课题中期汇报材料
课题中期报告
课题中期报告课题中期报告（精选9篇）在当下这个社会中，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的课题中期报告，欢迎大家分享。
课题中期报告篇1一、课题中期报告的功能和结构1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。
主要功能有：①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。
2、结构科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题来源，起止时间，课题研究的现状分析,课题研究的价值与意义,课题研究的目标、内容与方法,支持的经费等）；b.本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；c阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；e.参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。
二、课题中期报告的写作1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何，是衡量报告质量的关键所在。
2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。
如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。
3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。
但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。
对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。
也可把时序或任务分项式结合起来编写。
4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。
写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
关于课题研究中期工作报告（通用13篇）
关于课题研究中期工作报告（通用13篇）课题研究中期工作报告篇1我受课题组委托，在这里就北京教科院委托课题“实施三教统筹，开展农村社区教育的实践研究”前一阶段的工作向各位领导和专家做一次汇报。
这个课题是门头沟区教育学会、门头沟区教师进修学校向北京教育科学研究院申请立项的一个委托研究课题。
自2007年10月25日开题以来，得到了教科院领导的亲切关怀，也得到了门头沟区各级领导的大力支持，在课题组成员的共同努力下，课题研究进展顺利，按照研究计划安排，今天在这里做课题研究的中期汇报，主要目的有两个，一是向各位领导和专家汇报前一阶段的进展情况和我们所取得的阶段性成果，二是就我们前一阶段的工作和下一步的打算，希望能得到各位的中肯的批评和具体的指导。
下面我首先汇报课题组已经作了的工作。
一、已经开展的工作（一）课题研究的先期基础性工作此课题全部完成跨三个年度，课题组成员分布在全区十几个乡镇街道办事处，先期的基础性工作必须统筹做好。
1．为了便于联系和沟通，课题组建立专用公共信箱和QQ群组，及时交流信息；2．为使课题经费专款专用，且符合财务管理要求，确保课题保质保量准时完成，为此专门制定了课题经费使用办法；3．便于本课题的各项工作开展和进一步研究，一开始就要求课题组成员边实践边收集整理研究资料，包括培训信息、图片，培训的讲义、课件，以及影像资料等，这一条我们作为工作制度一直坚持；4．面对近三年的课题研究，委托专人做好课题组大事记，使各项工作有案可查，便于总结提高。
（二）组织课题研究方法培训和前期基本数据调研20xx年11月7日和19日我们对课题组成员进行了两次集中培训，一次是由李四平主讲的“关于本课题研究的构想及任务”，另一次是“课题研究的调查方法和资料收集”。
