教育部公布音乐类72个专业(6大类音乐专业解析)
音乐与舞蹈学类
音乐与舞蹈学类作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第09期选校参考【教育部第四轮学科评估结果】【国家级特色专业】【“双一流”学科建设高校】中央音乐学院、中国音乐学院（自定）、上海音乐学院◆中国音乐学院中国音乐学院于1964年建立，素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。
学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演等专门人才;以“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为办学理念，倡导和建设“中国乐派”，是国家一流学科建设高校、“全球音乐教育联盟”秘书处学校。
中国音乐学院是中国音乐表演艺术研究全球唯一双导师制博士培养单位，拥有音乐与舞蹈学一级学科博士、硕士、学士学位;建有“音乐与舞蹈学”博士后科研流动站，是“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。
专业分布为音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演三大类，设有音乐学系、作曲系、指挥系、声乐歌剧系、国乐系、钢琴系、管弦系、音乐师范教育中心、艺术管理系9个教学系部，另设有中国乐派高精尖创新中心、研究生院、考级艺术中心（美育中心）和附属中学，形成了以中国音乐理论、中国音乐创作、中国音乐表演为一体的多层次教学体系。
【学科简介】中国音乐学院音乐学系具有学士、硕士（1981）、博士（2007）三个层次的培养授予权。
同时音乐学学科还是国家级特色专业建设点，北京市重点学科、北京市级特色专业建设点、北京高等学校市级人才培养模式创新试验区。
中国音乐学院作曲系与学院一起始建于1964年，中国音乐学院作曲专业是国家级特色专业建设点。
作曲系下设作曲、和声、复调、作品分析、配器、视唱练耳六个教研室及电子音乐中心，有本科、硕士、博士三个培养层次。
中国音乐学院声乐歌剧系建立于1964年9月，前身是民族声乐系和歌剧系，1996年合并为声乐歌剧系至今。
经过50多年的发展历程，声乐歌剧系已成为中国音乐学院音乐表演专业方向的重点学科之一，主要培养具有高水平艺术实践和理论研究能力的声乐表演专门人才，现设有民族声乐、美声专业、表演三个教研室和金铁霖中国声乐教研中心。
艺术类专业有哪些
艺术类专业有哪些现代艺术类专业的发展日益繁荣，涵盖了许多不同的领域和专业方向。
下面将介绍一些常见的艺术类专业。
视觉艺术类专业：1. 美术学：美术学专业培养学生的绘画、雕塑、平面设计、色彩、构图等相关专业技能，使其具备艺术创作的能力和审美素养。
2. 设计学：设计学专业可以分为平面设计、产品设计、时尚设计、传媒设计等方向，培养学生的设计思维、创意能力和实践技能。
3. 影视表演：影视表演专业培养学生的表演技巧、角色塑造能力以及对影视剧创作和拍摄的理解，为他们成为优秀的演员或导演打下基础。
音乐类专业：1. 音乐学：音乐学专业包括音乐理论、音乐史、作曲与编曲、声乐、器乐等方向，培养学生的音乐理论水平和演奏技能。
2. 音乐教育：音乐教育专业培养学生成为优秀的音乐教师，掌握教学方法和技巧，培养学生的音乐鉴赏能力和表演能力。
3. 声乐表演：声乐表演专业培养学生的声音技巧、唱歌技巧和表演能力，为他们成为优秀的歌手或舞台剧演员提供全面的培训。
舞蹈类专业：1. 舞蹈学：舞蹈学专业包括舞蹈理论、舞蹈史、舞蹈编导等方向，培养学生的舞蹈技巧和艺术表达能力。
2. 舞蹈编导：舞蹈编导专业培养学生成为优秀的舞蹈编导人才，掌握舞蹈创作和指导的方法和技巧。
3. 舞蹈表演：舞蹈表演专业培养学生的舞蹈技巧、舞台表演能力和形体美感，为他们在舞台上展现自己的才艺提供培训。
戏剧与影视类专业：1. 戏剧学：戏剧学专业培养学生对戏剧理论、戏剧表演和戏剧创作的全面了解，为他们成为演员、导演或编剧打下基础。
