大城县孙毅小学 金旦申报文明学生事迹材料.
小学生文明学生事迹材料(10篇)
小学生文明学生事迹材料（10篇）小学生文明学生事迹材料篇1古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。
有一次，教师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的教师凌教师说，和教师在一起走，必需走在教师后面，不能超过教师，这是一种对教师的不敬重。
而那位同学却直接冲在教师的前面，我用一个眼神制止住了她，她连忙退了回来。
事后，她问我为什么不能那样做，我急躁地给她做了具体的分析。
一天上午，我不当心把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我赶忙向那位同学赔礼，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会留意的。
下午，肯定还你一个一模一样的笔。
”或许是由于我讲礼貌，她宽容的笑了一笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不用还了，很难买到的。
”我为难的笑了一笑，她牵了牵我的手，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！”······文明需要大家来参加，文明的气氛要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
小学生文明学生事迹材料篇2王婕妤、刘钇含两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。
她们乖巧、懂事，勤奋好学。
在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了典范和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，王婕妤、刘钇含两位同学在家长的帮忙下也在“新浪博客”安了家，还细心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的欢乐、苦恼记录在这个精神世界里。
不要看她们人小，打字速度还挺快的呢!二年级期初，她们毅然承受了“协作班主任治理班级博客”的任务。
每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客;一有什么活动了，她们还会帮助教师为同学们拍照，然后上传博客;每当读到好书了，她们会把好书推举给大家，还会在班级的读书沟通会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起共享她们读书的欢乐。
小学文明学生申报材料
小学文明学生申报材料
尊敬的老师：
我是（学生姓名），现就申请成为小学文明学生提交相关材料如下：
1. 申请表格：填写个人基本信息、申请理由等。
2. 自我介绍：写明自己的个人特点、爱好、优点等。
3. 家庭介绍：简要介绍自己的家庭情况，包括家庭成员、父母工作等。
4. 学习情况：列出学习成绩、学习进步情况、参加的学科竞赛、获得的奖项等。
5. 课外活动：罗列参与过的社团、俱乐部、义工服务、文艺活动等。
6. 遵纪守法：陈述自己的文明守法行为，如不抄袭、不作弊、不打架斗殴等。
7. 良好品德：介绍自己的坚持不撒谎、友善、关心他人、乐于助人等良好品德。
8. 社会实践：描述参与过的社会实践活动，如探访养老院、捐款参与公益等。
9. 习惯养成：说明自己的良好生活习惯，如按时作息、保持卫生等。
10. 推荐信：请老师就我的表现写一封推荐信，介绍我在校表现和个人品质。
以上是我作为小学文明学生申报的材料，希望老师能够评估并为我提供机会展示自己的能力和品质。
谢谢老师的支持与关注！
此致
敬礼
（学生姓名）。
文明学生主要事迹材料
文明学生主要事迹材料
作为一名文明学生，我始终秉持着良好的品德和行为规范，努力做到文明礼貌、守规矩守秩序、尊师重道、团结友爱、诚实守信等方面，下面就我在校园中的一些主要事迹进行材料整理。
首先，我在校园中时刻保持良好的仪表仪容，注意言行举止。
每天上学我都会
整洁干净地穿着校服，头发整齐，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园环境整洁。
