问路与指路须知
八年级部编版第四课知识点
八年级部编版第四课知识点包括了两个部分内容：1. 问路和指路；2. 表述方向和位置。
本文将从这两方面进行介绍和解析。
一、问路和指路问路和指路是人们在日常生活中最常用的交流方式之一。
所谓问路，就是问别人如何到达目的地；指路，则是告诉别人怎样到达目的地。
在问路和指路过程中，有一些常用的表达方法：1. 问路的常用表达法① Excuse me, can you tell me the way to the hospital? 对不起，你能告诉我去医院的路吗？② Could you please tell me how to get to the nearest subway station? 请问你能告诉我如何到达最近的地铁站吗？③ I'm sorry, but I'm lost. Could you show me the way to the nearest bus stop? 对不起，我迷路了，你能告诉我到最近的公交车站怎么走吗？2. 指路的常用表达法① It's about five minutes' walk from here. 从这里步行大约需要五分钟的时间。
② Turn left at the crossroads and you'll find it on your right. 在十字路口向左拐，然后你会在右边看到它。
③ Go straight ahead until you reach the intersection. Then turn right and walk for about 200 meters. 一直往前走，直到达到十字路口。
然后向右转，步行大约200米。
以上只是简单的问路和指路用语，更多的语法和表达方式需要我们在平时的实践中去学习和领悟。
二、表述方向和位置在交流中，表述方向和位置的正确性和准确性非常重要。
下面我们来看看应该如何表述方向和位置。
小学口语教案：问路与指路
小学口语教案：问路与指路一、引言口语能力对于小学生来说至关重要，它是学生与人交流、获取信息和表达自己观点的重要手段。
问路与指路是小学生日常生活中常遇到的情况，因此，在小学口语教学中，问路与指路是必不可少的一部分。
本文将为小学口语教案提供一个关于问路与指路的教学内容，旨在帮助小学生掌握基本的问路与指路交流能力。
二、教学目标1. 学习基本的问路与指路表达：包括问路的常用表达，如"How can I get to...?"和指路的常用表达，如"Turn left/right."；2. 学会根据地图和具体场景进行问路与指路的实践能力；3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，在实操环节进行合作，提高学生的口语表达能力和应变能力。
三、教学过程1. 导入教师可以通过展示一幅地图，向学生介绍地图的作用和重要性。
然后，教师可以用教案幻灯片等媒体展示一种场景，如一个学生在城市里迷路了，需要问路，向学生提问："If you were the boy/girl in the picture, what would you say to ask for directions?"2. 示例对话教师可组织学生分成小组进行示例对话表演。
每个小组可以由两名学生扮演迷路者和路人的角色，进行简单的问路与指路练习。
教师可以提供一些常用的问路和指路表达供学生使用。
3. 学习问路表达教师可以向学生介绍常用的问路表达，如"How can I get to...?"、"Excuse me, where is...?"等。
导入自主学习环节，让学生分组自行研究并整理问路表达的用法和句型结构。
4. 合作学习教师将学生分成小组，每个小组分配一份地图，并告知学生他们可以在地图上选择一个地点进行问路练习。
学生需要相互合作，利用问路的表达和地图上的信息，进行问路与指路的实操训练。
指路和问路
结束
马紫霞 家
蔡莲 家
对ห้องสมุดไป่ตู้（一）
• A：你好，我昨天才到这里，对这个地方不是很熟悉，你 能帮我讲一下我要去的地方该怎么走吗？ • B：当然可以，请问你要去什么地方？ • A：我现在要去公安局，你知道我该怎么走吗？远不远？ • B：这里到公安局很近，你沿着人民东路一直走，在第三 个三岔路口的时候，向左转，进入中山北路，然后沿中山 北路直行大约200米就到公安局了。 • A：这么近呀！谢谢你了。 • B：不用谢，这只是举手之劳，再见！
指路和问路
四年级一班
• 问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、 常见的事情。我们要懂得问路时要注意有 礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地 把路名、方向和路线说明白。
他们在干什么？
平时我们找不到回家的路了我们会 问谁？
指路
（情景一）在大街上遇见一位迷路的健听人 向你问路，健听人写出他想要到达的地方， 自己能够准确的写出自己所站的地方到其 目的地应该怎样走的路线。
对话（二）
• A：你好，我对这个地方不是很熟悉，你能帮我 讲一下我要去的地方该怎么走吗？ • B：当然可以，请问你要去什么地方？ • A：我现在要去时代商店，你知道我该怎么走吗？ 远不远？ • B：从这里到时代商店不是很远，你可以沿当前 这条人民东路一直走，看见第一个十字路口的时 候，向右转进入北湖路，然后沿北湖路前行300 米左右就到时代商店啦。 • A：好的，真是太感谢你啦！ • B：不用谢，这只是举手之劳，再见！
