科学读书报告
科普书籍读书报告
科普书籍读书报告
作者：梁翠鸿班级：09环境工程（1）班学号：73
一、书名：《力量：改变人类文明的50大科学定理》
二、作者：李啸虎，田廷彦，马丁玲编
三、出版社：上海文化出版社
四、页数：306
五、内容大意：
这本书选取了当今科学界最具影响力，各个科技学科中最具有代表性的伟大定律作为核心内容。
其中，数学，物理，化学，量子学更是以里程牌式的介绍方法呈现在读者面前。
令人耳目一新，引人入胜。
六、主要章节（括号内为章内小节）：
古代哲人的智慧之光（12）
经典科学大厦的奠基（10）
探索物质世界的奥秘（10）
研究生物进化的历程（10）
现代社会纳米新技术（8）
七、读后心得：
在工作繁忙的现代社会，很多自然现象貌似都让大家习以为常了，但很多人都是一种知其然而不知其所以然的态度。
这本书大概分为四大科学领域：物理，化学，数学，生物。
而每个领域又用时间从古到今的顺序列出一些非常经典，非常影响后代的科学理论，正正如书名一般，改变人类的文明。
这本书不仅是一本科普书，更是一本可以让现代忙碌的现代人恶补科学知识，从而更好关注时事的教科书。
读者看完全书后也同时有所感慨，所有科学定理的发现都需要勇气与挖掘精神，如果没有这些精神力量，便没有现代社会的科技文明的物质力量。
科学读书报告怎么写
科学读书报告怎么写
写科学读书报告时，首先要选择一本与科学相关的书籍。
在撰
写报告之前，你需要阅读整本书并对其内容有一个全面的理解。
接
下来，你可以按照以下步骤来写科学读书报告：
1. 介绍书籍，在报告的开头，简要介绍一下你选择的书籍，包
括书名、作者、出版时间等基本信息。
同时，简要描述一下书籍的
主题和内容概要。
2. 作者背景，简要介绍一下书籍的作者，包括他们的学术背景、研究领域和其他相关信息。
这有助于读者了解作者撰写这本书的背
景和动机。
3. 主题和内容概要，在报告的主体部分，你可以详细介绍书籍
的主题和内容。
这包括书中涉及的科学理论、研究方法、案例分析
等内容。
你可以选择一些关键章节或内容进行深入分析，并提出自
己的观点和见解。
4. 评价和分析，在报告的后半部分，你可以对书籍进行评价和
分析。
你可以谈谈自己对书籍内容的认同或质疑，以及书籍对于相
关科学领域的贡献。
你也可以探讨书籍的优点和不足之处，提出自己的看法。
5. 结论，在报告的结尾，你可以对整个书籍进行总结，并表达自己对这本书的看法。
你可以谈谈你从这本书中学到了什么，以及对于未来学习和研究的启发。
在写报告的过程中，要注意避免过多的直引用和抄袭，要用自己的语言表达对书籍内容的理解和观点。
同时，要注意报告的结构和逻辑，确保内容连贯和完整。
希望这些建议对你写科学读书报告有所帮助。
《科学的历程》读书报告
《科学的历程》读书报告张＊* 环境Z12** 1211520＊＊＊《科学的历程》是由吴国盛先生所著的一本科普读物，本书以西方文明和科学的发展为主线，同时讲述了东方文明和科学技术对人类进步的重大贡献。
这本书把自然科学的诞生与发展放在人类文明史的长河中描述，又把人类文明的产生作为宇宙演化的一部分来阐述，有助于读者弄清自然科学在人类文明中的位置,以及人类文明在宇宙发展中的位置,从而加深读者对自然科学史的了解.而且，本书不仅包括物理学的发展史，也包括化学、生物学和其它自然科学的发展史，是一本较全面的科学史著作。
通常科学史的著作比较枯燥,不讲述科学发现的生动细节。
这本书的难能可贵之处是在讲述严肃的历史发展的同时,没有扔掉科学发展的那些生动活泼的细节，使得该书有更大的可读性和趣味性。
《科学的历程》，这本书既凸显了理性思维,又不乏人文关怀，在完美的阐释了“科学技术是第一生产力”这一时代的主题的同时，也彰显了“人与自然和谐相处”的人道主义色彩。
在人类五千年的文明史中,科学和技术始终扮演着一个不可或缺的角色。
它推动了人类物质世界与精神世界的发展，也见证了人类文明的兴盛衰落。
乔治。
萨顿说过，科学的历史虽然只是人类历史的一小部分,但却是本质的部分，是唯一能够解释人类社会的进步的那一部分。
