苏教版小学科学《能源》上课课件1
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《能源》PPT完美课件苏教版科学1
15、节约能源
活动2：生活中的能源浪费
商业娱乐场所 ■使用节能型灯具 ■调低空调温度，每天营业时间内，上
午晚开一小时空调，晚上提前关闭空调 ■进出口使用风帘或门帘，减少热空气
流失
15、节约能源
活动2：生活中的能源浪费
政府、企事业单位 ■办公室光充足时，不开照亮灯，不开走廊灯 ■需长时间离开办公室时随手关灯和关掉电脑、复 印机等用电器，使用中央空调的办公室，下午6点至次 日7点关掉空调 除了做到这些以外，我们也可以适当地利用无污染 的太阳能，缓解电力紧张。
我国能源总量大 但人均能源少 且能源分布不均
我国仍然面临着许多能源问题
目前人们使用的能源主要 是煤、石油天然气 等，但这些
能源储存量十分有限且是不可 再生的。 所以解决能源问题， 首先要从节能开始。
15、节约能源
活动2：生活中的能源浪费
触目惊心的能源浪费 国内的能源浪费情况极其严峻，以煤为例，
一个北山煤田，每年就要自燃烧掉 50 万吨煤， 100 多年烧下来，已经毁掉了 6000 万吨资源。 据估计，西北煤田已有 21 亿吨煤被白白烧成灰 烬，而且每年还在以 1 亿吨的速度累积着。假 如一些人对煤炭的损失感觉迟钝的话，我们不妨 告知这样一种换算：这相当于每年白白烧掉 60 亿元人民币！
夏季空调二六度，节电效果很显著 灯泡换成节能灯，用电可省近八成 随手关灯莫忘记，小处节电有效果 注意关好水龙头，宝贵淡水不滴漏 洗菜洗脸多用盆，一水多用是窍门 纸张应该两面用，物尽其用见行动 物品少用一次性，节省资源利环境 垃圾分类不乱放，便于利用好再生
节约型社会 ——从我做起
有多少人会在意这一滴水 一滴一滴汇起来就成一个个西湖 有多少人会在意那一度电 一度一度聚起来光明就能够永驻
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
小学科学【苏教版】能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱPPT课件1
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
能源的使用
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
能源消耗比例图
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
能源的储备
世界与中国能源枯竭时间对比图
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
了解了能源使用和储备 你有什么感想？
我们家里使用的能量大多是哪里来的？
江河里的水流 流动的空气 煤炭 天然气 石油 …… 像这些，能够提供能量的物质 资源是能源 。
潮汐能
潮汐能是从海水面昼夜间的涨落中获得的能量。 这种能量为人类的航海、捕捞和晒盐提供了方便， 它还可以转变成电能，给人带来光明和动力。
地热能
地热能，是由地壳抽取的天然热能， 这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力 形式存在，一般用来发电，或者直接利用。
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我能行：
填一填
1、生产生活中使用的能量大部分来自（ ）、
（ ）、（ ）等，它们被称为不可再生性
能源，太阳能、（
）、（
）等被称为
（
）
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
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课后作业：
试着设计一种利用风能工作的模型装置
小学科学【苏教版】能源PPT课件1
制作小水轮
1、用4个塑料片插在软木 塞的槽里，做成水轮。
2、用钉子在塑料瓶的相 3、将两根牙签推压进
对侧面钻两个孔。
软木塞两端，装进瓶
里。
4、把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管 放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水， 让下落的水冲击水轮使之旋转。
水轮的旋转可以带动石磨工作
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能源的使用
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能源消耗比例图
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能源的储备
世界与中国能源枯竭时间对比图
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了解了能源使用和储备 你有什么感想？
我们家里使用的能量大多是哪里来的？
江河里的水流 流动的空气 煤炭 天然气 石油 …… 像这些，能够提供能量的物质 资源是能源 。
潮汐能
潮汐能是从海水面昼夜间的涨落中获得的能量。 这种能量为人类的航海、捕捞和晒盐提供了方便， 它还可以转变成电能，给人带来光明和动力。
地热能
地热能，是由地壳抽取的天然热能， 这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力 形式存在，一般用来发电，或者直接利用。
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我能行：
填一填
1、生产生活中使用的能量大部分来自（ ）、
（ ）、（ ）等，它们被称为不可再生性
能源，太阳能、（
）、（
）等被称为
（
）
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课后作业：
试着设计一种利用风能工作的模型装置
