2018冀教版生物八年级下册7.2.2食物链和食物网练习题
冀教版八年级下册第七单元第二章第二节食物链和食物网
C.生物依赖环境
D.生物适应环境
黄螳 雀螂 在捕 后蝉
情境导入
请你用一个成语来说说这幅图讲的是哪个故事吗？
这句话反 映了生物之间 普遍存在捕食 与被捕食的关 系。那么在一 个生态系统中， 各种食物由于 食物关系会形 成怎样的关系 呢？
食物链和食物网
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1、掌握食物链和食物网。 2、理解生态系统的物质循环和能量流动。
生物适应环境 生物影响环境
温故知新
4、下列叙述中，属于生物与环境中水分变化相适
应的现象是（ C ）
A.秋天植物落叶
B.蛾类夜间活动
C.骆驼刺地下的根比地上部分长得多
D.苍耳果实的表面生有倒钩
5、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的
排出物还能增加土壤的肥力。这说明（ B ）
Aห้องสมุดไป่ตู้环境影响生物
B.生物影响环境
× 5、 淤泥→小虾→小鱼→大鱼
（大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥）
2、富集物质的特点： 容易吸收，不易排出
3、富集规律：
营养级越高，生物体内 物质的浓度越高
4、若该生态系统受到重金属盐的污染，那
么在体内积存重金属污染物最多的生物
是
E
。
总结收获
看看我们学到了什么？
生态系统的结构：食物链和食物网
生态系统的功能
物质循环
（1）特点：往返循环，重复利用 （2）途径：食物链和食物网
生态系统能量流动示意图
3、有毒物质的富集
E
D C
B
A
• 在生态系统中，一些有毒物质如 铅、汞、铜等重金属和某些杀虫 剂（DDT），一旦进入生态系统， 会沿着食物链越积越多，越是处 于较高营养级的生物体内，有毒 物质的浓度就越高，这种现象叫 有毒物质的富集。
冀教版八年级下册生物练习 7.2.2食物链和食物网
冀教版八年级下册生物练习 7.2.2食物链和食物网姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于仿生例子的叙述中，错误的是（）A．模仿萤火虫发冷光―――日光灯B．模仿蛇类感知热源―――响尾蛇导弹C．模仿肾脏结构―――血液透析机D．竹节虫的拟态2 . 下列各项中，能正确表示一条食物链的是（）A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．蘑菇→青草→野兔C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．小麦→蝗虫→鸡3 . 如图各选项中，能保持相对稳定时间最长的生态系统是（）C．D．A．B．4 . 下列各项属于生态系统的是（）A．校园内的香樟树B．池塘中的小鱼C．草原中的野兔D．我们的校园5 . 如图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的某农药的污染，则大鱼体内将积累大量的该农药。
下列叙述错误的是（）A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B．环境会对生物造成影响C．生物与生物之间相互影响D．各生态系统之间互不影响6 . 在一个处于平衡状态的封闭生态系统内要使其中的动物能长时间存活，必须提供（）。
A．太阳能B．足够的有机物C．氧气D．水分7 . 如图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），有关叙述中正确的是（）A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D．甲是生产者，丙是消费者8 . 不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）A．细菌类B．人类C．鱼类D．哺乳类动物9 . 如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A．③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统C．该生态系统具有自我调节能力D．该图中具有4条食物链10 . 有毒物质、能量沿食物链流动的情况依次分别为逐级（）A．增多、增多B．减少、减少C．增多、减少D．减少、增多11 . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。
”这句话描述了生物之间的哪种关系（）A．合作B．捕食C．寄生D．竞争12 . 种类繁多的生物在一定的环境中生存，生物与环境相互影响、相互作用构成了（）A．地球B．自然C．生物环境D．生态系统13 . 某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示，假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是A．生物丙能进行光合作用B．若此生态系统被重金属污染，则重金属含量最高的是生物乙C．如果甲的数量增加，在一段时间内，乙和丙的数量将增加D．物质和能量的流动方向是：乙→甲→丁→丙二、填空题14 . 生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了__________________物质、能量之间，_________之间相对稳定平衡的状态。
1-6《食物链和食物网》练习(含答案)
1.6《食物链和食物网》练习一、填空题1、一定区域内的生物之间存在着_____关系，动植物生长所需要的物质和能量在食物链上的生物之间______传递着。
2、生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作______。
3、生物之间的能量流动开始于_____，流向_______。
4、各种食物链相互联系、相互交叉，联结成的纵横交错的营养关系，我们把这样的食物关系网叫做_______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、由许多条食物链组成的网状结构叫做食物网。
（）2、植物和动物都可以是食物链的起点。
（）3、各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。
（）4、食物链：狼→兔子→蘑菇。
（）5、大自然中，食物链可以单独存在。
