田径课心得体会
田径教学展示课心得体会
作为一名田径教师，我有幸参与了一次田径教学展示课。
这次展示课不仅让我对田径教学有了更深入的理解，也让我对自己的教学方法和理念有了新的认识。
以下是我对这次展示课的心得体会。
一、展示课的基本情况本次田径教学展示课的主题是“田径基础技能训练”，旨在通过一系列基础技能的训练，提高学生的身体素质和运动技能。
展示课共分为四个环节：热身活动、技术讲解、技能训练和总结评价。
在展示课上，我担任了技术讲解和技能训练的教学任务。
二、展示课中的亮点1. 教学目标明确本次展示课的教学目标非常明确，即通过基础技能训练，提高学生的身体素质和运动技能。
在教学过程中，我始终围绕这一目标展开教学，确保每个环节都有针对性的训练。
2. 教学方法多样在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解示范、分组练习、游戏竞赛等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的学习效果。
3. 重视学生个体差异在展示课中，我充分关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定了相应的教学策略。
对于基础较差的学生，我给予更多的指导和帮助；对于基础较好的学生，则鼓励他们发挥潜力，挑战更高难度的训练。
4. 强调安全意识在田径教学中，安全意识至关重要。
在展示课中，我反复强调安全注意事项，确保学生在训练过程中的人身安全。
5. 注重评价反馈在展示课的每个环节，我都注重对学生的评价和反馈。
通过评价，我发现学生的优点和不足，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、个人教学反思1. 提高自身专业素养通过本次展示课，我认识到作为一名田径教师，提高自身专业素养的重要性。
在今后的教学中，我将不断学习，提升自己的教学水平和专业能力。
2. 关注学生个体差异在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同水平的学生，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在田径训练中取得进步。
3. 优化教学方法在教学过程中，我要不断优化教学方法，提高教学效果。
结合学生的兴趣和特点，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的学习热情。
田径课心得体会
田径课心得体会田径课心得体会田径课是我最喜欢的体育课之一。
在这门课上，我学到了很多知识，也有了许多的体会和感悟。
首先，田径课让我学会了团队合作。
在课堂上，我们通常是以班级为单位进行各种田径项目的竞赛。
无论是接力赛还是集体跳远，都需要队员之间紧密合作，相互配合。
只有默契的团队才能取得好的成绩。
通过这些合作，我深刻地体会到团结就是力量的道理，而且也锻炼了我的沟通和协调能力。
此外，田径课让我明白了训练的重要性。
田径项目并不是一朝一夕就可以练成的，需要长时间的反复训练和不断努力。
在每个项目中，老师都为我们设计了一系列的训练动作和方法，让我们逐渐适应和提高。
通过这样的训练，我不仅加强了自己的身体素质，还提高了自己的技术水平。
我相信只要坚持下去，我一定能够在田径项目上取得更好的成绩。
田径课还让我学会了坚持和拼搏。
在田径项目中，有时会遇到一些困难和挑战，比如长跑时的疲劳和出气急等等。
但是我明白，这些都是常态，只有克服困难和坚持下去，才能够获得成功。
从田径课上，我学到了不怕困难，敢于挑战自己的精神，这对我日后的学习和生活都具有重要的意义。
最后，田径课还让我感受到了运动的乐趣和快乐。
田径项目是一种自由自在的运动，无论是在跑道上飞驰，还是在高一的空中飞跃，都能让我感受到运动的魅力和快乐。
