教师党员间谈话记录6篇
教师党员间谈话记录6篇
最新党员谈心谈话记录6篇01时间谈话人 12 月 12 日ΧΧΧ谈话对象：ΧΧΧ作为老教师的我，最缺乏的是执著的精神，以及缺乏一个健康积极向上的心态。
我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些地点职务会议室谈话内容摘要意见。
我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。
但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。
和青年教师谈心较少，思想教育工作做得不够。
今后我们要共同提高对学习的重要性的认识，加强理论和业务知识的学习，要把学习贯穿于教育教学工作的全过程，真心学，坚持学，并且注重理论与工作实践相结合，学以致用，提高运用理论指导实践的能力，提高工作效率。
谈话对象：ΧΧΧ通过这次对党的“十八”精神学习活动，我觉得收获匪浅，也感到思想认识提高很大，是过去还从来没有过的。
以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
今后要不断增强创新意识和进取精神，高标准严要求，把学习贯穿于工作，并且注重理论与工作实践相结合，学以致用，努力提高运用理论指导实践的能力，提高教学工作效率，立足岗位处处发挥模范带头作用。
谈话对象：ΧΧΧ我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比有明显的差距。
我在中心校的工作很忙。
所以，学习的时间花的很少，这次学习“十八”大精神教育活动，虽然我也参加了学习，但还是学得不够深、不够透。
另一http://方面，领导平时与我谈心也较少，自己对缺点看得不清，认识不够到位，这次谈心后我觉得要从那个方面去努力，做为谈话内容摘要党员教师的我对政治学习一定要重视，各方面一定要比别人先进才行，要成为别人学习的榜样。
认真完成好学校领导布置给我们的各项工作。
谈话对象：ΧΧΧ我由于工作忙，政治理论学习不够重视，对问题存在缺乏深入地思考，创新意识还不够强烈。
教师党员间谈话记录6篇
教师党员间谈话记录6篇单位: 实验小学东校区党支部时间谈话人谈话对象 8 月 12 日郭高地点职务职务谈话记录党支部副校长组委退休教师谈话内容 ( 要点 )郭 :高老师，最近身体恢复地怎么样了?。
高 :在各级领导和家人的关心下，我的身体比以前好多了，在这里表示感谢! 郭 :别客气，大家一直关心高老师病情，由于信息不畅，近段一直没有联系上你，在生活上只要你对学校和党组织有什么要求尽管提，别客气! 高 :这就够麻烦大家了，领导老师都忒好，现在我也回来了，能经常见到大家了，我的心情也好多了。
郭 : 我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后有啥事别客气，能帮忙的一定帮，都是老同志了。
我感觉高老师的先进性在您身上表现的还不错，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
一直以来工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神，是我们晚辈的学习榜样。
高 : 我也有不足之处，比如这段时间因为身体原因一直在沈阳、天津就医，没有很好地和组织联系，给组织添了不少麻烦，还希望你们谅解，另外，由于治疗，家里的积蓄也基本都花得差不多了，确实有个人困难，希望能理解。
郭 :嗯，没有过不去的火焰山，只要有组织在，高老师你一定能克服困难的。
关于退休期间所欠党费，如果家里没有支付能力，我们大家会伸出援手的。
高 :党费我会尽快筹集，开学初会如数上交的。
郭 :好的，再次感谢高老师，希望你好好休养，祝你健康! 高 :谢谢校领导，谢谢党组织!教师党员谈心谈话记录二时间:20XX-10-12上午地点:校长办公室参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长内容:讨论学校班子建设加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
教师党员间谈话记录3篇
教师党员间谈话记录3篇教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
在教育下面是为大家整理的教师党员间谈话记录,供大家参考。
教师党员间谈话记录1甲：请谈一下你对中国共产党性质的认识。
乙：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
甲：谈下你对党员应尽义务的理解，作为入党积极分子的你是怎样想的呢?乙：中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子，同时又是劳动人民的普通一员。
每个共产党人人都要而且必须保证党队伍的纯洁性，履行八条义务，提高自身科学素质和理论水平，严于律己，牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。
作为一个中国共产党人，应该这样要求自己，而作为入党积极分子的我，同样应该以党员的要求从严要求自我。
虽然我们现在不是共产党员，但我们是入党积极分子，以后很大程度上要成为党员，党员对自己的严格要求和自身素质不是一蹴而就的，我们要从现在开始以党的严格要求来约束自己，在日常生活中用党的章程来规范自己的言行，逐步提高自己的思想觉悟和为人民服务的意识，做合格的优秀的入党积极分子。
甲：请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。
乙：总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。
首先，我们既然是入党积极分子，就决定了我们与其他同学有一点不同，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。
教师党员一对一谈心谈话记录集合6篇
教师党员一对一谈心谈话记录集合6篇1. 教学方法教师：你好，同志，最近你的课堂效果怎么样？党员：还行吧，但是感觉自己的讲授方式可能有些单调。
教师：那这是一个很好的发现。
你可以考虑引入一些互动、游戏或小组讨论等新的教学方式来激发学生的兴趣。
另外，你也可以多观察其他老师的上课方式，向他们学习。
党员：好的，我会试试看的。
谢谢你的建议。
2. 班级管理教师：同志，我发现你的班级管理还有待提高。
