幼儿园认识日历课件[1](幼儿园PPT课件)
合集下载
大班认识日历(幼儿园PPT课件)
提问方式可以包括：直接提问、选择题、判断题等，以便更准确地了解幼儿的掌握情 况。
互动问答环节可以穿插在整个教学过程中，以便及时了解幼儿的学习情况，并进行相 应的调整。
通过互动问答，教师可以了解幼儿对日历的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的 问题和困难，从而有针对性地进行教学调整和改进。
设计测试题检验幼儿的学习成果
为大班幼儿入学打下基础
认识日历：了解日期和时间的概念 培养时间观念：学会合理安排时间 培养逻辑思维能力：通过日历学习数学知识 培养独立能力：学会自己查看日历并安排日常活动
PART 03
大班认识日历的 内容
日历的构成
日期：表示某一天 的数字
星期：表示一个星 期中的某一天
月份：表示一年中 的某一个月
大班认识日历的 幼儿园PPT课件
XXX, A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITIES
汇报人：XXX
目 录
单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
PART 01 添加章节标题
PART 02
大班认识日历的 目的
和功能。
互动交流：让 幼儿分享自己 的日历制作过 程和心得，提 高语言表达能 力和社交能力。
观察发现法
教师展示日历，引导幼儿观察日历的组成和特点 引导幼儿发现日历上的数字、文字、图案等元素 引导幼儿发现日历上的日期变化规律，如星期、月份、年份等 引导幼儿发现日历上的特殊日期，如节假日、纪念日等 引导幼儿发现日历在生活中的应用，如计划安排、记录时间等
调整方法：根据评 估结果，调整教学 策略、教学方法、 教学内容等
互动问答环节可以穿插在整个教学过程中，以便及时了解幼儿的学习情况，并进行相 应的调整。
通过互动问答，教师可以了解幼儿对日历的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的 问题和困难，从而有针对性地进行教学调整和改进。
设计测试题检验幼儿的学习成果
为大班幼儿入学打下基础
认识日历：了解日期和时间的概念 培养时间观念：学会合理安排时间 培养逻辑思维能力：通过日历学习数学知识 培养独立能力：学会自己查看日历并安排日常活动
PART 03
大班认识日历的 内容
日历的构成
日期：表示某一天 的数字
星期：表示一个星 期中的某一天
月份：表示一年中 的某一个月
大班认识日历的 幼儿园PPT课件
XXX, A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITIES
汇报人：XXX
目 录
单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目 单击添加目
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
录项标题
PART 01 添加章节标题
PART 02
大班认识日历的 目的
和功能。
互动交流：让 幼儿分享自己 的日历制作过 程和心得，提 高语言表达能 力和社交能力。
观察发现法
教师展示日历，引导幼儿观察日历的组成和特点 引导幼儿发现日历上的数字、文字、图案等元素 引导幼儿发现日历上的日期变化规律，如星期、月份、年份等 引导幼儿发现日历上的特殊日期，如节假日、纪念日等 引导幼儿发现日历在生活中的应用，如计划安排、记录时间等
调整方法：根据评 估结果，调整教学 策略、教学方法、 教学内容等
《认识年历》幼儿园大班科学PPT课件
周五
周六
周日
18
4.“日”往上对齐的一排汉字代表“星期”，也称“周”
11月 18日 星期日
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
2.每页上有单独数字代表“月”。
2月
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
3月
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
27
28
29
30
31
6月
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
7月
周一
2024年幼儿园大班数学《认识日历》课件
