学校安全教育备课
校园安全教育教案【优秀5篇】
校园安全教育教案【优秀5篇】校园安全教案篇一一、班会目的：1、→←知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备：1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3、黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程：（一）班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐朽变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
主持人：下面进行第一个环节（二）食品安全问题进行知识竞赛。
（必答题）大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。
下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？A、蔬菜和水果B、绿颜色的。
食品C、安全无污染食品D、有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
（二）抢答题主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。
在我问完题目后，就可以回答。
校园安全教育教案20篇
校园安全教育教案20篇教案1：教案主题：校园安全教育一、教学目标1. 了解校园安全的重要性。
2. 掌握基本的校园安全知识。
3. 提高学生自我保护意识和应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 校园基本安全知识a. 火灾安全：●火源禁止带入校园。
●熄灭火源的基本方法。
●火警时如何正确疏散。
b. 电器安全：●电器的正确使用方法。
●插头和插座的正确插拔方式。
●防止电器过载使用。
c. 交通安全：●穿越马路的正确方式。
●骑自行车时的注意事项。
●公共交通工具的安全使用。
d. 食品安全：●食品存放和食用的基本规范。
●避免食品中毒的方法。
●餐具清洁和个人卫生的重要性。
2. 人身安全a. 防范校园欺凌：●了解什么是欺凌。
●如何拒绝和制止欺凌。
●寻求帮助的途径。
b. 防范不法侵害：●注意人身安全，避免单独行走。
●不随意与陌生人交往。
●学会紧急情况下呼救的方式。
三、教学方法1. 教案讲解与讨论：教案通过教师讲解和学生讨论，引导学生理解安全知识的重要性和应用方法。
2. 教案案例分析：教案分析一些实际校园安全事件的案例，让学生通过案例了解安全问题的发生原因及解决方法。
3. 教案模拟演练：教案进行火灾疏散、紧急呼救等方面的模拟演练，让学生掌握正确的应对方法。
4. 教案小组讨论：教案分成小组讨论和分享校园安全方面的体会和经验，促使学生互相学习。
四、评价方法1. 教案小测验：教案针对所学知识进行小测验，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 教案案例分析报告：教案要求学生选择一个校园安全事件进行深入分析，并提出防范和应对措施。
3. 教案模拟演练评价：教案对学生在模拟演练中的表现进行评价，包括反应速度、合作能力等方面。
五、教学资源1. 校园安全知识手册和宣传资料。
2. 校园安全演练场地。
3. 校园安全专家或相关工作人员的参与。
六、拓展延伸1. 邀请校外专业人士进行讲座。
2. 进行社区安全宣传活动。
七、反馈与调整根据学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，保证教学效果。
安全教育备课3篇安全教育备课教案
安全教育备课3篇安全教育备课教案第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
安全教育备课
安全教育备课
一、校内安全
1、校内不追逐打闹，大声喧哗，教学楼内不做剧烈活动。
上下楼梯注意右行
礼让。
2、校内游戏安全，不随便攀爬体育器械，在老师的指导与监督下参加体育活
动使用体育器械。
3、不攀越围墙，不趴窗台大声喧哗。
4、厕所内不拥挤，主动帮助低年级同学，懂得谦让。
5、不带利器、玩具、易燃、易爆物品到校。
（玩具手枪、火柴、爆竹等）
6、放学时，电器管理员将电教设备、饮水机、空调、电灯关闭，拉好窗帘，
关好门窗。
7、讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食。
吃饭时不看书，吃饭时不说笑打闹，吃饭时不聊天，不吃过期食物。
8、去餐厅吃饭有秩序，不插队、拥挤，主动帮助低年级同学。
二、校外安全
1、下课放学队站好，不推不挤不乱跑，紧跟队伍不说笑，路队成行走边道。
如有家长接送，家长未到校，在传达室等待，不擅自离校。
2、不在拆迁区域穿行以及逗留，远离工作车辆、未拆完的房屋，沿道路行走。
3、不骑自行车上学，遵守右侧通行原则，不乱闯车道，自觉遵守各种信号、
标线和标志。
靠右边道慢行，注意身边来往车辆。
4、上车下车有秩序，不推不挤，不喧哗打闹。
5、放学路上结伴行走，不与陌生人交谈，不轻信陌生人，不再路上逗留玩耍。
如遇危险及时求救。
6、不长时间上网，不登陆不健康的网站，不沉溺于“聊天”。
不随便交“网
友”，以免损害身心健康或上当受骗。
7、防水、防火、防电、防煤气中毒。
不擅自使用家用电器，使用煤气、煤炉
时注意通风，保持空气流通。
小学安全教育二次备课
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全等基本安全常识。
（2）掌握安全自救和互救的方法。
2. 过程与方法目标：（1）通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的安全意识。
（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）树立安全意识，珍爱生命，养成良好的生活习惯。
（2）培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）交通安全、消防安全、防溺水安全、饮食安全等基本安全常识。
（2）安全自救和互救的方法。
2. 教学难点：（1）如何将安全知识内化为学生的自觉行为。
（2）提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程（一）导入1. 播放一段安全警示视频，引起学生注意。
2. 提问：同学们，你们在日常生活中遇到过哪些安全隐患？如何应对？（二）交通安全教育1. 讲解交通安全知识，如遵守交通规则、注意行人、安全过马路等。
2. 案例分析：分析一些交通事故案例，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 角色扮演：模拟过马路、乘坐公共交通工具等场景，让学生亲身体验交通安全。
（三）消防安全教育1. 讲解消防安全知识，如火源管理、火灾逃生、灭火器使用等。
2. 案例分析：分析一些火灾事故案例，让学生了解火灾的危害。
3. 角色扮演：模拟火灾逃生场景，让学生掌握火灾逃生方法。
（四）防溺水安全教育1. 讲解防溺水知识，如不在无成人陪伴的情况下游泳、不在危险水域玩耍等。
