汇编 统计男女人数
二元一次方程组应用题百题汇编
二元一次方程组解应用题知能点11、班上有男女同学32人，女生人数的一半比男生总数少10人，若设男生人数为x 人，女 生人数为y 人，则可列方程组为人，则可列方程组为2、甲乙两数的和为10，其差为2，若设甲数为x ，乙数为y ，则可列方程组为，则可列方程组为3、已知方程y=kx+b 的两组解是îíì==;2,1y x îíì=-=.01,y x 则k= b= 4、某工厂现在年产值是150万元，如果每增加1000元的投资一年可增加2500元的产值，设新增加的投资额为x 万元，总产值为y 万元，那么x,y 所满足的方程为所满足的方程为5、学校购买35张电影票共用250元，其中甲种票每张8元，乙种票每张6元，设甲种票x 张，乙种票y 张，则列方程组张，则列方程组 ，方程组的解是，方程组的解是6、一根木棒长8米，分成两段，其中一段比另一段长1米，求这两段的长时，设其中一段为x 米，另一段为y ，那么列的二元一次方程组为，那么列的二元一次方程组为7、一个矩形周长为20cm ，且长比宽大2cm ，则矩形的长为，则矩形的长为 cm ，宽为，宽为 cm 8、某校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x 人，组数为y 组，则列方程组为组，则列方程组为 （ ）9、一只轮船顺水速度为40千米/时,逆水速度为26千米/时,则船在静水的速度是则船在静水的速度是 _______ ,水流速度是水流速度是水流速度是 ____. 1010、一辆汽车从、一辆汽车从A 地出发地出发,,向东行驶向东行驶,,途中要过一座桥途中要过一座桥,,使用相同的时间使用相同的时间,,如果车速是每小时60千米千米,,就能越过桥2千米千米;;如果车速是每小时50千米千米,,就差3千米才能到桥千米才能到桥,,则A 地与桥相距相距 _____ _____ _____千米千米千米,,用了用了 小时小时小时.(.(.(考虑问题时考虑问题时考虑问题时,,桥视为一点桥视为一点) )1111、一块矩形草坪的长比宽的、一块矩形草坪的长比宽的2倍多10m 10m，它的周长是，它的周长是132m 132m，则宽和长分别为，则宽和长分别为，则宽和长分别为_______________．．1212、一批书分给一组学生，每人、一批书分给一组学生，每人6本则少6本，每人5本则多5本，该组共有本，该组共有_______________名学生，名学生，这批书共有这批书共有_____________________本．本．本．1313、、某年级有学生246人，其中男生比女生人数的2倍少3人，求男、•女生各有多少人．设女生人数为x 人，男生人数为y ，则可列出方程组，则可列出方程组___ _______ _______ ____．．1414、甲、乙两条绳共长、甲、乙两条绳共长17m 17m，如果甲绳减去，如果甲绳减去15，乙绳增加1m 1m，两条绳长相等，求甲、，两条绳长相等，求甲、，两条绳长相等，求甲、••乙两条绳各长多少米．若设甲绳长x （m ），乙绳长y （m ），则可列方程组（，则可列方程组（ ））． 1515、已知长江比黄河长、已知长江比黄河长836km 836km，黄河长度的，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1 284km 1 284km．设长江、黄．设长江、黄河的长度分别为x （km km）），y （km km）），则可列出方程组，则可列出方程组 ．．16、班上有男女同学32人，女生人数的一半比男生总数少10人，若设男生人数为x 人，女生人数为y 人，则可列方程组为人，则可列方程组为17、甲乙两数的和为10，其差为2，若设甲数为x ，乙数为y ，则可列方程组为，则可列方程组为18、已知方程y=kx+b 的两组解是îíì==;2,1y x îíì=-=.01,y x 则k= b= 19、某工厂现在年产值是150万元，如果每增加1000元的投资一年可增加2500元的产值，设新增加的投资额为x 万元，总产值为y 万元，那么x,y 所满足的方程为所满足的方程为 20、学校购买35张电影票共用250元，其中甲种票每张8元，乙种票每张6元，设甲种票x 张，乙种票y 张，则列方程组张，则列方程组 ，方程组的解是，方程组的解是 21、一根木棒长8米，分成两段，其中一段比另一段长1米，求这两段的长时，设其中一段为x 米，另一段为y ，那么列的二元一次方程组为，那么列的二元一次方程组为22、一个矩形周长为20cm ，且长比宽大2cm ，则矩形的长为，则矩形的长为 cm ，宽为，宽为 cm 2323、、 七（七（22）班有任课教师6名,学生30名,其中男生占全班学生的6060％，若画出该班全体％，若画出该班全体师生人数的扇形统计图师生人数的扇形统计图,,男生所占的扇形的圆心角为男生所占的扇形的圆心角为 . .2424、小利持、小利持250元钱到一超市购买一物品元钱到一超市购买一物品,,发现每个物品上标价为2.5元/个,而在超市的促销广告上却标明销广告上却标明::买这种物品达到100个以上（不包括100个）售价为2.4元/个,小利用手中的钱最多可买手中的钱最多可买 个这种物品个这种物品个这种物品. .25、某同学买８０分邮票与一元邮票共花１６元，已知买的一元邮票比８０分邮票少２枚，设买８０分邮票x 枚，则依题意得到方程为（）枚，则依题意得到方程为（）26、某种商品的进价为15元，出售时标价是22.5元。
男女人口大数据分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述随着大数据技术的快速发展，数据分析在各个领域都得到了广泛应用。
人口数据分析作为一项重要的工作，对于了解我国人口结构、预测人口发展趋势、制定相关政策具有重要意义。
本报告通过对男女人口大数据的分析，旨在揭示我国人口性别结构现状，为相关部门提供决策依据。
二、数据来源及分析方法1. 数据来源本报告所使用的数据来源于国家统计局、公安部等官方机构发布的人口统计数据。
数据涵盖了我国31个省、自治区、直辖市及港澳台地区，时间范围为2010年至2020年。
2. 分析方法（1）描述性统计分析：通过对男女人口数据的统计，分析我国男女人口比例、年龄结构、城乡分布等基本情况。
（2）趋势分析：运用时间序列分析方法，分析我国男女人口比例、出生率、死亡率等指标的变化趋势。
（3）相关性分析：运用相关系数分析，探究男女人口数据之间的相互关系。
三、数据分析结果1. 男女人口比例根据统计数据，我国男女人口比例为1.07:1，即每100名女性对应107名男性。
这一比例在全国范围内基本保持稳定，但部分地区存在一定差异。
例如，在广东省，男女人口比例为1.14:1；而在上海市，这一比例为1.06:1。
2. 年龄结构从年龄结构来看，我国男女人口呈现“老龄化”趋势。
60岁及以上年龄段的人口比例逐年上升，而15-59岁年龄段的人口比例则呈下降趋势。
具体来说，2010年，我国60岁及以上年龄段的人口比例为13.26%，到2020年上升至18.70%；而15-59岁年龄段的人口比例则从2010年的70.14%下降至2020年的63.35%。
3. 城乡分布我国男女人口在城乡分布上存在明显差异。
农村地区男性人口比例高于城市地区，而城市地区女性人口比例高于农村地区。
这可能与城乡经济发展水平、教育资源分配等因素有关。
4. 出生率与死亡率近年来，我国出生率呈下降趋势，死亡率则相对稳定。
2010年，我国出生率为12.37‰，到2020年下降至8.52‰。
数据库语言查询练习题(4-25)
单表查询：1、查询<学生信息表>，查询学生"张三"的全部基本信息2、查询<学生信息表>，查询学生"张三"和”李四”的基本信息3、查询<学生信息表>，查询姓"张"学生的基本信息4、查询<学生信息表>，查询姓名中含有"四"字的学生的基本信息5、查询<学生信息表>，查询姓名长度为三个字，姓“李”，且最后一个字是“强”的全部学生信息。
6、查询<学生信息表>，查询姓"张"或者姓”李”的学生的基本信息。
7、查询<学生信息表>，查询姓"张"并且"所属省份"是"北京"的学生信息8、查询<学生信息表>，查询"所属省份"是"北京"、”新疆”、”山东”或者"上海"的学生的信息9、查询<学生信息表>，查询姓"张"，但是"所属省份"不是"北京"的学生信息Select *10、查询<学生信息表>，查询全部学生信息，并按照“性别”排序，性别相同的情况下按照“所属省份”排序，所属省份相同的情况下再按照“班级”排序11、查询<学生信息表>，查询现有学生都来自于哪些不同的省份12、查询<学生选修信息表>，查询没有填写成绩的学生的学号、课程号和成绩13、查询<学生选修信息表>，查询全部填写了成绩的学生的选修信息，并按照“成绩”从高到低进行排序聚合查询1、统计<学生信息表>，统计共有多少个学生2、统计<学生信息表>，统计年龄大于20岁的学生有多少个3、统计<学生信息表>，统计入学时间在1980年至1982年的学生人数4、统计<学生选修信息表>，统计学号为"S001"的学生的平均成绩5、统计<学生选修信息表>，统计学号为"S001"的学生的总成绩6、统计<学生选修信息表>，查询课程号为”C001”的课程的最高成绩7、统计<学生信息表>，查询所有学生中的最大年龄是多少分组查询练习1、统计<学生选修信息表>，统计每个课程的选修人数2、统计<学生选修信息表>，统计每个同学的总成绩3、统计<学生信息表>，统计每个班级中每种性别的学生人数，并按照班级排序4、统计<学生选修信息表>，统计每门课程的平均成绩,并按照成绩降序排序5、统计<学生选修信息表>，显示有两门以上课程不及格的学生的学号6、统计<学生信息表>，统计每个班级中的最大年龄是多少嵌套查询练习1、用子查询实现，查询选修“高等数学”课的全部学生的总成绩2、用子查询实现，统计<学生选修信息表>，显示学号为"S001"的学生在其各科成绩中，最高分成绩所对应的课程号和成绩3、用子查询实现，查询2班选修"数据库技术"课的所有学生的成绩之和4、用子查询实现，查询3班"张三"同学的"测试管理"成绩一、单表查询练习1、查询<学生信息表>，查询学生"张三"的全部基本信息Select *from A_studentinfowhere sname='张三'2、查询<学生信息表>，查询学生"张三"和”李四”的基本信息Select *from A_studentinfowhere sname='张三'or sname='李四'3、查询<学生信息表>，查询姓"张"学生的基本信息Select *from A_studentinfowhere sname like '张%'4、查询<学生信息表>，查询姓名中含有"四"字的学生的基本信息Select *from A_studentinfowhere sname like '%四%'5、查询<学生信息表>，查询姓名长度为三个字，姓“李”，且最后一个字是“强”的全部学生信息。
不同人员类别人数统计表格-概述说明以及解释
不同人员类别人数统计表格-范文模板及概述示例1:标题：不同人员类别人数统计表格引言：人口是社会的基本构成要素之一，了解不同人员类别的人数统计数据对于制定合理的政策和规划至关重要。
本文将展示一份不同人员类别的人数统计表格，以便更好地了解人口结构和特征。
表格标题：不同人员类别人数统计表格表格内容：人员类别男性人数女性人数总人数-儿童青少年成年人中年人老年人解读和分析：1. 儿童：这一分类包括从出生到12岁的孩子。
男女人数可以进一步分别统计。
2. 青少年：这一分类包括13岁到18岁的年轻人。
男女人数可以进一步分别统计。
3. 成年人：这一分类包括19岁到59岁的人群。
男女人数可以进一步分别统计。
4. 中年人：这一分类包括40岁到59岁的人群。
男女人数可以进一步分别统计。
5. 老年人：这一分类包括60岁及以上的人群。
男女人数可以进一步分别统计。
结论：通过此表格，可以直观地了解不同人员类别的人数分布情况。
这些数据可以帮助我们了解人口结构，从而制定相应的政策和规划，满足不同人群的需求，促进社会的稳定和发展。
注：本文仅是一个示例。
在实际写作中，请根据实际情况提供具体的数据和分类，并根据需要进行相应的分析和解释。
示例2:标题：不同人员类别人数统计表格引言：在人口统计学中，了解不同人员类别的人数分布情况对于社会规划和政策制定至关重要。
本文将通过一张人数统计表格，展示不同人员类别的人数分布情况，并对其进行分析。
表格描述：以下是一个表格，展示了不同人员类别的人数统计数据：人员类别人数-学生1000教师500医生300商人200农民1000工人800公务员600自由职业者400退休人员900其他700分析与解释：1. 学生和农民是人数最多的人员类别，分别为1000人。
这可能是因为教育和农业在该地区发展得比较好。
2. 工人和公务员的人数也相对较多，分别为800人和600人。
这可能与该地区的工业和公共服务发展水平有关。
3. 教师和医生的人数较少，分别为500人和300人。
数据库基础——数据查询
实验三 数据查询（一）1． 实验目的（1） 掌握选择查询和参数查询的创建、修改与运行。
（2） 理解表间关系在多表查询中的作用。
（3） 熟悉查询设计视图的使用。
（4） 通过所设计查询理解SQL 查询语句的基本语法和语义。
2． 实验内容基于实验一，在“学生管理”数据库中，完成下列任务。