19世纪经常被誉为科学的世纪.它是自然科学史上的一个重要时期，把物理学,化学，生物学等科学都推到了又一个高峰，为人类开创近代文明史作出了不可替代的贡献。
20世纪则把近代科学推到了一个转折点，科学技术不再是一个抽象的概念，而是成为了人类日常生活不可缺少的一部分了.而21世纪的今天，科学技术正面临新的挑战，也是飞速发展的一个时代。
回顾我们五千多年的科学史，有过辉煌，也有着辛酸，但无论如何，我们终要走向明天。
回顾历史，可以让我们明天的道路更宽广,让我们带着沉重的科学史，走向更美好的未来。
科技类的读书报告(一)
科技类的读书报告(一)关于“科技类的读书”一、前言科技类读书是当今社会十分重要的一项活动。
这不仅可以增强我们对科技领域的认知，还可以提高我们的思维能力和解决实际问题的能力。
本文详细介绍了科技类读书的意义、目的以及如何选择适合自己的科技读物。
二、意义与目的2.1 意义1.扩展知识面：科技类读书可以帮助我们在浩瀚的知识海洋中获取更多的科技相关知识，以便我们更好地理解和把握世界上的科技趋势。
2.发展技能：科技类读书可以帮助我们培养科学思维、科学研究方法等科技相关技能，从而提高我们解决问题的能力。
2.2 目的1.深入了解科技前沿知识，把握未来发展趋势。
2.提高对科技问题的认知能力，让自己更好地了解和掌握科技。
3.培养科学思维和科技研究方法，提高解决问题的能力。
三、如何选择适合自己的科技读物3.1 确定自己的兴趣领域选择适合自己的科技读物，首先要确定自己的兴趣领域，并且要选择一些与自己的专业领域或者职业相关的科技读物。
3.2 查看书籍的评价和推荐在现在的社会，书评和推荐信息非常多，我们可以通过社交网络、图书馆等途径查看相关的书籍，了解这些书籍的评价和推荐等信息。
3.3 阅读一些古典的科技著作古典的科技著作不仅可以让我们更好地认知科技的历史，还可以帮助我们更好地理解科技的发展和变化，对于我们的科技认知能力和科技问题的解决能力有着重要的提高作用。
四、总结科技类读书对于我们的提高科技认知能力和解决问题能力有着重要的作用。
在选择适合自己的科技读物时，可以从自己的兴趣领域入手，并查看书籍的评价和推荐信息，阅读一些古典的科技著作等途径，让自己更好地把握科技领域的时代潮流。
在科技类读书的过程中，我们需要注重实践和应用。
我们可以结合自己的专业背景和兴趣爱好，积极尝试新技术，参与科技项目，实践科技理念，提高自己的解决问题能力和领导力。
除了注重实践和应用，我们还需要不断学习和更新知识。
科技行业的变化非常快速，我们需要不断跟进科技前沿知识，了解最新的科技发展趋势，寻找新技术和新思维的突破点，不断更新自己的知识储备，提高自己的行业竞争力。
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》读书报告
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》读书报告《基础科学与技术创新—巴斯德象限》是法国科学家路易·巴斯德的著作，是一本关于科学与技术创新的经典之作。
这本书以巴斯德的象限理论为基础，探讨了科学与技术创新的本质、原则和方法。
读完这本书，我深感受益匪浅，下面就是我的读书报告。
巴斯德的象限理论是他对科学与技术创新进行分类和分析的理论模型。
他将科学与技术创新分为四个象限：基础科学、应用科学、技术与工程以及产品与服务。
在这四个象限中，基础科学是最原始的形态，它是对自然界的探索和理解；应用科学则是基于基础科学的成果，以解决实际问题为目的；技术与工程则是将应用科学转化为实际应用的手段和方法；而产品与服务则是技术与工程在社会生活中的具体应用。
巴斯德认为，这四个象限相互联系、相互作用，构成了科学与技术创新的整体。
通过阅读《基础科学与技术创新—巴斯德象限》，我深刻地意识到科学与技术创新的重要性和必要性。
在当今社会，科学与技术创新是推动社会进步和发展的关键，它们直接影响着人类的生活和未来。
巴斯德的象限理论给我们提供了一个清晰的思路和方法，帮助我们更好地理解和运用科学与技术创新。
