辩论套话及小技巧
辩论套话
1.正方二辩：ﻫ谢谢主持人，大家好.ﻫ刚才,对方辩友说了，科技发展抑制人得发展就是因为我们利用不好它，这就是科技得责任吗？就是科技得原因吗？就是我们人得原因，您驾驭不了它。
通过我方一辩得陈词,相信大家可以＊＊＊**＊*＊＊，下面请允许我作进一步得陈词。
2.谢谢主持人，大家好.听了对方辩友慷慨激昂得陈词,我终于发现，不管就是对方辩友,还就是我方,还就是在座得各位，我们都怀着对人类美好社会得追求,正因为如此,我方才深深感到为了我们这一共同得追求我们必须让大家瞧到，利与义对于人类社会得本质意义何在？!3.谢谢各位,一个严肃得辩论场需要一个严肃得概念。
对方多次问我们人性怎么样?人性怎么样?始终没有问我们人性本怎么样？我想请问对方，人性就是什么与人性本就是什么就是同样得一个概念吗?您们如果连这个概念都没有根本建立基础得话，那您们得立论从何而来呢?今天我们本着对真理得追求来同对方一起探讨这个千年探讨不完得话题。
无论就是从性善论得孟子也好还就是性恶论得荀子也好，又有哪一家哪一派不要我们抑恶扬善呢？抑恶扬善就是我方今天确立立场得一个根本出发点。
下面我再一次总结我方得观点。
“黑夜给了我黑色得眼睛,而我却要用它来寻找光明!”谢谢各位！4.谢谢主席:ﻫ对方辩友就是嘈嘈切切错杂谈,大错小错落一盘，浮云岂能遮望眼，且听我等慢细言.ﻫ第一比较性辨题，两者谈更，前提就是已经承认两者皆重要，对方只谈其一，不重比较，严重偏题.ﻫ第二今天讲究择业，择业就是在已有得社会职业内如何选择如何发挥主观能动性得问题，对方一再将择业范围扩大化，再次偏题ﻫ第三对方一味得夸大主观能动性，抱着人有多大胆，地有多大产得态度瞧问题，夸大个人能力。
ﻫ第四个人需要不等同于个人兴趣,对方三度离题.第五个人利益该服从集体利益，但我们不就是说要取消个人利益得追求，在二者不发生冲突得情况下，我们还就是要讲求个人利益得合理性，必要性。
ﻫ接下来我将针对我方观点进行总结陈词：5.大家好！刚才一场精彩激烈得舌战结束了,我方辩友做到了以雄辩得事实,采古博今，纵横捭阖，舌战群雄,表现出了良好得团队精神。
辩论中常用的套话
辩论中常用的套话
尊敬的评委、各位观众，今天我们将就“是否应该实行全民养
老保险制度”展开激烈的辩论。
首先，让我们来看看支持者的观点。
他们认为全民养老保险制
度可以保障老年人的基本生活，减轻子女的负担，提高社会稳定性。
同时，这种制度可以促进经济发展，增加消费需求，促进就业，促
进社会公平。
然而，反对者也有他们的理由。
他们认为全民养老保险制度需
要巨大的财政支出，增加企业和个人的负担，对经济发展造成负面
影响。
而且，这种制度容易滋生腐败和浪费，难以有效管理。
在这个问题上，我们需要权衡利弊，找到一个平衡点。
我们应
该思考如何更好地解决老年人的养老问题，同时避免给经济带来过
大的负担。
我们需要更多的探讨和研究，找到更加合理的解决方案。
最后，无论我们的立场如何，我们都应该尊重对方的观点，保
持理性和谦逊，共同努力寻求最好的解决方案。
感谢大家的聆听。
辩论质询时经典套话
辩论质询时经典套话
以下是一些辩论质询时的经典套话：
1. “我理解您的观点，但我想进一步探讨的是...”
