案例分析
案例分析报告范文6篇(完整版)
案例分析报告文6篇案例分析报告文6篇包括以下几个部分i.ii. 绪论公司生产经营情况分析避免去校外网吧，远离无节制上网的环境。
倘若实在有需要，如查阅学习资料、上交课程作业等，则直接到学校电子阅览室。
2) 每次上网不得超过一个半小时。
随身携带小闹钟，并将闹钟的定时器调至一个半小时。
如果超过规定的上网时间，耳边则会响起刺耳的警示铃声和催促录音。
3) 每天坚持约上几个同学打篮球40 分钟。
这种转移能量法，不仅能减少求助者对网络的依赖，改善与同学的关系，恢复正常社会功能，而且还有助于其逐渐克服自卑，提升自我效能感。
4) 早晚盥洗，每天坚持叠被子、收拾课桌，养成良好的个人卫生习惯。
5) 每天坚持写日记，记录网络使用行为，以及学习、身体锻炼等其他活动，并进行自我评价。
第六次咨询：,当然也有34%的同学在300-500 元之间,只有不到8%的同学生活消费在800元以上。
低消费群体的比重与中等消费群体的比重相当.。
这在一定程度上说明了目前的学校分配两极分化并不算太过于极端.。
对许多大学生来说，尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一，但另一方面，大学生们的消费目的已经不再满足于基本的生活消费，他们开始多元化，层次化消费。
走出校园食堂到外聚餐的人与日俱增，周末逛街购物的大学生成群结伴，假期选择外出旅游的大学生也开始越来越多分析这些问题存在的原因大学生自身消费心理的驱使。
大学生受过比较高的教育，与一般社会人不同，他们不仅想受到社会的认可，更需要的是满足自身被尊重的需要。
在马斯洛需求层次中，受尊重的需要处在比较高的层级，这种需求与受教育程度几乎成正比。
因此，大学生有着强烈的尊重需求，这种心理表现在消费中，则体现为对高物质生活的追求。
很多大学生都认为只有自己很有钱，吃穿都高档，才能被同学看得起。
大部分的学生都是通过寻求富裕的物质生活来美化自己的形象，从而满足自身的需求和心理上的平衡。
在这种心理的推动下，在大学生中就产生了重物质享受的风气，这种风气的形成，会影响学生心理的健康发展，易产生很多畸形心理。
典型案例分析报告范文6篇
典型案例分析报告范文6篇1. 案例名称：企业经营策略调整案例案例背景该企业是一家传统的制造业企业，产品主要销售给国内市场。
然而，随着国内市场竞争的加剧和消费者需求的变化，该企业的销售额开始下滑。
为了应对市场变化，企业决定进行经营策略调整。
调整内容1.市场调研：企业通过市场研究了解目标市场需求和竞争情况，确定了市场定位和目标群体。
2.产品创新：企业开展研发工作，进行产品创新和升级，以满足消费者对新产品的需求。
3.渠道拓展：企业通过与线上平台合作，拓展了销售渠道，增加了产品的曝光度。
4.品牌推广：企业加大了对品牌的宣传力度，通过广告、推广等方式提升产品知名度和美誉度。
5.价格策略调整：企业根据市场需求和竞争情况，进行了价格策略的调整，以提升产品竞争力。
调整效果经过上述调整，企业的销售额得到了恢复和增长。
市场调研使企业更好地理解了目标市场和消费者需求，产品创新提升了产品的竞争力，渠道拓展和品牌推广增加了产品的曝光度和认知度，价格策略调整提升了产品的市场竞争力。
2. 案例名称：团队合作问题分析案例案例背景某公司的项目团队一直存在合作问题，导致项目进度延误，质量下降，客户投诉增多。
问题分析1.沟通问题：团队成员之间沟通不畅，信息传递不准确，导致任务理解偏差。
2.缺乏目标共识：团队成员对项目的目标理解不一致，导致各自为政，影响整体合作效果。
3.缺乏协作意识：团队成员工作独立，缺乏协作，无法形成高效的工作合力。
4.领导问题：团队领导者缺乏有效沟通和指导能力，未能提供明确的方向和支持。
解决方案1.沟通提升：组织团队成员进行沟通培训，提升沟通技巧和效果。
2.目标明确化：团队领导者与成员一起讨论确定项目目标，并通过团队会议和工作计划明确任务和责任。