我们应该加强对基础科学的研究和投入，努力培养更多的科学人才，推动基础科学的发展。
我们也应该注重应用科学和技术与工程的发展，将科学成果转化为实际的应用，解决实际问题。
最终，我们要将科学与技术创新应用于产品与服务领域，改善人们的生活水平和质量。
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》是一本思想深刻、理论严谨的好书。
通过阅读这本书，我不仅深入了解了科学与技术创新的本质和原则，还对如何将科学与技术创新应用于实际生活有了更多的思考。
我相信，只有不断地学习和创新，才能走在科学与技术的前沿，为人类的进步和发展做出更大的贡献。
《科学、技术与当代社会》读书报告
《科学、技术与当代社会》读书报告
《科学、技术与当代社会》是一本探讨科学、技术和当代社会之间关系的书籍，作者为英国哲学家和科学家约翰·麦克里兰。
本书分为两部分，第一部分主要讨论科学和技术的本质以及它们对社会的影响，第二部分则探讨了科学、技术和世界面临的一些重大挑战。
在第一部分中，麦克里兰强调了科学和技术的本质特征，以及它们对社会产生的影响。
他强调了科学是一种探索客观世界的方法，通过实验和观察来验证假设，并不断推进我们对于世界的认知。
而技术则是一种将科学成果转化为实际成果的方法，它为人类提供了一种新的工具和方法来解决问题和创造新的产品。
麦克里兰指出，科学和技术的进步对社会产生了深远的影响，包括提高了生产力、改善了人类生活质量、促进了社会的发展等等。
在第二部分中，麦克里兰探讨了一些当前面临的重大挑战。
他强调了气候变化、能源和资源问题、全球卫生和公共卫生问题等全球性挑战，并提出了科学、技术和国际社会面临的挑战以及解决这些问题的方法和策略。
此外，他还讨论了一些重要的科学和技术问题，如人工智能、生物技术、太空探索等。
本书对于理解和探讨科学、技术和当代社会之间的关系提供了深刻的思考和理解。
作者从哲学和科学的角度，深刻地分析了科学和技术对社会的影响，并提出了解决当前重大挑战的方法和策略。
本书对于思考科技与创新的本质、人类社会的发展以及未来的走向都具有重要的意义。
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》读书报告
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》读书报告《基础科学与技术创新—巴斯德象限》是一本关于科学与技术创新的书籍，作者通过讲述法国科学家路易·巴斯德的故事，引发读者对科学与技术的思考和探索。
下面是我的读书报告，以期展示我对这本书的理解和观点。
第一章以巴斯德年轻时代的故事为开端，通过描述他在医学学习中遇到的挑战和困惑，引发了他对普鲁士脓毒症研究的兴趣和探索。
巴斯德在这个象限中，首次提出了"病原疾病的生长和繁殖必须由外因引起"的观点，从而开启了他对无菌技术的研究和推进。
第二章中，巴斯德回顾了他在医学研究中的成果和困难，特别是在狂犬病研究中所遇到的挑战。
在这个象限中，他在狂犬病治疗上的成功实验，不仅解决了这一致命疾病的问题，也为后续的疫苗研究打下了基础。
第三章中，作者描述了巴斯德作为细菌学家的突破，他通过对如何培养和研究微生物的探索，推进了无菌技术的发展。
这一象限中，巴斯德为无菌实验室的建立和细菌疫苗的研究提供了理论和实践支持。
第四章中，巴斯德的研究重点转向了动物和人类的免疫系统。
他通过对各种疫苗和免疫治疗的研究，发现了免疫系统的重要性，并提出了免疫学的一些基本原理。
这一象限中，巴斯德促进了免疫学的发展和应用，为人类抵抗疾病提供了新的方法和思路。
第五章是本书的结尾，巴斯德的贡献和影响得到了总结和评估，同时也呼吁读者们继续巴斯德的精神，持续创新，推动科学与技术的发展。
我也认识到科学与技术的创新不仅仅是一个人的力量，还需要环境的支持和团队的合作。
巴斯德的研究中，他不仅注重理论的探索，还注重实验的验证和应用的推广。
他建立实验室、培养学生和合作他人，共同推动科学的发展。
这给了我一个启示，即在科学和技术创新的过程中，我也需要学会与他人合作，共同攻克难题。