2. 案例分析：分析一些溺水事故案例，让学生了解溺水的危害。
3. 角色扮演：模拟溺水救援场景，让学生掌握溺水救援方法。
（五）饮食安全教育1. 讲解饮食安全知识，如合理膳食、食品安全、预防食物中毒等。
2. 案例分析：分析一些食物中毒案例，让学生了解饮食安全的危害。
3. 小组讨论：讨论如何保证饮食安全，分享健康饮食的经验。
（六）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
校园安全教育教学教案（通用7篇）
校园安全教育教学教案（通用7篇）校园安全教育教学教案（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的校园安全教育教学教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
校园安全教育教学教案1活动时间：20xx年9月30日上午活动地点：小四班教室参加人员：小四班全体师生活动指导思想：小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
校园安全教育教学教案2活动目标：1、了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。
2、了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。
3、遵守交规做文明公民的良好品质。
活动准备：1、《交通事故》《交通公益广告》VCD。
2、常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)3、旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。
小学学校安全教育备课
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解基本的安全常识，如交通安全、消防安全、防溺水、防触电等。
（2）使学生掌握自我保护的方法和技巧。
2. 能力目标：（1）培养学生良好的安全意识，提高自我保护能力。
（2）使学生能够运用所学知识解决生活中的安全问题。
3. 情感目标：（1）激发学生对安全的关注，增强安全意识。
（2）培养学生关爱生命、珍爱生活的情感。
二、教学内容1. 交通安全（1）遵守交通规则的重要性。
（2）行人、自行车、机动车在交通中的安全注意事项。
（3）交通安全标志的含义。
2. 消防安全（1）火灾的危害及预防措施。
（2）灭火器的使用方法。
（3）火场逃生的正确姿势。
3. 防溺水（1）溺水的危害及预防措施。
（2）游泳时的安全注意事项。
（3）溺水时的自救与互救方法。
4. 防触电（1）触电的危害及预防措施。
（2）家用电器的安全使用方法。
（3）触电时的自救与互救方法。
5. 防拐骗（1）拐骗的危害及预防措施。
（2）如何识别和防范拐骗。
（3）遇到拐骗时的应对方法。
6. 防自然灾害（1）地震、洪水、台风等自然灾害的危害及预防措施。
（2）自然灾害发生时的逃生与自救方法。
三、教学方法1. 讲授法：结合多媒体课件，生动形象地讲解安全知识。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解安全知识在生活中的应用。
3. 演示法：现场演示安全技能，如灭火器的使用、逃生姿势等。
4. 小组讨论法：让学生在小组内讨论安全问题，提高安全意识。
5. 实践操作法：让学生亲自参与安全技能的练习，如逃生演练等。
四、教学过程1. 导入新课（1）通过观看安全教育视频，引起学生对安全的关注。
（2）提问：你们在生活中遇到过哪些安全问题？应该如何应对？2. 交通安全（1）讲解交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
（2）通过案例分析，让学生了解行人、自行车、机动车在交通中的安全注意事项。
（3）展示交通安全标志，让学生认识其含义。
3. 消防安全（1）讲解火灾的危害及预防措施。
防校园安全教育教案7篇
防校园安全教育教案7篇通过教案，教师可以更好地促进学生的综合素养发展，教案能够帮助教师更好地评价和反思自己的教学方法和效果，下面是作者为您分享的防校园安全教育教案7篇，感谢您的参阅。
防校园安全教育教案篇1教学目标：1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三．学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的.地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。
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学校安全教育备课
学校安全教育备课
授课时间待定授课地点教室
授课内容《电》安全系列活动一：安全用电
授课对象学生授课人姓名龙军
活动目标
1.帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇：插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。
活动过程
1.通过提问，引起学生谈话兴趣，启发学生讲述电的用途。
提问：
(1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？
(2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？
(3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
(4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？
(5) 在我们生活中，还有那些东西也需要用电？
小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面，引导学生观察、讨论，帮助学生了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢？请同学们看图片，想一想他们这样做对吗？
(1) 请学生取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。
提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？
根据画面（一）引导学生思考、讨论：
①如果你家有破损的电线怎么办？
②如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？
③能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？
(2)学生取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？
根据画面（二）引导学生思考、讨论：
①如果电源插座已损坏，还能不能用？
②如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？
