汉语言文学专科自考真题-古代汉语
1610-全国-古代汉语
总分：100
一、单选题（共20题，共20分）
1、已知我国最早的成系统的文字是（）(1分)
A:战国文字
B:殷商甲骨文
C:西周金文
D:秦朝小篆
2、“望”和“顾”两词意义的不同之处主要表现在（）(1分)
A:性状情态不同：“望”指抬头向远处看；“顾”指转头向后看。
B:语法功能不同：“望”可以带宾语；“顾”不可以。
C:程度深浅不同：“望”是一般地看；“顾”是认真地看。
D:侧重的方面不同：“望”侧重外表；“顾”侧重内心。
3、下列句中，加下划线的词意义解释正确的一句是（）(1分)
A:窮則不隱，通則大明，身死而名彌白。（窮：钱财不足）
B:此令臣輕背其主，而民易去其鄉。（去：离开）
C:博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（篤：马上）
D:匠石運斤成風，聽而斵之。（聰：聽声音）
4、下列句中，加下划线的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是（）(1分) A:姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。
B:孔子以其兄之子妻之。
C:楚子將以商臣爲大子，訪諸令尹子上。
D:以爾車來，以我賄遷。
5、下列句中，加下划线的词用本义的一句是（）(1分)
A:學而時習之，不亦說乎！
B:定乎内外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。
C:竊人之财猶謂之盜，况貪天之功以爲己力乎？
D:女爲人臣子，不顧恩羲，畔主背親。
6、下列句中，“被”介绍动词行为主动者的一句是（）(1分)
A:信而見疑，忠而被謗，能无怨乎？
B:世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。
C:禰衡被魏武谪爲鼓吏。
D:項王身亦被十餘創。
7、下列各组字，全都是指事字的一组是（）(1分)
A:向舂高
B:大止匍
C:匪星上
D:刃本末
8、下列句子，名词作一般动词的一句是（）(1分)
A:五畝之宅，樹之以桑。
B:得者不敢輒食，乃歷數家。
C:荊人欲襲宋，使人先表澭水。
D:此不知其罪而死，臣爲君數之。
9、下列句中，不属于双宾语句的一句是（）(1分)
A:與吾共定天下者，獨卿而已。
B:東野與吾書。
C:天佑下民，作之君，作之師。
D:虞公弗聽，遂假之道。
10、下列句中，加下划线词是判断词的一句是（）(1分)
A:穎考叔爲穎谷封人。
B:客人不知其是商君也。
C:梁父即楚將項燕。
D:無父無君，是禽獸也。
11、下列句中，加下划线的词古今词义相同的一句是（）(1分)
A:此酒所以酸而不售也。
B:寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。
C:能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
D:公患之，鉏麑賊之。
12、下列句中，名词作状语表示工具或凭借的一句是（）(1分)
A:夫山居而谷汲者，膢臘而相遺以水。
B:每字爲一印，火燒令堅。
C:鄒忌脩八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡。
D:童子隅坐而執燭。
13、下列句中，加下划线的词语与“望洋向若爾叹”中的“望洋”结构特点相同的一句是（）(1分)
A:臣恐天下隨風靡靡，爭爲口辯而無其實。
B:陟彼高岡，我馬玄黄。
C:是皆以有參天地之化，關盛衰之運。
D:單于愈益欲降之。
14、下列句中，采用“连类而及”，这种特殊表达方式的是（）(1分)
A:母也天只，不諒人只。
B:秦時明月漢時關。
C:無羽毛以御寒暑。
D:新來瘦，非幹病酒，不是悲秋。
15、下列句中，加下划线的字与括号内的字是分化字关系的一句是（）(1分) A:故有君子，則法雖省，足以徧（遍）矣。
B:莊公寤（牾）生，驚姜氏。
C:以官服事，以勞殿（奠）赏，量功而分祿。
D:舉儉力孝弟（悌），罰偷窳，而惰民惡之。
16、东汉郑玄“三禮”注的集注类別是（）(1分)
A:义疏类
B:音义类
C:传注类
D:章句类
17、形声字义符的表义特点是（）(1分)
A:大多数义符都能表示词义所属的范围。
B:大多数义符都能表示词的具体意义。
C:大多数义符都不能表示词义的所属范围。
D:大多数义符都没有表义作用。
18、下列对汉字结构的分析完全正确的一项是（）(1分)
A:錦，从帛金声。形声
B:孟，从子从皿。会意
C:佞，从仁女声。形声
D:蝕，从食从虫。会意
19、下列句中，“若”为第二人称代词，并充当宾语的一项是（）(1分)
A:夫民心之慍也，若防大川焉，潰而所犯必大矣。
B:君若以德綏諸侯，誰敢不服?
C:未若貧而樂，富而好禮者也。
D:盡矣，吾語若。
20、下列句中，属于疑问代词宾语前置的一句是（）(1分)
A:如今人方爲刀俎，我爲魚肉，何辭爲？
B:泰山其頹，則吾將安仰？
C:陛下以絳侯周勃何如人也？
D:樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！”
二、填空题（共6题，共6分）
21、有國有家者，，不患貧而患不安。(1分)
22、知困，。故曰教學相長也。(1分)
23、媼之送燕後也，，念悲其遠也，亦哀之矣。(1分)
24、子曰：“吾十有五而志于學，，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”(1分)
25、；其政察察，其民缺缺。禍兮福所倚，福兮禍所伏。(1分)
26、聲亦如味，，五聲，六律，七音，八風，九歌，以相成也。(1分)
三、文字题（共14题，共42分）
27、解释划线词的词义。
二國圖其社稷，而求紓其民，各懲其忿以相宥也。宥：(1分)
28、解释划线词的词义。
其夫爲相御，擁大盖，策驷馬。策：(1分)
29、解释划线词的词义。
故治國無法則亂，守法而弗變則悖。悖：(1分)
30、解释划线词的词义。
男有分，女有歸。歸：(1分)
31、解释划线词的词义。
吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。殆：(1分)
32、说明句中加下划线词的词性和语法作用。
此天下之害與?天下之利與?與：(1分)
33、说明句中加下划线词的词性和语法作用。
安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？雖：(1分)
34、说明句中加下划线词的词性和语法作用。
竭力以事大國，則不得免焉。則：(1分)
35、说明下列句中加着重号词的词性和意义；如果没有实在意义，则说明其语法作用。
積貨滋多，蓄怨滋厚，不亡何待？滋：(1分)
36、说明句中加下划线词的词性和作用。
十萬人皆入睢水，睢水爲之不流。爲：(1分)
37、指出下列句中加下划线的字与括号中的字是异体关系还是通假关系，并据以说明判断这两种字际关系的依据。(6分)
（1）至殺不辜人也,袘（拖）其衣裘，取戈劍者。
（2）左師觸龍言願見太后。太后盛氣而胥（須）之。
（3）齊桓任戰而伯（霸）天下。
（4）文士並飭（飾），諸侯亂惑。
38、以下列句中加下划线的部分为例，说明如何从意义的角度辨别是两个单音词连用还是复合词。(6分)
（1）A.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
B.且陛下春秋高，法令無常。
（2）A.君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君。
B.是社稷之臣也。何以伐爲?
