舞蹈社团活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录
舞蹈兴趣小组活动记录舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第一周参加人员：全体队员活动内容：手臂的基本动作和基本姿态第一周的活动主要是让学生研究手臂的基本动作和基本姿态。
其中，单手基本动作包括撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌和推掌；双手配合动作包括晃手、摇臂、云手、XXX和盘手。
而手的基本姿态则包括单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌、斜托掌和提襟。
通过本周的训练，学生们基本掌握了手臂的基本动作和基本姿态。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第二周参加人员：全体队员活动内容：身体各部分中间活动训练第二周的活动主要是让学生进行身体各部分中间活动训练。
具体训练内容包括头部训练、肩带练、肘部练、腕部练、手臂基本位置练、臂的摆动、绕环、波浪练、下肢活动练和上肢活动练。
学生们能够接受本周的训练，效果较好。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第三周参加人员：全体队员活动内容：把上基本动作练第三周的活动主要是让学生把上基本动作进行练。
具体训练内容包括双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练、擦地崩脚练、蹲的练、小踢腿练、腰的练和撩弹腿的练。
学生们能顺利完成本周的训练，效果较好。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第四周参加人员：全体队员活动内容：把上基本动作练第四周的活动主要是根据训练目的选择正腿、旁腿、后腿三种，让学生进行踢腿练。
在踢腿时，学生们需要勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
学生们能顺利完成本周的训练。
舞蹈兴趣小组活动记录XXX负责人：XXX活动方式：集中活动时间：全体队员第五周参加人员：全体队员活动内容：舞蹈基本技巧练第五周的活动主要是让学生进行舞蹈基本技巧练。
具体训练内容包括原地转（磨转、点步转、旋转）、移动的转（正步平转）、空中转和跳跃（小跳、大跳）。
马口小学舞蹈社团活动记录
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
9月13日
主持人
郭丽慧
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
在舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《春天在哪里》
本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。两课时完成。
活动结果
动作到位，转身动作整齐，造型到位。
备注
舞蹈活动记录
二、舞蹈组合：
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动结果
动作到位，学会队型变化。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
10月24日
主持人
郭丽慧
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
舞蹈社团活动记录
舞蹈活动记录
活动时间
11月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动结果
节奏掌握好，动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月30日
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合：
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上
活动结果
节奏掌握好，动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
12月3日
主持人
石金莲
活动地点
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
舞蹈社活动记录
舞蹈社活动记录
舞蹈社社团计划
一.训练目的：
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，为此我校开展了舞蹈社团活动。
通过每周一次的训练，要求同学们掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。
在进行技能技巧训练的同时，激发同学们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
二.活动目标：
1、练习队形，站立姿势。
交待舞蹈的常规要求。
教舞蹈组合。
2、舞蹈组合的基本步伐。
3、基本功训练。
4、舞蹈组合的基本手型。
5、复习舞蹈组合。
6、新授点头、肩、活动组合。
随音乐协调的进行点头、耸肩等动作。
三.训练内容:
手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
腿的练习：
前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
舞蹈社团活动记录
舞蹈社团活动记录活动记录表活动时间：第一周活动地点：舞蹈教室活动内容：舞蹈基础展示活动记录：在本周的舞蹈社团活动中，学生们展示了自己认为满意的舞蹈作品。
教师针对学生展示情况做了总结，并明确了成员今后努力的方向。
然而，学生舞蹈基础整体情况不太理想，需要多加培养。
活动时间：第二周活动地点：舞蹈教室活动内容：研究压腿、踢腿方式活动记录：本周舞蹈社团活动的主题是基本功的练。
学生们研究了正压及侧压的技巧，并注意了身体要正，两腿伸直。
同时，还研究了踢腿的教学及练，包括踢正腿、踢旁腿等。
在活动中，同学们相互指正交流，但后排同学的动作需要重点排练。
活动时间：第四周活动地点：舞蹈教室活动内容：编排舞蹈及研究芭蕾基本姿势活动记录：本周舞蹈社团活动的内容包括课前进行热身训练、正踢腿、侧踢腿、研究芭蕾基本手位和研究芭蕾基本脚位。
通过这些活动，学生们对芭蕾舞的身段姿态站位手位有了基本认识。
活动时间：第六周活动地点：舞蹈教室活动内容：编排舞蹈及民族舞组合活动记录：本周舞蹈社团活动的内容包括课前热身，教师点名、高抬腿、压腿、踢腿等基本功训练，以及傣族舞基本身段及基本手型的研究。
然而，刚开始接触傣族舞的同学们动作呆板僵硬，需要耐心研究及体会。
活动时间：第八周活动地点：舞蹈教室活动内容：编排舞蹈及民族舞组合活动记录：本周舞蹈社团活动的内容包括身体各部分中间活动训练、腿部训练，包括双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练、擦地崩脚练、蹲的练、小踢腿练、腰的练、撩弹腿的练等。
学生们能够顺利完成这些活动。
活动时间：第九周活动地点：舞蹈教室活动内容：腿部训练活动记录：本周舞蹈社团活动的内容包括身体各部分中间活动训练、腿部训练，包括双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练、擦地崩脚练、蹲的练、小踢腿练、腰的练、撩弹腿的练等。
同样，学生们能够顺利完成这些活动。
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
舞蹈社团活动文本记录
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间