《基础科学与技术创新—巴斯德象限》这本书通过讲述巴斯德的故事，向读者展示了科学与技术创新的过程和方法。
它不仅让我了解了巴斯德的思维和实践，还激发了我对科学和技术的热情和探索欲望。
我们爱科学读后感
我们爱科学读后感
《我们爱科学》这本书让我深深感受到科学的重要性和奇妙之处。
通过书中介绍的各种科学实验和发现，我了解到科学是一门让人充满好奇和探索精神的学科。
同时，书中也提到科学并不是一成不变的，它在不断发展和进步中，而我们每个人都可以通过学习和实践科学知识来参与和贡献。
阅读完《我们爱科学》，我对科学产生了更深的敬意和热爱。
我更加关注身边的科学现象和问题，并且愿意主动去寻找答案。
这本书让我明白到科学无处不在，它的应用和影响贯穿我们生活的方方面面。
希望我能够继续保持对科学的热情和好奇心，不断学习和探索，让自己变得更加深入科学的奥秘之中。
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《科学方法论》课程报告220120238 一．课程开设背景二．“科学方法论”的研究意义科技提高生产力，而生产力改变生产关系，从而促进社会变革，推动人类社会不断进步和发展，人类物质和精神生活得以丰富和改善。
人类社会发展至今，科学技术居功至伟，它使人类从野蛮变得文明，增强了人们适应和驾驭自然的能力，它使人们的生活变得便利，人与人之间距离变短，时至今日，科技已经渗透到人类生活的每一个环节，已经不能想像如果没有科技的支持，人们的生活将会变成什么样子。
电器、互联网络、汽车、医疗、能源、农业种植等，科技作为一种改善人们生活的工具和手段，已经如此紧密得与这个世界进行关联，人们必须重视科学技术的巨大能量。
这个世界的发展需要科技的推动，而科技的进步需要科学的方法做支持，重视科技必须重视对科学研究方法的归纳总结。
每一个领域每一个行业都有其规律和章法，无论我们是从事行政管理，或是程序编写，还是三维动画制作，也可能从事财务管理，新闻记者等，我们都有其方法做指导。
像其他任何职业一样，作为潜心学问的学者，要想做出有价值的研究，掌握合适的科学方法，培养科学研究的思维和方法，养成独立思考和研究的习惯是极其重要的。
可以说，科技有多么重要，科学的方法就有多么重要。
一切理论的探索，归根结底是方法的探索。
在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，尤其是在划时代的科学理论诞生时，集伟大的科学家和伟大的哲学家于一身的哲人科学家，在科学方法的形成和进化中起着举足轻重的独特作用。
近代科学的奠基人伽利略和牛顿，是近代科学方法的奠基者。
他们在构筑经典力学的巍峨大厦时，成功地使数学与实验、假设与验证、归纳与演绎、分析与综合诸方法珠联璧合、相得益彰。
达尔文的生物进化论是十九世纪伟大的科学成就之一，其中蕴涵的科学的思想方法广泛地渗透到哲学和社会科学领域，成为人们观察和处理问题的独到的维度或视角。
世界观是在谈世界是什么，是指人们对世界的总体看法和观点，而方法论是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法观察事物和处理问题，方法论主要在谈“怎么办”的问题，科学方法论则是方法论的一种，它是科技哲学的范畴，它帮助我们理解什么是科学观，科学法则，科学方法论主要在讨论人们用什么方式、方法观察科学现象和解决科学领域的问题，它是对包括自然科学和社会科学的各学科研究方法的归纳总结，科学方法论如同哲学是对所有学科知识的概括总结，又指导各学科知识的运用，科学方法论是指导各类科学运用不同的具体方法完成科学实践的重要学科。
三．“科学方法论”的几个重要问题1. 科学是什么？吴冲龙教授在“科学方法论问题”讲座中详细讲解科学的概念与分类，引导同学深入认识什么是科学。
他通过列举中国历史上一些重大发现，如四大发明，讨论中国历史上是否有科学。
吴教授在讲座中指出，科学的核心是关于世界处于什么状态，以及世界如何运作的系统理论知识。