39、解释下列句中加下划线词的词性和意义，并据以说明词类活用与词的兼类的不同。(8分) （1）小子鳴鼓而攻之可也。
（2）戰於長勺,公將鼓之。
（3）七年視論學取友,謂之小成。
（4）工師得大木,則王喜;匠人斫而小之,則王怒。
40、请先将下面的文言文抄在答题卡上，用现代标点符号标点短文。(12分)
楊朱見梁王言治天下如運諸掌梁王曰先生有一妻一妾而不能治三畝之園而不能芸而言治天下如運諸掌何也對曰君見其牧羊者乎百羊而群使五尺童子荷箠而隨之欲東而東欲西而西使堯牽一羊舜荷箠而隨之則不能前矣且臣聞之吞舟之魚不游枝流鴻鵠高飛不集污池何則其極遠也黄鐘大呂不可從煩奏之舞何則其音疏也將治大者不治細成大功者不成小此之謂矣
四、综合题（共2题，共32分）
41、把下段文章中画线的句子译成现代汉语。
齊人有馮諼者，貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,願寄食門下。孟嘗君曰:“客何好?曰:“客無好也。”曰：“客何能?”曰：“客無能也。”孟嘗君笑而受之。曰:“諾。”
左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之,比門下之客。”居有頃,復彈其鋏,歌曰：“長鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之,以告。孟嘗君曰：“爲之駕,比門下之車客。”於是乘其車,揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我。”後有頃,復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以爲家。”左右皆惡之,以爲貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰:“有老母。”孟嘗君使人給其食用,無使乏。於是馮諼不復歌。(12分)
（1）翻译：齊人有馮諼者，貧乏不能自存(2分)
（2）翻译：使人屬孟嘗君，願寄食門下(2分)
（3）翻译：左右以君賤之也，食以草具(2分)
（4）翻译：食之，比門下之客(2分)
（5）翻译：於是乘其車，揭其劍，過其友曰(2分)
（6）翻译：孟嘗君使人給其食用，無使乏(2分)
42、阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。
君者,民之源也。源清則流清,源濁則流濁。故有社稷者,不能愛其民,而求民親己愛己，不可得也。民不親不愛,而求爲己用，爲己死,不可得也。民弗爲用，弗爲死,而求兵之勁,城之固，不可得也。兵不勁,城不固，而欲不危削滅亡,不可得也。夫危削減亡之情,皆積於些,而求安樂是聞，不亦難乎?xiahua是枉生者也。悲夫!枉生者不須時而滅亡矣。故人主欲強固安樂,莫若反己。欲附下一民,則莫若反之政。欲脩政美俗，則莫若求其人。彼其人者，生今之世，而志乎古之道。以天下之王公莫之好也,而是子獨好之。以民莫之爲也,而是子獨爲之也。抑好之者貧,爲之者窮，而是子猶爲之,而無是須臾怠焉差焉。獨明夫先王所以遇之者，所以失之者，知國之安危臧否,若別白黑，則是其人也。人主欲強固安樂,則莫若與其人用之。巨用之,則天下爲一，諸侯爲臣；小用之,則威行鄰國，莫之能禦。若殷之用伊尹，周之遇太公，可謂巨用之矣。齊之用管仲，楚之用孫叔敖，可爲小用之矣。巨用之者如彼，小用之者如此也。故曰:粹而王,，駁而霸,無一而亡。詩曰：“四國無政,不用其良。”不用其良臣而不亡者,未之有也。(20分)
（1）解释下列句中加下划线词语的意思。枉生者不須時而滅亡矣須：(1分)
（2）解释下列句中加下划线词语的意思。欲附下一民，則莫若反之政附：(1分)
（3）解释下列句中加下划线词语的意思。彼其人者，生今之世，而志乎古之道。乎：(1分)
（4）解释下列句中加下划线词语的意思。以民莫之爲也,而是子獨爲之也。是：(1分)
（5）解释下列句中加下划线词语的意思。知國之安危臧否。臧：(1分)
（6）“民不親不愛,而求焉己用,爲己死,不可得也。民弗爲用，弗爲死，而求兵之勁，城之固，不可得也”一段话中用到了4个“爲”，请分析和归纳它们的词性和用法。(4分)
（7）请找出下列句中的前置宾语，并说明其前置的条件。夫危削滅亡之情，皆積於此，而求安樂是聞，不亦難乎?(2分)
（8）请找出下列句中的前置宾语，并说明其前置的条件。不用其良臣而不亡者，未之有也(2分)
（9）文中提到了两种不同的用人方式，即“巨用”和“小用”。其中哪种用人方式可以实现“霸”道？请找出文中描述实现“霸”道的结果的一句话，并译成现代汉语。(7分)
1610-全国-古代汉语
总分：100
一、单选题（共20题，共20分）
1、【考点】殷商甲骨文
答案：B
解析：“甲骨文”是以汉字的书写载体命名的字体称谓，指刻在龟甲、兽骨上的文字。
商代和周代都有甲骨文，但殷商居多，因而把甲骨文视为殷商文字的代表。它是我国最早的成系统的文字。
2、【考点】理性意义的差异
答案：A
解析：“望”和“顾”在“看”的义项上是同义词，但看的情状方式各不相同。“望”指抬头向远处看；“顾”指转头向后看。
3、【考点】论贵粟疏
答案：B
解析：B项“去”的意思是“离开”。故本题选B项。
4、【考点】色彩褒贬的差异
答案：D
解析：色彩褒贬的差异。即词义的感情色彩发生了变化。如，爪牙、谤、贿等。“以尔车來，以我賄迁”：这里的“贿”指的是财物，中性词，现在指的是“贿赂”，是一个贬义词。
5、【考点】介子推不言禄
答案：C
解析：贪：《说文·贝部》：”中”贪，欲物也，从贝，今声。”。在“况貪天之功以爲己力乎？”中，“贪”用本义，意思是贪求，贪取。
6、【考点】“被”字句
答案：C
解析：禰衡被魏武谪爲鼓吏。翻译：祢衡被魏武帝（这里指的是曹操）贬官，曹操让他当打鼓的小角色。这里“被”介绍动词行为主动者即魏武帝。
7、【考点】指事
答案：D
解析：所谓指事，含有标识事物、指明事物的意思，许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也”。也就是一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在。如刃、亦（即“腋”字）等。
8、【主考点】名词用作一般动词
【副考点】荆人欲袭宋
答案：C
解析：荊人欲襲宋，使人先表澭水。表：名詞用作動詞，做標記。
9、【考点】双宾语
答案：A
解析：双宾语是指一个谓语动词后面出现两个宾语。其中离动词近的叫近宾语，也叫间接宾语；离动词远的叫远宾语，也叫直接宾语。一般情况下，间接宾语指人，直接宾语指物。“东野与吾书”这里的“与”表示“给予”“与吾书”就是给予我书，“吾”“书”皆是“与”的宾语。“天佑下民，作之君，作之师。”这里“作之君”“作之师”中，“之”是间接宾语，代指上文中的“下民”，“君”“师”是直接宾语，整个短语意思是“给下民设立君主”“给下民设立老师”。“虞公弗听，遂假之道”这里“假之道”双宾语，“道”是直接宾语，“之”代词，是间接宾语。
10、【主考点】“为”
【副考点1】“是”
【副考点2】“非”“惟”“乃”“皆”“即”“则”
答案：B
解析：A项“为”，在古代汉语是一个含义非常广泛的及物动词，用“为”作谓语的句子属于动词谓语句，即叙述句，“为”与其后的名词性词语构成动宾词组。B项“是”，是系词，表判断。C项“即”，出现在判断句的主语和谓语之间，一般译为“就是”、"全是”，但它不是系词，只是用在谓语前充当状语的副词。D项“是”，它是指示代词，充当判断句的主语。故本题答案是B。
11、【考点】子产论为政
答案：B
解析：A项“售”，古代汉语中，“售”的意义是“卖出”，其特点在于强调卖的结果。现代汉语中，“售”只是表示卖这个动作，不再强调卖的结果了。C项“谤”，古代汉语中，指公开议论他人的过失，是中性词。现代汉语中，只有“无中生有，恶意中伤”的意思，在表示“议论”这个义项上，古代汉语中是中性词，现代汉语是贬义词。D项“贼”，在古代汉语中，指伤害，残害。现代汉语，指抢劫或偷窃财产的人。ACD项古今词义都发生了变化。只有B项“济”表示古今意义相同，都是“辅助，救助”的意思。
12、【考点】表示动作进行时所用的工具或依据，有“用……”或“拿……”等意思
答案：B
解析：名词作状语表示动作进行时所用的工具或凭借，有“用……”或“拿……”等意思。“每字为一印，火烧令坚。”这里“火”是名词作状语，表示“用火烧”的意思。
13、【考点】联绵词的结构特点
答案：B
解析：联绵词是由一个语素构成的双音单纯词，因此没有结构问题，只有形式上的特点。从形式上看，联绵词由两个字记录，这两个字不是语素，而仅仅是音节的记录符号，因此，联绵词不能拆开来讲，如果拆开来得到的是两个不能独立表示意义的音节。即，记录联绵词的两个字仅仅是记音符号，它们本身所具有的意义已经失去，只有两个字组合在一起才有词义，因此，不能把联绵词拆成两个字的意义的组合。如，望洋、玄黄、犹豫等。
14、【考点】第四节连类而及
答案：C
解析：连类而及，也省称为“连及”，是指两事物同类或相关，行文取用一事物时，将另一事物也连带提出，连带提及的事物，在文中并无实际表意作用。“无羽毛以御寒暑”，羽毛可御寒，但不能御暑热。这里是因寒而连及到暑，“暑”在这里无义，只作陪衬。此种连及在词汇学上又称为“偏义复词”。
15、【主考点】分化字的定义
【副考点】分化引申义
答案：D
解析：由于词义的引申和文字的假借等原因，一个字往往承担着多项记词职能或承担着一个词的多个义项。为了使文字更明确的记录语言，人们就使用更多的字形来分担文字的记录职能，这就是文字的分化。把用来分担汉字记录职能的字形称为分化字，把原来兼有多个记录职能的字形称为源字。“举俭力孝弟（悌）”“弟——悌”弟，本义是“弟弟”，引申为“敬爱兄弟”，后来就增加“心”造“悌”字来分担这个引申义。
16、【考点】古注的类别
答案：C
