幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼(三篇)
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思范文模板共5则范文3篇
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思范文模板共5则范文3篇中班音乐游戏狐狸和兔子活动教案下面是分享的幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思共5则范文3篇中班音乐游戏狐狸和兔子活动教案，供大家参考。
幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思共5则范文1《小白兔和大灰狼》这首乐曲ABA曲式结构明显，A段活泼跳跃，B段沉重缓慢，并赋予了两种幼儿喜欢又熟悉的动物形象——小白兔和大灰狼，使幼儿易于感受、理解和表现，符合小班幼儿的年龄特点，同时活泼、形象、生动的多媒体课件，不仅能进一步激发孩子们的兴趣，而且又为孩子们的欣赏活动提供了视觉和听觉的辅助，因此，我设计了此次活动教学重点：感受两段不同的音乐，学习区分不同音乐所代表的不同形象。
教学难点：根据音乐的变化，大胆的进行表现。
活动准备：布置场景，课件、音乐，小白兔胸牌（每人一个）和大灰狼的头饰。
活动过程：一、带幼儿进入场地教师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今天妈妈带你们去森林里玩好吗？出发喽！(幼儿跟随教师学习小兔跳，进教室)，森林可真漂亮啊，请宝贝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧！（引导幼儿坐在椅子上）二、听第一段音乐1、教师：今天妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。
（播放音乐，不看动画）2、教师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样？你想做点什么？3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。
（跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇……）4、让幼儿跟着音乐做各种动作。
（播放音乐）教师：那我们跟着音乐做自己想做的动作吧！但是等会音乐停的时候，请宝贝们蹲下来不要动。
5、教师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范6、集体跟着音乐再来做动作三、听第二段音乐1、教师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。
（播放音乐，不看动画）2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？你觉得森林又来了什么动物？3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。
中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼教案
汇报人：
2023-12-21
目录
• 游戏背景与目标 • 游戏准备与规则 • 游戏玩法与指导策略 • 游戏效果评估与反思 • 家长参与与家园共育建议 • 延伸活动与拓展知识链接
01
游戏背景与目标
游戏背景介绍
01
小白兔和大灰狼是经典的童话角 色，故事中大灰狼总是想方设法 捉拿小白兔，而小白兔则机智地 逃脱。
反馈建议
家长可以对游戏提出建议和意见，帮助游戏更好地完善和改进。
家园共育建议分享
分享教育理念
01
向家长传递科学的教育理念，让他们了解幼儿身心发展的规律
和特点。
交流育儿经验
02
鼓励家长分享自己的育儿经验和心得，促进家长之间的交流和
学习。
合作解决问题
03
针对幼儿在游戏中出现的问题，与家长合作寻找解决办法，共
延伸活动设计思路分享
1 2 3
角色扮演
让孩子们扮演小白兔和大灰狼的角色，通过角色 扮演加深对游戏情节的理解，提高孩子们的表演 和语言表达能力。
音乐游戏
结合游戏主题，选择适合的音乐，让孩子们在音 乐的节奏下进行游戏，增加游戏的趣味性和互动 性。
创意绘画
鼓励孩子们用绘画的方式表达自己对游戏的理解 和感受，培养孩子们的想象力和创造力。
丰富游戏内容
增加游戏环节和内容，使游戏更加丰富多样，提 高幼儿的兴趣和参与度。
加强安全教育
在游戏中加强安全教育，确保幼儿在游戏中的安 全和健康。
05
家长参与与家园共育建议
家长参与方式探讨
参与游戏设计
邀请家长参与游戏的设计和准备过程，让他们了解游戏的目的和 玩法。
协助游戏实施
中班游戏：小兔和狼2篇教案
中班游戏：小兔和狼2篇教案前言中班宝宝正在成长中，他们愿意去尝试新的事情，也享受游戏过程中带来的乐趣和成就感。
游戏对于他们的成长非常重要。
因此，学习中班游戏的策略对于老师来说是至关重要的。
在这篇文章中，我们将分享一下教案的设计，你可以通过该教案在班级中使用，使宝宝们度过一个愉快的游戏时间。
游戏1：小兔和狼目的通过游戏帮助宝宝们锻炼上肢肌肉以提高身体协调性。
游戏中，宝宝们需要做出一些动作，如手舞足蹈，能做出精准的反应和准确延迟动作。
游戏规则1.教师给予提示，宝宝摸鼻子。
2.教师给予提示，宝宝挠胳膊。