科学是相对于技艺(techne)的认知(episteme)行为和结果，它具有思辨性，并总是猜想新实体、新过程和新机制的存在，直至对可能存在的新世界的探索。
从这个意义上讲，尽管我们的祖先对指南针、火药、造纸术和印刷术等技术的运用已经非常娴熟，但古代中国人并不知道其原理，也没有尝试找出其中的原理规律，并形成系统的理论。
所以无论是著名的四大发明，还是郭守敬的天文观测仪器，张衡的地动仪，都只能称为技术，在本质上都是“手段、技巧，是主观思维和操作能力相互结合所形成的技术系统”，而非系统的、规范的、认识事物本质的理论体系。
因此，今天的多数中外学者都认为，在中国古代领先于西方只是在技术应用的领域，而科学研究则远落后于西方，甚至在某种意义上说，中国古代不存在“科学”。
科学按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学；按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。
按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。
按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、窄义科学两类。
自然科学包括数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等实用科学；社会科学所涵盖的学科包括：经济学、政治学、法学、伦理学、历史学、社会学、心理学、教育学、管理学、人类学、民俗学、新闻学、传播学等。
社会科学用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科。
如社会学研究人类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配等。
科学方法论是自然科学和社会科学研究方法的总结归纳。
2. 如何选择科学的问题？在历经一个月的讲座中，几乎所有的老师，无论是从事自然科学研究，或是从事社会科学，无论是从事能源研究、还是生物学、或者是地质灾害的研究，老师们都谈到如何选择研究方向和领域的问题，已经八十高龄的赵鹏大院士在讲座中引用爱因斯坦的观点“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，强调选择研究方向和科学问题的重要性。
发现问题是起点，如何发现，作为一个研究者，这不是一件简单的事情，对于有些科学问题，很多都是假问题，没有研究意义；比如《论哲学家对自然科学家的引导》这一问题，实际上哲学家和自然科学家都是平行工作的，它们不存在谁引导谁的关系，这就是一个假问题；还有许多研究心理学的学者，研究六岁儿童的运算能力等，都是过于肤浅或者没有意义的研究问题。
中国科学院动物研究所吴德华研究员在一次学术会议提出这样的观点，在选择研究问题时，第一个方面是要找到科学问题，科学问题可以通过多阅读文献寻找。
如某学者测定一个物种的代谢特征的季节变化，发现了一些规律，如（啮齿动物）冬季产热能力增加，夏季产热能力降低等，呈现明显的季节变化。
那么科学问题就有：为什么会有季节变化？哪些环境因素影响动物的代谢能力？哪些生理因素影响动物的代谢能力？这些因素是如何影响动物的代谢能力的？因素之间的相互作用是什么（有还是没有？）？哪个因素的影响最大？如果你认为食物的因素重要，那么是食物中的哪种营养成分导致的？脂肪含量、碳水化合物含量还是蛋白质含量？发现食物有影响，那么很容易就会产生类似：光照周期是否有影响？如何影响？环境温度是否有影响？有哪些影响？……那么到底做哪个？选择其中哪个问题作为研究问题？发现科学问题后，要确定科学问题的重要性和意义。
这里边要问几个问题：这个科学问题重要吗？有意义吗？怎么个重要法？有什么重要意义？在科学（学科领域）上有什么贡献？对人们认识自然规律上有哪些启示？有应用价值（前景）吗？如果有，有哪些？作为教师和科学工作者，我们经常被家人和朋友问到一个问题：“你是做什么研究的？你的研究有什么用？”如果你能拍着胸脯，满怀信心回答这个问题，并且让听的人有无限的兴趣，参与到该问题的讨论，大概这就是对人们有价值的和有兴趣的问题。
