神奇的升力 课件
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八年下册94神奇的升力课件(38张)
1. 导致流体流速大的原因：(1)外力导致流体流速变快， 如用力吹气；(2)高速运动的物体带动流体流速变快， 如高速行驶的列车周围的气体流速变快；(3)同一流 体在相同的时间内，通过较大的路程处流速大；(4) 同一流体流经不同的横截面时，流过横截面小的位 置流速大，如河道狭窄处水的流速大。
2. 运用流体压强规律推测相关现象的结果时，要警惕 生活经验的影响，因为结果往往与生活经验相反， 如教材中的“吹硬 的结构如图所示。使用时让自来 水流入具有内置喷口的T形玻璃 管内。由于水流的作用，喷口A 处气流的速度将___增__大___，A处 气体的压强将__减__小____，从而使喷口A处的气体和 抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的 目的。(均填“减小”“增大”或“不变”)
3 地铁和火车站的站台上都有一道安全线，要求乘客
必须站在安全线外候车(如图)，这是什么道理？ 解：乘客如果站在安全线以内的
位置，当车经过时，乘客与 车间的气流速度大，压强 小；而乘客外侧的气流速度 小，压强大，乘客内、外侧 存在压强差，会把乘客推向车体，所以乘客必 须站在安全线外候车。
4 【中考·吉林】生活中，“吸”字表述的现象，其 原因各不相同，用吸管“吸”饮料时，饮料是在 __大__气__压____的作用下被“吸”入口中的。用吸尘 器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压 强越___小___的缘故被“吸”入吸尘器的。
想想做做
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？
知1－讲
硬币与桌面间总有一定 的缝隙，这样硬币的下方和 上方都有空气。
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可 看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强 等于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡 而静止。
知1－讲
神奇的升力(物理课件)
F1的高速度需要轮胎尽可能的保持与跑道路面 接触，这样才能让发动机产生的动力变成前进的动 力。一辆一级方程式赛车在加满油的状态下车身重 量大约在700公斤左右，但是车身的重量大部分集 中在车后部，因此，要足够的下压力来产生足够的 摩擦力，前翼、后翼和侧翼的设置成为一级方程式 赛车成功的关键。
高压吸尘
= =>
人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 你要做多大的事情，就该承受多大的压力。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
插图伴你学 P919-10
神奇的“香蕉球”
怎 样才能踢出香蕉球呢?
先看一个例子：在改造前的德国霍根海 姆赛道直道上，一级方程式赛车可以达到 370公里的时速；而一辆波音747飞机的起 飞速度在280-300公里之间。从这个数据， 我们不难看出如果没有一些因素的影响， 那么法拉利赛车就会像断了线的风筝冲出 赛道，而舒马赫则是一位会飞的神男了。
• “活动2”：升力是怎样产生的
飞机为什么能像鸟一样遨 游天空?它们形状上有什 么相似点?
神奇的升力-课件
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 7:51:11 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
１、探究流动的气体的压强与流速的关系． 请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的)，让纸自
然下垂，如果在两张纸中间向下吹气，猜想两张纸将怎样运 动．然后，再吹气，检验自己的猜想。
不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静 止，两侧空气对纸条作用的压强相等，气压 不会引起纸条运动．
吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气 压比静止空气的气压小，结果纸条在两侧气 压差的作用下，向气压小的一侧（有气流的 一侧）运动．
R中的水面都低于H，A、C管中的水面高度差不多相同，B管中水 面则最低．这表明水平管子中的水在流动时，B处水的压强较小，A、 C点处的压强大于B点处的压强．
结论：
液体流速与压强的关系：流动液体中的压强， 流速较大的位置，压强较小．
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
请制作飞机机翼的模型
把细绳拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细绳的位置，用 力水平吹气，可以看到 什么现象？
（二）液体的压强与流速的关系
1912年秋季的一天,当时世界上最大的远洋轮之一” 奥林匹克号”正在大海上航行,离它100米左右的地 方,有一艘比它小的多的铁甲巡洋舰”豪克号”与它 平行疾驰.突然,小军舰偏离了方向,一个劲的向 ”奥林匹克号”冲去,结果与”奥林匹克号”相撞.
