【素材】《创造学思想录 》随堂练习(苏教)
苏教版语文上册创造学思想录家庭作业
苏教版语文上册创造学思想录家庭作业《创造学思想录》共64条，本文节选其中8条，原书为出版于1989年的《Creative Whack Pack 》。
后来由张开逊介绍到中国。
接下来我们一起来看看创造学思想录家庭作业。
苏教版语文上册创造学思想录家庭作业一、基础知识1、选出字形有误的一项( )A、态度严肃声誉卓著俨然B、与众不同拦腰截断离奇C、优雅自然一愁莫展铁轨D、设计优美思维疆界地域2、选出下列叙述中没有创造性思维的一项( )A、亚历山大用刀劈开高尔丁死结B、1866年一个依荷华州的农民看到铁路后，认为铁路不过是火车和铁轨C、建筑师依据人们踩出的小道铺设人行道D、经常问离奇的问习题3、选出没体现创造性思想的一项( )A、多角度思考问习题B、充满好奇心C、善于提问D、按照手册认真做事4、“放松”开了有怎样的创造性思想?5、怎样理解“但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装”这句话?6、“顺其自然”开了反映了怎样的创造性思想?二、同步解读多问几个假若经常问自己离奇的问习题如果怎么怎么样，会怎么怎么着如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样?如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色，而不是清一色的黑色会怎样呢?如果男人生孩子会怎么样呢?这类问习题可以扩展你的思路并导致新的观念使用你的想像力幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问习题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性”以不同的方式思考问习题科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于他人的方式看同样的事情”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了7.读了“多问几个假若”一节后，请你提出一个离奇而有创造性的问习题，并试着解答8.读“使用你的想像力”一节回答：为什么人们成人之后大多失去了艺术家的灵性呢?9.请你试着以不同的方式思考问习题：树上有三只鸟，猎人用火铳朝树上放了一枪，树上还有几只鸟?创造学思想录家庭作业到这里就结束了，希望能帮助大家提高学习成绩。
第10课《创造学思想录》同步练习(苏教版初三上)doc初中语文
第10课《创造学思想录》同步练习（苏教版初三上）doc初中语文第一部分：1．依照拼音写出相应的汉字。
y n〔〕然牡l 〔〕h n〔〕迹一ch u〔〕莫展声y 〔〕卓著2．选择恰当的词语填空：拦腰截断顺其自然文雅悠闲离奇⑴这些踩出来的小道自然，人们走在其中自得，乐在其中。
⑵新的观念常常来自那些经训练而成的思想疆界。
⑶这部影片情节，悬念迭生，从一开始就抓住了观众的心。
3．请从下面的几那么名言中，选择一那么你最喜爱的，谈谈你的明白得。
⑴毕加索讲：〝每个小孩差不多上艺术家，咨询题在于你长大成人之后如何能够连续保持艺术家的灵性。
〞⑵制造性思维确实是以不同于他人的方式看同样的情况。
⑶我要建立我自己的解结规那么。
4．请你在横线上填上假设干个词语，完成那个接龙游戏。
⑴制造想像⑵踏实灵性5．选出以下事例中没有制造性思想的一项〔〕A、亚历山大用刀劈开高尔丁死结。
B、经常咨询离奇的咨询题。
C、1866年一个依荷华州的农民看到铁路后，认为铁路只是是火车和铁轨。
D、建筑师依据人们啃出的小道铺设人行道。
6．选出没表达制造性思想的一项〔〕A、多角度摸索咨询题B、充满好奇心C、善于提咨询D、按照规定认真做事读选文，回答以下咨询题：造就你自己的规那么按照古代寓言书的记载，谁能解开奇特的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。
所有试图解开那个复杂怪结的人都失败了。
后来轮到亚历山大来试一试。
他想尽方法要找到那个结的线头。
结果依旧一筹莫展。
后来他讲：〝我要建立我自己的解结规那么。
〞他拔出剑来将结劈成两半。
他成了亚洲王。
多咨询几个假假设经常咨询自己离奇的咨询题。
假如如何如何样，会如何如何着。
假如动物变得比人的聪慧还要高，会如何如何样？假如高速公路依不同车速限制分不做成蓝色、红色，而不是清一色的黑色会如何样呢？假如男人一辈子小孩会如何样呢？这类咨询题能够扩展你的思路并导致新的观念。
从你的箱子里走出来每一种文化都有自己看世界的方式。
新的观念、好的主意，常常来自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。
九年级语文上册10创造学思想录练习苏教版
十创办学思想录1. 下边加点字注音有的一是（）A. 完工（ j ùn）卓著（zhuó）离奇（qí）声誉（yù）．．．．B. 焙（ péi ）挨（ā i）牡蛎（lì）域（yù）．．．．C.（ɡ uǐ）思（wéi）燃料（rán）开辟（tuò）．．．．D.（zǎi）争（jìng）然（yǎn）印迹（hén）．．．．2. 以下句子中点符号使用正确的一是（）A.天蒙蒙亮，薄未散去，田家的、潘家的包子、李家的子面等⋯⋯的蒸汽和在一起，醒了整座老城。
B.中国政府再次出：“ 自古以来是我国神圣的土，不容任何人入侵”的警告。
C.快诚然，苦痛又何不美？我曾到一个警句，是“愿你生命中有多的云翳，来造成一个美的夜晚”。
D.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩版）》即是个家族的新成。
3. 以下句子没有病的一是（）A. 有些炎症，西能治，中照能治，不中能与一般抗菌素媲美，并且副作用小，成本低。
B.短短几日，市教委就收到了多第一版社送的。
C.我在内心由衷地感老多年来的静静付出。
D.各地政府减免税是民收入逐年增的原由之一。
4. 以下句子的排序，与上下文接最合适的一是（）“正确答案只有一个” 种思模式，在我中已不知不地根深蒂固。
事上，________ 。
________，________。
________。
________。
正因这样，假如你正确答案只有一个的，当你找到某个答案此后，就会止步不前。
①生活中解决的方法其实不是只有一个，而是多种多②麻的是③假如某种数学的，正确答案只有一个是的④生活中大部分事物其实不像某种数学那⑤因为状况的化，本来卓有奏效的方法，到了在常常不灵了A. ①②⑤③④B.③②④①⑤C. ⑤③②①④D.③②⑤①④5.培育学生的造性思，是当前程改革所追求的一个目。
合下边料，可以从中得出什么？用的加以表述。
