幼儿园参观解说词

幼儿园迎检参观解说词
门口：欢迎大家来到美丽的山城xx，欢迎大家走进xx区实验幼儿园指导工作。

幼儿园秉承“幼儿为本，生态教育，师幼幸福，社会满意”的办园宗旨，坚持“教育管理科学化，教育设施现代化，教师素质优良化，幼儿发展全面化”的办园目标，和“健康、快乐、有爱”的幼儿发展目标，建设以“树”主题文化，传承与发展了“孝润童年”园本特色文化，努力实现孩子在幼儿园健康、快乐、有爱的发展。

随着教育改革的不断深入，我们也越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成。

幼儿园教育必须与社会教育、家庭教育协调一致,形成教育合力。

我们认为，家长学校就是拉近幼儿园、社区、家庭最好的纽带。

近年来，我园在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。

增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，开展家庭教育、创办家长学校，提高家长整体素质，形成家庭、社会、幼儿园三结合，齐抓共管育新人的良好局势。

几年来我园的家庭教育涉及专题讲座、家长进课堂、家长会、家长开放日、幼小衔接、幼前延伸等等多个方面。

门厅：这是我们刚结束的游艺活动“xx印象”，在幼儿园创设的十三个区域中，我们将“孝”文化融入进去，家长和孩子们在参与活动的同时，体验到的不仅仅是参与的热情，更能让家长了解幼儿园的课程，参与到课程当中。

（逐一或重点介绍）
楼梯墙面一、二、三：幼儿园的教育教学离不开家长多方面的支持和配合。

幼儿园的很多活动材料都是我们的家长朋友所提供的，就像我们现在看到孩子创作出来的这些作品，很多都是家长给我们提供的材料，孩子来制作。

（介绍孝文化）
楼梯墙面四：通过我们近年来家庭教育的开展，我们的家长理念也在发生着转变。

就拿我们这次蒜苗义卖活动来说,家长从给孩子带大蒜，到蒜苗发芽、收获、家长和孩子一起品尝，到后来的蒜苗义卖，
家长都是和孩子一起参与。

特别是在义卖的过程中，家长们慷慨解囊，帮助孩子一会儿就把蒜苗买光啦，孩子们利用卖掉蒜苗的钱为环卫工人送温暖。

蒜苗有价，爱心无价，将有价的蒜苗换做无价的温暖，在孩子幼小的心灵中种一颗爱的种子。

活动中孩子在成长，我们的家长也在成长。

这次活动也在xx电视台、《xx日报》头版、xx电视台相继报道。

通过这些活动，潜移默化的将教育活动渗透到家庭中。

多功能厅展板一：在这里我们看展多种形式的家长课堂。

建立多元化团队，成立专家讲师团，邀请台湾的著名儿童心理学专家黄国显教授、中国整体心理疗法核心小组成员程德坤老师、《祝你幸福》杂志高级编辑xxx老师、家庭教育专家xx老师、xx市第一医院儿科专家、主任定期来园指导，有针对性地对家长开展专题讲座、育儿沙龙等活动，引领每一位家长学习怎样教育孩子。

展板二：吸收有经验的老师，成立教师讲师团，及时为家长答疑解惑，满足家长的不同需求。

我园教师已有8人考取心理咨询师，6人已报名学习。

注重家长资源的利用，成立家长讲师团，从不同层面向家长宣传普及科学的家庭教育知识，开展家庭教育。

刘炜老师陆续开展的《父母与宝宝的沟通技巧》、《我是不是专注的孩子？》等家庭教育讲座；xx老师开展《这样和孩子定规矩》系列讲座；xx老师的《传染病防控》；xx老师的《孝亲》等课程，深受家长的欢迎。

几年来我园的家教专题讲座涉及学习习惯、心理健康、意志品质、人际交往、传统文化等各个方面。

展板三：召开不同形式的家长会。

有新生家长会、学期家长会、大班幼小衔接家长会等等不用层次内容的。

让家长了解孩子每学期的发展计划，掌握孩子在园的表现以及今后需要配合的工作。

定期到家里去做家访，了解每个孩子的家庭教育方式，给家长进行适时指导。

建立园籍家长委员会和班级家长委员会，定期召开会议，家长能随时了解到幼儿园的活动。

幼儿园也通过各中沟通形式向家长传达每天孩子在园的活动的内容。

QQ群、微信群、乐教乐学，通过这些现代化的沟通方式，让我们的家园联系更为便捷，各加密切。

展板四：为了让家长深入了解幼儿园，了解老师，了解孩子的学习状况，每学期开展一次家长开放日活动，让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长进一步了解自己的孩子。

同时在开展《母亲节》、《我和爷爷奶奶过重阳》、《护士节》、《腊八节》、《父亲节》等节日活动时，邀请家长孩子们一起参与，体验节日的快乐。

展板五：家长不仅仅只是做为活动的参与者参加活动，更多的是家长已经俨然是我们的教师，加入到幼儿园活动的组织中来。

例如参观超市、陶瓷厂、消防队理发店等这些活动，就是家长帮助联系、制定计划、协助老师组织孩子完成的。

展板六：为减少孩子的入园焦虑，幼儿园近几年也做了很多尝试，确定了幼前延伸这一方式。

在孩子入园前一个月，先给新生家长召开专题家长会，让家长了解孩子入园后会出现的几种问题，然后针对这些问题，给家长提供切实可行的方法。

然后和孩子一起入园进行半日活动，让孩子平稳过度。

针对大班孩子来说，幼儿园为大班孩子开展也一系列的幼小衔接课程，让孩子在玩游戏的过程中，潜移默化的渗透知识的学习。

每年都会开展参观小学，毕业典礼等活动。

今年，幼儿园还将开展拓展远足和合宿等系列活动，让我们的孩子得到不仅是知识的提高，更应该能力的提升。

绿泡泡班：幼儿园重视能力的培养还将重点放在了孩子的阅读能力的提高上，幼儿园看展亲子绘本阅读活动。

小班孩子的年龄小，如何激发他们的阅读兴趣呢，我们就放在亲子绘画绘本上，家长帮忙把简单的绘本图画画出来，孩子进行涂鸦，制作成自己的绘本小书，在把制作的小书拍成照片，做成PPT，孩子自己讲述故事，兴趣自然的培养了起来。

现在他们生入中班了，老师就根据孩子的年龄特点，将绘本演变成绘画绘本，幼儿讲绘本中最喜欢的一句话，家长记录，为孩子升入大班后自己创编绘本奠定基础。