2. 电影学：电影学专业培养学生对电影理论、电影制作、电影史等方面的掌握，为他们在电影相关行业中发展提供知识和技能支持。
3. 广播电视编导：广播电视编导专业培养学生成为优秀的广播电视编导人才，掌握广播电视节目创作和制作的技巧。
上述只是艺术类专业中的一部分，随着社会的发展和人们对艺术的需求，这些专业也在不断扩展和更新。
对于有志于从事艺术创作或艺术教育工作的学生来说，选择适合自己兴趣和特长的专业是非常重要的。
声乐专业分类
声乐专业分类1. 声乐演唱类呀，就好比是舞台上闪闪发光的明星！你看那些歌唱家们，在聚光灯下尽情歌唱，用他们美妙的歌声征服观众。
像帕瓦罗蒂，那可是声乐演唱的大师级人物啊！难道你不想成为那样的人吗？2. 民族声乐类，这可是我们传统文化的瑰宝呢！想象一下，穿着漂亮的民族服装，唱着悠扬的民族歌曲，多带劲呀！宋祖英不就是民族声乐的杰出代表嘛，她的歌声多么动听啊。
你难道不想感受一下民族声乐的魅力吗？3. 美声类呀，就如同高雅艺术的殿堂！站在那里，用华丽的唱腔展现音乐的魅力。
像廖昌永，他的美声演唱多厉害呀！你就不想去探索一下这个神秘又迷人的领域吗？4. 通俗声乐类，哎呀，这可太常见啦！大街小巷放的那些流行歌就是呀！周杰伦的歌多受欢迎啊。
你不觉得通俗声乐能最直接地表达我们的情感吗？5. 原生态声乐类，那可是来自大自然的声音哟！就好像山间的风、林中的鸟叫。
阿宝就是原生态声乐的代表呀，他的歌声有着最质朴的感染力呢。
你难道对这种原始的美不感兴趣吗？6. 少儿声乐类呀，小朋友们那稚嫩又纯净的声音多可爱呀！他们就像小天使一样歌唱。
你看那些少儿合唱团，多让人喜欢啊。
你不想听听小宝贝们天籁般的歌声吗？7. 老年声乐类，老人们用歌声回忆往昔岁月，多有情怀呀！就像那些在公园里唱歌的爷爷奶奶们。
难道你不想感受一下他们歌声中的故事吗？8. 音乐剧声乐类，哇哦，那可是一场盛大的视听盛宴！把歌唱和表演完美结合在一起。
《猫》这部音乐剧不就超有名嘛。
你不想走进音乐剧的奇幻世界吗？9. 合唱声乐类，众人的声音汇聚在一起，那力量可强大啦！就像一个庞大的音乐军团。
听着合唱团的歌声，真的会让人热血沸腾呢。
你难道不喜欢这种团结一心的歌唱吗？我觉得呀，声乐专业分类丰富多样，每一种都有它独特的魅力和价值，真的值得我们好好去了解和探索呀！。
教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的通知
教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.12.29•【文号】教体艺[2004]12号•【施行日期】2004.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》的通知（教体艺[2004]12号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为全面贯彻教育方针，认真落实《学校艺术教育工作规程》，进一步深化高校音乐学（教师教育）本科专业的改革，提高教育教学质量，培养适应学校音乐教育需要的高素质人才，我部委托全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革”课题组研制《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（以下简称《课程方案》）。
课题组在对国内外普通高校音乐学（教师教育）本科专业教育教学情况进行广泛调查研究和深入分析论证的基础上，根据音乐学（教师教育）本科专业改革与发展的需要，起草了《课程方案》。
现将经广泛征求意见和我部艺术教育委员会审议后修订的《课程方案》和《课程方案》说明印发给你们，《课程方案》从2005年秋季开始在全国普通高等学校（含综合大学、师范院校、艺术院校）音乐学（教师教育）本科专业中实施。
各地教育行政部门和有关高校要加强对实施工作的领导，及时总结经验，对《课程方案》实施过程中存在的问题，要认真研究解决，并将有关意见和建议及时告我部体育卫生与艺术教育司。