在与同学相处时，我总是保持微笑，乐于助人，尊重每一个人的感受，不说脏话，不欺负同学，与同学和睦相处。
其次，我在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上打闹、说话，不
偷看手机，不玩游戏。
我尊重老师，遵守课堂纪律，按时完成作业，主动向老师请教问题，努力提高自己的学习成绩。
再者，我积极参加学校组织的各项活动，如义工活动、文艺演出、运动会等。
在这些活动中，我尽心尽力地完成自己的任务，与同学们团结合作，共同完成活动目标。
同时，我也乐于奉献爱心，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的一份贡献。
此外，我还注意培养自己的良好生活习惯，如按时睡觉、合理饮食、加强体育
锻炼等。
我努力保持健康的身体和积极向上的心态，以更好地投入到学习和生活中。
最后，我还尊敬长辈，尊重他人的劳动成果，不随意挪用他人的物品，不打架
斗殴，不参与不良行为。
我努力做到言行一致，做一个遵纪守法的好学生。
总而言之，作为一名文明学生，我始终努力做到遵纪守法，尊重他人，热爱集体，助人为乐，以实际行动践行文明礼仪，为校园营造和谐美好的氛围贡献自己的力量。
希望我的事迹能够激励更多的同学们也能成为文明学生，共同为美好校园努力。
小学申报文明岗事迹材料
小学申报文明岗事迹材料尊敬的领导：我是某某小学五年级学生某某。
非常荣幸能有机会向您推荐我自己，申报文明岗的候选人。
作为一名小学生，我始终坚持做到遵守校纪校规，积极参与各项社会活动，并尽己所能为他人贡献自己的力量。
以下是我自己在小学生活中的一些事迹。
首先，我始终努力做到遵守校纪校规。
我很明白作为一名小学生，我们要做到守纪律、讲规矩。
每天上学前，我会整理好书包、穿好整洁的校服，保持良好的精神状态。
上课期间，我会认真听讲，不打闹、不交头接耳。
放学后，我会按时回家，不在校园内游荡，确保安全。
在校园中，我也会注意个人卫生和公共卫生，保持教室和校园的清洁。
其次，我积极参与各项社会活动。
为了能更好地锻炼自己、更好地为他人服务，我积极参加各种社会实践活动。
今年暑假，我参加了学校组织的义务劳动，在社区里帮助老人清理院子、打扫街道，并帮助他们做一些力所能及的事情。
我还参加了学校的安全教育活动，在学校周边宣传交通安全知识，提醒过马路的行人注意交通规则，遵守交通信号灯。
这些活动让我更加意识到自己的责任，也让我明白了社会的重要性和自己的义务。
最后，我努力为他人贡献自己的力量。
在班级中，我经常主动帮助同学，对于有困难的同学，我会主动借给他们自己的课本和学习资料，并耐心教导他们学习方法。
在家庭中，我也会帮助父母做一些力所能及的事情，比如帮助打扫卫生、照顾弟弟妹妹等。
我相信只有用自己的行动去关心他人、帮助他人，社会才会更加和谐。
以上是我在小学生活中的一些事迹，我希望能通过这次申报文明岗的机会，让更多的人了解我的成长历程和为他人做贡献的态度。
如果我能成为文明岗的一员，我将继续努力，发挥好示范作用，引领身边的同学一起努力，共同营造文明、和谐的校园环境。
谢谢领导的关注与支持！此致敬礼某某某某小学五年级学生。
小学文明之星事迹材料
小学文明之星事迹材料前言小学阶段是每个人成长道路的第一步，培养正确的价值观和行为习惯至关重要。
为了弘扬文明风尚，不断推进文明城市创建工作，我校特设小学文明之星评选活动，旨在表彰积极向上、乐于助人、团结友爱、守法合规、热心公益事业的优秀学生，弘扬文明风尚，推动形成良好的社会风尚。
本文档将为大家介绍我校小学文明之星的事迹材料。
评选标准“五好”标准小学文明之星评选采用“五好”标准，即： - 仁爱好学 - 文明礼貌 - 勤劳节约 - 自律自强 - 团结友爱候选人必须积极向上，乐于助人，团结友爱，守法合规，是学校的优秀代表和表率，并且在学习方面也表现突出。
事迹材料仁爱好学小学文明之星的第一项标准是“仁爱好学”。
获评小学文明之星的学生，必须具有积极向上、勤奋学习、以身作则的品质。
候选人陈某，在小学一年级开始便表现出对学习的极大热爱，对每个科目都非常认真地学习，不少科目都获得了优异的成绩。
在学校的考试中，陈某经常获得班级第一名的好成绩。
但是，她并不因此而骄傲自满，而是更加刻苦地学习，为了更好的成绩，她常常主动寻求老师的辅导，并积极参加各类的学习活动。