3.协作机制建设：鼓励团队成员之间相互交流和协作，建立团队合作机制，促进信息流动和任务完成。
4.领导力提升：团队领导者参加领导力培训，提升沟通、指导和协调能力，更好地领导团队。
十个经典案例分析
十个经典案例分析1. 案例一：泰坦尼克号沉船事件在1912年，泰坦尼克号的沉船事件震惊了世界。
这一事件发生后，人们开始了对海上航行的安全性的深刻思考。
泰坦尼克号的沉没造成了1500人的死亡，这位豪华的邮轮成了历史上最臭名昭著的船只之一。
泰坦尼克号沉船事件向人们展示了船只设计、紧急逃生措施以及船上救生设备等方面的不足之处。
2. 案例二：苹果公司与微软的竞争苹果公司和微软的竞争是商业世界中的一个经典案例，两个科技巨头之间的竞争可以追溯到上世纪80年代。
苹果公司的创新设计和用户友好的界面与微软的广泛市场份额形成了鲜明对比。
这场竞争推动了科技产业的发展，也对消费者的选择提供了更多的机会。
3. 案例三：麦当劳的快速服务模式麦当劳的快速服务模式被认为是餐饮业中的一项创新。
该模式的成功源于其高效的流程，从下订单到取餐，麦当劳致力于为客户提供迅捷、方便的体验。
这种模式对于其他快餐连锁店产生了巨大的影响，鼓励他们也采取类似的策略。
4. 案例四：可口可乐的全球营销策略可口可乐是全球范围内最著名的饮料品牌之一。
通过采用不同国家和地区的本土化市场策略，可口可乐成功地将其产品融入各种文化背景中。
无论是在中国还是在非洲，可口可乐都试图与当地消费者建立情感联系，从而打动他们的心灵，推动销售。
5. 案例五：亚马逊的快速配送网络亚马逊通过建立庞大而高效的配送网络，大大加快了消费者的送货时间。
从为客户提供两日内送货到如今的一日或瞬时送货，亚马逊的物流系统为电子商务业务设立了新的标杆，并对整个零售行业产生了重要影响。
6. 案例六：星巴克的社交媒体战略星巴克通过巧妙利用社交媒体，与消费者建立了紧密的联系。
他们在各种社交平台上发布各种创意内容，如独特的推文、有趣的视频和吸引人的图片。
星巴克的社交媒体战略提高了品牌的知名度，并鼓励消费者与品牌进行互动。
7. 案例七：华为的全球扩张作为中国最大的科技公司之一，华为在过去十年中迅速扩张至全球范围。
案例分析范文优秀11篇
案例分析范文优秀11篇案例分析报告篇一一、20xx年内科护理不良事件汇总：事件类型医嘱漏执行医嘱录机错误漏费或多收费给药错误皮试未填结果医嘱漏签名药液外渗检查单发错合计例数84102121129例比率27.5%13.8%34.5%6.9%3.5%6.9%3.4%3.4% 20xx年内科护理不良事件29例，发生例数最多的护理不良事件是医嘱漏执行，其次是护士站医嘱录机错误造成医嘱执行错误，其他不良事件包括漏收费或多收费，给药错误等。
二、原因分析：造成护理不良事件的主要原因是由于在护理工作中责任心不强、不遵守规章制度、查对制度流于形式、违反操作规程或技术水平低而发生。
1、护士对护士工作站系统操作不熟练，不了解收费标准，医嘱录入后未核对，造成少收费或多收费。
2、查对制度落实不到位：具体表现在用药查对不严，如给病人进行治疗时未严格做到“三查七对”，只喊床号，不喊姓名，更换液体时未做到床号、瓶签、输液卡、三对照，致使给患者输错液体或发错口服药。
3、不严格执行医嘱：表现在盲目的执行医嘱，错抄或漏抄医嘱，有时凭借主观印象，未能及时发现病人用药剂量的更改而对病人造成影响。
对医嘱执行的时间不严格，包括给药时间拖后或提前、错服、漏服、多服药，有的做过敏试验后，未及时观察结果或结果漏填、执行医嘱不及时等。
三、整改措施：1、护士长加强管理，对收费标准进行学习，全科护士进行电脑操作的培训，要求每一名护士必须会操作。
2、认真学习护理核心制度，严格执行医嘱查对制度。
医生下达医嘱后，护士先对医嘱进行认真检查，对有疑问的医嘱查明问清后方可处理。
发放口服药要让家属签字，执行医嘱时必须严格遵守“三查七对”制度，确保医嘱执行准确无误。
科室应组织全体护理人员学习细化查对制度执行流程。