3.教师给予提示，宝宝拍手。
4.教师突然停顿，宝宝跳。
游戏步骤1.让宝宝们坐下，然后跟随教师一起踚动身体，如踢腿和转圈。
2.教师开始提示动作，宝宝跟随动作。
3.时间一到，教师停下，宝宝也必须停下。
游戏变化1.将提示改变为随机顺序。
2.让宝宝们成为教师，他们可以给出提示，其他孩子们跟随他们的提示行动。
游戏2：小兔和狼2目的在游戏中帮助中班宝宝提高集中注意力和体能，加强协调能力。
游戏规则1.在窗户边上贴上小纸条，其中一张纸条上写着“狼”字，其他全部为“小兔子”字样。
2.教师指定一名孩子为“狼”，其他为“小兔子”。
3.孩子们在教室里到处游走，狼孩子需要去寻找并抓住小兔子。
游戏步骤1.将教室中的桌子椅子推到一边，分成游戏区域和安全区域。
2.将贴有“小兔子”字样的小纸条放在游戏区域，孩子们可以四处跑动。
3.当“狼”孩子抓住了“小兔子”，他们就可以交换角色。
4.当孩子们感到疲惫时，停止游戏，由教室中的音乐/健身节目来放松身体。
游戏变化1.控制规则，增加除狼孩子和小兔子外的第三个角色。
2.教师可以在游戏区域放置一些障碍物，增加游戏难度。
结论游戏是中班教育的重要方面，它为孩子们提供了一个愉快的环境，在其中可以锻炼体能、提高集中注意力和加强协调性。
教师需要设计出既有趣又能锻炼宝宝们身体的游戏，让中班宝宝在学习中更加快乐和自信。
中班游戏：小兔和狼2篇教案
中班游戏：小兔和狼2篇教案简介本文档将介绍关于中班游戏《小兔和狼》的两篇教案，这些教案旨在帮助中班幼儿学习和发展他们的观察力、注意力和团队合作能力。
教案一：小兔和狼的认知游戏目标通过游戏，培养幼儿的观察力和注意力。
时间30分钟材料准备•小兔和狼的图片卡片（教师准备）•幼儿的名字卡片（更多人数，选取相应的卡片）步骤1.教师首先将小兔和狼的图片卡片准备齐全，并将幼儿的名字卡片混合在一起放在桌上。
2.教师让每个幼儿依次选择一张名字卡片，然后告诉他们“你是小兔”或“你是狼”。
3.教师派出一个小兔和一个狼，让他们分别站在教室的两个角落，让其他幼儿闭眼。
4.教师在不被其他幼儿察觉的情况下，偷偷交换小兔和狼的位置。
5.教师请其他幼儿睁眼，然后轮流猜猜哪个是小兔，哪个是狼。
6.如果幼儿有正确的猜测，他们将获得一份奖励。
7.反复进行几轮，每轮更换角色。
教学提示这个游戏不仅能让幼儿锻炼观察力和注意力，还能培养幼儿的合作和团队精神。
在游戏过程中，鼓励幼儿注意观察细节、交流猜测并尝试不同的策略。
教案二：小兔和狼的团队合作游戏目标通过扮演小兔和狼的角色，培养幼儿的团队合作和沟通能力。
时间40分钟材料准备•小兔和狼的角色扮演服装（教师准备）•小兔和狼的卡片（教师准备）•指导问题卡片（教师准备）步骤1.教师事先准备好小兔和狼的角色扮演服装，并分发给相应的幼儿。
2.教师在教室的某个区域放置几个卡片，上面标有不同的动作，例如“跳跃”、“躲藏”等。
3.教师按照不同的角色，将幼儿分成若干小组，每个小组有一个小兔和一个狼。
4.教师抽取一张指导问题卡片，例如“小兔和狼如何才能一起完成跳跃动作？”并询问小组中的小兔和狼。
5.小兔和狼需要相互合作，共同解决问题，并按照指导问题卡片上的要求完成所选动作。
6.教师引导组织各小组分享他们的解决方案，并给予积极的反馈。
7.反复进行几轮，每轮更换角色和动作。
教学提示这个游戏能够激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)目录：幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》一幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》二幼儿园小班体育活动《来和洞洞做运动》三幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》一活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
活动准备：1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程：一、开始部分：1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。
”2、听音乐做动作。
二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。
”(××市雕庄中心幼儿园）幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》二十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩，对活动中存在的一些问题共同进行了探讨及分析。
设计背景:小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体育活动中经常出现教师难以实施教学现象。
例如：小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。
中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼教案
精选教案文档下载可编辑这是中班趣味体育游戏小白兔和大灰狼教案，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
准备：大灰狼头饰一个。
