调研的结果与分析
调研报告调研结果及分析
调研报告调研结果及分析调研报告：调研结果及分析一、引言随着社会不断发展，现代人们的生活方式和消费习惯也在不断发生变化。
为了解消费者需求和市场动向，我们进行了一次关于消费者购物行为的调研。
本报告将对调研结果进行详细分析，以便更好地了解消费者的需求和购物行为，为企业制定策略提供参考。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方式进行调研。
调查对象为20-40岁的消费者，调查地点为商场、超市和电商平台。
一共收集到180份有效问卷。
三、调研结果1.消费偏好根据调查结果发现，大多数消费者更偏好线下购物，占比为60%。
他们认为实体店能够提供实物触摸和试穿的体验，同时可以直接与销售人员交流，有助于更好地了解产品和获得专业建议。
尽管如此，线上购物的占比也相对较高，达到40%。
主要原因是网络便捷性高、价格更具竞争力，而且有些特殊商品在线上能够找到更多选择。
2.购物渠道在线下购物中，商场是最受欢迎的购物渠道，占比为50%。
消费者认为商场种类齐全，商户众多，购物环境舒适，并且可以满足一站式购物的需求。
其次是超市，占比为30%。
超市供应日用品和食品，价格相对较低，是许多家庭固定购买的地方。
在线上购物中，电商平台是最常用的购物渠道，占比达到40%。
电商平台提供了便捷的购物方式和更广泛的商品选择，尤其受到年轻人的喜爱。
3.购买决策因素在购买决策中，产品品质被认为是最重要的因素，占比为40%。
消费者更注重产品的质量和性能，愿意为高品质的产品付出更高的价格。
其次是价格，占比为30%。
消费者普遍认为价格与价值成正比，希望以较低的价格购买到满意的商品。
其他因素如品牌声誉和售后服务也占有一定的比重。
四、分析通过对调研结果的分析，我们可以得出以下几点结论：1.线下购物仍然是主流，但线上购物已经成为不可忽视的消费渠道。
企业应该注重线下和线上渠道的协调发展，提供多样化的购物供给。
2.商场和电商平台是消费者最常用的购物渠道，因此企业应该加强在这两个渠道的品牌和产品曝光度。
社会实践报告的调研结果
社会实践报告的调研结果一、调研目的本次社会实践调研的目的是为了解决城乡发展不平衡的问题，特别关注农村地区的教育、医疗、就业等方面存在的困难和问题，通过深入调研，找到解决问题的有效途径。
二、调研内容1. 教育（1）农村教育资源不足，教师数量不足，教学设施落后。
（2）学生辍学现象严重，因为条件不允许或家庭经济负担重。
（3）信息不对称，教育信息的渠道不畅通。
2. 医疗（1）农村医疗资源匮乏，医生、护士等人才流失。
（2）医疗设施简陋，医疗器械陈旧，无法满足基本的医疗需求。
（3）基本医疗保障不完善，很多农民没有医保，如果得病会带来很大的经济压力。
3. 就业（1）农村就业机会相对较少，大部分人只能靠务农或临近城市务工维持生计。
（2）农民工收入较低，工作环境恶劣，缺少合法权益保障。
三、调研方法1. 实地走访选择了农村地区的几个代表性村庄进行走访，与农民进行面对面的交流，了解他们的生活状况、困难和期望。
2. 问卷调查为了更全面地了解农民的生活状态，我们设计了一份问卷调查，覆盖了教育、医疗、就业等方面的问题，通过问卷调查获取客观的数据。
3. 参观学校、医疗机构参观了当地的小学和卫生院，了解了学校和医疗机构的基本情况，包括师资力量、教学设施、医疗设施等。
四、调研结果1. 教育问题在农村地区，教育资源不足的问题较为严重，师资力量匮乏，学校设施、教材等方面也存在很大的不足。
学生因家庭经济条件不允许或家庭对教育的重视程度不够而辍学的现象也比较普遍。
此外，信息不对称也是一个严重的问题，农村地区缺乏畅通的信息渠道，很多信息都无法得到及时更新，这对学生的学习造成了一定的困扰。
