三人表决器电路的设计与安装
三人表决器设计方法

三人表决器的设计Байду номын сангаас
解:按照组合逻辑电路的设计步骤,首先分析理解题意,设输
入变量(三位评委)分别为A、B、C,表示结果为F,对逻辑变
量及函数进行行如下赋值,对于输入变量,设同意为逻辑1,不 同意为逻辑0;对于表决结果,设通过为逻辑1,不通过为逻辑0, 根据逻辑要求列出真值表如下。
1
三人表决器的设计
2
因要求三个地方控制一盏灯,所以设A、B、C分别为三个开关,作为输入 变量,并设开关向上为1,开关向下为0;Y为输出变量,灯亮为1,灯灭为0。
1
设计举例
2 F ABC ABC ABC ABC
3
= ABC • ABC • ABC • ABC
4
设计举例
4
三人表决器的设计
例:用与非门设计一个举重裁判表决电路。设举重 比赛有3个裁判,一个主裁判和两个副裁判。杠铃完 全举上的裁决由每一个裁判按一下自己面前的按钮 来确定。只有当两个或两个以上裁判判明成功,表 明成功的灯才亮。
三人表决器的设计
3
小结
1、组合逻辑电路的设计步骤 2、三人表决器的设计
数字电子技术
数字电子技术
目录
1、组合逻辑电路的设计步骤 2、三人表决器的设计
练习
组合逻辑电路的设计步骤 • 设计步骤
图 1 组合逻辑电路设计步骤
设计举例
• 例如:试用与非门设计一个在三个地方均可对同一盏灯进行控
制的组合逻辑电路。并要求当灯泡亮时,改变任何一个输入可把 灯熄灭;相反,若灯不亮时,改变任何一个输入也可使灯亮。
三人表决器电路设计与装调

项目1三人表决器电路设计与装调项目要求在理解各种逻辑关系,掌握门电路的逻辑功能和外部特性的基础上,应用相关集成门电路完成三人表决器的电路设计与装调。
项目目标熟悉逻辑函数的表示方法与化简方法理解晶体管的开关特性了解TTL门电路的内部机构和工作原理掌握TTL门电路的基本使用方法了解TTL工作门电路的基本使用方法了解TTL电路和CMOS电路的基本使用方掌握逻辑门电路的应用项目介绍本项目为三人表决器电路,用集成门电路构成简易型四人抢答器。
A、B、C、D为抢答操作按钮开关。
任何一个人先将某一开关按下且保持闭合状态,则与其对应的发光二极管(指示灯)被点亮,表示此人抢答成功;而紧随其后的其他开关再被按下,与其对应的发光二极管则不亮。
简单抢答器电路图如图1.1所示。
专题一数制和码制了解数的进制概念,掌握二进制、八进制、十六进制、十进制的表示方法掌握二进制与十进制、八进制、十六进制的项目转化了解码制的概念,掌握几种常见的码制表示方法,并能熟悉运用。
1.1.1数制主题目标1、十进制十进制数是人们熟悉的数制,有0---9是个数制符,它是逢十进位,各位的权是10的幂。
例如,2315这个数可以写成2315=2*102 +3*102+1*101+5*100任意一个十进制的数可以记作(N)10=∑Ki*10i2、二进制二级制数中只有0和1两个数字符号,它是逢二进位,各位的权是2的幂。
例如(100101)2 =1*25+0*24+0*23+1*22+0*21+1*20N位二进制整数可以表达成(N)2=∑Ki*2i3、八进制和十六进制(1)八进制八进制中只有0-7八个数字符号,它逢八进位,各位的权是八的幂。
例如(1207)8=1*83+2*82+0*81+7*80N位八进制正整数的表达式可以写成(N)8=∑Ki*8i(2)十六进制十六进制有0-9、A、B、C、D、E、F、十六个数字,其中10-15分别用A-F 表示,逢十六进位,各位的权是16的幂。
三人表决器电路的设计方案与安装