请将本通知转发给本地区设有音乐学（教师教育）本科专业点的所有普通高等学校。
二00四年十二月二十九日附件：1.全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案2.《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》说明附件1：全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
音乐系最吃香的专业有哪些2023比较好的专业推荐
音乐系最吃香的专业有哪些2023比较好的专业推荐1、音乐系最吃香的专业有哪些音乐治疗专业想必大家对这个专业不是很了解或者压根就没有听过，下面为大家作一些详细的阐述。
作为一门集音乐、医学、心理学、康复学等众多专业为一体的边缘交叉学科，简单地说，音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式，包括听、唱、演奏、律动等各种手段对人进行刺激与催眠并有声音激发身体反应，从而使人达到健康的目的。
两千多年前，我国的医学经典著作《黄帝内经》中，就提出了“五音疗疾”的说法，古埃及也有着“音乐为人类灵魂妙药”的记载。
到了1944年，音乐治疗才在美国密歇根州立大学正式成为学科。
音乐学专业音乐学音乐教育方向：中小学音乐教师、幼儿教师；文化宫、少年宫教师；高等教育教师；专职音乐教师等。
2、音乐专业分为哪几类音乐专业分为以下几类：1.表演专业：涵盖器乐表演、声乐表演还有合唱指挥等专业，需学习和掌握并熟悉乐器演奏技巧、声乐技巧和音乐表演技能。
2.作曲与作曲技术专业：主要涉及音乐理论、作曲技术、音乐分析、器乐、声乐等方面的知识和技能，培养学生创作音乐作品的能力。
3.音乐学专业：主要涉及音乐史、音乐理论、音乐文化、声乐、器乐、音乐心理学等方面的知识。
5.音乐技术专业：主要涉及音乐录音、音乐制作、音效设计、声音设计等方面的知识和技能，培养学生成为专业的音乐技术人员。
以上是比较常见的音乐专业，不一样学校和地区还可能存在各自不同的不一样的音乐专业。
音乐专业一般分为以下几类：1.演奏专业：主要是针对乐器演奏的专业，如钢琴、小提琴、大提琴、管弦乐团等。
2.作曲专业：主要是针对音乐创作方面的专业，如作曲、编曲、配器等。
3.音乐教育专业：主要是针对音乐教育方面的专业，如音乐教育、声乐教育等。
4.音乐科技专业：主要是针对音频工程和音乐制作方面的专业，如录音技术和音频制作等。
5.音乐管理专业：主要是针对音乐产业的管理方面的专业，如音乐营销、音乐法律等。
音乐类有声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业。
音乐行业的专业行业资料
音乐行业的专业行业资料音乐行业作为一个独立而庞大的行业，涵盖了音乐创作、制作、表演、发行等多个环节。
随着科技的不断发展和音乐市场的日益扩大，音乐行业已经成为一个具有巨大潜力和商业机会的行业。
本文将从音乐行业的专业资料方面进行探讨，以帮助读者了解音乐行业的发展状况和相关信息。
一、音乐行业的概述音乐行业是指以音乐相关的活动为核心的经济活动。
它包含音乐制作、音乐表演、音乐教育、音乐发行等多个方面。
音乐行业的主要任务是推动音乐的创作、制作、传播与销售，促进音乐艺术的发展与交流。
二、音乐行业的职业分类1. 音乐制作人：负责音乐制作的策划、组织与实施，包括录音、后期制作等工作。
2. 作曲家：创作音乐作品的人，根据剧情或主题进行音乐创作。
3. 编曲家：将现有的乐曲改编成适合特定演出的形式。
4. 音乐指挥家：负责指挥乐队或合唱团进行演奏，保证演出的准确和协调。
5. 歌手：通过演唱歌曲表达情感和艺术性。
6. 舞台演员：根据剧本的要求，在舞台上表演音乐剧、歌剧等演出。
7. 音乐教育家：从事音乐教育工作，培养音乐人才，推广音乐文化教育。
8. 音乐评论家：对音乐作品进行分析与评论，推动音乐艺术的发展。