解析：传注类最早是指对儒家经书中的文字作的古注，给经作传，春秋时已经开始了，《春秋》三传，实际上就是给鲁史《春秋》作注的三种注释书，只不过注释的方式不同，左氏偏重史实，公、谷二家偏重义理。后来三传也成了经，人们才不把三传看成是注了。西汉人作的传就是名副其实的传了，像《毛诗故训传》、孔安国的《尚书传》（原书失传）等，与东汉郑玄的“三礼”注就无区别。故东汉郑玄“三禮”注的集注类別是传注类。
17、【考点】形声字义符的表义特点
答案：A
解析：义符的表义特点：形声字的义符只能表示字义，即词义所属的范围，而不能标明这个字所记录的词的具体词义。例如，“项、题、颜、颠”等字，“页”的本义是“人头”，作为构字的义符。只表明这些字所记录的词义都与“页”（人头）有关，并不能具体表示这些形声字符所记录的“脖子、前额、脸面、头顶”等词义。
18、【考点】形声字的类型
答案：A
解析：孟是从子皿声。形声。佞，从女信省声。形声。蝕是从虫从食，食声。形声。
19、【考点】第一节人称代词
答案：D
解析：第二人称代词代词有“尔、女（汝）、若、而、乃”。从语义看，“尔”“女（汝）”“若”是比较随便的称呼，一般用于称呼下级、晚辈或平辈。“盡矣，吾語若。”中“若”充当宾语，意思是“我告诉你”。
20、【考点】在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词或介词前
答案：B
解析：在疑问句中，如果宾语是疑问代词，一般都位于动词和介词前。这种宾语前置，有两个条件，一是必须是疑问句，二是必须是疑问代词充当宾语。充当前置宾语的疑问代词，主
要有“谁、何、安、奚、孰、焉、胡、恶”等。“泰山其颓，则吾將安仰？”这里“安”作疑问代词，充当动词“仰”的宾语。这句话的意思是：泰山倾倒了,那我要去仰视什么啊？
二、填空题（共6题，共6分）
21、【考点】季氏将伐颛臾
答案：不患寡而患不均
解析：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（选自《季氏将伐颛臾》）
22、【考点】虽有佳肴
答案：然後能自强也
解析：知困，然後能自强也。故曰教學相長也。（选自《虽有佳肴》）
23、【考点】触龙说赵太后
答案：持其踵爲之泣
解析：媼之送燕後也，持其踵爲之泣，念悲其遠也，亦哀之矣。（选自《触龙说赵太后》）
24、【考点】吾十有五而志于学
答案：三十而立，四十而不惑
解析：子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。”（选自《吾十有五而志于学》）
25、【考点】其政闷闷
答案：其政悶悶，其民淳淳
解析：其政悶悶，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。禍兮福所倚，福兮禍所伏。（选自《其政闷闷》）
26、【考点】晏婴论和
答案：一氣，二體，三類，四物
解析：聲亦如味，一氣，二體，三類，四物，五聲，六律，七音，八風，九歌，以相成也。（选自《晏婴论和》）
三、文字题（共14题，共42分）
27、【考点】楚归晋知罃
答案：宥：原谅
28、【考点】晏子为齐相
答案：策：赶着
29、【考点】荆人欲袭宋
答案：悖：逆；违背事理
30、【考点】大同与小康
答案：歸：出嫁，这里指夫家
31、【考点】秋水时至
答案：殆：危险
32、【考点】邪（耶）
答案：與：疑问语气词，用在选择问句中表示疑问
33、【主考点】虽然
【副考点】唐雎不辱使命
答案：雖：连词，表示让步关系，即使。
34、【考点】连接谓词性词语或分句，前后两项含有转折意味，可译为“却”
答案：則：连词，表示转折，却，但是。
35、【主考点】表示程度加深的副词主要有“愈”“益”“弥”“加”“滋”等
【副考点】斗且廷见令尹子常
答案：滋：副词，更加
36、【主考点】动机，可译为“因为”
【副考点】鸿门宴
答案：爲：介词，介绍动作行为的原因，因为
37、【主考点】异体字的定义
【副考点】通假字的定义
答案：袘与拖、飭与饰：异体关系
胥与须、伯与霸：通假关系
判断的依据：读音和意义完全相同，只是形体不同的字为异体关系；读音相同或相近，意义不同，在使用中可以通用的字为通假关系
38、【考点】复合词的形成过程及其特点
答案：（1）中，A句的“春秋”指春天和秋天，是两个单音词连用；B句的“春秋”指年龄，是一个复合词。
（2）中，A句的“社稷”指土地神和五谷神，是两个单音词连用；B句的“社稷”指国家，是一个复合词。
辨别依据：（1）（2）中的B句，两个单音词的意义不再是其原义的简单相加，而是有了专指义，所以是复合词。
39、【考点】第三节实词的活用与兼类
答案：（1）鼓：名词，一种乐器
（2）鼓：动词，击鼓（3）小：形容词，“大”的反义词
（4）小：形容词的使动用法，使……变小
词类活用与词的兼类的不同在于：
词的活用是临时的用法，活用后的用法不是词的固有语法属性；兼类则是一个词具有两种或两种以上词类的语法功能，并且这些语法功能已经是固定的，不是临时的。例如：（3）中的“小”是固有的用法。（4）中的“小”是词类活用。
（1）中的“鼓”是名词，（2）中的“鼓”是动词，属于词的兼类。
40、【考点】第二节古书的标点
答案：楊朱見梁王,言治天下如運諸掌。梁王曰:“先生有一妻一妾而不能治,三畝之園而不能芸,而言治天下如運諸掌,何也?”對曰:“君見其牧羊者乎?百羊而群,使五尺童子荷箠而隨之,欲東而東,欲西而西。使堯牽一羊,舜荷箠而隨之,則不能前矣。且臣聞之:吞舟之魚,不游枝流；鴻鵠高飛,不集污池。何則?其極遠也。黄鐘大吕,不可從煩奏之舞,何則?其音疏也。将治大者不治細,成大功者不成小,此之謂矣。”
四、综合题（共2题，共32分）
41、（1）【考点】冯谖客孟尝君
答案：齐国有冯谖这样一个人，贫穷得都养不活自己。
（2）【考点】冯谖客孟尝君
答案：派人转告孟尝君，希望到他门下做食客。
（3）【考点】冯谖客孟尝君
答案：孟尝君身边的人因为孟尝君不看重冯谖，所以给他吃粗劣的饭菜。
（4）【考点】冯谖客孟尝君
答案：比照一般门客，同样给他吃鱼。
（5）【考点】冯谖客孟尝君
答案：（冯谖）于是乘着车，高举着剑，拜访他的朋友说。
（6）【考点】冯谖客孟尝君
答案：孟尝君派人供给冯谖母亲吃的和用的，不让她缺吃少用。
42、（1）【考点】动词
答案：須：等待
（2）【考点】形容词的使动用法
答案：附：使………归附
（3）【考点】乎
答案：乎：于（介词）
（4）【考点】在否定句中，如果宾语是代词，常位于动词之前
答案：是：这，这个
（5）【考点】动词
答案：臧：善，好
（6）【主考点】介绍动作行为关联的对象，表示动作行为为谁（什么事物）或向谁（什么事
物）所发
【副考点】在被动句里，引进动作行为的主动者
答案：（1）“爲己用”和“弗爲用”中的“爲”都是介词表被动，其中前者的后面出现动作行为的主动者，后者则省略了动作行为的主动者。
（2）“爲己死”和“弗爲死”中的“爲”都是介词，介绍动作行为关联的对象，表示动作行为为谁而发。其中前者的后面出现了介词宾语，后者则省略了介词宾语。
（7）【考点】宾语借助代词的复指而前置
答案：前置宾语：“安樂是闻”中的“安樂”。
前置条件：用代词“是”复指宾语，使宾语前置。
（8）【考点】在否定句中，如果宾语是代词，常位于动词之前
答案：前置宾语：“未之有”中的“之”。
前置条件：否定句中代词作宾语前置。
（9）【考点】动词
答案：（1）“小用”的用人方式可以实现“霸”道。
（2）原文：小用之,則威行鄰國，莫之能禦。
译文：小用良才，就会使威力遍及邻国，没有人可以抵挡得了。
2003年10月古代汉语全国自考试题+答案
全国2003年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.秦始皇统一中国之初，命李斯将“史籀大篆”略加省改，作为规范文字。这种规范文字是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.秦隶 D.古文 2.下列句子中加着重号的词使用通假字的是( ) A.學而時習之，不亦說．乎? B.草木暢茂，禽獸繁殖，五穀不登，禽獸偪．人。 C.八月剥．棗，十月穫稻。 D.屨大小同，則賈．相若。 3.下列各组形声字中，形符均占据一角的一组是( ) A.锦、穎、旌、哉 B.裁、疆、佞、務 C.脩、旗、雖、勝 D.徒、都、賴、辫 4.“癸酉，師陳于鞌”，“陣”是“陳”的( ) A.古字 B.今字 C.异体字 D.简体字 5.狭义的异体字是指( ) A.读音相同、意义大部分相同、形体一部分相同的字 B.意义、形体不同，读音相同的字 C.读音、意义完全相同，形体不同的字 D.读音相同，形体、意义均完全不同的字 6.“衷”、“裹”、“哀”三字的结构类型均属于“六书”中的( ) A.象形 B.会意 C.指事 D.形声 7.下列各组字中全部为象形字的一组是( ) A.月、刃、屰、牛 B.及、夕、人、車 C.皿、貝、女、犬 D.行、燕、大、上 8.下列各组字，象形、指事、会意、形声四种结构类型都具备的一组是( ) A.日下伐牧 B.口虎取梅 C.止曰逐逝 D.鳥末甦歪 9.下列各项两组繁简字，在古汉语中都能够通用的一组是( ) A.後——后蟲——虫 B.禮——礼棄——弃 1
自考古代汉语试题及答案资料
古代汉语试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（） A.杨树达 B.张相 C.朱起 凤 D.符定一 2.下面几个字中的省形字是（） A.项 B.狄 C. 娶 D.考 3.下面几个部首，可以表示房屋意义的是（） A.宀 B.厂 C. 示 D.邑 4.下面几组汉字，全为合体字的一组是（） A.奚何来 B.戒尖舟 C.出走 见 D.即休飞 5.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是（） A.Dān yú；Kě hàn B.Chán yú；Kě hàn C.Chán yú；Kè hán D.Dān yú；Kè hán 6.下面几组汉字，全为会意字的一组是（） A.森相肉 B.屋前臣 C.向陟 门 D.美家库 7.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（） A.垂陲 B.难谁 C.齐 剂 D.赴讣 8.下面各句，有形容词用如意动的句子是（）
