上学不迟到教案
上学不迟到 教案
上学不迟到教案教案标题：上学不迟到教案目标：1. 帮助学生养成准时到校的良好习惯。
2. 提高学生的时间管理能力。
3. 增强学生的责任心和自律性。
教学重点：1. 引导学生认识到迟到对学习和生活的不良影响。
2. 培养学生的时间观念和自我管理能力。
3. 激发学生对准时到校的意识和动力。
教学难点：1. 解决学生迟到的原因和问题。
2. 培养学生的自我约束和控制能力。
3. 建立学生对准时到校的积极态度和行为习惯。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿：介绍迟到对学习和生活的负面影响，提供解决方案和建议。
2. 计时器或钟表：用于进行时间管理练习和活动。
3. 学生活动手册：包含学生的时间表和日程安排。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用PPT演示文稿引导学生思考迟到对学习和生活的影响，引发讨论。
2. 分析迟到原因（10分钟）- 分组讨论学生迟到的原因，并列出可能的解决方案。
- 每组选择一名代表分享结果。
3. 时间管理练习（15分钟）- 学生使用计时器或钟表，完成一系列时间管理练习，如规定时间内完成一项任务等。
- 学生互相交流经验和策略。
4. 制定个人时间表（10分钟）- 学生根据自己的日常活动和学习安排，制定个人时间表。
- 强调合理安排时间和设定目标的重要性。
5. 建立奖惩机制（10分钟）- 讨论建立奖励和惩罚机制的必要性，以激励学生准时到校。
- 学生提出奖励和惩罚的具体建议。
6. 制定行动计划（10分钟）- 学生制定个人行动计划，包括每天早上的准备工作和确保准时到校的具体措施。
7. 总结（5分钟）- 强调准时到校的重要性和益处。
- 鼓励学生坚持实施行动计划，并分享结果和体会。
教学延伸：1. 学校可以组织定期的迟到情况统计和评比，激励学生减少迟到次数。
2. 学校可以邀请专家或校友分享时间管理和自我约束的经验，给学生提供更多的启发和帮助。
3. 学校可以定期组织时间管理和准时到校的主题活动，增强学生的参与和兴趣。
幼儿园大班上学不迟到教案分享及思考
幼儿园大班上学不迟到教案共享及思考1. 引言在幼儿教育中，养成良好的上学不迟到的习惯对幼儿的成长和学习至关重要。
作为老师和家长，如何帮助幼儿建立早期的时间观念和自律能力，是一个需要认真思考和探讨的问题。
本文将共享一份幼儿园大班上学不迟到的教案，并对此进行深入思考和讨论。
2. 教案共享2.1 教学目标•帮助幼儿养成良好的时间观念和自律能力；•培养幼儿的责任感和集体观念；•提高幼儿的上学不迟到的意识和能力。
2.2 教学内容•通过故事、歌曲等形式，引导幼儿认识时间的概念；•组织幼儿参与小组讨论，共享自己每天早上起床到上学的经历；•制作“早睡早起不迟到”口号的手工作品，增强幼儿的记忆和体验。
2.3 教学过程1.通过故事和歌曲，引导幼儿认识时间的概念，如“早晨”、“上午”，并与幼儿一起唱歌。
2.组织小组讨论，让幼儿共享每天早上起床到上学的经历，鼓励他们发表自己的看法和感受。
3.引导幼儿一起制作“早睡早起不迟到”的口号手工作品，加深他们对课题的印象和理解。
4.结合游戏和体验活动，培养幼儿的自律和责任感。
2.4 教学评价通过观察幼儿的参与程度和表现，老师可以对幼儿的时间观念和自律能力进行初步评估，进而制定个性化的帮助计划。
3. 思考与讨论3.1 延伸教学在这份教案的基础上，可以延伸教学内容，引导幼儿了解更多有关时间观念、自律能力的知识，比如日常生活中的时间规划、时间管理等。
3.2 家庭教育除了学校的教育，家长在日常生活中也能够帮助幼儿养成良好的时间观念和自律能力。