三、音乐行业的专业学院与学科为了满足音乐行业对专业人才的需求，各国普遍设立了音乐学院和音乐专业。
音乐学院通常设有声乐、器乐、作曲、音乐表演、音乐教育等专业学科。
学生可以通过音乐学院的培养，获得专业的技能和知识。
四、音乐行业的市场分析音乐行业是一个全球性的市场，其市场规模庞大。
近年来，随着音乐产业的数字化和互联网的发展，音乐市场发生了巨大的变革。
数字音乐的崛起为音乐人和音乐公司带来了新的商业机会，但同时也带来了挑战。
音乐行业需要不断适应市场的变化，探索新的商业模式。
五、音乐行业的发展趋势随着科技的进步和社会的发展，音乐行业将面临新的挑战和机遇。
以下是一些当前和未来可能的发展趋势：1. 数字音乐的崛起和音乐流媒体的普及将改变音乐市场的格局。
音乐特长生各专业及就业前景
部分音乐专业及就业前景技术理论类音乐学——在高、中等专业或一般院校、社会文艺团体、群众文化活动艺术探讨单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、探讨、编辑、评论、管理等方面工作的高级特地人才。
录音艺术——本专业培育具有较高的艺术素养和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又驾驭肯定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级特地人才。
音乐制作与录音工程——本专业主要为国内外各类音乐表演团体输送创作人才，电视电台音乐创作编辑，音像出版部门的创作、策划，音乐公司的编曲，录音技术人员、各级院校师资等。
音乐音响导演专业——本专业主要培育面对文艺团体、广播影视、音像出版、演出场馆等部门的音响导演、音乐录音、影视与通俗音乐创编的高级特地人才或独立音乐制作人。
现代音乐文学专业——该专业培育具备高水准音乐文学专业素养和富含艺术修养的多层次文化学问结构人才，针对流行音乐的歌词创作、音乐观赏、文案设计、音乐评论等相关音乐文学专业学问教学，为社会输送高素养的音乐编辑、记者，唱片消遣业策划、执行人，音乐探讨、音乐评论人、歌词作者及各级院校师资等。
作曲与作曲技术理论专业——本专业培育具有肯定的马克思主义基本理论素养，并具备较全面的音乐创作学问、实力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、探讨、编辑等方面工作的高级特地人才。
音像技术专业——本专业主要培育从事MIDI与多媒体制作的人才。
音乐电子信息专业——本专业主要培育面对广播电视、大众传媒、音乐网站、软件工程等部门的音乐信息采编制作与技术管理的高级人才。
表演类音乐表演(指挥、演唱、乐器演奏)——本专业培育具有音乐表演方面的实力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及探讨工作的高级特地人才。
通俗演唱专业——本专业主要培育具有基础理论扎实、学问结构完善、艺术修养全面、与国际接轨的演唱表演技能、丰富的创建力和艺德高尚的复合型前沿音乐人才。
艺考音乐类包括什么专业及就业方向
艺考⾳乐类包括什么专业及就业⽅向⾳乐类艺考有乐器表演专业（西洋乐乐器表演及民族乐乐器表演）、声乐表演专业（美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原⽣态唱法）、⾳乐学专业（艺术学及教育学）、作曲及作曲理论专业、录⾳艺术专业、⾳乐表演专业等。
艺考⾳乐类专业介绍⼀、⾳乐学专业⾳乐学专业包括艺术学与教育学两个⽅向。
学习该专业的学⽣需掌握⼤量的⾳乐史论、理论、中外民族民间⾳乐、⾳乐美学等，⽽且还要具备⼀定的钢琴或其他乐器演奏的能⼒，以及作曲技术的基础和相当的⽂学功底。
艺术学专业的毕业⽣将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影视公司等领域发展。
⼆、⾳乐表演专业⾳乐表演专业培养具备⾳乐表演⽅⾯的能⼒，能在专业⽂艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究⼯作的⾼级专门⼈才。