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制作小水轮
1、用4个塑料片插在软木 塞的槽里，做成水轮。
2、用钉子在塑料瓶的相 3、将两根牙签推压进
对侧面钻两个孔。
软木塞两端，装进瓶
里。
4、把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管 放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水， 让下落的水冲击水轮使之旋转。
水轮的旋转可以带动石磨工作
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自然界 中能够产生、提供某种 能量的物质或资源叫做 能源。没有能源就无法 供给能量。太阳、风、 石油、煤等都是能源。
能源分为可再生能源 （短时间可以形成的） 和不可再生能源（短期内不可以形成的）。
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苏教版教材《能源》精讲课件1
认识更多的能源
苏教版教材《能源》精讲课件1
海洋能源
可再生能源
不可再生能源
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苏教版教材《能源》精讲课件1 苏教版教材《能源》精讲课件1
常用能源
能够产生、提供能量的物质、资源叫能源。
发现新地球
利用了什么能量， 这个能量来源于 电，电是能源
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太 阳 能
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煤
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石油
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太阳 风 水 石油 煤 天 然气 潮汐能 核能 氢能
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氢能源
氢能源
地热能源
生物 向可再生能源的 方向发展。
能量的来源
我们每天吃饭喝水、用来 做饭，烧水呢？
煤、柴草，天然气，电----------------------
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能源分为可再生能源 （短时间可以形成的） 和不可再生能源（短期内不可以形成的）。
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认识更多的能源
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海洋能源
可再生能源
不可再生能源
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常用能源
能够产生、提供能量的物质、资源叫能源。
发现新地球
利用了什么能量， 这个能量来源于 电，电是能源
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太 阳 能
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煤
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石油
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太阳 风 水 石油 煤 天 然气 潮汐能 核能 氢能
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氢能源
氢能源
地热能源
生物 向可再生能源的 方向发展。
能量的来源
我们每天吃饭喝水、用来 做饭，烧水呢？
煤、柴草，天然气，电----------------------
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苏教版《能源》公开课PPT1
• 对于可燃冰，你还想 知道什么呢？
资源丰富的南海
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可燃冰
• 可燃冰是一种天然气 水合物的俗称，这种 物质在低温和40多个 大气压下才是稳定的。
• 可燃冰到达水面可以 立即融化，同时成分 中的甲烷开始燃烧。
• 每立方米可燃冰可释 放164立方米甲烷。
• 可燃冰分布广，资源 丰富，据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。
• 可燃冰杂质少，无污 染。
• 可燃冰虽好，但开采 不易。
苏教版《能源》公开课PPT1
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请你出场
• 小明家在国庆节期间搬进了漂亮的新居， 他爸想安装一台燃气热水器，小明学习 了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳 能热水器。请你帮助小明，比较太阳能 热水器与燃气热水器的优缺点，来说服 小明的爸爸 。
每年使用300天，每天洗浴人数：冬季4人，夏季9人。 液化气价格50元/15公斤，居民电价0.6元/度 。
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课后调查：
• 我们身边存在的能量种类。
苏教版《能源》公开课PPT1
苏教版《能源》公开课PPT1 苏教版《能源》公开课PPT1
苏教版《能源》公开课PPT1
你知道还有什么可以提供能量吗？
江河里的水流 流动的空气 电 太阳光
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能源的概念
• 像煤、天然气、汽油、水流、风、电、 太阳光等等能够提供能量的物质资源， 我们把它们都叫做能源。
