抽动症PPT(精).
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抽动症讲课PPT课件

专业医生答疑解惑
抽动症的症状 和表现
抽动症的预防 和护理
抽动症的病因 和治疗方法
抽动症的心理 支持和治疗
互动环节与问题解答
解答环节:针对观众的问题 进行详细解答
提问环节:请观众提出关于 抽动症的问题
讨论环节:邀请观众分享自 己的经验和看法
总结环节:总结讨论内容, 强调抽动症的预防和治疗
汇报人:
心理社会因素:压力、焦虑、抑郁 等心理因素可能诱发或加重抽动症
神经生物学因素:大脑神经递质异 常,如多巴胺、血清素等
环境因素:某些环境因素,如食物 添加剂、重金属等可能与抽动症有 关
诊断标准与流程
诊断标准:根据症状、病史、家族史等综合判断 评估方法:包括行为观察、问卷调查、心理测试等 诊断流程:初步诊断、详细评估、确诊 诊断结果:根据诊断标准和评估结果,确定是否患有抽动症
药物副作用:了解药物可能 的副作用,并采取相应措施
药物停药:根据病情和治疗 效果,适时停药
心理治疗
认知行为疗法:帮助患者认识和改变不良认知和行为模式 放松训练:通过深呼吸、冥想等方法帮助患者放松身心 家庭治疗:改善家庭环境,提高家庭成员对患者的理解和支持 社交技能训练:提高患者的社交能力和自信心,增强社会适应能力
显改善
案例二:小丽, 12岁,患有抽 动症,经过家 庭支持和学校 教育,症状逐
渐消失
案例三:小强, 8岁,患有抽 动症,经过行 为疗法和饮食 调整,症状得 到控制
案例四:小华, 14岁,患有抽 动症,经过药 物治疗和自我 管理,症状明
显减轻
患者与家属经验交流
患者症状:抽动症的症状表现,如眨眼、耸肩等 治疗方法:患者接受治疗的方法,如药物治疗、心理治疗等 家属支持:家属如何支持患者,如陪伴、鼓励等 患者感受:患者对治疗的感受,如痛苦、希望等 家属建议:家属对治疗和护理的建议,如注意饮食、保持良好心态等
抽动障碍演示ppt课件

背景和流行病学
抽动障碍是一种相对常见的神经发育障碍,其发病率在不同年龄段和人群中有 所不同。虽然大多数抽动障碍患者能够在成年前缓解症状,但部分患者症状可 持续至成年,并对其生活质量和社会功能造成严重影响。
抽动障碍的分类
短暂性抽动障碍
慢性抽动障碍
这是抽动障碍的一种常见类型,通常表现 为简单的运动抽动或发声抽动,持续时间 一般不超过一年。
重度
症状严重,明显影响生活和学习,不能忍 受。
03
抽动障碍的成因与机制
遗传因素
家族聚集性
抽动障碍在家族中有明显的聚集现象 ,表明遗传因素在其发病中起重要作 用。
遗传方式
抽动障碍的遗传方式复杂,可能是多 基因遗传,涉及多个基因的变异和互 作。
环境因素
孕期和围产期因素
母体在孕期的健康状况、药物使用、分娩方式等可能与抽动障碍的发生有关。
这种类型的抽动障碍症状持续时间较长, 通常超过一年,且症状可能更加复杂和严 重。
多发性抽动症
Tourette综合征
这是一种较为严重的抽动障碍类型,患者 同时表现出多种运动抽动和发声抽动,症 状复杂且难以控制。
这是抽动障碍的一种特殊类型,以多发性 运动抽动和至少一种发声抽动为特征,通 常在儿童期起病,症状可能持续至成年。
早期识别与干预策略
观察与记录
家长和老师应密切观察孩子的行为表现,记录异常症状,以便早期 发现抽动障碍的迹象。
专业评估
如有疑虑,应及时寻求专业医生的评估和建议,以便确诊并制定个 性化治疗方案。
多学科合作
抽动障碍的治疗需要多学科团队的协作,包括儿科医生、心理医生、 康复治疗师等,以确保患者得到全面的治疗和支持。
发声性抽动
简单发声抽动
抽动障碍是一种相对常见的神经发育障碍,其发病率在不同年龄段和人群中有 所不同。虽然大多数抽动障碍患者能够在成年前缓解症状,但部分患者症状可 持续至成年,并对其生活质量和社会功能造成严重影响。
抽动障碍的分类
短暂性抽动障碍
慢性抽动障碍
这是抽动障碍的一种常见类型,通常表现 为简单的运动抽动或发声抽动,持续时间 一般不超过一年。
重度
症状严重,明显影响生活和学习,不能忍 受。
03
抽动障碍的成因与机制
遗传因素
家族聚集性
抽动障碍在家族中有明显的聚集现象 ,表明遗传因素在其发病中起重要作 用。
遗传方式
抽动障碍的遗传方式复杂,可能是多 基因遗传,涉及多个基因的变异和互 作。
