【核心素养目标】人教版《劳动教育》六上 劳动项目一《使用洗衣机》 教案
学用洗衣机教案劳动课
一、教案概述学用洗衣机教案劳动课教学对象：小学高年级学生教学课时：2课时教学目标：1. 让学生了解洗衣机的结构和工作原理。
2. 培养学生正确使用洗衣机的能力。
3. 培养学生热爱劳动，自主生活的意识。
教学重点：1. 洗衣机的结构和工作原理。
2. 正确使用洗衣机的方法。
教学难点：1. 洗衣机操作步骤的掌握。
2. 洗衣机故障的处理。
二、教学准备教具：洗衣机、操作手册、图片、视频等。
材料：洗衣粉、衣物等。
三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论生活中洗衣的经历，引出洗衣机这个话题。
2. 展示洗衣机图片，让学生说一说对洗衣机的了解。
二、探究洗衣机结构和工作原理（10分钟）1. 教师讲解洗衣机的结构，包括洗涤桶、甩干桶、进水阀、排水管等。
2. 学生通过操作手册和视频，了解洗衣机的工作原理。
三、学习正确使用洗衣机（10分钟）1. 教师演示正确使用洗衣机的方法，包括分类洗涤、投放洗衣粉、设置程序等。
2. 学生分组讨论，总结洗衣机操作步骤。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行洗衣机操作实践，教师巡回指导。
2. 学生分享操作心得，讨论遇到的问题和解决方法。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，检查学生掌握情况。
2. 引导学生谈论洗衣机操作中遇到的问题。
二、深入学习洗衣机故障处理（10分钟）1. 教师讲解洗衣机常见故障及处理方法。
2. 学生通过操作手册和视频，了解洗衣机故障处理步骤。
三、拓展活动（10分钟）1. 学生分组讨论，设计一个关于洗衣机的创新项目。
2. 学生展示创新项目，分享设计思路和预期效果。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生谈谈对洗衣机使用的认识和体会，分享自主生活的感悟。
四、教学评价1. 学生洗衣机操作的正确性。
2. 学生对洗衣机故障处理的理解和应用。
3. 学生自主生活意识的培养。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会使用洗衣机。
小学家用器具使用与维护劳动教育活动设计方案洗衣机的使用
小学家用器具使用与维护劳动教育活动设计方案洗衣机的使用背景意义洗衣机的问世，标志着人类家务劳动自动化电气化的开端。
90年代，以“海尔”为代表的中国洗衣机实现了电机调速技术的提高，洗衣机实现了宽范围的转速变换与调节，诞生了许多新水流洗衣机，并逐步发展到全自动洗衣机。
洗衣机成为现代家庭必不可少的家用电器。
用好劳动工具是我们掌握劳动技能，进行劳动实践的重要一环。
让我们一起来学习科学、安全的使用洗衣机吧！一、劳动准备1.认识不同洗衣机的基本结构：电源接通、盖子掀起与盖上、入水接口、水管接口、排水管安放、过滤槽拆放等。
2.了解洗衣机的按键功能：电源开关、洗衣类型、水位调节、定时设置、自定义选择等、暂停/启动键等。
3.学习多种功能的操作：标准、轻揉、快速等功能选择。
能根据衣量多少确定水位。
4.学习洗衣机的安全使用：安放稳当不晃动，机身周边无物件。
提前安好排水管，接通入水不滴漏。
检查衣物无硬件，确定安全再通电。
使用途中不掀盖，缸体转动勿伸手。
5.学习洗衣机的维护保养知识：平整安放周边无物，排水干净通风防潮。
中途不要频繁掀盖，平常断电遮阳防晒。
检查衣物勿有硬物，超量负荷减少寿命。
常常清洁过滤渣槽，定期还要洗洗衣机。
二、方法步骤1.检查洗衣机的安放、排水管的安放、入水管的连接。
打开水龙头。
2.将衣物放入洗衣机中。
有些衣物要提前浸泡，分类洗涤。
3.根据衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。
洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。
4.盖上机盖。
在按键面板上操作，选定水位、洗衣类型、洗涤方式、洗衣时间、漂洗时间、甩干时间等程序。
5.打开电源开关，按下洗衣机的“启动/暂停”键。
根据需要可选择预约功能。
中途要增加衣物或洗衣液要先按下暂停键等缸体停止转动再开盖操作，盖上盖子按启动键继续洗涤。
6.洗衣程序完成之后，会发出蜂鸣声。