• 人们的生活、生产、科研都离不开能源. 那么能源包括哪些种，我们应该怎样来 开发和有效地利用它们呢？
资源丰富的南海
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可燃冰
• 可燃冰是一种天然气 水合物的俗称，这种 物质在低温和40多个 大气压下才是稳定的。
• 可燃冰到达水面可以 立即融化，同时成分 中的甲烷开始燃烧。
• 每立方米可燃冰可释 放164立方米甲烷。
• 可燃冰分布广，资源 丰富，据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。
• 可燃冰杂质少，无污 染。
• 可燃冰虽好，但开采 不易。
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请你出场
• 小明家在国庆节期间搬进了漂亮的新居， 他爸想安装一台燃气热水器，小明学习 了太阳能以后，力劝爸爸安装一台太阳 能热水器。请你帮助小明，比较太阳能 热水器与燃气热水器的优缺点，来说服 小明的爸爸 。
每年使用300天，每天洗浴人数：冬季4人，夏季9人。 液化气价格50元/15公斤，居民电价0.6元/度 。
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课后调查：
• 我们身边存在的能量种类。
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你知道还有什么可以提供能量吗？
江河里的水流 流动的空气 电 太阳光
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能源的概念
• 像煤、天然气、汽油、水流、风、电、 太阳光等等能够提供能量的物质资源， 我们把它们都叫做能源。
• 人们的生活、生产、科研都离不开能源. 那么能源包括哪些种，我们应该怎样来 开发和有效地利用它们呢？
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50%，人均石油可采储量仅为世界平均值的10%
能源资源分布不均 造成能源输送损失和过大的输送建设投资
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15、节约能源
活动1：我国的能源问题
我国煤炭资源 的64%集中在华 北地区
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地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩， 并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度 高达7000℃，而在80至100公英里的深度处，温度会降至650至1200℃。
地 透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转 热 送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热
太阳能的开发利用
太阳是一个十分巨大 的能源, 地球上的所有石油资源 相应的能量．只相当太阳在一天 半时间内供应给地球的光能。况 且太阳的寿命至少是50亿年，对 人类而言，太阳能是取之不尽用 之不竭的！
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地热能是来自地球深处的可再生热能。地 热能约为全球煤热能的1.7亿倍。
15、节约能源
活动1：我国的能源问题
我国水电资源 约70%集中在西 南地区
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15、节约能源
活动2：生活中的能源浪费
触目惊心的能源浪费
国内的能源浪费情况极其严峻，以煤为例， 一个北山煤田，每年就要自燃烧掉 50 万吨煤， 100 多年烧下来，已经毁掉了 6000 万吨资源。 据估计，西北煤田已有 21 亿吨煤被白白烧成灰 烬，而且每年还在以 1 亿吨的速度累积着。假 如一些人对煤炭的损失感觉迟钝的话，我们不妨 告知这样一种换算：这相当于每年白白烧掉 60 亿元人民币！
能源资源分布不均 造成能源输送损失和过大的输送建设投资
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15、节约能源
活动1：我国的能源问题
我国煤炭资源 的64%集中在华 北地区
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地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩， 并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度 高达7000℃，而在80至100公英里的深度处，温度会降至650至1200℃。
地 透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转 热 送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热
太阳能的开发利用
太阳是一个十分巨大 的能源, 地球上的所有石油资源 相应的能量．只相当太阳在一天 半时间内供应给地球的光能。况 且太阳的寿命至少是50亿年，对 人类而言，太阳能是取之不尽用 之不竭的！
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地热能是来自地球深处的可再生热能。地 热能约为全球煤热能的1.7亿倍。
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活动1：我国的能源问题
我国水电资源 约70%集中在西 南地区
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15、节约能源
活动2：生活中的能源浪费
触目惊心的能源浪费