本专业学⽣主要学习⾳乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较⾼的指挥或演唱(奏)的能⼒。
三、声乐(民族、美声)专业专业课程设置：声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练⽿、⾳乐理论基础、形体、台词、节奏训练、⾳乐欣赏、民间⾳乐、中外⾳乐史、舞台演唱训练、组合、训练、表演等就业培养⽅向：艺术表演团体、签约歌⼿、⾃由职业歌⼿、⾳乐教师、合唱队员四、乐器表演专业在众多⾳乐学院⾥，乐器表演专业的分量最重，⽽且分的专业⽅向也最多，当然，招⽣⼈数也是最多的。
乐器表演专业⼤概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个⽅向，⽽西洋乐乐器⼀般分为键盘乐器和管弦乐器。
值得注意的是，所有乐器表演专业的考⽣，都会附加对乐理、视唱练⽿的测试，许多学校在乐理和视唱练⽿的成绩中，筛选出成绩优异的学⽣。
五、录⾳艺术专业随着影视⾳乐的⽇渐繁荣，⼈们对录⾳技术和效果的要求也越来越⾼。
由于更多地使⽤⾼科技设备以及市场对于⾼品质的作品的要求，使得这个领域对录⾳艺术的专业⼈⼠需求量不断增⼤。
该专业毕业⽣除了能在⼴播、电视、电影系统从事声⾳⾳响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司⼯作，更可以到⾼校任教。
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教育部公布音乐类72个专业（6大类音乐专业解析）有不少2024届考生及家长对音乐艺考依然很模糊，并不清楚音乐专业有哪些，考试内容侧重点，甚至有不少人认为音乐专业只有音乐表演和音乐教育。
那么，音乐艺考专业到底有哪些，音乐艺考生可以选择什么专业？今天小音就给大家进行全面解析，2024艺考生要认真看咯~~~音乐艺考的专业大致分为音乐表演、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术理论、指挥、音乐制作等6大类，每个类别都有细分的专业方向。
11所音乐学院及6所艺术学院的音乐类专业方向种类最多。
音乐表演音乐表演主要含声乐表演和器乐表演。
备考重点：声乐/器乐技能、视唱练耳、乐理。
所有音乐表演专业的考生，不论声乐还是乐器，都会考察乐理、视唱练耳，有院校把小三门考试作为最后一试。
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
中央音乐学院、中国音乐学院、西安音乐学院、浙江音乐学院（美声演唱）的音乐表演专业都属于院校的强势专业或学科。
1、声乐表演声乐表演一般招收美声演唱、民族演唱、流行演唱三个方向。
西音、星海、浙音、沈音、天音、川音、武音都有流行演唱方向，但是央音，国、上音、哈音却没有。
中央音乐学院的声乐表演只有美声唱法，不招收民族唱法。
一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。
2、器乐表演在众多音乐学院里，器乐表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多。
器乐表演专业大概分为西洋乐和民乐两个方向，而西洋乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
西洋乐器包括钢琴、双排键、手风琴、管风琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉他、西洋打击乐等。
中国民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、箫、管子、笙、唢呐、箜篌、民族打击乐等。
