最新实验观察线粒体和叶绿体
观察叶绿体线粒体实验报告

观察叶绿体线粒体实验报告实验目的本实验旨在观察和学习叶绿体和线粒体的结构和功能。
实验材料1. 鲜嫩的植物叶片2. 显微镜3. 盖玻片4. 细悬浮液5. 10%的醋酸实验步骤1. 将几片鲜嫩的植物叶片放入细悬浮液中,并用盖玻片盖好。
2. 在显微镜下,以低倍镜观察叶绿体的形态和位置。
3. 向盖玻片下方滴添加10%的醋酸,使细胞质细小透明,以进一步观察叶绿体的结构。
实验结果在低倍镜下观察,可以清晰地看到叶绿体位于植物细胞的质体中,并且形状呈现出类似棒状或片状的结构。
叶绿体通常密集分布在植物叶片的表皮细胞中,主要在细胞质内。
在添加醋酸后,通过显微镜的高倍镜观察,发现叶绿体的内部结构更加清晰可见。
叶绿体内部存在着一系列被称为叶绿素的色素体颗粒,这些颗粒是植物进行光合作用的关键成分之一。
叶绿素能够吸收光能,并转化为化学能,供植物进行代谢活动。
结论通过本实验的观察和学习,我们得到了以下结论:1. 叶绿体是存在于植物细胞中的一种细胞器,主要参与光合作用反应。
2. 叶绿体的形态和位置在不同植物细胞中可能存在差异,但通常位于细胞的质体中。
3. 叶绿体内部含有叶绿素,该色素体颗粒能够吸收光能并将其转化为植物所需的化学能。
这些观察结果和结论有助于我们进一步认识和了解植物细胞的结构和功能,也为我们深入理解光合作用的过程提供了基础。
实验总结叶绿体线粒体实验的目的在于通过观察植物叶片中的叶绿体结构,加深对其功能的理解。
通过该实验,我们了解到叶绿体是细胞中重要的细胞器之一,它在植物的光合作用中起着至关重要的作用。
叶绿体中含有叶绿素,这一色素体颗粒能够吸收光能,并将其转化为生物化学过程所需的化学能。
实验中合理运用显微镜和化学试剂,配合对叶绿体的仔细观察和镜下调整,我们成功地观察到了叶绿体的结构和功能。
展望通过本次实验,我们对叶绿体的结构和功能有了初步的了解。
但叶绿体和线粒体的结构和功能非常复杂,还有许多细节和特点有待进一步探究。
高中生物必修1实验:用高倍镜观察线粒体和叶绿体

100℃
60℃
3
加入新配置的淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
4
滴入碘液
2滴
2滴
2滴
5
观察结果
变蓝
变蓝
不变蓝
实验四 用高倍镜观察线粒体和叶绿体 P47
1、材料:新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶,口腔上皮细胞临时装片
2、原理:叶绿体在显微镜下观察,绿色,球形或椭球形。
用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。
步骤
目的与作用
(1)取材
①新鲜的藓类的叶
②菠菜叶下表皮略带一些叶肉
①藓类叶为单层细胞
②下表皮容易撕取,要略带些叶肉
(2)制片
注意叶片不能太干了,保持有水的状态
以免影响细胞活性
(3)观察
叶绿体呈椭圆形,可随细胞质的流动而流动。叶绿体在弱光下以最大面积(长轴)转向光源,在强光下以最小面积(短轴)转向光源。
(1)取材
漱口,口腔内侧壁上轻刮几下
(2)染色
将口腔细胞放在健那绿液滴上
(3)观察
盖上盖玻片,显微镜下观察,线粒体被染成蓝绿色
问题
1、为什么不用植物细胞来观察线粒体?
植物线粒体相对较少,叶绿体颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色。
2、如果观察发现染色不足,如何补色?