2. 医疗问题农村地区的医疗资源非常匮乏，医生和护士的人才流失问题导致了医疗人才的缺乏。
医疗设施简陋，医疗器械陈旧，无法满足基本的医疗需求。
另外，基本医疗保障的完善度也较低，很多农民没有医保，如果得病会带来很大的经济压力。
3. 就业问题农村地区的就业机会相对较少，大部分人只能靠务农或临近城市务工维持生计。
调研结果分析报告模板
调研结果分析报告模板根据我们的调研结果，以下是对所收集的数据进行分析和总结的报告：一、调研概述本次调研旨在了解消费者对我们公司产品的满意度以及对市场上竞争产品的需求和偏好。
我们通过问卷调查的方式，在不同地区和不同人群中收集了大量的数据。
二、产品满意度调研结果分析1. 调研对象中有80%的消费者对我们公司产品表示满意或非常满意，这证明了我们产品在市场上表现良好。
2. 在满意度不高的消费者中，主要反馈意见是产品价格过高和功能不够强大。
这为我们改进产品提供了明确的方向。
3. 与竞争产品对比，我们公司产品在性能、质量和售后服务方面被消费者评价为领先优势。
然而，功能和价格方面存在一些不足之处。
三、市场需求和偏好调研结果分析1. 消费者普遍对产品的外观设计和用户体验提出较高的要求。
2. 在竞争产品中，消费者更偏好价格相对较低、功能齐全且易于使用的产品。
3. 一部分消费者表示对环保和可持续发展的关注，他们更倾向于购买符合环保标准的产品。
四、结论和建议1. 我们应继续改进产品功能和性能，以满足消费者对于价格和功能的需求。
2. 提高产品的外观设计和用户体验，以增强产品竞争力。
3. 注重环保方面的发展，满足消费者对可持续发展的需求。
4. 加强市场竞争分析，了解竞争对手的优势和不足，为产品策划和定位提供有力支持。
五、调研局限性和进一步研究建议1. 由于调研样本数量有限，可能不能全面代表整个市场情况，因此需要进一步扩大样本规模。
2. 建议在调研中加入定性研究的手段，如深度访谈，以获取更详细的消费者反馈意见。
以上为本次调研结果的简要分析和总结，我们将根据这些数据和结论，制定相应的市场策略和产品改进计划，以满足消费者的需求并提升公司竞争力。
报告中的调研方法与结果分析
报告中的调研方法与结果分析引言：调研是获取信息和数据、了解问题和现状的重要方法。
在报告中，调研方法的选择和结果分析的准确性直接影响到报告的可信度和有效性。
本文将分别从调研方法的选择和结果分析两个方面展开详细论述。
一、调研方法的选择1.问卷调查法问卷调查是常见的调研方法，通过设计合理的问题，可以获取大量数据。
在选择问卷调查法时，需要考虑目标受众、调研样本和问题设计等问题。
此外，还可以采用两种问卷调查的方式，即在线问卷调查和实地问卷调查。
2.访谈法访谈法通过与受访者进行面对面的交流，深入了解他们的观点和意见。
与问卷调查相比，访谈法可以获取更加具体和详细的信息，但需要投入大量的时间和人力资源。
选择访谈对象时，可以根据研究目的和调查对象的特点进行选择。
3.观察法观察法是直接观察研究对象的行为和活动，获取实际的数据和信息。
观察法适用于研究对象行为较明确、可以被观察到的情况，如商店的销售情况、学生的学习行为等。
在选择观察法时，需要确定观察的对象和内容，并采用适当的观察方法。
二、结果分析1.统计分析在调研结果分析中，统计分析是常用的方法之一。
可以通过计算平均值、频率分布、相关性等指标来对数据进行分析。
统计分析可以帮助研究者理清数据之间的关系和趋势，提取有价值的信息。
2.内容分析内容分析是对调研结果中的文字、图像和视频等内容进行系统的分类、统计和解释。
通过内容分析可以了解受访者的意见和观点，并总结出一些重要的发现。
在进行内容分析时，需要选择合适的分析框架和工具。
3.比较分析比较分析是将不同样本、不同时间点或不同地区的调研结果进行对比分析，以了解其差异和相似之处。