坚持做好班班查对工作，护士长每周查对不少于两次。
3、提高护士安全防范意识，对一些特殊用药一定要有安全警示，可用红笔做标示加以提醒，认真落实操作前、中、后的查对。
案例分析报告范文6篇
案例分析报告范文6篇案例分析报告范文篇一：标题分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等一、选题范围在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。
二、报告内容所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：1.案由即对案例提供内容的高度概括，2.案情案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。
3.案件焦点应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如本案焦点在于：1.关于合同的效力问题;关于合同的履行方式问题;3等。
4.争议与分歧意见从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。
5.研究结论应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出理论上需要深化的问题。
一个完整的案例分析材料应包括以下几个基本要素：摘要关键词正文a) 其中正文包括以下几个部分i.ii. 绪论(包括研究背景，本行业情况，本公司概况) 公司生产经营情况分析(包括公司取得的成绩与存在的问题) iii. 公司拟采取的解决问题的对策分析与相关文献理论(即针对公司存在的问题现拟采取解决措施)iv.v.vi. 基本结论与对策建议案例问题讨论参考文献资料尾页要有参考文献例，参考文献：[1] 甘肃省统计局.甘肃年鉴20xx[N] .北京：中国统计出版社，20xx.[2] 任家强，董琳瑛.基于空间统计分析的辽宁省县域经济空间差异研究[J].经济地理,xxxx，(9)：1435-1438.[3] 胡青峰，张子平.基于Geoda095i区域经济增长率的空间统计分析研究[J].测绘与空间地理信息,20xx，(2)：53-55.[4] 潘竟虎，冯兆东.甘肃省区域经济差异时空格局的ESDA-GIS[J].兰州大学学报(自然科学版)，20xx,(4)：45-50.(目录)(正文)5号，宋体，三级标题式，至少3000字。
案例分析报告(通用4篇)
案例分析报告（通用4篇）案例分析报告篇一一、基本情况XX(化名)，X，XX岁，小学X年级学生。
1、该生学习成绩差，上课不专心听讲，作业经常不完成，而且书写马虎。
2、人际关系不好，总是欺负弱小的同学，总以强者形象出现，喜欢捉弄别人，在校经常会因一些小事与别人闹矛盾，然后就开始骂人，打人。
同学们都不喜欢与他相处。
3、**纪律差，上课时有话就说，没有留心听课、认真思考、举手回答的习惯。
二、原因分析1、该生从小就跟在爷爷、奶奶生活，学习方面，在家里也没有人辅导，一到家就是去玩。
2、因为从小跟爷爷奶奶生活，大人对他言听计从，没有约束他去做一些不应做的事情。
千方百计满足他，渐渐形成横蛮任性的性格。
3、后来父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，渐渐地，他由一个受他人欺负的人转为一个欺负他人的人，由一个弱者变成一个大“天王”，令老师极其头疼。
(父亲错误的引导方式)总之，该生以自我为中心，不接受别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。
对待这类孩子，一下子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有效地培养。