之后，我们制定三套调查问卷，采取全面普查和抽样调查的方法，由九个镇四个街道的教育专干于2007年11月28日至2008年1月25日，历时近60天，就村民基本情况、自然村基本情况、镇基本情况进行了情况调查，内容涉及到村民的基本情况、受教育程度与职业及收入的关系、接受培训的内容和程度与职业及收入的关系以及就业意向和培训需求等。
课题中期总结报告7篇
课题中期总结报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题中期报告范文8篇
课题中期报告范文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！课题中期报告范文8篇课题中期报告语文篇一我们课题组自承担“教语文”教学与“学语文”教学之比较课题研究以来，课题组人员热情饱满，态度积极，自觉加强理论学习，查阅资料，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作取得了一定成效，现简要汇报如下：1、积极创造条件，进行课题申报早在2008年5月，本课题组顾问特级教师林惠生老师在带领本课题主持陶波老师去江门参加人教版教材培训会议期间，陶波比较具体的了解了林惠生老师所主持的省级立项的教育科研课题“从教语文走向学语文”。
在林惠生老师的启发和指导下，陶波老师决定开始着手“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”。
征得林惠生老师同意后，陶波、陈振华、黄咏志、黄广萍四位高中语文教师开始协商筹划，准备将“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”作为林惠生老师“从教语文走向学语文”这一省级科研课题的子课题，并准备将此课题作为一个单独市级教育科研课题向市教育局科研办申报。
至此，“教语文与学语文两种教学思维的比较研究”课题组成立。
2008年8月，课题组在林惠生老师的指导下，为“教语文与学文两种教学思维的比较研究”这一教学科研课题撰写了“汕尾市教育科研项目申请评审书”，正式向市教育局科研办申报，并很快有了回应，课题组就积极投入了该课题的研究。
2、确定研究计划课题组根据课题研究的需要，确定了课题研究计划。
课题的实施分三个阶段进行：第一、准备阶段(2008年8月——2008年9月)(1)向市教育局科研办申请课题立项(2)准备课题研究的有关资料(3)确定参加课题研究的有关人员(4)制定研究实施方案，确立各项研究的主要承担人，落实各项研究的研究计划。
第二、实施阶段(2008年10月——2009年8月)(1)本课题的各项研究内容按计划开展研究。
课题中期汇报材料
研究方法设计
已确定研究方法，并制定 了详细的研究计划和时间 表。
数据采集
已完成初步的数据采集工 作，收集到了足够的研究 样本。
当前进度和成果
数据处理与分析
论文撰写
正在进行数据处理和分析，已得出部 分初步结果。
根据研究内容和结果，正在撰写中期 汇报论文。
结果解读
根据初步分析结果，正在进行结果解 读和讨论。
实验方法
详细描述实验过程和方法，包括 实验材料、实验步骤、实验操作
等。
实验操作规范
制定实验操作规范和标准，确保 实验实施的一致性和准确性。
数据分析方法和结果
统计分析方法
选择合适的统计分析方法，如描述性统计、方差分析、回归分析 等，根据研究目的和研究问题选择合适的方法。
结果解释
对分析结果进行解释和讨论，支持研究假设和目的，同时考虑结果 的实践意义和理论价值。
和建议的感谢。
THANKS感谢观看 Nhomakorabea可视化展示
利用图表、图像等形式可视化展示数据分析结果，帮助读者更好地 理解和解释结果。
04
预期研究成果和展望
预期研究成果
总结词
预期研究成果是课题研究的重要部分，它展示了研究的目标和预期达成的结果。
详细描述
在中期汇报中，需要清晰地阐述预期的研究成果，包括但不限于预期的论文发 表、专利申请、技术突破、政策建议等。这些成果应该与研究的目的和目标相 一致，并且具有可衡量性和可实现性。
遇到的问题和解决方案
数据处理问题
在数据处理过程中遇到了 一些技术问题，通过查阅 资料和请教专家已得到解 决。