苏教版九年级上册第三单元10课《创造学思想录》同步练习(II )卷
苏教版九年级上册第三单元10课《创造学思想录》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共15题；共30分)1. （2分）下列句子中的成语使用正确的一项是（）A . 他对光阴荏苒，不再漠视，他将刻苦努力，来弥补逝去的光阴。
B . 他的一声大喝，如雷贯耳，使盗窃者惊恐地转过身来，瞅准时机，越窗逃走。
C . 刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。
D . 学校开运动会的那天，高一同学箪食壶浆，做好了赛前的一切准备。
2. （2分）下面词语中书写完全正确的一项是（）A . 鞭僻入里无关宏旨肃然起敬B . 推陈出新相辅为用物竟天择C . 探骊得珠融汇贯通食古不化D . 言简意赅浮光掠影错综复杂3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
B . 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C . 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D . 奥运会开闭幕式总导演张艺谋双手合十祈祷开幕式当天别下雨已经被很多人熟记。
4. （2分）选出下列各句中没有语病的一项（）A . 6月10是我国“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
B . 通过“‘车让人”活动的开展，使我市交通秩序得到进一步改善。
C . 学校举行的汉字听写大赛，极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
D . 辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。
5. （2分）下列各句中的标点，使用正确的一句是（）A . 我真不知道进行这种报道的记者和编辑们的主观意图是什么?是为了取得轰动效应，还是确信有这种事?B . 遇到产品质量纠纷怎么办？3月11日，南京市成立国内首家质量维权援助中心，开展有关法律法规、消费知识的咨徇等活动。
C . “统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。
九年级语文上册10《创造学思想录》练习苏教版
九年级语文上册10《创造学思想录》练习苏教版1.下面加点字注音有误的一项是（）A.竣．工（jùn）卓．著（zhuó）离奇．（qí）声誉．（yù）B.焙．烧（péi）紧挨．（āi）牡蛎．（lì）领域．（yù）C.铁轨．（ɡuǐ）思维．（wéi）燃．料（rán）开拓．（tuò）D.记载．（zǎi）竞．争（jìng）俨．然（yǎn）痕．迹（hén）2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅和在一起，唤醒了整座老城。
B.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
3.下列句子没有语病的一项是（）A.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
B.短短几天，市教委图书馆就收到了许多出版社赠送的图书。
C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D.各地政府减免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。
4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
事实上，________。
________，________。
________。
________。
正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样②麻烦的是③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了A.①②⑤③④B.③②④①⑤C.⑤③②①④D.③②⑤①④5.培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。
苏教版九年级语文上学期第三单元第二课创造学思想录·同步练习
创造学思想录·练习（3套）A卷时间（30分钟）分值（50分）1.给加点字注音。
（10分）①俨（）然②一筹（）莫展③焙（）烧④竣（）工2.阅读下面的材料，说说你有什么发现，写出你探究的结果。
（10分）材料一：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的雄鹰，它有“飞行之王”的称号。
它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难逃脱它的捕捉。
当幼鹰出生后，要经受母亲成百上千次近似残酷的训练，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。
但母鹰不会因此而停止对它们的训练；那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰还将面临着最关键、最艰难的考验，因为它们那正在成长的翅膀将会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练；因为只有这样才能构筑孩子们生命的蓝天。
材料二：母虎抚养幼虎有三个过程。
开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。
后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。
过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
材料三：曾有这样一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，伛偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为：“如此爱心”。
3.指出下列加点的词语在文中的具体含义。
（20分）①我要建立我自己的解结规则。
②你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。
③从你的箱子里走出来。
④每一种文化、工业和机构都有自己看世界的方式。
4.本文论述了创造学的有关知识，处处展现着作者对创造学的真知灼见。