A.今先生俨然不远千里而庭教之。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.强本而节用，则天不能贫。 D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。 9.下面各句，有名词用如使动的句子是（） A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。 B.范增数目项王。 C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 10.下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（） A.天下支集而响应，赢粮而景从。 B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 C.秦惠王车裂商君以徇。 D.横历天下，廷说诸侯之王。 11.下面各句，“莫”为否定副词的一句是（） A.君有急病见于面，莫多饮酒。 B.吾有老父，身死莫之养也。 C.保民而王，莫之能御也。 D.中人莫敢言，道路以目。 12.下列句中的“是”字，作判断句主语的是（） A.其是之谓乎？ B.是皆秦之罪也。 C.是？元和四年也。 D.是以後世？ 13.下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（） A.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 B.今陛下能得项籍之头乎？ C.民之有口也，犹土之有山川也。 D.操蛇之神闻之，告之于帝。 14.下面各句，属于判断句的是（） A.命与仁，夫子之所罕言也。
2004年10月古代汉语全国自考试题 答案
全国2004年10月高等教育自学考试 课程代码：00536 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列各句中加着重号的字与括号中的字具有假借关系的是（） A．選賢與能，講信脩．（修）睦。 B．好從事而亟失時，可謂知．（智）乎？ C．螾．（蚓）無爪牙之利，筋骨之强。 D．臧宣叔逆晋師，且道．（導）之。 2．下列各组汉字，前后两字读音（包括古音）和意义（包括本义和各个义项）完全相同的一组是（） A．州——洲B．雜——襍 C．雕——彫D．鐘——鍾 3．下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）A．田末牧特B．魚本孟恭 C．人上逐甦D．刀刃亦泪 4．下列各组汉字，有相同意符的一组是（） A．造徒徙近B．勝肺胡朝 C．祈視祁禁D．閭聞閩閨 5．下列句子中加着重号的字使用简化字的是（） A．今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾丑．。 B．晋靈公不君，厚斂以彫．墻。 C．且許子何不爲陶冶，舍．皆取諸其宫中而用之？ D．姜氏欲．之，焉辟害？ 6．下列句子属于判断句的是（） A．無乃爾是過與？B．先生不知何許人也。 C．是社稷之臣也。D．客果有能也。 7．在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当的语法成分是（） A．作主语B．在主谓谓语中作小主语 C．作状语D．作定语 8．下列各句中，含有形容词用作一般动词的句子是（） A．必将富之貴之，敬之譽之。 1
B．楚左尹項伯者，素善留侯張良。 C．工師得大木，則王喜；……匠人斫而小之，則王怒。 D．彊本而節用，則天不能貧。 9．下列各句中加着重号的词，属于副词表示程度轻微的是（） A．太后之色少．解。 B．苛政暴吏，甚．於虎也。 C．寡人之民不加．多。 D．清榮峻茂，良．多趣味。 10．下列句子中，“然”作连词，表示转折的一句是（） A．七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。 B．是故學然後知不足，教然後知困。 C．是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？ D．自始合，苟有險，余必下推車。子豈識之？然子病矣。 11．下列句子中，介词“乎”用来引出动作行为主动者的一句是（） A．以吾一日長乎爾，毋吾以也。 B．雞鳴狗吠相聞，而達乎四境。 C．或問乎曾西曰：“吾子與子路孰賢？” D．萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。 12．下列句子中，“以”作连词，表示后一动作是前一动作的目的或结果的一句是（）A．吾騎此馬五歲，所當無敵……不忍殺之，以賜公。 B．信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。” C．志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 D．早夜以思，去其不如周公者。 13．下列句子中，有名词用作意动的一句是（） A．貧生於不足，不足生於不農。 B．范宣子爲政，諸侯之幣重，鄭人病之。 C．故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廪。 D．君人者隆禮尊賢而王。 14．下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置的一句是（） A．許子奚爲不自織？B．沛公安在？ C．且焉置土石？D．臣實不才，又誰敢怨？ 15．下列句子中，“所”字专门表示被动的一句是（） A．所殺大臣，多吕后力。B．世之所高，莫若黄帝。 C．諾，恣君之所使之。D．大月氏王已爲胡所殺。 2
汉语言文学专科自考真题-古代汉语
1404-全国-古代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、许慎为“指事”下的定义是（）(1分) A:視而可識，察而見意 B:比類合誼，以見指撝 C:.建類一首，同意相受 D:以事爲名，取譬相成 2、下列句中加下划线词的词义与现代汉语意义相同的是（）(1分) A:朝曦入牖來，鳥喚昏不醒。 B:吳起果去魏入楚。 C:人情一日不再食則飢，終歲不製衣則寒。 D:填然鼓之，兵刃既接,棄甲曳兵而走。 3、下列句中加下划线的词用本义的是（）(1分) A:危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣? B:大道之行也，與三代之英，丘未之逮也。 C:十年春，齊師伐我。 D:防民之口，甚於防川。 4、下列句中加下划线的词古今意义的变化属于色彩褒贬差异的是（）(1分) A:子爲父死亡所恨。 B:楚國方城以為城，漢水以爲池。 C:齊國雖褊小，吾何愛一牛? D:夫雖無國四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。 5、下列句中加下划线的词意义解释正确的是（）(1分) A:如切如磋，如琢如磨。(切:加工玉器) B:聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。(督:责问) C:齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。(乘:骑马) D:力惡其不出於身也，不必爲己。(惡:不足) 6、下列句中加下划线部分为联绵词的是（）(1分) A:湯武革命，順乎天而應乎人。 B:今也制民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。 C:謹庠序之教，申之以孝悌之羲。 D:婉貞揮刀奮斫，所當無不披靡，敵乃紛退。 7、下列句中加下划线的词属于名词作状语的是（）(1分) A:今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。 B:南冥者，天池也。 C:是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
古代汉语：重点句子辨析整理大全(考试实用)[1]
古代汉语：重点句子辨析整理大全（考试实用） 句子 治国何患？何谓也？（以上是疑问代词作宾语前置）又何马之能知也。（以上是代词复指宾语前置） 判断句：此黎丘丈人之智也。是必夫奇鬼也。 判断句：（1 ）德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。（2 ）是社稷之臣也。是谁之过与？ （“是”是指示代词“这”意。） 宾语前置：（1 ）无乃尔是过与？（2 ）何以伐为？（3 ）又何加焉？（4 ）岁不我与。 双宾语：君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 1 、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴：分承修辞方法。“岈然”承“高”而言。“洼然”承“下”而言。“若垤”又承“岈然”而言，“若穴”又承“洼然”而言。 2 、萦青绕白：指代修辞方法。“青”指代青山，“白”指代河 流山川。3 、故为之文以志：双宾语。 1 、谓之京城大叔。（双宾语） 2 、姜氏何厌之有？（疑问代词作宾语前置） 3 、不如早为之所。（双宾语） 4 、敢问何谓也？（疑问代词作宾语前置） 5 、公语之故，且告之悔。（双宾语） 6 、君何患焉？（疑代） 7 、其是之 谓乎？（代词复指宾语前置） 1 、此城濮之赋也，（判断句） 2 、晋与鲁卫，兄弟也。（同上） 3 、丈夫之许，寡人之愿也。（同上） 1 、非无贿之患，而无令名之难。