《神奇的升力》课件
升力的影响因素
攻角是影响升力大小的关键因素，合适的攻角可以 最大化升力产生。
பைடு நூலகம்
升力的应用
1
飞机的起飞和降落
升力是飞机起飞和降落时必不可少的力
鸟类和昆虫的飞行
2
量，并且影响其飞行性能和安全。
升力使得鸟类和昆虫能够在空中滑翔和
悬停，展现了动物界飞行的独特适应能
3
各种运动中的应用
力。
升力的原理被广泛应用于各种运动项目，
例如滑翔伞、冲浪和滑雪。
升力的未来
现代科技对升力的发展影响
现代科技通过模拟和优化技术，改进了飞行器和 运动装备的升力性能。
可能产生的新型升力技术
高级材料、先进气动设计和智能控制系统可能带 来创新的未来升力技术。
结语
升力的重要性
升力是实现飞行和其他运动的基础，推动了人类 探索和创造的进步。
对生活和科技进步的贡献
神奇的升力
探索升力的定义、产生、应用以及未来发展，了解升力对飞行、运动和科技 的重要性和贡献。
升力的定义
升力的概念
升力是物体受到的向上的力，使其克服重力向上 飞行。
升力的计算方法
升力可以通过气动力学公式来计算，其中考虑了 空气动力学参数和物体形状等因素。
升力的产生
升力的原理
升力产生是由伯努利原理导致的，当气流在物体上 方速度更快时，产生较低的气压。
理解和应用升力的知识，将继续推动飞行、运动 和科技在我们生活中的影响。
《神奇的升力》浮力与升力PPT教学课件
情境导入
自古以来，我国流传许多飞越太空的梦想， 从“敦煌的飞天壁画”到“嫦娥奔月”的美丽传 说，再到“一人得道鸡犬升天”的修行神话，为 了能实现这一梦想，有的人给身体上沾满羽毛、 有人给自己安装上特大的翅膀，但这些都没有成 功。直到丹尼尔·伯努利在1726年提出了“伯努 利原理”后，人们的探索才有了质的飞跃，于是 各种材质的飞机终于飞上天空。
2、这是一个冷热水混合淋浴器，请 你利用所学的知识对其进行解释。
冷水
温水
热水
3、当汽车快速地从路面驶过时， 落
在路面上的树叶将（ A ）
A、从路边飞向汽车 B、从路中飞向路 C、向上飞扬 D、不受影响
气流偏导器
另类机翼
6、总结扩展：
（1）、跑车尾部安装有气流偏导器，相当于倒置的飞 机机翼。跑车行驶时，流过偏导器上方的气流速度小于 下 方的气流速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气 流偏导器向 下 的压力。
01 流体压强与流速的关系
3.现象认识：
01 练一练
1.在活动1中，用嘴向中间吹气，这时流速大的地方
是
区，这里压强
，
流速小的区域是
，这里
压强
，所以压力是
由
向
的，这样
两张纸就紧贴在一起了。
A BC
01 练一练
2. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过 动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。图所示不是揭示 流体压强与流速关系的是（ ）
1．流体：液体和气体的统称 2.流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压 强小，在流速小的地方压强大 3．飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成 向上的升力
第九章 浮力与升力
神奇的升力
一、流体与流速
自古以来，我国流传许多飞越太空的梦想， 从“敦煌的飞天壁画”到“嫦娥奔月”的美丽传 说，再到“一人得道鸡犬升天”的修行神话，为 了能实现这一梦想，有的人给身体上沾满羽毛、 有人给自己安装上特大的翅膀，但这些都没有成 功。直到丹尼尔·伯努利在1726年提出了“伯努 利原理”后，人们的探索才有了质的飞跃，于是 各种材质的飞机终于飞上天空。
2、这是一个冷热水混合淋浴器，请 你利用所学的知识对其进行解释。
冷水
温水
热水
3、当汽车快速地从路面驶过时， 落
在路面上的树叶将（ A ）
A、从路边飞向汽车 B、从路中飞向路 C、向上飞扬 D、不受影响
气流偏导器
另类机翼
6、总结扩展：
（1）、跑车尾部安装有气流偏导器，相当于倒置的飞 机机翼。跑车行驶时，流过偏导器上方的气流速度小于 下 方的气流速度，因此在其上下表面产生压强差，形成对气 流偏导器向 下 的压力。
01 流体压强与流速的关系
3.现象认识：
01 练一练
1.在活动1中，用嘴向中间吹气，这时流速大的地方
是
区，这里压强
，
流速小的区域是
，这里
压强
，所以压力是
由
向
的，这样
两张纸就紧贴在一起了。
A BC
01 练一练