2. “我注意到，您提到了...但是，是否可以请您进一步解释一下这个观点的依据和影响？”
3. “我明白您的立场，但我想询问的是，如果采取另一种策略或方法，是否会有更好的结果？”
4. “我注意到您的论证中有一个假设，那就是...但这是否在所有情况下都成立？”
5. “我想进一步了解的是，您所说的...是指什么？”
6. “我明白您的观点，但我想提醒您的是，事实和情况可能并非如此简单。
”
7. “我有一些疑问关于您提到的...是否可以请您进一步澄清？”
8. “我想提醒您的是，除了您提到的观点外，还有其他观点和因素需要考虑。
”
9. “我理解您的立场，但我想询问的是，如果考虑到历史和现实，这个问题的根源是什么？”
10. “我想提醒您的是，在辩论中，我们需要更全面地考虑各种因素和影响。
”
这些套话可以帮助您在辩论质询时更有条理地表达自己的观点和疑问。
当然，根据具体情况和语境，您可能需要适当调整和修改这些话语。
辩论赛常用技巧
辩论赛常用技巧
1. 倾听对手观点要仔细啊，就像侦探找线索一样！比如对方说“读书无用”，你就能抓住漏洞反问“那比尔盖茨还那么爱读书呢，这怎么解释？”
2. 表达自己观点时要清晰有力，别含含糊糊的像没睡醒！你就坚定地说“我方坚决认为健康比财富更重要，就好比没了健康，财富再多又有啥用？”
3. 巧妙运用例子能增色不少呢！比如讨论“该不该减肥”，你说“看看那些通过健康减肥变得更自信的人，这不就是好处吗？”
4. 反驳对手可不能客气呀！他说“人工智能会取代人类”，你马上回“那人类的情感和创造力，人工智能能模仿得来？”
5. 讲话要有条理，别东一榔头西一棒子的！像说“保护环境要从个人、社会、国家三个层面一起努力”，多清晰呀。
6. 注意语速和语调啊，别从头到尾一个样像念经！该强调的就加重语气，像说“这一点绝对是关键啊！”
7. 适时幽默一下也不错哟！对方气势汹汹，你就笑着说“别急呀，慢慢说，我等着呢。
”
总之，辩论赛就是一场智慧的较量，要眼观六路、耳听八方，灵活运用各种技巧，才能在辩论场上脱颖而出呀！。
二辩对辩时经典套话
二辩对辩时经典套话
二辩在辩论时经常使用一些经典套话来引导辩论的进程、强调自己的观点或驳斥对方的观点。
以下是一些常见的二辩经典套话：
1. 首先，我要重申我们的立场是…
2. 我们认为，对方的观点存在一些重大的逻辑漏洞。
3. 从逻辑上来说，对方的观点是站不住脚的。
4. 对方提到的论据不足以支撑他们的观点。
5. 根据我们的研究和证据，我们可以得出结论…
6. 我们的立场是基于大量的研究和专家意见。
7. 对方的论证过于主观，缺乏客观的依据。
8. 我们的观点得到了广泛的支持和认可。
9. 对方的观点忽略了一些重要的事实和数据。
10. 我们的观点是基于客观的事实和逻辑推理的。
以上是一些常见的二辩经典套话，可以在辩论中灵活运用。
在使用这些套话时，需要注意语言的准确性和流畅性，以及对观点的明确表达。
同时，还要注意避免重复使用相同的套话，保持文章的独特性和创新性。
辩论中常用的套话
辩论中常用的套话
辩题，应该禁止学生使用手机上学校。
尊敬的评委、各位辩手和观众们，今天我们聚集在一起，就是
否应该禁止学生在学校使用手机展开激烈的辩论。
我作为正方代表，将会就此问题提出一些观点。
首先，我们必须认识到手机在学校中的消极影响。
学生使用手
机上课会分散他们的注意力，影响他们的学习效果。
此外，手机还
会成为学生沉迷网络游戏和社交媒体的工具，导致他们沉迷其中，
无法专心学习。
其次，学校是学习的地方，不是娱乐的场所。
学生在学校应该
专心学习，而不是花时间在手机上。
禁止学生使用手机可以有效地
提高他们的学习效率，培养他们的专注力和自律能力。
最后，我们还需要考虑到学生的身心健康。
长时间使用手机对
学生的视力和姿势都有不良影响，甚至可能导致身体健康问题。
因此，禁止学生使用手机可以保护他们的身体健康。
综上所述，我们认为应该禁止学生在学校使用手机。
这不仅有利于学生的学习，还有利于他们的身心健康。
希望各位能够支持我们的观点，谢谢！。
精选辩论赛提问技巧及用语
精选辩论赛提问技巧及用语在辩论赛中，巧妙的提问能够掌控局势、揭示矛盾、引导思考，是选手展现智慧和策略的重要手段。
下面为大家精选一些实用的辩论赛提问技巧及用语。
一、提问技巧1、开门见山式提问这种提问方式直接、简洁，能够迅速切入主题。