学习本文后，请你就创造这一话题发表一点个人见解。
（10分）B 综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1.品味下面的句子，写出自己的感受。
2019-2020年九年级语文上册 第三单元 第10课《创造学思想录》同步练习 (新版)苏教版
2019-2020年九年级语文上册第三单元第10课《创造学思想录》同步练习（新版）苏教版一、基础攻坚1．根据句意在横线上依次填充词语最恰当．．的一项是（）富有创造性的人总是孜孜不倦地______知识，使自己______渊博。
从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的______。
A.吸收学识创造性B.汲取学问创造C.吸收学问创造性D.汲取学识创意答案：D解析：吸收指接纳；接受。
汲取指吸取。
所以应该说：汲取知识。
学识即学问和知识。
一般说学识渊博。
创造指把以前没有的事物给产生出或者造出来了。
创意是具有新颖性和创造性的想法。
所以说新的创意。
点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。
2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。
C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
答案：D解析：A项不是因果关系，“所以”改为“如果”表假设关系。
B项该句为强调医务工作者临危不惧，忘我工作的精神，表转折关系，关联词改为“虽然……但是”，C项关联词语不搭配，“既然”改为“即使”。
点评：关联词关系有并列、转折、因果、递进、假设、选择、承接等，而递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。
如不细加分析，则难以辩析。
3．下面句子中没有语病的一项是（）A．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
B．我们应该防止类似醉驾的情况不再发生。
C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D．今天的中国经济，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
苏教版九年级上册第10课《创造学思想录》同步练习含解析
初中阶段常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、比喻论证等。
举例论证：真实具体，说服力强；道理论证：有权威性，论证有力；比喻论证：生动形象，通俗易懂；对比论证：正误分明，是非明确。
无论哪种论证方法都是为了证明中心论点或分论点的。
（4）简要谈谈第⑤段在文中的作用。
答案：提示“动笔墨”要注意的问题，避免认识偏颇或误解；使论证严密。
解析：注意“然而”一词是表示转折，是作者对动笔墨要注意的事项进行说明，以防偏激和片面，论证更有力，更严密。
点评：议论文分析说明时，要注意全面，要对问题进行辩证思考，所以不能只说一个方面，要多方面，多层次的思考，这样论证才能严密。
四、语言表达题。
22.根据下面的一些采访记录，请你总结出目前在保护非物质文化遗产的过程中存在哪些问题。
①故宫午门工作人员：“10月2日那天，截至下午3点，故宫参观人数达到了127800人，8万人限流政策彻底‘失守’。
哪里都是人山人海，过多的游客已对路面、台阶、彩绘、局部装饰等造成一定程度的影响和损害，而且没有时间进行整修。
”②全国政协委员、浙江京昆剧院名誉院长汪世瑜：“从某种意义上来讲，一部昆曲艺术发展史，便是一部继往开来、承前启后的昆曲表演艺术家的系列人物传记。
正是一代代昆曲艺术表演大师演绎了中国昆曲艺术的历史，因此，造就出类拔萃的表演人才就显得非常重要，而非物质遗产的保护，也关键在保护人，没有人，遗产就不可能存在和继承。
昆曲传承面临的最突出问题就是缺乏好的人才。
”③周口店北京人遗址管理处负责人：“这里火车每天要过８次，在周口店北京人遗址内，每次都能感到微微的震动。
这主要是一条货运支线铁路造成的影响，希望有关部门能协调将铁路改线。
”答案：问题⑴：游客超饱和的状态，造成的损坏，修复困难。
问题⑵：一部分非物质文化遗产面临着缺乏继承人才的问题。
问题⑶：遗址周边正遭遇环境治理难题。
解析：仔细阅读材料，把握材料中的关键词语和句子，写出即可。
点评：此题考查学生的综合分析能力。
苏教版九年级上《创造学思想录》精品同步测试
苏教版九年级上《创造学思想录》精品同步测试十创造学思想录
【预习反馈】
一．给加点的字注音。
俨（）然记载（）一筹莫展（）
焙（）烧开拓（）竣工（）
二．你能理解下列词语在文中的意思吗？
1．一筹莫展________________________________________________
2．与众不同
_____________________________________________________________
3．顺其自然
_____________________________________________________________ 三．你能初步了解课文吗？
1．创造性思维总是突破常规性思维的束缚。
初读文章后，你对本文中哪一则最感兴趣，请你将题目写在横线上并谈谈从这一则中得到的感受和启发。
___________________________________________________________________ ______
2．课文中的每一个实例都能说明创造思维的某个道理。
请从生活中列举一两个能体现创造思维的例子。
苏教版九年级上 第10课《创造学思想录》同步测试
课后达标训练/训练·提升作业一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.智慧．(huì) 俨．然(yǎn) 记载．（zài）B.焙．烧(péi) 竣．工(jùn) 开拓．（tuò）C.牡蛎．(lì) 亨．通(hènɡ) 疆．界（jiānɡ）D.踏．实(tā) 灵性．（xìnɡ）痒．痒(yǎnɡ)2.下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
态度严肃声誉灼著与众不同拦腰戳断设计优美顺其自然悠雅自然一愁莫展3.综合性学习。
创新是推动科技发展的关键，我们中学生要具有创新的意识，要敢于创新。
现在，让我们一起走进以“创新伴我行”为主题的综合性学习活动。
【创新宣传】请你写出一条关于创新的宣传标语。
