实验室安全教育认识实验室安全的重要性.ppt
本科生实验室安全教育PPT课件

提高实验效率
在安全的实验环境下,学生们可以更加专注于实验操作和数据收 集,从学
通过课堂讲解、案例分析 等方式,向学生传授实验 室安全知识和技能。
实践教学
组织学生进行实验室安全 演练,模拟应对各种突发 状况,提高学生的实际操 作能力。
严格遵守放射性实验的操作规范,避免因操作不 当导致辐射事故。
3
放射性废弃物的处理
正确处理放射性废弃物,防止其对环境和人类造 成危害。
03 紧急情况处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾应急处理
掌握火灾的预防、扑灭和逃生方 法,熟悉灭火器材的使用和保养, 确保在火灾发生时能够迅速有效
地应对。
初期火灾扑灭
个人防护
实验人员应佩戴相应的个人防护装备, 如防辐射服等。
专业处置
对于较为严重的仪器故障或辐射事故, 应寻求专业人员的帮助和处置。
04 个人防护措施
CHAPTER
实验服与护目镜等个人防护用品
实验服
穿着合适的实验服是进入实验室的基 本要求,实验服能够有效保护身体免 受化学试剂、放射性物质等有害物质 的伤害。
清洁皮肤
实验结束后,应立即清洗手部和脸部等暴露部位,避免有害 物质残留。
更换衣物
实验结束后,应将实验服换下,并清洗干净,避免将有害物 质带出实验室。
05 安全意识培养
CHAPTER
安全教育课程的重要性
减少实验室事故
通过安全教育课程,可以提高学生们的实验室安全意识,从而降 低事故发生的概率。
保障学生生命安全
个人防护
废弃物处理
实验人员应佩戴合适的个人防护装备,如 口罩、实验服、手套等。
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提前通知参与演练人员,做好演练前的物资准备、人员分工等工作。
演练实施
按照演练计划进行演练,记录演练过程和存在的问题,及时进行调整 和改进。
演练后总结
对演练效果进行评估和总结,提出改进意见和建议,完善应急预案和 演练计划。
应急事件报告与处置
事件报告 事件处置 信息发布 总结反思
发现实验室安全事件后,立即向应急指挥部报告,说明事件情 况、危害程度和影响范围。
安全行为规范
制定并遵守实验室安全行为规 范,如穿戴防护用品、规范操
作等。
安全知识普及
加强实验室安全知识普及,提 高人员应对突发事件的能力。
安全氛围营造
营造关注安全、重视安全的实 验室氛围,鼓励人员积极参与
实验室安全工作。
02
实验室危险源识别与风险 评估
危险源识别方法
01
02
03
现场调查法
通过实地走访、观察、询 问等方式,了解实验室存 在的危险源及其分布情况 。
确保实验顺利进行
良好的实验室安全环境是实验顺利进 行的必要条件,可以避免因安全事故 导致实验中断或失败。
维护财产安全
实验室通常配备昂贵的仪器设备和重 要资料,安全事故可能导致设备损坏 、资料丢失,给科研工作带来巨大损 失。
实验室安全规章制度
实验室准入制度
进入实验室前需接受安全培训 ,了解实验室安全规章制度和
培训时间
根据实验室安全教育的紧迫性和重要性,合理安排培训时间,确 保培训效果。
培训方式
可采用线上或线下培训方式,结合实验室实际情况进行选择。
安全培训效果评估
评估方式
可采用问卷调查、考试、实际操作等方式对安全 培训效果进行评估。
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应急处理演练
教授新员工应对实验室突 发事件的正确方法,如火 灾、化学品泄漏等。
在职员工安全教育
定期安全培训
定期组织在职员工参加安 全培训,确保他们持续掌 握实验室安全知识和技能 。
案例分析
通过分析实验室事故案例 ,让员工了解安全漏洞和 风险,提高警惕性。
安全文化推广
加强安全文化的宣传和推 广,鼓励员工积极参与实 验室安全管理。
。
保障数据可靠性
确保实验数据的真实、准确和 完整,为科研工作的开展提供
有力支持。
实验室安全法律法规
国家法律法规
遵守国家颁布的实验室安全相关法律 法规,如《中华人民共和国安全生产 法》、《中华人民共和国环境保护法 》等。
地方规定
行业标准
遵循相关行业的实验室安全标准和规 范,如《实验室生物安全通用要求》 等。
化学品储存
遵循化学品储存规定,分类存 放,避免混合存放,并定期检
查化学品标签是否清晰。
紧急救援措施
急救箱和急救用品
实验室应配备急救箱和Hale Waihona Puke 救用品,如绷带、 消毒液、止血带等。
联系紧急救援服务
熟知当地紧急救援服务的联系方式,以便在 发生紧急情况时迅速寻求帮助。
紧急疏散路线
