建立动物档案
动物养殖场养殖档案制度
动物养殖场养殖档案制度第一篇：动物养殖场养殖档案制度动物养殖场养殖档案制度一、养殖场应当建立养殖档案制度，载明以下内容：1.生猪的品种、数量、繁殖记录、标识情况、来源和进出场日期；2.饲料、饲料添加剂等投入品和兽药的来源名称、使用对象、时间和用量等有关情况；3.检疫、免疫、监测、消毒情况；4.生猪发病、诊疗、死亡和无害化处理情况；5.生猪养殖代码。
二、饲养种猪应当建立个体养殖档案、注明标识编码、性别、出生日期、父系和母系品种类型，母本的标识编码等信息。
三、生猪调运时应当在个体养殖档案上注明调出和调入地，个体养殖档案应当随同调运。
四、养殖档案和防疫档案保存时间：商品猪2年，种猪长期保存。
第二篇：动物养殖场养殖档案制度动物养殖场养殖档案制度一、畜禽养殖场应当建立养殖档案，载明以下内容：（一）畜禽的品种、数量、繁殖记录、标识情况、来源和进出场日期；（二）饲料、饲料添加剂等投入品和兽药的来源、名称、使用对象、时间和用量等有关情况；（三）检疫、免疫、监测、消毒情况；（四）畜禽发病、诊疗、死亡和无害化处理情况；二、应当建立个体养殖档案，注明标识编号、性别、出生日期、父系和母系品种类型，母本的标识编码等信息。
三、调运时应当在个体养殖档案上注明调出和调入地，个体养殖档案应当随同调运。
四、畜禽标识严重磨损、破损、脱落后，应当及时加施新的标识，并在养殖档案中记录新标识编码。
五、畜禽标识不得重复使用,没有加施畜禽标识的，不得运出养殖场。
第三篇：动物养殖场制度一、动物养殖场免疫制度1.遵守《动物防疫法》，坚持“预防为主，防重于治”的原则，防止动物疫病发生和传播。
2.按县级畜牧兽医主管部门的同意布臵和要求，认真做好口蹄疫、猪瘟、高致病性蓝耳病、禽流感等强制性免疫病种的免疫工作，免疫密度必须达到100%。
经强制免疫的畜禽加施畜禽标识。
3.根据本场实际，制定科学合理的免疫程序，并严格按场内制定的免疫程序做好其他疫病的免疫接种工作，严格免疫操作规程，确保免疫质量。
大连理工版信息技术三年级下册《建立动物档案》课堂练习附课文知识点
大连理工版信息技术三年级下册《建立动物档案》课堂练习附课文知识点【知识点归纳】1. 了解动物档案的基本结构，包括动物的名称、类别、生活习性、产地等信息。
2. 学习如何在计算机上创建和编辑文本，如使用字处理软件（如金山打字通、Word等）。
3. 掌握复制、粘贴、保存等基本操作。
4. 学习如何查找和引用相关资料，培养信息检索和处理能力。
5. 通过建立动物档案，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
【课堂练习】一、判断题1. 建立动物档案只需要记录动物的名称和图片即可。
（____）2. 在编辑动物档案时，我们可以直接从网上复制文字和图片到我们的文档中。
（____）3. 保存动物档案文件时，我们可以选择任何文件类型进行保存。
（____）二、选择题4. 以下哪个不是动物档案通常包含的内容？（____）A. 动物的体型特征B. 动物的繁殖方式C. 动物的喜好颜色D. 动物的生存环境5. 在编辑文档时，如果想重复使用一段文字，最快捷的方法是？（____）A. 重新输入B. 复制和粘贴C. 保存到剪贴板D. 搜索和替换6. 保存文件时，为了方便以后找到，我们应该如何命名文件？（____）A. 随意命名B. 使用动物的名称作为文件名C. 使用自己的名字作为文件名D. 使用日期作为文件名三、填空题7. 在建立动物档案时，我们会从____和____两个方面来查找和整理信息。
8. 在编辑文档时，如果想要调整文字的大小，可以使用软件中的____功能。
9. 保存文件时，通常会默认保存为____格式的文件。
四、简答题10. 描述一下你选择的动物的生存环境和习性。
11. 当你在网络上找到有关动物的信息时，如何判断这些信息的可靠性？【参考答案】一、判断题1. 错2. 对3. 错二、选择题4. C5. B6. B三、填空题7. 物理特征、生活习性8. 改变字体大小或调整字号9. 文档或.txt四、简答题10. 例如，我选择的熊猫，它们主要生活在中国的竹林中，是典型的食肉目动物，但主要食物是竹子，是典型的植食性动物。
第五课 建立动物档案
2．过程与方法