环境因素
孕期和围产期因素
母体在孕期的健康状况、药物使用、分娩方式等可能与抽动障碍的发生有关。
这种类型的抽动障碍症状持续时间较长, 通常超过一年,且症状可能更加复杂和严 重。
多发性抽动症
Tourette综合征
这是一种较为严重的抽动障碍类型,患者 同时表现出多种运动抽动和发声抽动,症 状复杂且难以控制。
这是抽动障碍的一种特殊类型,以多发性 运动抽动和至少一种发声抽动为特征,通 常在儿童期起病,症状可能持续至成年。
早期识别与干预策略
观察与记录
家长和老师应密切观察孩子的行为表现,记录异常症状,以便早期 发现抽动障碍的迹象。
专业评估
如有疑虑,应及时寻求专业医生的评估和建议,以便确诊并制定个 性化治疗方案。
多学科合作
抽动障碍的治疗需要多学科团队的协作,包括儿科医生、心理医生、 康复治疗师等,以确保患者得到全面的治疗和支持。
发声性抽动
简单发声抽动
抽动症PPT课件

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6
至于TS尾状核D2受体数目增多是一个 结果,而不是原因。西班牙学者报道内源 性大麻样物质在调节D2受体活动诱导的
行为反应方面可能充当抑制性反馈作用
。
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7
(2)去甲肾上腺素功能失调:应激可使 抽动症状加重,盐酸可乐定可使本症缓 解或减轻。Βιβλιοθήκη (3)5-羟色胺代谢紊乱。
(4)乙酰胆碱不足或活性降低,形成中 枢神经系统多巴胺与胆碱系统之间平衡 失调。
点,而4q和8p是最应该值得注意的两个区域
。已被证实与TS有关联的候选基因甚少,如D1
、单胺氧化酶A、色氨酸2,3 二氧化酶基因等
。美国学者Pauls教授报道人类基因组的两个
小片段可能与TS密切相关,但确切部位并未阐
明。迄今有关TS的致病基因尚无明确结论。
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5
2.神经生化因素
(1)多巴胺功能异常: TS存在中枢神经递 质失衡,主要病理部位在基底节纹状体多巴 胺能系统的靶细胞膜受体,是由于神经突触 多巴胺活动过度或多巴胺受体超敏感所致 。日本学者报道黑质纹状体多巴胺机能减 退及其受体超敏感,与TS的发病也有一定的 关系。
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3
病因与发病机制
尚未明了,可能是遗传因素与非遗传 因素(生物因素、心理因素及环境因 素)在发育过程中相互作用的结果。 法国学者认为TS是一种器质性神经 精神疾病。
-
4
1.分子遗传学
TS具有明显的遗传倾向,遗传方式倾向于常
染色体显性遗传伴不完全外显率。其基因定
位可能在18q22.1附近,在22q12 13有脆性位
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2
流行病学
TS可以在各种不同的文化和种族中发病,其 患病率约0.5‰,且大多数为轻症病例。本症 具有家族遗传倾向。大多数起病于2~12岁 ,5~10岁为发病高峰,至青春期逐渐减少 ;男孩多于女孩,男女之比为3~9:1。成 人患病率约为儿童的1/10。近年来TS有增 多的趋势,其原因可能与对本病的认识提高, 加上环境因素及心理因素的影响有关。
小儿抽动秽语综合征健康教育PPT

小儿抽动秽语综合征健康教 育
演讲人:
目录
1. 什么是小儿抽动秽语综合征? 2. 谁会受到影响? 3. 何时就医? 4. 如何管理和治疗? 5. 如何提高公众认知?
什么是小儿抽动秽语综合征 ?
什么是小儿抽动秽语综合征?
定义
小儿抽动秽语综合征是一种神经发育障碍,表现 为反复的、不自主的运动和声音抽动。
有些儿童在青春期后症状可能减轻或消失。
谁会受到影响?
社会影响
抽动症状可能对儿童的社交、学习和心理健康产 生负面影响。
家长和教师的理解与支持至关重要。
何时就医?
何时就医?
症状出现
如果孩子出现反复的运动或声音抽动,建议及时 就医。
早期干预有助于改善症状,减少对生活的影响。
何时就医?
专家评估
寻求小儿神经科或心理健康专家的评估,以便进 行准确的诊断。
专家会通过临床观察和家长访谈来了解病史。
何时就医?