家庭教育与学校教育相辅相成，共同促进幼儿的全面发展。
3.3 注意事项在进行上学不迟到教育时，要注重因材施教，尊重幼儿的个体差异，灵活运用各种教育手段，切实做到因材施教。
3.4 思考题•你认为幼儿园大班上学不迟到教育的意义是什么？•除了学校和家庭，还有哪些环境对幼儿养成良好的时间观念和自律能力有积极的影响？4. 结语上学不迟到教育的意义重大，需要学校和家庭共同努力。
幼儿园大班教案上学不迟到
幼儿园大班教案上学不迟到一、教学目标帮助孩子们了解如何合理安排早晨的时间，掌握一些实用的早晨生活技能。
通过教学活动，让孩子们学会设置闹钟、规划早晨日程等，提升他们的自我管理能力。
培养孩子们的责任感和独立性，让他们学会为自己的行为负责，养成良好的生活习惯。
鼓励孩子们积极参与讨论和实践，提高他们的表达能力和合作能力。
通过互动式学习，让孩子们更加珍惜时间和对学习的责任感。
1. 培养幼儿的时间观念和纪律意识，了解不迟到的重要性孩子们新的一天又开始了，今天我们要讨论一个非常有趣也非常重要的话题——上学不迟到。
孩子们你们知道吗？时间就像一位无声的朋友，每天都在我们身边悄悄溜走。
我们要学会和这位朋友做朋友，按时起床、按时上学，这样我们就不会因为迟到而错过许多美好的事情啦。
首先我们要明白，准时上学是一种纪律，就像我们每天吃饭、睡觉一样重要。
我们的学校是一个大家庭，每一个同学都要遵守时间的约定。
按时到校不仅是对自己负责，更是对老师和同学们的尊重。
想象一下如果大家都迟到，那我们的课堂就会乱成一团，无法有序地进行学习和玩耍。
所以我们要养成按时上学的好习惯，这样我们才能在幼儿园里快乐地学习、健康地成长。
让我们一起努力，学会珍惜时间，养成准时上学的好习惯吧！这样我们就能在幼儿园里度过快乐而充实的一天！2. 增强幼儿的自我管理能力，学会合理安排作息时间接下来我们来聊聊增强幼儿的自我管理能力，学会合理安排作息时间的重要性。
大家都知道，要想不迟到，除了早睡早起的好习惯外，更重要的是孩子们要会自己管理自己，知道什么时间该做什么事情。
在幼儿园大班的孩子，正是形成良好习惯和培养自我管理能力的关键时期。
老师可以通过一些有趣的活动和故事，让孩子们明白时间的宝贵。
比如我们可以组织一次“小小时间表”制作活动让孩子们自己画出一天中要做的事情，并标注出相应的时间。
这样孩子们就能直观地感受到时间的流逝和安排时间的必要性。
另外我们还可以和孩子们一起制定一个每日作息计划，这个计划不仅包括上学时间，还包括起床、吃饭、玩耍、休息等各个环节。
不迟到教案8篇
不迟到教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班上学不迟到教案 幼儿园教案
主题：幼儿园大班上学不迟到教案1. 教学目标1.1 帮助幼儿认识时间的概念，了解上学迟到的不良影响1.2 引导幼儿养成良好的时间管理和自我约束能力1.3 提高幼儿的遵守纪律和规矩的意识2. 教学重点和难点2.1 重点：让幼儿了解上学迟到的原因和影响，并培养良好的时间观念2.2 难点：如何通过教学手段引导幼儿自觉避免上学迟到3. 教学准备3.1 课件：包括图片、视频等形式的教学资源3.2 教学道具：钟表、卡通图案的迟到小人等3.3 教学环境：保持安静整洁的教室环境4. 教学过程4.1 引入：通过引导幼儿观察钟表，了解时间概念，引出迟到的概念 4.2 分析原因：与幼儿讨论上学迟到的原因，如磨蹭、健忘等4.3 讨论影响：通过图片、视频等形式向幼儿展示上学迟到对他人和自己的不良影响，引导幼儿思考4.4 演示案例：老师可通过角色扮演或其他形式，让幼儿体验上学迟到的尴尬和不便4.5 培养自律：通过游戏、竞赛等活动，培养幼儿良好的时间管理和自我约束能力4.6 观察实践：老师观察幼儿在日常生活中是否能按时到达幼儿园，对表现良好的幼儿给予表扬和奖励5. 