本课采用启发式和任务驱动式教学。
3．情感态度与价值观
（1）培养学生的观察能力和总结能力。
（2）让学生们了解学习WPS的实用性。
重点
难点
重点：能够在WPS文字中输入文字，并正确打开和保存文档。
难点：WPS文字窗口的基本组成和各部分的主要功能。
教具
学具
多媒体教室、投影、大屏
教学过程
教学环节
时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
8分
二、教学常规要求
12分
三、课堂演练
8分
四、我的收获
2分
为了更好的了解野生动物，有的同学还把收集到的信息整理成集了。但是，“记事本”无法实现图文并茂的效果，要想做出版式多变的电子文档还需要其他文字处理软件来帮忙。
学生明确本课
学习内容
进入教室后安遵守好习惯。
中等生：遵守好习惯。
学困生：经提醒能有良好的习惯。
请学生点评哪些学生做的好，哪些做的不好
整顿课堂纪律，
集中学生注意力。
由于信息课有严格的操作步骤和要求，所以不能马上进入教学，教育学生养成良好的上机习惯和和进行严格的常规训练非常必要。
本课是开学的第一课，所以学生的学习兴趣激发很重要，为后面的学习打好坚实的基础。
在整个教学过程中，充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题。使学生真正掌握知识要领，掌握学习方法。
板书
设计
电子教室
课后
小记
课时教学笔记
第单元第1课时总课时数1授课时间：月日
课题
2.文档基本操作
内容
习作：制作动物小档案
生活习性
小白兔全身的毛白白的，圆圆
小白兔最爱吃萝卜和
的脑袋上长着一对又尖又长的耳朵 青菜，它喜欢住在干燥透
，一对圆溜溜的眼睛好像两颗红宝 气的地方，睡觉的时候，
石一样，美极了。最逗人的是长着 总爱趴着睡，一有动静就
一张三瓣嘴，四肢总爱趴在地上， 睁开眼睛，竖起耳朵到处
一根短短的小尾巴像一个小绒球。 看，没事了才又安心地睡
语文百花园二 笔下生辉
制作动物小档案
授课教师 钟 音
习作要求
把自己在动物明星评选 会上的口述内容整理一下， 再结合观察、访问搜集到的 资料，为自己喜欢的小动物 制作一份小档案。
动物小档案
名称 爱称 生长地
外形特点
画像或图片 生活习性
名称 爱称 生长地
动物小档案
小白兔
白白 养在家中
外形特点
下。
填写提示与要求：
1书写要工整。 2 仔细观察图片上动物的外形，看看它有什
么特点，按照一定的顺序进行介绍。 3 抓住动物的外形特点和生活习性进行描写，
使人能通过档案出这种动物的特点。 4 内容要简洁明了、条理清楚。
习作--动物小档案-
一个个黑环，黑、绿、2.飞翔性。孔雀虽然体型很大，
黄相间，像是无数只
体重平均每只5千克左右，但其 飞翔能力很强。
大眼睛。 只见一只 3.杂食性。孔雀杂食粗饲，禾本
花孔雀把尾巴抖得哗 科和豆类的籽实、禽蛋、昆虫等
哗响，那漂亮的尾巴
都被广泛采食。所以，多种饲料 的搭配能成为其很好的日粮。
就像仙女手中的彩扇，4.喜栖性。孔雀不论白天或夜晚
小白猪渐渐长大 了，更暴露出了它们 的本性－－贪吃、贪 睡。每当妈妈喂它们
个小山洞；鼻子下面藏 时，它们便狼吞虎咽，
着个大嘴巴，不仔细看， 真不会发现鼻子下面还 有张嘴；鼻子上面有一
大口大口地吃起来， 还不停地发出哼哼声。
双让人捉摸不透的小眼 吃饱了，就挺着滚圆
睛，满脸的皱纹，实在 的大肚子，用脚把土
尖的嘴，再配上最引 让小公鸡发现了。只见
人注目的那五颜六色 小公鸡飞快地跑到树下，
的大尾巴，显得既美 用它那尖利细长的嘴巴，
丽又威武。
一下子就把小虫子捉住
了，就这样一条条小虫
子都成了小公鸡的美餐。
名称 猪
猪小档案
爱 称 懒虫
照片
生长地 家中
外形特点
生活习性
它全身雪白， 一对大耳朵像两把有力 的扇子，忽上忽下不停 地扇动；鼻子长长的， 一对圆圆的鼻孔，像两
不怎么好看。
扒到身子底下，倒头
就呼呼地睡起来。
小金鱼小档案 名 称 小金鱼
爱 称 红公主
照片
生长地 水中
外形特点
生活习性
全身穿着
小金鱼吃东西的时候
一件金黄色的纺纱 裙，它们那小巧玲 珑的脸上嵌着一对
非常小心。它们先轻轻碰 一下食物，然后迅速后退， 接着再碰一下，又后退， 直到觉的没有危险了，才
野生动植物保护档案管理规程