定期演练紧急疏散路线,确保在紧急情况下 能够快速、有序地撤离。
风险评估
对实验室可能存在的各种风险进行评估,确定相 应的防范措施。
专业评估人员
聘请专业的安全评估人员,对实验室进行全面、 专业的评估。
安全检查结果反馈与改进
结果公示
将安全检查结果进行公示,让实验室人员了解当前的安全状况。
问题整改
对检查出的问题进行整改,消除安全隐患。
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目录
CONTENTS
• 实验室安全基本知识 • 实验室安全操作规程 • 实验室安全防护措施 • 实验室化学品安全 • 实验室生物安全 • 实验室事故应急处理
01 实验室安全基本知识
CHAPTER
实验室安全定义
实验室安全是指在进行科学实验、研 究和技术开发等活动时,为确保人员 、财产和环境的安全而采取的一系列 措施和规定。
佩戴个人防护用品
在使用化学品时,应佩戴适当的个人 防护用品,如化学防护眼镜、实验服、 化学防护手套等。
遵循操作规程
在使用化学品时,应遵循实验室制定 的操作规程,确保实验过程的安全。
控制使用量
在使用化学品时,应控制使用量,避 免大量使用或误用导致安全事故。
废弃物处理
使用完的化学品废弃物应按照实验室 规定进行分类处理,避免对环境和人 员造成危害。
器的类型和使用方法是至关重要的。
掌握紧急疏散路线
02
每个实验室都应标明紧急疏散路线,并确保所有实验室人员都
熟悉疏散程序。
定期进行消防演练
03
通过定期进行消防演练,可以提高实验室人员的应急反应能力
和自救能力。
实验室急救措施
1 2
学习急救技能
实验室人员应掌握基本的急救技能,如心肺复苏、 止血等。
熟悉急救用品的位置和使用方法
05 实验室生物安全
CHAPTER
生物安全级别与操作规程
生物安全级别
根据实验活动的危险程度,将实验室 划分为不同的生物安全级别,如 BSL-1、BSL-2、BSL-3等。
操作规程
针对不同生物安全级别的实验室,制 定相应的操作规程,包括实验操作、 废弃物处理、消毒灭菌等环节,确保 实验活动的安全可控。
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目录•实验室安全概述•实验室危险源识别与评估•实验室安全防护措施•化学品安全管理与操作规范•生物安全管理与操作规范•辐射安全管理与操作规范•机械设备安全管理与操作规范•消防安全管理与逃生自救技巧实验室安全概述实验室安全的重要性实验室安全是保障科研工作顺利进行的前提条件,也是保护实验人员人身安全和健康的重要保障。
同时,实验室安全还关系到环境保护和社会稳定等方面。
实验室安全定义实验室安全是指在实验室工作过程中,采取必要的措施,确保人员、设施、环境等不受伤害和损失的状态。
实验室安全定义与重要性实验室安全法规与标准国家法律法规如《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等,对实验室安全工作提出了明确要求。
行业标准与规范如《实验室生物安全通用要求》、《实验室危险化学品管理规范》等,为实验室安全管理提供了具体的指导和规范。
实验室安全文化建设01安全文化理念树立“安全第一、预防为主”的安全文化理念,提高实验人员的安全意识和自我保护能力。
02安全培训与教育定期开展实验室安全培训和教育工作,提高实验人员的安全知识和技能水平。
03安全检查与评估定期对实验室进行安全检查和评估,及时发现和消除安全隐患,确保实验室安全稳定运行。
实验室危险源识别与评估化学危险源生物危险源包括细菌、病毒、真菌等微生物,以及生物毒素等,可能引发感染、过敏等健康问题。
物理危险源包括高温、低温、高压、低压、噪声、辐射等物理因素,可能对人体造成直接伤害。
包括易燃易爆、有毒有害、腐蚀性等化学品,可能引发火灾、爆炸、中毒等事故。
机械危险源包括机械设备、仪器等运转部件,可能引发夹伤、卷入等机械伤害事故。
危险源种类及特点通过实地查看、询问、检查等方式,了解实验室存在的危险源及其分布情况。
现场调查法根据实验室特点和相关法规标准,制定安全检查表,对实验室进行全面系统的检查。
安全检查表法通过分析实验过程中可能出现的偏差及其后果,识别潜在的危险源。
危险与可操作性分析(HAZOP )通过逻辑推理,分析系统发生故障的原因和概率,进而识别危险源。
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实验室气体安全
• 实验室气体要有专门的管路工程 • 搬运:搬运或转动钢瓶时,不得用手执着开关阀移 动。 • 分类分处保管。气瓶要远离热源;避免曝晒和强烈 振动; 一般实验室内存放气瓶量不得超过两瓶。