2024年幼儿园大班数学《认识日历》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间与日历》，具体内容包括：认识日历的基本结构，了解日期、星期、月份的概念，学会使用日历，并能通过日历记录重要事件。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握日历的基本结构，认识日期、星期、月份，学会使用日历。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿的时间观念。
三、教学难点与重点教学难点：日期、星期、月份的概念理解和应用。
教学重点：日历的基本结构，学会使用日历。
四、教具与学具准备教具：大挂历、小日历、磁性贴、卡片、白板、白板笔。
学具：小日历、磁性贴、卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大挂历，引导幼儿观察挂历的形状、颜色、数字等，并提出问题：“这个是什么？上面的数字代表什么？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师通过挂历介绍日历的基本结构，包括日期、星期、月份。
（2）教师讲解日期、星期、月份的概念，并通过实例进行说明。
（3）教师示范如何使用日历，并引导幼儿动手操作。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示磁性贴，展示如何用日历记录重要事件，如生日、节假日等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小日历，指导幼儿在日历上找出今天的日期、星期、月份。
（2）教师提问：“你们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？请用日历找出来。
”六、板书设计1. 板书认识日历2. 内容：（1）日历的基本结构：日期、星期、月份（2）日期、星期、月份的概念（3）使用日历记录重要事件七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，用日历记录下本周的重要事件。
日期：2024年5月1日星期：星期一事件：劳动节放假八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：日期、星期、月份的概念理解和应用。
2. 教学重点：日历的基本结构，学会使用日历。
3. 实践情景引入：确保幼儿对日历产生兴趣，为后续学习打下基础。
4. 例题讲解：通过磁性贴记录重要事件，使幼儿理解日历的实际应用。
《认识日历》PPT课件
1 2
AI技术的深度融合
随着AI技术的不断发展，智能日历将更加智能化 ，能够更准确地理解用户需求并提供个性化建议 。
与其他智能设备的联动
智能日历有望与智能家居、智能穿戴设备等实现 联动，为用户提供更加便捷的生活体验。
社交功强化，支持更 多形式的社交互动和分享，提升用户间的沟通和 协作效率。
用户体验优化
智能日历需要不断优化用户界面和交互设计，提升用户体 验。例如，通过AI技术提供更加智能化的建议、优化跨平 台同步性能等。
适应不同用户需求
不同用户对智能日历的需求差异较大，如何满足各类用户 的需求是一大挑战。可以通过提供个性化设置选项、支持 多语言和多时区等功能来应对。
26
未来发展趋势预测
中秋节
农历八月十五，是赏月思乡的日 子。习俗包括吃月饼、赏月等。
15
04 如何选择和使用 合适自己的日历
2024/1/26
16
明确需求，挑选合适类型
01
02
03
根据使用场景选择
工作、学习、生活等不同 场景需要不同类型的日历 ，如工作日历、学术日历 、家庭日历等。
2024/1/26
根据时间范围选择
特点
台历一般放置在桌面或台面上，设计精美，占用空间小，方 便随时查看日期和时间。
使用场景
办公室、书房、卧室等桌面或台面，用于查看日期、时间、 计划安排等信息。
9
电子日历
2024/1/26
特点
电子日历是一种数字化的日历形式，可以通过电子设备（如手机、电脑等）进行 查看和管理。它具有提醒、同步、分享等功能，方便用户进行时间管理和日程安 排。
使用场景
适用于所有使用电子设备的场合，如手机、电脑、平板等。特别适用于需要频繁 进行时间管理和日程安排的人群，如商务人士、学生等。
(2024年)大班优质课认识日历PPT课件
等功能。
9
农历日历
以农历为基础，标识农 历节气、节日和宜忌等
信息。
日历使用场景及价值
01
02
03
04
日常生活
查看日期、安排日程、记录重 要事件。
工作学习
制定计划、管理时间、提高效 率。
文化传承
农历日历承载了丰富的传统文 化和民俗风情，有助于传承和
弘扬民族文化。
广告宣传
日历可以作为广告宣传的载体 ，传播品牌形象和产品信息。
12
季节、节气、节日认知