例如，在关于“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”的辩论中，正方可以直接问反方：“请问反方，您认为网络上大量的不良信息不会对青少年的价值观产生负面影响吗？”2、迂回诱导式提问不直接抛出核心问题，而是通过一系列相关的小问题，逐步引导对方得出自己想要的答案，或者暴露出其观点的矛盾之处。
比如，在“大学生创业是否应该得到鼓励”的辩论中，正方可以这样问反方：“您觉得大学生在校园中积累的知识和经验对创业有没有帮助？那您又认为大学生在面对创业的困难时，是不是缺乏足够的应对能力？如果他们在创业前做好充分准备，您还会反对吗？”3、假设式提问通过假设一种情况，让对方在特定情境下发表观点，从而揭示其立场和逻辑。
例如，在“环境保护应该以自然为本还是以人为本”的辩论中，反方可以问正方：“假设人类为了保护自然完全放弃自身的发展，导致生活水平大幅下降，您觉得这样的保护还有意义吗？”4、陷阱式提问设计一个看似简单但实则隐藏陷阱的问题，如果对方回答不慎，就会陷入被动。
比如，在“是否应该废除死刑”的辩论中，正方可以问反方：“如果一个罪大恶极的罪犯被判处无期徒刑后，通过各种手段越狱继续犯罪，您认为这样的结果是可以接受的吗？”5、追问式提问当对方回答不清晰或者不完整时，紧追不舍地进行追问，让对方进一步阐述观点，或者暴露其观点的漏洞。
比如，反方回答：“网络对青少年有一定的积极影响。
”正方可以追问：“那您能否具体说明是哪些积极影响，以及这些影响如何能够抵消网络带来的诸多负面影响？”二、提问用语1、礼貌用语在提问时，始终保持礼貌和尊重，使用“请问”“您觉得”“您认为”等用语，避免给人以攻击性和不友善的印象。
例如：“请问反方辩友，您觉得……”2、强调观点用语为了突出自己的观点和问题的重要性，可以使用“显然”“毋庸置疑”“不可否认”等词语。
即兴辩论技巧
即兴辩论技巧
1. 要善于倾听啊！对方说话时你得认真听，抓准漏洞。
比如对方说“读书是获取知识的唯一途径”，那你就可以反问“那实践就不重要啦？这也太绝对了吧！”这样你就能展开有力反击。
2. 反应速度得快呀！不能人家说完半天你还没反应过来。
像有人说“手机对孩子只有坏处”，你立马反驳“那手机还能方便孩子学习呢，怎么能说只有坏处！”岂不是很漂亮。
3. 语言简洁明了，别啰里啰嗦的。
人家说“应该禁止网络游戏”，你回一句“为啥禁止，好多人靠它放松呢！”简单直接才有力量。
4. 举例子超有用的哦！对方说“运动一点坏处都没有”，你说“那那些因为过度运动受伤的例子怎么说呢，比如刘翔不就因伤退赛了嘛！”用具体例子狠狠反驳。
5. 保持冷静很关键呐，别被对方带跑了情绪。
要是对方挑衅你，你就心里想“哼，我才不上当”。
他说“你不懂”，你回“我怎么不懂了，你说说看！”冷静应对才不会乱了阵脚。
6. 别光顾着自己说，也得适时让对方说。
比如你问“你真觉得这样对吗”，然后等他回答，再找破绽。
7. 利用好现场气氛呀，大家都支持你，那你气势就更足了。
在大家都觉得对方没道理的时候，你说“大家看看是不是这么个理儿”，绝对加分。
8. 随机应变真的超重要的！场上情况千变万化，要能马上调整策略。
就像对方突然抛出个新观点，你就得赶紧想办法应对，不能傻眼啊。
总之，即兴辩论靠的就是反应、智慧和胆量，大家一定要大胆去说，别怕出错！。
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以下只是雕虫小技，绝非辩论实力，只可供救场之用，或是对手使出流氓做派胡搅蛮缠，否则慎用。
再者，其中很多已被当今辩手弃之不用，请各位自行总结，推陈出新。
一、辩论套话
1、对方辩友有以偏概全之嫌哦
场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等
2、对方辩友属于循环论证
场合：这是辩论里面经常发生的，为什么好马不吃回头草？因为好马不会吃不好的草，回头草是不好的，好马自然不会去吃....这当中跳过了论证，为什么回头草是不好的？
3、对方辩友滔滔不绝可惜的是对方辩友前提错了
场合：对方的定义或者逻辑前提与己方不一致
4、对方辩友包天包地包辩题
场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理/服务，正方把服务也算成了一种管理....