野生动植物保护档案管理规程一、总则为了加强对野生动植物保护工作的管理和监督，规范野生动植物保护档案的建立和管理，保护野生动植物资源的合法权益，落实野生动植物保护法律法规，特制定本管理规程。
二、档案建立1. 建立目标根据野生动植物保护工作的需要，明确野生动植物保护档案的建立目标。
建立目标应包括野生动植物的种类、数量、分布情况、保护重点等信息。
2. 档案收集2.1 按照保护对象的类别，设立野生动植物保护档案收集点。
2.2 科学确定野生动植物保护档案的内容和要求。
2.3 配备专门人员进行野生动植物保护档案的收集工作。
2.4 采集相关野生动植物保护档案的各项资料，包括但不限于物种调查、栖息地状况、数量监测等。
3. 档案整理3.1 收集到的野生动植物保护档案资料进行整理分类，确保准确性和完整性。
3.2 建立野生动植物保护档案登记册，对于每一个野生动植物保护档案进行详细登记，包括档案编号、名称、建立时间、档案来源等。
3.3 制作野生动植物保护档案目录，便于查找和使用。
4. 档案归档4.1 按照归档原则，对野生动植物保护档案进行分类归档，确保档案的安全和完整性。
4.2 对于重要的野生动植物保护档案，建立电子备份，以备档案丢失或损坏的情况。
4.3 制定档案借阅和使用制度，确保档案的安全性和合规性。
5. 档案调阅和利用5.1 依照野生动植物保护法律法规和管理规程，对有关部门和单位提出的野生动植物保护档案调阅、利用申请进行审核和审批。
5.2 对于符合条件的档案调阅和利用申请，及时提供相关档案，确保信息共享和利用。
5.3 调阅和利用野生动植物保护档案的单位和个人，必须按照相关法规和规程的要求进行，不得超出授权范围。
三、档案管理1. 责任部门根据野生动植物保护工作的需要，确定专门的部门负责野生动植物保护档案的管理工作。
2. 档案保管2.1 周期性检查野生动植物保护档案的保存环境，确保保存条件符合要求。
2.2 对于野生动植物保护档案的保存，采取防火、防潮、防鼠、防虫等措施，确保档案的安全。
动物卫生档案管理制度
一、总则为加强动物卫生档案管理，确保动物卫生档案的完整、准确、安全和有效利用，依据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合动物卫生工作实际，制定本制度。
二、档案范围本制度所指动物卫生档案包括以下内容：1. 动物疫病监测、防控和疫情报告的相关文件；2. 动物卫生监督执法、检疫检验和动物产品追溯的相关文件；3. 动物疫病防控技术研究和推广应用的相关文件；4. 动物卫生法律法规、政策和技术标准的相关文件；5. 动物卫生相关会议、培训和学术交流的相关文件；6. 动物卫生工作总结、评估和表彰的相关文件；7. 其他与动物卫生工作相关的文件。
三、档案管理职责1. 各级动物卫生监督管理部门负责动物卫生档案的收集、整理、保管和利用；2. 各动物卫生监督管理部门应当设立专门的档案管理人员，负责档案的日常管理工作；3. 各动物卫生监督管理部门应当建立健全档案管理制度，明确档案管理职责，确保档案安全。
四、档案收集与整理1. 档案收集：各级动物卫生监督管理部门应当及时收集各类动物卫生档案，确保档案的完整性；2. 档案整理：按照档案管理要求，对收集到的档案进行分类、编目、编号，确保档案的准确性；3. 档案保管：档案保管人员应当定期对档案进行检查，确保档案的整洁、安全和完整。
五、档案保管与利用1. 档案保管：档案应当存放在符合档案保管要求的库房内，配备必要的档案保管设施；2. 档案借阅：档案借阅需经部门负责人批准，办理借阅手续，并填写借阅登记表；3. 档案保密：涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的档案，应当严格按照国家有关保密规定进行管理；4. 档案销毁：档案保管期满后，需经鉴定确认无保存价值，方可进行销毁。
六、档案信息化建设1. 各级动物卫生监督管理部门应当积极推进档案信息化建设，提高档案管理效率；2. 建立动物卫生档案数据库，实现档案的数字化存储和检索；3. 加强档案信息化安全防护，确保档案数据安全。
七、监督检查1. 各级动物卫生监督管理部门应当定期对动物卫生档案管理工作进行检查，确保档案管理制度落实到位；2. 对违反本制度的行为，按照相关规定予以处理。
