湖南地区一年级数学上册820以内的进位加法第4课时5432加几作业课件人教版.ppt

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新人教版一年级数学上册820以内的进位加法(5、4、3、2加几)课件 (2)

新人教版一年级数学上册820以内的进位加法(5、4、3、2加几)课件 (2)

12+51=2
17
9+5= 14 8+7= 155+5+8= 17-4-21=8
11
2.在 里填上“>”、“<”或“=”。
9+5 <15 7+6 12> 9-3 17 < 6+9 16
<
5+7 >11 8+7 15= 6+8 17 < 4+9 12
>
课后作业
3. 看图列式计算。
?只
5 + 6 = 11 (只)
5+8 9+3 15-4 10+4
2+9 17-4
10+3 7+4
115+6 7+4 2+915-42.在 里填上“+”或“-”。
4 + 8=12 8 + 7=15
2 9=+11 6 5=+11
15 4=11 -
7 7=8 +6
12
5+7 6+6 4+8 9+3
13
5+8 17-4
7 6=13 +
5+9= +8 9+ 6 =6+5
2
课堂练习
5.把得数是13、11、15的算式分别写在圆圈里。
5+6 9+6
7+8 2+9
4+9 7+4
8+8 5+8
6+7 17-2
8+3 6+6
5+6 2+9
8+3 7+4
11
4+9 5+8
6+7
13
7+8 17-2
9+6
15
课后作业
1. 计算下列各题。
8+5= 13 9+6= 1517-5=

(精选)一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(5、4、3、2加几)ppt课件新人教版

(精选)一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(5、4、3、2加几)ppt课件新人教版
14.失败的历程也是成功的历程。 42.自律可以帮助你做你不想做但又必须做的事情。 20.头脑是日用品,而不是装饰品。 2.比别人更爱自己。 45.只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 50.激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。 58.人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的磨难,都有生命的财富。 55.如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 91.读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭 38.困,你是人类艺术的源泉,你将伟大的灵感赐予诗人。 85.在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。 92.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 54.用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。 44.没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 61.我们要战胜的始终是自己,和自己那无能的恐惧。别自制压力,我们没有必要跟着时间走,只需跟着心态和能力走,随缘,尽力,达命,问心无愧,其他的,交给天! 2.不要只因一次挫败,就忘记你原先决定想达到的远方。 4.每个人都在努力,并不是只有你满腹委屈。
2. 小猴和小狗一共摘了 多少个? 7+5=12 5+7=12
3. 你还想知道什么? 跟同桌同学说一说。
四、布置作业
作业:第95页做一做,第2题、第3题。 交流:完成练习后同桌同学相互检查。
97.美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。 44.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 86.没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有黯淡,何来辉煌。 27.比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资格说我无能为力。 42.每个人都有自己独立的空间,再好的朋友也是应该亲密有间的,别总把自己不当外人。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。

一年级上册数学课件 第8单元第4课时5432加几 人教新课标

一年级上册数学课件 第8单元第4课时5432加几 人教新课标

3.在20以内进位加法中 5加几,4加几,3加几、2加 几的题还有哪些?
20以内是指得数从 11到20。 进位加是指个位满十,向十位进一。 (1)5加几有:5+6 5+7 5+8 5+9 (2)4加几有:4+7 4+8 4+9 (3)3加几有:3+8 3+9 (4)2加几有: 2+9
4.巩固练习。
7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14
2.算一算两种体育用品各有多少。
13 11 篮球:7+6=13(个) 跳绳:4+7=11(条)
四、课堂小结
这节课同学们运用了很多方法来计算5、4、 3、2加几,有凑十法,还有调换加数位置、 想大数加小数,只要计算准确,无论用哪 种方法都可以。
观察下图,独立完成。
5 + 6 11
4 + 7 11
(1)计算并说说有什么相同点和不同点?
9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2=11 5+9=14 4+9=13 3+8=11 2+9=11
相同点:得数相同,两个加数相同。 不同点:两个加数排列的位置不同。
(2)快速算出得数。
6= 11
5+
7= 12 4+ 8= 13
9= 14
7= 11 8= 12 3+ 9= 13
8= 11 9= 12
三、巩固应用
1.先说得数,再写算式。
11
11 12
12 13 13 14
8+3=11 8+4=12
9+3=12 9+4=13
8+5=13
9+5=14
9+2=11
7+3=10
14 12
11 13 10
数学一年