多学科协作
有时需要多学科团队的协作,包括心理医生、语 言治疗师等。
团队的综合评估有助于制定个性化的干预方案。
如何管理和治疗?
如何管理和治疗?
行为疗法
行为疗法常用于帮助儿童管理抽动症状,提高应 对能力。
家长可以学习如何使用正向强化等策略。
如何管理和治疗?
通常在儿童时期(5-7岁)首次出现,男性发病率 高于女性。
什么是小儿抽动秽语综合征?
症状
主要症状包括运动抽动和声音抽动(如咳嗽、叫 喊等),有时伴随秽语行为。
症状可能因情绪压力而加重,通常在放松环境中 减轻。
什么是小儿抽动秽语综合征?
病因
病因尚不明确,但遗传因素、环境因素及神经生 化因素可能相关。
提供相关资料和信息,消除误解与偏见。
演讲人:
目录
1. 什么是小儿抽动秽语综合征? 2. 谁会受到影响? 3. 何时就医? 4. 如何管理和治疗? 5. 如何提高公众认知?
什么是小儿抽动秽语综合征 ?
什么是小儿抽动秽语综合征?
定义
小儿抽动秽语综合征是一种神经发育障碍,表现 为反复的、不自主的运动和声音抽动。
有些儿童在青春期后症状可能减轻或消失。
谁会受到影响?
社会影响
抽动症状可能对儿童的社交、学习和心理健康产 生负面影响。
家长和教师的理解与支持至关重要。
何时就医?
何时就医?
症状出现
如果孩子出现反复的运动或声音抽动,建议及时 就医。
早期干预有助于改善症状,减少对生活的影响。
何时就医?
专家评估
寻求小儿神经科或心理健康专家的评估,以便进 行准确的诊断。
专家会通过临床观察和家长访谈来了解病史。
何时就医?
多学科协作
有时需要多学科团队的协作,包括心理医生、语 言治疗师等。
团队的综合评估有助于制定个性化的干预方案。
如何管理和治疗?
如何管理和治疗?
行为疗法
行为疗法常用于帮助儿童管理抽动症状,提高应 对能力。
家长可以学习如何使用正向强化等策略。
如何管理和治疗?
通常在儿童时期(5-7岁)首次出现,男性发病率 高于女性。
什么是小儿抽动秽语综合征?
症状
主要症状包括运动抽动和声音抽动(如咳嗽、叫 喊等),有时伴随秽语行为。
症状可能因情绪压力而加重,通常在放松环境中 减轻。
什么是小儿抽动秽语综合征?
病因
病因尚不明确,但遗传因素、环境因素及神经生 化因素可能相关。
提供相关资料和信息,消除误解与偏见。
抽动障碍PPT课件

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概述
依照临床症状往往由轻到重,由简单抽动到复杂多样,并且 发作频度增加,间隔缩短。症状发生部位多数有由上到下、由 “中心”到周围的规律。不同的临床症状常交替出现。半数患 儿开始发作时为单个简单抽动,少年时期几种抽动有可能同时 存在,对患儿的身心健康影响较大。
ICD-10精神发育行为障碍分类及我国精神疾病分类方案 (CCMD-2-R)将抽动障碍分为:
本症为缓慢病程,症状时好时坏,并且时常交替出现。经治 疗多数病例症状可改善,但治愈较困难。
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临床表现
一般患儿智力正常,青年期后症状明显减轻。
有人采用Bender-Gestalt测验对患者进行测试,结果提示本症 患者以右侧大脑半球损害显著。约50%~60%有脑电图异常,主 要为慢波或棘波增加。大约25%有头颅CT异常,但临床发现似 乎较此报道为低。
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16
临床表现
少数表现为简单的发声抽动,如清嗓、咳嗽、吼叫、嗤鼻、发 出“啊”“呀”的哼哼声,开始时声小而不被注意。抽动能受 意志克制数分钟至数小时,紧张不安、情绪烦躁或不佳,或患 躯体症状加重,入睡后症状消失。部分患儿症状固定于某一部 位,持续1~2个月,有些患儿抽动部位变化不定,交替出现。 一天发作多次,至少持续2周,但不超过1年。本型症状较轻, 治疗效果较好,有部分病例症状自行缓解。患儿有敏感、羞怯、 不合群、易兴奋和激动等特点。
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临床表现
本类型症状重,对患儿学习、生活影响较大,大多在此阶段要 求诊治。但治疗反应较前类型差,且不易完全控制。