• 气瓶内的气体不可用尽
惰性气体:应剩余0.05MPa以上压力的气体。 可燃气体:应剩余0.2Mpa以上压力的气体。 氢 气:应剩余2.0MPa以上压力的气体。
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废液处理
废液的处理原则:
• 一般实验室的废液可以区分为有机废液 与无机废液两大類,因此处理的重点首 要在分类储存。 • 回收时应避免废液混合后化学物的不兼 容性而发生爆炸或起火燃烧等。
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废液处理
• 装有废液的容器必须具有明显的标识,标识上 应注明该废液的名称、组成、浓度、日期及该 溶液废弃人的姓名。 • 将装有废液的容器放在指定地点,统一处理。 • 严禁将有毒、有害、强腐蚀性试剂及液体倒入 水池中。 • 废弃的洗液不得倒入下水道,应装入试剂瓶统 一处理。
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长头发的男、女同学要注意
实验室用电安全
• 电器、电线的老旧,易造成漏电事件或因电 线走火引发火灾。
• 连线:仪器连线必须使用带有接地的三根线的 护套线,不可使用普通的塑料绞线。电话线可 用普通的塑料绞线。严禁私拉乱扯。 • 接地:仪器应有良好的接地,提高仪器的稳定 性及安全系数。 • 维修:维修仪器时必须切断电源,方可拆机修 理。
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• 电离辐射、放射性、 核辐射警示标志
实验室生物安全标志
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实验室病原微生物安全
• 切实提高其生物安全意识,掌握必备的知识和技能, 对可能发生的突发事件进行科学评估,完善应急预案 并进行演练,确保发生安全事故后能够及时妥善处置。 • 重点做好高致病性病原微生物菌(毒)种及样本保藏、 运输和实验活动的监督管理。 • 加强菌(毒)库安全保卫工作,严防在运输、储存中 被盗、被抢、丢失、泄漏等事故发生,确保万无一失。 • 加强对涉及高致病性病原微生物菌(毒)种及样本的 人员进行教育、培训和准入管理,切实提高其生物安 全意识 。
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02
03
耳塞
在噪声较大的实验环境中, 应佩戴耳塞以保护听力。
脚套
在需要保护鞋子免受污染 的实验环境中,应穿戴脚 套。
防水围裙
在进行可能产生液体飞溅 的实验时,应穿着防水围 裙以保护衣物。
06 安全事故应急处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾报警
一旦发现火情,立即按下火灾报警按钮,并通知实验室人员迅速撤离。
04 生物安全
CHAPTER
生物安全级别与防护
生物安全级别
根据病原微生物的传染性、传播途径和危害程度,将生物安 全实验室分为四个级别,分别为一级、二级、三级和四级。 各级实验室应采取相应的防护措施,确保实验操作的安全性 。
生物安全防护
在实验室中,应采取有效的生物安全防护措施,如穿戴个人 防护装备、使用生物安全柜等,以降低实验操作过程中感染 和传播病原微生物的风险。
靠性。
维护设备完好
保护实验设备和器材免受损坏 ,延长其使用寿命。
降低环境污染
遵守环保法规,减少实验过程 中对环境的污染。
实验室安全的基本原则
预防为主
安全第一
采取有效的预防措施, 降低事故发生的可能性。
始终将安全放在首位, 确保实验活动的顺利进
行。
遵守规定
严格遵守实验室安全规 章制度和操作规程。
协作互助
菌扩散。
消毒处理
对事故现场进行彻底消毒,使用高效 消毒剂对实验室内外环境、仪器设备
和物品进行消毒。
个人防护
实验室人员应佩戴合适的个人防护用 品,如生物安全服、口罩、手套等。
报告与记录
及时向上级主管部门报告事故情况, 并做好详细记录,以便后续调查和分 析。
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针对性预防措施制定和推广
加强实验室安全教育和 培训,提高实验人员的 安全意识和操作技能。
01
配备齐全的安全设施和 个人防护用品,为实验
人员提供安全保障。
03
建立实验室安全事故应 急预案和处理机制,提 高应对突发事件的能力
。
05
制定和完善实验室安全 管理制度和操作规程, 确保实验活动的规范化
和安全化。
爆炸事故案例分析及教训总结
