小学六年级口语交际练习题含答案教学文案
(完整版)小学六年级口语交际练习题及答案[1]
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小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”) (第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。
”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
小学语文必考口语交际专项练习(附解题指导)
小学语文必考口语交际专项练习（附解题指导）口语练习一六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方： 。
解题指导：《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。
辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。
需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
参考答案：我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
口语练习二根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“ ”我忙解释：“ ”。
解题指导：这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。
只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
参考答案：爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。
“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。
再说，我会在完成作业之后再看课外书的。
”口语练习三星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
部编版六年级语文下册期末口语交际附答案
部编版六年级语文下册口语交际时间：40分钟满分：100分一、阅读材料，按要求完成练习。
(20分)走路、吃饭、上厕所、坐公交，甚至是骑车时……只要一有时间，他们总是拿着手机看，他们被称为“低头族”。
1.观察图片，请你说说做“低头族”的后果。
(10分)A．____________________________________________________ B．____________________________________________________ 2.请你写一则拒做“低头族”的宣传语。
(10分)_______________________________________________________ 二、4月23日是世界读书日，设立目的是推动更多的人读书。
这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。
(25分) 1.【宣传语】请你根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。
(5分)_______________________________________________________ 2.【开场白】读书有益于身心，读书有利于成长。
如果你是这次活动的主持人，你会怎样设计自己的开场白？想一想，写一写吧！(10分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.【收获多】你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书，读后有哪些收获呢？请简单写一写。
(可以从内容、感悟、启发等方面写)(10分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、阅读材料，按要求完成练习。
部编版六年级语文上册口语交际专项训练及答案
部编版六年级语文上册口语交际专项训练及答案一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)部编版六年级语文下册口语交际归类第一单元的主题：节日大家谈五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。
作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。
它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
从这些传承至今的民世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。
我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等，大家熟知的西方节日有母亲节、感恩节、圣诞节等。
在这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？请大家进行讨论，各抒己见。
第二单元的主题：我最喜欢的一本外国名著一部名著，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。
阅读一部名著，仿佛跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！外国名著是浩瀚书海中美丽的浪花，其中的经典作品，源远流长、博大精深，是世界文化的瑰宝。
阅读外国名著，不仅有助于我们积累、理解和运用语言文字，而且有助于培养自主研究的良好惯，还有助于形成良好的道德品质和健全的人格。
例如，研究了本单元，我们从几部名著中认识了勇敢、执着的XXX，和小男孩XXX一起经历了神奇的旅程；跟随XXX独自探险……同学们，你还读过哪些外国名著？有哪些收获？今天，就让我们来交流一下吧！第三单元的主题：美好的一瞬间生活是个万花筒，有困难，有挫折，但带给我们最多的是美好。
美好的一瞬间往往就蕴含在我们的研究和生活当中。
当我们接受别人善意的时候，当我们少年游历，感受“江山如此多娇”的时候，当我们在校园一隅听到琅琅读书声的时候，当我们悄悄捡起草地上的垃圾的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们享受着父母无微不至的关怀的时候，当我们和老师一起攻克困难堡垒的时候……我们总会感到生活的美好。
展示你的口才，再现那美好的一瞬间，诉说出你内心最真实的感觉吧！第四单元的主题：竞选发言同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。
六年级语文口语交际试题答案及解析
六年级语文口语交际试题答案及解析1.口语交际与综合性学习（3分）小学生活就要结束了，同学们将告别美丽的小学校园，告别朝夕相处的老师、同学，你一定有许多话要对母校、老师、同学说吧！写一句怀念赠言给母校：写一句感恩赠言给老师：写一句祝愿赠言给同学：【解析】略2.正确、流利读3—5遍课文，想一想课文的主要内容是什么？【解析】略3.某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
⑴这则告示告诉游人什么呢？⑵它写得好不好？说出你的理由。
【解析】略4.照样子，补充词语。
例如：（分享）果实（）婴儿（）光芒（）气氛（）秘密（）来历【解析】略5.达标训练：（1）填空：我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，（）的小果实，已经让阳光（）得熟透了。
甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）。
（2）抄写自己喜欢的语句：（3）丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。
请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
【解析】略6.探究靓舞台。