(3)Tourette综合征:
又称发生与多种运动联合抽动障碍或抽动-秽语综合征(de la Tourette’s综合征,简称TS)。症状表现常面部肌肉轻微抽动开始, 渐渐波及颈、肩、上下肢、躯干,可形成多部位复杂抽动。有 的病例抽动及突然冲动性动作同时存在而表现为奇特的姿势、 动作,如踢腿、下蹲、弯腰、走路旋转、不可克制地冲动性触 摸物体及他人,或拍打、刺戳动作;严重者有自伤行为,如咬 破唇、拔牙、戳眼、戳鼻等动作。
抽动症诊断与治疗PPT

注意事项:行为疗法 需要专业人员的指导 和监督,患者需要积 极配合,才能取得更 好的效果。
药物治疗:如抗精神 病药、抗抑郁药等
行为疗法:如放松训 练、认知行为疗法等
心理治疗:如心理辅 导、家庭治疗等
教育干预:如特殊教 育、家庭教育等
饮食调整:如避免刺激 性食物、增加营养等
运动疗法:如瑜伽、 太极等
预后因素:年龄、症状严重程度、 治疗效果等
治疗效果:药物治疗、行为疗法、 心理治疗等效果各异
预后情况:大部分患者可以完全康 复,少数患者症状持续存在
预后管理:定期复查、调整治疗方 案、保持良好的生活习惯等
保持良好的生活习惯,避 免过度疲劳和紧张
保持良好的饮食习惯,避 免刺激性食物和饮料
保持良好的心理状态,避 免过度焦虑和抑郁
定期进行身体检查,及时 发现并治疗相关疾病
保持家庭环境整 洁、安静,避免
过度刺激
合理安排作息时 间,保证充足的
睡眠
饮食清淡,避免 刺激性食物
鼓励孩子参加户 外活动,增强体
质
保持良好的家庭 氛围,避免过度
紧张和焦虑
定期进行健康检 查,及时发现并
处理相关问题
抽动症的康复与预 后
药物治疗:使用抗抽动药物, 如氟哌啶醇、利培酮等
抽动症的治疗
药物选择:根据患 者年龄、症状严重 程度和药物副作用 选择合适的药物
药物剂量:根据患 者体重、年龄和药 物副作用调整药物 剂量
药物疗程:根据患 者病情和药物疗效 调整药物疗程
药物副作用:注意 药物副作用,及时 调整药物剂量或更 换药物
认知行为疗法:帮 助患者认识和改变 不良认知和行为
影像学检查:进行CT、MRI 等检查,排除其他疾病可能
小儿抽动症的科普知识PPT
了解小儿抽动症
引起原因:小儿抽动症的具体原因尚不 明确,可能与遗传、环境、大脑神经传 递等因素有关。
小儿抽动症的 分类
小儿抽动症的分类
发声抽动:包括咳嗽、喉咙发 出声音等。 体态抽动:包括眨眼、面部抽 动、肩膀耸动等。
小儿抽动症的分类
强迫性抽动:包括强迫性咳嗽、数数、 整理等。
小儿抽动症的 治疗
小儿抽动症的生活护理
避免激发因素:避免刺激性物质、焦虑 、紧张等因素可能会加重症状。
小儿抽动症对 生活的影响
小儿抽动症对生活的影响
日常生活:患者在日常生活中可能 遇到困难,如与同学、老师的互动 等。 教育和学习:患者在学习过程中可 能需要一些特殊辅助措施,以满足 其学习需求。
小儿抽动症对生活的影响
谢谢您的观赏聆听
小儿抽动症的治疗
多学科综合治疗:小儿抽动症需要 结合医生、心理学家、教育者等专 业人士进行综合治疗。 药物治疗:药物可以缓解症状,并 改善患者的生活质量。
小儿抽动症的治疗
行为矫正:通过心理行为矫正训练,帮 助患者控制抽动症状。
小儿抽动症的 生活护理
小儿抽动症的生活护理
提供支持与理解:家人、学校 和社区应给予患者充分的支持 与理解,减轻其压力。 建立规律:良好的日常生活规 律可以帮助患者减少症状发作 。
心理社交:小儿抽动症会对患者的心理 和社交发展造成一定程度的影响,需要 家庭和学校的积极支持。
小儿抽动症的 展望
小儿抽动症的展望
治疗进展:医学研究不断进步 ,新的治疗方法和药物不断涌 现。 改善生活质量:通过综合治疗 和生活护理,可以有效改善小 儿抽动症患者的生活质量。
小儿抽动症的展望
积极面对:患者及其家庭应保持积极心 态,勇敢面对小儿抽动症,并寻求专业 帮助。
(精品)抽动障碍PPT演示课件
(2)神经调控治疗:重复经颅磁刺激、脑电生物反馈和 经颅微电流刺激等神经调控疗法,
18
共患病治疗
(I)共患ADHD(TD+ADHD):是最常见的临床共患病