教学方法5.1 启发式教学：通过提问引导幼儿思考5.2 观察式教学：让幼儿通过观察教师、他人的行为来认识迟到的不良影响5.3 游戏式教学：通过游戏、竞赛等轻松愉快的方式培养幼儿的自律意识6. 教学评价6.1 记录观察：老师在日常教学中记录幼儿的迟到情况6.2 观察评估：观察幼儿在参与游戏、竞赛等活动时的表现和态度 6.3 班级评比：设立班级上学不迟到的评比活动，并为表现优秀的班级进行表彰7. 教学建议7.1 家校合作：鼓励家长与幼儿共同制定上学早起的计划，并与幼儿共同营造良好的生活规律7.2 学习氛围：在教室设置“上学不迟到”的主题板块，增强幼儿的自觉性7.3 激励机制：设立奖励制度，鼓励幼儿按时到校，形成好的习惯8. 总结8.1 效果评估：通过一段时间的教学实践，总结效果并做出调整8.2 培养习惯：上学不迟到的教育不仅是老师的责任，也需要家长的支持和配合8.3 持续关注：上学不迟到的教育是一个长期的过程，需要教师和家长共同努力。
幼儿园大班上学不迟到教案时间观念与纪律习得
幼儿园大班上学不迟到教案时间观念与纪律习得一、教育目标：1.培养幼儿园大班学生的时间观念，使他们能够意识到时间的重要性；2.培养幼儿园大班学生的纪律习得，促使他们主动遵守纪律；3.增强幼儿园大班学生的自律能力，进一步提高他们的学习效果和品质；二、教学内容：1.时间观念：a.了解时间的概念和重要性；b.学会使用钟表，认识并理解时间概念；c.掌握日常生活中的一些固定时间，例如起床、吃饭、休息等；d.培养幼儿对时间的感知能力。
2.纪律习得：a.引导幼儿了解纪律的意义及重要性；b.培养幼儿对规则、制度的尊重和遵守；c.培养幼儿主动性，使他们能够自觉遵守园规和规章制度；d.通过游戏、活动等形式培养幼儿的纪律意识。
3.自律能力：a.培养幼儿自觉约束自己的行为，提高他们的自我约束能力；b.培养幼儿对自身行为的评价和调整能力；c.培养幼儿对学习和生活规律的认识和遵守；d.通过培养幼儿的自律能力，提升学生学习品质。
三、教学过程：1.导入：通过观察钟表和日历进行导入，引出时间的概念。
2.时间观念的培养：a.游戏活动：聚焦日常时间活动，通过游戏的方式让幼儿认识并理解不同的时间概念，如早上、中午、晚上等。
b.角色扮演：组织幼儿进行日常生活场景的角色扮演，引导幼儿学会安排时间，如吃饭、洗漱、午休等。
c.时间记录练习：让幼儿进行时间记录的练习，可以使用简化版的钟表或数字卡片，让幼儿将数字与时间对应起来。
3.纪律习得的培养：a.观察与分析：观察幼儿在日常生活中对纪律的遵守情况，引导幼儿分析纪律的意义和好处。
b.规则游戏：通过规则游戏，培养幼儿对规则的理解和遵守，如抢椅子、接力赛等。
c.规范行为示范：老师及家长要身体力行，示范良好的纪律遵守行为，对幼儿产生积极引导作用。
d.激励奖励：设立小奖励制度，激励和表扬那些自觉遵守纪律的幼儿，以加强他们的自律意识。
4.自律能力的培养：a.自我评价：设置学习环节，让幼儿对自己的行为进行评价，引导他们明确自身的优缺点，并提出改进方案。
幼儿园大班上学不迟到教案
幼儿园大班上学不迟到教案标题：幼儿园大班上学不迟到教案在幼儿园大班阶段，教师们常常面临学生迟到的问题。
如何帮助幼儿树立守时意识，提高他们的自我管理能力，成为了老师们急需解决的难题。
本文将提出针对幼儿园大班学生的上学不迟到教案，并分步解析其实施方法和效果评估。
一、教案概述1.1 目标：帮助学生养成守时习惯，提高自我管理能力和责任心。
1.2 内容：通过多种方式和活动，引导学生理解守时的重要性，培养他们的自律和守时意识。