国内的能源浪费情况极其严峻，以煤为例， 一个北山煤田，每年就要自燃烧掉 50 万吨煤， 100 多年烧下来，已经毁掉了 6000 万吨资源。 据估计，西北煤田已有 21 亿吨煤被白白烧成灰 烬，而且每年还在以 1 亿吨的速度累积着。假 如一些人对煤炭的损失感觉迟钝的话，我们不妨 告知这样一种换算：这相当于每年白白烧掉 60 亿元人民币！
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拓展活动
请大家预测100年后，自己 所在的社区最有可能使用哪一种 能源，并说明理由。
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西藏羊八井地热发电站
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烟台招远地热发电站
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选择你们感兴趣的新能源， 结合课前搜集的资料，在组内交 流并完成学习卡。
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沼气池
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20 开发新能源
第三单元 无处不在的能量
电能
动能
热能
能源
电煤能
动能 石油
天热然能气
汽车排放尾气 烧煤产生浓烟
酸雨
冰川消融
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小组合作
蓬莱三仙山温泉
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开发区磁山温泉
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20 开发新能源
第三单元 无处不在的能量
电能
动能
热能
能源
电煤能
动能 石油
天热然能气
汽车排放尾气 烧煤产生浓烟
酸雨
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小学科学(苏教版)《能源》完整版PPT1
小学科学（苏教版）《能源》完整版P PT1
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核产业能带给金塔什么？
核电发展对地方经济发展可以 带来乘方效应。后处理厂建设期每 年可增加5000万左右的建安税。此 外，核电项目还可以吸引众多投资 者抢摊地方房地产市场，带动建筑 行业发展。
空气污染严重
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金塔红柳洼光电园
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核 能
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为什么说核能是清洁能源呢
把核能定位为“清洁能源”， 其理由很简单，因为在发电过程 中不排放二氧化碳、没有灰尘、 没有二氧化硫，不会导致酸雨。
辐射后
辐射前
Байду номын сангаас
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辐射育种
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核能
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你们想知道核后处理为什么选择金塔？
金塔县地理结构的特征是地下地质结构坚 硬，连在一起几十平方公里的花岗岩地理结构 是实施有效隔离和防辐射的第一道天然屏障。
小学科学（苏教版）《能源》完整版P PT1
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• “核能” 有哪些特点？
能量大、清洁、高效、环保.......
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核产业能带给金塔什么？
核电发展对地方经济发展可以 带来乘方效应。后处理厂建设期每 年可增加5000万左右的建安税。此 外，核电项目还可以吸引众多投资 者抢摊地方房地产市场，带动建筑 行业发展。
空气污染严重
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核 能
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为什么说核能是清洁能源呢
把核能定位为“清洁能源”， 其理由很简单，因为在发电过程 中不排放二氧化碳、没有灰尘、 没有二氧化硫，不会导致酸雨。
辐射后
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辐射育种
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核能
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你们想知道核后处理为什么选择金塔？
金塔县地理结构的特征是地下地质结构坚 硬，连在一起几十平方公里的花岗岩地理结构 是实施有效隔离和防辐射的第一道天然屏障。
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• “核能” 有哪些特点？
能量大、清洁、高效、环保.......
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5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问归纳为八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
我们家里有哪些物品利用了哪些能量呢？ 这些能量是从哪里来的呢？
