学校领导班子服务师生联系点及接待日制度
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度
中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度1. 介绍本制度是为了加强中学领导团队与师生之间的沟通和联系，提供一个良好的平台，使领导团队能够更好地了解师生的需求和问题，并及时采取行动解决。
2. 联系点中学领导团队将设立固定的联系点，以便师生能够随时与领导团队进行沟通和咨询。
具体安排如下：- 时间：每周三下午2点至4点- 地点：校长办公室- 参与人员：中学领导团队成员轮流坐班，每次至少有一名成员坐班- 内容：师生可以前来咨询学校事务、提出建议或反馈问题等3. 谈心为了增进中学领导团队与师生之间的了解和信任，中学将定期组织谈心活动，通过面对面的交流，解决师生心中的困惑和问题。
具体安排如下：- 时间：每学期至少进行一次谈心活动- 参与人员：中学领导团队成员与学校所有师生- 形式：小组讨论、个人交流等方式，根据实际情况灵活安排- 内容：开放式的交流，师生可以自由提出问题或分享感受，领导团队将认真倾听并提供解答和帮助4. 接待日中学将每月安排一天作为接待日，提供给师生进行集体或个别咨询、反馈问题或申请事务办理等。
具体安排如下：- 时间：每月第二个周五- 地点：中学办公室楼- 参与人员：中学领导团队成员、教务处、德育处、心理咨询师等相关人员- 内容：师生可以预约时间，在规定的时间内咨询学校事务、提出问题或申请办理事务等。
中学领导团队成员及相关人员将提供专业的意见和帮助5. 监督与改进为了确保该制度的有效运行和持续改进，中学将设立一个监督与改进机制：- 学生代表：每学期选举产生学生代表，定期召开学生代表会议，向学校反馈问题和建议，推动制度的完善和改进- 定期评估：中学领导团队将定期评估该制度的有效性和需要改进的地方，根据评估结果进行相应调整和改善结论中学领导团队服务师生联系点、谈心及接待日制度的实施将为领导团队与师生之间的有效沟通提供一个平台，促进师生之间的深入交流和理解，同时也能及时解决师生所面临的问题和困惑，提高学校管理和教学质量。
(完整word版)学府领导团队服务师生联系点及接待日制度
(完整word版)学府领导团队服务师生联系点及接待日制度学府领导团队服务师生联系点及接待日制度1. 背景学府领导团队致力于为学校师生提供高效、便捷的服务，并与师生保持良好的沟通和联系。
为了更好地满足师生的需求，制定学府领导团队服务师生联系点及接待日制度，以确保学府领导团队与师生之间的良好合作关系。
2. 目的该制度的目的是明确学府领导团队与师生的联系点和接待日，促进学府领导团队与师生之间的沟通和互动，便于师生表达需求和意见，以及及时解决问题。
3. 学府领导团队联系点学府领导团队联系点包括以下几个方面：3.1 学院领导联系点每个学院设有专门的学院领导联系点，师生可以通过以下方式与学院领导进行联系：- 书面信函：可以将自己的问题和需求以书信形式寄送给学院领导，信件应包括姓名、学号和联系方式等信息，以便于学院领导快速与师生进行沟通。
- 电子邮件：师生可以通过电子邮件将问题和需求发送给学院领导，邮件应包括明确的主题和详细的内容，以便于学院领导了解并及时回复。
3.2 校级领导联系点校级领导联系点为学校的主要领导，师生可以通过以下方式与校级领导进行联系：- 定期开放的座谈会：学校会定期开放座谈会，师生可以在此场合与校级领导进行面对面的交流和沟通，表达自己的需求和意见。
- 学校办公室：师生可以选择亲自前往学校办公室，若希望与校级领导会面，提前预约可确保与校级领导有时间进行交流。
4. 接待日制度为了更好地响应师生需求，学府领导团队设立接待日，定期接受来自师生的面谈和咨询。
接待日的具体安排如下：- 接待日时间：每周一下午2点至4点。
- 地点：学校办公室。