①首选可乐定,同时具有抗抽动和改善注意力的作用 ②托莫西汀不诱发或加重抽动,也适用于共患ADHD的TD患 儿。 ③现主张常规剂量多巴胺受体阻滞剂(如硫必利)与小剂量 中枢兴奋剂(如哌甲酯,常规用量的1/4~1/2)合用,治疗 TD+ADHD,可有效控制ADHD症状,而对多数患儿抽动症状 的影响也不明显。
亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
13
诊断流程
14
治疗
1.药物治疗 2.非药物治疗阻滞剂:氟哌啶醇、硫必利、阿立哌唑 ②中枢性α受体激动剂:常用可乐定为α2受体激动剂,
特别适用于共患ADHD的TD患儿; ③选择性5羟色胺再摄取抑制剂:如氟西汀、帕罗西汀、
7
诊断方法
目前主要采用临床描述性诊断方法,依据患儿抽动症状及 相关伴随精神行为表现进行诊断。
而体格检查包括精神检查和必要的辅助检查也是必需的, 检查目的主要在于排除其他疾病。(主要是排除基底神经 节等部位有无器质性病变,如肝豆状核变性(Wilson病)及 其他器质性锥体外系疾病)
8
临床分型
短暂性TD
舍曲林、氟伏沙明等可用于TD+强迫障碍治疗。 ④其他药物:氯硝西泮、丙戊酸钠、托吡酯等药物具有抗
TD作用,
16
药物治疗
17
非药物治疗
(1)心理行为治疗: 心理咨询:消除病耻感,避免过分关注抽动症状。 行为治疗:习惯逆转训练、暴露与反应预防、放松训练、
阳性强化、自我监察、消退练习、认知行为治疗
迟发型TD
慢性TD
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共患病治疗
(I)共患ADHD(TD+ADHD):是最常见的临床共患病
①首选可乐定,同时具有抗抽动和改善注意力的作用 ②托莫西汀不诱发或加重抽动,也适用于共患ADHD的TD患 儿。 ③现主张常规剂量多巴胺受体阻滞剂(如硫必利)与小剂量 中枢兴奋剂(如哌甲酯,常规用量的1/4~1/2)合用,治疗 TD+ADHD,可有效控制ADHD症状,而对多数患儿抽动症状 的影响也不明显。
亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。
13
诊断流程
14
治疗
1.药物治疗 2.非药物治疗阻滞剂:氟哌啶醇、硫必利、阿立哌唑 ②中枢性α受体激动剂:常用可乐定为α2受体激动剂,
特别适用于共患ADHD的TD患儿; ③选择性5羟色胺再摄取抑制剂:如氟西汀、帕罗西汀、
7
诊断方法
目前主要采用临床描述性诊断方法,依据患儿抽动症状及 相关伴随精神行为表现进行诊断。
而体格检查包括精神检查和必要的辅助检查也是必需的, 检查目的主要在于排除其他疾病。(主要是排除基底神经 节等部位有无器质性病变,如肝豆状核变性(Wilson病)及 其他器质性锥体外系疾病)
8
临床分型
短暂性TD
舍曲林、氟伏沙明等可用于TD+强迫障碍治疗。 ④其他药物:氯硝西泮、丙戊酸钠、托吡酯等药物具有抗
TD作用,
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药物治疗
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非药物治疗
(1)心理行为治疗: 心理咨询:消除病耻感,避免过分关注抽动症状。 行为治疗:习惯逆转训练、暴露与反应预防、放松训练、
阳性强化、自我监察、消退练习、认知行为治疗
迟发型TD
慢性TD
抽动障碍科普讲座PPT课件
认知行为疗法(CBT)和习惯逆转训练(HRT)是 有效的非药物治疗方法。
这些方法帮助患者识别和调整抽动行为。
抽动障碍的治疗方法有哪些? 药物治疗
在需要的情况下,医生可能会开具药物来控制症 状,如多巴胺拮抗剂。
药物治疗需在医生指导下进行,以避免副作用。
抽动障碍的治疗方法有哪些? 教育支持
学校和家庭的理解与支持对于患者的适应和发展 至关重要。
教育工作者应接受培训以帮助学生应对抽动障碍 带来的挑战。
谢谢观看
这表明神经系统的功能异常可能是导致抽动 的原因。
抽动障碍的症状有哪些?
抽动障碍的症状有哪些? 运动抽动
运动抽动包括眨眼、头部摇动、手臂摆动等。
这些动作往往是快速且重复的,且容易在紧张时 加重。
抽动障碍的症状有哪些? 声音抽动
声音抽动可能表现为清嗓子、咳嗽或重复某些词 语。
这些声音抽动可能会影响社交和学习。
什么是抽动障碍?