二、教案实施2.1 培养观念：教师通过故事、歌曲、游戏等形式，向学生灌输守时的重要性，引导他们认识到不迟到的好处。
2.2 规范行为：制定上学守时的规矩和奖惩制度，让学生明确迟到的后果和守时的好处。
2.3 激发兴趣：设计生动有趣的活动和主题课程，让学生愿意按时到校参与，提高他们的参与度和积极性。
三、实施效果评估3.1 观察记录：教师们可以通过观察学生的守时情况，记录迟到的学生、迟到的原因和守时的变化情况。
3.2 学习展示：定期举办学生守时表彰和成果展示，鼓励守时的学生，激励其他学生向他们学习。
3.3 问卷调查：适时对学生和家长进行问卷调查，了解他们对守时教育的认知和态度，为调整教案和改进工作提供参考。
四、观点和理解在幼儿园大班阶段，培养学生守时意识和自律能力具有重要的意义。
通过上学不迟到教案的实施，可以在一定程度上提高学生的守时意识和自我管理能力，为他们的成长奠定良好的基础。
以上就是本文对幼儿园大班上学不迟到教案的深入探讨和分析，通过规范行为、培养观念和激发兴趣等方式，帮助学生养成守时的好习惯。
希望本文的内容能够给您带来一些启发和帮助。
幼儿园大班阶段，是孩子们建立自我意识和自律能力的重要时期。
教师们要教育学生守时的重要性，让他们认识到守时不仅是对自己的负责，更是对他人的尊重。
上学不迟到教案的实施尤为重要。
接下来我们将深入探讨如何通过不同的教学方法和活动来提高幼儿的守时意识和自我管理能力。
上学不迟到大班科学教案
上学不迟到大班科学教案引言：科学教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，通过科学教育，可以培养幼儿的观察能力、逻辑思维和实践能力。
而培养幼儿良好的生活习惯，如上学不迟到，是幼儿教育的基础之一。
因此，针对大班幼儿开展以“上学不迟到”为主题的科学教学活动，不仅有助于科学知识的学习，还能够培养幼儿准时上学的好习惯。
一、教学目标：1. 帮助幼儿理解“上学不迟到”对个人和集体的重要性；2. 培养幼儿良好的时间观念和自我管理能力；3. 提高幼儿的协作意识和团队合作能力；4. 培养幼儿的观察能力和实践动手能力。
二、教学准备：1. 教材：《幼儿大班科学教材》；2. 实物：钟表、校服等；3. PPT展示：包括幼儿上学迟到的影响、实践活动、教学提纲等；4. 教具：时间卡片、图片、视频等；5. 活动场地：教室、校园等。
三、教学过程：步骤一：引入1. 利用PPT展示相关图片，引导幼儿讨论上学迟到的后果。
教师可以提问：“上学迟到对我们有什么影响？”2. 引导幼儿思考并回答问题，例如：迟到会错过什么？会给老师和同学带来什么困扰？3. 通过提示问题，让幼儿体会到“上学不迟到”的重要性。
步骤二：知识讲解1. 利用PPT展示幼儿上学迟到的影响、正常时间表等相关信息，帮助幼儿了解上学时间和上学迟到的后果。
2. 分析迟到的原因，如时间管理不当、没有合理计划等，并给予简单的解释。
3. 通过教材示范，介绍幼儿上学迟到的常见原因和如何避免。
步骤三：实践活动1. 分组进行小组活动，每个小组提前准备好一张时间表，填写上学、起床、洗漱、穿衣服等时间节点。
2. 引导幼儿讨论时间表的重要性，如按时睡觉和早起的好处，以及准时上学的意义等。
3. 鼓励幼儿分享自己的生活经验，如如何合理安排起床时间、穿衣服时间等。
步骤四：巩固与拓展1. 教师引导幼儿讨论如何在上学前自我管理，例如提前整理好书包和校服、按时完成早餐等。
2. 制作纸质时间卡片，让幼儿根据时间卡片依次完成早晨活动，并检查幼儿是否按时完成。
幼儿园大班上学不迟到教案
幼儿园大班上学不迟到教案一、教学目标1.了解迟到的危害，培养守时意识。
2.掌握早起、早睡的好习惯，养成按时上学的习惯。