三、综合分析与诊断该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1、攻击性行为；2、人际关系；3、学**惯。
为什么会有这些问题，具体分析如下：1、攻击性行为：根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。
人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。
本案中的"攻击性行为"的最初形式是"被打"，而他打小朋友是角色的转换，但当他打了小朋友后没有任何的"惩罚"出现，就再一次证明了这种行为是可行的。
"强者打人"与"弱者挨打"的体验在认知上让他强化了这种打人的行为，让他在认知上强化了这种行为的合理性。
案例分析报告范文30篇
案例分析报告范文30篇案例分析报告范文。
在市场营销领域，案例分析报告是一种非常重要的工具，通过对成功或失败案例的深入剖析，可以帮助企业更好地了解市场趋势，制定更有效的营销策略。
本文将通过30个案例分析报告范文，为大家展示不同情境下的案例分析方法与技巧。
1. 案例一，Nike的成功营销策略。
Nike作为全球知名体育品牌，其成功的营销策略成为了业内的经典案例。
本文将从品牌定位、产品创新、营销渠道等方面对Nike的成功之道进行深入分析，为其他企业提供借鉴与启示。
2. 案例二，Uber的危机公关处理。
Uber作为共享经济领域的巨头，曾经遭遇过多起危机事件，如何进行有效的危机公关处理成为了关注焦点。
本文将结合实际案例，分析Uber的危机公关策略，探讨其成功之处与不足之处。
3. 案例三，苹果公司的产品创新之道。
苹果公司以其创新的产品而闻名于世，本文将通过对苹果公司产品创新的案例分析，探讨其成功的原因与经验，为其他企业提供创新思路与方法。
4. 案例四，星巴克的社交媒体营销策略。
星巴克作为全球知名咖啡连锁品牌，其在社交媒体上的营销策略备受瞩目。
本文将以星巴克为案例，分析其在社交媒体上的营销策略，探讨其成功之处与值得借鉴之处。
5. 案例五，华为的国际化市场拓展。
华为作为中国知名的通信设备制造商，其国际化市场拓展之路备受关注。
本文将以华为为案例，分析其国际化市场拓展的策略与方法，为其他企业提供国际化市场拓展的参考与借鉴。
6. 案例六，亚马逊的电商模式创新。
亚马逊作为全球最大的电商平台之一，其电商模式创新备受瞩目。
本文将以亚马逊为案例，分析其电商模式创新的策略与方法，探讨其成功之处与值得借鉴之处。
7. 案例七，可口可乐的全球品牌营销。
可口可乐作为全球知名饮料品牌，其全球品牌营销策略备受瞩目。
本文将以可口可乐为案例，分析其全球品牌营销的策略与方法，探讨其成功之处与值得借鉴之处。
8. 案例八，特斯拉的创新营销模式。
特斯拉作为新能源汽车领域的领军企业，其创新的营销模式备受关注。
案例分析报告大全10篇
案例分析报告大全10篇案例分析报告大全（精选10篇）如何写好案例分析报告?看看吧。
在当下社会，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的案例分析报告大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
案例分析报告大全篇1一、杭烟物流服务现状简述浙江省烟草公司杭州分公司（以下称“杭烟”）目前在杭州城区共有６４００多家经烟零售网点，下属物流中心现有２０多辆送货面包车、１００多条送货线路。
20__年１０月，杭烟原吴山批发部实现了访（销）送（货）分离，标志着杭烟物流真正实现“访送分离、集中配送、信息管理、定时到户”的开端，至此，物流中心在送货管理上有了集中暴露问题、全盘考虑、统筹安排的条件。
如何解决定时到户中的送货车辆调度问题，如何均衡不同送货线路的工作量，如何降低卷烟配送成本，杭烟物流核心技术立足点何在等等。
本案例分析将围绕电子排单、规范操作和物流给杭烟带来的好处等问题重点展开描述。