（）6、在食物网中，有的动物在吃别的动物的同时又会被另外的动物吃。
（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、如图所示的食物网中有( )条食物链。
A.3B.4C.5D.62、“青草→野兔一狐狸→狼"表现出的食物关系是（）A.食物链B.生物群落C.食物网D.生态系统3、生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网，下列对食物网的描述正确的是( )①一种生物可能被多种动物捕食②一种动物可能捕食多种生物③任何一种动物只能捕食一种动物④食物网是由多条相互联系的食物链组成A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为( )。
A.食物网B.食物链C.食物圈5、动植物之间的食物关系，我们称之为食物链。
下列食物链正确的是( )。
A.小麦→蝗虫→麻雀→老鹰B.狼→兔子→青草C.兔子→蛇→鹰四、连线题：用箭头将下列生物连接成两条不同的生物链。
五、综合题1、读图题。
下图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。
（1）找出图中错误的食物链，并改正。
错误之处：___________________________________________-改正：_______________________________________________（2）写出该食物网中最长的一条食物链。
八年级生物下册 7.2.2 食物链和食物网同步练习(含解析)(新版)冀教版-(新版)冀教版初中八年级
第二节食物链和食物网一、选择题1．下列各项中能正确表示一条食物链的是A．草→虫→鸟B．阳光→草→虫→鸟C．虫→草→鸟D．阳光→鸟→虫→草2．下列各项中，属于食物链的是（）A．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 B．昆虫→蛇→鹰C．阳光→草→兔→狼 D．草→兔→狼→细菌3．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A．阳光→蝉→螳螂→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀C．蝉→螳螂→黄雀 D．树←蝉←螳螂←黄雀4．食物链中第一位的生物通常是（）A．食草动物 B．食肉动物C．进行光合作用的植物 D．腐生的菌类5．下列关于草原某食物链的写法，正确的是（）A．鼠→蛇→鹰 B．草→鼠→蛇→鹰C．鼠←蛇←鹰 D．草←鼠←蛇←鹰6．这条“青草→昆虫→蛙→蛇”食物链中，含能量最多的是）A．昆虫 B．蛇 C．蛙 D．青草7．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（）A．迅速上升 B．缓慢上升C．保持相对稳定 D．上升后又下降8．如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲9．下表是南极海洋生态系统中海水和一条食物链上几种生物体内的DDT含量，其中存在的食物链可能是（）名称海水生物A 生物B 生物C 生物D 生物E DDT含量（μg/mL） 2A．A→B→C→D→E B．B→D→A→C→EC．E→C→A→D→B D．B→A→D→C→E10．以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（）A．人是生产者B．昆虫、鸡和人都是消费者C．人的能量最终来自鸡D．这条食物链组成了一个生态系统11．图为某生态系统中的食物网示意图，图中共有（）条食物链？A、3B、4C、5D、二、综合题12．如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链是．（2）个体数目最多的是，最少的是．（3）此生态系统中兔与草的关系是．（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则狼的数量会．（填“增加”、“减少”或“不变”）（5）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量显著增加，草原植被也得到恢复．这说明生态系统具有一定的能力．但这种能力是．（6）在该生态系统中，缺少的生物成分还有，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．（7）若有毒物质进入了这一生态系统，则体内有毒物质积累的最多的生物是．13．下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：（1）图中属于生产者的是。
冀少版-科学-八年级下册-《食物链和食物网》同步练习2
第二节食物链和食物网一、选择题1.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。
下列说法肯定不正确的是（）A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B.甲和乙是消费者，丁是分解者C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统2.下图能表示出一个生态系统的（）A.食物链与食物网B.物质循环C.组成成分及关系D.能量流动3.太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内（）A.小麦B.鼠C.鼬D.鹰4.在一片稻田中，人们总是让能量流向（）A.稻子B.所有植物C.所有生物D.人类5.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用6.“没有碳，就没有生命”，碳是生命的核心元素。
在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质(如糖类)。
从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（）A.大气中二氧化碳中的碳B.燃烧中的碳C.生物遗体中的碳D.食物中的碳7.生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放C.先有物质循环，然后才有能量流动D.由于有了能量流动，所以才有了物质循环8.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递，其特点是（）A.单向传递，逐级不变B.单向传递，逐级递减C.循环流动，逐级增加D.循环流动，逐级递减9.在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（）A.生产者和消费者B.消费者和分解者C.生产者和分解者D.生产者、消费者和分解者二、非选择题10.兴趣小组为增强生态环境保护意识，对某草原生态系统进行了调查，并绘出下图所示食物网简图，请分析：(1)生态系统中，草、鼠、兔、蛇、狐、鹰展现出勃勃生机，它们的生活质量受到_______________(列举两个)等非生物因素的影响。