有些学生课堂上不听讲，有时还会打闹，你该怎么解决？党员：嗯，我也知道自己还有很多不足。
我会多找一些班级管理的经验和方法，然后尝试着在实践中应用。
如果还有问题，我也会及时向你请教。
教师：好，如果需要我帮忙，随时找我。
班级管理很重要，大家都要认识到，共同维护班级秩序。
3. 学生心理教师：同志，最近有学生跟你反映说学习压力太大，有时会情绪低落。
你觉得该怎么安慰和鼓励他们？党员：我会尝试跟学生沟通，了解他们的真实情况，并给他们一些相关的建议。
比如帮他们制定学习计划，鼓励他们多与家长和老师交流。
此外，我也会照顾到每位学生的个性和情况，提供相应的支持。
教师：很好，这样的考虑和做法很到位。
学生的心理健康也是我们教师必须关注的问题。
4. 个人修养教师：同志，你感觉自己的个人修养怎么样？党员：我觉得还不够好，需要再努力提升。
例如我最近在看一些相关方面的读物，也在思考如果完善自己的个人修养，来更好地融入学校和班级。
教师：这是很好的意愿。
我建议你可以多与其他党员、教师交流，了解他们的经验和思路，多从多角度去看待和拓宽自己的素养。
5. 教育情怀教师：同志，我们教师并不仅仅是教书育人，更需要有更深的教育情怀。
你认为自己的教育情怀如何？党员：我觉得还不够纯粹和深刻。
有时我会因为忙碌或应付工作，而在学生需要我的时候无法及时为他们解决问题，也可能会对自己的职业有些迷茫和幻灭。
教师：这些都是很常见的问题。
我认为你需要多从学生的角度出发，多关注并关爱他们。
党员教师谈心谈话记录202013篇
党员教师谈心谈话记录202013篇会议主题：党员教师谈心谈话记录会议时间：2020年1月3日会议地点：XX学校党委会议室与会人员：党员教师A、党员教师BA：同志们好！今天我们举行这次谈心谈话会，主要目的是为了加强党员教师之间的交流，共同探讨如何更好地发挥党员教师的先锋模范作用。
首先，我想请大家谈谈你们在教育工作中遇到的问题，互相思考解决的办法。
B：我最近发现很多学生在课余时间过于沉迷于网络游戏和社交媒体，对学习产生了消极的影响。
我认为我们党员教师要通过启发、引导和帮助他们树立正确的学习观念，引导他们明白学习的重要性。
A：我同意你的看法。
作为党员教师，我们要以身作则，树立良好的榜样，主动关心学生，并与家长一同合作，在学生上网时间、玩游戏时间等方面进行有效的管控。
B：另外，我觉得我们党员教师还应进一步提高教学水平，通过不断学习和研究，精心备课，使我们的教学更加生动有趣、贴近学生的实际需求。
A：对于这一点，我也深有感触。
我觉得我们应该定期组织教研活动，互相分享教学经验，同时也可以邀请一些专家学者来学校进行讲座，以提高我们的教育教学水平。
B：此外，作为党员教师，我们还应关注学生的思想动向和学习状态，及时与学生沟通，帮助他们解决困惑和问题，并做好家庭教育工作。
A：的确，家庭环境对学生的发展起着重要的作用。
我们作为党员教师，可以通过与家长定期沟通，分享学生的学习情况和进步，共同制定出合理的教育方案，共同关心、教育好学生成长。
B：最后，我觉得我们党员教师还应不断提高自己的政治素养和道德水平，以更好地履行好党员教师的职责和使命。
A：同意，这是我们必备的基本素质。
作为党员教师，我们要遵守党纪国法，发扬党员的光荣传统和先锋模范作用，严格要求自己，做到以身作则，带领学生健康成长。
会议总结：通过本次谈心谈话会，我们充分展示了党员教师的共同思考和解决问题的能力，为更好地发挥党员教师的光荣使命做出了积极的探索和努力。
我们相信，只要我们党员教师团结一心，不断学习进取，共同努力，就一定能够为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
教师党员间谈心谈话记录6篇
附件1
谈心谈话记录表1 单位：xxx党总支
注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
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谈心谈话记录表2 单位：xxx党总支
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2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
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谈心谈话记录表3 单位：xxx党总支
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谈心谈话记录表4 单位：xxx党总支
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谈心谈话记录表5 单位：xxx党总支
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附件1
谈心谈话记录表6 单位：xxx党总支
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2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
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谈心谈话记录表1 单位：xxx党总支
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谈心谈话记录表2 单位：xxx党总支
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附件1
谈心谈话记录表3 单位：xxx党总支
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2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
附件1
谈心谈话记录表4 单位：xxx党总支
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附件1
谈心谈话记录表5 单位：xxx党总支
注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
附件1
谈心谈话记录表6 单位：xxx党总支
注：1.此表由谈话人填写，党支部统一建档留存；
2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