人教版小学一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》课文课件

人教版小学一年级数学上册第八单元《20以内的进位加法》课文课件

探究新知
8+5
方法一:接着数 1 …… 8 9 10 11 12 13
接着数5个数 所以8 + 5 = 13
探究新知
8+5
方法二:画图圈一圈 圈出10个,还剩3个
10 + 3 = 13
8 + 5 = 13
探究新知
8+5
方法三:摆小棒
3 10
8 +2= 10 10 + 3 = 13
探究新知
8+5
5 + 7 =12 5 + 8 =13
23
32
10
10
探究新知
方法一:凑十法 2.“拆小数、凑大数”
4 + 8 =12 3 + 9 =12
22
21
10
10
探究新知
方法二:交换加数的位置,和不变
7 + 5 =12 5 + 7 =12
8 + 5 =13 5 + 8 =13
8 + 4 =12 4 + 8 =12
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
巩固练习
(教材P90 第4题)
9 + 5 = 14
9 + 4 = 13
课堂小结
口算“9加几”的进位加法用“凑十 法”比较简单,把较小的加数分成1和一 个数,先将9和1凑成10,再加上这个数。
人教版小学一年级数学上册
第八单元 20以内的进位加法
45 10
52 10
对应练习
2.
(教材第92页 做一做2)
7 + 6 =13 8 + 6 =14 9 + 7 =16 6 + 7 =13 6 + 8 =14 7 + 9 =16

部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法(全章)》教学PPT课件

部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法(全章)》教学PPT课件

62
72
10
10
新知探究
2.“拆小数、凑大数”
5 + 7 =12 23
10
5 + 8 =13 32
10
新知探究
2.“拆小数、凑大数”
4 + 8 =12 22
10
3 + 9 =12 21
10
新知探究
方法二:交换加数的位置,和不变
7 + 5 =12 5 + 7 =12
8 + 5 =13 5 + 8 =13
8 + 4 =12 4 + 8 =12
3 + 9 =12 9 + 3 =12
巩固练习 1.
(教材P95 做一做1)
5 + 6 11
巩固练习 1.
(教材P95 做一做1)
4 + 7 11
巩固练习
(教材P95 做一做2)
2. 9 + 5 =14
9 + 4 =13
5 + 9 =14
4 + 9 =13
(教材P94 第6题)
8 + 7 = 15
课后练习
(教材P94 第6题)
在 里分别填上3、4、5、6、7,使每条 线上的三个数相加都得12。
3
75
(填法不唯一)
64
8 20以内的进位加法
第 4 课 时 5、4、3、2 加 几
复习导入
问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎
么计算的吗? 987+6+++87695+4+=6+===61814=15=13=12111453
巩固练习
(教材P91 做一做1)
1.圈一圈,算一算。
11 31
11 41
巩固练习
(教材P91 做一做2)

一年级数学上册820以内的进位加法第4课时5432加几课件新人教版

一年级数学上册820以内的进位加法第4课时5432加几课件新人教版

5 + 8 = 13
3 + 9 = 12 72
10
归纳小结
5 + 7 = 12 5 + 8 = 13 4 + 8 = 12 3 + 9 = 12 方法一:凑十法。 方法二:交换加数的位置和不变。
三、巩固练习
2. 【课本95页“做一做”第2题】
9 + 5 =14 5 + 9 =14
9 + 4 =13 4 + 9 =13
5、4、3、2加几
一、复习计算,导入新课
9 + 6 =15
8 + 5 =13
6 + 6 =12
9 + 4 =13
7 + 4 =11 8 + 7 =15
二、探究新知
5+7= 4+8=
5+8= 3+9=
怎样想能很快说出得数?
5 + 7 = 12
凑十法
5 + 7 = 12
5 + 7 = 12
23 10
拆小数,凑大数
52 10
拆大数,凑小数
交换加数的位置
5 + 7 = 12 7 + 55 =12
5+7= 4+8=
5+8= 3+9=
怎样想能很快说出得数?
凑十法 5 + 8= 13 32
10
交换加数的位置 5 + 8 = 13 8 + 5 = 13
5 + 7 = 12
4 + 8 = 12 22
10
9 = 13
8 = 11
3+ 9 = 12