二、物流优化对杭烟的影响1、采用电子排单前后“杭烟”配送操作流程有何变化和改善？电子排单前：车辆的送货清单生成完全是按照访销线路来确定的，很难从整体上优化，提高送货效率。
这是由于：（１）存在不同的访销员对应的经烟户在同一送货区域。
（２）以前所属某访销员经烟户搬迁后，为不减少总量，仍保留在原访销员辖区内，给送货造成不便。
（３）部分访销员所属经烟户跨度太大，造成送货集中度降低。
要实现杭烟物流线路优化，必须打破原来按照访销线路确定送货线路的弊端，然后初步圈定优化对象范围，对访销员所管经烟户的调整只是缓解矛盾的暂时阶段，因为访销员所辖经烟户的划分有销售工作的实际原因，根本的方法是进行物流内部操作流程的再造，加入排单系统，从信息流程上真正实现访送分离！采用电子排单后：杭烟建立了物流线路优化调度决策支持系统模型，采用先进可靠的求解算法（如节约法、遗传算法等），同时把该模型和算法融入到计算机应用软件中，输入各种限制边界条件和目标函数，最终输出每天每次每辆车的电子送货清单，改变以原批发部为轴心的与访销线路对应的送货线路模式，实现以高亭坝为中心、由北向南辐射６４００家零售网点的、工作量相对均衡的送货安排。
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请用斯金纳的强化理论对李老师的做法进行分析。
某小学一{1}办李老师发现班上有几个同学作业总是潦草脏乱。
为了帮助他们，李老师专门刻了两枚印章，买了一些好孩子的卡通画，每当这个同学一次作业工整干净，他就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到了3次小红花就加盖一个“一级棒”的大印章，连续得到两次“一级棒”就奖励好孩子的小卡通画。
连续获得了三次好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览……答：斯金纳认为行为之所以发生变化就是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。
凡是能增强反应概率的刺激和事件叫强化物，强化又分为积极强化和消极强化，案例中的小红花和一级棒的印章以及卡通画的奖励是教师针对班上不同的学生提供不同的强化物系列，文中是小学，则这是教师选择强化物时应考虑年龄因素。
案例二试用斯金纳的强化理论对这位老师的做法进行分析育红幼儿园中班新来了一名叫龙龙的小朋友，龙龙上课时不是坐不住就是随便说话，乱动别的小朋友。
，午休时别的小朋友都睡觉了，就他怎么也不睡，非要玩玩具。
这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想玩玩具。
王老师看到这一情况，就对所有小朋友说：“谁能先躺到床上睡10分钟谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午就不能玩玩具。
”这是，小朋友都迅速跑到自己的床上安静的躺下了。
、答：斯金纳认为行为之所以发生变化就是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制，还认为凡是能增强反应概率的刺激和事件叫强化物，这里的强化物是玩玩具，然而，老师说了谁不睡午觉就不能玩玩具。
这是采用了惩罚，则是采用惩罚与强化物相结合的方法，教师说：“谁先躺床上10分钟，谁就可以先玩玩具。
”这是在强化时，使用了“普雷马克原理”发放，当然，教师选择强化物时应考虑年龄因素。
案例三请用斯金纳的强化理论对张老师的做法进行分析。
某幼儿园有个叫睿睿的男孩十分调皮，也非常聪明，脑子转的特别快，每次做了坏事总是有理由。
要么是抢别人的玩具，要么是不听老师讲话，实在不行了就哭，边哭边说：“老师，我错了，我再也不敢了，你就给我一次机会吧，我一定改!”声泪俱下，十分感人。
但是下次照样还会这样做。
为了让他改掉这些不良习惯。