陈某热心助人，对同学们小到学习上的困难，大到生活中的不顺利，都很耐心地给予指导和解决。
她还坚持每天看一些优秀的书籍和英语文章，以提高自己的阅读水平和口语表达能力。
文明礼貌小学文明之星的第二项标准是“文明礼貌”。
获评小学文明之星的学生需具有良好的嗜好习惯和修养，有良好的文化素质和优秀的公民意识。
候选人张某在上、下课、食堂、休息等公共场合，都表现得非常文明绅士。
每天上学他总是准时到校，排队过程中静静等候，不随意跑动。
放学时，他会时刻关注同学身边是否有其他事情需要处理，人多时还会帮助前面同学撞开一条路。
食堂就餐时，张某总是自觉按照食堂管理的规定进行食用，并时刻注意礼仪和卫生。
在休息时间里，张某不仅不会影响他人，却还会以书去休息，以便更好地沉淀自己的学业。
勤劳节约小学文明之星的第三项标准是“勤劳节约”。
小学申报文明岗事迹材料
小学申报文明岗事迹材料尊敬的领导：我是XX小学的一名学生，非常荣幸能够向您推荐我自己争做小学文明岗的事迹。
作为一名小学生，我深知作为文明岗的责任和使命，通过为师生服务，维护校园秩序，努力做到文明校园的标兵。
一、积极参与学校卫生工作作为文明岗的一员，我主动参与到学校的卫生工作中，每天负责打扫卫生巡查班级，保持教室的整洁与清洁。
我还带领同学们在室外清理垃圾，保持校园的整洁与美观。
在卫生巡查时，我会仔细检查教室的每一个角落，确保每一个地方都是清洁的，确保课堂环境的整洁，为同学们营造良好的学习氛围。
二、主动协助老师管理秩序作为文明岗的一员，我不仅仅要负责教室的秩序管理，还要在上下学的时候，协助老师对学生们进行管理。
放学时，我会在校门口维持秩序，引导学生们有序下楼。
上学时，我会帮助老师维持队列，确保学生们安全有序地进入教室。
我还会帮助老师宣传学校的校规校纪，提醒同学们养成良好的行为习惯，共同创建文明和谐的校园。
三、倡导文明行为，传播正能量作为文明岗的一员，我认为我的职责不只是执行规章制度，还要积极倡导文明行为和传播正能量。
我会主动参与文明宣传活动，为校园文明创设做出努力。
我还会通过口头宣传、写文章、制作宣传海报等形式，宣传学校的文明习惯，向同学们传递正能量，引导他们树立正确的价值观和行为习惯。
四、关心他人，乐于助人作为文明岗的一员，我无论在校内还是校外，都能够体现出关心他人、乐于助人的精神。
在校内，我会帮助老师整理课堂物品，协助同学解决学习问题。
在校外，我会关心弱势群体，积极参与志愿活动，为他人提供帮助和支持。
通过以上的实践，我深刻体会到了作为文明岗的重要性和责任。
我将继续努力，不断提高自己的业务水平和工作能力，为学校和同学们做出更大的贡献。
谢谢！此致礼敬的领导。
评选文明学生事迹材料
评选文明学生事迹材料引言文明学生是学校积极倡导和培养的一种学生形象，他们以良好的品德和行为为典范，影响和激励着身边的同学。
评选文明学生的目的在于表彰那些做出突出贡献的学生，并通过他们的事迹激发更多学生向他们看齐，争做文明学生，构建和谐校园。
材料一：行为规范和礼仪作为文明学生，李明一直严格遵守学校的行为规范和礼仪要求。
他每天都保持整洁的仪容仪表，衣着得体，体现了良好的自我修养。
在同学间，李明总是尊敬师长，礼貌待人，从不迟到早退，对待学习认真负责。
他在校园内举止端庄，不随地乱扔垃圾，保持环境整洁，还常常鼓励同学们参与义务劳动，共同维护校园的整洁和美好。
材料二：乐于助人和团结合作文明学生需要具备乐于助人和团结合作的精神。
王婷就是一个典型的例子。
她热心帮助同学，无论是在学习上还是生活上都给予同学们无私的帮助。
每次在集体活动中，她总是积极参与，发挥自己的才能，并且乐意与同学们合作，共同完成各项任务。
她擅长与同学间处理矛盾和冲突，总能有效地沟通，化解矛盾，维护了同学们良好的关系。
材料三：关心他人，倡导公益作为文明学生，关心他人，倡导公益是不可或缺的一种品质。
小林是一个富有爱心的学生，经常主动关心身边的同学和老师。
每次有同学生病，小林总是亲自前去慰问，并提供帮助。
他热衷于参与公益活动，常常组织同学们参观福利院和敬老院，关爱弱势群体。
他还积极参与环保行动，带领同学们共同关注环境问题，提倡节约资源，保护地球家园。
材料四：积极参与社团活动和文体活动文明学生应当充分发展自己，参与社团活动和文体活动。
小王是一个积极参与社团和文体活动的学生，他既是学校音乐社团的成员，还是学校足球队的队长。