动物园动物档案管理制度
动物档案管理办法为了规范动物园管理有限公司动物档案工作，保证动物档案资料的完整性及规范性，理顺工作程序，明确工作职责, 确保资料的保管和有效利用，根据《档案法》《科学技术档案工作条例》《动物园管理有限公司档案管理办法》，制定本办法。
一、动物档案的管理和职责1、动物档案工作实行两级管理，一级管理是指园综合办公室档案室的统筹管理（以下简称园档案室）；二级管理是指动物园饲养、兽医、交流、科普等业务部门的动物档案资料管理。
业务部门应设置专职、兼职管理人员负责动物档案的管理工作，明确责任人。
动物档案中涉及动物个体信息、各类报表汇总、对外交换的资料由动物交流部记录、收集、登记保存；涉及动物饲养管理方面的资料由饲养管理部负责收集，登记保存；属医疗方面的资料，由野生动物保护研究所记录、收集、登记保存；属收容救护的资料，由动物交流部记录、收集、登记保存；动物科研科普方面的由动物饲养管理部、野生动物保护研究所、策划营运科等部门分别记录、收集、登记保存。
2、园档案室管理人员负责所有动物档案资料的统一编码、归档、保存管理，各业务部门的动物档案管理员负责本部门档案资料的收集、整理、移交等管理。
3、动物档案管理人员要认真细致地做好动物档案保管及利用工作，充分发挥动物档案资料的作用。
4、动物档案管理包括电子档案、文字记录和声像资料等的管理。
园档案室建立动物档案信息系统，利用计算机、扫描仪等技术设备，按照档案管理相关规定进行整理、收集、归档，便于利用。
5、动物档案的内容、数据要求详细准确，定期组卷归档。
园档案室管理员对各业务部门档案管理工作进行监督和指导工作，每年对二级档案管理工作进行检查。
二、动物档案的分类依照动物档案的形成过程，动物档案分为五大类：动物信息档案、动物饲养档案、动物医疗档案、动物收容救护档案和动物科研科普档案。
1、动物信息档案。
包括动物个体信息档案和动物信息汇总统计。
（1）动物个体信息档案：动物园饲养的每种动物按照分类特点和饲养情况，结合档案管理方法，划分为三级，进行分类管理。
小学信息技术建立动物档案教案
小学信息技术建立动物档案教案信息技术在教育中扮演着至关重要的角色，尤其在小学阶段，它能够帮助学生更好地学习和理解各个学科的知识。
本文将围绕着小学信息技术建立动物档案教案展开论述，以帮助教师更好地利用信息技术提高学生的学习效果。
一、教案概述1.1 教学目标本教案的目标是通过信息技术的使用，使学生能够有效地收集、整理和展示动物的相关信息，并在此过程中培养学生的信息素养和综合能力。
1.2 教学内容本教案的教学内容主要包括动物档案的建立和信息技术的运用。
具体包括：（1）了解不同动物的分类和特征；（2）学习如何使用信息技术工具收集和整理动物的相关信息；（3）熟悉信息技术工具的使用，如电脑、多媒体设备等；（4）设计和制作动物档案的展示材料。
二、教学过程2.1 导入环节通过展示一些动物的图片和简单的分类问题，切入到本课的教学内容中。
激发学生对动物的兴趣，并引导学生思考动物的特点与分类。
2.2 理论学习（1）介绍多媒体工具的使用：教师向学生介绍电脑等多媒体工具，并讲解如何使用这些工具进行动物信息的搜索和整理。
（2）介绍动物分类和特征：展示不同动物的图片，引导学生观察并描述它们的共同和不同之处。
然后，引导学生认识到动物可以根据某些特征进行分类。
（3）信息搜索与整理：教师向学生演示如何使用互联网搜索引擎查找动物的相关信息，然后教授如何整理搜索得到的信息。
学生们利用所学知识在电脑上进行实践。
（4）设计动物档案展示：学生按照所收集到的信息，设计制作动物档案的展示材料。
可以使用图表、图片、文字等组织内容清晰，设计美观的档案。
2.3 实践操作学生们分组进行实践操作，每个小组选择一个他们感兴趣的动物进行信息搜索和整理。
在教师的指导下，他们使用电脑和多媒体设备，查找、整理和设计动物档案。
2.4 展示与分享学生们展示自己设计的动物档案，并与其他小组分享他们所了解到的动物信息。
教师在展示和分享的过程中给予肯定和指导，促进学生之间的互动和交流。
大连理工版小学信息技术三年级下册《建立动物档案》同步练习题附知识点归纳