小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。
咦，小兔子哪去了？玩法：选一名幼儿戴上头饰当"大灰狼"先躲在一旁，其余幼儿当"小白兔"，游戏开始"小白兔"边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。
然后"大灰狼"出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，"小兔子"们躲在场地的一角不作声，"大灰狼"没有看到小白兔就垂头丧气地走了。
当"大灰狼"走后"小白兔"们欢呼跳跃以示庆祝。
《幼儿园体育教案：能干的小猪》：中班游戏活动能干的小猪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。
提高对身体各部位运动功能的认知。
乐意参与身体探索运动，体验集体运动的乐趣。
适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看幼儿园体育能干的小猪教案吧。
《中班体育游戏活动教案：推小车教案(附教学反思)》：中班体育游戏活动推小车教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动过程，活动反思等内容，练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性，让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看推小车教案吧。
《中班体育游戏活动小鸭上坡教案反思》：中班体育游戏活动小鸭上坡教案反思主要包含了游戏目标，游戏重点，游戏准备，游戏过程，游戏反思等内容，练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看小鸭上坡教案吧。
幼儿园中班体育游戏《小兔搬家》教案【三篇】
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园中班体育游戏《⼩兔搬家》教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标 1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部⼒量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、培养幼⼉合作游戏的意识。
活动过程 ⼀、导⼊ 情境导⼊：教师扮演兔妈妈，带领⼩兔游戏。
⼆、展开 1、准备运动：⼩兔跳舞 孩⼦们，我们⼀起来跳个舞吧！（⾳乐起） 2、教师⽰范讲解基本动作。
（1）游戏：狼来了 教师：这⼉真美，我们在这⼉安家吧！ （取下圈，放在地上当家） 我们还有很多粮⾷没搬，得把它们搬到仓库⾥。
（指定⼀个地点为仓库） ⽰范：⾛到场地⼀侧，取⼀件物品，⽤双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
（请个别幼⼉⽰范，强调动作要领：在搬时⼀定要⽤夹物跳的⽅法。
） 当⼤灰狼出现时，⼩兔要⽴即在塑料圈中蹲下，⼤灰狼⾛了，再继续搬东西。
” （2）幼⼉在⾳乐伴奏下练习两次。
3、游戏：⼩兔搬家 教师：⼤灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论：怎样把这么多的东西都搬⾛？引出夹物跳。
（1）造新家 兔妈妈介绍路线，与⼏只⼩兔⽰范夹物跳的搬家⽅法： 背着圈跳过⼩树林（可乐瓶搭成），搭个新家，将粮⾷放在指定位置，再冲上⼭坡，跳下，返回原地。
（2）搬家 （⾳乐起）⼩兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼⼉的活动情况进⾏指导。
为⼩兔⿎励、加油。
4、教师带领幼⼉做整理、放松活动。
教师：哈，终于搬完了，这⾥很安全，⼤灰狼再也不会欺负我们了！ （幼⼉做⾼兴状：耶！） 真累呀，让我们放松⼀下吧！ （互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩） 三、结束 天快⿊了，妈妈给你们讲个《⼩兔搬家》的故事吧！ （幼⼉边听故事边作休息状，活动⾃然结束）篇⼆ 促进孩⼦哪些⽅⾯的发展： 1、练习双腿夹物跳的动作，发展幼⼉腿部⼒量。
2、激发幼⼉参与体育活动的兴趣。
要准备些什么： 塑料圈每⼈⼀个，⼭洞（纸箱）、垫⼦和泡沫板等若⼲，⼩⽪球、⼩枕头、可乐瓶若⼲（幼⼉⼈数的3-4倍），录⾳机、磁带。
幼儿园中班教案《兔子和狼》含反思
幼儿园中班教案《兔子和狼》含反思中班教案《兔子和狼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，引导幼儿知道小兔乖乖在认真分析问题后想出了能躲避大灰狼的办法，初步萌发做事要冷静、认真思考的思想，通过观看动画片后，让幼儿根据角色的表情、动作等信息，推测小兔乖乖的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对故事的理解，通过游戏，让幼儿的防范意识及自我保护能力提高，不仅要懂得自救，还要学会去帮助他人，快来看看幼儿园中班《兔子和狼》含反思教案吧。
活动目标1、通过观看动画片后，让幼儿根据角色的表情、动作等信息，推测小兔乖乖的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对故事的理解。