研究方法局限性
在实施研究方法时发现存 在局限性，通过改进研究 设计来克服。
课题中期报告范文8篇
《课题中期报告范文》课题中期报告范文（一）：课题中期报告砂子塘学校是全国首批现代教育技术实验学校，多年的教育教学实践，积累了丰富的研究经验。
我校是砂子塘学校于19xx年9月创办的一所分校，现隶属于砂子塘教育集团。
20xx年9月，我们迁入新校址，仅一年半的时间里，我们就完成了现代教育技术建立工作，并以新颖的办学模式、一流的教学设施和与众不同的管理体制获得了各界的一致好评。
20xx年6月，我们根据本校的实际状况，特制定了多媒体网络开放式教与学课题研究方案，这一方案一经提出，就获得了上级有关领导的大力支持，并被准列为全国现代教育技术实验学校基于现代信息资源环境下的学习模式研究课题的子课题。
一年半来，我们围绕着这一课题做了超多的研究工作，并取得了丰硕的成果。
现特将我们的工作状况进行一个回顾总结。
一课题研究的起步阶段1、建立良好的现代教育技术环境发展现代教育技术已成为一个世界性的教育话题，无论是发达国家还是广大发展中国家都大力发展现代教育技术我们的国家同样也需如此。
从中央到各级部门，都制定了许多相应的目标和措施。
要想实现全国中小学现代教育技术实验学校的五项具体目标，首先就就应创设一个良好环境，科学、合理地解决好硬、软件的设计、开发与应用工作，从而实现资源共享，到达素质教育之目的。
作为一所新型学校，我们更就应把它放在学校工作的首要位置。
因此，从新校舍设计图纸的第一齐，我们就将各项设施的配备作了全面的规划，在施工过程中，我们校园网的布局和设备线路的预埋等都是同步进行的。
在我们的主教学楼里，有25间普通教室、24间专业教室、8间老师办公室、一个广播室、一个网管到、一个监近代中心、两个多媒体计算机房和一个多媒体电教中心。
教室和办公室都安装了电子监控系统、千兆乙太网终端，并配有有线电视、广播、电话、电脑，每间教室还配有34吋的双频彩电。
老师可在办公室内进行电子备课及软件的制作，然后在教室里实行互联网、多媒体教学。
我们的多媒体电教中心是一间400余平方米的梯形教室，拥有412个座位，装有电脑及高级的投影设备，是理想的学术研究场所。
课题中期报告范文6篇
课题中期报告范文6篇课题中期报告范文一：我们课题组自承担教语文教学与学语文教学之比较课题研究以来，课题组人员热情饱满，态度用心，自觉加强理论学习，查阅资料，撰写论文，结合理论上实验课，阶段性工作取得了必须成效，现简要汇报如下：1、用心创造条件，进行课题申报早在20xx年5月，本课题组顾问特级教师林xx老师在带领本课题主持陶xx老师去江门参加人教版教材培训会议期间，陶xx比较具体的了解了林xx老师所主持的省级立项的教育科研课题从教语文走向学语文。
在林xx老师的启发和指导下，陶xx老师决定开始着手教语文与学语文两种教学思维的比较研究。
征得林xx老师同意后，陶xx、陈xx、黄xx、黄xx四位高中语文教师开始协商筹划，准备将教语文与学语文两种教学思维的比较研究作为林xx老师从教语文走向学语文这一省级科研课题的子课题，并准备将此课题作为一个单独市级教育科研课题向市教育局科研办申报。
至此，教语文与学语文两种教学思维的比较研究课题组成立。
20xx年8月，课题组在林老师的指导下，为教语文与学文两种教学思维的比较研究这一教学科研课题撰写了汕尾市教育科研项目申请评审书，正式向市教育局科研办申报，并很快有了回应，课题组就用心投入了该课题的研究。
2、确定研究计划课题组根据课题研究的需要，确定了课题研究计划。
课题的实施分三个阶段进行：第一、准备阶段(20xx年8月20xx年9月)(1)向市教育局科研办申请课题立项(2)准备课题研究的有关资料(3)确定参加课题研究的有关人员(4)制定研究实施方案，确立各项研究的主要承担人，落实各项研究的研究计划。
第二、实施阶段(20xx年10月20xx年8月)(1)本课题的各项研究资料按计划开展研究。
(2)深入开展行动研究、理论研究。
(3)组织专题研讨和经验交流。
(4)20xx年3月对各项研究进行中期检查，各项研究的负责人汇报研究进展状况及取得的阶段性成果。
第三、总结验收阶段(20xx年10月)(1)各项研究先后各自进行总结，并将总结上报课题组。