(2)青草在阳光的沐浴下，将自然界中的无机物转化成自身的_____________而茁壮成长，并通过_____________的关系，构成食物链，延续着草原上其他生物的生命。
生物冀少版八年级下册7.2.2 食物链和食物网 同步练习(含解析)
生物冀少版八年级下册7一、选择题1.生态系统的重要功用是()A. 物质循环和能量活动B. 物质活动和能量循环C. 物质分解和能量积聚D. 物质分解和能量释放【答案】A【解析】【解答】生态系统的重要功用是物质循环和能量活动。
故答案为：A【剖析】物质循环和能量活动是生态系统的主要功用。
在生态系统中，消费者经过光协作用把太阳能转化为化学能，然后经过食物链〔网〕传给消费者、分解者，在这个进程中停止着物质循环和能量活动。
2.高残留农药在以下食物链中正确累积的是〔〕A. 植物→真菌→田鼠→蛇B. 植物→田鼠→蛇→猫头鹰C. 阳光→草→野兔→狐狸D. 黄鼠狼→蛇→田鼠→植物【答案】B【解析】【解答】A、真菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，故不契合题意。
B、该食物链正确的表示了消费者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系，故契合题意。
C、阳光是非生物局部，既不属于消费者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物局部，故不契合题意。
D、黄鼠狼是植物属于消费者，而食物链必需从消费者末尾；把食物链都写反了．故不契合题意。
应选：B【剖析】食物链反映的是消费者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物局部．食物链的正确写法是：消费者→初级消费者→次级消费者…留意起始点是消费者，农药随食物链的活动而积聚。
3.如图是某生态系统中的食物网表示图，以下说法正确的选项是〔〕A. 该食物网中包括4条食物链B. 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系C. 没有分解者，图中所示各食物链均不完整D. 假定该生态系统被污染，那么蛇体内有害物质的浓度最高【答案】B【解析】【解答】A.依据题图可知，该食物网中包括5条食物链。
A不契合题意。
B.鹰和蛇都是生态系统中的初级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系。
B契合题意。
C.生态系统的成分有消费者、消费者和分解者，食物链和食物网只要消费者和消费者，消费者作为第一营养级，消费者可分为初级消费者、次级消费者等等。
《第二节 食物链和食物网》重点习题-冀少儿版生物八年级下册
重点习题
1、人类生命活动中所利用的能量最终来自（）
A．地球B．植物C．太阳D．食物
2、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量关系是（）
A．草食动物＞肉食动物＞植物B．植物=草食动物=肉食动物
C．植物＞草食动物＞肉食动物D．都不一定
3、“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为（）
A．虎所需的生存空间大B．虎性情孤独，不群居
C．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D．营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少
4、在草原生态系统中，鹰所贮存的能量总是少于蛇所贮存的能量，导致这种现象的根本原因是（）
A．鹰是胎生，蛇是卵生B．鹰是恒温动物，蛇是变温动物
C．鹰的食物种类单一，蛇的食物种类复杂D．鹰是捕食者，蛇是被捕食者
5、假设你流落在不毛的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是（）
A．先吃鸡，然后吃玉米B．先吃玉米，然后吃鸡
C．用玉米喂鸡，然后吃鸡D．用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，后吃鸡。
冀少版八年级下册生物第七单元第二章第2节食物链和食物网同步测试
第２节食物链和食物网一、单选题1、在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫( )A。
２５克 B、５0克 C。
100克 D、 125克2。
下列各项中能正确表示一条食物链的是( )Ａ、草→虫→鸟 B、阳光→草→虫→鸟Ｃ、虫→草→鸟 D、阳光→鸟→虫→草3、如图是一个草原生态系统的食物网简图,以下说法不正确的是( )A、图中未显示的生物成分是分解者ﻫB。
在该食物网中共包含２条食物链Ｃ。
该系统中的所有能量都是由生产者固定的,并单向传递给消费者ﻫD、过度放牧、鼠害等会使草原生态系统出现荒漠化,说明生物会影响环境4。
下图是某生态系统中的食物网简图,下列有关叙述错误的是( )Ａ。
该食物网中共有四条食物链ﻫＢ、假如鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少ﻫC、该食物网只缺少生态系统组成中的非生物部分ﻫD、若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰５、如图是一个生态系统中的生产者和消费者的数量关系图,其中丙是生产者,这些生物在一条食物链上、若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后,生物体内含汞最多的是( )A。
乙 B、丙 C。
甲Ｄ、丁６。
如图曲线反映某生理过程或现象、下列有关叙述中,不正确的是( )ﻫA、若ｙ表示胸腔容积,则bd段表示呼气过程ﻫB。
若ｙ表示血液中葡萄糖含量变化,则能够用aｃ段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化C、在某封闭草原,有食物链:草→兔→狼,若大量捕杀狼群,则能够用ac段表示在一段时间内兔的数量变化ﻫD。