问路指引学习如何问路和指引他人
问路指引学习如何问路和指引他人问路指引是我们在日常生活中经常遇到的情景，无论是在陌生的地方旅行，还是在外地参加活动，都需要向他人询问路线和指引他人。
正确地问路和指引他人不仅能够帮助我们节省时间，更能够增进人与人之间的交流与理解。
本文将重点介绍学习如何问路和指引他人的相关技巧和经验。
一、问路技巧在问路之前，我们需要明确自己的目的地，并尽量准确地描述目的地的位置。
同时，也要注意保持礼貌和微笑，以求得他人的帮助和合作。
以下是几个值得注意的问路技巧：1.使用礼貌的语言：在向陌生人询问路线时，我们应该使用礼貌的语言和态度。
可以使用一些礼貌用语，如“请问”，“不好意思打扰了”，“非常感谢”，以表达我们的尊重和感激之情。
2.清晰明了地表达：当我们向他人询问路线时，需要用简洁明了的语言描述目的地的位置。
我们可以先指明具体位置所在的城市或街道，再说明目的地的名称或特征。
同时，我们也需要问明详细的交通方式和出行时间，以便更好地得到准确的指引。
3.使用简单的语言：在问路时，我们应该尽量使用简单易懂的语言。
避免使用过于专业或复杂的词汇，以免给他人造成困扰。
如果他人提供的指引我们不太理解，可以礼貌地要求对方详细解释或画图示意，以便更好地理解和记忆。
4.注意身体语言和表情：在向他人询问路线时，我们不仅要注意口头表达，还要注意身体语言和表情。
尽量保持微笑和友好的姿态，以示我们的诚意和友好。
同时，也要注意他人的身体语言和表情，以便更好地理解他们的指引。
二、指引他人的技巧当他人向我们询问路线时，我们也可以提供有效的指引和帮助。
以下是几个指引他人的技巧：1.耐心倾听和确认：当有人向我们询问路线时，我们首先要耐心地倾听并确认对方的目的地。
可以主动提问对方的出发点和具体需求，以便更好地理解并提供正确的指引。
2.使用简单清晰的语言：在回答他人的问题时，我们要尽量使用简单清晰的语言。
可以使用一些明确的指示词，如“往前走”，“左拐”等，以指导对方准确地找到目的地。
指路
相信遇到问路的 情况，大家一定能准 确地把路指给别人。
小朋友可以指 路，但不必带路
情境1：今天老师准备 去你家家访，你能告诉老师 你家怎么走吗？ 情境2：爸爸想到学校 和老师约访一次，老师办公 室在哪里？
zhǐ lù
指 路
我们来指路
小朋友，当有人向你问 路的时候， 你应该怎样说说， 怎样做呢？期待大家的精彩 表现哟！
1、光明小学在哪里？ 2、解放军叔叔是怎样问路的？ 你觉得问得好吗？好在哪里？ 3、小学生是怎样指路的？ 4、从解放军叔叔的问路和小学 生的指路中，你知道问路和指 路要注意什么吗？
1、边听边想，听清问路人的问题。
当别人问路时，我们一定要认真听，边 想边记，听明白要去哪儿，去做什么。
2、语言表达要清楚。
给别人指路一定要把路的具体位置说清 楚，让对方一下子就能明白。听者也要学要热情地去给别人指路。相信你的 热情会感染到他人的！
问路礼仪——精选推荐
问路礼仪
(1)向他⼈问路时，宜主动到距对⽅适当的距离内，根据对⽅年龄、性别等特征恰当地予以尊称，并对打扰对⽅表⽰歉意，然后清晰简明地说明⾃⼰的意图。
得到答复后，表⽰谢意。
如对⽅表⽰不清楚或不确定，也应表⽰谢意，并转问他⼈，不可纠缠不已。
(2)接受他⼈问路时，注意倾听对⽅请求，指明交通线路或需乘坐的交通⼯具;如⼝头表达不清，可征得对⽅同意后带路。
⾃⼰不清楚或不确定的，应致歉意，并代为请其他⼈予以帮助。
不可把他⼈招呼到⾃⼰跟前问路。
不可对他⼈问路不理不睬或漫不经⼼随意指，更不可指错路。
指路问路的知识点总结
指路问路的知识点总结1. 礼貌用语在进行指路问路的时候，礼貌用语是非常重要的，能够体现出对他人的尊重和友善。
常见的礼貌用语包括：- Excuse me，请您原谅- Could you tell me…?您能告诉我…吗？- Can you show me the way to…?您能告诉我去…的路吗？- Thank you/thanks谢谢2. 提供准确的信息在指路的过程中，提供准确的信息是至关重要的。
如果提供的信息不准确，可能会导致对方迷路或者走错路。
因此，提供信息时应该尽量清晰明了，包括地点、方向、路口、标志物等。
另外，如果自己对指路信息不熟悉，也要诚实地告诉对方，以免误导他人。
3. 使用手势在指路的过程中，适当的手势可以帮助对方更清晰地理解指示。
比如指向某个方向、画地图、做出转弯动作等，都可以更直观地传达信息。
4. 耐心和友善在接受别人的指引或者指导他人时，都需要有耐心和友善。
有些人可能会问很多问题、反复确认，或者表达不清楚，要耐心倾听和解释。
同样，对于给出指引的人，也要表示感谢并且友好地交流。
5. 向专业人士或者机构求助如果对于某个地点的位置或者信息并不清楚，也可以向专业人士或者机构求助。
比如问导游、问路人、问警察，或者向相关机构咨询，都能够得到准确的信息。
6. 对于特殊情况的处理在一些特殊情况下，比如遇到陌生环境、语言不通、地图不清晰等，可能需要更多的技巧和耐心来解决问题。
可以尝试通过手势、画图、使用翻译软件等方法来交流，以确保信息的准确获取和传达。
总之，指路问路是日常生活中不可或缺的交际行为，它需要我们熟练掌握一定的技巧和知识，包括礼貌用语、准确的信息提供、使用手势、耐心和友善、向专业人士求助，以及对特殊情况的处理。
只有这样，我们才能够在实际生活中更好地进行指路问路，并且为他人提供帮助，也能够更顺利地到达自己的目的地。