课题中期检查实施情况汇报
课题中期检查实施情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX课题的负责人，现在我向大家汇报一下课题中期检查的实施情况。
首先，我要感谢各位领导和老师们在课题研究过程中给予的大力支持和帮助。
在大家的关心和指导下，我们课题组才能够顺利进行课题研究工作。
课题中期检查实施情况汇报分为以下几个方面：一、课题研究进展情况。
自课题立项以来，我们课题组全体成员积极投入到课题研究工作中，围绕课题的核心问题展开了深入的探讨和研究。
我们充分利用图书馆、实验室等资源，进行了大量的文献查阅和实地调研，为课题研究提供了充分的理论支撑和实际数据。
二、课题研究存在的问题。
在课题研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
首先是研究时间紧迫，任务繁重，需要我们合理安排时间，提高工作效率。
其次是课题研究中遇到了一些技术难题，需要我们进一步深入研究和攻关。
同时，课题组成员之间的协作和沟通也需要进一步加强，确保课题研究工作的顺利进行。
三、下一步工作计划。
针对课题研究中存在的问题，我们制定了下一步的工作计划。
首先，我们将进一步完善课题研究的理论框架，深入分析课题研究的关键问题，提出切实可行的解决方案。
其次，我们将加强课题组成员之间的协作和沟通，建立起良好的工作机制，确保课题研究工作的顺利进行。
同时，我们还将加强与相关领域的专家学者进行交流和合作，不断提升课题研究的水平和质量。
最后，我要再次感谢各位领导和老师们对我们课题研究工作的关心和支持。
我们将继续努力，确保课题研究工作取得更大的成果，为学术研究和学科发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
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课题中期汇报材料湖南省军区幼儿园2012年11月于静“十二五”研究课题实施情况中期汇报湖南省军区幼儿园于静教科研工作一直以来都是我们湖南军幼特别重视的一项工作～多年来～在广州军区幼教办的引领下～我园开展过一系列的军区课题和全军课题的研究。
“十二五”期间～我园更是将课题研究作为教师团队建设、幼儿园科学发展的重要手段来抓～我们重视课题研究的动态过程～充分发挥课题研究任务对教师的驱动作用～全力打造教科研强园。
从去年9月至今～我园在全面落实军区“规范化”工作的同时～将所有的精力落在了深入研究军队课题——《体育游戏资源的开发与利用》上～取得了部分阶段性成果～现将课题实施情况汇报如下:一、课题运行情况此课题于2011年9月开始部署～2012年2月正式批准立项～在领导的关心和专家的指导下～我园成立了课题领导小组～课题运行历经“制定——引领——学习——梳理——架构——修定”六大环节。
我们十分重视课题研究动态过程中”。
每一个步骤的价值～将课题做“实,一,收集资料～制定研究方案。
1. 为了将课题做好～我们确立业务园长于静为课题负责人～并将幼儿园领导和教保工作人员按智能强项分为两个课题组～分别承担军区课题和军队课题～并明确责任～制定初步方案。
与此同时～我们还聘请了长沙师范学院副校长崔红英博士为课题理论指导教师。
2. 收集整理我园“十一五”课题《体育游戏创新研究》成果。
在“十一五”期间～我园开展了《体育游戏创新研究》～在体育游戏内容、方法的创新上已有一定基础～有大量论文发表与获奖～大量体育游戏活动在各种研讨现场公开～我们将其整理为一本小册子——《幼儿园体育游戏创新》。