比较分析可以帮助研究者发现问题的根源、发展趋势和规律。
在进行比较分析时，需要选择合适的对比对象和指标。
4.专家评议专家评议是将调研结果提交给相关领域的专家进行评审和评议。
专家评议可以从专业角度对调研结果的可行性、有效性和合理性进行审查。
在选择专家评议的过程中，需要综合考虑专家的学术背景、研究经验和专业领域。
调研结果的统计分析方法
调研结果的统计分析方法在现代社会中，调研是一项非常重要的工作。
通过对特定问题进行有针对性的调研，可以为企业、组织或政府制定决策提供有效的依据。
然而，仅仅进行调研是不够的，还需要对调研结果进行统计分析，以便更好地理解和解释所得到的数据。
在进行调研结果的统计分析时，可以采用以下几种方法：1. 描述性统计分析：描述性统计分析是对数据进行整体概括和描述的方法。
它包括计算调研样本的中心趋势（如平均数、中位数）和离散程度（如方差、标准差）。
通过描述性统计分析，我们可以了解数据的分布情况和基本特征，从而对调研结果有一个初步的认识。
2. 探索性数据分析（EDA）：探索性数据分析是对数据进行更深入的分析和探索的方法。
它包括绘制直方图、箱线图、散点图等图表，并进行相关性分析、变量间的比较等。
通过EDA，我们可以进一步发现数据中的模式、趋势和异常值，为后续的推断性统计分析提供重要的支持。
3. 推断性统计分析：推断性统计分析是基于样本数据对总体进行推断的方法。
它包括参数估计和假设检验。
参数估计是利用样本数据计算得到总体参数（如均值、比例）的估计值，并给出估计的精度范围。
假设检验是对关于总体参数的假设进行检验，从而判断样本数据是否支持该假设。
推断性统计分析能够从样本中得出对总体的推断，具有较高的可靠性和一定的普遍性。
4. 因果推断分析：在某些情况下，我们对研究问题感兴趣的不仅仅是相关性，而是因果关系。
因果推断分析是通过设计实验或者利用自然实验来确定因果关系的方法。
它包括随机化实验和观察性研究。
随机化实验将受试对象随机分为实验组和对照组，通过对比两组之间的差异来确定因果关系。
观察性研究则是通过观察和比较不同群体或时间点的数据来推断因果关系。
因果推断分析可以排除其他干扰因素，得到更加准确的结果。
总之，在进行调研结果的统计分析时，我们需要综合运用描述性统计分析、探索性数据分析、推断性统计分析以及因果推断分析等方法，以全面而准确地理解和解释调研结果。
调查结果及数据分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，消费者对产品和服务的要求日益提高，企业为了更好地满足市场需求，不断调整和优化自身的产品和服务。
为了深入了解消费者对某品牌产品的满意度，我们于2023年2月开展了一次针对该品牌消费者的问卷调查。
本次调查共收集有效问卷1000份，以下是本次调查的结果及数据分析报告。
二、调查背景与目的1. 背景介绍某品牌自成立以来，凭借其优良的品质和优质的服务赢得了广大消费者的认可。
为了进一步了解消费者对该品牌产品的满意度，提高品牌知名度，我们开展了本次问卷调查。
2. 调查目的（1）了解消费者对某品牌产品的满意度；（2）分析消费者对产品各方面的评价；（3）为品牌改进产品和服务提供参考依据。
三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用线上问卷的形式，通过社交媒体、官方网站等渠道发布问卷，邀请消费者填写。
问卷设计采用李克特五点量表，从非常满意到非常不满意，共五个等级。
2. 调查对象本次调查的对象为某品牌产品的消费者，年龄范围在18-60岁之间，涵盖不同性别、职业、收入水平等。
四、调查结果与分析1. 消费者满意度总体评价本次调查结果显示，消费者对某品牌产品的满意度总体较高，满意度评分为4.2（5分满分）。