张老师与家长协商制订了一系列措施：每改掉一个坏习惯或做一件好事就奖励一个小星星，得5个小星星可以再班里表扬栏里奖励一颗大星星，5个大星星可以奖励做一次小旗手，相反，没犯一次错误视错误大小扣除相应的星星。
经过共同努力，一段时间后睿睿改正了许多缺点。
答：（1）斯金纳认为行为之所以发生变化就是因为强化作用，因此对强化的控制就是因为强化作用。
因此对强化的控制就是对行为的控制。
（2）凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫强化物，案例中的强化物是小星星，大星星和做小旗手。
等系一列强化物。
（3）案例中每犯一次错误，视错误大小扣除星星这是惩罚，则张老师才用了强化与惩罚相结合的方法。
（4）张老师选用的强化物是系列强化物：包括小星星，大星星，做旗手等。
请用归因理论分析案例中的四名学生对考试成败的归因特点，如果你是老师，你将如何改变案例中消极归因学生的归因特点考试后，学生们开始议论各自的成绩“你考的怎么样，小郭？”小康问。
“很糟糕，”小郭感到有些难为情，“我不是做这个的料，我从来都不擅长写她所要求些的这种东西，我根本学不好。
”“我这次也没有考好，”小康回答道：“不过我早料到这次会考不好，因为我这段时间学习太不用功了，我就知道我这次会有麻烦了。
不过我可不想这样的事情下次再次发生。
”“简直难以置信！”小蓉抱怨道：“真是见鬼了，我居然只得了B，她到底有没有认真读我写的东西啊！”“我才得了C，”小冲补充说：“不过我倒不觉得有多糟糕，我从来就没好好学过这门课，让我及格，我已经谢天谢地了。
”答：小郭：认为自己不是做这个的料，不擅长学不好等，他把考试失败归因于能力，能力是内部，稳定，不可控因素，属于消极归因小康说：“早料到考不好是因为自己太不用功，”他把考试归因于努力，努力是可控，不稳定，内部因素，属于积极归因小蓉说：“老师有没有认真读我写的东西”她把考试归因于运气不好，运气好坏是属于外部不稳定不可控因素，属于消极归因小冲说：“从来没好好学，让我及格已经谢天谢地了”他把考试归因于运气好，运气好怀是外部不稳定不可控因素，属于消极归因小郭失败的消极归因：失败——缺乏努力——羞愧，无能感沮丧/降低对该成功的期望——缺少坚持性回避任务小蓉失败的消极归因：失败——缺乏努力——羞愧，无能感沮丧/降低对该成功的期望——缺少坚持性回避任务小冲成功的消极归因：成功——运气好——不在乎/很少增强对成功的期望——缺乏从事有成就感任务的倾向案例5从学习策略的角度，你对小王如何评论小王非常喜欢吉他，它的目标是在家庭与朋友的聚会上流畅的弹奏，以便别人伴唱，为此，他经常利用课余时间学习。
他选择的方法是：挺老师授课，每周听课45min；每天练习一个小时左右，他还寻求了以为会弹吉他的朋友的帮助，向朋友请教关于手指位置和旋律等技术性的问题答：⑴学习策略：就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的，有意识地制定的有关学习过程的复杂方案⑵学习策略的特征：主动性、有效性、过程性、程序性⑶①小王采用了相应的学习策略符合学习策略的特点。
例如：主动性：小王制定了明确的目标就是要在家庭与朋友的聚会上弹奏并便于伴唱。
有效性：每天练习一个小时左右②案例中小王每周听45min老师授课，课余时间学习，每天练习一个小时左右，这属于学习策略中的资源管理策略中的时间管理和努力管理因素。
他还寻求了以为会弹吉他的朋友帮助，是资源管理策略中的其他人支持，属于工具性求助；小王明确了目标，属于元认知策略中的计划策略请用品德形成的有关知识，对于张明的表现加以分析，并提出教育建议张明是某市一中学学生，身体健康，总爱与同学同手打架，每次打架过后，他自己也知道不好，很后悔，并一再的跟老师和家长保证要改掉这个坏毛病。
老师和家长为此做了很多工作，可两个学期下来，张明打架的次数虽然有所减少，可还是时不时的犯打架的毛病，老师和家长都感到很为难。
答：⑴品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为和道德意志。