类型
抽动障碍主要分为两种类型:暂时性抽动障碍和 慢性抽动障碍。
暂时性通常发生在儿童中,而慢性抽动障碍可能 持续多年。
什么是抽动障碍?
流行病学
抽动障碍在儿童中较为常见,男孩的发病率高于 女孩。
大约有5-10%的儿童在某个阶段会经历因素
使用标准化的问卷和量表可以帮助评估抽动 的频率和严重程度。
这些工具有助于监测病情变化。
如何诊断抽动障碍? 多学科团队
抽动障碍的诊断通常需要多学科团队的协作 ,包括神经科医生、心理医生和教育专家。
这种综合评估有助于制定个性化的治疗方案 。
抽动障碍的治疗方法有哪些 ?
抽动障碍的治疗方法有哪些? 行为疗法
抽动障碍科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是抽动障碍? 2. 抽动障碍的成因是什么? 3. 抽动障碍的症状有哪些? 4. 如何诊断抽动障碍? 5. 抽动障碍的治疗方法有哪些?
这些方法帮助患者识别和调整抽动行为。
抽动障碍的治疗方法有哪些? 药物治疗
在需要的情况下,医生可能会开具药物来控制症 状,如多巴胺拮抗剂。
药物治疗需在医生指导下进行,以避免副作用。
抽动障碍的治疗方法有哪些? 教育支持
学校和家庭的理解与支持对于患者的适应和发展 至关重要。
教育工作者应接受培训以帮助学生应对抽动障碍 带来的挑战。
谢谢观看
这表明神经系统的功能异常可能是导致抽动 的原因。
抽动障碍的症状有哪些?
抽动障碍的症状有哪些? 运动抽动
运动抽动包括眨眼、头部摇动、手臂摆动等。
这些动作往往是快速且重复的,且容易在紧张时 加重。
抽动障碍的症状有哪些? 声音抽动
声音抽动可能表现为清嗓子、咳嗽或重复某些词 语。
这些声音抽动可能会影响社交和学习。
什么是抽动障碍?
类型
抽动障碍主要分为两种类型:暂时性抽动障碍和 慢性抽动障碍。
暂时性通常发生在儿童中,而慢性抽动障碍可能 持续多年。
什么是抽动障碍?
流行病学
抽动障碍在儿童中较为常见,男孩的发病率高于 女孩。
大约有5-10%的儿童在某个阶段会经历因素
使用标准化的问卷和量表可以帮助评估抽动 的频率和严重程度。
这些工具有助于监测病情变化。
如何诊断抽动障碍? 多学科团队
抽动障碍的诊断通常需要多学科团队的协作 ,包括神经科医生、心理医生和教育专家。
这种综合评估有助于制定个性化的治疗方案 。
抽动障碍的治疗方法有哪些 ?
抽动障碍的治疗方法有哪些? 行为疗法
抽动障碍科普讲座
演讲人:
目录
1. 什么是抽动障碍? 2. 抽动障碍的成因是什么? 3. 抽动障碍的症状有哪些? 4. 如何诊断抽动障碍? 5. 抽动障碍的治疗方法有哪些?
抽动症ppt医学课件
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流行病学
•TS可以在各种不同的文化和种族中发病,其
患病率约0.5‰,且大多数为轻症病例。本症 具有家族遗传倾向。大多数起病于2~12岁, 5~10岁为发病高峰,至青春期逐渐减少; 男孩多于女孩,男女之比为3~9:1。成人 患病率约为儿童的1/10。近年来TS有增多 的趋势,其原因可能与对本病的认识提高,加 上环境因素及心理因素的影响有关。
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• 其他药物包括γ-氨基丁酸、舒必利、氯硝
基安定、五氟利多、左旋千金藤立啶、四 氢小檗碱等治疗抽动障碍获得效果,但须 待进一步对照探讨研究。中药和针刺治疗 对TS也有一定的疗效。还有免疫治疗和手 术治疗等方法。
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• 美国学者认为慢性运动性抽动是进行性紧
张症的一种表现。抽动在睡眠NREM和
REM期可能继续出现。
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临床表现
• 2.发声抽动 为本病的另一主要症状,也是
诊断TS的重要条件之一。简单的发声抽动 表现为清嗓子、干咳、吼叫、吭吭,或随 地吐唾沫。常见的复杂发声抽动是重复语 言(重复自己的发声或词句)、模仿语言 (重复所听到的别人词或短句)或秽语 (不由自主骂人)等。
反应较氟哌啶醇为轻,但见效稍慢,主要 副反应有头昏、无力、啫睡。泰必利治疗 抽动-秽语综合征效果较好,副作用亦少见。 泰必利治疗该病时,有其自身特点,应引 起注意。
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27
• ①剂量:本品初始剂量要小,约7 5~
150mg/天,分3次服用,以后渐增加。小部 分人小剂量时有效,但大部分人在150mg/ 天以上时方出现症状改善,并随剂量增加 疗效也渐显著,以300mg/天为合适治疗量。 因有此特点,故初始剂量小时症状改善不
.