师生可以提前预约接待日，预约方式包括以下几种：- 电子邮件：师生可以通过电子邮件提前预约接待日，邮件中需包括姓名、学号和具体需求。
- 学院领导预约：师生可以通过学院领导提前预约接待日，学院领导将协助师生与学府领导团队确认时间和地点。
5. 总结本文档旨在设立学府领导团队服务师生联系点及接待日制度，以促进学府领导团队与师生之间的良好合作关系。
高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度
高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度1. 引言为了更好地服务师生，提高学校管理水平，本文档规定了高中领导团队的师生服务点、交谈时间及接待日程制度。
本制度旨在为师生提供一个便捷、高效的沟通平台，确保领导团队能够及时了解并解决师生关心的问题。
2. 师生服务点2.1 服务点设置高中领导团队应在校园内设立固定的师生服务点，以便师生随时咨询、反映问题。
服务点可设置在学校办公室、教学楼、食堂等师生密集区域。
2.2 服务时间师生服务点的工作时间为每周一至周五上午8:00-12:00，下午2:00-6:00。
如有特殊情况，可适当调整服务时间。
2.3 服务人员高中领导团队指定专责人员负责师生服务点的工作，确保师生在服务时间内能够找到负责人。
服务点工作人员应具备良好的沟通能力和解决问题的能力。
3. 交谈时间高中领导团队应定期与师生开展交谈活动，了解师生需求，解决实际问题。
3.1 交谈活动安排交谈活动分为定期交谈和临时交谈。
定期交谈每月一次，临时交谈根据实际情况适时开展。
3.2 交谈对象交谈活动面向全校师生，可设立不同主题，如教学交流、心理健康、校园安全等。
3.3 交谈形式交谈活动可采用座谈会、访谈、问卷调查等多种形式，以适应不同师生的需求。
4. 接待日程高中领导团队应制定接待日程，明确接待时间、地点、负责人等信息，以便师生预约接待。
4.1 接待时间接待时间可根据领导团队成员的日常工作安排进行调整，确保每周至少有半天的时间用于接待师生。
4.2 接待地点接待地点可设置在学校办公室、会议室等相对私密的空间，以便于交谈。
4.3 接待人员接待人员为高中领导团队成员，负责接待预约的师生，倾听诉求，提供帮助。
5. 跟踪与反馈高中领导团队应对师生服务点、交谈时间和接待日程进行定期跟踪，了解实施效果，并根据师生反馈进行调整。
5.1 反馈渠道设立专门的反馈渠道，如意见箱、在线问卷等，方便师生提出建议和意见。
5.2 反馈处理对师生反馈的问题和意见，高中领导团队应及时回应，明确处理时限和责任人。
学校领导接待日制度范文
学校领导接待日制度为进一步加强学校领导与师生员工的联系和沟通，密切家校联系，不断改进学校工作，促进“校风、学风、工作作风”建设，营造“团结、干事、和谐”的办学氛围，经学校校委会研究，特制定校领导接待日制度。
一、接待时间与地点(一)每周星期五8:00—17:00，节假日顺延。
(二)接待地点：当日负责接待的校领导办公室。
二、接待范围学校教职工、在校学生、家长及社会各界人士。
三、接待事项学生家长及社会相关人士对教育满意度、师德师风、行风建设、规范办学行为及其他工作的意见和建议等。
师生员工在思想、工作、生活等方面需要学校帮助解决的实际困难和问题；对学校建设、管理等各个方面的意见和建议。
四、接待要求1.认真负责。
负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的问题和意见，积极主动地与之进行交谈和沟通，并做好接待记录。
2.按章办事。
遵循党和国家的方针政策，认真执行上级有关规定和要求，严格依据政策法规及学校有关规章制度处理接待中的有关问题。
3.客观公正。
被接待者在反映问题时，要实事求是，客观公正，简洁明了，不大声喧哗，遵守学校的的各项规章制度，维护正常的办公秩序，凡无理取闹者将不予接待。