三人表决器电路的设计与安装一、实验目的正确理解数字电路的要求,能知道与门、或门、非门的含义;做到了解要用到的每个芯片是什么门集成电路以及芯片的各个引脚都具有哪些功能,我们可以去图书馆查阅书籍也可上网去阅读相关的网页资料。
做到能真正了解数字电路的构造原理,这样我们才可以更好地焊好我们想要实现的功能产品以及学好有关数字电路方面的知识。
二、实验要求1)判断正确的引脚位置;2)理解数字电路的原理,掌握操作步骤,能正确安装所选定的电路;3)掌握测试仪表仪器检测原件的使用及调整;4)会根据测试结果分析故障产生的原因;5)会利用原理图纸,判断具体故障的原因;6)会根据自己所仿真的电路原理图画出实物装配图。
三、实验所需元件清单如下表所示:序号种类名称规格型号数量1 U1 芯片74LS00 12 U2 芯片74LS10 13 R1、R2、R3 电阻1KΩ 34 R4 电阻300Ω 15 S1、S2、S3 按钮普通 36 LED 发光二极管单色发光二级管 1四、实验产品所需主要芯片介绍74LS00芯片是常用的具有四组2输入端的与非门集成电路,74LS10芯片是常用的具有三组3输入端的与非门集成电路,他们的作用都是实现一个与非门。
其引脚排列分别如下图所示。
74LS00管脚排列图74LS10管脚排列图五、三人表决器逻辑电路设计5.1、设计要求:当A、B、C三人表决某个提案时,两人或两人以上同意,提案通过,否则提案不通过。
用与非门实现电路。
设A、B、C三个人为输入变量,同意提案时用输入1表示,不同意时用输入0表示;表决结果Y为输出变量,提案通过用输出1表示,提案不通过用输出0表示。
由此可列出真值表,如下表所示。
根据真值表,我们可以写出输出函数的与或表达式,即:ABC C AB C B A BC A Y +++=对上式进行化简,得:BC AC AB Y++=将上式变换成与非表达式为:BCAC AB Y⨯⨯=故,根据输出逻辑表达式,我们可以画出逻辑图为:5.2、三人表决器电路原理图(仿真图)我们用发光二极管的状态来表示表决结果通过与否,当发光二级管点亮表示表决结果通过,熄灭表示表决结果不通过。
项目七(2)三人表决器

任务五三人表决器的制作与调试(2)
一、任务引入
如下图所示,三人表决器电路由集成与非门74LS00、74LS20,发光二极管LED1~LED4、电阻R1~R5、拨动开关S1~S3和蜂鸣器组成,电路实物如下图所示:
图5-1
二、任务技能演示
1.三人表决电路元器件的插装
将所有电子元器件按照图5-1的连接方式插装在电路板上。
注意电子元器件的方向是否正确插装。
2.三人表决电路元器件的识别
根据电子元器件的相关知识,会识读电子色环电阻的组织大小、能区别发光二极管的正负极、能识别三极管的三个极等。
3.三人表决电路元器件的检测
电阻元器件的检测要用万用表测量实际值,符合误差要求的电阻质量为合格。
二极管用万用表测正向电阻和反向电阻阻值。
用万用表电阻R×1档测量有缘蜂鸣器质量,万用表正极接蜂鸣器正极时,万用表负极接蜂鸣器负极,将发出持续响声,反之不响,此时蜂鸣器正常。
利用指针式万用表测量三极管e、b、c 时,如果指针偏转,三极管正常。
4.电路焊接
(1)焊接:将元器件按照从低到高的顺序并依照原理图位置焊接到万能板上;在万能板背面用所发导线将引脚按照原理图进行连接;安装芯片时注意先焊接引脚座,然后安装芯片;焊接时注意电烙铁加热时间不要过长,以免万能板的焊点起皮。
(2)检查:焊点是否正确、是否有虚焊;检查元器件位置以及方向是否正确;
(3)通电测试:将4节1.5V电池装入电池盒,观察有无异样情况,芯片有没有发烫,无异常开始测试;拨动开关,输入端对应发光二极管是否发光。