晾晒衣物后做好关电源、清洁机筒、关好水源、收起排水管、擦干机身、盖上遮阳罩等工作。
三、安全注意1.请在大人带领下多次使用并熟知安全要求后再独立进行简单操作。
劳动课教学设计 第三周 洗衣机的操作
劳动课教学设计第三周洗衣机的操作劳动课教学设计 - 第三周洗衣机的操作1. 教学目标通过本节课的教学，使学生掌握洗衣机的正确操作流程，培养学生独立完成家务的能力，提高学生的家庭责任感。
2. 教学内容2.1 洗衣机的基本结构- 教师简要介绍洗衣机的外部结构和内部构造，包括洗涤桶、甩干桶、滤网、进水阀、排水管等。
- 讲解各部分的功能和作用，强调注意事项，如避免用手触摸转动的部分，以防发生意外。
2.2 洗衣机的操作流程- 演示洗衣机的操作步骤，包括洗衣机的开启、调整洗涤模式、加入洗涤剂、放入衣物、关闭洗衣机门、选择洗涤时间等。
- 强调在操作过程中，一定要按照洗衣机的说明书进行操作，避免因操作不当导致的机器损坏。
2.3 洗衣机的清洁与保养- 讲解洗衣机的日常清洁方法，包括清洁滤网、内桶、外桶等。
- 强调定期进行洗衣机保养的重要性，如检查进水阀、排水管是否正常，避免洗衣机出现故障。
3. 教学方法采用“讲解 + 演示 + 实践”的教学方法，让学生在理解的基础上，亲自操作，加深记忆。
4. 教学安排- 第一部分：洗衣机的基本结构（ 20 分钟）- 第二部分：洗衣机的操作流程（ 30 分钟）- 第三部分：洗衣机的清洁与保养（ 20 分钟）- 实践操作：学生分组进行洗衣机的实际操作，教师巡回指导（ 30 分钟）5. 教学评价通过实践操作，检查学生是否能够独立完成洗衣机的操作，以及对洗衣机清洁与保养的知识掌握程度。
6. 教学资源- 洗衣机一台- 洗涤剂- 洗衣说明书7. 教学建议建议学生在课后，自己操作洗衣机进行一次洗衣，加深对洗衣机操作流程的记忆。
同时，观察洗衣机的运行状态，了解洗衣机的正常工作声音，以便在洗衣机出现问题时，能够及时发现。
以上就是本次劳动课的教学设计，希望同学们能够通过本次学习，掌握洗衣机的操作，提高生活自理能力。
《1使用洗衣机》(教案)六年级上册劳动人教版
《1使用洗衣机》教学设计一、教学目标1.知识与技能：学生能够了解洗衣机的种类、功能和工作原理；掌握使用洗衣机洗涤衣物的基本步骤和注意事项。
2.过程与方法：通过观察、实践、探究等方式，学生能够学习并掌握洗衣机的正确使用方法，提高生活自理能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、注重生活卫生的良好习惯，增强团队协作精神和节能环保意识。
二、教学重点1.洗衣机的种类、功能和工作原理。
2.使用洗衣机洗涤衣物的步骤和注意事项。
三、教学难点1.理解洗衣机的工作原理。
2.掌握不同材质衣物的洗涤方法。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.播放视频：展示日常生活中人们使用洗衣机的场景。
2.提问：同学们，你们在家使用过洗衣机吗？你知道洗衣机是如何工作的吗？3.引入课题：今天我们将一起学习如何使用洗衣机洗涤衣物，了解洗衣机的种类、功能和工作原理。
1.洗衣机的种类和功能(10分钟)(1)展示各种类型的洗衣机图片或实物模型，让学生直观了解洗衣机的种类。
(2)讲解各种洗衣机的特点、功能和使用场景。
例如：波轮式洗衣机、滚筒式洗衣机等。
(3)提问：你们家使用的是哪种类型的洗衣机？它有哪些功能？2.洗衣机的工作原理(10分钟)(1)通过动画或视频演示洗衣机的工作过程，帮助学生理解其工作原理。
(2)讲解洗衣机的主要部件及其作用，如内筒、外筒、波轮、电机等。
(3)提问：为什么洗衣机能够洗净衣物？它的洗涤过程是怎样的？3.使用洗衣机洗涤衣物的步骤和注意事项(5分钟)(1)讲解使用洗衣机洗涤衣物的步骤：分类、检查、浸泡、洗涤、漂洗、脱水、晾晒。
(2)强调注意事项：不同材质的衣物要分开洗涤；深色衣物要与浅色衣物分开；洗涤剂要适量；洗涤过程中要注意安全等。
(三)实践操作(20分钟)1.分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。
2.准备材料：为每组提供一台洗衣机、不同材质的衣物、洗涤剂等实验材料。
3.实践操作：在老师的指导下，各小组按照正确的步骤和方法使用洗衣机洗涤衣物。
小学六年级上册劳动《1洗衣机的使用》教案及反思
4.小贴士
★千万别将洗衣机放在卫生间，因为马达被水淋湿易发生故障。记住洗衣服之前要检查衣袋、裤袋以免杂物影响运作。