他总是尽自己最大的努力，参与各项活动并发挥出色。
在音乐社团的演出中，他有一流的演唱和表演能力，在足球比赛中，他总是带领团队并展现出较强的领导才能和团队合作精神。
他的积极参与和出色表现在学校内外都产生了很大的影响。
结语以上材料只是对几位文明学生事迹的简要介绍。
文明学生事迹材料范文
文明学生事迹材料范文
作为一名文明学生，我始终坚持着文明的行为举止，努力做到言行一致，以身
作则，影响身边的同学和朋友。
在日常生活中，我尊敬师长，关爱同学，乐于助人，努力营造和谐的校园氛围。
首先，我尊敬师长，从不在老师面前大声喧哗，更不会对老师说出不敬的话语。
每当老师讲课时，我都会认真听讲，不打扰他人，不在课堂上做与学习无关的事情。
我还会主动帮助老师整理教室，为老师分担一些工作，让老师的工作更加轻松。
其次，我关爱同学，乐于助人。
每当同学遇到困难，我总是会伸出援手，尽我
所能去帮助他们。
在学习上，我会和同学们一起讨论问题，互相学习，互相帮助，共同进步。
在生活上，我也会关心同学们的生活，帮助他们解决一些实际问题，让大家都能快乐地度过校园生活。
此外，我努力营造和谐的校园氛围。
我从不在校园里乱扔垃圾，更不会在墙上
乱涂乱画。
我会主动参加学校组织的各项活动，为学校的活动提出建设性的意见和建议，尽自己的一份力，让学校的活动更加精彩。
我还会积极参与校园文明创建活动，宣传文明行为，引导同学们养成良好的习惯，共同营造一个和谐美好的校园环境。
总的来说，作为一名文明学生，我始终坚持着文明的行为举止，努力做到言行
一致，以身作则，影响身边的同学和朋友。
我尊敬师长，关爱同学，乐于助人，努力营造和谐的校园氛围。
我相信，只有每个学生都能做到文明行为，我们的校园才能更加美好。
愿我们每个人都能成为一名优秀的文明学生，为校园的和谐发展贡献自己的力量。
文明学生主要事迹材料
文明学生主要事迹材料作为一名文明学生，我们应该时刻以身作则，做到言行端正，为他人树立榜样，为社会增添正能量。
下面，我将为大家介绍一些身边文明学生的主要事迹，希望能够激励更多的人向他们学习。
首先，小明同学是我们班级的一名文明学生代表。
每天上学，他总是第一个到校，不仅认真完成自己的学习任务，还经常帮助其他同学解决问题。
在课堂上，他总是专心听讲，积极发言，不断提高自己的学习水平。
在校园中，他主动参与各项文明活动，带头维护校园环境卫生，呼吁大家不乱扔垃圾，共同营造一个美好的学习环境。
其次，小红同学是一个热心助人的文明学生。
她经常参加志愿者活动，帮助社区里的老人和孩子们。
她还组织了一次公益活动，号召同学们一起捐款支持贫困地区的孩子们上学。
在日常生活中，她热心帮助同学解决学习和生活中遇到的困难，总是乐于分享自己的知识和经验，受到了老师和同学们的一致好评。
另外，小李同学是一个有责任心的文明学生。
他是班级的学习委员，工作认真负责，经常组织大家一起复习，帮助大家提高学习成绩。
在班级活动中，他总是尽心尽力，为大家策划各种有意义的活动，让同学们在快乐中学习，激发大家的学习热情。
在生活中，他也是一个乐于助人的好朋友，总是关心身边的人，乐于帮助他人。
最后，小王同学是一个有爱心的文明学生。
他经常参加各种公益活动，关心留守儿童和贫困山区的孩子们，积极捐款捐物，帮助他们改善生活。
在学校里，他也是一个乐于助人的好同学，总是关心身边的人，乐于帮助他人。
在班级活动中，他总是积极参与，尽心尽力，为大家营造一个和谐温馨的班级氛围。
以上就是我身边一些文明学生的事迹，他们用自己的行动诠释了什么是文明学生。
他们不仅在学习上努力进取，更在生活中展现出了责任心、爱心和乐于助人的品质。
希望我们能够向他们学习，做一个文明学生，为社会做出更大的贡献。
让我们一起努力，成为更好的自己！。
文明学生申请表主要事迹
文明学生申请表主要事迹以文明学生申请表主要事迹为标题的文章：尊敬的评委们：我是一名来自某某学校的学生，我非常荣幸能有机会向您展示我在成长过程中所表现出的文明学生的主要事迹。
作为一名学生，我一直努力践行文明素养，希望为校园创造和谐、友善的环境。
我积极参与各类志愿者活动。
我深知作为学生应该承担起服务社会的责任，因此我经常参加学校组织的社区义工活动。
在这些活动中，我帮助清理公共场所，为社区居民提供援助，同时也倡导其他同学一起参与，共同努力为社会贡献一份力量。
我注重礼仪修养。
作为文明学生，我时刻保持着良好的礼貌和态度。