如果回答了对方的问题后，对方只是抬了一下头，然后又低下头读自己手里的书（报纸），说明你的研究问题还需要重新加以思考。
对于自然科学，如地球科学领域，地质灾害的问题、新能源、环境污染和治理等问题都是大家关心和感兴趣的问题；对于社会科学，如人们的健康、长寿、食品安全、旅游文化、教育、房产经济等问题都是值得关注和研究的课题。
综合来说，在选择科学问题时，阅读和思考是发现科学问题的途径，自己的兴趣、人们的关注和需求是衡量问题价值和意义的基本标准。
在《科学方法论》的讲座老师中，殷坤龙教授选择滑坡灾害的预测研究、以及对水库库岸滑坡与涌浪灾害的研究，唐辉明教授的《水库滑坡演化进程多维诊断与稳定性研究》等这些研究课题的选择，对我们如何选择研究课题具有极大的启发和指导意义。
3. 如何展开和深入科学问题研究？确定要研究的科学问题后，接下来就是如何开展对该问题的研究，即研究方法的问题。
综合来讲，按照概念内涵的深度和广度，科学研究的方法可划分为三个层次：第一层次是各门学科的具体研究方法，例如：地质学中通过古生物化石确定地层相对年代的方法。
第二层次是各门学科研究的一般方法，如观察实验法、科学抽象法、逻辑方法、数学推导、资源预测和评估方法等。
第三层次是篇二：科学究竟是什么的读书报告《科学究竟是什么》读书报告《科学究竟是什么》是作者查尔莫斯介绍的关于科学哲学的一本书，因此，作者研究的不是科学的具体内容，而是从哲学的视角将“科学”直接作为一个对象来进行研究。
作者在书中介绍了 20世纪最有影响的科学哲学大家，如波普尔、库恩、拉卡托斯和费耶阿本德等人的主要学术思想，还介绍了20世纪最后20年科学哲学的最新发展。
对于科学的发展我们知道，近代科学产生最先是哥白尼（copernicus, 1473-1543），提出日心说。
然后从伽利略（galileo, 1564-1642）再到牛顿（newton, 1642-1727），建立牛顿力学，这样近代科学开始形成。
后来有培根的经验论，归纳法；笛卡儿的理性论，演绎法；.伏尔泰的普及牛顿力学，启蒙运动；康德的哲学反思；孔德，马赫的实证主义，经验论，启发狭义相对论、量子力学的创建。
再后来出现了波普尔的证伪主义，证伪原则和拉卡托斯的精致的证伪主义，总得来说，在科学哲学的发展历史上，先后出现过大致七种主要观点或派别，它们分别是归纳主义、证伪主义、科学研究纲领方法论、历史主义、实用主义、唯物主义和无政府主义。
查尔莫斯按照历史发展脉络对这些观点一一作了简要介绍并对每种观点的缺陷给予了评论。
全书除序和导言外共有12个章节，前三章介绍“归纳主义”及归纳问题；四至六章介绍了波普尔的“证伪主义”的科学观并对其局限性和错误性一一做出批判；第7章和第8章的主要集中于介绍托尔卡斯和库恩对科学的理解，他们的共同之处在于推崇科学应该有作为结构的理论；第9章作者提出了三种对科学知识性质问题的研究方法，说明客观的研究方法才是正确的，并指出库恩理论的不一致性，指出科学是一种复杂的社会活动；最后3章（包括激进工具主义或多元实在论，作者在指导人们一步步认识真正的科学是什么时，依旧采用批判性的手法，对比了不同的主义对科学的认识观，并竭力阐述区分一些概念上的混淆，在第12章中，作者提到了认识论的无政府状态持有者。
书的内容: 第二章观察是实践的干预1. 观察：被动和私人的，还是公共和主动的？许多哲学家对观察的理解通常将观察看作一种被动的、私人的活动。
认为当观看时，我们只是睁开眼睛，指挥眼睛让信息流入，记录看到的东西，因此观察是被动的。
正是观察者心内或脑内知觉自身直接确证这个事实，例如在我前面有一个红的西红柿。
如果这样来理解观察，那么确定可观察事实就是一件完全私人的活动。
这是由个人完成的，在感知行动中密切注意提供给他或她的东西。
由于两个观察者并不获得对方的知觉，他们就不可能参与由他们的知觉确立的事实是否有效的对话。
被动和私人的知觉观或观察观是完全不适宜的，并没有对日常生活的知觉，更不要说科学提供精确的论述。