帮扶成效表
基层建设年驻村工作组帮扶情况(附表)汇总表111
0.8 6 4 15 3 5
0.8 6 2
电脑2台
2
2 2.4
1 5
2 8 5 3
„ （九）制定村庄环境综 合整治、村庄建设规划 1、张家湾乡宝元昌村 人社局 编办 邮储银行 搬迁 5、8组整体搬迁前期有 关手续。 各组街道整治 20 20
1、南山嘴乡卡伦村
检察院总工会烟 各组街道整 草局 治
1、克勒沟乡 头道梁子村 1、哈里哈乡三义号村 1、围场镇吉下村
纪检委 农牧局 象局 气
村部院落硬化
新建
3
2
1、半截塔镇榆林子村
道路硬化 村路硬化工 程 杨树沟道路 硬化工程 村村通
巷道建设1000延长米
20
20 150元/天
1、下伙房乡哈巴气村
商务局信访局 政府办 财政局 农开办、组织部 、住建局
通村水泥路硬化
238
233
5
燕格柏乡阿抹村
新建
96
6
90
御道口乡一复兴地村
国土局 农家书屋建设增加设施，维修书屋 检察院总工会烟 新建农家书 新建农家书屋 草局 屋 建20平米 广电局 农家书屋建设 图书阅览室 审计局 谋划建设村文化站 100平米 法院 县档案局 水务局 文化局 宣传部 卫生局、 广通公司 图书购置 农家书屋 农家书屋建设 农家书屋 120平米 图书、桌 椅等
1、克勒沟头道梁子村 1、育太和乡双峰山村 1、杨家湾乡小洼村 1、郭家湾村
农工委 武装部
3公里
80 143 38.6 20 30 15 30 20 18
通村路面硬化2.5公里水泥路 粮食局、住房公 通村公路建 积金、妇联 设 县档案局 县档案局 县档案局 县档案局 水务局 路面硬化 路面硬化 路面硬化 路面硬化 道路维修 长1.8公里，宽3.5米 2、3组路 4、5、6组路 11、12、13组路 郭家湾村至朝阳湾界 3、6、7组 道路维修4.1公里 长260米，宽4.5米的沙 石路。 1.2公里
学校教学结对帮扶记录表
阆中市 XX 中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第一次填表时间 : 2016年 3 月16日指导教师帮扶对象活动方式指导制定政治教学计划活动地点文科组办公室一、八年级政治教材编写意图1、力求培养学生的学习技能、德育知识、情感态度、学习策略等要素的基础上，发展学生的综合运用能力和社会实践能力。
2、优化学生的政治学习方法，使他们通过学习、观察、体验、探究等主动学习的方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力3、关注学生的情感，提高他们的人文素养，引导他们树立正确的世活界观、人生观和价值观，提高知识理解和知识运用的能力教材的编写注重以人的发展为本，面向全体学生，选材料、练习设计、动综合性学习全面提高学生政治学习能力和人文素养；全面提高学生的道德素养，为学生的终身发展奠定基础。
记二、学生学情：录本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩较好，但是发现本班学生尖子生少，中等生较多，后进生较多，上课很多学生不认真，学摘习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。
要三、教学措施：1、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的实践探究能力。
2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
3、利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。
4、关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。
5、注意优生的培养和学困生的辅导。
要关注课改理念、课标要求、教材编排、学生学情等制订学期教学计划。
指导教师签名：交流心得通过戚老师的指导，我知道了本期所教学科的具体要求，明白了究竟该怎么教。
帮扶对象签名：此表由被帮扶对象记录 (可用电脑填写 )并保存，本次活动相关材料附备注在表后。
被帮扶对象填完后，交指导教师签名。
阆中市 XX 中心学校指导青年教师结对帮扶活动记录表第二次填表时间 :2016 年 4 月 13 日指导教师帮扶对象活动方式指导备课活动地点文科教研组办公室怎么备好初中政治课是常困扰青年教师的一个难题。
学生帮扶记录措施及成效内容(通用4篇)
学生帮扶记录措施及成效内容(通用4篇)篇1学生帮扶记录措施及成效内容1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。
每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的指导与帮助。
2、课堂联系时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导德的方式进行辅导。
3、对学习暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。