（每题10分）（1）创建选择查询。
根据“入学”表，查询所有男学生的入学成绩，查询结果按入学成绩降序排列，查询结果包含“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”和“入学成绩”5列数据，所建查询命名为“选择：男生入学成绩”。
（关键点：在性别字段下方条件栏中输入’男’，在入学成绩字段的排序栏设置降序）。
（2）创建选择查询。
根据“学生”表，查询会计专业所有学生的年龄，查询结果包含“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”和“年龄”5列数据，所建查询命名为“选择：会计专业学生年龄”。
（关键点：在班级字段的条件栏中设置“会计＊”，在年龄列位置输入“年龄：Year(now())-Year([出生日期])”（3）创建选择查询。
根据“入学”表，查询各班学生的平均入学成绩，查询结果包含“班级”和“平均入学成绩”2列数据，并按平均入学成绩升序排列，所建查询命名为“选择：各班平均入学成绩”。
(关键点：在班级字段中单击右键，选择总计，在总计栏选择分组，修改入学成绩字段如下：平均入学成绩：round(A VG([入学成绩])，0)（4）创建选择查询。
根据“入学”表，查询入学成绩不低于600分的男女生人数，查询结果包含“性别”和“人数”2列数据，所建查询命名为“选择：过600分男女生人数”。
(关键点：设置两个性别字段，在第一个性别字段下总计选：分组，修改第二性别字段为：人数：性别，在其下的总计栏中选择：计数，入学成绩字段下的总计栏设置为条件，入学成绩字段下的条件栏中设置＞＝600)（5）创建选择查询。
根据“学生”表和“成绩”表查询每个学生已修课程的门数和平均分，查询结果包含“学号”、“姓名”、“班级”、“已修课程门数”和“平均分”，查询结果按班级升序排列，所建查询命名为“选择：修课数量与平均分”。
EXCEL全部函数公式集
excel常用函数公式及技巧搜集excel常用函数公式及技巧搜集从身份证号码中提取出生年月日从身份证号码中提取出性别从身份证号码中进行年龄判断按身份证号号码计算至今天年龄以2006年10月31日为基准日,按按身份证计算年龄(周岁)的公式按身份证号分男女年龄段【年龄和工龄计算】根据出生年月计算年龄根据出生年月推算生肖如何求出一个人到某指定日期的周岁？计算距离退休年龄的公式求工齡计算工龄年龄及工龄计算自动算出工龄日期格式为(yyyy.mm.dd)【时间和日期应用】自动显示当前日期公式如何在单元格中自动填入当前日期如何判断某日是否星期天某个日期是星期几什么函数可以显示当前星期求本月天数显示昨天的日期关于取日期如何对日期进行上、中、下旬区分如何获取一个月的最大天数日期格式转换公式【排名及排序筛选】一个具有11项汇总方式的函数SUBTOTAL 自动排序按奇偶数排序自动生成序号如何自动标示A栏中的数字大小排序？如何设置自动排序重复数据得到唯一的排位序列按字符数量排序排序字母与数字的混合内容随机排序排序的问题怎样才能让数列自动加数一个排序问题数字的自动排序,插入后不变?根据规律的重复的姓名列产生自动序号排名的函数自动排名公式百分比排名的公式写法为：平均分及总分排名求名次排名排名次根据分数进行普通排名对于普通排名分数相同时，按顺序进行不重复排名依分数比高低名次成绩排名美国式排名中国式排名求最精简的自动排名公式排序后排名位次排名根据双列成绩进行共同排名在双列间排名等次排名不等次排名(行小排先）不等次排名(行大排先）顺次排名有并列排名无并列排名有并列分段排名无并列分段排名成绩排名如何排名数据排名（隔几行排名）根据分数进行倒排名倒数排名函数是什么如何实现每日各车间产量的排名分数相同时按照一科的分数进行排名筛选后自动产生序列号并汇总如何筛选奇数行函数筛选姓名名次筛选如何实现快速定位（筛选出不重复值）如何请在N列中列出A1:L9中每列都存在的数值自动为性别编号的问题【文本与页面设置】EXCEL中如何删除*号将字符串中的星号“*”替换为其它字符去空格函数如何去掉字符和单元格里的空格怎样快速去除表中不同行和列的空格如何禁止输入空格代替单元格中字符串把单元格中的数字转变成为特定的字符格式把有六百多个单元格的一列，变成一页的多列将N列变M列公式归纳为一列变四列四列变一列重复四次填充多行数据排成一列将单元格一列分为多列首写字母大写把单元格编号中的小写字母变成大写字母让姓名左右对齐数字居中而小数点又对齐计算指定单元格编号组中非空单元格的数量比较两个单元格内容是否一致怎么样设置才能让这一列的每个单元格只能输入12位如何让工作表奇数行背景是红色偶数行背景是蓝色计算特定的一组单元格中，满足条件的单元格的个数把文本格式的数字转换成真正的数字设置页码Excel表格里如何插入页码的?