5、对方辩友是不是太霸道了呢？
场合：上面的情况
6、对方辩友没有办法解决我说的问题，所以选择了回避
场合：对面就是不正面回答的时候
7、请您正面回答，不要再乾坤大挪移/太极推手
8、一问对方辩友....二问对方辩友.....三问.......
场合：对手不回答时使用，但是其实没啥效果，对手仍旧不会回答，只是提醒评委而已
9、不管对方说什么，都无限问“请问你能论证一下吗”
比如他说“男人更需要关怀”
“请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗”
“因为男人背负了更多”
“请问你能论证一下男人背负更多吗”
“因为他们在别人眼里处于强势，但是实际却很脆弱”
“请问你能论证一下他们为什么处于强势？请你论证下为什么他们很脆弱？”。
就这样，无论他们接着说啥，继续让他论证即可
10、对方辩友，规则是不是我问你答？（无辜状）
场合：攻辩时候遇到反问的
11、故人云以史为鉴可以知兴衰面对着东西方的历史我们不禁要问
12、。
的逻辑很有趣
场合：觉得对方逻辑很荒谬，又不好直说
13、请允许我继续阐述我方立场
场合：对面时间用完了
14、价值的非理性违反
场合：我也不太清楚啊
15、你把。
和。
做类比是不是把马嘴安在牛头上呢
场合：类比不当，比如说吃饭吃多了也不好所以是多的错而不是吃饭的错，推出上网上多了不好也是多的错而不是上网的错，这里吃饭和上网性质不同，不可类比
16、这些。
哪一个没有打上。
的深深烙印呢。
场合：自己总结
17、面对对方辩友提出的无确定性的东西。
有争议但是没有争议的是。
场合：对面的逻辑有合理性或者和自己逻辑有暗合时，承认其合理性，但是...
18、倒果为因的错误；倒因为果的错误
19、华丽的言辞替代不了理性的思考，诗意的浪漫无助于情理的升华
场合：浦阳打辩论的时候
20、一个严肃的辩论场需要一个严肃的概念
21、字典中。
是有。
种意思没有一种符合对方辩友。
的观点
场合：我也不怎么喜欢，不过很适合压人
22、对方辩友。
说的。
只是冰山一角
场合：对面反复举极端例子
23、对方辩友别忙着扣帽子
场合：对面异化立论
24、诡辩；文字游戏
场合：对面摆明了和你玩花辩
25、断章取义
场合：自己琢磨
26、离题之嫌
场合：跑题了
27、谢谢其实刚才一连串的争议都起源于对方一边开展论题时犯下的几个关键错误
28、我退一步说我再退一步我都退了好几步了都难以论证你方观点对方辩友又作何解释呢
29、的确啊辩论是对于语言及文字的玩味今天的我们也很欣赏对方的四位同学玩味的能力
玩味的前提是对基本的概念有一个规范有一个标准
30、纸糊的月亮当太阳偷天换日呢= 偷换概念
31、这些不都是地地道道的。
因素吗
32、这个问题我方不知论证多少遍倒是对方辨友还没。
33、对方辩友不要走啊
34、对方辩友终于退出那一步证明了我方观点谢谢对方辩友
35、我方已经从逻辑理论事实价值证明了。
36、下面我进一步证明。
37、听到。
我不禁百感交集
38、…….例子比比皆是
39、……难道不是。
的最佳例证吗
40、。
对方为何从始至终避而不答呢
41、只有正视这个。
事实。
才能更好的。
42、。
是古往今来人们理性认识的结晶
43、这难道是。
历史的巧合吗
44、对方辩友面对这样的真知灼见至今未能幡然醒悟
45、乔思比林思的那句话真理虽然稀少但总是供过于求
46、。
的例子横跨古今不胜枚举
47、人类宇宙之精华万物之灵长
48、请对方辩友不要对。
视而不见
49、这个概念都搞不清楚还来辩论吗
场合：这个最好别用了
50、没有牙齿的老太太嚼牛筋白费口舌呢
场合：余磊说的，我不怎么喜欢，觉得没礼貌
51、对方多次问我们而不是问我们
52、经验事实法则归纳出来的错误。