具体分析如下：（1）产品品质满意度：4.5分。
消费者对产品品质的满意度较高，认为产品质量稳定，性能优良。
（2）服务满意度：4.0分。
消费者对品牌服务的满意度较高，认为售后服务及时，解决问题能力强。
（3）价格满意度：3.8分。
消费者对产品价格的满意度一般，认为价格适中，但部分消费者认为价格偏高。
（4）品牌形象满意度：4.3分。
消费者对品牌形象的满意度较高，认为品牌知名度高，形象良好。
2. 产品评价分析（1）产品功能评价：4.1分。
消费者对产品功能的满意度较高，认为产品功能齐全，满足日常需求。
（2）产品外观评价：4.2分。
消费者对产品外观的满意度较高，认为产品外观设计时尚，符合审美。
（3）产品耐用性评价：4.4分。
调研报告调研结果怎么写
调研报告调研结果怎么写调研报告调研结果怎么写（写1000字）一、引言调研报告是按照一定的方法和步骤进行的一种研究工作，旨在对特定问题进行数据收集、分析、总结和提出建议。
本次调研的目的是调查某市场中的消费者对某产品的态度、需求和满意度。
本报告将总结调研过程中的相关数据和分析结果，并提出相应的建议。
二、调研目标和方法调研的目标是了解消费者对某产品的态度、需求和满意度，以便制定更加有效的市场策略。
采用问卷调查的方法进行数据收集，共发放了500份问卷，并得到了425份有效回收。
问卷中包含了关于产品品质、价格、售后服务等方面的问题，以及对竞争产品的比较。
三、调研结果分析1. 产品品质调研结果显示，消费者对产品的品质非常重视，有78%的受访者认为产品的品质是选择购买的主要因素。
另外，有85%的受访者表示对产品的品质感到满意。
因此，提高产品的品质是增强竞争力的关键。
2. 价格关于产品价格，调研结果显示，有68%的受访者认为产品的价格较高，但仍然选择购买。
另外，有23%的受访者表示价格是决策购买的关键因素。
因此，适度调整产品价格，提供更有竞争力的价格策略可以吸引更多的消费者。
3. 售后服务调研结果显示，有90%的受访者认为售后服务对于满意度至关重要。
同时，有35%的受访者表示对产品的售后服务不满意，主要表现在服务响应速度较慢、问题未得到及时解决等方面。
因此，加强售后服务团队的培训和管理，提高服务质量，将有利于维护消费者的满意度和忠诚度。
4. 竞争产品比较调研结果显示，与竞争产品相比，消费者认为本产品在品质方面表现更好，但在价格和售后服务方面稍逊一筹。
因此，除了提高自身产品的品质外，与竞争产品进行价格和售后服务的差异化竞争，将有助于提升市场份额。
四、结论与建议基于上述调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 提高产品的品质，将有助于提升消费者的满意度和市场竞争力。
2. 适度调整产品的价格，制定更具竞争力的价格策略，吸引更多的消费者。
乡村实践报告结果与分析
乡村实践报告结果与分析近年来，中国农村发展面临了新的挑战和机遇。
为了进一步了解乡村发展的实际情况，我们进行了一次乡村实践调研活动。
本文将对乡村实践报告的结果进行详细分析，并提出相关的建议。
一、调研背景和目的为了了解乡村发展的现状和问题，我们选择了某省的一个典型农村进行实践调研。
调研目的主要包括：了解农村基础设施建设情况、农业生产与现代科技应用的关系、农民收入和生活水平、乡村环境保护状况等。
二、调研方法与过程我们采用了问卷调查、实地观察以及深入交流的方式进行调研。
通过问卷调查，我们了解到当地村民对于农村发展的期望和需求。
通过实地观察，我们了解到农村的实际基础设施建设情况。
通过深入交流，我们听取了村民和农业相关部门的意见和建议。
三、调研结果与分析（一）农村基础设施建设情况调研结果显示，目标乡村基础设施建设水平整体较高，主要包括道路、电力供应、通信网络等方面。