在盖玻片一侧滴加健那绿液,另一侧用吸水纸吸
步骤入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
2
放置在不同温度环境下5分钟
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

2021/2/3
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4.选取易于观察的材料 选取的实验材料观察现象越明显,越有利于得出正确结论,如 观察植物细胞的液泡时不能选用叶肉细胞,因为叶肉细胞的液 泡基本无色,并且叶绿体的绿色会对实验结果产生干扰。 5.选取易于操作的材料 选取的材料易于操作,有利于实验的顺利进行,如检测生物组 织中的脂肪,不能将芝麻种子做切片观察,因为芝麻种子很小, 不容易操作。
关系。线粒体是有氧呼吸的主要场所,O2参与有氧呼吸第三阶
段的反应,形成H2O。
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答案:(1)甲 健那绿染液 乙 稍带叶肉的下表皮 (2)磷脂和蛋白质 具有一定的流动性 (3)类囊体 O2、ATP和[H] 叶绿素 (4)DNA H2O
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通过学习本实验,可以联系到的实验研究课题及实际应用有: (1)观察光照或温度对叶绿体分布的影响。 (2)探究线粒体数量与细胞功能的关系。 (3)化学刺激对叶绿体形态和分布的影响。 (4)叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能相适应的关系。
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【解析】选D。本题考查“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体” 的实验取材与方法。叶绿体由于具有色素,是绿色的,可以直 接观察,但线粒体必须染色后,才能用显微镜观察到。而且观 察时要先在低倍镜下找到相应结构后,再换用高倍镜观察。
2021/2/3
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3.下列关于用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体和叶绿体实 验的叙述,错误的是( ) A.用健那绿染液染线粒体,叶绿体则不用染色 B.高倍镜下看到的叶绿体呈绿色扁平的椭球形或球形 C.观察生活状态下的线粒体和叶绿体的材料都是菠菜叶 D.观察临时装片时,都要先用低倍镜后用高倍镜
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实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 结论与讨论
01 实验目的
掌握高倍显微镜的使用方法
熟悉显微镜的结构和 操作步骤,包括调节 焦距、对光、移动载 玻片等。
了解显微镜的保养和 维护,确保实验结果 的准确性和仪器的使 用寿命。
用纸巾轻轻按压盖玻片,去除多余的 液体。
用镊子夹取染色后的组织块,放在载 玻片上,盖上盖玻片。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
将制作好的临时装片放在显微镜 的载物台上。
调整显微镜的焦距,使观察到的 图像清晰。
仔细观察叶绿体和线粒体的形态、 分布和数量。
记录观察结果
01
用笔记录观察到的叶绿体和线粒体的形态、分布和 数量。
高倍显微镜的工作原理
高倍显微镜是一种光学仪器,通过透镜的放大作用,将微小的物体放大并清晰地呈 现出来。
高倍显微镜通常配备有多个透镜,包括物镜、目镜和聚光镜等,以实现更高的放大 倍数和更好的观察效果。
在观察叶绿体和线粒体时,高倍显微镜能够提供足够的放大倍数和分辨率,使观察 者能够清晰地看到它们的形态和分布。
掌握高倍显微镜的使 用技巧,如选择合适 的放大倍数、调整光 圈大小等。
了解叶绿体和线粒体的形态和分布
通过观察不同植物或组织切片, 了解叶绿体和线粒体的形态特征,
如大小、形状、数量等。
学习如何识别和区分叶绿体和线 粒体,了解它们在细胞内的分布
情况。
了解叶绿体和线粒体在不同类型 细胞中的差异分布和功能特点。
培养实验操作技能和观察能力
通过实验操作,培养学生对微 观世界的观察能力和动手能力。
训练学生使用显微镜进行观察、 记录和分析实验结果的能力。
高三生物基础实验(人教版(上)):实验3 观察线粒体和叶绿体 含解析

高三生物基础实验(人教版(上)):实验3 观察线粒体和叶绿体含解析观察叶绿体和线粒体的方法实验原理:1.叶绿体呈扁平的椭球形或球形,呈绿色,无需染色,制片后直接观察。
2.线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,需用健那绿染成蓝绿色后制片观察。
实验步骤:1.观察叶绿体。
2.观察线粒体。
技能方法:1.保持临时装片中的材料有水状态,以保证叶绿体的正常形态,并能悬浮在细胞质基质中。
2.滴加健那绿染液,可使细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,从而在高倍显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。
注意事项:1.要漱净口腔,防止杂质对观察物像的干扰。
2.选择菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为实验材料,因为靠近下表皮的叶肉为栅栏组织,叶绿体大而排列疏松,便于观察。
3.叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源,便于接受较多的光照;在强光下则以侧面朝向光源,以避免被灼伤。
4.盖盖玻片时,一定要缓慢且与载玻片成45°夹角,盖玻片一侧先接触液滴,防止装片下产生气泡。
误区警示:1.观察线粒体应选择无色细胞,不能选择绿色组织细胞。
2.观察叶绿体和线粒体均需保持细胞活性状态。
3.观察叶绿体时需保持叶片有水状态,防止失水。
4.制作观察线粒体的临时装片时,需滴加健那绿染液于载玻片中央用于染色。
5.叶绿体不仅随细胞质的流动而流动,还随光照方向的改变而旋转,一般以正面朝向光源,以利于接受更多光照。
课堂巩固:正确答案为B,不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体,因为菠菜叶为绿色,影响了对实验现象的观察。
2.检测试剂或染色剂在生物学实验中具有重要作用。
在脂肪的检测实验中,苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色;在探究酵母菌细胞呼吸实验中,酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色;在观察线粒体的实验中,健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色;在观察植物细胞有丝分裂的实验中,碱性吡罗红可将染色体染成红色。
因此,选D。
3.用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验中,叶绿体无需染色,线粒体需要用健那绿染成蓝绿色才能观察。
用高倍镜观察叶绿体和线粒体

C、健那绿染液
D、台盼蓝染液
4.在高倍显微镜下看到的叶绿体是 C
A.绿色、棒状
B.红色、棒状
C.绿色、扁平的椭球形或球形
D.红色、扁平的椭球形或球形
2020/2/29
5.下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶
绿体 D
A.藓类的叶片 B.黄杨叶的横切片 C.菠菜叶下表皮带有少数叶肉细胞 D.种子植物的叶片
清水健那绿染液制作临时装片制作临时装片载玻片中央滴一滴清水取藓类叶或菠菜稍带叶肉的下表皮放入水滴中央取藓类叶或菠菜稍带叶肉的下表皮放入水滴中央盖上盖玻片观察先用低倍镜观察再用高倍镜观察先用低倍镜观察再用高倍镜观察实验步骤观察叶绿体制作临时装片制作临时装片载玻片中央滴一滴健那绿用牙签刮取口腔内侧壁后涂于染液中用牙签刮取口腔内侧壁后涂于染液中盖上盖玻片观察先用低倍镜观察再用高倍镜观察观察线粒体实验结果1
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Thanks !