53、赤裸裸
54、无独有偶。
二、对抗技巧
先期准备尚有如此多的讲究，真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量。
辩论当然也是如此，辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势，很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜。
虽然理论上无不可辩之题，任何辩题都具有可辩性，但限于选手知识、眼界、洞察力、思维的深度和广度以及大众思维的惯性引导等等种种原因，参赛者往往在先期准备方面出现种种漏洞和不足。
也就是说相对对手而言在赛前已经处于了不利地位。
怎么办？这就靠技巧来缓解危机。
兵法云：“兵者，诡道也。
”
对抗技巧：
这是短兵交接的战斗。
辩论双方在唇枪舌剑的较量中，往往呈现出尖锐的矛盾对立状态。
而这对抗性，也正是辩论引人入胜的重要特征之一。
对抗技巧的特点就在于针对同一事物能给出针锋相对的结论。
1．例证对抗
在论辩中，选取与对方所提及的相反的事例来与之对抗，从而构成尖锐对抗。
如在“人性本善与人性本恶”中：
正方：对方辩友，请你们不要回避问题，台湾的正严法师救济安徽的大水，按你们的推论不就是泯灭人性吗？
反方：但是对方要注意到，8月28号《联合早报》业告诉我们，这两天新加坡游客要当心，因为台湾出现了千面迷魂大盗。
（笑声，掌声）
当台湾大学队列举“正严法师”的例子时，如果复旦大学队就此是不是泯灭人性展开讨论，不仅难度大，而且将陷入被动。
预示反方选取了“千面迷魂大盗”这一相反的实例，将对方的诘问有力地顶了回去，赢得了这一回合的胜利。
2．名言对抗
当对方引用名言来为其观点作证时，直接对名言进行反驳是不理智的。
这时最好的办法是引用与对方相反的名言与之构成尖锐对抗。
如：
反方：就义利作用而言，利是基础，是社会发展的原动力，而义呢，只是通过对利益关系的调节，来间
接地影响社会发展。
正是在对自身利益契而不舍的追求下，人类从洪荒蛮野走进现代化文明的瑰丽殿堂。
法国哲学家爱尔维一语道破这种真谛：“利益是我们的唯一动力。
”
正方：对方辩友跟我们说了一位法国人的话，那么我也想回赠对方一段法国人卢梭的话，他说：“爱人类，首先就要爱正义。
”（掌声）
反方队从古今中外名家名言的宝库中找出爱尔维的话来论证重利的主张。
同样，正方也从这一宝库中找出重义的名言来与之构成尖锐的对抗，使辩论更具有激动人心的色彩。
在论辩中要运用好名言对抗的技巧，平时对名言要有深厚的积累，辩论赛前更应准备好与对方观点相对应的名言卡片，以便运用。
3．史实对抗
当对方从历史典籍中挑选与对方观点有联系的史实来进行论辩时，我们也不妨从历史典籍中找出与对方观点相反的史料来与之构成对抗。
可参照名言对抗，在此暂略。
4．数据引证
很简单，数字是一种非常有说服力的工具。
不作赘述。
5．煽情对抗
煽情，就是通过公众的某些特殊利益，迎合公众的心理来挑拨“是非”，并凭借公众在情感上的好恶，把假象说成真相，或把某些问题推向极端，以次达到征服对方的目的。
对于煽情的对手我们有时可以从另一个角度唤起公众对己方的支持和对对方的憎恶来与之构成尖锐对立，此谓“煽情对抗”。
如关于“离婚率上升是社会文明的表现”中：
反方：我只想请大家设想一个很简单的场景，当越来越多的孩子在他们最需要关怀的时候，偏偏失去了健全的爱，这难道能说是社会文明的表现吗？
正方：君不见，有多少孩子在父母的吵闹声中流着眼泪离家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而误入歧途。
他们是有一个家，然而，这样的家带给他们的又是什么呢。