如何设置页脚首页为第5页表格的页脚问题无拘无束的页眉打印表头Excel打印中如何不显示错误值符号对于一些不可打印的字符的处理用那个函数可将个位数前面的零值显示出来?如果你要在A3的前面插入100行请问如何每隔30行粘贴一新行在工作表里有连续10行数据, 现在要每行间格2行一个大表每一行下面需要加一行空行，怎么加最方便Excel中插入空白行快速删除工作表中的空行快速删除空行一次删完Excel里面多出很多的空白行每30行为一页并加上一个标题如何实现如何实现隔行都加上标题项如何把标签页去掉的?去掉默认的表格线(网线)表格的框线列标的标识变了符号的意义双击格式刷竟也能COPY文本(不是文本格式)查找+格式刷的妙用光标移动最后一行为文本最后一行为数字如何在EXCEL中快速定位最后一行数据用SUN函数快速求和在Excel中快速查看所有工作表公式在Excel中设置行间距怎样同时改变多行行高快速换行让文本换行在Excel中行列快速转换将原有列中的内容倒置过来快速回到A1单元格复制粘贴中回车键的妙用一次选中批注单元格一次在所有单位格中插入批注在公式中插入批注不连续单元格填充同一数据空白行的填充怎样用函数向下实现自动填充怎么设置自动保存避免输入网址和电子邮件地址时的超链接单元格前面自动加了等号加盖公章查找+格式刷的妙用Excel中鼠标双击妙用Excel中快速定位的技巧实例在Excel中插入Flash时钟的步骤小写数字转换成人民币大写轻轻松松制作超复杂Excel表头【字符截取与增减】截取单元格里某个字符后的字符截取字符的公式如何确定*号后的数字如何提取数字中间的数三个数中,如何取出中间那个取数值后三位公式取数函数如何把单元格中的数字提取出来（字符串中不连续）数字在字符串中不连续如何提取数字用如何提取“-”前后的字符怎样删去﹕后的文字怎样只取“.”之后的文字﹖获取单元格内容中字符串如何提取一串数字中的几位数字（字符）如何把一个单元格中的数字挑出来分割文本按照给定的位数，截断小数点后的数字单元格数字提取问题以关键字提取名称如何把文本中的前几个字符去除对一列中的文字统一去掉最后一个字讨如何去掉单元格中的第一个数字？论一下取最后一个单词的方法如何去掉单元格最后一位数字如何在一列已经输入的数据前添加“p”什么函数可以插入字符如何在数据前添加“*”号数字前面加上数字【数据拆分与合并】数字如何拆分单元格中的数据拆分单元格的拆分如何拆分字组用连字符“&”来合并文本怎样把不同格式不同位置的内容合并到一个单元格内把不同单元格的内容合到一个单元格里合并与拆分合并不同单元格的内容关于文字在表格中的组合求拆解合并公式如何把字母和数字分开?把分散在各单元格的内容合在一个单元格中多个工作表的单元格合并计算【条件自定义格式】通过条件格式将小计和总计的行设为不同的颜色如何实现这样的条件格式隔行不同字体颜色怎么设置让不同类型数据用不同颜色显示如何做这样的EXCEL表（颜色交叉）条件格式使用条件格式设置颜色条纹相同数据的提示？如何做到小于10显示二位小数，大于10显示一位小数如何根据数值的正负加上“+”“-”符号120，000显示为12.0121，999显示为12.2自定义单元格格式将单元格中的数全部变成万元表示有何办法实现将一张表中的数据由元的单位转换为万元常用的自定义格式自定义格式怎样定义格式在工具按钮之间设置分隔线自定义区域为每一页的标题一个单元格内格式问题定制单元格数字显示格式巧用定位选条件单元格工作表的标签的字体和大小可以更改吗隔行用不同颜色显示，请问如何做将单元格设置为有“凸出”的效果或“凹进去”的效果在Excel中设计彩色数字定义名称的妙处零值问题【汇总计算与统计】个调税公式算物价的函数自动计算应收款滞纳金淘汰率应用公积金的一个函数如何利用公式将数值转为百分比格式比高得分公式自动评定奖级对带有单位的数据如何进行求和对a列动态求和动态求和公式列的跳跃求和有规律的隔行求和如何实现奇数行或偶数行求和单数行求和统计偶数单元格合计数值隔行求和公式设置隔列将相同项目进行求和隔行或隔列加总请问如何在一百行内做隔行相加如何将间隔一定的列的数据相加呢隔列求和（A、B列）隔列求和的公式隔列求和关于隔行、隔列求和的问题EXCEL中求两列的对应元素乘积之和计算900~1000之间的数值之和双条件求和如何实现这样的条件求和A1:A10数字显为文本格式时，如何求和如何分班统计男女人数统计数值大于等于80的单元格数目计算出A1里有几个abc有条件统计如何统计各年龄段的数量如何计算20-50岁的人数?