（复指前置宾语） 2 、无亦是务乎？（疑代作前置宾语）。 3 、有令德也夫：判 断句。4 、夫令名，德之舆也。（判断句）5 、恕思以明德，则令名载而行之：两个动词共用一个宾语。 天下莫之能伉（否定句中代词宾语前置） 1 、客何好？客何能？（疑问代词作宾语前置） 2 、为之驾。（双宾语） 3 、以何市而反？（疑代作宾语前置）。 4 、 不拊爱子其民（二动词共一宾语）5 、千金，重币也；百乘，显使也。（判断句）。 1 、寡人将谁朝而可：（疑问代词作宾语前置） 2 、千里之马至者三：数量词作谓语。 3 、隗且见事，况贤于隗者 乎？（“见”表被动的助动词，整句是被动句。） 1 、项籍者，下相人也。（判断句） 2 、楚战士无不一以当十：（宾语前置）。 3 、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：表示目的的判断句。 4 、举所佩玉玦以示之者三：“三”是谓语。“者”字结构表示“的次数”作主语。 5 、若属皆且为所虏：“为所”被动句。 6 、赐之卮酒、赐之彘肩：双宾语。6 、大王来何操（疑代宾语前置） 7 、吾为若德。（双宾语）。 其田单之谓邪：（代词复指宾语前置） 1 、何以复加？（疑代） 2 、何谓相坐？（同上） 3 、何以女为见（同上）。 4 、子卿尚复谁为乎？（同上） 5 、 皆为陛下所成就：“为所”被动句式。6 、虽欲报恩将安归：（疑代） 1 、卿弟安在？（疑代） 2 、恐见疑于当时矣：被动句。 3 、是何言之陋也！（感叹句）这说的话是多么的浅薄。 1 、车边病是也：（判断句） 2 、耳目聪明：分承修辞方法，即耳聪目明。 1 、吾其左衽矣：借代修辞方法。指代晋国将要被符坚灭亡。 2 、为晋兵所杀：被动句式。 ════════════════════════════════════════════════════════════════════ 华夏大地教育网https://www.360docs.net/doc/4112571741.html, 中国远程教育领航者自考网络辅导第一校园本套试题共分3页，当前页是第1页-
00536 古代汉语真题 自学考试2016年10月
2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 古代汉语试卷 (课程代码00536) 本试卷共7页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．已知我国最早的成系统的文字是 A．战国文字B．殷商甲骨文C．西周金文D．秦朝小篆2．下列对汉字结构的分析完全正确的一项是 A．錦，从帛金声。形声B．孟，从子从皿。会意 C．佞，从仁女声。形声D．蝕，从食从虫。会意 3．下列各组字，全都是指事字的一组是 A．向舂高B．大止匍 C．匪星上D．刃本末 4．形声字义符的表义特点是 A．大多数义符都能表示词义所属的范围。 B．大多数义符都能表示词的具体意义。 C．大多数义符都不能表示词义的所属范围。 D.大多数义符都没有表义作用。 5．下列句中，加着重号的字与括号内的字是分化字关系的一句是 6．下列句中，加着重号的词语与“望洋向若雨欺”中“望洋”结构特点相同的—句是 7．下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是
8．下列句中，加着重号的词用本义的一句是 9．“望”和“顾”两词意义的不同之处主要表现在 A．性状情态不同：“望”指抬头向远处看；“顾”指转头向后看。B．语法功能不同：“望”可以带宾语；“顾”不可以。 C．程度深浅不同：“望”是一般地看；“顾”是认真地看。 D．侧重的方面不同：“望”侧重予外表；“顾”侧重内心。 10．下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是 11．下列句中，加着重号的词古今意义变化属于色彩褒贬差异的一句是 12．下列句中，“若”为第二人称代词，并充当宾语的一项是 13．下列句中，“被”介绍动作行为主动者的一句是 14．下列句中，属于疑问代词宾语前置的一句是
全国2002年10月高等教育自学考试《古代汉语》试题
全国2002年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.根据“鄙”的字形，可以推测它的本义是( ) A.浅陋 B.质朴 C.轻视 D.边邑 2.“夫寒之于衣，不待輕火爰”一句中“火爰”是“暖”的异体字，两字在结构上的差别是( ) A.一为会意字，一为形声字 B.同是会意字，成分不同 C.同是形声字，形符不同 D.同是形声字，声符不同 3.以下说法不正确的一项是( ) A.“莫”的本义是昏暮，它的后起字是“暮”。 B.“夫”的本义是成年男子，“夫”作为指示代词是它的假借义。 C.“午”的本义是中午，“午”作为十二地支的第七位，是其假借义。 D.“戚”的本义是一种斧钺类武器，忧愁是其假借义。 4.下列各项所列，对应的每组汉字都属于通假字关系的一项是( ) A.伸-信、采-扌采、取-娶 B.叛-畔、早-蚤、修-脩 C.說-悦、亡-無、昏-婚 D.拒-距、益-溢、原-源 5.下列四组形声字中，声符均居于一角的一组是( ) A.修、滕、栽、戚 B.旗、衷、颍、載 C.贏、務、隨、徽 D.旌、施、徒、從
6.下列句中加着重号的字使用了简化字的一句是( ) A.距洞百餘步，有碑仆道。 B.爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒。 C.吾聞出於幽谷，迁於喬木者。 D.孝文在代時，前后有三男。 7.被称作古今汉字分水岭的字体是( ) A.钟鼎文 B.隶书 C.草书 D.楷书 8.许慎所说的“建類一首，同意相受”是指“六书”中的( ) A.会意 B.形声 C.转注 D.假借 9.在下列四组古今字中，今字是为引申义所造的一组是( ) A.辟避 B.家嫁 C.州洲 D.門月間 10.下列句中加着重号的词的意义范围，后世有所缩小的是( ) A.江海所以能爲百谷王者，以其善下之。 B.夸父與日逐走。 C.富貴則親戚畏懼。 D.且舉世而譽之而不加勸。 11.下列句中加着重号的词的意义范围。后世有所扩大的是( ) A.且下之化上疾于景響。 B.反，誅屨于徒人費。 C.姜與子犯謀，醉而遣之；醒，以戈逐子犯。 D.古者丈夫不耕，草木之實足食也。
自考古代汉语试题及答案分析
自考古代汉语试题及答案分析
古代汉语试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（） A.杨树达 B.张相 C.朱起 凤 D.符定一 2.下面几个字中的省形字是（） A.项 B.狄 C. 娶 D.考 3.下面几个部首，能够表示房屋意义的是（） A.宀 B.厂 C. 示 D.邑 4.下面几组汉字，全为合体字的一组是（） A.奚何来 B.戒尖舟 C.出走 见 D.即休飞 5.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是（） A.Dān yú；Kě hàn B.Chán yú；Kě hàn C.Chán yú；Kè hán D.Dān yú；Kè hán 6.下面几组汉字，全为会意字的一组是（） A.森相肉 B.屋前臣 C.向陟 门 D.美家库 7.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（） A.垂陲 B.难谁 C.齐 剂 D.赴讣
8.下面各句，有形容词用如意动的句子是（） A.今先生俨然不远千里而庭教之。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.强本而节用，则天不能贫。 D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。 9.下面各句，有名词用如使动的句子是（） A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。 B.范增数目项王。 C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 10.下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（） A.天下支集而响应，赢粮而景从。 B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 C.秦惠王车裂商君以徇。 D.横历天下，廷说诸侯之王。 11.下面各句，“莫”为否定副词的一句是（） A.君有急病见于面，莫多饮酒。 B.吾有老父，身死莫之养也。 C.保民而王，莫之能御也。 D.中人莫敢言，道路以目。 12.下列句中的“是”字，作判断句主语的是（） A.其是之谓乎？ B.是皆秦之罪也。 C.是？元和四年也。 D.是以後世？ 13.下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（） A.百亩之田，勿夺其时，数口之家能够无饥矣。 B.今陛下能得项籍之头乎？ C.民之有口也，犹土之有山川也。 D.操蛇之神闻之，告之于帝。 14.下面各句，属于判断句的是（）
2018年自考考试《古代汉语》试题