案例一
某生物实验室高压反应釜爆炸事故。事故原因:反应釜超压运行,安全阀失效 。后果:实验室严重损毁,两名实验人员受伤。教训:定期检查和维护实验设 备,确保其安全可靠运行。
案例二
某化学实验室气体钢瓶爆炸事故。事故原因:气体钢瓶阀门损坏,气体泄漏引 发爆炸。后果:实验室及周边设施受损,一名实验人员死亡。教训:加强气体 钢瓶等特种设备的安全管理,定期检查和更换损坏部件。
眼镜
佩戴时要确保眼镜与面部贴合紧密, 防止有害物质从缝隙中进入;使用后 要及时清洁和消毒。
个人防护用品保养与更换周期
防护服
定期清洗和消毒,发现破 损或污染严重时要及时更 换。
眼镜
使用后要及时清洁和消毒 ,发现镜片模糊或损坏时 要及时更换。
手套
使用后要及时脱下并清洗 手部,发现破损或穿孔时 要立即更换。
辐射安全
放射性物质和辐射设 备使用不当可能对人 体和环境造成辐射危 害。
机械与电气安全
实验室机械设备和电 气设备操作不当可能 引发机械伤害、触电 等事故。
实验室安全法规与标准
01 国家法律法规
如《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学 品安全管理条例》等,对实验室安全提出明确要 求。
02 行业标准与规范
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019-8-19
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15
七、实验室消防安全
(三)正确使用干粉灭火器
• 使用前要将瓶体颠倒几次,使筒内干粉松动 • 除掉铅封 • 拔掉保险销 • 左手握着喷管,右手提着压把 • 在距火焰2米的地方,右手用力压下压把,左手拿着
喷管左右摇摆,喷射干粉覆盖燃烧区,直至把火全部 扑灭
2019-8-19
• 实验前先检查用电设备,再接通电源;实验结束后, 先关仪器设备,再关闭电源。
• 不得用潮湿的手接触电器。 • 离开实验室或遇突然断电,应关闭电源。 • 如有人触电,应迅速节断电源再进行施救。 • 实验室内电器设备要定期检查,及时排除安全隐患。
2019-8-19
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12
六、实验室消防安全
• 实验室内物品必须分类存放,保持通道畅通。 • 实验室内不准住人,不准存放私人物品,不准用可燃
• 割伤:清水冲洗伤口,贴上干净的消毒胶布,去医务室进一步处 理。
• 烫伤和烧伤:用流动的清水冲洗降温后,轻度的可用药棉棍浸 90-95%的酒精轻涂伤处,再涂烫伤药膏;较严重的,要用消毒 纱布轻轻包扎伤处立即送医院治疗。
• 化学灼伤:用流动清水反复而彻底地进行冲洗,急处理后送医院 治疗。
2019-8-19
材料搭建搁层。 • 实验室内严禁烟火。 • 严格按照实验规程,在老师指导下进行实验。 • 实验结束,协助教师对实验室进行安全检查,切断电
源,关闭门窗,确认安全后方可离开。 • 实验室内的消防通道必须保持畅通,消防器材不准随
意挪用。 • 如发现不安全因素,要立即报告,暂时不能解决的,
要采取防护措施。
2019-8-19
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13
七、实验室消防安全
(一)火灾处理
四懂
• 懂得火灾的危险性 • 懂得火灾的预防措施 • 懂得火灾的扑救方法 • 懂得火灾时的逃生方法
四会
• 会报警 • 会使用灭火器 • 会灭初期火 • 会逃生
2019-8-19
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14
七、实验室消防安全
(二)火灾逃生四要点
• 用湿毛巾等捂严口、鼻,防烟熏 • 避开火势,果断迅速逃离火场。 • 有效地寻找逃生的出路 • 趴在地上等待救援
2019-8-19
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4
三、实验室安全指南
(一)应急处置顺序
• 保护人身安全 • 保护公共财产 • 保存学术资料
2019-8-19
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5
三、实验室安全指南
(二)拨打重要电话号码 • 火警电话:119 • 匪警电话:110 • 医疗急救:120 • 学校24小时应急电话:
2019-8-19
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21
• 安全永远是最重要的!!!