4、对学习暂困生药实施“一帮一”措施，让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。
5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。
边缘生辅导计划在本班的五十七名学生中，边缘生占大多数学生，他们的智力较好，但是没有好的学习习惯，还有一部分智力一般，但他们肯努力学习。
针对他们的智力特点，适当的进行辅导，使他们全面地掌握知识，辅导计划化如下：1、树立目标，严格要求，指出他们的.不足之处，采取有效措施，促使其更快的进步。
2、充分调动他们的积极性，上课积极发言，开发智力。
3、设鼓励奖，使其能真正感到成功的喜悦。
4、利用课余时间帮助他们，尽量使他们的成绩有所提高。
5、让他们积极参加各项活动。
6、充分利用课外时间，让他们进行联系，达到熟练。
经常召开特长生会，了解训练情况，尽量少批评多表扬，使每个学生感到集体的温暖，激发他们求知欲，使每位学生在德智体美等方面得到全发展。
尖子生辅导计划具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以成为尖子生，在尖子生的培养方面，从以下方面入手：一、非智力因素的培养1、学习动机。
在这方面我们不能要求学生树立远大的理想，要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态。
2、磨炼意志：学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能有一次成绩优异而沾沾自喜，也可能有一次成绩的降低二情绪低落。
教师在教学中经常安排适度的练习题，让他们独立解决，要从思想上加以指导、提高他们抵抗压力的意志。
扶贫工作措施及成效表
扶贫工作措施及成效表扶贫工作措施及成效引言：贫困是一个全球性的问题，也是各个国家都面临的重要挑战。
中国作为世界上最大的发展中国家之一，长期以来一直将扶贫工作作为重要政策和国家战略来推进。
为了实现“无一人在贫困线以下、区域间贫困差距进一步缩小、人民群众生活质量和福利不断改善”的目标，中国政府采取了一系列扶贫工作措施。
本文将介绍这些措施及其效果。
一、精准扶贫政策的实施精准扶贫是中国实施的一项重要政策，目标是实现对每一个贫困家庭的帮助和扶持。
为了实现精准扶贫，中国政府采取了以下措施：1.建立健全扶贫信息数据库：政府通过收集、整理和分析大量的数据，建立了全国范围内的扶贫信息数据库。
这些数据库包含了贫困户的基本信息、收入情况、家庭成员构成等关键数据，使政府可以更准确地了解贫困情况，有针对性地制定相应的扶贫政策。
2.精准识别贫困户：通过使用扶贫信息数据库，政府可以准确识别出贫困户，确保扶贫资源得到精确安排和分配。
政府采用了多种方法，如问卷调查、实地考察等，来确认贫困户的真实情况，并确保扶贫政策的落地有效。
3.制定个性化扶贫计划：基于对贫困户的精准识别，政府可以制定个性化的扶贫计划。
这些计划包括提供基本生活保障、提供就业机会、提供教育和培训等各种措施，旨在帮助贫困户摆脱贫困并实现可持续发展。
以上这些精准扶贫政策的实施，为中国的扶贫工作带来了显著的成效。
根据国家统计数据，自2013年以来，中国的贫困人口减少了将近1.2亿人，贫困发生率从10.2%下降到了4.5%。
二、发展产业扶贫发展产业扶贫是中国政府推行的另一项重要措施。
该措施旨在通过发展当地的产业来提高贫困地区的收入水平和就业机会。
以下是一些具体的措施：1. 鼓励农村聚集性经营：政府通过鼓励贫困地区的农民合作社、农民专业合作社等形式的经营，来提高农民的经济效益和竞争力。
政府提供财政资金和技术支持，帮助这些农民合作社规模化经营，并引导其走向市场。
2. 支持农产品加工业发展：政府投入大量资源来支持贫困地区的农产品加工业发展。
帮扶计划及帮扶总结表梁成效
时间：2014.10 帮扶责任人：梁成效 帮扶对象姓名：张怀
致贫原因：不懂农业适用技术,不具备发前期的入户对接、建档立卡，初步 了解了家庭的实际情况及存在的具体困难，并对2014 年的帮扶任务进行 了梳理，具体时间安排如下： 1、3 月—6 月：深入帮扶农户，了解实际 情况，认真调查研究，制定帮扶计划； 2、7 月—8 月：进行思想帮扶， 不定期的对其家庭 成员进行心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能 以 积极的心态面对生活； 3、9 月—10 月：赠送有关农业科技等方面的 有关书籍，通过看书、电视、网络等多种方法寻找致富门路， 搜集致富 信息； 4、11 月—12 月：宣传低保、五保、粮食直补、计划生育优惠和 农村合作医疗等各类优惠政策； 5、不定期地与联系户交流，为其提供物 质帮扶，适时地为其赠送化肥、农药、地膜及农业器械等农用物资，解决 生产生活困难； 6、经常入户了解家庭的变化及发展情况，做到及时排除 家庭中遇到的困难和问题。 总之，对贫困户的帮扶是一个长期的过程， 不能靠单纯的输血而解决贫困问题。因此，通过对贫困家庭的全面了解， 掌握其家庭的实际情况后， 帮助其掌握自力更生、艰苦创业、勤劳致富 的本领，充分发挥其自身优势，发展种植、养殖，力争做大做强， 力争 在5年时间里帮助贫困家庭走上幸福小康之路。