2018年自考考试《古代汉语》试题 一、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。 1、皮之不存，毛将焉附？ 2、之子于归，宜其室家。 3、必欲烹而翁，幸分我一杯羹。 4、秦父兄怨此三人，痛入骨髓。 5、厉王虐，国人谤王。 6、今阁下为王爪牙，为国藩垣。 7、大王失职入汉中，秦民无不恨者。 8、饮于河渭。河渭不足，北饮大泽。 9、其始播百谷。 10、不见复关，泣涕涟涟。 11、大学始教，皮弁祭菜。 12、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 13、适千里者，三月聚粮。 14、冬日则饮汤，夏日则饮水。 15、江水又东，经巫峡。 16、同心之言，其臭如兰。 17、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？ 18、入于其宫，不见其妻，凶。 19、登大坟以远望兮，聊以舒吾忧心。 20、官显职闲，而府寺宽敞。 21、帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 22、突，犬从穴中暂出也。 23、是何祥也？吉凶安在？ 24、四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。 25、锻炼之吏，持心近薄。 26、吾闻汉购吾头千金，邑万户。 27、臣有一术，曰五禽之戏。 28、鳞之虫三百六十，而蛟龙为之长。 29、瓦，土器已烧之总名。 30、石亨、徐有贞等奉英宗复辟。 31、丈夫二十不取，其父母有罪。 32、子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。 二、举例说明古今词义差异的在范围、感情色彩、及程度等方面的具体表现。 三、阅读《九方皋相马》《景公射出质》《扁鹊之卫》三篇文章，完成以下问题。 1、找出几篇文章中活用的词，并说明用法。 2、找出几篇文章中的判断句及被动句，并说明其类型。 3、找出几篇文章中的宾语前置句式，并说明其类型。 一、指出下列句中加点词的意义，并说明其属于本义还是引申义。 1、读其书未毕，齐军万弩齐發。 2、夫鹓鶵发于南海而飞于北海。 3、舜发于畎亩之中。 4、不愤不启，不悱不发。
全国2004年10月高等教育自学考试试题及答案
全国2004年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列各句中加着重号的字与括号中的字具有假借关系的是（） A．選賢與能，講信脩．（修）睦。 B．好從事而亟失時，可謂知．（智）乎？ C．螾．（蚓）無爪牙之利，筋骨之强。 D．臧宣叔逆晋師，且道．（導）之。 2．下列各组汉字，前后两字读音（包括古音）和意义（包括本义和各个义项）完全相同的一组是（）A．州——洲B．雜——襍 C．雕——彫D．鐘——鍾 3．下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（） A．田末牧特B．魚本孟恭 C．人上逐甦D．刀刃亦泪 4．下列各组汉字，有相同意符的一组是（） A．造徒徙近B．勝肺胡朝 C．祈視祁禁D．閭聞閩閨 5．下列句子中加着重号的字使用简化字的是（） A．今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾丑．。 B．晋靈公不君，厚斂以彫．墻。 C．且許子何不爲陶冶，舍．皆取諸其宫中而用之？ D．姜氏欲．之，焉辟害？ 6．下列句子属于判断句的是（） A．無乃爾是過與？B．先生不知何許人也。 C．是社稷之臣也。D．客果有能也。 7．在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当的语法成分是（） A．作主语B．在主谓谓语中作小主语 C．作状语D．作定语 8．下列各句中，含有形容词用作一般动词的句子是（） A．必将富之貴之，敬之譽之。 B．楚左尹項伯者，素善留侯張良。 C．工師得大木，則王喜；……匠人斫而小之，則王怒。 D．彊本而節用，則天不能貧。 第 1 页
全国自考古代汉语试卷
全国2001年10月高等教育自学考试 古代汉语试题 课程代码：00536 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有 一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列句子中加着重号的字用本义的一句是( ) A.肉食者鄙．，未能遠謀。 B.今之争奪，非鄙．也，財寡也。 C.四鄙．之萌人。 D.我皆有禮，夫猶鄙．我。 2.下面对“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中“逝”的解释完全正确的一项是 A.逝：往。 B.逝：跑。 C.逝：死。 D.逝：通“誓”，发誓。 3.“殮不憑其棺，窆不臨其穴”，“臨”在句子中应理解为( ) A.面对 B.临视 C.哭悼死者 D.从高处向低处看 4.对下列句子中加着重号的词解释完全正确的一条是( ) A.德之不脩，學之不講 ．。［講：講解］ B.不憤．不啓，不悱不發。［憤：憋悶，積］ C.多行不義必自斃．。［斃：死亡］ D.臧宣叔逆．晋師，且道之。［逆：違背］ 5.下列句子中加着重号的词用引申义的一句是( ) A.若網在綱．，有條而不紊。 B.敢問．以國報隹誰者奈何? C.臧紇斬鹿門之關．以出。 D.國危．矣，若使燭之武見秦君，師必退。 6.下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是( ) A.響：回聲—聲音 B.色：臉色—颜色 C.獄：案件—監獄 D.墳：土堆—墳墓 7.在下面的同义词辨析中，对“恭”和“敬”两词的词义差异表述完全正确的是( ) A.“恭”可以用作动词带宾语；“敬”没有动词用法。 B.“敬”表示一般的对人尊敬；而“恭”则表示对人非常尊敬。 C.“敬”多用于对人有礼貌，不怠慢；“恭”多指对事严肃认真，不掉以轻心。 D.“恭”多指对人有礼貌，不怠慢；“敬”多指对事严肃认真，不掉以轻心。 8.“斗”的词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义的联系是( ) A.引申义与本义所指称的对象有相似之处。 B.引申义与本义所指称的对象相互关联，彼此牵涉。 C.引申义与本义之间有因果关系。 D.引申义与本义之间有条件关系。 9.下列句子中，加着重号的字用本义的一句是 A.伯牛有疾，子問．之。 B.左右以君賤之也，食以草具．。 C.五穀皆熟爲有年．也。 D.防．民之口，甚於防川。 10.下列句子中加着重号的词，其意义与现代汉语完全相同的是( ) A.怕．乎無爲，澹乎自持。 B.子爲父死，亡所恨．。 C. 項王、范增疑沛公之有天下，業已講．解。 D.下臣不幸，屬當戎行．。
汉语言文学专科自考真题-古代汉语
1704-全国-古代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、下列各组字，全都是形声字的一组是（）(1分) A:簧錢刎 B:項寘水 C:發信伐 D:彬箸解 2、下列句中，加下划线的词用本义的一句是（）(1分) A:填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。 B:子玉之敗，子之舉也。 C:寬以濟猛，猛以濟宽，政是以和。 D:草木之無聲，風撓之鳴。 3、下列对“飢”和“餓”的词义辨析表述完全正确的一项是（）(1分) A:情感色彩不同:“飢”是中性的;“餓”常用于贬义。 B:语法功能不同:“飢”不可以带宾语;“餓”可以带宾语。 C:程度轻重不同:“飢”是吃不饱，腹中空，程度轻;“餓”指没有饭吃或长时间未进食，程度重。 D:范围广狭不同:“飢”词义范围宽:“餓”词义范围窄。 4、下列句中，加下划线的词意义解释正确的一句是（）(1分) A:賊民之主，不忠。(賊：杀害) B:由此觀之，王之蔽甚矣。(蔽：错误) C:重之以婚姻，申之以盟誓。(重：重视) D:昔韓娥東之齊，匱糧，過雍鬥，鬻歌假食。(鬻：唱) 5、下列句中，加下划线的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是（）(1分) A:將軍者，國之爪牙也。 B:秋水時至，百川灌河。 C:此酒所以酸而不售也。 D:姜與子犯謀，醉而遺之。醒，以戈逐子犯。 6、下列句中，划线部分省略主语的一句是（）(1分) A:初，鄭武公娶於申，曰武姜。生莊公及共叔段。 B:人皆有兄弟，我獨無。 C:豎子不足與謀! D:子常奔鄭，昭王奔隨。 7、以下对汉字结构的分析完全正确的一项是（）(1分) A:祥，从示从羊，会意。 B:羶，从羊从亶，会意。
汉语言文学专科自考真题-古代汉语
1504-全国-古代汉语 总分：100 一、单选题（共20题，共20分） 1、下列句中，加下划线的字与括号中的字是分化关系的一句是（）(1分) A:魯宣公卒，赴（訃）者未及，東門门氏來告亂。 B:今離妻見秋豪（毫）之末，不能以明目易人。 C:更招竹林人，枕藉糟舆麯（麴）。 D:敝邑以政刑之不脩（修），寇盗充斥。 2、下列句中，加下划线的词语是联绵词的一句是（）(1分) A:言語相結，天下為一。 B:舆之馳騁乎高蔡之中，而不以國家為事。 C:背负青天而莫之夭閼者，而後乃今將圖南。 D:今天下三分，益州疲敝。 3、下列句中，加下划线的词语是复合词的一句是（）(1分) A:藁徒相似，其寶味不同。 B:問今是何世，乃不知有漠，無論魏晉。 C:國且危亡，在於旦暮，左右莫敢諫。 D:臣所以不死者，以王之有齊地也。 4、下列句中，加下划线的词语意义解释正确的一句是（）(1分) A:河内凶，則移其民於河東。（凶恶） B:慎思之，明辨之，篤行之。（专一） C:男有分，女有歸。（返回） D:稱解狐，其雠也。（赞扬） 5、下列句中，加下划线的词用本义的一句是（）(1分) A:今之爭奪，非鄙也，财寡也。（贪吝、小气） B:群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。（指责） C:昔樂武子無一卒之田，其宮不備其宗器。（宮室、住宅） D:宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹。（迎接、接待） 6、下列句子，含有形容词用作一般动词的一句是（）(1分) A:傾奪鄰國，而雄諸侯。 B:欲潔其身，而亂大倫。 C:左右以君賤之也，食以草具。 D:若弗舆，則請除之，無生民心。 7、下列句子，含有主谓倒装的一句是（）(1分) A:沛公安在？ B:賢哉，回也！ C:我無爾詐，爾無我虞。