简单请说说下面人物的故事。
女娲大禹雷锋【解析】略7.诗歌内容我知道。
“到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声”你能想到______代诗人________写的______________。
【答案】唐张继枫桥夜泊【解析】略8.想一想，写一写。
课文中“五十六朵鲜花”暗喻了中国的__________________。
请你写出其中的十个：【答案】五十六个民族汉族回族朝鲜族蒙古族藏族高山族维吾尔族壮族侗族满族【解析】略9.知识竞赛场。
（1）成语“精忠报国”讲的是的故事。
（2）“虎门销烟”讲的是的故事。
（3）曾获“葛尔萨巴图鲁”勇名。
【答案】（1）岳飞（2）林则徐（3）邓世昌【解析】略10.课文回眸室。
《詹天佑》一文讲述了的事情，运用的方法解决了青龙桥的建设问题，表现了的精神。
文中最让你感动的句子是。
【解析】略11.细读课文深感悟。
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口语交际练习题1、小小：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如定，你帮我告小明，便他，游玩改到后天下午3点行不行。
”当天下午，小遇到小明的，小述：“ 阿姨，你好，小原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如，麻你告小明，并小明能不能改到后天下午 3 点再到那里去游玩。
”第二天晚上，小明的小明述：“ 小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小告我，他有事不能如，能不能改到明天上午 3 点到那里。
”2、小小了一双溜冰鞋，回家穿后小了一个尺。
告小，鞋是在文蜂商的，女四十左右，小拿着票自己去，如果你是小，到了柜台，你准怎和女？小：“阿姨，您好，是我来里找一位四十左右的阿姨的鞋子，双鞋比我的脚小了一个尺，麻您我一双大一的，好？” 3、写出不同合中使用的敬或。
（限用二字）A 邀朋友到家中做客，你可以：“我在家里恭候你的到来。
”B 人自己的作品，虚地：“ 您多提宝意”或“ 您指教” C者年，尊敬地：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，折不同的法，起到的效果也完全不同。
下面工作人的就人很不舒服，你把得人易于接受。
（公室接听）工作人：“他不在！”改：不起，他有事出去了。
您留下姓名，等下他回来我告他，好？5、安徒生是丹麦著名童作家，尽管受到孩子的喜，但有些人就是不喜他。
有一次，一个士到安徒生，笑他：“安徒生，你袋上面的玩意儿，能算个帽子？”安徒生只把那士的原的稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位士，其回答气一致，令人捧腹。
你得安徒生的回答是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个袋？” 6、永安二中准在初一年行一次“一年来我最意的作文”交流展示活，要求参与者将自己在初一一年中写作最意的一篇作文当众朗展示。
A小同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗，你用言他参加次活。
小，再美的珍珠，埋在土里也示不出它的价。
你有么好的文章，不展示出来太可惜了。
你呢？B假如你是本次活的主持人，你一段开白。
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部编版六年级下册口语交际练习(答案)完
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答：我认为在电脑时代，依然需要练字。
（先说明自己的观点）首先，练字可以培养孩子的耐心和毅力，这是电脑无法替代的。
其次，练字可以提高孩子的书写能力，让他们在写作业、考试时更加得心应手。
最后，练字也是一种文化传承，可以让孩子了解汉字的演变和发展。
（逐条阐述自己的理由）但是，我们也不能忽视电脑时代的发展，因此应该在练字的同时，也要注重培养孩子的电脑技能，让他们在未来的研究和工作中更加有竞争力。
（加入对另一方观点的回应）总之，练字和电脑技能都是孩子们必须掌握的技能，应该在教育中平衡发展。
和沟通？
答：（先写观点）我认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解和沟通。
（再写理由）因为：（1）现代信息交流
方式，如手机、电脑、网络等，让人们可以更加方便快捷地进行交流，促进了人与人之间的沟通。
（2）通过信息交流，人
们可以更加了解对方的想法和观点，有助于增进彼此之间的理解。
（3）信息交流可以让人们更加容易地获取知识和信息，
有助于拓宽人们的视野和认识，进而促进人与人之间的交流和
理解。
（4）当然，信息交流也需要注意信息的真实性和有效性，避免误解和误导。
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小学六年级口语交际练习题含答案
口语交际练习题
（一）
1、给下面的一段话选择最合适的一组词语填空，应选（）。
我爱昆仓。
多少个岁月，是她了我的情操，了我的情感；她的高大，了我的意志；她的坦荡，了我的胸怀；她的严寒，了我的智慧；她的神秘，了我的求知欲。
A、陶冶培养磨炼扩充启示激发
B、陶冶丰富磨炼舒展启迪激发
C、培养丰富锻炼伸展提高触发
2、请为下列场所各撰写一句人文标语。
例：图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
医院门口——
学校门口——
3、仿写句子。
幸福是贫困中相濡以沫的一块年糕；幸福是；幸福
是；幸福是朋友的一个温馨字条。
（二）、口语交际。
1、有人说，随口吐痰、随处扔垃圾是“小事”，随口骂人是“小节”，根本不值一提。
你怎么看？结合今年是奥运年，请谈谈你的看法。
2、公益广告是一盏灯，在你的记忆中，哪一则公益广告给你留下的印象最深，通过它，你有哪些方面的促进？
3、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”
当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：
“”
第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“”
4、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？
小龙说：“”
5、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）
A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里你的到来。
”
B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请
您”
C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家？”
6、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”
改说：
7、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。
这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？
“”
B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“
8、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？
王丽说：
“
”
9、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。
”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。
妙在
10、生活中，学会相互欣赏、赞美，能融洽老师、同学之间的关系，增进
感情。
我的老师曾经这样赞美我：
同学也曾这样赞美我：
我也曾这样赞美老师：
我还这样赞美同学：。