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擦 滴
盖纱 玻布 片擦
载
玻 片 、
一载 滴玻 清片 水上
滴
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实验步骤
察
取
吸
盖染
在
取 实 验 材 料
多浸吸 显
盖 盖 玻 片
滴染 色液 染色
余润收 的标水 染本纸 液,使
吸染 去液
微 镜 下 观 察
观察线粒体
制作 临时 装片
载玻片中央滴一滴健那绿
用牙签刮取口腔内侧壁 后涂于染液中
盖上盖玻片
观 察 先用低倍镜观察,再用高倍镜观察
细胞可以去整个小叶直接制片。
意
②口腔上皮细胞:没有颜色,便于观察; 易取材
事 2.临时装片应随时保持有水状态,以保持细
植物细胞线粒体实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 学习使用显微镜观察植物细胞线粒体的形态和分布。
2. 了解线粒体在植物细胞中的功能及其重要性。
3. 培养实验操作技能,提高观察和分析能力。
二、实验原理线粒体是植物细胞中的重要细胞器,是细胞进行有氧呼吸的主要场所,被称为细胞的“动力工厂”。
线粒体具有双层膜结构,外膜光滑,内膜向内折叠形成嵴,线粒体基质中含有与有氧呼吸相关的酶类。
本实验通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体,了解其在植物细胞中的分布和形态。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:洋葱鳞片叶、生理盐水、碘液、盖玻片、载玻片、显微镜等。
2. 仪器:显微镜、解剖镜、酒精灯、镊子、剪刀、滴管、吸水纸等。
四、实验步骤1. 准备洋葱鳞片叶:取洋葱鳞片叶,用剪刀将其剪成薄片。
2. 制备临时装片:将洋葱鳞片叶薄片放置在载玻片上,滴加少量生理盐水,用镊子轻轻压扁,盖上盖玻片。
3. 染色:在盖玻片边缘滴加碘液,用吸水纸吸引碘液浸润整个装片。
4. 观察:将装片置于显微镜下,观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体。
5. 记录:记录线粒体的形态、分布和数量。
五、实验结果与分析1. 线粒体形态:观察到的线粒体呈圆形、椭圆形或短棒状,直径约为0.5-1.0微米。
2. 线粒体分布:线粒体主要分布在细胞质基质中,靠近细胞壁,细胞核周围较少。
3. 线粒体数量:每个细胞中观察到10-20个线粒体。
通过观察,我们发现洋葱鳞片叶细胞中的线粒体形态规则,分布均匀,说明线粒体在植物细胞中具有重要作用。
线粒体作为细胞的“动力工厂”,在细胞进行有氧呼吸过程中,将有机物氧化分解,产生能量,满足细胞生命活动的需要。
六、实验结论1. 植物细胞中的线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,为细胞提供能量。
2. 线粒体在植物细胞中的形态和分布具有规律性,对细胞生命活动具有重要意义。
3. 本实验通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体,掌握了显微镜的使用方法,提高了观察和分析能力。
七、实验讨论1. 线粒体在不同植物细胞中的形态和分布是否存在差异?2. 线粒体在植物细胞中的功能有哪些?3. 如何提高观察植物细胞线粒体的效果?八、实验反思本次实验中,我们通过观察洋葱鳞片叶细胞中的线粒体,了解了线粒体在植物细胞中的功能及其重要性。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

3.观察线粒体的实验为什么要滴加健那绿染液? 提示:健那绿是对活细胞中线粒体染色的专一性染料,可使活 细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,从而在高倍 显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。
1.(2013·亳州模拟)关于观察叶绿体的实验,下列说法正确 的是( ) A.选用含叶绿体小而少的细胞来观察 B.活细胞细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D.制片时叶片应用于临时装片的制作,且含 水量高,因此适宜用于观察。 (2)据A、B、C三组实验可知,光照、温度可影响叶绿体的形 态和分布。 (3)制作临时装片需要载玻片、盖玻片等。 (4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中,且下表皮中叶绿体大且少, 易于观察,因此应选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮。 答案:(1)叶片薄,有些部位只有一层细胞 (2)适当增加光照和提高温度 (3)载玻片、盖玻片 (4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中,且下表皮中叶绿体大且少, 易于观察