然而，还存在一些问题，比如一些偏远地区的道路条件较差，电力供应不稳定等。
这些问题影响了农民的生产和生活条件，需要得到进一步改善。
（二）农业生产与现代科技应用的关系调研结果显示，农村地区普遍存在着科技与农业的脱节现象。
虽然一些科技手段已经应用于农业生产中，但与现代科技的发展水平相比，还存在较大差距。
这导致了农业生产效率的相对低下，农民的收益不高。
因此，加大科技创新力度，促进农业现代化仍然是一个亟待解决的问题。
（三）农民收入和生活水平调研结果显示，农村的经济收入主要来源于农业，而农民的收入水平相对较低。
农民对于收入来源的过度依赖，导致了农民收入波动较大，经济风险较高。
因此，需要通过多元化经营，发展农村旅游、农产品加工等产业，提高农民收入水平，降低风险。
（四）乡村环境保护状况调研结果显示，乡村环境保护状况存在一定问题。
一些农村地区存在垃圾处理和污水处理不到位的现象，一些农民在生产中过度使用化肥和农药，对环境造成了一定的污染。
因此，需要加大环境治理力度，加强环境保护宣传教育，提高农民的环保意识。
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四、调研的结果与分析学校领导：一、美术是国家规定的必修课程，必须开齐、开足、开好。
二、开设美术课是提高学生艺术素养的需要。
三、开展美术类活动是丰富校园生活的需要，是学校文化建设的重要内容，是提高学生创意思维能力的需要。
四、场设、器材等硬件的建设是开好美术课的必要保证。
五、建章立制，保证教学和活动的正常开展。
六、明确课程目标，课堂教学是根本。
七、教师的主阵地是课堂，所以市级层面的比赛应该是课堂教学的延伸，而不应是“拼教师”，“拼财力”的活动。
总之，学校领导是很支持这种可以提高学生创意思维能力的活动，思维能力提高的同时，也会带动学生的学习能力，不仅不会影响到学生的学习成绩，反之只会有利无弊。
班主任：很多班主任认为不支持，因为浪费时间，特别是对于差生，不能参加课外活动，会影响成绩，影响学习，更注重文化课，也有少数班主任认为支持，由学生自己决定。
学生家长：一类：表示同意，支持。
1、毛世超的家长毛永明这样的活动不仅能增长学生的思维能力，还能增强大家的团队精神，使之成为一名上进健康的学生。
2、吴巧玲的家长吴广桂大力支持！这项活动能提高审美能力，提高美学欣赏能力，还能培养孩子的耐心和信心，拜托老师辛勤指导，谢谢！3、许绍青的家长许史忠学校能组织该项活动，能开发学生的创意思维，更加了解义乌，而且能培养学生在社会上实践能力，沟通能力，社会适应能力，作为家长是十分赞同的。
4、楼羽瑄的家长严晓英支持我的孩子参加此活动。
希望孩子在多方面得到锻炼的机会。
5、吴欣蔓的外公我外甥女的学习时间确实排的比较紧，在校时间紧凑；在家课外作业不少，还要自习，锻炼等等，要问我是否同意参加“人人会创作”画画比赛，我的意见还是“同意参加”。
其理由是，一个初中生，正在长身体，长知识的青春期，整天沉浸在学习、作业中，不利于健康成长，全面发展，参加比赛可换种思维来调节大脑，放松心态，扩大视野，增加兴趣，这是其一。
其二能学到更多的课外知识，提早了解和接触这会。
第三能让学生摆正个人与集体，全班与全校的关系，能激发学生树立起正确的人身观。
据此，我同意吴欣蔓参赛。
吴欣蔓的妈妈“人人会创作”画画比赛是教学工作的一种创新，虽说我女儿的学习压力较重，学习时间紧，但这项画画比赛既能调节学习的紧张度，又能使我女儿更多更明白的了解义乌这片神圣的土地，而且能增强同学间的集体荣誉感，是同学之间能够更加团结，因此，尽管女儿每天的学习时间排得很紧，我还是同意让我女儿参加。
6、傅斌瑶的家长付红娟支持，可以为学校争光，也可以增加学生的想象力，勇敢表现自己。