2019-8-19
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22
老师。
• 在清洁、维修仪器时,应先断电源并确保无人能开启仪
器方可进行。
2019-8-19
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17
九、实验室化学药品使用安全
• 实验前了解化学药品的特性、使用、保存、安 全处理和废弃的程序。
• 严格遵守操作规程和使用方法进行使用,避免 对自己和他人造成危害。
• 注意采取相应的防护措施。 • 实验中不得擅自离开岗位。 • 一旦出现事故,应及时采取相应控制措施,立
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6
三、实验室安全指南
(三)致电求助说明 • 事故地点 • 事故性质和严重程度 • 你的姓名、位置、联系电话
2019-8-19
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7
四、实验室安全须知
(一)实验室个人安全
• 遵守实验室各项规章制度 • 了解实验室安全防护措施的使用方法及布局 • 遵守仪器设备的操作规程 • 实验室内不吸烟、饮食或做与实验无关的事 • 实验时按规定做好个人防护 • 尽量避免独自一人做实验 • 实验室废弃物按相关规定处置 • 保持安全通道的畅通
实验室安全教育
2019-8-19
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1
实验室爆炸图片
2019-8-19
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2
一、认识实验室安全的重要性
• 保障师生人身安全 • 保障学校稳定 • 保护国家财产 • 防止环境污染
2019-8-19
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3
二 、实验前必须知道的一些事情
• 知道实验室安全守则 • 知道所做实验的基本操作 • 知道可能会出现的危险/事故 • 知道出现危险/事故时的应急措施
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16
八、实验室仪器设备使用安全
• 仪器需经培训和老师允许,才可做指定的实验。 • 仪器使用前应清楚每个按钮的位置及用途,便于在紧急
情况下立即停止操作。 • 仪器操作过程严格遵守安全操作规程,切勿贪图省时省
力而走捷径。 • 仪器操作前要严格做好相应的防护措施。 • 仪器操作过程对安全性有怀疑,应立即关机并马上报告
2019-8-19
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8
四、实验室安全须知
• (二)常见的警示标识
2019-8-19
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9
四、实验室安全须知
• (三)危险品分类及标识
2019-8-19
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10
四、实验室安全须知
• (三)危险品分类及标识
2019-8-19
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11
五、实验室用电安全
• 实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电 规程和设备的要求实施,不许乱接、乱拉电线。
即报告老师。
2019-8-19
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18
十、实验室突发事故应急处理
(一)水电事故应急处理
• 水:立即关闭水阀,切断溢水区域电源,组织人员清 扫地面积水,移动浸泡物资,尽量减少损失。
• 电:立即关闭电源或拔下电源插头,若来不及切断电 源,可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前,切不 可用手去拉触电者,也不可用金属或潮湿的东西挑电 线。触电者脱离电源后,使其就地仰面躺平,禁止摇 动其头部。检查触电者的呼吸和心跳情况,呼吸停止 或心脏停跳时应立即施行人工呼吸或心脏按摩,并尽 快报告老师及联系医疗部门救治。
2019-8-19
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19
十、实验室突发事故应急处理
(二)火灾事故应急处理
• 尽快沿着安全出口方向离开火情发生地。 • 报告老师或拔打119。 • 在保证安全的前提下,方可采取相应措施灭火。 • 灭火时注意自己面向火而背向消防通道。
2019-8-19
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十、实验室突发事故应急处理
(三)一般害应急处理