大连理工版小学信息技术三年级下册《建立动物档案》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 动物档案的基本概念：定义：动物档案是对动物进行全面记录和描述的文档，包括动物的名称、类别、生活习性、产地等基本信息。
2. 动物档案的结构：（1）档案内容：通常包含动物的名称、学名、类别（如哺乳动物、鸟类、爬行动物等）、体型特征、生活习性、分布范围、濒危状态等。
（2）表现形式：可以通过文字描述、图片、图表等多种形式展示动物档案的内容。
3. 信息技术在建立动物档案中的应用：（1）使用字处理软件（如WPS、Word等）创建和编辑文本，记录动物档案的基本信息。
（2）学习在文档中插入在线图片的方法，并学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小。
（3）掌握复制、粘贴、保存等基本操作，方便在编辑过程中快速引用和整理信息。
4. 信息检索与处理能力的培养：（1）学习如何查找和引用相关资料，培养信息检索和处理能力。
（2）了解如何判断网络信息的可靠性，学会筛选和整理有效信息。
5. 观察力、想象力和表达能力的培养：（1）通过建立动物档案，培养学生的观察力，学会观察动物的特征和习性。
（2）激发学生的想象力，通过文字和图片相结合的方式，生动地展示动物的生活场景。
（3）提升学生的表达能力，学会用准确、生动的语言描述动物的特点和故事。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 在建立动物档案时，我们需要记录动物的基本信息，如动物的名称、_________、生活习性等。
2. 在编辑动物档案时，我们可以使用_______（如Microsoft Word或WPS）这样的软件来进行文本的录入和排版。
3. 当我们在网络上查找动物信息时，应注意选择_________的网站，以确保信息的准确性和可靠性。
（二）、选择题。
1. 在建立动物档案时，以下哪项内容不是必需的？（）A. 动物的名称B. 动物的喜好颜色C. 动物的生活习性D. 动物的产地2. 当我们保存动物档案文件时，应选择哪种文件格式？（）A. .txtB. .jpgC. .docD. .mp33. 在编辑动物档案时，如果我们想调整文字的大小，应该使用哪个功能？（）A. 字体加粗B. 文字对齐C. 字号调整D. 文字颜色（三）、判断题。
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课题５、建立动物档案设计者
教学目标１、掌握在ＷＰＳ文字中插入在线图片的方法；２、学会设置图片的环绕方式，调整图片的大小。
教学重点设置图片的环绕方式和调整图片的大小
教学用具电脑
教学时间１
教学过程教学活动二次备课
谈话导入新授你最喜欢哪个小学动物？
（学生说一说）
通过因特网你对它有哪些了解?
(学生说一说)
同学们了解的可真详细啊!怎么样给我们喜欢的动物建立一个图文并茂的档案呢？这节课我们学习：５、建立动物档案
１、插入在线图片
怎样插入在线图片呢？
（１）请同学们打开本课素材文件“鸽子小档案WPS，将光标定位在要查日图片的位置。
（学生操作）
同学们都已经操作完成请自学“插入在线图片”
（学生自学后演示汇报：单击“插入”－“在线图片”――“输入关键字”――“单击“---“选定图片”。
）
在图片素材库中，怎么将多张图片插入WPS文字中呢？谁来演示一下。
(学生演示)
同学学的知识可真多啊！怎么样把插入的图片删除呢？
（学生演示）
2、设置图片格式
同学们已经学会了把图片插入到WPS文字中，图片放在这里效果怎么样？
（学生说一说）
同学们说的很好，请同学们自学“设置图片格式”，并汇报你有什么收获？
（学生自学）
我的收获
（学生演示汇报：
（1）调整图片大小：单击选中图片，图片周围会出现八个控点，将鼠标指针像图片的任意一个控点，当鼠标指针变成双箭头时，眼箭头方向拖动鼠标可以改变的大小。
（2）设置图片版式：右击――“设置对象格式”――“版式”――选择环绕方式――单击“确定”。
（3）移动图片：学生演示）
通过本节课的学习你有什么收获？
（学生说一说）
请同学们认真填写“我的收获”。
板书设计
５、建立动物档案
一、插入在线图片
二、设置图片格式
１、调整图片大小
２、设置图片版式
３、移动图片
教学反思。