若ｙ表示某温室大棚二氧化碳浓度,则ｂ点是傍晚时段７。
在下列食物链中,假设第一级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )A、绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B、绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰ﻫC、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D。
绿色植物→鼠→猫头鹰8、如图为一个生态系统中某些生物的相对数量,这些生物构成一个食物链、能正确反映其取食关系的是( )ﻫA、甲→乙→丙→丁 B。
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《食物链和食物网》练习
A.能量流动
B.物质循环
C.食物链
D.食物网
6.下列有关食物链的书写正确的是
（ ）
A.太阳7草7虫7鸟
B.草7虫7鸟7细菌
C.鸟7虫7草 、选择题
1.生态系统的重要功能是（
） A.物质循环和能量流动 B.物质流动和能量循环 C.物质合成和能量积累 D.物质分解和能量释放 2.高残留农药在下列食物链中正确累积的是 （ ）
A.植物7真菌7田鼠7蛇
B.植物7田鼠7蛇7猫头鹰
C.阳光7草7野兔7狐狸
D.黄鼠狼7蛇7田鼠7植物 3.如图是某生态系统中的食物网示意图，下列说法正确的是（
A.该食物网中包含4条食物链
B.蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系
C.没有分解者，图中所示各食物链均不完整
D.若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高 4.下列关于食物链和食物网的叙述不正确的是（ A.食物链和食物网是生态系统的营养结构基础 B.食物链和食物网反映的是生物间的食物关系 C.物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行的 D. 一个生态系统中，食物链和食物网上的生物数量是固定不变的
) 1> ■fir' 5.落红不是无情物，化作春泥更护花
”，这两句诗直接反映了生态系统的（
7. 下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是
A. 动物能促进生态系统的物质循环
B. 植物作为消费者，促进了物质循环
C. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
D. 分解者对生态系统的物质循环起重要作用
8. 生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于(
A. 化学能
B. 热能
C. 电能
D. 光能
9. 在一个平衡的生态系统中，下列生物数量最多的是
A. 植物
B. 昆虫
C. 鸟
D. 鼠
10. 某生态系统中存在着这样的几种生物：狐狸、鹰、蛇、田鼠、兔子、玉米和青草，这些生物因食物关系形成多条食物链，这些食物链相互交叉形成一个食物网。
在这个食物网中，关于能量流动规律的叙述正确的是( )
A. 从绿色植物流向植食性动物
B. 从太阳流向绿色植物
C. 从肉食性动物流向植食性动物
D. 从肉食性动物流向绿色植物
11. 在一个由植物7雷鸟7猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会
A. 缓慢上升
B. 迅速上升
C. 保持相对稳定
D. 先迅速上升后急剧下降
二、分析说明题
1.图为草原生态系统请根据图回答问题：
I. 」
■■耳一■
D _____ 〔__ I
(1)图中生产者
是。
鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为者。
鹰体内的有机物最终来源于进行的作
用。
(2)图中
有
条食物链，写出其中一条食物链O (3)如果狐大量减少，短期内数量增加的生物
有
和O
(4)该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分
有
和O (5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。
有毒物质会通
过
不断积
累。
2.图一表示某生态系统中的食物网; 图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的
直方图。
请据图回答问题:
能 tw
n 里 2 5(X)
(J)
2 WX)
1
1 (HK)
挝K) C
图一ffi
二
(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物成分
和。
(2) “草7鼠7猫头鹰”是图一所示生态系统中的一条食物链，若图二中的甲、乙、丙分别
表示这条食物链的三个营养级所含有的能量，则丙对应的生物是。
(3)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会，从而影响生态系统的稳定性。
食物链和食物网》练习答案
、选择题
解析】该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、猫头鹰它们四者的关系。
解析】鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系。
解析】细菌和真菌作为分解者参与物质循环。
即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物重新吸收利用，制造有机物。
故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
解析】绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成有机物为生产者，参与物质循环。
解析】若消灭全部猛禽鹰后，雷鸟由于天敌减少、食物充足会大量繁殖数量上升；后来雷鸟增多会使植物减少，植物减少导致雷鸟由于数量太多，食物不足而大量饿死。
雷鸟因死亡而数量减下降。
二、分析说明题
1. (1)草消费草光合
(2)5草7兔7狐(五条中任一条即可)
(3)兔鼠
(4)分解者非生物部分
(5)狐鹰食物链
2. (1)分解者(2)草(3)大量减少。