小学三年级教案学习问路和指路
小学三年级教案学习问路和指路教案学习——问路和指路第一节：引言导语：问路和指路是小学三年级英语教学中的重要内容。
通过学习问路和指路的表达方式，可以帮助学生掌握基本的交流技巧，并提高他们的语言运用能力。
本教案将针对小学三年级学生的特点和需求，设计一节富有趣味性和实用性的问路和指路课。
第二节：教学目标本节课的教学目标有：1. 学会用英语准确地问路和指路；2. 掌握常用的问路和指路表达方式；3. 培养学生的交际能力和语言应用能力。
第三节：教学重点与难点教学重点：1. 学会用英语准确地问路和指路；2. 掌握常用的问路和指路表达方式。
教学难点：1. 运用多种问路和指路表达方式；2. 熟练运用所学知识进行交际练习。
第四节：教学准备为了完成本节课的教学任务，我们需要准备以下教学资源：1. PPT演示文稿；2. 地图和模拟街景图片；3. 学生教材和练习册；4. 提问卡片和配套答案；5. 录音机和录音材料。
第五节：教学过程Step 1：导入新课1. 引导学生观看一段街景视频，让学生感受真实的场景；2. 提问：What can you see in the video?（你在视频中看到了什么？）3. 学生回答后，教师引导学生思考：如果我们在一个陌生的城市中迷路了，我们应该怎么办？Step 2：学习问路表达1. 教师通过PPT展示常用的问路表达方式，如：Excuse me, howcan I get to the post office?（对不起，请问去邮局怎么走？）、Is there a bank near here?（这附近有银行吗？）等；2. 教师模仿问路场景，向学生展示如何用英语进行问路；3. 教师逐一解释并练习以上问路表达方式，鼓励学生模仿跟读并进行情境练习。
Step 3：学习指路表达1. 教师通过PPT展示常用的指路表达方式，如：Go straight and turn left/right（一直往前走，然后左转/右转）、It's on your left/right（在你的左边/右边）等；2. 教师模仿指路场景，向学生展示如何用英语进行指路；3. 教师逐一解释并练习以上指路表达方式，鼓励学生模仿跟读并进行情境练习。
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问路与指路须知
一、问路常用句型
在问路之前，我们一般要先说上一句Excuse me 以示礼貌，然后再问路。
如：
1. Excuse me. Is there a hospital near here? 打扰一下，这附近有医院吗？
2. Excuse me. Could you tell me the way to the police station? 打扰一下，你能告诉我去警察局的路吗？
3. Excuse me. How can I get to the History Museum, please? 打扰一下，请问我怎样能到历史博物馆？
4. Excuse me. Where is the Blue Sky Hotel?打扰一下，请问蓝天大酒店在哪儿？
5. Excuse me. Which is the way to the park, please? 打扰一下，请问哪条路是去公园的？
6. Excuse me. Where is the nearest post office? 打扰一下，请问最近的邮局在哪里？
二、问距离及交通方式句型
1. How far is it from here? 离这儿有多远？
2. Can I take a bus? 我可以坐公共汽车吗？
3. Which bus shall I take? 我应该坐那一路车？
4. How can I get there? 我怎么去那里？
三、指路常用句型
当别人向你问路，并且你知道这条路时，可以根据实际情况用下面的句子来指路：
1. The post office is between the factory and the hotel. 邮局在工厂和旅馆之间。
2. It's next to Zhongshan Park. 它在中山公园隔壁。
3. You'd better take No. 92. 你最好乘92路车。
4. It's about ten minutes' walk. 步行大约要十分钟。
5. It's about 700 meters from here.离这儿大约有700米。
6. Walk along the road, and turn to the left at the third turning. 沿着这条路走，在第三个拐弯处向左拐。
当别人向你打听，而你不知道路时，可用下面的句子来答复对方：
1. Sorry, I don't know. I'm new here, too. 对不起，我不知道。
我也是刚到这儿的。
2. I'm sorry, I'm not sure. You'd better ask the policeman over there. 对不起，我不能确定，你最好问那边的警察。
四、感谢常用句型
1. 当别人为你指路时，你应该用Thank you very much. / Thanks a lot. 等来表示感谢。
2. 当你请求别人帮助，但对方由于某种原因无法帮助你而表示歉意时，你应该礼貌地说一声：Thank you all the same（仍然要谢谢你）。