7、徐涵的家长徐建民我会鼓励我女儿参加类似活动，因为集体活动的参与，可以培养孩子的团队意识，提高她处理问题的能力。
况且此次活动不仅可以丰富孩子的知识面，而且可以培养她的创意思维。
但最终我会尊重我女儿的选择，只要能合理的安排好时间，我支持，我也会尊重她自己的选择。
8、傅玉宁的家长吕秀闺我知道傅玉宁是个活泼可爱的女孩，从小就喜欢参加这些活动，但希望能安排好她的学习计划，不掉课，巩固好功课，是可以参加，团结就是力量，希望能得奖。
9、余涵的家长我会让孩子参加，前提是学生有无这样的兴趣，再好的事情，没有兴趣就没有了动力，还有要有适当的绘画基础，当然还有时间问题，在现今的教育体制下，初中生的课业还是相当繁重，占用的时间会不会影响到他学业的程度。
学生当然以课业为主，但有适当的业余爱好，特别是艺术类的爱好是非常好的。
通过绘本的方式进行了创作，既开发了学生的创意思维，也提高了自己的绘画水平，开拓了思路，我觉得很好，正所谓“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”我不愿孩子成为只会读书的“白痴”。
10、吴越悦作为学生的家长，总是非常的希望自己的孩子能够在有限的时间里多学一些各方面的知识，包括美术、音乐、哲学等。
美术作为一门艺术，在我国可谓是底蕴深厚和博大精深。
远不说石窟壁画，墓室壁画，石砖刻及漆画；尊为画祖的顾恺之，宋代画家张泽瑞的《清明河山图》；明朝的吴门画派；不守墨矩的“扬州八怪”；近的有徐悲鸿，林凤眠，黄宾虹，张大干等艺术大师。
身边也有可供学习的榜样---陈建飞。
总上所述，我是一个喜欢和热爱美术的人，希望自己的孩子能够学习更多的一些美术知识。
前提是学习美术不能和学习其他学科在时间安排上有冲突。
8、朱航宇的家长支持去参加比赛，美术创意，开发智力，开拓视野，特别支持。
9、周思佳只要不影响学校的正常上课，适当的参加一些活动是可以的。
既可以让学生增长见识，也可以把培养学生的兴趣、爱好，我表示支持！10、陈蓓蓓支持，可以让她更加深刻了解义乌各种特色和体会绘画的各个方面。
11、毛勇霖的家长张美倩学校有这样的活动，我觉得应该让孩子参加，虽然没有个人奖项，但作为学生为学校做事那是应该的，更何况对学生自己的创意思维等方面也有帮助。
12、龚锦婷的家长贾惠巧支持，这项活动是为增加学生的梦想力，动手能力，让学生们增长了对义乌文化的了解。
13、如果在不影响学习之下，我支持的，谢谢！14、如果孩子有这方面的爱好或想往这方面发展，我们会同意，如果孩子不想往这方面发展，注重学习，那不会同意。
15、这种活动可以开展学生想象力，希望多开展一些这样的活动。
16、会，虽然会影响学习，但这样也能培养孩子们的特长。
17、同意，作为学生应该多加入一些课外活动，例如：“人人会设计”这次活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以锻炼合作能力，没有付出，哪来的回报，即使少休息几天，也值得。
18、会，让孩子增加想象能力，对未来可能也有帮助。
19、我很支持我的孩子参加“人人会设计”比赛，只要是喜欢的都可以参加，希望老师能给我的孩子一个机会参加美术活动，孩子加油。
20、希望参加这个活动，对小孩子有一定的帮助。
21、只要孩子喜欢，没有名次没关系。
我们家长会全力配合。
希望老师能严格要求。
在此先谢谢老师。
二类:表示不支持1、我不赞同我的孩子参加活动！第一：我觉得会把时间排的很挤，会影响孩子的学习第二：孩子没有多余的时间去参加！2、时间太紧，她不去参加了，等到她学习成绩稳定一点，再去参加其它活动吧！谢谢。
而且可能并没有A拿吧，所以不愿意花这个时间。
3、原本作业量大，睡眠时间少，再占用午睡时间，我不是很赞成4、这种活动很好，作为家长也很赞成，不过孩子说具体的时间，安排的不好，故不想参加，谢谢5、父亲认为不影响学习的前提下可以考虑。