党员教师谈心谈话记录内容 精选
党员教师谈心谈话记录内容精选
谈心谈话记录一
注：1.此表由谈话人填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
谈心谈话记录二
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谈心谈话记录三
注：1.此表由谈话人填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
谈心谈话记录四
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谈心谈话记录五
注：1.此表由谈话人填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
谈心谈话记录六
单位：社会保障局
注：1.此表由谈话人吉胡悍填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
谈心谈话记录七
注：1.此表由谈话人黎向笛填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
谈心谈话记录八
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谈心谈话记录九
注：1.此表由谈话人姜平夏填写，单位保管；2.内容要以对话形式记录，页数可自由增加。
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教师党员间谈话记录一 (1)教师党员间谈话记录二 (3)教师党员间谈话记录三 (3)教师党员间谈话记录四 (6)教师党员间谈话记录五 (8)教师党员间谈话记录六 (10)教师党员间谈话记录一时间：20**年**月**日地点：办公室谈话内容：教师A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。
今天我以一名普通党员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教育活动的认识以及自己的缺点和不足等等。
教师B：通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。
今后我要坚决加以改正。
教师A：不错，你能有这种态度是正确的。
但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
教师B：我也存在着一些问题。
我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
教师D：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
教师E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。
今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师C：我存在的突出问题对是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
教师A：今天和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我局的先进性教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。
在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
教师党员间谈话记录二时间：20**年**月**日地点：办公室谈话内容：教师A：作为党员，谈谈你对本次召开的全国两会的看法。
教师B：“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会，也是政府听取民声、倾听的机会。
它是我国政治、经济发展的“风向标”，也是我国加速发展的催进剂。
教师A：从党员的角度，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?教师B：起模范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名预备党员，我会主要从以下四个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：教师党员间谈话记录三时间：20**年**月**日地点：办公室谈话内容：教师A：通过开展党的群众路线教育实践活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。
今后我要坚决加以改正。
教师B：不错，你能有这种态度是正确的。
但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。
我也存在着一些问题。
我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。
我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
***：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。
教师A：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。
在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师B：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。
其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。
教师C：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，，我也不知道怎么办啊？教师A：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研政教工作，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。
究竞为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。