案例中张明指导每次打架不好，很后悔，但并没有完全改正，则可知张明道德认知和道德情感认知可行，而道德意志薄弱，到的体验薄弱，不能做到移情⑵教育建议：①加强道德意志的培养和移情的培养；②因材施教；③加强行为强化训练，对张明正确的行为加以鼓励和肯定，可以产生满足感和欣慰感，对他不好的行为可以让他自己自责这样产生愧疚，改正次行为。
；④角色扮演法，来让他扮演被打的人，用自己亲身体验来理解以前他打过的同学的感受。
案例7请从学习策略的角度分析小容学习中存在的问题，并提出相应建议小容是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习以边听MP3，美其名曰：“自我放松”她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。
她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间，遇到自己不会解的题目，也不好意思去问老师和同学，害怕被人笑话。
结果她的成绩非常糟糕答：存在的问题⑴“期中考试前两个星期才开始学习”是学习策略的元认知策略中的计划策略缺失，没列好计划，时间管理也缺失⑵“一边学习一边听MP3”这是缺乏元认知策略中的监控策略，同样的，“死记硬背”也是缺乏监控管理⑶“小容觉得自己缺乏学习数学的能力”这是她把失败归因于能力，则是缺乏资源管理策略中的努力管理⑷“党小容遇到自己不会的题目，不好意思问老师和同学”这是缺乏资源管理策略中的其他人支持相应建议：⑴充分运用记忆规律，选择有效的学习目标⑵学会运用元认知策略，列好计划及目标，有计划地进行计划策略和监控策略⑶合理运用资源管理策略，如时间管理，制定好明确的复习时间，做好安排；还要认识到自己学习问题，学会相当归因即努力管理⑷可以寻求他人帮助，老师或同学均可案例8（林丽）结合学习策略分析，你会对林丽作何评价答：林丽是个会学习的孩子，学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意义的制定的有关学习过程的复杂方案。
在案例中林丽运用了认知策略，元认知策略和资源管理策略⑴“林丽上课前预习过所有内容，还温习了笔记”这是运用了认知策略中的复述策略⑵案例中“林丽上课时记笔记以及问老师问题解决疑惑”这是运用了认知策略中的精细加工策略⑶案例中“林丽将老师的话简化后记成笔记，以及下课后与同学对笔记弥补不足”这是运用了认知策略中的组织策略⑷“林丽在上课前预习好所要上的内容”制定了目标，这是运用了元认知策略中的计划策略⑸“林丽回家后翻阅课本对照自己画的电路图，检查是否正确”这是运用了元认知策略中的监控策略⑹“林丽回家后发现疑问并做上记号，第二天询问老师”和“林丽下课后与同学对笔记”寻求同学帮助，这是运用了资源管理策略中的其他人的支持案例9（周朕）结合品德形成的有关知识。
对周朕的表现加以分析并提出教育建议。
答：品德的形成过程有三个阶段：依从阶段，具有盲目性和被动性；认同阶段，具有自觉性和主动性；信奉阶段，具有高度的自觉性和主动性。
周朕对成为明星这件事的价值原则进行的思考、分析和判断不正确，没有规范的认同和信奉。
他用骗钱来引起大家的关注，他认为女人变成明星更容易，甚至说赚钱不出力，显然周朕的品德建构不完全。
教育建议：从品德形成的影响因素来看家庭因素：父母的价值观念、道德修养等对孩子品德的形成和发展起着奠基作用。
因此父母应提高自身的文化价值修养，形成良好的教养方式社会环境：多接受积极向上的因素形成良好的品德班集体与同辈团体：周朕不上学了所以没有班集体和同辈团体的积极引导，应使周朕回到学校，学习文化知识，丰富自己，提升自己。
从品德培养的方法来看1.道德认知的培养方法（1）言语说服（2）小组道德讨论（3）道德概念分析2.道德情感的培养方法（1）移情能力的培养（2）羞愧感3.道德行为的培养方法（1）群体约定（2）道德自律。