考核配分及评分标准见下表。
小组自我评价
教师签字:。
用4种方式实现三人表决电路-三人表决电路的表达式

项目二:三人表决电路设计
1
一、设计思路
1.使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常 见的逻辑电路设计方法。设计组合电路的一般步骤如图所 示。
L:表决结果。
输入 AB 00 00
事件通过为逻辑“1”;没通过为逻辑“0” 0 1
列出真值表如右表所示。 ②由真值表写出逻辑表达式:
L ABC ABC ABC ABC
01 10 10 11
11
输出 CL
00 10 00 11 00 11 01 11
5
L ABC ABC ABC ABC
较高
结论:MSI设计优于SSI设计的。
13
L ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC Y3 Y5 Y6 Y7
用译码器138和与非门74LS20的实物接线图
8
方法三:(用8选1数据选择器74LS151实现设计)
L AB BC ACm6 m7
2
2.组合逻辑电路的设计
步骤:①根据对逻辑功能要求,列真值表
②由真值表写出逻辑表达式 ③根据要求化简和变换逻辑函数表达式 ④根据要求画出逻辑图 ⑤芯片选择,接成实物 ⑥分析并比较设计的优劣 设计目标:电路简单,所用器件最少,可靠性好等
.
3
二、三人表决电路设计
要求:设计一个三人表决电路,结果按“少数 服从多数”的原则决定。
Y
Y
Y
74151
G A 2 A 1 A 0 D 7D 6 D 5 D 4D 3 D 2 D 1D 0
三人表决器电路设计实验报告小红书

三人表决器电路设计实验报告小红书本文主要介绍三人表决器电路设计实验报告,该实验旨在设计一种能够实现多人表决并且可以显示表决结果的电路。
实验采用了数字电路设计的相关知识和技术,最终成功实现了预期的功能。
以下是实验的详细过程和结果展示。
一、实验背景三人表决器是一种可以用来处理多人表决的电路,通过设计能够实现多人表决并根据表决结果显示不同的反馈。
该电路可用于各种投票场合,如会议室、学生议会或大型活动等。
二、实验原理三人表决器电路由多个基本组件构成,包括开关、计数器、显示器等。
主要原理是通过开关输入的二进制编码来计数,然后根据计数结果来显示不同的反馈。
由于本实验是基于数字电路设计,涉及了二进制算术、逻辑运算以及组合电路等相关知识。
三、实验材料和步骤实验所需材料:(1)开发板:FPGA开发板(2)元器件:LED灯、计数器模块、开关、电路板实验步骤:(1)原理和电路设计确定并使用EDA软件进行电路图设计。
(2)电路原型制作,验收并进行调试(3)连接电路,在开发板上植入(或flash)bit文件。
(4)将开关、LED灯和计数器模块等电路元件安装在电路板上。
(5)通过开关输入不同的二进制编码,以观察显示器的反馈结果。
四、实验结果分析在实验进行过程中,我们成功地完成了电路的设计、制作和测试,并达到了预期的实验目的。
在实验中,我们通过FPGA开发板编写了硬件描述语言(HDL)来描述电路,并成功将其烧录进开发板中。
在测试的过程中,我们使用了开关来输入二进制编码,并且观察到了不同的计数结果。
同时,我们还观察到了预期的反馈结果,包括LED灯逐个亮起、提示声音和不同的计数显示。
总结:本次实验成功地实现了三人表决器电路设计的目的,我们通过HDL 语言进行了电路设计,利用开发板和相关元器件完成了电路的制作,并通过实验测试获得了较好的实验结果。