答：_______________________________________________________________ _【板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“创新伴我行”为主题的手抄报，请你设计两个板块。
答：________________________________________________________________【活动感言】在活动快要结束时，请你对同学们说几句话，表达自己的感受。
答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____二、课内阅读阅读“造就你自己的规则”“多问几个假若”“从你的箱子里走出来”“顺其自然”四个小故事，回答4～7题。
4.亚历山大为什么想到拔出剑来，将结劈为两半？答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____5.问离奇的问题和创造性思维有什么关系？答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________6．“你的箱子”指什么？答：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____7.结合下面的材料，谈谈你对“顺其自然”一则内容的理解。
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《创造学思想录》随堂练习一、基础攻坚．根据句意在横线上依次填充词语最恰当的一项是（）富有创造性的人总是孜孜不倦地知识，使自己渊博。
从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的。
.吸收学识创造性.汲取学问创造.吸收学问创造性.汲取学识创意答案：解析：吸收指接纳；接受。
汲取指吸取。
所以应该说：汲取知识。
学识即学问和知识。
一般说学识渊博。
创造指把以前没有的事物给产生出或者造出来了。
创意是具有新颖性和创造性的想法。
所以说新的创意。
点评：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。
．下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。
.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
答案：解析：项不是因果关系，“所以”改为“如果”表假设关系。
项该句为强调医务工作者临危不惧，忘我工作的精神，表转折关系，关联词改为“虽然……但是”，项关联词语不搭配，“既然”改为“即使”。
点评：关联词关系有并列、转折、因果、递进、假设、选择、承接等，而递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。
如不细加分析，则难以辩析。
．下面句子中没有语病的一项是（）．积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
．我们应该防止类似醉驾的情况不再发生。
．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
．今天的中国经济，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
答案：解析：选项。
项否定不当，应删去“不”；项语意重复，应删去“目前”；项关联词搭配不当，“而且”应改为“但是”。
点评：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑、成分残缺，要求学生多读课文，养成熟练地语感。
识记常见的语病类型。
．下列句子没有语病的一项是（）．通过这次主题班会课，让我懂得了为什么要节约用水用电。
．李新月同学的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
．她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
．乐至县教育局最近发出通知，要求全县所有学校严防安全不出问题。
答案：解析：项缺少主语，应去掉“让”或“通过”。
项语序不当，应该是“不仅在班里拔尖，而且在全校也名列前茅”。
项滥用否定，应为“严防安全出问题”。
点评：修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
．列句子顺序排列正确的一项是（）①对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
②这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。
③既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。
④仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。
⑤这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。
．①④⑤③②．⑤③①②．①⑤④②③．⑤③②①④答案：解析：本段是议论性文字，按提出问题、分析问题、总结问题的顺序排句序，①句提出问题如何保护经典，④承接前句“保护”进一步论述创作好作品的重要，⑤③承接前句说如何创造，②句总结问题。
点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
．下列标点符号使用错误的一项是（）．我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。
．“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看…… ”．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
．我真不知道他是干什么的。
答案：解析：项应把说之后的冒号改成逗号。
点评：说，可以用在话语的前面，中间和后面，视位置不同，标点用法不同：、当说在前面时，后面加冒号；、当说在中间时，后面加逗号；、当说在后面时，后面加句号。
．下列加点成语中，运用不正确的一项是（）．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的王明同学。
．这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
．富有创意的人总是孜孜不倦的汲取知识的养分。
．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。