3.了解交通工具的种类及其安全知识。
二、教学准备1.图片、视频等教具。
2.幼儿园大班学生名单。
3.运动场地或室内活动场地。
三、教学过程1.引入通过图片或视频展示迟到对孩子们的危害，如错过早晨集体活动和课堂重点内容等。
让孩子们认识到迟到的严重性，引导他们养成守时意识。
2.讲解（1）如何早睡早起：告诉孩子们保持规律作息时间是保证早起的关键。
建议家长制定合理的作息计划，保证孩子每天有足够的睡眠时间。
同时也可以介绍一些小技巧如放松身体、听轻音乐等有助于入睡的方法。
（2）交通工具及安全知识：介绍不同交通工具（如公交车、自行车等）及其使用方法和注意事项。
提醒孩子们出行时要注意安全，如穿好安全帽、系好安全带等。
3.活动（1）早操：在晨读课前进行简单的早操活动，让孩子们活跃身体，提高精神状态。
（2）交通工具游戏：在运动场地或室内活动场地上设置不同的交通工具模型，让孩子们轮流模拟乘坐不同的交通工具，并介绍其使用方法和注意事项。
4.巩固通过小组讨论、画图等方式，让孩子们总结今天学到的知识和经验，并分享给其他同学。
五、拓展为了加深幼儿对于守时意识的认知和理解，可以邀请家长参与到教学中来，讲述自己在工作和生活中如何保持守时。
同时也可以组织一些户外活动如郊游等，让孩子们亲身体验早起的好处。
六、反思教学过程中需要注意语言简洁明了、形式多样化。
同时也要关注每个幼儿的情况，因材施教。
另外，在教育幼儿守时意识的同时，也要注重培养他们的自主性和责任感，让他们逐渐形成自觉守时的好习惯。
幼儿园上学不要迟到教案
幼儿园上学不要迟到教案一、教案背景幼儿园是孩子接受教育的第一步，上学不要迟到是培养孩子良好上学习惯的重要一环。
迟到不仅影响孩子的学习效果，还会给幼儿园的日常教育秩序带来困扰。
因此，制定一个能帮助孩子养成守时上学习惯的教案显得尤为重要。
二、教学目标•培养幼儿按时到校的意识和习惯•提高幼儿分辨时间的能力•强化幼儿对时间观念的理解三、教学内容1. 学习时间概念教师通过游戏、音乐等活动，让幼儿学习时间概念。
例如，教师可以在教室里设置一个大钟表，用指针向幼儿展示不同时间点，帮助幼儿理解时间的概念。
2. 制作时间表教师与幼儿共同制作一张时间表，上面标注每天的重要时间节点，如起床、吃早餐、刷牙等。
教师可以使用卡片、图片等辅助工具，帮助幼儿记住每个时间节点。
3. 角色扮演教师可以扮演一个学生的角色，与幼儿一起上演迟到的场景。
通过观察教师的行为，幼儿可以更好地体会到迟到带来的困扰和不便。
4. 家庭合作教师与家长密切合作，制定家庭作业，例如，让幼儿每天早上向家长报告自己起床的时间和上学的准备情况。
这样家长可以及时纠正幼儿的作息习惯，帮助他们养成守时的好习惯。
四、教学方法1. 游戏方法通过游戏的方式来引导幼儿学习时间概念，增加学习的乐趣。
教师可以编排一些时间相关的游戏，如抓时间，时间接力等，让幼儿在游戏中体验到时间的流逝和重要性。
2. 观察方法通过观察教室里的大钟表和教师的行为，幼儿可以更加直观地感受到时间的概念。
教师可以提问幼儿关于时间的问题，激发幼儿思考和回答。
3. 合作方法与家长的合作是培养幼儿上学守时习惯的重要一环。
教师可以与家长定期沟通，了解幼儿在家庭生活中的作息情况，并给予适当的建议和指导。
五、教学评价1. 定期考核教师可以定期组织幼儿进行时间概念的测试，检查他们是否掌握了时间的基本概念和作息习惯。
2. 实际观察教师可以观察幼儿在日常生活中是否养成了守时习惯，如按时来幼儿园、按时完成活动等，以评价幼儿的守时能力。
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上学不迟到
一年级品德与生活齐心小学陈慧
教学目标：