2. 王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过 动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。图所示不是揭示 流体压强与流速关系的是（ ）
1．流体：液体和气体的统称 2.流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压 强小，在流速小的地方压强大 3．飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成 向上的升力
第九章 浮力与升力
神奇的升力
一、流体与流速
沪粤版物理八年级下册神奇的升力课件
9.4 神秘的升力
引导
引导
流体：液体和蔼体的统称
流体：液体和蔼体的统称
气体在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大
流体：液体和蔼体的统称
液体在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大
流体：液体和蔼体的统称
2、流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方压强 小，在流速小的地方压强大
1、对着两张平行拿着的纸吹气，你 会发现什么现象？为什么？
作业
运动员用三种不同的击球方法把乒乓球从同一击球点打到乒 乓球台上的同一落点，一种是上旋（沿图中逆时针转），一 种是下旋（沿图中顺时针转）还有一种是不旋转，球的运动 轨迹如图所示，判断每条曲线各是哪种方法？实际做一做， 说明理由。
流体：具有流动性的液体和蔼体
二、流体的压强规律
１、探究流动的气体的压强与流速的关系．
吹硬币实验
在离桌边２－３cm处放一铝 质的硬币，在硬币前10cm左右放 一高约为2cm直尺或钢笔支起一 个栏杆，在硬币上方沿着与桌面 平行的方向用力吹一口气，硬币 就可能跳过栏杆，比比看谁能使 硬币跳得最高，是什么力使硬币
跳起来？
流体：具有流动性的液体和蔼体
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可 看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等 于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静 止。
吹球实验
流体：具有流动性的液体和蔼体
小结：在流动的气体中，流速大的位置压强小．
流体：具有流动性的液体和蔼体
２、探究流动的液体压强与流速的关系
图一
流体：具有流动性的液体和蔼体
1912年秋天，"奥林匹克"号正 在大海上航行，在距离这艘当时世 界上最大远洋轮 的100米处，有一 艘比它小得多的铁甲巡洋舰"豪克" 号正在向前疾驶，两艘船好像在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前 方．忽然，正在疾驶中的"豪克"号 好像被大船吸引似 地，一点也不服 从舵手的操纵，竟一头向"奥林匹克 "号闯去．最后，"豪克"号的船头撞 在"奥林匹克"号的船舷上，撞出个 大洞，酿成一件重大海难事故．
引导
引导
流体：液体和蔼体的统称
流体：液体和蔼体的统称
气体在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大
流体：液体和蔼体的统称
液体在流速大的地方压强小， 在流速小的地方压强大
流体：液体和蔼体的统称
2、流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方压强 小，在流速小的地方压强大
1、对着两张平行拿着的纸吹气，你 会发现什么现象？为什么？
作业
运动员用三种不同的击球方法把乒乓球从同一击球点打到乒 乓球台上的同一落点，一种是上旋（沿图中逆时针转），一 种是下旋（沿图中顺时针转）还有一种是不旋转，球的运动 轨迹如图所示，判断每条曲线各是哪种方法？实际做一做， 说明理由。
流体：具有流动性的液体和蔼体
二、流体的压强规律
１、探究流动的气体的压强与流速的关系．
吹硬币实验
在离桌边２－３cm处放一铝 质的硬币，在硬币前10cm左右放 一高约为2cm直尺或钢笔支起一 个栏杆，在硬币上方沿着与桌面 平行的方向用力吹一口气，硬币 就可能跳过栏杆，比比看谁能使 硬币跳得最高，是什么力使硬币
跳起来？
流体：具有流动性的液体和蔼体
没有吹气时，硬币上面的空气与下面的空气可 看做静止，这时硬币上面的空气对硬币向下的压强等 于下面的空气产生的向上的压强，硬币受力平衡而静 止。
吹球实验
流体：具有流动性的液体和蔼体