该实验不仅增强了我们对数字电路设计的理解和实践能力,同时也扩展了我们的应用技能,有助于提高实际工作中数字电路设计的水平。
三人表决器_数电小实验之三人表决器

三⼈表决器_数电⼩实验之三⼈表决器数电⼩实验20级会员们的模电实验已经结束了,他们的培训计划已经从模电实验进⾏到了数电实验。
他们将学习到⼀个新的知识——逻辑电路。
接下来让我们⼀起深⼊了解本次任务吧!实验:三⼈表决器的设计和搭建要求:1.写出真值表、逻辑表达式、画出实验电路;2.只能⽤74HC00和74HC20;实验任务设计⼀个3变量的多数表决电路(当三个输⼊端中有2个及以上输⼊“1”时,输出端才为“1”),然后在实验板上实现⾃⼰设计的逻辑电路,并验证是否正确。
实验原理采⽤74HC00+74HC20设计⽽成,三⼈各控制A、B、C三个按键中的⼀个,以少数服从多数的原则表决事件,按下表⽰同意,否则为不同意。
若两⼈及两⼈以上同意,发光⼆极管点亮,否则不亮。
1.真值表如下:2.逻辑表达式:根据真值表,我们可以写出输出函数的与或表达式,即:3.实验电路:74HC00四与⾮门:芯⽚介绍:74HC00 是TTL2 输⼊端四与⾮门,⾼电平4V,低电平1V,与⾮门电路经常⽤来实现组合逻辑的运算。
74HC20四输⼊双与⾮门:74HC20是常⽤的双四输⼊与⾮门集成电路,常⽤在各种数字电路和单⽚机系统中。
认真学习的20级会员们:看着⼩20们努⼒的⾝影,像是看到了去年的我们,这些实验不仅提⾼了他们的动⼿实践能⼒,也为将来的单⽚机学习打下了良好的基础。
届届传承的精神:热⼼善良的学长们,时刻⿎舞着20级们的学习,不仅为他们拓展了数电实验的新知识,同时也激发了他们的学习兴趣,使他们在学习中更有⾃信。
成功不是将来才有的,⽽是从决定去做的那⼀刻起,持续累积⽽成,现在的点滴付出,在不久的将来,将会有意想不到的结果。
因为疫情使协会会员们来得晚放假得早,但协会会员们都克服了种种困难,在较短的时间内完成了各⾃的学习任务且表现良好。
希望未来20级会员们能够尽快成长,在协会撑起⼀⽚天。
扫码关注我们郑州铁院⽆线电做事先做⼈编辑:物联⽹19A1苏笑颜⽂字:物联⽹19A1苏笑颜校审:铁道车辆19A2孟珊如审核:王云飞、张凯。
7-5-1三人表决器的设计

电路接线图
741s00
74Ls10
课堂总结
组合逻辑电路设计步骤:
提出问题 1 分析列表 2
写表达式 3 逻辑电路 4
选择芯片 5 画接线图 6
课外拓展训练
请大家设计一个有优先权的表决器电路:
要求:在课堂学习的基础上,在题目中加 上“必须包括A在内”这个条件,即:三人中 需两人或两人以上同意,并且A必须同意,才 算通过。
三个两输入与门电路 一个三输入或门电路
与或式、与非式的区别
分析列表
以上两个电路,门电路的
写表达式
数量相同但类型不同,而
逻辑电路 选择芯片
且他们的逻辑功能也是相 同的。
74LS00 四2输入与非门
分析列表 写表达式 逻辑电路 选择芯片
74LS10 三3输入与非门
分析列表 写表达式 逻辑电路 选择芯片
(数字电路部分)
四川省中江县职业中专学校 电子电控专业部 姚舵
提出问题
1
分析列表
2
写表达式
3
逻辑电路
4
选择芯片
5
画接线图
6
设计任务——为中国达人秀评委设计表决器
• 三个评委各控制三个按键之一 • 以少数服从多数的原则表决事件 • 按下表示同意,否则为不同意 • 若表决通过,发光二极管点亮,否则不亮
示意图
晋级
淘汰
由真值表知,选手晋级(Y为“1”) 的条件为:
A与B同意
评委同意晋级为“1”,不同意或或AB为与与“CC0同同”意意;, 表决结果通过为“1”,不通过或A为与“B0与”C都。同意