(3)学生取出画面（三）观察：一学生在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，同学们伸出潮手想摸电热器。
提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？
根据画面（三）讨论:
①一位同学们正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？
②器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？
（4）请学生取出画面（四）观察：一学生在台灯下看书，另一学生把台灯放在被子里看书。
根据画面（四）讨论：
①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。
②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等）
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授课时间待定授课地点教室
授课内容《电》安全系列活动二：认清安全标志
授课对象学生授课人姓名龙军
活动目标
1.教学生认识有关的安全标志，交通规则。
2.教育学生不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。
3.发展学生细致观察的能力。
活动准备
1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与学生人数想等）。
2.准备教学挂图四幅
第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。
第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。
第三幅：①学生在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一学生用手指或铁片去抠插座孔。
第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。
活动过程
1.逐幅出示挂图，组织学生讨论：①土上有什么？②他在干什么？
③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。
2.组织学生继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？
3.教学生认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？
4.游戏《摸口袋》。
老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一学生上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？
5.教师任意说出一种安全标志名称，请学生迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。
建议活动延伸
教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。
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授课时间待定授课地点教室
授课内容《电》安全系列活动三：如何防雷电和安全用电
授课对象学生授课人姓名龙军
活动目标：
1、教育学生节约用电、安全用电。
2、教育学生学会如何防雷电。
3、锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强学生的安全意识。
活动准备：课件《如何防雷电》
活动过程：
一、活动的导入：今天，小芳同学们邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？
3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与学生展开讨论：
1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、谁做得对？请学生自由讨论，锻炼学生的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
（2）不可以躲在电线杆下。
（3）不可以躲在高危的地方。
（4）不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与学生一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头（原来是小芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。
2、与学生一起讨论在家该如何安全用电？请学生各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发学生的想像力和对事情的判断力。
3、老师小结该如何安全用电：
（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。
（2）、不用湿手触摸电源开关。
（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。
（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。
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授课时间待定授课地点教室
授课内容《电》安全系列活动四：家用电器
授课对象学生授课人姓名龙军
活动目标：
1、了解常用的家用电器的名称、用途。
2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。
3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。
活动准备：
1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。
2、学生用书人手一册。
活动过程：
1、逐一出示图片，引起学生兴趣。
(1)这是什么？
(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么？
(3)许多同学们的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。
2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。
(1)使用家用电器首先要注意什么？通电源时要注意什么？
总结：在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。
(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。
(3)想一想，使用家用电器时，还要注意什么？
(4)教师引导学生逐一迁移生活经验进行讲述。
3、引导学生打开学生用书，看图说说：图上的同学们在干什么？这样做安全吗？
为什么？
让学生与同伴交流，树立安全用电的意识。