还有哪些物质能够提供能量？ 水、风、核、……
能源：能够产生能量的物质资源
能源的分类
自然形成的和现成存在的能源中，那些能够源 源不断地得到补充的能源，称为可再生性能源； 而那些过去储存下来的、不能更新再生的能源， 称为不可再生性能源。
世界与中国能源枯竭时间对比图
250 200 150 100
50 0 煤炭
石油 天然气
世界 中国
温室效应主要是由于 现代化工业社会过多燃烧 煤炭、石油和天然气，产 生的和大量排放的汽车尾 气中含有的二氧化碳气体 进入大气造成的。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你对于能源有什么认识呢？与大家交流一下吧！
水力发电…… 有些能源是
不可再生的！
地球上的能源是 有限的，必须寻 找新能源……
苏教版小学科学《能源》上课课件1
苏教版小学科学《能源》上课课件1
认识能源
比较常规能源与新能源有什么相同或不同之处呢？
项目
不同点
常规能源 大部分能源不可再生，对环 境有污染
新能源 可再生，无污染，取之不尽 用之不竭
天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。我 国在冻土区发现这一潜在能源，必将极大地开拓人类寻找 新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
苏教版小学科学《能源》上课课件1
苏教版小学科学《能源》上课课件1
拓展延伸 1.预测100年后，自己所在的社区最有可能使用哪一种能源，
为什么？ 2.调查新能源在我们生活中的使用，我们的生活中采取了
开发新能源
人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的 能源是无穷的吗？
认识能源 开发新能源 未来新能源
苏教版小学科学《能源》上课课件1
认识能源
分析表格，说说自己的想法。
世界石油储备分布图（亿吨）
400 350 300 250 200 150 100 50
0
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未来新能源
2009年9月25日，国土资源部公布我国在青藏高原探明 存在大规模陆域“可燃冰”。这是中国首次在陆域发现天 然气水合物（即“可燃冰”），中国也成为世界上首个在 中低纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。这是我国继2007 年5月在南海北部钻获“可燃冰”之后的又一重大发现。
相同点
都能够为我们 提供可利用的 能量
如煤、石油、天然气等矿产都是不可再生资源，如果 有一天这些资源全部用完了，想象一下会是什么样子？
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开发新能源 目前，人类开发 了哪些新能源？
地热
核能
地热能是来自地球深处的
核能又称原子能，是原子
可生热能。它来源于地球的 核中的核子重新分配时释放出
认识能源
苏教版小学科学《能源》上课课件1
凡是能够提供可 利用的能量的物质统 称为能源。
人们把煤、石油、 天然气等已经被广泛 应用的能源叫做常规 能源。目前尚未被人 类大规模利用，而有 待于进一步研究、开 发、合理利用的能源， 叫做新能源。
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认识能源
随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高， 人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境 污染等问题。
哪些节能措施？搜集数据，说明其节能效果。
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谢谢
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熔融岩浆和放射性物质的衰变。 来的能量。核能可分为三类：
地下水的深处循环和来自极深 （1）裂变能，重元素（如铀、
处的岩浆侵入到地壳后，把热 钚等）的原子核发生分裂时释
量从地下深处带至近表层。在 放出来的能量；（2）聚变能，
有些地方，热能随自然涌出的 由轻元素（氘和氚）原子核发
热蒸汽和水而到达地面，这种 生聚合反应时释放出来的能量；
365ⅹ80÷615≈48（颗）
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未来新能源
想象一下，未来的新能源是怎样开发的？
我们要寻找 绿色新能源。
在海底寻 找……
进一步研究、 开发太阳能。
目前，人类已探索发现了可燃冰、煤成气等新能源， 这些新能源将在21世纪得到广泛应用。
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太阳能
太阳能，一般是指太阳光的 辐射能量，在现代一般用作发电。 自地球形成生物就主要以太阳提 供的热和光生存，而自古人类也 懂得以阳光晒干物件，并作为保 存食物的方法，如制盐和晒咸鱼 等。但在化石燃料减少下，才有 意把太阳能进一步发展。太阳能 的利用有被动式利用（光热转换） 和光电转换两种方式。
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开发新能源
在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想 能源。
算一算 一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生与615升燃油一样多 的能量。如果一辆轿车每天行驶1000千米，需要使用80升 的燃油，照这样计算，多少颗薄荷糖大小的铀-235产生的 能量相当于一辆轿车行驶一年消耗的能量？
热能的储量相当大。利用地热 （3）原子核衰变时发出的放
能可以发电、供热。
射能。核电是浓集、清洁、安
全和经济的能源。
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开发新能源