部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法【全单元】》教学PPT课件

3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!
8 20以内的进位加法
第 2 课 时 8、7、6 加 几(1)
复习导入
1.口算练习。
9+5=14 9+2=11
巩固练习
(教材P91 做一做1)
1.圈一圈,算一算。
11 31
11 41
巩固练习
(教材P91 做一做2)
2.
7 + 3 + 3 =13
6 + 4 + 2 =12
7 + 6 =13
6 + 6 =12
8 + 2 + 2 =12 8 + 4 =12
巩固练习
3.
8+
(教材P91 做一做3)
2 = 10
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!
8 20以内的进位加法
第 4 课 时 5、4、3、2 加 几
复习导入
问题:你们为什么算得这么快呀!能说说是怎
么计算的吗? 987+6+++87695+4+=6+===61814=15=13=12111453
绿色圃中小学教育网Βιβλιοθήκη 9 + 4 =1313
你看明白了吗?
10
口答:一共有13盒饮料。
巩固练习
(教材P89 做一做1)
1.摆一摆,算一算。
14 4
16 16
巩固练习
(教材P89 做一做2)
2. 9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12

新人教版一年级数学上册第8单元20以内的进位加法8.35、4、3、2加几课件.ppt


典题精讲
看图列式计算。
+= +=
典题精讲
解题思路:
通过观察可知,左边叶子上有5只瓢虫, 右边叶子上有6只瓢虫,一共有几只瓢虫? 列成加法算式为5+6或6+5。用凑十法计 算,得出结果11,5+6=11或6+5=11。
典题精讲
正确解答:
5 + 6 = 11 6 + 5 = 11
易错提醒
填空。
5+9=( 14 )+6。
25 10
6 + 6 = 12
42 10
复习导入
8 + 9 = 17
27 10
8 + 9 = 17
71 10
情景导入
算一算。 5+7= 4+8=
5+8= 3+9=
怎样想能很快 说出得数?
探索新知
5+7= 12 5+8= 13
52
53
10
10
探索新知
4+8= 12
62
10
3+9= 12
72
10
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 10:57:29 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021

一年级数学上册第8单元20以内的进位加法(5、4、3、2加几)ppt课件新人教版


5 + 7 = 12 5 2 10
问题:1. 5加7等于多少?说一说你是怎么算的。 2. 同是5+7,为什么有时要把5分成2和3,有时要把 7分成5和2呢?
二、探究新知
(一)自主探索学习5加几
7+5=12 5+7=12
5 + 7 = 12 2 3 10
5 + 7 = 12 5 2 10
问题:1. 谁知道他是怎么想的? 小结:在算 5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。 2. 这两个算式哪里相同?哪里不同?
1. 小狗和小熊一共摘了 多少个?
5+9=14 9+5=14
2. 小猴和小狗一共摘了 多少个? 7+5=12 5+7=12
3. 你还想知道什么? 跟同桌同学说一说。
四、布置作业
作业:第95页做一做,第2题、第3题。 交流:完成练习后同桌同学相互检查。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

一年级数学上册820以内的进位加法练习课第4课时课件新人教版

说说你是怎样计算的?
第二关:填一填
5+ 8 =13
第二关:填一填 5.【课本96页第5题】
5 + 8 = 13
4 + 9 = 13
3 + 9 = 12
5 + 6 = 11
4 + 8 = 12 2 + 9 = 11
第三关:解决问题 2. 算一算两种体育用品各有多少。【课本96页第2题】
13 11
练习课
一、口算导入
1. 先说出得数,再写算式。【课本96页第1题】
11
11 12
13
11
12
12
13 13 14 13 10
二、基础闯关练习
第一关:算一算 3. 看谁算的都对。【课本96页第3题】 5 + 7 =12 10 - 7 = 3 4 + 8 =12 4 + 9 = 13
13 - 3 = 10 5 + 9 = 14 10 - 9 =1 3 + 9 = 12
第三关:解决问题 【课本96页第4题】
一共有多少串 ?
7 + 5 = 12 (串)
第三关:解决问题 【课本96页第4题】 你还能提出其他数学问题并解答吗?
第三关:解决问题
和 一共有多少盆? = (盆)
第三关:解决问题
又来了4个小朋友,一共有多少个小朋友? 8 +
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