★使用洗衣机时，要注意装好进水管以免脱落，要检查排水开关是否关了，排水管是否对准下水道。
★脱水时放入脱衣缸的衣服要放置均匀、压实等脱水缸停止转动后，才能开盖取衣。用完洗衣机要拔掉电源插头，用布把洗衣机内外擦干，不用时还应把过滤袋摘下来，晾在外面充分干燥。
★最好使用低泡洗衣粉或洗衣液，这样不但容易漂洗干净，而且可以节约用水。
★为了避免有些衣服受损，甩干时应该将易受损的衣服放置在网兜里。
★衣服要分色洗涤，避免串色;有些质地(如丝绸、羊毛等)的衣物不适合用洗衣机洗。
5.实践.思考
（1）认真阅读使用说明书，了解自己家中洗衣机的使用方法。
（2）按照正确的使用方法，在家里自己动手用沈衣机洗衣服，并将感受记录下来，写成一篇日记。
2.小观察
用洗衣机洗衣服既干净又省力，洗衣机真是我们的好帮手。
常见的家用洗衣机有半自动的双缸洗衣机和全自动的波轮、滚筒洗衣机。随着科学技术的进步，许多外形美观、性能优良、操作方便的洗衣机不断投入市场。
3.学学.做做
不管是哪种型号的洗衣机，其共同的操作步骤如下: (1) 先把衣物口袋里的物品掏空，拉好拉链，扣好纽扣。
（3）上网查查或到商场上看看市场上还有哪些新型洗衣机问世。
（4）想一想:怎样使用洗衣机更节水?
教学反思
学生知道衣服要经常洗，懂得使用洗衣机的方法。
(2) 把领子、袖口、裤脚等较易脏的地方用手搓洗干净。
(3) 将衣物放入洗衣机，有些衣物需套上保护袋，加入洗衣粉或洗衣液，
盖上盖，插上电源，打开进水开关。
人教版《劳动教育》六上劳动项目一《使用洗衣机》教学设计
- 家庭实践：建议学生在家中主动参与洗衣任务，将所学知识运用到实际生活中，巩固所学内容，并培养家庭责任感。
- 小组讨论：鼓励学生以小组为单位，讨论洗衣机使用过程中遇到的问题和解决方法，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍洗衣机的发展历程、节能环保知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注科技创新，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合课程内容，引导学生思考家务劳动的意义，培养学生的社会责任感。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解洗衣机操作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，如“洗衣机有哪些洗涤模式？”和“如何正确投放洗涤剂？”，激发学生思考，为课堂学习做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。
准备洗衣机、洗涤剂等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
八、课后作业
1. 绘制洗衣机的结构示意图，并标明各部分的名称。
2. 按照正确的洗衣流程，写出使用洗衣机清洗衣物的步骤。
3. 列出不同类型衣物（如棉质、羊毛、丝绸）适用的洗涤模式。
4. 设计一个家庭洗衣方案，包括衣物分类、洗涤剂选择、洗涤模式等。
5. 总结使用洗衣机时应注意的事项。
补充和说明举例：
1. 绘制洗衣机的结构示意图，并标明各部分的名称。
使用洗衣机(教案)
5.合作交流：在小组讨论和互动环节，培养学生倾听、表达、协作的能力，增强团队精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）洗衣机的种类与结构：介绍不同类型的洗衣机及其主要组成部分，如波轮洗衣机、滚筒洗衣机等，强调各类洗衣机的特点及适用场景。
总体来说，今天的课堂教学达到了预期的效果，学生们对洗衣机的使用有了更为全面的认识。但在教学过程中，我也意识到以下几点需要改进：
1.加强对重点和难点的讲解，通过多种教学手段帮助学生巩固记忆。
2.提高课堂讨论的趣味性和挑战性，鼓励更多学生参与其中。
3.增加节能环保方面的实际案例，让学生们深刻体会到节能环保的重要性。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
1.科学精神：培养学生对洗衣机工作原理的好奇心与探究精神，通过观察、思考、分析，理解洗衣机的科学原理和操作方法。
2.实践能力：通过实际操作洗衣机，提高学生的动手能力和问题解决能力，学会在真实情境中应用所学知识。