无论是与老师、同学还是其他人交流，我都尽力保持友善、尊重的态度。
在日常生活中，我主动为老师同学开门，让座位，帮助他人解决问题，尽力为身边的人创造一个舒适、和谐的环境。
我积极参与学校的文明活动。
学校经常会组织各类文明活动，如文明交通周、文明用语宣传等。
我始终积极参与这些活动，并且用身体力行去践行活动的宗旨。
在文明交通周中，我主动担任巡逻员，引导同学们遵守交通规则，确保校园道路的安全。
在文明用语宣传活动中，我积极宣传文明用语的重要性，并且自己从言谈举止上起到模范带头作用。
我也积极参与校园卫生工作。
我深知一个整洁的校园环境对学习和生活的重要性，因此我积极参与学校卫生队的工作。
每天早晨，我都会主动加入到卫生队的队伍中，认真清扫教室、操场等地，保持校园的整洁与美观。
同时，我也带头教育同学们要保持环境的整洁，不随意乱扔垃圾，倡导大家共同爱护我们的校园。
我还参加了学校的学生会，并担任了班级文明委员的职务。
作为文明委员，我负责组织和推动班级文明建设工作。
我积极组织班级的文明活动，如开展文明礼仪培训、宣传文明用语等，以帮助同学们养成良好的行为习惯。
我也时刻关注同学们的行为表现，及时给予表扬和建议，希望能够激励他们共同成为文明学生。
通过这些事迹，我希望能够成为一名文明学生，为校园文明建设贡献一份力量。
我相信，只有每个人都能积极践行文明素养，我们的校园才能更加和谐、美好。
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申报“廊坊市文明学生”典型事迹材料
大城县孙毅小学二年级一班金旦
2017年6月20日
金旦，2009年3月12日生，大城县人。
是大城县孙毅小学二年级一班的一名学生。
他是班级的班长，学习小组组长，还是校内文明监督员。
金旦是一个活泼开朗的男孩儿，在老师和父母的悉心教育培养下，金旦慢慢的成长为一名品学兼优的小学生。
在家里，在孝顺长辈、热爱生活、热爱劳动，是一个独立自强的好孩子;在学校他是位尊敬师长，勤奋好学，团结同学，热爱集体、成绩优异的优秀学生干部;在生活中，他兴趣广泛，遵守公德的好少年。
一、孝老敬亲、自强自立，家庭中的好孩子。
“百善孝为先”。
在家人和街坊邻里眼里，金旦绝对是一个孝敬长辈的孩子。
金旦的父母都在机关单位上班，工作忙，而家中的奶奶年龄很大，而且身体不好，常年卧病在床。
金旦从五岁起就一直和奶奶住在一间房间，为了减轻父母的劳累负担，金旦主动担负起给奶奶端碗盛饭、端水喂药、洗脸倒尿等家务，与爸爸妈妈抢着干，细心照料奶奶。
奶奶想看电视了，金旦就给奶奶找有意思的电视剧；奶奶闷得慌了，金旦就陪奶奶唠嗑说话，哄奶奶开心。
生活中，金旦经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗
衣服。
见到邻居，父母的朋友，金旦都会礼貌的大声说“叔叔阿姨好”，得到所有邻居和亲朋友好的喜爱。
二、勤奋好学、品格优良，校园中的好学生。
在学校，金旦是一个品学兼优的好学生。
课堂上他认真听老师讲课，积极发言，课后认真完成老师布置的作业，学习成绩优异，在班级乃至全校都名列前茅，从一年级开始每次考试都会荣获学校颁发的奖状。
作为班级的班长，金旦有一腔勇于负责的热忱，努力的成为老师的好助手，同学们的好服务员。
金旦尊重老师，热心帮助同学。
下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。
当同学们谁有不懂的问题，金旦总是能详细地为他们讲明白。
同学们有了困难，金旦总会及时给予力所能及的帮助。
有同学不守纪律了，金旦会及时给同学们指出来。
劳动时金旦总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒。
优异的表现，使金旦成为了校园文明监督员。
三、兴趣广泛、遵守公德，生活中的好少年。
生活中的金旦是一个兴趣广泛、遵守公德的小公民。
他遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。
他热爱生活，喜欢养鸟、钓鱼，爱做科学实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。
他还积极保护环境，从不随手扔垃圾。
这就是金旦，一个全面发展、积极乐观的阳光少年，一个活泼可爱、人人喜欢的文明学生。