季节
节日
春、夏、秋、冬四个季节，每个季节 的气候和景象都有所不同。通过季节 可以了解自然界的变化和规律。
各种庆祝和纪念活动的日子，如春节 、中秋节、国庆节等。通过节日可以 了解民族文化和风俗习惯。
节气
二十四节气，表示自然界的变化和农 事活动的时节。通过节气可以了解农 业生产和传统文化。
2024/3/26
28
鼓励学生在生活中运用所学知识
01
制定个人计划
鼓励学生运用日历制定自己的学习计划、生活计划等，培养时间管理意
识。
02
关注重要日期
提醒学生关注日历上的重要日期，如生日、纪念日、考试日等，提前做
好准备。
2024/3/26
03
传承和弘扬传统文化
鼓励学生通过日历了解和传承中华优秀传统文化，如春节、中秋节等传
30
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
介绍了日历的定义、作用以及常见种 类，如公历、农历等。
日历的构成和解读
详细讲解了日历的构成元素，如年份 、月份、星期、日期等，并指导学生 如何正确解读日历信息。
日历中的节气和节日
9
农历日历
以农历为基础，标识农 历节气、节日和宜忌等
信息。
日历使用场景及价值
01
02
03
04
日常生活
查看日期、安排日程、记录重 要事件。
工作学习
制定计划、管理时间、提高效 率。
文化传承
农历日历承载了丰富的传统文 化和民俗风情，有助于传承和
弘扬民族文化。
广告宣传
日历可以作为广告宣传的载体 ，传播品牌形象和产品信息。
12
季节、节气、节日认知
季节
节日
春、夏、秋、冬四个季节，每个季节 的气候和景象都有所不同。通过季节 可以了解自然界的变化和规律。
各种庆祝和纪念活动的日子，如春节 、中秋节、国庆节等。通过节日可以 了解民族文化和风俗习惯。
节气
二十四节气，表示自然界的变化和农 事活动的时节。通过节气可以了解农 业生产和传统文化。
2024/3/26
28
鼓励学生在生活中运用所学知识
01
制定个人计划
鼓励学生运用日历制定自己的学习计划、生活计划等，培养时间管理意
识。
02
关注重要日期
提醒学生关注日历上的重要日期，如生日、纪念日、考试日等，提前做
好准备。
2024/3/26
03
传承和弘扬传统文化
鼓励学生通过日历了解和传承中华优秀传统文化，如春节、中秋节等传
30
THANKS
感谢观看
2024/3/26
31
介绍了日历的定义、作用以及常见种 类，如公历、农历等。
日历的构成和解读
详细讲解了日历的构成元素，如年份 、月份、星期、日期等，并指导学生 如何正确解读日历信息。
日历中的节气和节日
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
教具和多媒体资源准备
教具
日历模型、钟表模型、日期卡片等。
多媒体资源
PPT课件、视频、音频等。
CHAPTER 02
日历基本概念解读
什么是日历
日历是一种时间记录 工具，用于标识和记 录时间的流逝。
日历是人类社会生活 的重要组成部分，广 泛应用于各个领域。
它通常以年为单位进 行编排，显示一年中 的月份、日期、星期 等信息。
子的时间管理能力和自律性。
拓展资源推荐（如相关书籍、网站等）
01
相关书籍
《时间的奥秘》、《儿童时间管理训练手册》等，这些书籍可以帮助孩
子更深入地了解时间的概念和管理方法。
02 03
网站资源
推荐一些适合孩子的在线教育平台或网站，如“宝宝巴士”、“小伴龙” 等，这些平台提供了丰富的互动游戏和课程，可以帮助孩子在游戏中学 习时间的概念和管理方法。
Hale Waihona Puke 日历的种类和作用种类公历、农历、阴阳历等。
作用
指导农业生产、安排工作计划、记录重要事件等。
时间单位：年、月、日、周
年
月
日
时间的基本单位之一， 通常指地球绕太阳公转
一周的时间。
年的组成部分，指月亮 绕地球公转一周的时间。
月的组成部分，指地球 自转一周的时间，即一
昼夜。
周
一种时间周期，通常指 连续七天的时间段，常 用于工作安排和休息。
韵律记忆法
通过将日期转换成有韵律 的词语或句子，使其更容 易记住。
故事记忆法
将特殊日期与有趣的故事 或历史事件联系起来，增 加记忆的趣味性。
CHAPTER 04
学会使用日历进行时间管理
制定计划和安排活动
2024版大班优质课《认识日历》PPT课件
通过认识日历，帮助幼儿建立初步的 时间观念，理解时间的顺序性和周期 性。
生活技能培养
传承和弘扬传统文化
通过了解日历上的节气和传统节日， 引导幼儿感受中华文化的博大精深。
使幼儿学会查看和使用日历，为将来 的生活和学习打下基础。
2024/1/26