3.环保意识：增强学生对节能环保重要性的认识，培养在使用洗衣机时节约资源、保护环境的责任感。
然而，我也发现部分学生在小组讨论中较为沉默，这可能是因为他们对洗衣机相关知识点还不够熟悉，或者是对讨论主题缺乏兴趣。针对这一问题，我计划在接下来的教学中，多设计一些有趣且具有挑战性的讨论主题，激发学生的参与热情。
此外，关于节能环保意识的培养，虽然我在课堂上进行了讲解，但感觉学生们对此的认识仍不够深刻。在今后的教学中，我需要结合实际案例和数据，让学生们更加直观地了解到节能环保的重要性。
举例：波轮洗衣机适合清洗棉麻等耐磨材料，而滚筒洗衣机更适合清洗羊毛等细腻衣物。
小学家用器具使用与维护劳动教育活动设计方案洗衣机的使用
小学家用器具使用与维护劳动教育活动设计方案洗衣机的使用活动目标：1.培养学生使用家用洗衣机的能力，提高他们的家务技能。
2.培养学生正确使用、维护家电的意识和能力，增强他们对环境卫生的重视。
3.提升学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成任务。
活动内容：一、导入（20分钟）1.引导学生回忆洗衣服的方式，以及可能遇到的问题和困难。
2.提问：你们家里有洗衣机吗？你们是如何使用洗衣机的？3.引出洗衣机的使用和维护知识的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1.讲解洗衣机的基本原理和使用方法，包括水位选择、洗衣程序设置、洗衣剂的选择和投放、洗衣机维护等。
2.利用图片和模型等形式，生动形象地介绍洗衣机的结构和工作原理，让学生理解清楚。
三、操作演示（30分钟）1.将一台迷你洗衣机搬到教室，并与学生一起进行操作演示。
2.按照洗衣机的使用说明，演示正确的操作流程和注意事项，示范如何加洗衣剂、加衣物、调节水位和程序设置等。
3.提醒学生注意洗衣机的安全使用，避免发生意外事故。
四、小组练习（40分钟）1.将学生分成小组，每个小组提供一台洗衣机和洗衣工具。
2.让学生轮流操作洗衣机，按照正确的程序进行洗衣。
3.观察学生操作，并根据需要提供帮助和指导，纠正错误操作。
4.引导学生合理安排洗衣时间，避免堆积过多衣物。
5.提醒学生关注水资源的合理利用，避免浪费。
五、总结反馈（15分钟）1.让学生总结自己在操作过程中的体会和收获。
2.引导学生回顾洗衣机的使用和维护知识要点，并进行小结。
3.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，习得正确使用和维护家电产品的能力。
活动延伸：1.邀请家长参与家用器具使用与维护方面的讲座，进一步提高家庭环境卫生和安全意识。
2.组织学生进行洗衣比赛，通过拼速度和整洁度来评选优胜组，激发学生的学习兴趣。
3.开展小型家电维修活动，学习如何解决常见家电故障和维修小技巧。
活动评价：通过本次活动，学生将学到正确使用洗衣机的方法和技巧，增强了对洗衣机的操作自信心和兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
劳动项目一《使用洗衣机》教学设计
情自己做
拓展天地
1.今天,同学们学会使用波轮洗衣机了,大家还
知道其他种类的洗衣机吗？你能说一说它们的操作要点吗？
视频：全自动洗衣机使用方法
2.洗衣前，要先按照衣物的洗涤标志区分洗涤模式。
你知道下面这些标志分别代表什么意思吗？
水温注意标志，30、40、60、95是温度上限，超过或低于会损坏衣服。
手洗标志
不可熨烫标志
中温熨烫标志
热水机洗标志
低温转融干燥
洗涤漂白标志
不可干洗标志学习拓展延
伸,了解各种
衣物的洗涤方
法；手洗和机
洗的不同。
通过拓展延伸，
引导学生对使用
洗衣机刷牙的了
解,激发学生热
爱养成清洁、爱
作价为讲的好习
惯！
缓和干洗标志
视频：认识衣服上洗涤标志是什么和衣服上的洗涤标志是什么意思。
3.说一说，各类衣服的洗涤方法？
视频《各类衣服的洗涤方法》。
4.手洗衣物和机洗衣物有什么不同之处呢？
比如说床单、窗帘等这些不好洗的大件衣物可以机洗,干洗就不行,会很累,而且洗不干净;内衣裤、袜子这些小件衣物可以手洗，省电又省水。
课堂练习说一说，第一次使用洗衣机的故事，和同学们一起分享。
想一想，
做一做
完成随堂练
习题
课堂小结同学们，本节课我们了解使用洗衣机的方法，洗衣机不费力气就能把衣服洗得干干净净，真是省
时省力。
对本节课内容进行总结概括。
板书使用洗衣机
使用洗衣机的方法步骤
劳动收获
劳动评价
拓展园地。