如何统计40-50岁的人的个数要统计出7岁的女生人数统计人数如何统计A1:A10，D1:D10中的人数？如何让EXCEL自动从头统计到当前单元格统计人数统计人数求各分数段人数有什么方法统计偶数如何显示工资统计中的问题统计数据问题一例根据给定的条件，对数据进行合计十列数据合计成一列统计汉字字符个数关于取数统计单元格内不为空的格数自动将销量前十名的产品代号及销量填入表中统计最大的连续次数3个“不重复”个数统计在一列有重复的姓名中，如何统计出具体有几人计数的问题不相同如何分班统计男女人数在几百几千个数据中发现重复项统计互不相同的数据个数多个工作表的单元格合并计算单个单元格中字符统计数据区包含某一字符的项的总和,该用什么公式函数如何实现分组编码【数值取整及进位】取整数函数数值取整求余数的函数四舍五入公式对数字进行四舍五入如何实现“见分进元”四舍五入如何四舍五入取两位小数根据给定的位数，四舍五入指定的数值四舍六入如何实现2舍3入怎么设置单元格以千元四舍五入ROUND函数的四舍五入不进位的解决方法？保留一位小数如何三舍四入另类四舍五入想把小数点和后面的数字都去掉，不要四舍五入求真正的四舍五入后的数小数点进位个位数归0或者归5【大小值或中间值】求平均值如何实现求平均值时只对不等于零的数求均值？平均分的问题怎样求最大值（最小值或中间值）平均数怎么弄去掉其中两个最大值和两个最小值的公式去一行最高分最低分求平均值在9个数值中去掉最高与最低然后求平均值求最大值（n列）如何实现求平均值时只对不等于零的数求均值？得到单元格编号组中最大的数或最小的数标记出3个最大最小值取前五名，后五名的方法如何用公式求出最大值所在的行？求多个最高分如何求多条件的平均值想求出第三大之数值【查询和查找引用】查找顺序公式怎样实现精确查询查找及引用查找函数的应用怎么能方便的判断某个单元格中包含多少个指定的字符？如何用查找函数日期查找的问题如何自动查找相同单元格内容查找函数怎样对号入座（查找）一个文本查找的问题查找一列中最后一个数值查找重复字符请教查找替换问题IF函数替换法总结查找的函数（查找末位词组）怎样从原始数据中自动获取最后一个数据两列数据查找相同值对应的位置查找数据公式两个(基本查找函数为VLOOKUP,MATCH)【输入数据的技巧】谈谈Excel输入的技巧一列中不输入重复数字如果要查找重复输入的数字单元格输入大量0值输入超级技巧如何在C列中输入工号在D列显示姓名输入提示如何做在信息输入前就给予提示数据有效性【身份证信息？提取】从身份证号码中提取出生年月日=TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")+0=TEXT(MID(A1,7,6+(LEN(A1)=18)*2),"#-00-00")*1=IF(A2<>"",TEXT((LEN(A2)=15)*19&MID(A2,7,6+(LEN(A2)=18)*2),"#-00-00")+0,)显示格式均为yyyy-m-d。
Excel中2010版进行分类汇总统计男女成绩平均值的方法
Excel中2010版进行分类汇总统计男女成绩平均值的方法
Excel 2010中使用分类汇总统计男女成绩平均值。
具体该怎么去进行操作的呢?今天，店铺就教大家在Excel中2010版进行分类汇总统计男女成绩平均值的方法。
Excel中2010版进行分类汇总统计男女成绩平均值的步骤这是表格中的数据区域，
可以看出性别这一列还没有排序。
首先我们对性别进行排序。
选中需要排序的数据域。
点击【升序】选择【以当前选定区域排序】，点击【确定】。
这样就能看到，安装性别进行排序完成。
点击【数据】--》【分类汇总】，
弹出分类汇总对话框。
在对话框中进行如图所示的设置。
这样就实现了Excel 2010中使用分类汇总统计男女成绩平均值。
同理，
我们可以在分类汇总对话框如下设置，
进行统计男女人数。
这是统计男女人数的效果。
北师大版六年级上册数学期末复习(全册知识点汇总)
北师大版六年级上册数学全册知识点汇编第一单元圆圆概念总结1．圆的定义：圆是由曲线围成的平面封闭图形。