水城县农业局结对帮扶总结
时间： 帮扶责任人：梁成效
帮扶对象姓名： 张怀
致贫原因：不懂农业适用技术,不具备发展经济本领及资金
入户对接、建档立卡，初步了解了家庭的实际情况及在的具体 困难，深入帮扶农户，了解实际情况，认真调查研究，制定帮 扶计划；进行思想帮扶，不定期的对其家庭 成员进行心理疏 导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以 积极的心态面对生活； 赠送有关农业科技等方面的有关书籍，通过看书、电视、网络 等多种方法寻找致富门路， 搜集致富信息； 宣传低保、五保 、粮食直补、计划生育优惠和农村合作医疗等各类优惠政策； 不定期地与联系户交流，为其提供物质帮扶，适时地为其赠送 化肥、农药、地膜及农业器械等农用物资，解决生产生活困 难；经常入户了解家庭的变化及发展情况，做到及时排除家庭 中遇到的困难和问题。 总之，对贫困户的帮扶是一个长期的过 程，不能靠单纯的输血而解决贫困问题, 帮助其掌握自力更生 、艰苦创业、勤劳致富的本领，充分发挥其自身优势，发展种 植、养殖，力争做大做强， 力争在5年时间里帮助贫困家庭走 上幸福小康之路。
帮扶情况表【模板】
免费发放教辅材料
中等职业教育免学费
政策标准
就读学校
补助金额
中等职业教育国家助学金
政策标准
就读学校
补助金额
大学生生活地信用助学贷款
政策标准
就读学校
补助金额
高中教育阶段残疾补助
政策标准
补助金额
高等教育阶段残疾补助
政策标准
补助金额
雨露计划
政策标准
补助金额
帮扶措施
及成效
健
康
扶
贫
家庭医师签约服务
（是否享受此项政策）
受益金额
低保、特困供养人Байду номын сангаас电费、水费、燃气费减免
类别
政策标准
（是否享受此项政策）
电费
水费
燃气费
其他
类别
政策标准
受益金额
农村特困人员（五保户）供养
类别
政策标准
受益金额
城乡居民医疗救助
政策标准
受益金额
重度残疾人城乡居民医疗保险代缴
重度残疾人城乡居民基本养老保险金代缴
类别
政策标准
受益金额
临时救助
政策标准
受益金额
基本养老服务补贴
困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴
政策标准
受益金额
孤儿最低生活保障
政策标准
帮扶情况表
帮扶责任人:
帮扶对象家庭人员情况
贫困户
属性
主要致贫原因
耕地
面积
林地面积
住房面积
家庭人
均收入/年
纳入
年度
脱贫
年度
姓名
与户主关系
年龄
劳动能力
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干
XX县实施“4321”帮扶模式情况表
注：推行“4321”帮扶模式。
根据“开发扶贫攻坚工程”干部帮扶贫困户的要求，在县境内工作的正处级干部每年帮扶4户、副处级干。
幼儿园结对帮扶记录表
幼儿园结对帮扶记录表幼儿园结对帮扶记录表3月14日上午，市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。
首先，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿园的概况进行了简单地介绍;接着，幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明;最后，由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑，并提出需要帮扶的具体要求。
各个幼儿园都抛出了很多难点，如: 幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝"小学化倾向"等很多问题。
章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。
这次调研，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。
幼儿园将根据结对园提出的问题，结合实际制定有效地结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。
第2篇:幼儿园结对帮扶计划一、指导思想乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。
另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、"十佳"幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。
加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。
并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。
在县教育、教研相关部门的领导下，务求"手拉手"活动取得实效，由此特制定本年度(2015、3---2015、12)"手拉手"助教促学计划。