1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。
形成积极向上的学习态度。
2．行为与习惯：让学生认识到守时，惜时，上学不迟到，做事有条理的重要性，体会合理安排自己的学习和生活的好处，学会安排自己的学习和生活，做力所能及的事情，养成良好的学习和生活习惯，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。
3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。
4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。
教学重难点
认识到守时，惜时，做事有条理的重要性，会合理安排自己的学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。
教学准备
1多媒体课件
2 学唱上学歌，了解学生在家时早上的生活习惯及早上到校的情况。
教学过程：
1、游戏导入
（1）播放歌曲《上学歌》，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说，早早早，你为什么背上小书包我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
”谁能说说这首歌告诉了我们什么
（2）指名学生回答。
（3）过渡语：你们说得真好，真是爱动脑筋的孩子。
俗话说：“一日之计在于晨。
”这句话是讲每天早晨应该把当天的事安排好，这样才能把一天的事情做好。
那么，你们每天早晨上学前都要做哪些事儿呢
(4) 学生谈论上学之前做的事情，引出课题。
谈论P20图片，学习儿歌清早起来空气好，太阳公公咪咪笑，快穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。
2、讨论交流，分析原因
引导学生看P21 –P21的图片，分析课本上的两个学生迟到的原因，及如何做到不迟到。
3、明辨是非，加深认识
（1）通过多媒体课件讲述《爱迟到的小鱼莎莎的故事》，让学生从故事中明白上学不迟到，上学之前要学会整理自己的书包。
（2）告诉学生如何整理自己的书包。
a书和作业本分开放。
b书可以按上课顺序放，先上的课，书放在上面，方便拿取，上完课的书放在最下面；c还可以按大小放，小书放在上面，大书放在下面。
注意：放书时不要卷角！
4、学唱儿歌自己来
来来来，自己来，自己起床坐起来；自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴；自己的被褥自己叠，玩完的玩具收起来；自己洗的脸儿净，自己刷的牙儿白；自己的事情自己做，好勤快的小乖乖。
5 、布置作业
（1）学会整理自己的书包，参加整理书包比赛。
（2）你做到了吗比比看谁得的星星最多。
请家长在家监督孩子自己的事情自己做，做到了奖励一颗星星，累积星星最多的孩子就可以当养成教育明星。
教学反思
本课是第二单元《学校的一天》中《早早起，上学去》，主题中《上学不迟到》的内容。
通过教学，让学生自我剖析，认识到守时，惜时，合理安排时间的重要性，培养良好的学习和生活习惯。
结合近期班级中有人迟到的现象，让学生认识错误，并改正错误，达到教育学生的目的。
现在很多学生在家中被溺爱，致使养成了任性的习惯。
如有的孩子吃饭要人喂，贪睡等等坏毛病，在教学中我讲了一个《爱迟到的小鱼莎莎的故事》，通过故事让孩子明辨是非，自觉改正缺点，养成按时上学的良好习惯。
在教学的最后我还设计了一个表格请家长在家督促孩子学会自己的事情自己干，争取人人当养成教育明星。