小结：在流动的气体中，流速大的位置压强小．
流体：具有流动性的液体和蔼体
２、探究流动的液体压强与流速的关系
图一
流体：具有流动性的液体和蔼体
1912年秋天，"奥林匹克"号正 在大海上航行，在距离这艘当时世 界上最大远洋轮 的100米处，有一 艘比它小得多的铁甲巡洋舰"豪克" 号正在向前疾驶，两艘船好像在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前 方．忽然，正在疾驶中的"豪克"号 好像被大船吸引似 地，一点也不服 从舵手的操纵，竟一头向"奥林匹克 "号闯去．最后，"豪克"号的船头撞 在"奥林匹克"号的船舷上，撞出个 大洞，酿成一件重大海难事故．
《神奇的升力》浮力与升力PPT课件鉴赏
1858年 德国物理学家普吕克在利用放电管研 究气体 放电时 发现了 阴极射 线。
1897年 英国科学家汤姆生进行认真的实验， 确定了 阴极射 线是由 一种带 负电的 微粒组 成的， 它是从 原子内 部发出 的，这 种微粒 被称为 电子。
电子的特点：1、电子是比分子、原子更小的物质粒子。
2、质量很小me=9.11×10-31kg，约等于 最小的氢原子的质量的1/1837。
中子 中子有两个下夸克和一个上夸克组成 。
历史回顾——重要人物
丁肇中，（1936～） 发现J粒子，找到了夸克 存在的证据，1976年获 诺贝尔奖。在颁奖典礼上， 丁肇中作了一个惊人的举 动，致词时，他选择了那 个金色大厅有史以来从未 使用过的语言——中文！
微观世界的尺度
课堂练习
汤姆孙 负 卢瑟福
查得威克 不带电
电子数
质子 电子
质子数
核子 中子
些收获？
盒子里还有盒子吗？ 等待你去探索……
原子
体育场
原子核
原子核如此的小，是不是就不能再分？
四、原子核内有些什么
科学家发现，氢原子的结构最简单，核外 只有一个电子。如果把电子的电荷量作为 一个单位的负电荷量，则氢原子核的电荷 量便是一个单位的正电荷量。这种具有单 位正电荷量的氢原子核叫做质子。
1919年，卢瑟福用粒子轰击氮核，得到 了质子，进而猜想原子核内存在不带电 的中子，这一猜想在十年后被他的学生 查德威克用实验证实，并得到公认。
卢瑟福的 “核式模型”
汤姆生的“ 枣糕模型”
在汤姆生的原子模
型中，原子是一个球体； 正电核均匀分布在整个球 内，而电子都象西瓜籽那 样镶嵌在原子里面。
正电荷
这个模型 不久就被实验 事实否定了
初中物理《神奇的升力》(共26张)ppt
• “活动2”：升力是怎样产生的
飞机为什么能像鸟一样遨 游天空?它们形状上有什 么相似点?
机翼的形状是上凸下平的
飞机起飞之前，先得在跑道上跑一段距离。飞 机向前跑，空气就相对地向后移动，空气的压强作 用在机翼上，使机翼获得巨大的升力，机翼的形状 起了很重要的作用。
由于机翼上表面比较凸，而下表面比较平，流过 机翼上表面的气流流速较快，气体压强较小;而 流过机翼下表面的气流流速较慢,大气压强较大, 从而使机翼下表面的压力(方向向上)比施加于机 翼上表面的压力(方向向下)大，二者的压力差便 形成了飞机的升力。
结论:
压力差 产生。 （1）由飞机上下方的_________ （2）比较 升力：流速不同→压力差 浮力：深度不同→压力差
想一想:你认为理想飞机 模型,是什么样子的呢?
今天的收获
1.流体：液体和气体的统称。
2.流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方压强小，在流 速小的地方压强大。 3.飞机升力的产生：机翼上下方所受的 压力差形成向上的升力。Leabharlann ==>
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
9.4神奇的升力课件
一、流体的压强与流速的关系
液体有压强 气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
流体：具有流动性的物体叫流 体，如：液体、空气。
活动1：奇妙的实验
A、倔强的纸片
（a）向两张下垂的纸中间吹 气，你观察到什么现象？
(1)现象： 两张纸相互靠拢
(2)比较两纸内、外气体流速大小
吹气时，纸条内侧空气流动快，纸条外侧空气 流动慢。
“神奇的海难”分析
同向航行时使船内侧水流速度增大，压强减小， 船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于 外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行！
STS： 水翼船
水翼船的下部有类似飞机机翼的水翼，船在水 中高速航行时
V大
V小
水翼上凸下平