母亲认为在目前的学业负担下，不太赞成。
6、不支持，因为学习会不好。
7、不支持，会消费太多的时间，学校的作业太多8、不支持，因为这样会影响学习，我家的孩子午睡不睡的话，下午上课就不会认真听的，所以我们不支持。
从家长的问卷调查，我们可以看出：1、家长重视开发孩子的创意思维；2、家长重视培养孩子团结合作的精神；3、家长重视提高孩子美学欣赏能力；4、家长重视培养孩子的耐心和信心；5、家长希望孩子可以更好地了解义乌的风土人情；6、家长希望参与的同时不与其他课程相冲突；从不同意的家长回答中，我们可以看出：1、家长担心孩子成绩有所下降；2、家长担心孩子身体不吃消；3、家长觉得没有“A”可以拿，不来浪费时间。
学生：当普通学生被问到这样的活动是一个团体的比赛，只设置团体奖项，没有个人奖，你还会参加吗？他们的回答是：1、不会，因为每天写作业、学习都来不及。
2、不会，因为美术基础不好，没有艺术细胞。
3、不会，会浪费时间，而且没有A。
4、不会，浪费时间，谁都不会同意。
5、会，家长会尊重我的意愿。
6、不会，因为这样的活动没有任何利益。
7、不会，没有想象力。
当兴趣小组的学生被问到这样的活动是一个团体的比赛，只设置团体奖项，没有个人奖，你还会参加吗？他们每个人的的回答都是：会参加。
最大的阻力：个人学习成绩不是很好。
可能会影响成绩。
没有回报。
美术基础弱，家长不同意，没有A，家长和老师的反对，班主任的反对，老师的不支持和不鼓励，自己没有兴趣，没有灵感。
参加活动前：普通学生：很喜欢这样的美术活动，并且参与度也很高，也觉得可以拓展自己的视野，但是在说到是否重视的时候，有一半左右的学生是不重视的，而且也有一半的学生认为会影响到自己的成绩。
80%以上的同学认为这样的活动虽然没有设置个人奖项，但还是希望自己的作品可以被选上，但是说到对美术活动的态度时，仅有一半的学生表示会认真。
兴趣小组的学生：很喜欢这样的美术活动，可以拓展自己的视野，对这样的活动很重视，虽然没有个人奖项，但是这样的活动可以培养我们团结合作的意识，我们都希望自己的作品被选上。
参加活动时：普通学生和兴趣小组的学生：学生的心情是激动、兴奋、高兴的居多，也有少数学生感到无所谓和有压力，通过这样一个活动，大部分学生认为加深了对义乌的了解，比如：义乌的特产、义乌的传说等等特别是一些外国学生，有一种从陌生到熟悉的感觉。
参加活动后：普通学生和兴趣小组的学生：大部分学生表示参加活动后可以提高自己的绘画能力，兴趣小组的学生参加活动后觉得自己的绘画能力明显提高。
感受到设计是非常有用和有趣的事情，而且还想要上更多这样的课。
活动结束后，学生感受到的是快乐，而且同学们都很期待下一届的美术活动。
美术教师：活动虽然是全员参与，但是由于种种原因，比如有一些班级因为军训、学历检测、教师培训等，从开始准备比赛到比赛开始这一个月的时间里，只上过两节，甚至一节美术课，这样的几个班级就甚少有优秀的作品出现。
而这样也会导致整个活动脱离课堂，只重视形式，忽略内涵，只重视活动内容，脱离学校特色。
活动缺少持续性、缺少常态化。
教师感觉到创意美术教学中存在的最重要的问题是教学内容跳跃，创意思维持续性差，其次是教学中强调活动目标，但忽略艺术形式。
问卷中显示有50%的教师认为自己不太有创意思维，40%的教师认为自己的创意思维比较活跃，且有80%的教师愿意花时间去尝试，我们可以努力培养教师的创意思维，来开发创意美术活动的校本课程。
部分学校美术活动的开展已经走进了“作秀”的怪圈，平时，从不开展或是很少开展美术兴趣小组活动。
但是为了一些大型活动，许多老师往往会带领同学们兴师动众，追名逐利。
有绝大多数教师认为，现在初中生学科负担大，对于美术这边的能抽出的时间甚少，因此比赛似乎从“比学生”变成了“比教师”。