自考笔记_自考小抄_自考串讲_00536_古代汉语_2009年版
B。表意文字C．图画文字D．想象文字 2．最早界说“六书”的是【A】A．许慎B．王引之C．段玉裁D．张玉书 3．许慎所谓“画成其物，随体诘诎”指的是【B】A。指事B．象形C．会意D．形声 4．许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是【B】A．象形B．指事C。会意D．形声 5．下列各组汉字全是形声字的一组是【C】A．苗闻病功B．领宇斧暮C．颖阁辨霖D．肌篱衷眉 6．与“颖”的形旁所在位置相同的一组是【B】A．领颇颔题B．修腾佞赖C．项颜戴藏D．颍稽指诣 7．与“罟”的声旁所在位置相同的一组是【A】A．茅简耄空B。嫔帘屏疗C．窜症肩届D．扉屈痣近 8．依据文字的通行时代命名的是【C】A。甲骨文B。金文C．战国文字D．小篆9．以形体特点命名的是【C】A．甲骨文B．隶书C．小篆D．战国文字 10．因用途而命名的是【B】A．甲骨文B．隶书C．楷书D．魏书 11．标志着汉字形体的演变最终完成的是【C】A．甲骨文B．隶书C．楷书D．魏书 §2．--------------- 1．汉字形义统一的条件【C】A。只有现在的汉字和有规律演变的字形才是形义统一的。B．只有本字引申义才是形义统一的。C．只有早早期汉字和有规律演变的字形才是形义统一的。只有本字本义才是形义统一的。D．通过字形探求词义。2．《说文解字》的作者是【A】A．许慎B。张玉书C．阮元D．王引之 3．我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的文学著作是【B】A．《康熙字典》B。《说文解字》C．《经籍纂诂》D．《辞海》 4．下列例句“发”字用其本义的是【C】A．秦王发图B．退而省其私，亦足以发C．一发饮羽，狼失声而逋D．王何不发将而击之 5．下列例句“驰”字用其本义的是【A】A．毋驰而弓B．吾蛇尚存，则驰然而卧C。 文公欲驰孟文子之宅D．免于罪戾，驰于负担 §3．--------------- 1.下列各句中，没有通假字的一句是【A】．A。高祖离困者数矣，而留侯常有功力 焉，岂可谓非天乎!B．台谢甚高。C．所过城邑，皆畔燕而归。D．有一卒曰：“臣可以为师乎?”因反走。 (不惑)，五十而(知天命)，六十而(耳顺)，七十而(从心所欲)，(不逾矩)。” 2．丘也闻：“有国有家者，(不患寡而患不均)，不患贫而患不安。盖均无贫，(和无寡)，安无倾。夫如是，故远人不服，(则修文德以来之)；既来之，(则安之)。” 1．贪而无谄。——谄：奉承巴结。 2．三十而立。——立：指学问品行达到一定的境界，能在社会上立足。 3．四十而不惑。——惑：迷惑、糊涂。 4．六十而耳顺。——耳顺：听到什么都觉得习以为常了，不再感到什么话逆耳了。5。七十而从心所欲，不逾矩。——矩：法度、常规。 6．遂事不谏。——遂：成。谏：下级给上级提意见。 7．既往不咎。——咎：责备。 8．我未见好仁者，恶不仁者。——好：喜欢，喜好。恶：讨厌。 9．好仁者，无以尚之。——尚：动词，加在……之上，即超过。 10．不使不仁者加乎其身。——加：凌越，超越。 11．女与回也孰愈? ——愈：胜过。 12．愿车马衣轻裘与朋友共。——共：共用。 §21．--------------- (一)解释下列句中加着重号的词语的意义。 1．其间东西二里。——间：中间。 2．民间号为“王子坊”。——号：称。 3．百姓殷阜。——殷：盛。阜：富足。 4．擅山海之富。——擅：占有。 5．崇门丰室。——崇：高。丰：大。 6．家家面筑。——面：名词作状语，对面。 7．莫不桃李夏绿。——莫：否定性无定代词，可译为没有哪间门户。 8．屡讨之。——屡：多次。 9．琛令朝云假为贫妪。——假为：装扮。 10．明帝崩。——崩：天子死的讳称。 11。常诣取之。——诣：到。 12．得者不敢辄食。——辄：副词，即，就。 13．及御试。——及：等到。 14．复弥之。——弥：封存。 15．二公恨自苦耳。——恨：后悔。 16．而诏从荆公之请。——从：赞同。 17．不然也。——然：形容词，正确、对的。 18．米味有美恶。——恶：不好，这里指味道不关。 19．唯岁易为良。——岁：时间名词作状语，每年。 20．渍经三宿。——渍(zì)浸泡。 21．草悉脓死。——悉：范围副词，全。脓：这里指沤烂。 22．霜降获之。——获：收获。 23．冰解地干。——解：融化。干：晾干。 24。持木斫平之。——持：拿着。 25．收刈。——收刈(yì)：收获。 (二)说明下列句中加着重号词的词性和作用。 1．于是帝族王侯。——于是：在这个时候。于，介词。 2．葡萄实伟于枣。——于：介词，引进比较的对象。 3．早田倍多于晚。——于：介词，引进比较的对象。 中、刃、月、女、弓、下、本、犬、末、大。 答：象形字：日、月、大、女、弓、犬。指事字：中、下、刃、亦、本、末。共同点：都是独体字。不同点：象形字重在象原物之形，是具体形象的描写，而指示字重在用抽象符号进行提示，包含了抽象的指示事物的符号，甚至全是由抽象的符号构成、 2．指出下列各句中加点的字是形声字的选项。(1)夫火烈，民望而畏之。(《左传·昭公二十年》)(2)二人相与牧羊。(《庄子·骈拇》)(3)日月逝矣，岁不我与。(《论语·阳货》)(4)饭疏食，饮水。(《论语·述而》)(5)甘其食，美其服，安其居，乐其俗。(《老子》)(6)苦称量之不审兮。(《楚辞·惜谪》)(7)角者，言万物皆有枝格如角也(《史记·律记》)。答：是形声字的选项有：(1)(4)(6)(7) 3．给下面的字按六书归类。①消②耳③刃④舂⑤二⑥旗⑦产⑧哀⑨且⑩臭。 答：(1)象形②⑨(2)指事③⑤(3)会意④⑩(4)形声①⑥⑦⑧ §2．--------------- 1．分析下列各字的字形构造，说明每个字的本义，并说明它们各自的意符的表义 功能：鄙融鞍攻赋除耨题。 答：鄙：从邑，晉声，本义是边邑。意符“邑”，与城邑有关。融：从鬲，省声， 本义是炊气上腾的样子。意符“鬲”，与釜锅有关。鞍：从革，安声，本义是马 鞍。意符“革”，与熟皮有关。攻：从攴，工声，本义是攻击。意符“攴”，与 手的动作有关。赋：从贝，武声，本义是敛收钱财，意符“贝”，与钱货有关。 除：从阜，余声，本义是殿阶。意符“阜”，与山陵或台阶有关。耨：从耒，辱 声，本义是除草农具。意符“耒”，与农事或农具有关。题：从页，是声，本义 是前额。意符“页”，与人头有关。 2．《说文解字》在编排和收字上有什么特点? 答：《说文解字》是我国现存最早的字典，它将汉字分为540部，开创了以部首统 率汉字的字典编纂法。它收字以小篆为主，有不同形体的古文、籀文、异体字， 则作为“重文”置于每字之后。共收篆文字头9353字，另收重文1163字。 §21．--------------- 1．说说“故昼游于江河，夕调乎鼎鼐。”此句中的“鼎”和“鼐”是什么祭器，它 们有什么区别? 答：鼎和鼐都是用来烹牲畜的祭器。有大小的区别，鼐是大鼎。 2．说出我国的二十四节气。 答：春雨惊春清天谷，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月 两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。每月两节 日期定，最多相差一两天 3．试述二十八星宿。 答：我国古代天文学家把天空中可见的星分成二十八组，叫做二十八宿，东西南北 四方各七宿。东方苍龙七宿是角、亢、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿是 斗、牛、女、虚、危、室、壁；西方白虎七宿是奎、娄、胃、昴、毕、觜、参； 南方朱雀七宿是井、鬼、柳、星、张、冀、轸。 4．说出古代的职官制度。 答：(1)秦设丞相、太尉和御史大夫，组成中枢机构。丞相管行政、太尉管军事、 御史大夫管监察和秘书工作。汉朝人体上沿袭秦制称为三公，下设九卿，分管 各方面政务，后世又演变为三省六部制。三省为中书省(决策)、门下省(审议)、 尚书省(执行)，三省的长官都是宰相。宋代中书省职权扩大，同枢密院分掌文 武人权，门下、尚书省遂废。明代內阁为最高政务机构，內阁大臣称为辅臣， 首席称首辅(即宰相)。清代有军机处，王、公、尚书等为军机大臣，掌握政府 大权。六部，是指“吏部，管官吏任免、考核、升降等事；户部，管土地户口、 赋税财政等事；礼部，管典礼、科学、学校等事；兵部，管军事；刑部，管司 法刑狱；工部，管工程营造、屯田水利等事”。各部长官为尚书，副职为侍郎。 下设郎中，副职称员外郎，下属官员有主事等。(2)寺即官署。九寺即九卿之官 署。汉以太常、光禄勋、卫尉、太仆、廷尉、大鸿胪、宗正、大司农、少府谓 之九寺大卿。历代略有变动，迄于清皆因之。 割天下。岂有百万义师，一朝卷甲，芟夷斩伐，如草木焉。江、淮无涯岸之阻， 亭壁无藩蓠之固。头会箕敛者，合从缔交；锄擾棘矜者，因利乘便。将非江表 王气，终于三百年乎?是知并吞六合，不免轵道之灾；混一车书，无救平阳之祸。 呜呼!山岳崩颓，既履危亡之运；春秋迭代，必有去故之悲。天意人事，可以凄 怆伤心者矣!况复舟楫路穷，星汉非乘槎楫可上；风飙道阻，蓬莱无可到之期。 1．岂有百万义师，一朝卷甲，芟夷斩伐，如草木焉。——哪里有号称百万的义师， 竟一朝卷甲溃败，让作乱者肆意杀戮，如割草摧木一般。 2．头会箕敛者，合从缔交；锄梗棘矜者，因利乘便。——那些得逞一时的作乱者 得以暗中勾结，那些持锄和棘矜的人得到乘虚而入的机会。 §21．--------------- 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭 沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设 制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武 成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义、以考其 信、著其过、刑仁讲让、示民有常。