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病因(西医)
• 1.遗传因素; • 2.中枢神经递质失衡 • 3.病理因素; • 4.精神因素;
临床表现
1.
简单性
运动抽动
常由眼、面部开始,逐渐 发展至颈、肩、上肢、躯 干及下肢。
如眨眼、眼球转动、皱额、缩鼻、 努嘴、伸舌、舔唇、张口、摇头、 抖腿、扭腰、搓指、挺胸、收腹等
复杂性
表现为各种形态奇特的抽动,如冲 动性地触摸东西、刺戳动作、跺脚、 似触电样全身抖动、走路回旋 等。
躁动不安、 过分敏感 易激惹、 行为退缩
多动、冲动
抽动症状
注意力不集中 情绪障碍
强迫动作、思想
攻击、自伤行为
检查 • 微量元素、脑电图、脑功能检查、 C-反应蛋白 • 抽动量表评定、社会生活能力、注 意力测试(>6岁)、智力测试、心 率变异检查
临床诊断 • 参照《中国精神疾病分类方案与诊断标 准》第二版修订本(CCMD-2-R)中TS的 诊断标准。 • 1.起病于21岁以前,多数在2~15岁之 间; • 2.主要表现为多种抽动动作和一种或多 种不自主发声,两者出现于病程某些时 候,但不一定同时存在;
预后与转归
• 在青春期过后大约40~50%的病人 抽动症状可自行缓解, 25~30%病 人抽动症状明显减轻,25~30%病 人抽动症状迁延到成年,甚至终生 者,但对学习及社会适应能力一般 影响不大。
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
2.检查:
• 脑电图(24h动态脑电图、常规脑电图,根据情况选择,主 要排除癫痫); • 脑涨落图(脑地形图)检查; • 头颅CT或MRI(必要时候查,如在外院已做过相关的检查, 可直接参考外院结果)
诊断思路参考
四、测评(心理评估)
1.精神压力测试:心率变异检查; 2.心理行为评定:
注意力分析;智力检查(DDST;大、小 韦氏;瑞文等,根据实际情况选择);脑功能 检查;抽动症量表测评;儿童感觉统合能力发 展评定;注意力测试;社会生活能力测试;伴 多动者做多动量表评定,等。
诊断思路参考
②.联合用药:减轻单一用药的副作用; 在单一药物使用效果不佳时考虑使用。 ③.维持治疗:巩固和较少复发。时间一 般在6个月到2年或更长。维持量一般为常规治 疗量的1/2-1/3。 ④.停药:对药物反应良好、症状得到控 制且不良反应较小,考虑在1-1.5年后逐渐减
量直至停药。
诊断思路参考
诊断思路参考
f.躯干肌肉抽动:如挺胸、扭腰、身体旋 转、腹肌抽动等; g.喉部发声抽动:如点干咳声、清嗓声、 吼叫声、语节、重音不当、不自主的秽语等; h.其他异常行为:如刻板、重复的语言和 动作、强迫性行为、模仿别人、猥亵或控制不 住的下流动作、自伤或伤人、破坏物品、侵犯 别人等。
诊断思路参考
3.既往史:
既往是否有脑炎、脑膜炎、高热、头部 外伤等疾病;病后是否有认知、行为、情绪 或人格的改变; 既往的相关诊治经过、诊断、用药,疗 效如何。
诊断思路参考
4.个人史:母亲的妊娠情况; 5.出生史:胎儿期情况;分娩方式;新生儿情
况;出生时是否窒息等;
6.喂养史; 7.生长发育情况; 8.家族史; 9.生活环境; 10.教育方式。
2.中医治疗:
常用的中成药: 天麻素;多动宁胶囊;地牡宁神口服液;农本 方:“抽动2号颗粒”
诊断思路参考
3.心理治疗(根据实际情况需要选择):
支持性心理治疗 认知治疗 家庭治疗
诊断思路参考 4.专科治疗
脑循环治疗; 脑波同步治疗; 意念训练; TDP治疗; 音乐治疗。
诊断思路参考
5.特殊治疗:
度的无目的而不规则的舞蹈样动作,生活
经常不能自理,常伴肌力及肌张力减低,
并可有风湿热其他症状。