在课堂上与同学们一起比赛，争取更好的成绩，也让我充满了竞争的激情。
通过田径课，我找到了一种积极向上、健康向上的生活方式，也收获了很多美好的回忆。
总之，田径课是一门让我受益匪浅的课程。
通过参与田径项目的训练和比赛，我学会了团队合作、坚持拼搏，并且感受到了运动的乐趣和快乐。
我会在以后继续努力，在田径项目上不断提高自己，为学校争取更好的成绩。
同时，我也会将田径带入到我的日常生活中，让运动成为我健康的生活方式。
大学田径感悟心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在大学的田径生涯已经走过了几个春秋。
在这段时间里，我不仅锻炼了身体，增强了体质，更在心灵上得到了洗礼和升华。
回首这段历程，我感慨万分，以下是我对大学田径的一些感悟和心得体会。
一、挑战自我，超越极限田径运动是一项挑战自我的运动，它要求运动员在短时间内发挥出自己最大的潜能。
在大学田径的训练和比赛中，我深刻体会到了挑战自我的重要性。
记得有一次，我参加了一场长跑比赛。
比赛过程中，我感受到了前所未有的压力，身体疲惫不堪，但内心却充满了斗志。
在最后冲刺阶段，我告诉自己：“一定要坚持下去，超越自己！”于是，我拼尽全力，终于冲过了终点。
那一刻，我明白了挑战自我的意义，那就是在困难面前不屈不挠，勇往直前。
二、团队协作，共同进步田径运动是一项团队协作的运动，一个人的力量是有限的，只有团结一致，才能取得更好的成绩。
在大学田径的训练和比赛中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
有一次，我们学校参加了一场接力比赛。
在比赛中，我们队员之间默契配合，相互鼓励，最终取得了优异的成绩。
这次比赛让我明白，一个优秀的团队离不开每个成员的努力，只有大家齐心协力，才能取得成功。
三、坚韧不拔，永不放弃田径运动是一项考验意志的运动，运动员需要在艰苦的训练和比赛中坚持不懈，才能取得好的成绩。
在大学田径的训练和比赛中，我深刻体会到了坚韧不拔、永不放弃的精神。
有一次，我在训练中扭伤了脚踝，疼痛难忍。
但为了参加即将到来的比赛，我坚持忍痛训练。
在比赛当天，我凭借着顽强的毅力，完成了比赛。
这次经历让我明白，只要有坚韧不拔的精神，就没有克服不了的困难。
四、注重细节，精益求精田径运动是一项注重细节的运动，运动员需要在训练和比赛中不断提高自己的技术水平。
在大学田径的训练和比赛中，我深刻体会到了注重细节、精益求精的重要性。
在训练过程中，教练经常教导我们要注重细节，从每一个动作、每一项技术入手，不断提高自己的竞技水平。
在比赛中，我也发现，往往是一些细节决定了胜负。
田径培训心得体会6篇
田径培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生田径心得体会感悟
大学生田径心得体会感悟田径运动作为一项历史悠久的体育项目，不仅锻炼了参与者的身体素质，更培养了坚韧不拔的意志和团队协作的精神。
作为一名大学生，参与田径运动是一次宝贵的体验，它让我在汗水与欢笑中收获了许多心得与感悟。
首先，田径运动让我深刻体会到了坚持的力量。
无论是长跑还是短跑，都需要运动员具备极强的耐力和毅力。
在训练过程中，我经常会遇到体力不支、肌肉酸痛等困难，但每当我坚持下来，完成训练后，那种克服困难后的成就感是难以言喻的。
它教会了我，无论面对什么样的挑战，只要坚持不懈，就有可能达到目标。
其次，田径运动让我认识到了团队合作的重要性。
在接力赛中，每个队员的表现都直接影响到整个团队的成绩。
这就需要我们相互信任，密切配合。
通过团队合作，我学会了如何与他人沟通、协调，以及如何在集体中发挥自己的作用。
这种团队精神不仅在体育竞技中至关重要，同样也是我们未来社会生活中不可或缺的一部分。
再次，田径运动提升了我的自我管理能力。
作为一名运动员，我需要合理安排训练和学习的时间，保证两者都能得到充分的关注。