潮汐能
潮汐能，因月球引力的变 化引起潮汐现象，潮汐导致海 水平面周期性地升降，因海水 涨落及潮水流动所产生的能量 成为潮汐能。潮汐能是以势能 形态出现的海洋能，是指海水 潮涨和潮落形成的水的势能与 动能。海洋的潮汐中蕴藏着巨 大的能量，潮汐能的利用方式 主要是发电。
水力发电…… 有些能源是
不可再生的！
地球上的能源是 有限的，必须寻 找新能源……
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认识能源
比较常规能源与新能源有什么相同或不同之处呢？
项目
不同点
常规能源 大部分能源不可再生，对环 境有污染
新能源 可再生，无污染，取之不尽 用之不竭
天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。我 国在冻土区发现这一潜在能源，必将极大地开拓人类寻找 新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
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拓展延伸 1.预测100年后，自己所在的社区最有可能使用哪一种能源，
为什么？ 2.调查新能源在我们生活中的使用，我们的生活中采取了
开发新能源
人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的 能源是无穷的吗？
认识能源 开发新能源 未来新能源
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认识能源
分析表格，说说自己的想法。
世界石油储备分布图（亿吨）
400 350 300 250 200 150 100 50
0
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2009年9月25日，国土资源部公布我国在青藏高原探明 存在大规模陆域“可燃冰”。这是中国首次在陆域发现天 然气水合物（即“可燃冰”），中国也成为世界上首个在 中低纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。这是我国继2007 年5月在南海北部钻获“可燃冰”之后的又一重大发现。
相同点
都能够为我们 提供可利用的 能量
如煤、石油、天然气等矿产都是不可再生资源，如果 有一天这些资源全部用完了，想象一下会是什么样子？
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开发新能源 目前，人类开发 了哪些新能源？
地热
核能
地热能是来自地球深处的
核能又称原子能，是原子
可生热能。它来源于地球的 核中的核子重新分配时释放出
认识能源
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凡是能够提供可 利用的能量的物质统 称为能源。
人们把煤、石油、 天然气等已经被广泛 应用的能源叫做常规 能源。目前尚未被人 类大规模利用，而有 待于进一步研究、开 发、合理利用的能源， 叫做新能源。
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认识能源
随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高， 人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境 污染等问题。
哪些节能措施？搜集数据，说明其节能效果。
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谢谢
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熔融岩浆和放射性物质的衰变。 来的能量。核能可分为三类：
地下水的深处循环和来自极深 （1）裂变能，重元素（如铀、
处的岩浆侵入到地壳后，把热 钚等）的原子核发生分裂时释
量从地下深处带至近表层。在 放出来的能量；（2）聚变能，
有些地方，热能随自然涌出的 由轻元素（氘和氚）原子核发
热蒸汽和水而到达地面，这种 生聚合反应时释放出来的能量；
365ⅹ80÷615≈48（颗）
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未来新能源
想象一下，未来的新能源是怎样开发的？
我们要寻找 绿色新能源。
在海底寻 找……
进一步研究、 开发太阳能。
目前，人类已探索发现了可燃冰、煤成气等新能源， 这些新能源将在21世纪得到广泛应用。
苏教版小学科学《能源》上课课件1
太阳能
太阳能，一般是指太阳光的 辐射能量，在现代一般用作发电。 自地球形成生物就主要以太阳提 供的热和光生存，而自古人类也 懂得以阳光晒干物件，并作为保 存食物的方法，如制盐和晒咸鱼 等。但在化石燃料减少下，才有 意把太阳能进一步发展。太阳能 的利用有被动式利用（光热转换） 和光电转换两种方式。
苏教版小学科学《能源》上课课件1
苏教版小学科学《能源》上课课件1
开发新能源
在几十亿年里，太阳能是取之不尽、用之不竭的理想 能源。
算一算 一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生与615升燃油一样多 的能量。如果一辆轿车每天行驶1000千米，需要使用80升 的燃油，照这样计算，多少颗薄荷糖大小的铀-235产生的 能量相当于一辆轿车行驶一年消耗的能量？
热能的储量相当大。利用地热 （3）原子核衰变时发出的放
能可以发电、供热。
射能。核电是浓集、清洁、安
全和经济的能源。
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开发新能源
潮汐能
潮汐能，因月球引力的变 化引起潮汐现象，潮汐导致海 水平面周期性地升降，因海水 涨落及潮水流动所产生的能量 成为潮汐能。潮汐能是以势能 形态出现的海洋能，是指海水 潮涨和潮落形成的水的势能与 动能。海洋的潮汐中蕴藏着巨 大的能量，潮汐能的利用方式 主要是发电。