2．将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等．3．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
4．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
5．直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
圆内最长的线段是直径6．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。
7．在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。
8．在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
用字母表示为：d＝２r r ＝12d用文字表示为：半径=直径÷2 直径=半径×2车轮为什么是圆的？答：因为圆心到圆上各点的距离相等，所以圆在滚动时，圆心在一条直线上运动，这样的车轮运行才稳定。
9．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
或者，圆一周的长度就是圆的周长。
10．圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时，取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11．圆的周长公式：C圆=πd =2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×212、圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。
13、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
如果用S表示圆的面积, r表示圆的半径，那么圆的面积公式：S圆＝πr2 14．圆的面积公式：Ｓ＝πｒ²或者S=π（d÷2）² 或者S=π（C÷π÷2）²15．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
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实验4 循环程序设计实验
一、实习题目
统计男、女生人数程序。
二、实习的目的
掌握循环程序的基本设计方法。
三、实习内容
统计一个有10人的班中，男、女生的人数各为多少。
将男生人数存入变量MAN、女生人数存入变量WOMAN中。
提示：男、女生可用‘1’、‘0’字符作标志表示并从键盘输入标志。
对输入的标志进行分类求和即可。
DA TA SEGMENT
MAN DB 0H
WOMEN DB 0H
TISHI DB "PLEASE INPUT 1 OR 0:$"
MAN2 DB "MAN IS:$"
WOMEN2 DB "WOMEN IS:$"
DA TA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DA TA
START: MOV AX,DATA
MOV DS,AX
MOV CX,10
LAB: MOV AH,09H
MOV DX,OFFSET TISHI
INT 21H
LAB1: MOV AH,01H
INT 21H
CMP AL,'0'
JE LAB2
CMP AL,'1'
JE LAB3
LAB2: ADD MAN,1
JMP LAB4
LAB3: ADD WOMEN,1
JMP LAB4
LAB4:
CALL CTLR
LOOP LAB
MOV AH,09H
MOV DX,OFFSET MAN2
INT 21H
MOV AH,02H
MOV DL,MAN
ADD DL,30H
INT 21H
CALL CTLR
MOV AH,09H
MOV DX,OFFSET WOMEN2
INT 21H
MOV AH,02H
MOV DL,WOMEN
ADD DL,30H
INT 21H
MOV AH,4CH
INT 21H
CTLR PROC NEAR;回车换行子程序MOV AH,02H
MOV DL,0DH
INT 21H
MOV AH,02H
MOV DL,0AH
INT 21H
RET
CTLR ENDP
CODE ENDS
END START。