4.务实高效。
拟来访人员事先应向学校信息网络中心口头提出约见。
信息网络中心负责汇总后提交值班校领导，并负责告知来访者的具体时间。
为提高接待效率，原则上接待每位来访者时间不超过20分钟。
5.及时处理。
对来访者反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校领导或部门尽快处理；重大事项须提交校长办公会研究解决，研究后及时予以答复。
对师生员工、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等原因所限暂时不能解决的，做好解释，应在5个工作日内予以回复。
在接待过程中，师生员工反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助其提高认识，统一思想。
高中领导班子师生服务接口、交流及接待日制度
高中领导班子师生服务接口、交流及接待日制度一、目的为了更好地服务广大师生，提高领导班子与师生之间的沟通效率，增进相互了解，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
二、服务接口1. 服务内容- 教育教学工作：包括课程设置、教学方法、学科竞赛、学业规划等；- 学生管理工作：包括学生行为规范、心理健康、宿舍管理、校园安全等；- 教职工管理工作：包括人事调动、职称评定、薪酬福利、培训发展等；- 校园设施建设：包括教学楼、实验室、图书馆、体育设施等；- 其他：如校园文化活动、社会实践、家庭教育等。
2. 服务流程- 师生可通过以下渠道向领导班子提出服务需求：- 教务处、学生处、教研组等相关部门；- 校门口的意见箱、热线电话、电子邮件等；- 班级家长会、学生代表大会等。
- 领导班子对师生提出的需求进行梳理、分类，并制定解决方案；- 领导班子将解决方案反馈给相关师生，并开展相关工作；- 师生对服务工作进行评价，领导班子根据评价结果进行调整优化。
三、交流机制1. 交流形式- 定期举行校长接待日、领导班子座谈会等活动，倾听师生心声，解答疑问；- 利用校园网、公告栏、微信公众号等平台，发布学校动态，宣传优秀典型；- 开展师生心声收集、问卷调查、访谈等形式，了解师生需求，提高服务质量；- 组织领导班子与师生一起参加教育教学、文体活动，增进相互了解。
2. 交流内容- 教育教学工作：课程改革、教学方法、学科竞赛、学业规划等；- 学生管理工作：学生行为规范、心理健康、宿舍管理、校园安全等；- 教职工管理工作：人事调动、职称评定、薪酬福利、培训发展等；- 校园设施建设：教学楼、实验室、图书馆、体育设施等；- 校园文化活动：传统文化、社团活动、社会实践等。
四、接待日制度1. 接待时间- 每周五下午为校长接待日，领导班子其他成员根据实际情况安排接待时间；- 接待时间可根据实际情况调整，并通过校园网、公告栏等渠道进行公布。
2. 接待地点- 校长办公室、领导班子会议室等；- 接待地点可根据实际情况调整，并通过校园网、公告栏等渠道进行公布。
高中领导团队对师生服务、谈心时间及接待日的制度安排
高中领导团队对师生服务、谈心时间及接待日的制度安排一、前言为更好地服务师生，提高教育教学质量，加强师生之间的沟通与交流，我校高中领导团队特制定本制度安排，明确师生服务、谈心时间及接待日的具体安排。
二、师生服务1. 服务内容高中领导团队将定期收集并解决师生在教育教学、生活等方面的困难和问题，为师生提供全方位的服务和支持。
2. 服务时间每周五下午，高中领导团队将安排专门时间进行师生服务，如有特殊情况可随时调整。
3. 服务方式（1）面对面服务：高中领导团队成员将与师生进行面对面沟通，了解并解决实际问题。
（2）线上服务：设立专门的师生服务邮箱和微信群，高中领导团队成员将定期查看并回复师生提出的问题。