内容统计如下“:表1“十一五”成果年龄班项目的数量,个,小班 22集体体育游戏中班 25大班 30小班 8晨间体育游戏中班 4大班 9小班 10户外体育游戏中班 14大班 21大型活动 6课间操 6亲子游戏 16表2 相关获奖、已发表论文与公开活动案例统计教师内容成绩与效果姓名朱向阳《挖掘部队社区资源〃创新幼儿园体育游戏》获湖南省科研成果二等奖杨燕《多维度环境创设在幼儿体育游戏中的运用》获湖南省论文评比一等奖杨燕《幼儿体育游戏中创意情境的尝试》获湖南省论文评比二等奖于静《军幼飞翔——教师在课题研究中的专业成长》获湖南省论文比赛二等奖于静《幼儿园体育游戏创新现状调查报告》获湖南省论文比赛二等奖彭艳《2，3岁婴儿体育情境游戏组织与指导策略》获湖南省论文评比三等奖钟小曼《破“围墙”～开展全园户外体育自选活动》获长沙市论文评比二等奖钟小曼《挖掘资源创设情境～增强体育游戏的趣味性》获长沙市论文评比二等奖鲁洪《军事体育游戏》获湖南省论文比赛三等奖陈秋娟《地面体育游戏的实践与研究》获长沙市论文比赛二等奖袁珍获长沙市体育活动比赛一等奖省三中班体育活动《百变魔棒》等奖赵海舟大班体育活动《炸碉堡》园内公开教研活动曾亚红小班体育活动《赶小猪》园内公开教研活动陈秋娟小班体育活动《快乐的小鸟》园内公开教研活动陈秋娟中班体育活动《小青蛙捉害虫》园内公开教研活动高蒙大班体育活动《好玩的沙包》实习生观摩活动高蒙大班体育活动《快乐篮球》获湖南省体育活动比赛一等奖高蒙大班体育活动《篮球小子》广州赛课优秀课例高蒙体育活动《小鸟送食》韶关、衡阳送教公开活动高蒙体育活动《我的身体会移动》邵阳、衡阳送教公开活动高蒙体育活动《好玩的报纸》永州、岳阳送教公开活动高蒙体育活动《小小骑兵》示范园复评教研活动高蒙体育活动《我是跨栏运动员》芙蓉区教研活动正因为有了这些基础～使得“十二五”课题研究根基很稳～起点很高。
3.开展体育游戏资源的开发与利用现状调查。
,进展依据,我们设计了《幼儿园体育游戏资源的开发与利用现状调查表》～在湖南省省级示范园、市级示范园、街道幼儿园、贵族园、托儿所等不同性质的幼儿园进行调查～陈秋娟老师撰写了相关调查报告～发现了一些问题～如:体育游戏资源开发的意识提高了～但是没有系统的、可直接操作的体育游戏课程,体育游戏资源开发和利用的创新思维有局限～仅有小部分的老师认为“只要能玩的都是体育游戏资源”,全园性体育游戏大多都是在园内进行～缺少走进大自然的野外锻炼等。
为课题的研究指明了方向。
4.查阅文献～撰写《行进中的幼儿园体育游戏》——幼儿园体育游戏资源开发与利用的文献综述。
,理论依据、进展依据,我们发动教师收集网络、杂志、教材中有关体育游戏的相关资源～收集到大量研究报告、活动设计、论文、玩具制作等。
通过查阅文献～我们发现同行们对体育游戏内容的研究已经比较深入～出版的有关体育游戏教材已经比较丰富。
但活动内容单一、策略单一现象严重～且科学性、循序渐进性、系统性教差。
全国很难找出一套可拿来就用的3——6岁儿童～从小班到大班6个学期、108个星期、756天在园体育游戏活动的方案～更别说与之配套的每日晨间锻炼、户外活动～每学期的课间操、全园性大型体育游戏活动等内容了。
因此～我们确定了我们的研究方向。
5.制定“十二五”课题详细方案。
经过以上五个步骤～我们进行了认真分析～将突破口放在研究和制定一整套幼儿园大、中、小班体育游戏资源包即体育游戏课程上～立志将此课程做细、做完整～使之为军区各姐妹幼儿园乃至全国各地幼儿园所用。
为此～我们倍感兴奋: ,二,多方对话～引领扩大。
1.专家引领。
首先～我们邀请专家来园和老师们座谈～了解老师们对课题的理解层次～并进行了相关讲座。
其次～我们课题组主要成员先后多次与专家会谈～汇报课题进展～研讨课题进程中出现的多个问题。
在与专家多次对话中收获了思路、收获了方向。
2.文献引领。
我们在查阅大量文献的同时～我们还进行了系列文章分享活动～老师们除了将自己收集的相关文献重要理念做分享外～还要结合自己的理解～谈自己对课题的建议。
在与文献对话中收获了理念。
3.实践引领。
我们将每周一次的教研活动量化到人～分期分批的进行体育游思考——准备——实践—戏现场研讨～通过“同课异构”等策略～通过设计———说课——反思等环节～即提高了教师们对体育游戏资源的理解～又提高了教师的操作能力～还使得我们研发的资源包内容经过反复验证～性度和效度均有很大提高。
,三,思维共振～学习研讨。
首先～我们针对课题需要～进行了《纲要》、《指南》、《标准》相关条文的解读培训。
其次～我们制订了课题例会制。
原则上～课题组每周研讨一次～或针对研究重点、难点进行研讨或举行观摩课进行研究～或收集资料进行交流等等。
通过课题碰头会～主要是对课题执行与日常教学结合情况～展开讨论～进而提高科研活动的针对性与有效性。