水翼上方水的压强减 小，下方压强增大。 下方压力大于上方的压力
课堂小结
1、流体： 具有流动性的物体（空气、水） 2、流体与流速的关系
流速大的地方，压强小。 流速小的地方，压强大。 3、飞机升力产生的原因 机翼上下方的流速不同，产生了一个向上 的压强差，使飞机获得了向上的升力。
夯实基础
1. 下列飞行器中有一个飞行器所遵循的原理与其他飞行器的原理不同，这个飞
STS： “神奇的海难”
1912年秋天，“奥林匹克”号 正在大海上航行，在距离这艘当时 世界上最大远洋轮 的100米处，有 一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪 克”号正在向前疾驶，两艘船似乎 在比赛，彼此靠得较近，平行着驶 向前方．忽然，正在疾驶中的“豪 克”号好像被大船吸引似的 ，一点 也不服从舵手的操纵，竟一头向 “奥林匹克”号闯去．最后，“豪 克”号的船头撞 在“奥林匹克”号 的船舷上，撞出个大洞，酿成一件 重大海难事故．
液体有压强 气体有压强
向各个方向 都有压强
流动性
流体：具有流动性的物体叫流 体，如：液体、空气。
活动1：奇妙的实验
A、倔强的纸片
（a）向两张下垂的纸中间吹 气，你观察到什么现象？
(1)现象： 两张纸相互靠拢
(2)比较两纸内、外气体流速大小
吹气时，纸条内侧空气流动快，纸条外侧空气 流动慢。
“神奇的海难”分析
同向航行时使船内侧水流速度增大，压强减小， 船外侧水流速度减小，压强增大，船内侧的压力小于 外侧的压力，内外的压力差使船向中间靠拢。
航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行！
STS： 水翼船
水翼船的下部有类似飞机机翼的水翼，船在水 中高速航行时
V大
V小
水翼上凸下平
水翼上方水的压强减 小，下方压强增大。 下方压力大于上方的压力
课堂小结
1、流体： 具有流动性的物体（空气、水） 2、流体与流速的关系
流速大的地方，压强小。 流速小的地方，压强大。 3、飞机升力产生的原因 机翼上下方的流速不同，产生了一个向上 的压强差，使飞机获得了向上的升力。
夯实基础
1. 下列飞行器中有一个飞行器所遵循的原理与其他飞行器的原理不同，这个飞
STS： “神奇的海难”
1912年秋天，“奥林匹克”号 正在大海上航行，在距离这艘当时 世界上最大远洋轮 的100米处，有 一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪 克”号正在向前疾驶，两艘船似乎 在比赛，彼此靠得较近，平行着驶 向前方．忽然，正在疾驶中的“豪 克”号好像被大船吸引似的 ，一点 也不服从舵手的操纵，竟一头向 “奥林匹克”号闯去．最后，“豪 克”号的船头撞 在“奥林匹克”号 的船舷上，撞出个大洞，酿成一件 重大海难事故．
八年级物理下册9-4《神奇的升力》课件
气流偏导器
一次海难
1912年秋天，远洋航轮 “奥林匹克”号与较小 的铁甲巡洋舰“豪客” 同向航行，但是当二船 平行的时候，突然小船 竟然扭头几乎笔直地向 大船冲来，结果小船把 “奥林匹克”的船舷撞 了一个大洞。
模块三：液体压强与流速的关系
实验：向两船中间注水
信息快递： 水、空气等都具有流动 性，统称为流体。
猜想：如果液体也有跟气体同样的规律，水流动时，R中的水 面与H，A、C管中的水面高度会有什么变化，哪个更高？
R中的水面都低于 H ，A、 C管中的水面高度差不多相同， B管中水 面则最低．这表明水平管子中的水在流动时，B处水的压强较小，A、 C点处的压强大于B点处的压强．
我能行
1、农村炉灶里的烟之所以顺着 烟囱排到屋外，其原因之一是 风吹过烟囱顶端，使那儿空气 的流速 大 ，压强
流动空气的压强跟流速有什么关系？
１、探究流动的气体的压强与流速的关系． 请同学们手握两张纸(稍大些的,最好是8开的)，让纸自 然下垂，如果在两张纸中间向下吹气，猜想两张纸将怎样运 动．然后，再吹气，检验自己的猜想。 不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静 止，两侧空气对纸条作用的压强相等，气压 不会引起纸条运动． 吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气 压比静止空气的气压小，结果纸条在两侧气 压差的作用下，向气压小的一侧（有气流的 一侧）运动． 结论：在流动的气体中，流速大的位置压强小．
我们来探究
气体的压强与流速的关系
沿着下垂的纸面上方吹气
(1)现象：
(2)比较纸条上下气体流速大小 (3)解释你看到的现象
不用手,你能把乒 乓球从杯中出来吗?