这不仅锻炼了我的时间管理能力，也让我学会了如何平衡生活中的各个方面。
同时，我还需要控制饮食，保证营养均衡，这让我更加注重健康的生活方式。
此外，田径运动还锻炼了我的心理素质。
在比赛的关键时刻，保持冷静和专注是非常重要的。
通过不断的训练和比赛，我学会了如何在压力下调整自己的情绪，集中注意力，这对于我处理日常生活中的挑战同样有着积极的影响。
最后，田径运动让我更加珍惜健康。
在训练中，我深刻体会到了健康的重要性。
为了保持良好的运动状态，我更加注重规律的作息和科学的训练方法。
这让我意识到，健康是一切活动的基础，也是我们最宝贵的财富。
总之，田径运动不仅是一项体育运动，它更是一次身心的洗礼。
它让我在挑战中成长，在合作中学习，在坚持中收获。
这些心得体会和感悟，将成为我宝贵的精神财富，伴随我走过未来的学习和生活。
通过参与田径运动，我更加坚信，只要我们拥有坚定的意志和不懈的努力，就能够克服任何困难，实现自己的梦想。
田径课感悟心得体会(3篇)
第1篇自从踏入大学校园，我便对各种体育课程充满了期待。
在众多课程中，我最感兴趣的是田径课。
这不仅是因为田径课可以锻炼身体，提高体质，更是因为它让我体会到了运动带来的快乐和挑战。
经过一段时间的田径课学习，我收获颇丰，以下是我对田径课的一些感悟和心得体会。
一、磨炼意志，挑战自我田径课的训练强度较大，尤其是在跑步和跳跃项目中。
在训练过程中，我深刻体会到了“挑战自我”的重要性。
刚开始接触田径时，我对跑步和跳跃项目都感到十分吃力，甚至有些抵触。
然而，在教练的鼓励和指导下，我逐渐克服了心理障碍，勇敢地挑战自我。
在训练中，我学会了如何调整呼吸、如何控制节奏。
这些技巧不仅让我在跑步和跳跃中更加得心应手，更让我在日常生活中面对困难时，能够保持冷静、从容应对。
田径课让我明白了，只有不断挑战自我，才能超越自我，实现人生价值。
二、团队协作，共创佳绩田径比赛是一项团队项目，一个人的力量是有限的。
在田径课中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
无论是在接力赛还是团体比赛中，都需要队员之间相互信任、默契配合，才能取得优异的成绩。
在训练过程中，我们班级的同学们互相鼓励、互相支持，共同克服困难。
当我们在比赛中取得好成绩时，欢呼雀跃；当我们在比赛中失利时，互相安慰、共同总结经验。
这种团队精神让我感受到了集体的力量，也让我明白了团结就是力量的道理。
三、锻炼身体，提高体质田径课的训练内容丰富多样，涵盖了跑步、跳跃、投掷等多个项目。
这些项目不仅锻炼了我们的身体素质，还提高了我们的体质。
通过田径课的训练，我深刻体会到了以下几点：1. 增强体质：田径课的训练可以增强我们的心肺功能、提高肌肉力量和耐力，使我们的身体更加健康。
2. 改善体型：田径课的训练有助于塑造良好的体型，提高我们的审美观。
3. 培养习惯：田径课的训练需要我们养成良好的作息习惯，这对我们的生活和学习都有很大的帮助。
四、培养毅力，追求卓越田径课的训练是一个长期的过程，需要我们具备坚定的毅力和决心。
小学田径教育心得体会
作为一名小学体育教师，我有幸担任了田径课程的教学工作。
在过去的教学实践中，我深刻体会到了田径教育在小学生身心发展中的重要性。
本文将从以下几个方面谈谈我在小学田径教育中的心得体会。
一、田径教育对小学生身心发展的益处1. 培养小学生良好的运动习惯田径运动具有简单易学、易于开展的特点，适合各个年龄段的学生。
通过田径教育，小学生可以逐渐养成每天锻炼的好习惯，增强体质，预防疾病。
2. 培养小学生坚韧不拔的意志品质田径运动中的长跑、短跑、跳远等项目，需要小学生具备良好的耐力和毅力。
在训练过程中，他们会遇到困难和挫折，但通过努力克服，可以培养他们坚韧不拔的意志品质。
3. 增强小学生团队合作意识田径运动中的接力赛等项目，需要队员之间相互配合、默契。
通过这些活动，小学生可以学会团结协作，培养团队精神。
