新闻心理学重点整理

1.题型：

2.第一题单项选择 1x10=10分；

3.第二题多项选择 2x5=10分；

4.第三题名词解释 4x5=20分；

5.第四题简答 4x8=32分；

6.第五题论述题 2x14=28分；

7.作答要求：

8.名词解释不必拘泥于课本可以用自己的话语理解作答；

9.简答条理清晰思路明确层次分明答到要点即可；

10.论述尽量详尽层次分明尽量用小标符号表明层次；

重要概念：

1、图式：指的是表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。图式这一概念最初是由康德提出的，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的”一种技术，一种技巧。一个人的全部图式组成一个人的认知结构。

2、移情:这个学说最早是由西典德·李普斯提出的。即观察者把自己认同于图形的某个部

分(例如一座建筑物的支柱)，并将自己的情感投射其上，从而引起视觉变形。这同理智的判断被情感所歪曲是同一个道理。作为心理学的用语是指“在人际交往中，人们彼此的感情相互作用”，“能设身处地感受和理解对方的心情”。

一般包含两种含义：“站在对方的角度去考虑问题”，体验对方的情绪情感；“把自己内心的情感移人到对方和对方一起感受”。

3、斯诺法：记者对人际关系改善的方法，记者要尽力打破双方由于生疏带来德拘束，缩短心理上德距离，使双方交流具有共振德可能性

4、新闻敏感：是指新闻工作者发现和判断有价值新闻的能力，是一种职业敏感。

5、晕轮效应：人们在认知一个人时，由于对这个人的某些品质或特点有清晰的知觉，印象深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其他品质或特点的印象。又称月晕效应、光环效应、光圈效应。

6、受众心理：指新闻信息和由之而引发的其它刺激直接或间接地在新闻受众头脑中的主观反映。外在条件即媒介的刺激和内在条件——受众自身的动机、需要和兴趣。

7、逆反心理：又称逆向心理。指受传者在心理上对某一事物产生的抵触情绪，在大众传播中，指受众对传播内容的反感情绪或抵触情绪。

8、编排心理：指从事新闻编辑工作的人的心理，主要包括编辑的人格（胆识）、编辑的性格特征、认知方式以及编辑和受众之间的心理互动

9、写作心理：是指新闻记者在对新近(或正在)发生的事实进行内化(认知、理解)和外化(物化为新闻作品)的过程中产生的心理活动的特点及规律。

10、新闻采访心理：是指在新闻采访活动中，记者和采访对象的心理活动的特点及其规律。

11、采访对象的心理：包括采访对象对记者采访意图的认知、理解的程度，所抱的消极或者积极的态度，以及表达新闻事实的能力

12、人格健康：个体在自身所处的社会文化环境中保持良好的认识水平、平稳的情绪情感、恰当的行为方式和正常的社交和职业功能.人格健康是人格结构与社会环境、自我气质以及内心和谐的统一。

13、人格障碍：即病态人格或者变态人格是指人格特征明显偏离正常人而使得患病者形成特有的行为模式不能适应正常的社会生活。如自恋型人格、妄想型人格、戏剧化型人格、边缘型人格等。

14、人格缺陷：是介于健康人格和病态人格之间的人格状态是人格发展的一种不良倾向。

包括自卑，害羞，怯弱，焦虑，虚荣。

重要问题：

15、研究受众心理的依据

A外在条件——受众心理产生的条件，媒介内容对受众心理的影响。心理学理论依据有巴甫洛夫的条件反射理论，班杜拉的社会学习理论。媒介运作的“内容为王”“深度报道”“专业报道”

媒介形式对受众心理的影响。媒介运作：报道方式、节目包装（强调故事性、现场感、个性化等），麦克卢汉的“媒介即讯息”。

B内在条件——即受众自身的动机、需要和兴趣。

a)本能动机

b)信息和认知动机

c）情感动机

d)社交动机

心理学理论基础：马斯洛的需要理论

第一类缺失需要（生理、安全的需要）——匮乏型动机

第二类生长需要（爱和归属、尊重、求知、审美、自我实现的需要）——成长型动机

16、首因效应产生的基本原因；

（偏见形成的心理因素）即个体在信息加工过程中，首次获得的信息对印象形成起很大的作用。其基本原因有

1.首次强烈印象的作用；

2.陌生、新奇的信息刺激的作用；

3.意外的信息给与大脑强烈的刺激；

4.第一印象一般会获得优先注意和加工

17、怎样确定采访对象是不是合格的对话者；

新闻采访是一个社会认知的过程，对记者而言，确定采访对象是不是合格的对话者，一是确定采访对象是不是自己要找的人；二是找到的这个采访对象能否提供真实的情况。18、受众心理具有哪些特点：

新奇心理，得益心理，求知心理，接近，对比心理，接受暗示心理，从众心理，逆反心理。

接受暗示心理：是受众不自觉地心甘情愿地接受新闻传播影响的一种受众心理。有“明示”和“暗示”两种。受众个体在强大的新闻舆论或由这种舆论而引起的人际压力下，自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出与新闻舆论相一致的现象。

19、结论的引出和得出

结论的引出是传者把自己的观点直露于宣传材料之中，直截了当地影响受众；“结论的引出”主要体现在新闻评论上。新闻评论承担的任务就是要通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有普遍指导意义的规律性的认识，所以新闻评论就是要对受众起到引导、导向的作用。

结论的得出是由于传者的真实意图潜藏于宣传内容当中，所以受众只有通过思考才能从中体会传者意图并得出某种结论；“结论的得出”这种宣传方式则主要体现在消息、通讯、现场短新闻、摄影等类新闻报道中。它们主要是“依靠事实，不同程度地再现事物的状态，以及来龙去脉，前因后果，引导人们正确认识事物”。

20、如何理解新闻采访是个社会认知过程

社会认知，指在直接的面对面的人际交往中，人们对于交往对象、对于自己、对于交谈者相互关系的认知。正确的社会认知有利于交谈双方调节心理状态，采用得体适宜的态度和方法，提高采访效率，达到采访目的。