我们来探究
气体的压强与流速的关系
怎样使乒乓球不掉下来
气体流速大的地方，压强 气体流速小的地方，压强
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A、从路边飞向汽车
D、不受影响
在流动的液体中， 流速越大的位置压强越小．
二.升力是怎样产生的
活动2 认识升力 如图所示，取一个飞机机翼模型装在支架上，把电风扇 置于机翼模型的正前方。当电风扇通电转动时，你看到 什么现象？
升力产生的原因： 机翼上下方所受的压强差形成向上的升力 压强小 机翼上下方空气 流动速度不同，气流 通过上方的流速比下 方的流速大。根据流 体压强与流速的关系 ：其上下的压强差造 成了对飞机的一个向 上的升力。
我能行 1.你是否有这样的经历： 撑一把雨伞行走在雨中， 如图所示，一阵大风吹来， 伞面可能被“吸”，严重 变形。下列有关这一现象 及其解释，正确的是 （ ） B
A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方
我能行
2.有些跑车在车尾安装了一种 “气流偏导器”，如图所示， 由于“气流偏导器”上表面平 直，下表面呈弧形凸起，当跑 车高速行驶时，流过它上方的 空气速度比下方空气速度 小 _ （选填“大或小”），此时， 上方空气压强比下方空气压强 __ （选填“大或小”）， 大 这样，“气流偏导器”受到一 个向 （选填“上或下”） 下 的压力差，从而使车轮抓紧地 面
学以致用 (1)喷雾器
当向右推动活塞时，容器里的药液就会经细 管B上升到A孔附近，随气体噴出
学以致用
（2）火车站台安全线
（3）足球，乒乓球…… 上的旋球
我能行
1、农村炉灶里的烟之所以顺着 烟囱排到屋外，其原因之一是 风吹过烟囱顶端，使那儿空气 的流速 大 ，压强
小 ，
所以烟就顺着烟囱排到屋外 。
压强大
原来人类是仿照鸟的翅膀设计出飞机的机翼的。仔细观察鸟的 翅膀，发现它具有与飞机机翼相似的形状。因此，鸟类展开翅膀， 即使不扑打翅膀，也能在空中滑翔而不会跌下来，其原因与飞机 获得升力的原因相同。
应用
STS
1912年秋天，远洋航轮 “奥林匹克”号与较小 的铁甲巡洋舰“豪客” 同向航行，但是当二船 平行的时候，突然小船 竟然扭头几乎笔直地向 大船冲来，结果小船把 “奥林匹克”的船舷撞 了一个大洞。
我能行
2、 龙卷风的实质是高速旋转的气流．它
能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空
中。龙卷风能“吸”起物体是因为（ A ）
A. 龙卷风内部的压强小于外部的压强
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风使物体受到的重力变小
D．龙卷风内部的压强大于外部的压强
我能行 3、当汽车快速地从路面驶过时，落
在路面上的树叶将（A）
原因：吹气时纸内 外气流速度不同
活动1
奇妙的实验
A、倔强的纸片 沿着下垂的纸面上方吹气，你观察到什么现象？
纸条会向上飘起 原因：吹气时纸面上，下气 流速度不同
从这两个现象中，你会产生什么想法？
吹 气
不吹气时，纸条两侧空气可近似看作静 止，两侧空气对纸条作用的压强相等， 气压不会引起纸条运动． 吹气时，纸条接触气流的一侧受到的气压 比静止空气的气压小，结果纸条在两侧气 压差的作用下，向气压小的一侧（有气流 的一侧）运动． 原因：吹气时，纸条上方空气的流 速大，压强小，下方的空气流速小， 压强大，压强差把纸条“举起”
B、不听话的乒乓球 如图所示，先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃 漏斗管内吹气，此时松开手，乒乓球会掉下来吗？
乒乓球不会掉下来
原因：乒乓球上， 下气流速度不同
C、做个简易喷雾器
如图，将一根塑料吸管 完成直角，在弯折处开 一个洞，插入水中，从 水管口向里吹气，你观 察到的现象是？ 从上面的三个实验现象，可以归纳出流体的压 强跟流速的关系： 流速大的地方，压强小； 流速小的地方，压强大。
神奇的升力
一.流体的压强与流速的关系 水、空气等具有流动性，它们统称为流体。 流体运动时，在流速不同的地方会表现出一种奇 妙的特性。 1、流体：
液体和气体都具有流动性，统称为流体。 2、流体压强：
流体流动时的压强称作流体压强。 3 、流速： 流体运动的速度称为流速。
活动1
奇妙的实验
A、倔强的纸片 向两张下垂的纸中间吹气，你观察到什么现象？ 两纸片向中间靠拢