2、理解故事内容，引导幼儿知道小兔乖乖在认真分析问题后想出了能躲避大灰狼的办法，初步萌发做事要冷静、认真思考的思想。
3、通过游戏，让幼儿的防范意识及自我保护能力提高，不仅要懂得自救，还要学会去帮助他人。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、能简单复述故事。
教学重点、难点1、让幼儿初步理解“危险”的含义，说说如果遇到坏人时自己应有哪些反应。
2、遇到危险时要冷静，要学会自我保护及保护他人。
3、游戏的进行，要让幼儿明白其含义，引导幼儿自己想办法怎样保护自己。
活动准备一、材料准备1、树林的写真教学图。
2、设置树林场景，有大树、花、蘑菇、绿草。
3、大灰狼头饰一个、小白兔头饰若干。
4、DVD、音乐碟片。
二、经验准备观看《小兔乖乖》动画片，初步理解故事内容。
让幼儿有小小的危险意识。
活动过程一、谈话讨论，引出本课内容。
1、出示树林写真图（1），里面是动画片兔妈妈带兔宝宝去树林采蘑菇的情景，唤起幼儿的记忆。
（问：图中有些什么？它们在哪里？引导幼儿观察图中环境）2、出示树林写真图（2），树后面出现了一只凶恶的大灰狼，流着口水望的兔乖乖。
（引发幼儿的危险意识，引导幼儿替兔乖乖想办法，哪些地方可以藏好自己不被大灰狼发现）3、出示树林写真图（3），一只最小的兔乖乖被吓哭了，大灰狼向它走去。
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教学资料参考范本
幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼(三篇)目录：
幼儿园中班室内体游小兔子与大灰狼一
幼儿园中班室内体育游戏报纸系列二
幼儿园中班音乐游戏战胜大灰狼三
幼儿园中班室内体游小兔子与大灰
狼一
【设计意图】
中班幼儿对于跳过障碍物已有一定的经验，但对于立定跳还有待加强，于是我设计了该活动，让幼儿在快乐的游戏氛围中去掌握立定跳的要领，进而促进幼儿的大肌肉发展。
【活动目标】
1.练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和平衡能力。
2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
【活动重点】练习双脚立定跳远，掌握动作要领，提高跳跃力和平衡力。
【活动难点】发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。
【活动准备】
1.大灰狼头饰一个，兔妈妈头饰一个，蘑菇卡片若干。
2.场地中间布置小河，篱笆。
活动过程一、情景导入，引趣
1.小兔子们，今天天气真好，妈妈带你们去锻炼身体吧！
2.听音乐，引导幼儿做热身活动。
二、小兔子采蘑菇，激趣
1.小兔子们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去采蘑菇吃吧。
2.教师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的蘑菇，不过那里有一条宽宽的小河，我们要怎么
样才能越过小河呢？
师：趁大灰狼还在睡觉，我们先去试一试怎么过小河！（幼儿自由探索）
师：刚才我们是怎么过小河的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）
3.教师小结游戏规则：双脚并拢再屈膝，手臂摆一摆，轻轻跳一跳！小兔跳不发声；采到蘑菇快速跳回家；要一边采找一边看大
灰狼有没有醒来。
4.再次游戏，教师评价。
三、小兔过山洞，促趣
1.设置障碍，讲解游戏规则
大灰狼醒来，发现蘑菇被采掉了，他很生气！看，他在装篱笆呢！
2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。
3.教师总结：我们双腿并拢跳过小河，弯着腰、低着头，轻轻爬进篱笆，千万别被大灰狼发现。
4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。
四、延伸活动
小兔子们真能干，采到了那么多蘑菇，我们一起去庆祝吧！
幼儿园中班室内体育游戏报纸系列
二
适合年龄段：中班
材料准备：报纸，纸棒（质地较硬的报纸做成），彩色纸球（报纸捏团后，用彩色皱纸包裹）游戏一——赶小猪
玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。
游戏二——跳房子
玩法：将纸棒在地上拼成房子状，然后可进行跳跃练习。
游戏三——过小河
玩法：将报纸铺在地上，可进行跳跃练习；也可利用两张报纸交替往前，鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。
游戏四——过高山玩法：将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”（障碍物），鼓励幼儿往上往前跳跃过去。
游戏五——撕报纸
玩法：用双脚将报纸撕碎，撕的最小者为胜；撕完后请幼儿快速将碎片捡起，看谁捡的碎片多，并可将碎片捏团再造成纸球。
游戏六——破纸墙
玩法：幼儿三人一组，两名幼儿将报纸纵向打开并拉直，另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破，可轮流进行游戏。
游戏七——抛抛乐
玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。