分析列表 写表达式 逻辑电路 选择芯片
评委A 1 评委B 2 评委C 3 表决Y结果
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三人表决器电路的设计与安装
一、实验目的
正确理解数字电路的要求,能知道与门、或门、非门的含义;做到了解要用到的每个芯片是什么门集成电路以及芯片的各个引脚都具有哪些功能,我们可以去图书馆查阅书籍也可上网去阅读相关的网页资料。
做到能真正了解数字电路的构造原理,这样我们才可以更好地焊好我们想要实现的功能产品以及学好有关数字电路方面的知识。
二、实验要求
1)判断正确的引脚位置;
2)理解数字电路的原理,掌握操作步骤,能正确安装所选定的电路;
3)掌握测试仪表仪器检测原件的使用及调整;
4)会根据测试结果分析故障产生的原因;
5)会利用原理图纸,判断具体故障的原因;
6)会根据自己所仿真的电路原理图画出实物装配图。
三、实验所需元件清单如下表所示:
序号种类名称规格型号数量
1 U1 芯片74LS00 1
2 U2 芯片74LS10 1
3 R1、R2、R3 电阻1KΩ 3
4 R4 电阻300Ω 1
5 S1、S2、S3 按钮普通 3
6 LED 发光二极管单色发光二级管 1
四、实验产品所需主要芯片介绍
74LS00芯片是常用的具有四组2输入端的与非门集成电路, 74LS10芯片是常用的具有三组3输入端的与非门集成电路,他们的作用都是实现一个与非门。
其引脚排列分别如下图所示。
74LS00管脚排列图
74LS10管脚排列图
五、三人表决器逻辑电路设计
5.1、设计要求:当A、B、C三人表决某个提案时,两人或两人以上同意,提案通过,否则提案不通过。
用与非门实现电路。
设A、B、C三个人为输入变量,同意提案时用输入1表示,不同意时用输入0表示;表决结果Y为输出变量,提案通过用输出1表示,提案不通过用输出0表示。
由此可列出真值表,如下表所示。
根据真值表,我们可以写出输出函数的与或表达式,即: ABC C
AB C B A BC A Y +++=
对上式进行化简,得:BC AC AB Y
++=
将上式变换成与非表达式为:BC
AC AB Y
⨯⨯=
故,根据输出逻辑表达式,我们可以画出逻辑图为:
5.2、三人表决器电路原理图(仿真图)
我们用发光二极管的状态来表示表决结果通过与否,当发光二级管点亮表示表决结果通过,熄灭表示表决结果不通过。
三人A 、B 、C 的表决情况用按钮来实现,按下按钮表示同意,不按表示不同意。
根据上述说明,结合前面的逻辑电路,可得到三人表决器的原理图(仿真图)为:
输入变量
输出变量
A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1
1
1
1
5.3、三人表决器电路的安装与调试
按安装电路图完成电路的组装后,通上+5v电源,按下输入端A、B、C的按钮进行不同的组合,观察发光二极管的亮灭,验证电路的逻辑功能。
如果输出结果与输入中的多数一致,则表明电路功能正确,即多数人同意(电路中用“1”表示),表决结果为同意;多数人不同意(电路中用“0”表示),表决结果为不同意。
5.4、三人表决器产品正面实物图及反面焊接图
5.5、三人表决器产品实验现象与结果分析
实验现象:当电路板焊接完成后,通上+5v电源,分别同时按下按钮S1、S2,S2、S3,S1、S3或S1、S2、S3,观察到发光二极管均能点亮,且当分别只按下S1、S2、S3三个按钮中的任意一个时,观察到此时发光二极管均不能点亮。
结果分析:由上述实验现象可知,此电路的逻辑功能正确。