4. 培养小学生审美情趣田径运动中，小学生可以欣赏到优美的运动姿势、整齐的队形和精彩的比赛场面。
这有助于培养他们的审美情趣，提高他们的审美能力。
二、小学田径教育的教学策略1. 注重兴趣培养田径运动种类繁多，小学生对运动项目的兴趣各不相同。
在教学过程中，教师要关注学生的兴趣，根据他们的喜好选择合适的运动项目，激发他们的学习热情。
2. 灵活运用教学方法针对小学生的年龄特点，教师要灵活运用多种教学方法，如游戏教学、情景教学等，使学生在轻松愉快的氛围中学习田径知识。
3. 重视个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师在教学过程中要关注个体差异，因材施教。
对于运动能力较弱的学生，教师要给予更多的关心和指导，帮助他们提高运动水平。
4. 加强安全教育田径运动中存在一定的安全隐患，教师在教学过程中要重视安全教育，提醒学生注意运动安全，预防运动伤害。
5. 举办各类比赛活动通过举办各类比赛活动，可以激发学生的竞技意识和拼搏精神。
同时，比赛活动也是检验教学成果的重要手段。
三、小学田径教育的实践案例1. 以游戏教学为主，提高学生学习兴趣在教学过程中，我尝试将游戏与田径运动相结合，如“接力跑接力跑”、“迎面接力”等。
田径教学实践心得体会
一、引言田径运动是一项基础性、普及性极强的运动项目，在我国学校体育教学中占据着重要地位。
作为一名田径教师，我有幸参与了田径教学实践，并在实践中不断积累经验、提高教学水平。
本文将结合自己的教学实践，谈谈在田径教学中的心得体会。
二、田径教学实践中的心得体会1. 注重学生个体差异，因材施教在田径教学中，每个学生的身体素质、运动能力、心理素质等方面都存在差异。
因此，作为一名教师，我们要充分了解学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的特点，制定相应的教学计划，让学生在适合自己的运动项目中得到锻炼和提高。
例如，在短跑教学中，针对速度较慢的学生，可以适当降低练习强度，让他们在轻松的环境中逐步提高速度；对于速度较快的学生，则可以增加练习强度，提高他们的耐力和爆发力。
在跳远教学中，针对跳跃能力较弱的学生，可以加强基本动作训练，提高他们的跳跃技巧；对于跳跃能力较强的学生，则可以尝试增加跳跃距离，提高他们的跳跃成绩。
2. 重视基本技能训练，打牢基础田径运动的基本技能包括跑、跳、投等，这些基本技能是提高运动成绩的基础。
在田径教学中，我们要重视基本技能训练，让学生掌握正确的动作要领，为提高运动成绩打下坚实基础。
例如，在短跑教学中，要让学生掌握起跑、加速、冲刺等基本动作，提高他们的短跑成绩；在跳远教学中，要让学生掌握助跑、起跳、腾空、落地等基本动作，提高他们的跳远成绩。
此外，还要加强学生的专项素质训练，如力量、速度、柔韧性等，以提高他们的运动能力。
3. 培养学生良好的运动习惯，提高运动成绩良好的运动习惯是提高运动成绩的关键。
在田径教学中，我们要注重培养学生的运动习惯，让他们养成良好的运动态度和作风。
首先，要让学生养成认真对待每一节课的习惯，提高他们的学习积极性。
其次，要让学生养成科学训练的习惯，避免运动损伤。
最后，要让学生养成自我总结、自我提高的习惯，不断提高自己的运动水平。
4. 营造良好的学习氛围，激发学生兴趣田径教学不仅是技能传授的过程，更是激发学生兴趣、培养运动精神的过程。
田径专业实践心得体会
作为一名田径专业的学生，我有幸参加了为期一个月的田径专业实践。
在这段时间里，我深入了解了田径运动的理论知识，掌握了田径运动的基本技能，锻炼了自己的意志品质，同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这次实践的一些心得体会。
一、理论知识的学习在实践过程中，我们系统地学习了田径运动的理论知识，包括田径运动的历史、发展、竞赛规则、技术动作要领等。
通过学习，我对田径运动有了更深入的了解，明白了田径运动在我国体育事业中的重要地位。