三、谈心时间1. 谈心对象高中领导团队将定期与师生进行谈心，包括学生、教师、家长等。
2. 谈心时间每月一次，高中领导团队成员将安排时间与师生进行一对一或多对一的谈心。
3. 谈心内容（1）了解师生在研究、生活、工作等方面的情况，关注师生心理健康。
（2）倾听师生对学校教育教学管理的意见和建议，促进学校改进工作。
（3）帮助师生解决实际困难和问题，提供必要的支持和帮助。
四、接待日安排1. 接待对象高中领导团队将定期接待师生、家长及其他访客。
2. 接待时间每月最后一个工作日，高中领导团队成员将安排时间进行接待。
3. 接待内容（1）了解师生、家长对学校教育教学管理的意见和建议，收集改进工作的建议。
（2）解答师生、家长关于学校教育教学、管理等方面的疑问和问题。
（3）提供必要的帮助和支持，促进学校与师生、家长的和谐沟通。
五、制度保障高中领导团队将对师生服务、谈心时间及接待日的制度安排进行定期检查和评估，确保制度的有效实施。
同时，对积极参与此项工作的师生给予一定的奖励和表彰。
六、附则本制度安排自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由高中领导团队根据实际情况予以调整。
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校领导接待日制度（三篇）
校领导接待日制度1.背景和目的校领导接待日是学校管理层为了有效地与师生进行沟通和交流而设立的制度。
通过定期举办校领导接待日，可以让学校领导与师生面对面交流，了解学生和教师的需求和关注点，并及时解决问题，提升学校的管理水平和师生的满意度。
2.时间和地点校领导接待日一般设置在每个学期的第一个月，以确保学生和教师在开始新学期前能够向学校领导反映问题。
接待时间通常为每周的一个固定时间，设置为下午2点到4点，可以在校园的会议室或特定的接待室进行接待。
3.公示和预约为了确保校领导接待的公平性和高效性，接待日必须提前公告，并要求师生提前预约。
学校可以在教学楼、宿舍楼等公共区域张贴海报，提醒师生校领导接待日的时间和地点，同时说明预约方式和截止时间。
预约可以通过线上或线下两种方式进行，学生和教师可以选择自己方便的方式进行预约。
4.接待程序在校领导接待日当天，需要安排一位工作人员负责接待和引导，确保整个接待过程有序进行。
每个预约的师生可以按照预约的时间段，有规定的时间与校领导进行交流和反映问题。
在接待时，学生和教师可以提前准备好问题和建议，并向校领导提出。
校领导可以针对问题进行解答，给予必要的指导和意见。
5.问题记录和解决在接待过程中，需要有专人记录学生和教师提出的问题和建议，并及时整理归档。
学校领导在接待结束后，应该组织专门的人员对所有问题进行分类和归纳，制定解决方案并跟进进展。
对于一些重要的问题和意见建议，学校领导可以召开专题会议进行讨论和决策。
6.反馈和回复学校领导应该在接待结束后，向学生和教师进行反馈和回复。
可以通过学校官方网站、微信公众号等渠道公布处理结果，同时还可以发放书面回复给提出问题和建议的师生。
这样可以让师生知道他们的问题得到了重视和解决，提升学校的透明度和信任度。
7.宣传和评估为了让更多的师生参与到校领导接待日中来，学校应该加强宣传。
可以通过线上和线下渠道发布通知，组织宣讲会等形式宣传该制度的目的和意义。
高中领导班子为师生提供的服务点、谈心及接待日的规定
高中领导班子为师生提供的服务点、谈心
及接待日的规定
为了提高师生的工作和学习环境，高中领导班子制定了以下服务点、谈心及接待日的规定：
服务点规定
1. 领导班子成员应每天在指定的时间段内设立服务点，提供师生需要的相关服务和支持。
2. 服务点应设立在易于师生接触和咨询的地方，例如校办公室或特定的会议室。
3. 领导班子成员应对师生的问题和需求进行及时解答和处理，并记录下来以便后续跟进。