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握日历的基本构成和使 用方法，了解一年中的月 份、星期和节气等基本概 念。
符号应用
这些特殊符号可以帮助用户快速识别出特定的事件或重要的日子，如生日、纪 念日、节日等。
2024/1/26
13
周期性事件标注方法
周期性事件
指那些定期重复发生的事件，如每年的生日、纪念日、固定的节日等。
标注方法
对于周期性事件，可以在日历上相应的日期位置使用特定的符号或颜色进行标注。 同时，也可以在日历的备注栏中注明事件的名称和具体内容，以便日后查阅。
11
数字含义及排列规律
数字代表日期
日历上的数字主要代表一个月中的每 一天，从1开始，直到该月的最后一天。
数字排列规律
通常，日历上的数字按照星期的顺序进 行排列，即每个星期的第一天（通常是 星期日或星期一）开始一个新的数字序 列。
2024/1/26
12
特殊符号识别与应用
特殊符号
在日历中，特殊符号如“※”、“○”、“△”等，通常用于标注特定的事件或 重要的日子。
列举中国传统节日，如春节、清 明节、端午节等，并讲解其在日 历上的标识和意义。
国际节日
介绍一些国际公认的节日，如圣 诞节、感恩节等，及其在日历上 的标识。
特殊日期纪念
讲解一些具有特殊历史意义的日 期，如国庆节、建军节等，及其
生活技能培养
传承和弘扬传统文化
通过了解日历上的节气和传统节日， 引导幼儿感受中华文化的博大精深。
使幼儿学会查看和使用日历，为将来 的生活和学习打下基础。
2024/1/26
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握日历的基本构成和使 用方法，了解一年中的月 份、星期和节气等基本概 念。
符号应用
这些特殊符号可以帮助用户快速识别出特定的事件或重要的日子，如生日、纪 念日、节日等。
2024/1/26
13
周期性事件标注方法
周期性事件
指那些定期重复发生的事件，如每年的生日、纪念日、固定的节日等。
标注方法
对于周期性事件，可以在日历上相应的日期位置使用特定的符号或颜色进行标注。 同时，也可以在日历的备注栏中注明事件的名称和具体内容，以便日后查阅。
11
数字含义及排列规律
数字代表日期
日历上的数字主要代表一个月中的每 一天，从1开始，直到该月的最后一天。
数字排列规律
通常，日历上的数字按照星期的顺序进 行排列，即每个星期的第一天（通常是 星期日或星期一）开始一个新的数字序 列。
2024/1/26
12
特殊符号识别与应用
特殊符号
在日历中，特殊符号如“※”、“○”、“△”等，通常用于标注特定的事件或 重要的日子。
列举中国传统节日，如春节、清 明节、端午节等，并讲解其在日 历上的标识和意义。
国际节日
介绍一些国际公认的节日，如圣 诞节、感恩节等，及其在日历上 的标识。
特殊日期纪念
讲解一些具有特殊历史意义的日 期，如国庆节、建军节等，及其
幼儿园大班数学《认识日历》PPT课件
03
季节和节气的认识
Understanding of Seasons and Solar Terms.
春夏秋冬的变化与感受
1. 季节变化的表现形式：可以列出春夏秋冬的特点，如气温变化、植物变化、人们的穿着和活动变化等。 2. 季节变化带来的感受：可以从幼儿的角度出发，描述春夏秋冬的变化对他们的影响，如春天万物复苏， 让人感到充满希望和活力；夏天阳光灿烂，让人感到愉悦和舒适；秋天落叶飘飘，让人感到忧伤和思绪万千； 冬天雪花飞舞，让人感到祥和和寂静。 3. 季节变化的适应方法：可以介绍幼儿如何适应季节变化，在不同的季节里保持身体的健康，比如夏天要 注意饮食和防晒，秋天要保暖防寒等等。同时，也可以让幼儿通过游戏、活动等方式，深度感知和理解不同季 节的特点和变化。
3. 促进家园教育合作：在幼儿园日历上，家长可以看到孩子们每天的活动安排和重要日期，这可以让家长 更好地了解孩子的学习状态并配合幼儿园的教育工作，实现家园教育的协调与合作。
02
年、月、日的基本认知
Basic knowledge of year, month, and day.
年、月、日的基本认知
除了外，幼儿园孩子们还可以通过制作季节手工、季节游戏以及季节音乐、歌曲来更加深入 地认识季节的特点和变化。比如，在春季，可以制作一些花朵、蝴蝶等春季手工，玩一些与 春季有关的游戏，学唱一些与春季有关的歌曲，帮助幼儿园孩子们更好地体验、感受、理解 春季的特点和魅力。这些活动可以丰富幼儿园孩子们对季节的认知，并促进他们的创造性和 合作精神。
清明节：扫墓祭祖
在清明节扫墓祭祖的主题下，可以加入一些与传统文化相关的内容，例如介绍清明节的起源和历史背景，以 及清明节传统的习俗和活动。此外，还可以分享一些关于祭祖时的礼节和注意事项，帮助幼儿更好地理解和尊 重传统文化。