【解析】具有双层膜结构的细胞器只有线粒体和叶绿体,叶绿 体内膜光滑,基质中含有类囊体堆叠成的基粒,类囊体薄膜上 含有ATP合成酶等与光合作用有关的酶。线粒体内膜向内折叠 形成嵴,据此可以得知甲是线粒体,乙是叶绿体。观察线粒体 所用染色剂为健那绿染液,而观察叶绿体选用菠菜稍带叶肉的 下表皮作为实验材料。生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质,在 结构上都具有一定的流动性。光反应的产物是O2、ATP和 [H];Mg是形成叶绿素的必要元素,植物缺少Mg,将直接 影响光反应过程。线粒体和叶绿体中都含有DNA,它与该细胞 器的复制有关系。线粒体是有氧呼吸的主要场所,O2参与有氧 呼吸第三阶段的反应,形成H2O。
4.选取易于观察的材料 选取的实验材料观察现象越明显,越有利于得出正确结论,如 观察植物细胞的液泡时不能选用叶肉细胞,因为叶肉细胞的液 泡基本无色,并且叶绿体的绿色会对实验结果产生干扰。 5.选取易于操作的材料 选取的材料易于操作,有利于实验的顺利进行,如检测生物组 织中的脂肪,不能将芝麻种子做切片观察,因为芝麻种子很小, 不容易操作。
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一、实验目的
1、初步学会使用高倍显微镜 ; 2、观察线粒体的形态和分布; 3、观察叶绿体的形态和分布。
二、实验原理
• (1)叶绿体的观察植物绿色部位的细胞中含有叶 绿体。如果将叶片的横切片制成临时装片,就可 以在显微镜下观察到叶绿体。某些植物幼嫩的叶 也可直接用于观察叶绿体。
(2)观察
①观察时,注意通过调整光圈来调节反射光线的强 弱,使进入
物镜的光线不要太强。
②按照正确的观察顺序,先用低倍镜找到观察的物 像,通过移
动临时装片选择单层的典型细胞,再转换高倍镜 进行观察。
高倍镜下的线粒体
1
线粒体也散布于细胞质中,普遍存在于植物和动 物细胞中,有短棒状、圆球状、线形和哑铃形等。
三、实验材料
新鲜的黑藻 的叶:
新配制的质量分数为1%的健 那绿染液:
镊子:
滴管:
显微镜: 载玻片: 盖玻片: 消毒牙签:
四、方法步骤
一 观察叶绿体 在洁净的载玻片上滴一滴清水,用镊子取一片黑藻的叶, 放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,制成临时装片, 将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,找到叶片细胞 后换高倍镜观察。
高倍镜下的叶绿体
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叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿 色、扁平的椭球形或球形。结束语Leabharlann 谢谢大家聆听!!!11
二 观察线粒体 取一片洁净的载玻片,在洁净的载玻片中央滴一滴健 那绿染液,用牙签在自己口腔内侧壁轻刮几下,将牙 签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,用镊子将 盖玻片盖上,用吸水纸将载玻片上多余的染液吸去, 将载玻片放在低倍镜下观察,找到细胞后再用高倍镜 观察。
操作要点
(1)制作临时装片 ①在观察黑藻前10 min,用40 °C的水浸泡黑藻的叶。这样的 叶用于制作临时装片,便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。 ②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健 那绿染液保持在37 °C,尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期 间保持在生活状态。 ③用健那绿染液染色时,要染色10~15 min。在此期间要适当 添加染液,以保证细胞不干燥。
• (2)线粒体的观察线粒体是细胞进行有氧呼吸的 主要场所,内含细胞色素氧化酶系。健那绿是一 种碱性染料,可以专一性地对线粒体进行染色。与 线粒体内的细胞色素氧化酶系发生作用时,染料 始终保持氧化状态,呈蓝绿色;而线粒体周围的细胞 质中的染料被还原为无色的状态。通过染色可以 在高倍显微镜下观察到呈现蓝绿色的线粒体。