同时，我也认识到理论知识是实践的基础，只有掌握了扎实的理论基础，才能在田径运动中取得更好的成绩。
二、基本技能的掌握在实践过程中，我们进行了大量的基本技能训练，如起跑、加速、冲刺、跳跃、投掷等。
通过教练的耐心指导和自己的刻苦练习，我逐渐掌握了这些基本技能。
在训练过程中，我深刻体会到“熟能生巧”的道理。
只有通过不断的练习，才能使自己的技能更加纯熟，为今后的比赛打下坚实的基础。
三、意志品质的锻炼田径运动是一项考验运动员意志品质的运动。
在实践过程中，我经历了许多艰苦的训练，如长时间的跑步、跳跃、投掷等。
这些训练让我体会到了运动员的艰辛，也锻炼了我的意志品质。
在遇到困难时，我学会了坚持和毅力，不再轻易放弃。
这种意志品质的培养对我今后的学习和生活都具有重要意义。
四、团队协作的重要性田径运动是一项集体运动，团队协作在比赛中起着至关重要的作用。
在实践过程中，我们进行了多次团队训练和比赛，深刻体会到了团队协作的重要性。
在比赛中，我们要学会相互配合、相互支持，共同为胜利而努力。
这种团队精神不仅有助于提高比赛成绩，还能培养我们的团队意识和集体荣誉感。
五、实践与理论的结合在实践过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了指导，而实践则是对理论的检验。
只有在实践中不断总结经验，才能使自己的技能和理论水平得到提高。
同时，我也认识到理论知识的更新换代非常快，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识，提高自己的综合素质。
田径心得体会
田径心得体会田径是一项非常重要的体育运动，它不仅可以锻炼身体，提高体能，还能培养团队合作精神和竞争意识。
在我参加田径训练的过程中，积累了很多心得体会。
首先，坚持是取得进步的关键。
田径是一项需要长期坚持的运动项目，只有坚持不懈地训练才能获得更好的成绩。
在我刚开始训练的时候，经常感到身体疲惫，被困难所击倒，但是我并没有放弃，而是进行了适当的休息，然后调整了训练计划，继续坚持下去。
通过不断的努力和坚持，我逐渐提高了自己的体能水平，取得了一些不错的成绩。
其次，合理安排训练是提高训练效果的重要因素。
在田径训练中，不同项目有不同的训练方法和训练计划。
为了更好地提高自己的成绩，我学会了根据自己的实际情况，合理安排和调整训练计划。
例如，对于长跑项目，我会设置不同的训练强度和训练距离，以达到持久跑的效果。
而对于短跑项目，我则会加大力量训练的比重，提高爆发力和速度。
通过科学合理地安排训练计划，我能有效地提高自身的训练效果。
再次，要注重细节。
在田径项目中，细节决定成败。
无论是比赛还是训练，细节都是非常重要的。
例如，训练时要注意技术动作的规范和正确性，每一次练习都要专注于细节，不断纠正和改进自己的动作。
同时，在比赛中也要注重细节，例如出发动作的准确性，转身的灵活性，每一次起跑、转身和冲刺都要尽力做到最好。
只有注重细节，才能让自己在比赛中最大限度地发挥出自己的潜力。
最后，团队合作是田径项目不可或缺的一部分。
虽然田径是个体项目，但在比赛中团队合作是至关重要的。
例如，在接力比赛中，队员们需要分工合作，尽力把接力棒传到最后一位队员手中。
而在训练中，教练和队友们的指导和鼓励也是非常重要的。
通过团队合作，我深刻地体会到了集体的力量和凝聚力，也学会了倾听和信任。
通过参加田径训练，我不仅身体得到了锻炼，体能也有了提高，还学到了很多关于团队合作和竞争意识的道理。
田径不仅是一项运动，更是人生的一堂课。
我会继续努力训练，不断提高自己的水平，同时也会将这些体会运用到生活中的其他方面，做一个更加坚韧、专注和团结的人。
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田径课心得体会