,四,对比诊断～梳理研究思路。
注重积累课题准备阶段的原始资料～填好课题活动纪实和培训纪实～并在与专家的对话中～梳理相关数据～进行对比诊断～理顺研究思路。
,五,举一反三～架构课题成果蓝图。
初步拟定幼儿园大、中、小班体育游戏资源包相关内容统计表初步拟定“十一五”成果目前已补充还需要补充项目的数量,个, 的数量,个, 的数量,个, 的方案数量,个,集体小班 36 22 17 -3体育中班 36 25 10 1游戏大班 36 30 5 1晨间小班 36 8 26 2体育中班 36 4 10 22游戏大班 36 9 23 4户外小班 72 10 26 36体育中班 72 14 10 48游戏大班 72 21 14 37 大型活动 6 7课间操 6 0 2 4 亲子游戏 16我们结合“十一五”《体育游戏创新研究》中所积累的成果～将“十二五”课题定位于设计、整理一套涵盖幼儿园大中小三个年龄段、六个学期的所有体育游戏活动～内容包括:小班36个晨间活动、36个体育游戏、36个户外活动、2个课间操、2个大型体育活动,中班36个晨间活动、36个体育游戏、36个户外活动、2个课间操、2个大型体育活动,大班36个晨间活动、72个体育游戏、36个户外活动、2个课间操、2个大型体育活动。
呈现形式为:文字说明、图片、CD、VCD等。
我们将在全园使用这套《幼儿园大、中、小班体育游戏》资源包～让我园的健康特色得以凸显～使我园的孩子健康成长。
与此同时～我们将充分发挥“广州军区示范园”作用～将此资源包辐射至湖南省、长沙市、各地州县～辐射到广州军区各大小幼儿园～乃至全国各大小幼儿园～带动和形成一批“健康园所”～让更多的儿童受益。
我们的这套《幼儿园大、中、小班体育游戏》资源包～是在《纲要》的引领下～结合《指南》中对健康领域的要求～从晨间活动、集体的体育游戏、户外活动、课间操、大型体育活动等环节入手～将“地面体育游戏、军事体育游戏、情境性体育游戏、一物多玩”等内容渗透到幼儿的一日活动之中～将体育游戏资源内容开发到极致、利用得全面～既填补了幼儿园课程体系中有关系统性“体育”课程的空白～又将“体育游戏资源的开发与利用”这一问题单列出来～引起幼教同行的关注～教育主管部门的重视～学术价值斐然。
,六,自我扬弃～修定课题方案。
经过一段时间的研究和实践～我们将研究内容拓展～课题成果呈现也从原本设计的活动集、幼儿园体育游戏活动方案集调整为——《幼儿园大、中、小班体育游戏》资源包～并增加了《幼儿园课间操》、《幼儿园大型体育活动方案》大中、小托文字、VCD等内容。
根据现实表现～我们的研究进展时间也稍有调整～结题时间由原来的2013.7延续到2013.12。
研究主要成员因侧重点和课题的需要～调整为:于静、朱向阳、杨燕、陈秋娟、胡敏、王芝蓉。
研究指导专家调整为长沙师范学院副校长崔红英博士。
二、课题阶段性成果,一,资料成果。
目前～与课题相关的获奖论文、案例已有10篇～已整理的活动集、课间操方案、大型体育活动方案、自制体育器械等166个。
,二,幼儿对体育游戏活动兴趣增强～体能全面提高。
自开展体育游戏相关课题以来～我园幼儿是最大的受益者。
他们在一次次体育游戏课例研讨中收获身体锻炼活动的快乐,在自制体育器械等活动中收获动手能力,在“亲子趣味运动会、军事主题运动会、锅碗瓢盆运动会”等一次次大型运动会中收获成功感动。
,三,教师设计组织体育游戏活动的能力大大提高。
教师是课题进程中的主体。
在本课题中～我园有30多位不同层次的教师全程参与了研讨过程～每位教师都在自己的基础上有很大进步～特别是在相关理念、体育游戏设计的要素、组织策略等方面～更是集体上了一个台阶。
,四,幼儿园成长为军队背景下的“健康特色”园。
我园户外活动场地宽阔～丰富的军区社区资源、“十一五”课题背景等～均将我园特色指向“健康园”。
现在～随着“十二五”课题的开展～我园军队背景下的“健康特色”园越来越突出～我们将朝着军队背景下的“健康特色”园而发展、努力:研究遇到的障碍和相应策略。
三、障碍:1.研究参与人员的素质不齐～影响研究进度。
2.专家引领不经常～督导难到位。
3.设备不精良～影像成果难精细。
策略:1.研究结题时间推迟一个学期～从2013年7月推到2013年12月。