如有不由此者，在执者去，众以为殃。是 谓小康。 1．各亲其亲，各子其子。——人们只敬爱自己的父母，只疼爱自己的子女。 2．城郭沟池以为固，礼义以为纪。——用城墙、护城河作为防守工事，用礼义作 为行为规范。 3。以正君臣，以笃父子。——用(礼仪)来匡正君臣关系，加深父子间的情感。 及北面而持其驾告臣曰我欲之楚臣曰君之楚将奚为北面曰吾马良臣曰马虽良此 非楚之路也曰吾用多臣曰用虽多此非楚之路也曰吾御者善此数者愈善而离楚愈 远耳今王动欲成霸王举欲信于天下恃王国之大兵之精锐而攻邯郸以广地尊名王 之动愈数而离王愈远耳犹至楚而北行也 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去。往见王，曰：“今者 臣来，见人于太行，乃北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚， 将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良此非楚之路也!’曰：‘吾用多。’ 臣曰：‘用虽多，此非楚之路也! ’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远 耳!今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广 地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳!犹至楚而北行也。” §2．--------------- 孟子曰今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年 然后已如知其非义斯速已矣何待来年 孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：‘是非君子之道。’曰：‘请损之，月 攘一鸡，以待来年，然后已。’如知其非义，斯速已矣，何待来年?” §21．--------------- 凡物不足以讲大事其才不足以备器用则君不单焉君将纳民于轨物者也故讲事以度 轨量谓之轨取材以章物采谓之物不轨不物谓之乱政 凡物不足以讲大事，其才不足以备器用，则君不兴举焉。君将纳民于轨物者也。故 讲事以度轨量，谓之“轨”，取材以章物采，谓之“物”。不轨不物。谓之乱政。 “臣 闻齐有无知之祸，而桓公以兴，晋有骊姬之难，而文公用伯。近世赵王不终， 诸吕作乱，而孝文为太宗。由是观之，祸乱之作，将以开圣人也。故桓文扶微 兴坏，尊文、武之业，泽加百姓，功润诸侯。虽不及三王，天下归仁焉。文帝 永思至德，以承天心，崇仁义，省刑罚，通关梁，一远近，敬贤如大宾，爱民 如赤子，內恕情之所安，而施之于海内，是以囹圄空虚，天下太平。夫继变化 之后，必有异旧之恩，此贤圣所以昭天命也。”“往者昭帝即世而无嗣，大臣忧 戚，焦心合谋，皆以昌邑尊亲，援而立之，然天不授命，淫乱其心，遂以自亡。 深察祸变之故，乃皇天之所以开至圣也。故大将军受命武帝，股肱汉国，披肝 胆，决大计，黜亡义，立有德，辅天而行，然后宗庙以安，天下咸宁。臣闻《春 秋》正即位，大一统而慎始也，陛下初登至尊，与天合符，宜改前世之失，正 始受命之统，涤烦文，除民疾，存亡继绝，以应天意……” 1．解释下列句中加着重号的词语在句中的意义。 (1)宣帝初即位。——即位：帝王登位。 (2)路温舒上书，言宜尚德缓刑。——宜：应当。 (3)由是观之，祸乱之作，将以开圣人也。——作：发生，兴起。 (4)是以囹圄空虚，天下太平。——囹圄：监狱。 (5)往者昭帝即世而无嗣。——往者：过去。 (6)涤烦文，除民疾。——疾：痛苦、疾苦。 2．指出下列加着重号的词是什么词性，说明它们在句中的意义或语法作用。 (1)臣闻齐有无知之祸，而桓公以兴。——以：因为。连词。 (2)晋有骊姬之难，而文公用伯。——用：因为。连词。 (3)省刑罚，通关梁，一远近。——一：统一。动词。 (4)夫继变化之后，必有异旧之恩。——夫：用在句首，表示阐发议论的语气。 (5)然后宗庙以安，天下咸宁。——咸：都、全、普遍。副词。 3．将下列句子译成现代汉语。 (1)臣闻齐有无知之祸，而桓公以兴。——臣听说春秋时齐国有公孙无知的变乱， 桓公才因此兴起。 (2)敬贤如大宾，爱民如赤子。——敬重贤人如敬重贵客一样，爱护百姓像爱护婴 儿一样。 (3)是以囹圄空虚，天下太平。——所以监狱空虚，天下太平。 (4)大一统而慎始也。——这是为了天下的统一而慎重地对待事业的开端。 §21．--------------- 古者庖牺氏之王天下也，仰則现象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近 取诸身，远取诸物，于是始作易八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事， 庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也， 初造书契。 1．这段话讨论了作者认为的远古至上古社会记事的三种形式，是哪三种形式?三种 形式的创始人各是谁?——一是八卦记事，二是结绳记事，三是用书契记事。作 者认为八卦记事的创始人是庖牺氏，结绳记事的创始人是神农氏，书契记事的 创始人是仓颉。 2．仓颉是什么人?“书契”是什么意思?——仓颉是黄帝的史官，“书契”就是文字， “六书”一词最早见于《周礼．地官．保氏》，但直到东汉许慎作《说文解 字》才给六书的名目加以界说。 1．《说文解字·叙》：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。” 2．《说文解字·叙》：“指示者，视而可识，察而见意，上下是也。” 3．《说文解字·叙》：“会意者，比类合谊(同“义”)，以见指揭(同“挥”)， 武信是也。” 4．《说文解字·叙》：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。” 5．《说文解字·叙》：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。” 6．《说文解字·叙》：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。” *典型例题分析 例下列属于会意字的是[ ]A。水戈B．刃亦C．莫从D．江钱[解析]此题的 关键在于记忆许慎关于六书的概念。很明显，依据许慎对六书的定义，A属于 象形字，B属于指事字，D属于形声字，只有C属于会意字。[答案]C 二、汉字形体的演变过程 汉字的形体发展可以分为两大阶段：古文字阶段和今文字阶段。 古文字阶段包括：以甲骨文为代表的殷商文字、以金文为代表的西周文字、 书写载体多种多样和体系纷繁复杂的战国文字、以小篆为代表的的秦代文字。 今文字阶段包括：东汉文字为代表的隶书和孕育于汉末、通行于魏晋并一 直使用到现代的楷书。 文字发展演变的顺序依次为：殷商甲骨文→西周金文→战国文字→小篆→ 隶书→楷书。 *典型例题分析 例汉字发展的顺序是[ ]A。甲骨文→金文→战国文字→小篆→隶书→楷书。 B．甲骨文→金文→战国文字→隶书→小篆→楷书。C．金文→甲骨文→战国文 字→小篆→隶书→楷书。D．甲骨文→金文→战国文字→楷书→小篆→隶书。 [解析]在汉字形体的演变过程这一节申，重点要掌握由殷商甲骨文到楷书的 演变顺序，并知道其中几个关键的步骤。[答案]A 第二课汉字的结构与词义的探索 一、汉字形义统一的条件 (1)只有早期汉字和有规律演变的字形才是形义统一的； (2)只有本字本义才是形义统一的。 弄清了上述两点，我们就可以通过六书来探求字的本义，如：纯表意字与 词义的探求；形声字与词义的探求。 *典型例题分析 例对下列汉字，通过其形体结构的分析，找出其本义。元、见、刃、伐， 颠。 [解析]我们通过运用六书对汉字结构形体的分析，可以找出字的本义。 [答案]元，本义是“人头”，上象突出的人头，下面是“人”字之形。见， 象人瞪大眼睛之形，会“看见”之意。刃，象形字“刀”上加一点，指示刀刃 的部位。“伐”指攻打。《说文．人部》：“伐，击也，从人持戈。”颠：从页真声， 本义是“头顶”。《说文·页部》：“颠，顶也。” 二、《说文解字》的性质和特点 东汉人许慎的《说文解字》开创了以部首统率汉字的字典编纂法。 《说文解字》体例：全书共十五卷，每卷分上下。全书分540个部首，以 小篆的结构作为标准。收字以小篆为主，将不同形体的古文、籀文、异体字作 为“重文”列于各字之后。共收字9353个，另收重文1163个。 *典型例题分析 例《说文解字》用多少个部来统属和排列汉字?[ ]A．520。B．540。C．490。 D．320。 [解析]许慎从9353个小篆的字形结构中分析出540部，用540部来统属和 排列汉字，使千万个字形编排井然有序。(答案)B 第二十一课古代文化常识 一、古代祭祀文化中的专有名词。 (1)鼎鼐：鼎和鼐都是用来煮牲肉的祭器。古代祭祀大多都要杀牲，以牛、 羊和猪作为牺牲较为普遍。祭祀完了以后就地煮食牲肉，鼎和鼐就是用来煮食 牲肉的。鼎和鼐有大小的区别，鼐为大鼎。 (2)俎：用来放置牲肉的，相当于带有四条腿的案板，用青铜浇铸而成，不 是一般的盛肉器，而是祭器。 (3)龟：龟板。人们占卜的主要工具。 (4)卜：占卜。占断吉凶，通常与祭祀活动紧密结合在一起。 (5)尸：代替死者接受祭拜的人，即死难者的替身。 (6)祭菜：儿童发蒙，要向先师行“释菜”之礼。“菜”指频藻，频是水草。 (7)蜡：古代天子或诸侯年终举行的祭祀八种神灵的名称。“宾”指助祭的人。 (8)社：“社”就是作为土地神的社。土块容易风化，后来人们就在土台上种 植一棵树，作为土地的神主。 (9)宗祝：宗、祝就是执掌祭祀之礼的职官。