答案：解析：三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。
原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
比喻真心诚意，一再邀请。
不符合语境。
点评：本题考查学生成语的理解与辨析能力。
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
．下列句子没有语病的一项是（）．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收水平和社会购买力大幅度提高。
．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
答案：解析：语序不当，把“完善”和“建立”调换位置。
搭配不当“水平”改为“能力”。
：成分残缺：“在”或“使”去掉一个。
要求学生多读课文，养成熟练地语感。
识记常见的语病类型。
点评：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①他用这颗赤子之心上下求索。
②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，仓皇精神在备受折磨之后已然错乱。
③读卢梭《漫步思想录》，内心始终在一种最容易被触动的状态里。
④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。
⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。
．⑤①②④③．①④②⑤③．③②⑤①④．③⑤①④②答案：解析：③句为中心句，应排在首局，提及卢梭及著作，⑤句总体介绍卢梭，应排第二。
①句中的这颗心承接⑤句中的一颗心。
④句“寻找”紧承“求索”。
②句补充说明在任何情况下都不放弃寻找，排在最后。
点评：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。
（）按事情的发展顺序排列（）按时间先后顺序排列（）按先总述后分述的顺序排列（）按空间推移的顺序排列（）按照句意之间内在逻辑排列。
．下列句子有语病的一项是（）．这个公司年录用的新毕业大学生，是组建公司以来最多的一年。
．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心久久不能平静。
．在“建设书香校园”活动中，校刊开设了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
．“神舟”七号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。
答案：解析：句为成分多余，去掉“一年”。
点评：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
运用反选排除法，有错就排除。
．下列文学常识的表述，错误的一项是（）．郦道元，北魏人，其著作《水经注》被誉为“山水散文的集锦，神话传说的荟萃，名胜古迹的导游图，风土民情的采访录”。
．朱自清，散文家、诗人、学者。
其小说代表作《背影》语言素雅、情感真挚，被称赞为“天地间第一等至情文学”。
．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。
”．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的真实写照。
答案：解析：项应为“散文代表作《背影》”点评：对文学常识的考查，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。
．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( ). 《我用残损的手掌》是诗人戴望舒的作品。
《雨巷》是戴望舒的成名作，他因此也赢得了“雨巷诗人”的雅号。
.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。
.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
答案：解析：中“藤野先生”不是小说中人物。
点评：对文学常识的考查，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。
．下列作家、作品文学常识搭配有误的一项是（）．《芦花荡》——《孙犁文集》——孙犁．《苏州园林》——《地理知识》——叶圣陶．《老王》——《杨绛散文》——杨绛．《望岳》——《杜诗详注》——杜甫答案：解析：此题要求学生能掌握本学期所学课文的相关作者作品。
《苏州园林》选自《百科知识》,原题为《拙政诸园寄深眷谈苏州园林》。
点评：做好此题的关键点在于能熟练掌握所学课文的相关作者作品，并能说出推荐理由，把握作品的内涵。
这个要需要平时的积累。
．下列句子中的加线的词语，运用恰当的一项是（）．初三（）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问，形成了良好的学风．桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。
．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
答案：解析：、不耻下问不以向不如自己的人或地位比自己低的人请教为耻，用于同学之间不当。
、无所不为是贬义词，是指什么坏事都干，用来形容同学做好事不当。
、滔滔不绝是形容人说话连续不断。
这里用来形容汽车的来往，所以用词不当。
点评：所学课文中出现的词语、成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。
对于这些词语要做到知其意，善运用。
平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。
．下列句中没有语病的一项是（）．考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。
．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
答案：解析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
：成分残缺，缺少宾语中心语，最后加“问题”：语序不当，改为“认识，把握，管理”。
：搭配不当，“水平”改为“能力”。
要求学生多读课文，养成熟练地语感。