田径课作为我的一门副专，这个学期我们学习了铁饼、跨栏、撑杆跳和三级跳这四项，上了一个学期的课了，虽谈补上有什么心得但感触颇深。
我觉得田径可以培养自己的气质，通过这个学期的学习，我发现我更加爱运动了，我的岂止也比以前好多了，学习田径也使我变得更加自己和带来了更多的乐感，身体的每一个关节都得到舒展。
上田径课，让我感受最深的就是让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松，每次上田径课，不管有多累我心情都会变得很愉快。
我们知道铁饼是在投掷圈内通过旋转，用单手将铁饼指出，比赛投掷距离的比赛项目。
它有着悠久的历史，在我看来铁饼是一项很好玩的田径运动，在旋转后我们每个人都可以投掷出不同的抛物线，那仿佛是一种人生的轨迹，每个人都不同。
所以我们很喜欢投掷铁饼，它对于我而言不仅只是一项运动那么简单，仿佛那也是我的一种人生。
至于跨栏，是18世纪末才正式成为体育项目的。
当时人们把它叫做障碍跑，属于男子运动项目，设置的障碍物是一般的栅栏，后来出现了埋在地下的木栏架，再后来又改为像锯木材用的支架。
跨域障碍物是人类在长气生产以及与自然作斗争所形成的一种基本生活技能。
作为田径运动的跨栏跑，是由跨越障碍物的基本技能发展演变而来。
对于我而言，最开始接触跨栏的时候我是心存畏惧的，总生怕撞上我的膝盖，慢慢的接触的时间长了，我发现我对跨栏的喜爱超越了畏惧，每一次的跨越都让我想到了对自己的一种超越，超越自己是我前进的一种动力，而跨栏在某种程度使我超越了我自己。
这是很难得的。
众所周知的，撑杆跳是田径运动技术最复杂的项目之一。
我们持竿助跑起跳后，借助撑杆的职称，在撑杆上越过横杆。
练习了撑杆跳后，我发现它对提高速度，弹跳力，灵巧和协调性等素质，对培养勇敢顽强，机敏果断等意志品质都有积极的意义，所以这一项运动深受我的喜爱。
我和喜欢撑杆跳给带来的那种弹跳的感觉，跨越横杆的同时也完成了一次完整的动作。
还有一项田径课的内容是三级跳远，通过一个学期的学习，我知道了三级跳远的成绩也是取决于助跑时所获得的水平速度和起跳产生的垂直速度，同时还与每一个动作完成的质量，维持身体平衡的能力和三跳的比例有关。
由于从助跑中获得的水平速度在三跳的过程中不断降低，所以如何减少水平速度的损失而又获得合理的垂直速度，是三级跳远技术中要解决的主要问题。
在学习田径的过程中会学到很多东西，在学习的过程中也会遇到很多的困难，有时候会学到一些困难的动作，由于身体协调能力和柔韧性不高，过意要不断学习，有时候累了就休息一下，可是看到其他同学都在刻骨练习是自己也就顾不了累了，就有股力量推着我继续进行练习。
此外，田径课也培养了我的团队精神，彼此帮助，发挥自己的长处，学习对方好的方面来弥补自己的缺点。
总的来说，这个学期的田径课给我带来的更加强壮的体魄，既锻炼了身体，有愉悦了信心。
随着课堂的展开的深入，我觉得课程更加有趣了，大家边运动边有说有笑，使我们同学间得到了更多的沟通和相互的帮助。
老师对我们的也很和善，我想这应该是一切学科的教学目的，在学习中得
到知识，享受快乐。
生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质达到身体健康。
健康是每个人最大的财富，拥有健康的体魄是每个人最大的愿望了梦想。
想要健康又要岂止，当然要通过不断的努力去实现它。
没有耕耘哪有什么收获？没有付出哪有什么回报，对吧？所以要认真的锻炼好身体。
运动是使人身心健康的最佳方式。
在上田径课的过程中，学到应该掌握的体育知识是必要的。
但我认为，培养一种更乐观积极，活跃向上，努力奋斗的体育精神更重要。
我们在田径课上，缓解学习上的压力疲劳，锻炼身体，为我的身体注入充沛的力量。
在这个全民运动的社会，我们作为体育生，更加要坚持不懈的搞好体育事业，首先把我们的专业给学牢靠了，之后才能带领更多的人跨入体育锻炼中来。
田径课不仅仅是田径课，它更是体育精神的一种延展。
上田径课让我学习到的绝不仅只是课堂上的知识，还要更多更多。