9月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、 基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练
幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞 蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来 编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单 元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来 表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
10月16日主持人石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼 吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵 律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本 的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
排舞社团活动记录
安峰高级中学排舞社团活动记录第一周：新学期社团章程制度介绍以及简要分工处理第二周：基本功训练第三周：基本功训练活动内容学习芭蕾手脚位置时间2016.9.23 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、压腿、踢腿练习三、学习芭蕾舞站姿挺起胸抬起头，重心始终在前头。
前缩腹后收臀，精神集中要提神。
拔后背树直颈，眼睛平视腿夹紧。
提住气不发僵，正常呼吸要平常。
四、学习芭蕾舞基本手位五、学习芭蕾舞基本脚位小结动作不够优美，体型不到位，必须加强形体练习第四周：基本功练习活动内容形体训练时间2016.9.30 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、压腿、踢腿练习三、复习芭蕾舞基本手位四、复习芭蕾舞基本脚位挺起胸抬起头，重心始终在前头。
前缩腹后收臀，精神集中要提神。
拔后背树直颈，眼睛平视腿夹紧。
提住气不发僵，正常呼吸要平常。
要求：跟着音乐<洛丽塔>，注意动作与音乐节奏的配合，注意呼吸、表情，眼随手动。
小结对芭蕾的身形、姿态有了基本认识，还有部分同学动作不到位第五周：基本功练习活动内容形体训练时间2016.10.8 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、压腿练习三、踢腿练习四、压肩练习五、压胸练习六、复习芭蕾舞基本手脚位要求：跟着音乐<洛丽塔>，注意动作与音乐节奏的配合，注意呼吸、表情，眼随手动。
小结形体训练有了很好的效果第六周：基本功练习活动内容柔韧性练习时间2016.10.14 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、头部练习三、肩部练习四、腰部练习五、压腿、踢腿练习六、腕部练习七、芭蕾舞手位脚位练习八、手臂的摆动，绕环，波浪训练要求：跟着指导老师，随着音乐《洛丽塔》，动作到位，姿态优美小结基本达到要求第七周：排舞组合训练活动内容学习排舞《昆力奔驰》时间2016.10.21 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、头部练习三、肩部练习四、腰部练习五、压腿、踢腿练习六、腕部练习七、学习排舞《昆力奔驰》基本动作2×8拍八、分小组练习，同学间相互学习指正小结基本掌握所教动作，不够熟练，加强练习第八周：排舞组合训练活动内容学习排舞《昆力奔驰》时间2016.10.28 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、头部练习三、肩部练习四、腰部练习五、压腿、踢腿练习六、腕部练习七、学习排舞《昆力奔驰》基本动作4×8拍八、分小组练习，同学间相互学习指正小结组合动作基本掌握，加强与音乐配合练习第九周：排舞组合训练活动内容复习排舞《昆力奔驰》时间2016.11.4 参加人数38 地点操场活动过程一、点名二、头部练习三、肩部练习四、腰部练习五、压腿、踢腿练习六、腕部练习七、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作八、分小组练习，同学间相互学习指正小结可以跟着上音乐节奏跳，基本做到动作与节奏配合第十周：排舞《昆力奔驰》队形编排活动内容排舞队形编排时间2016.11.11 参加人数36 地点操场活动过程一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作三、分小组练习，同学间相互学习指正四、学习《昆力奔驰》变换队形一五、教师指导，学生自主创新队形小结基本上每个人能找到自己的位置第十一周：排舞《昆力奔驰》队形编排活动内容排舞队形编排时间2016.11.18 参加人数36 地点操场活动过程一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作三、复习队形一的变换四、分小组练习，同学间相互学习指正五、学习《昆力奔驰》变换队形二六、教师指导，学生自主创新队形小结可以跟着上音乐节奏跳，并找到自己的位置第十二周：排舞《昆力奔驰》队形编排一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作三、复习变化队形一二四、分小组练习，同学间相互学习指正五、学习《昆力奔驰》变换队形三六、教师指导，学生自主创新队形第十三周：排舞《昆力奔驰》队形编排一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作三、复习变化队形一二三四、分小组练习，同学间相互学习指正五、学习《昆力奔驰》变换队形四六、教师指导，学生自主创新队形第十四周：排舞《昆力奔驰》队形编排活动内容排舞队形编排时间2016.12.9 参加人数36 地点操场活动过程一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》基本动作三、复习变化队形一二三四四、分小组练习，同学间相互学习指正五、学习《昆力奔驰》变换队形五六、教师指导，学生自主创新队形小结可以跟着上音乐节奏跳，基本做到动作与节奏配合第十五周：排舞《昆力奔驰》队形编排活动内容排舞队形编排时间2016.12.16 参加人数36 地点操场活动过程一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》的队型变换三、分小组练习，同学间相互学习指正四、学习《昆力奔驰》变换队形过度六、变换七五、教师指导，学生自主创新队形小结基本上记住队形变换顺序，需加强练习第十六周：排舞《昆力奔驰》队形编排活动内容排舞队形编排时间2016.12.23 参加人数36 地点操场活动过程一、点名二、跟着音乐复习排舞《昆力奔驰》队形变换三、分小组练习，同学间相互学习指正四、学习《昆力奔驰》结束队形五、教师指导，学生自主创新队形小结可以跟着上音乐节奏跳，基本做到动作与节奏配合。
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龙洲九年制学校舞蹈兴趣小组活动计划
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，即舞蹈队，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长白小燕；组员：各年级学生
（二）活动时间
每周三、下午第8、9节课
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立舞蹈队课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
龙洲九年制学校舞蹈社团活动记录。