与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二现代乐器包括古典吉他、木吉他、爵士钢琴、电贝司、电吉他、架子鼓、萨克斯等。
音乐表演是院校招生较多的专业，对专业技能要求较高。
除了11所音乐学院、6所艺术学院，北京受广大考生和家长欢迎的大学如中央民族大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学，全国其他优质综合类大学如同济大学、华东师范大学、厦门大学、中南大学等都可报考。
未来可选择剧院、交响乐团、民乐团的演员，教师等职业。
音乐学含音乐学、音乐教育、音乐管理、音乐治疗、音乐批评。
备考重点：中西方音乐史、视唱练耳、乐理、器乐声乐技能、音乐写作、音乐鉴赏。
1、音乐学学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论理论、中西方音乐史、民间音乐常识、音乐美学鉴赏等内容，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
音乐学专业既要求学生有较高的专业技能，又对文化基础有一定要求。
音乐学专业的文化课分数在音乐学院里较高，以中央音乐学院为例，音乐学专业文化课分数能飙升到450分以上，相当于二本线的成绩，其他学院不尽相同。
大部分音乐学院和综合类大学艺术专业都开设此专业。
所以这个专业要求你多才多艺，既能弹拉说唱，还能下笔如神，可以说是名副其实的音乐学院的学霸专业！一般来讲也是非常适合文化成绩比较高，平时喜欢思考写作的同学尝试报考。
上海音乐学院、中国音乐学院的音乐学专业都属于院校的强势专业。
2、音乐管理央音、国音、上音、浙音、星海都有艺术管理专业或者是相关方向的招生，近年来也有很多综合类大学也开设此专业。
艺术管理专业招生分不同的方向，一类是学术方向，偏音乐学类，对于基础知识和理论的要求非常高，比如中国音乐学院。
另一类是偏管理方向，主要是对艺术管理类的应用考察，包括市场以及管理方法等，比如中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院。
天津音乐学院艺术管理系招收方向中，除了常规的艺术管理专业，还有一个叫做音乐批评的专业。
在考试中既突出对于论文的要求，包括音乐理论、鉴赏、审美，也偏向于管理的应用，包括市场，经济常识，商务管理，商机等等方面。
艺术管理专业同样对文化课分数要求较高，很适合普通高中有文化课基础和音乐特长，对艺术市场营销、音乐演出策划有敏感度，有兴趣的同学报考。
天津音乐学院的艺术管理方向属于院校的强势专业。
3、音乐治疗近几年音乐治疗专业逐渐被大众熟知，现代人的心理问题也更大程度被关注，所以这个新兴专业也受到了欢迎。
音乐治疗是一门集音乐学、心理学、医学为一体的交叉学科。
音乐治疗也是一个学霸专业，文化课的分数要求不能差，专业课学习的科目又多，需要多才多艺。
总之，音乐学专业既要求学生有较高的专业技能，又要求文化基础过硬，是文化课成绩优秀，音乐素质高的普通高中生的首选专业。
武汉音乐学院，是国内为数不多的开设音乐治疗这个专业的院校。
这个专业，湖北省有地方保护政策。
湖北考生报考音乐治疗专业不需要校考，且录取方式也比省外考生简单很多。
这个专业除了武汉音乐学院招收本科、研究生，国内还有这些学校开设了音乐治疗专业：1、中央音乐学院院系：音乐人工智能与音乐信息科技系音乐治疗专业招收：本科、研究生2、上海音乐学院院系：音乐科技与应用学院音乐治疗专业招收：研究生3、中央民族大学院系：音乐学系音乐治疗学方向招收：研究生4、四川音乐学院院系：音乐学系音乐治疗专业招收：研究生5、江西中医药大学院系：人文学院音乐学音乐治疗方向招收：本科6、沈阳音乐学院院系：音乐科技系艺术与科技专业（乐音与健康方向）招收：本科、研究生7、南京特殊教育师范学院院系：音乐与舞蹈学院音乐治疗专业招收：本科8、云南艺术学院院系：音乐学（音乐治疗方向）招收：本科9、河南师范大学院系：音乐舞蹈学院音乐学专业（音乐治疗方向）招收：本科音乐教育备考重点：钢琴或器乐、声乐、视唱练耳、乐理。