谈心规定
1. 领导班子成员应定期与师生进行谈心，了解他们的学习、工作和生活情况。
2. 谈心的时间和地点可以根据具体情况灵活安排，确保师生有足够的隐私和安全感。
3. 谈心内容应关注师生的需求、问题和困惑，并提供必要的帮助和支持。
接待日规定
1. 领导班子应定期安排接待日，接待师生和家长前来咨询和反馈问题。
2. 接待日的时间和地点应提前通知全校师生和家长，确保他们有足够的时间和机会前来咨询。
3. 接待日期间，领导班子成员应认真倾听师生和家长的问题和建议，并积极解答和处理。
以上规定旨在加强高中领导班子与师生之间的沟通和联系，提供更好的服务和支持。
通过这些规定的执行，我们相信能够进一步改善学校的发展和氛围，提高师生的满意度和成就感。
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榆中县祁家河小学领导班子服务师生联系点制度为了进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，更好地践行群众路线，高效推进教育实践活动的各项工作，建立本制度。
一、实行校领导联系点制度
1.校领导要深入联系点，参加联系点工作会议，收集群众对学校工作、改革、发展等重大问题的意见与建议。
2.校领导要主动征求联系点师生对自己工作的意见，查找和分析自身存在的缺点与不足，努力改进工作。
3.通过调查研究、督促检查，提出具体可行的指导意见或建议，努力促进联系点建设。
4.拓宽和畅通联系渠道。
校领导要向联系点公布自己的电话、电子邮箱等信息，便于师生沟通交流。
5.联系点要积极反应对学校工作的建议及意见，汇报工作情况。
二、校领导接待日制度
为了加强学校领导与群众的沟通，使学校领导了解群众的工作、思想、生活等情况，较及时解决各种矛盾和困难，特制定校领导接待日制度。
1.校领导接待日，定为每周二下午2：30—5：30；地点：校长办公室
2.校领导接待要求
（1）接待人员应热情接待来访者，耐心听取来访者的倾诉。
（2）接待人员应根据政策，热情回答来访者的询问，解答提出的问题。
如遇无法立即解答、解决的问题，应告知来访者答复的时间。
（3）接待人员如遇外出无法接待，应事先告知校长，临时更换接待人员。
（4）接待人员应做好接待记录。
祁家河小学领导班子服务师生联系点实施方案
（2017—2018学年度）
为加强学校领导与师生的联系，更好的了解师生工作、学习、生活情况，听取意见或建议，掌握思想动态，切实解决师生遇到的实际困难和问题，激发师生的积极性和责任感，加强学校凝聚力，确定以下工作内容。
一、联系点的确立
根据学校领导班子成员工作分工和联系点情况，重点以各处室、年级作为学校领导班子成员教育实践活动的联系点（联系点安排情况详见附件）。
二、联系的内容
（一）指导教育实践活动。
掌握联系点教育实践活动进展情况，发现、分析和解决活动中存在的问题，按照上级要求，从全局层面指导联系点高标准、严要求地开展教育实践活动。
（二）听取意见建议。
广泛听取联系点师生的意见和建议，切实掌握师生的思想状况和师生关心的热点、难点问题。
（三）指导解决问题。
针对各联系点存在的影响和制约发展的突出因素以及师生关注的热点难点问题，深入调研和剖析，指导联系点进一步理清思路，完善措施，寻求科学对策和解决办法。
三、联系形式
按照学校教育实践活动的统一部署，学校领导班子成员选定时间深入联系点开展联系指导、听取意见等活动，主要形式包括：参加各联系点的有关活动；参加联系点的的座谈和谈心活动等。
四、班子服务师生联系点的工作要求
（一）积极配合学校工作，认真主动深入联系点，参与各项活动，听取群众意见。
（二）及时记录梳理联系点相关情况，提出指导意见。
（三）及时通过校长会上报联系点的有关情况。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。