其次是心态的问题。
教师C：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。
自己控制不住自己。
教师A：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。
我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。
教师C：嗯好，谢谢书记我回去试试。
教师A：其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！教师A：谢谢书记，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。
教师党员间谈话记录四时间：20**年**月**日地点：办公室谈话内容：教师A：加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。
围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个力，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：凝聚产生力量，团结诞生兴旺。
的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以2，也可以2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。
因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
教师B：以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
教师C：一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。
兵强强一个，将强强一军。
学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。
学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
教师D：学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。
无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。
班子成员的人格魅力源自人重于物的价值观，源自情感与制度并重的管理观。
看事业重如山，视名利淡如水。
把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上把精力放在课求工作实效上，而放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。
责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
教师A：如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。
所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。
一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。
二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。
学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
教师党员间谈话记录五时间：20**年**月**日地点：办公室谈话内容：教师A：今天来谈话，主要是从保护干部、关心干部的角度出发，教育、警醒，希望能从中有所反思、有所触动……”教师B：谈心谈话，是我党的优良传统和政治优势，是加强领导干部思想交流、保持干部队伍生机活力的重要法宝。
开展经常性的谈心谈话，能及时了解干部的思想动态，排解干部的负面情绪，激励干部干事创业的热情，有效促进干部队伍建设。
***教育局大胆创新，出台了《***教育局党员干部谈心谈话实施办法》，绘出流程图，作出制度规范，推进了谈话制度化、常态化，这不仅有利于净化政务环境，更有利于改变工作作风，焕发出党员干部的新风貌。
教师A：谈心谈话的最终目的是让干部消除隔阂、缓解压力、增强干劲。
随着经济社会的高速发展，一些地方重视经济发展却忽略了思想教育，党员干部谈心谈话的次数少或者流于形式，没有“红脸出汗”，更缺少“辣味”，习惯一旦形成，风气就很难改变。
经常深入地找干部“谈心谈话”，及时了解干部的工作、学习、思想动态，及时进行教育帮助，这既是加强领导干部队伍建设的制度保证，也是对干部的爱护、关心，对各级领导干部带队伍能力水平的考验。
现在的“谈心谈话”，要要谈出高度、深度和新度，才能符合时代发展的要求，符合当下从严治党的要求。
教师B：谈心谈话，要谈出高度。
要紧紧围绕中央、省市的重大部署和区委、区政府的中心工作，按照上级要求、工作重点和干部岗位职责，把握好中心大局，分别确定谈话内容。
对于在巡视发现、信访反映、纪律审查等工作中发现的有苗头性、倾向性问题的党员干部，也要打破情面，直面问题，让是非不分、误入歧途的党员干部认识错误，迷途知返。
通过谈心谈话，实现沟通思想、增进了解、化解矛盾，进而从新投入到工作的轨道上来。
教师C：谈心谈话，要谈出深度。
思想是行动的先导，思想本身就是一个具有深度性的话题。
谈思想主要是谈理想信念、思想认识，通过谈心谈话，让党员干部从思想上先有清醒的认识和鲜明的立场。
同时，也要有针对性地谈，对冲锋在前、大胆创业的干部，要给予表扬激励;对埋头苦干、不事张扬的干部，给予鼓劲支持;对存有苗头性问题的干部，要当即给予警示……可以采取“渐进式”谈话方式，反复谈、深入谈，以理服人、以情动人，进而将谈心谈话谈出深度来。
教师D：谈心谈话，还要谈出新度。
从谈话内容上讲，要结合当前的发展大局谈，结合工作的实际谈，要围绕“四风”,谈突出问题、谈深层次矛盾，对问题不回避、不推脱、不放过。
丛谈话方式上，通过手机、互联网、面对面等形式，进行廉政谈话、提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话，让党员干部主动地敞开心扉，吐露心声，把心谈开、把事摆开、把话说开。
教师A：谈心谈话是为了发现问题、解决问题，是为了加强沟通、凝聚人心、改进作风。