音乐教育专业是每个音乐学院相对于来讲招生人数比较多的专业，也是有音乐基础的艺术生们一个主要选择方向，尤其是在音乐专业的学习当中并没有机会接触更专业的培养的时候，这个专业成为很多人进入音乐学院的选择。
考试要求声乐和乐器都要共同发展，几乎不能出现太大的偏科。
有的学校是钢琴主项，或者声乐主项，或者是钢琴和声乐没有特别主副项之分，有的学校规定演奏的乐器除钢琴外可以是其他乐器。
考察考生综合能力，考试当中面试和口试都是展现考生自己的特色和思考能力。
相对于其他专业的文化课分数来讲，音乐教育的录取的文化课分数会比表演类专业高出30-50分，对文化课分数同样要求很高。
适合文化课基础好，对教育事业有责任心的学生报考。
作曲与作曲技术理论含作曲、视唱练耳、计算机作曲等。
备考重点：钢琴或其他乐器技能、和声曲式、视唱练耳、乐理、作品分析和创作。
作曲专业是衡量一个音乐学院学术难度和水平的重点专业，也是能撑起音乐学院半壁江山的肱骨专业。
这个专业起点高，除了指挥专业之外，作曲专业考察学生对音乐的解读和音乐的修为。
是音乐学院考学高难度的专业之一、大部分学校要求的器乐是钢琴，于考取作曲专业的考生来讲，不会钢琴意味着你永远考不上作曲系。
乐理，视唱练耳，和声，器乐这几个科目是可以直接标注出来的考试内容，要求严格。
除此之外，即兴创作，即兴伴奏，音乐鉴赏，驾驭多种乐器等等方面的能力都包含在软实力中，对于考生音乐全方位的能力要求甚高。
中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院等11所音乐学院作曲专业难考，但是含金量高。
大学四年或五年中，该专业的学生不仅学习作曲技术与理论方面的基本理论和知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握曲式、和声、复调、配器（俗称“四大件”）的专业知识和技能。
中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、四川音乐学院的作曲与作曲技术理论都属于院校非常优势的专业。
指挥含乐队指挥、合唱指挥、民乐指挥。
备考重点：钢琴或其他乐器技能、视唱练耳、乐理、指挥、视奏。
一般分为乐队指挥、合唱指挥等方向。
对考生的音乐素养和音乐能力要求极高。
需要做到能指挥管弦乐曲或交响乐乐章，能看懂、分析总谱，在钢琴或其他乐器演奏、视奏弹唱、音乐听辨、视唱练耳、乐理等方面有专业的要求。
各大音乐学院招收人数很少，难考，需有深厚的音乐技能功底和音乐天赋。
音乐制作所含专业方向：音乐工程、录音艺术、乐器制作备考重点：器乐表演能力、视唱练耳、乐理、和声、音乐常识。
有的院校会单独分设这几个专业，或归属其他专业系别，以各自学校为准。
适合有音乐特长，有兴趣，文化课好的普高学生报考，未来职业发展缺口大，就业收入较高。
1、录音艺术随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。
由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。
相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。
比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音（音响）设计、音频节目制作的能力。
2、乐器制作掌握必需的文化艺术基础知识和乐器制造的专业知识，面向校企合作的乐器厂家，面向国内外乐器制造厂家输送高等技术应用型人才。
考试内容要求包括乐器演奏，在中等水平之上，视唱练耳和乐理，手工艺作品提交，有的学校还需要现场制作等内容。
不同的学校，对音乐专业门类的划分和考试要求各不相同，音乐生们还需要仔细阅读院校招生简章，了解所学专业的考试要求和考试内容。
大家可以根据自己的兴趣爱好和特长方向，合理选择艺考方向。
只有明确专业方向，专业标准，才能更有针对性、目的性的学习，弥补自己的弱项，突出自己的专业优势。
#艺考##音乐生#,。