鉴别诊断
2. 肌阵挛:肌阵挛是癫痫中的一个类型,往往是 一组肌群突然抽动,病儿可表现突然的前倾和 后倒,肢体或屈或伸,不能受意志克制,脑电 图异常。
3. 习惯性抽动:4~6岁多见。往往只有一组肌肉 抽搐,如眨眼、缩鼻、努嘴或咳嗽。发病前常 有某些诱因,此症一般轻,预后较好。有些病 儿能发展为多发作多次,几乎日日如 此,但在数周或数月内症状的强度有变 化,并能受意志克制数分钟至数小时, 病程至少持续1年,且在同1年之中症状 缓解不超过2个月以上; • 4.排除小舞蹈症、肝豆状核变性、癫痫 肌痉挛发作、药源性不自主运动和其他 锥体外系病变。
鉴别诊断
1.风湿性舞蹈病:6岁以后多见,女孩居多,是 风湿热主要表现之一。表现为四肢较大幅
诊断思路参考 一、病史采集
1.主诉:症状+起病时间
2.现病史: ①起病时间、起病形式、起病的诱因; ②抽动的症状、部位:
a.眼部肌肉抽动:如扬眉、皱眉、眨眼、 斜眼、翻白眼、凝视等;
诊断思路参考
b.面部肌肉抽动:如咧嘴、噘嘴、缩鼻、扮怪 相等;
c.颈部肌肉抽动:如点头、摇头、扭脖子、耸 肩等; d.上肢肌肉抽动:如甩手、举臂、扭臂、搓手 指、握拳等; e.下肢肌肉抽动:如抖腿、踢腿、踮脚、旋转 等;
诊断思路参考
五、诊断
1.诊断:
根据病史、检验、检查及测评的结 果,明确诊断;
2.制定治疗方案。
诊断思路参考
六、干预治疗
1.西药治疗; 2.中药治疗; 3.心理治疗; 4.专科治疗; 5.特殊治疗; 6.饮食指导。
诊断思路参考
1.西药治疗: 目的:控制症状。 轻或中度抽动患者首选:可乐定、硫必利、泰 必利等; 重症患者首选:氟哌啶醇和匹莫齐特等。 使用原则: ①.从小剂量开始,逐渐缓慢调整药量至疗效 最佳而不良反应最小为止。
APS治疗; TMS治疗。
诊断思路参考
特殊治疗疗程:
一个月为一个治疗疗程。治疗时间:即当天, 第15天、30天、60天、90天、120天,第6个月为 治疗假期,当月患儿在家口服中药和根据医生指 导进行营养治疗,以上为一个治疗周期。第六个 月回医院进行评估,评估是否进入恢复期或进行 第二个治疗周期。若需要进行第二个治疗周期, 治疗方法同第一个治疗周期;若进入恢复期,第 二个治疗周期治疗方法为中药调理加常规治疗即 可(MOGT停止);若进入巩固期,仅用中药调理 加营养指导。
诊断思路参考
二、体格检查
1.一般体格检查:一般情况;皮肤黏膜;淋
巴结;头颈部;五官;胸部;腹部;四肢及脊 柱情况(临床接诊中根据具体情况来检查)
2.神经系统检查:主要查运动和共济情况。 3.精神状况。
诊断思路参考
三、检验和检查 1.检验:
• 血常规;微量元素7项(查看患儿血锌、镁情况); • C-反应蛋白、血沉、抗“O”(排除风湿性舞蹈病); • 肝功、血浆铜蓝蛋白(排除肝豆状核变性);
临床表现
2.
简单性 发声抽动
清嗓、干咳、哼声、吠叫声、啊叫声、 吸鼻、喷鼻声、咂舌声、深吸气等
复杂性
如重复言语或无意义的语音、无聊 的语调,极少数儿童出现秽语症, 如重复刻板同一秽语
影响抽动症状的因素
过度兴奋
惊吓
紧张
情绪低落
焦虑 抽动症状
加 重
注意力集中
放松
减 轻
伴发行为症状
患儿智力正常,体格及神经系统检查未见异常
上海六一公司
抽动症
概述
• 定义
多发性抽动症(multiple tics,MT)又称抽动 -秽语综合征、Tourettes 综合征。是一种慢性神
经精神障碍性疾病。以反复发作的不自主多部位
抽动、声音(语言)抽动为主要特点。
概述
发病情况
国外儿童患病率为 0.15%~ 1.1 %,我国为0.24%; 起病在2~15岁之间; 病程持续时间长; 可自行缓解或加重; 发病无季节性; 男孩发病率较女孩约高 3 ~ 5 倍 。