汽车故障诊断实训工单分析
汽车综合故障诊断实习报告
汽车综合故障诊断实习报告一、实习目的经过一段时间的专业理论学习，为了更好地将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力和技术水平，我参加了汽车综合故障诊断实习。
此次实习的主要目的是：1. 学习并掌握汽车故障诊断的基本方法和流程。
2. 提高对汽车各个系统故障的识别和排除能力。
3. 增强团队合作意识和沟通能力，提高解决实际问题的能力。
二、实习内容1. 汽车故障诊断的基本方法和流程：在实习过程中，我们学习了汽车故障诊断的基本方法，包括：询问故障现象、观察车辆状况、听声音、闻气味、触摸部件等。
同时，我们还学习了故障诊断的流程，即：先排除直观故障，再逐步深入检查，最后确定故障原因。
2. 汽车各个系统故障的识别和排除：实习期间，我们针对汽车的发动机、传动系统、制动系统、电气系统等进行了故障识别和排除练习。
例如，在发动机系统中，我们学习了如何通过观察排气管颜色、听发动机声音等方法来判断故障；在传动系统中，我们学习了如何通过检查变速器油液、触摸传动带等方法来判断故障。
3. 团队合作和沟通能力的培养：在实习过程中，我们分组进行实践，每个小组由不同成员组成。
在诊断故障时，我们需要进行充分沟通，发挥团队协作的力量，共同解决问题。
此外，我们还学习了如何与车主沟通，了解故障现象，为诊断和解决问题提供有力支持。
三、实习收获通过本次实习，我收获颇丰：1. 提高了自己的实践操作能力，学会了如何诊断和解决汽车故障。
2. 增强了团队合作意识和沟通能力，学会了与团队成员共同解决问题。
3. 加深了对汽车各个系统故障的了解，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
四、实习总结本次汽车综合故障诊断实习，使我受益匪浅。
不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断运用和提升所学知识，为汽车行业的发展贡献自己的一份力量。
汽车综合故障诊断实训报告
汽车综合故障诊断实训报告
报告摘要：
本报告主要介绍了一次关于汽车综合故障诊断的实训过程。
通过对一台汽车的主要系统进行分析和测试，最终确定了故障的原因，并进行了修复。
首先，我们对汽车进行了全面的检查，包括外观、底盘、车身等方面。
然后，我们使用专业的仪器设备对汽车的电气系统进行了测试，包括发动机控制单元、传感器、点火系统等。
通过对电气系统的测试，我们发现发动机控制单元存在故障。
接下来，我们对发动机控制单元进行了详细的检查和分析。
通过连接故障诊断仪器，我们获取到了相关的故障码，并根据故障码进行了进一步的诊断。
最终，我们确定了发动机控制单元的某个电路存在断路故障，导致了发动机无法正常工作。
为了解决这个问题，我们采取了相应的修复措施。
首先，我们修复了断路的电路，然后对整个电气系统进行了全面的检查和测试，确保没有其他故障。
最后，我们重新启动了发动机，并进行了全面的测试。
经过修复后，故障完全解决，汽车恢复了正常工作状态。
本次实训让我更加深入地了解了汽车的故障诊断过程，掌握了相关的测试和修复技术。
同时，实践中也遇到了一些挑战和困难，但通过团队的合作和专业的指导，最终成功解决了问题。
这次实训对我的职业发展和实践能力提升有着重要的意义。
汽车故障诊断实习报告3篇
汽车故障诊断实习报告3篇18．大修竣工的发动机汽缸压力应符合设计规定，每缸压力与各缸平均压力差汽油机不超过8%柴油机不超过10%。
19．在示波器上可以观看到点火的波形有、单缸波形、多缸重叠波形、多缸平列波、多缸并列波形20．机油油品质变化的主要缘由，是由于可燃混合气进入了曲轴箱。
.21．在用车发动机汽缸压力不少于与原设计标准的85%。
22．滚筒式底盘测功试验台，一般由滚筒装置、测功装置、飞轮机构、测速装置、把握与指示装置。
23．汽车产生侧滑的主要缘由是车轮定位的前束和车轮外倾参数协作不恰当。
24．汽车制动时跑偏的故障缘由是左右轮制动间隙大小不全都。
25．液压制动反映迟缓的主要缘由是制动主缸油液不足、或油液脏污。
26．手动变速器器常见故障有跳档、乱档、异响、换挡困难等。
27．发动机只能在自动变速器的N位和P位才起动。
28．前束的调整是通过调整横拉杆的长度的方法实现的。
29．汽车诊断参数标准一般由初始值值、许用值值、极限值值三部分组成。
30．诊断参数测量值超过极限值值时汽车需立刻修理，测量值在许用值值范围内汽车无需修理。
31．对发动机动力性能评价的常用指标分是发动机最大功率和单缸转速降。
32．当噪声超过90db时就会对人身体产生损害。
33．汽车故障是指汽车部分或完全丢失工作力气的现象34．汽车故障的实质是零件本身或零件协作发生特殊。
35．汽车的工作力气是其动力性、经济性、工作牢靠性及平安环保等性能的总和。
36．汽车故障的人为缘由主要有设计制造、修理配件、燃油机油、管理37．防止电磁干扰的抑制措施有屏蔽、滤波、接地、阻尼。
38．四轮定位仪主要由定位平台、转盘、附件、测量机头和定位仪主机等组成。
39．依据发动机工作状态不同，自诊断测试方式分为静态测试和动态测试两种。
40、在许用值范围内汽车无需修理。
41、滚筒式制动试验台，一般由驱动装置、测量装置、滚筒装置、举升装置、把握与指示装置。
42.车轮的不平衡包括静不平衡和动不平衡。
纯电动汽车结构原理与故障诊断实训工单
纯电动汽车结构原理与故障诊断项目实训工单项目实训工单1实训参考题目新能源汽车的认知由指导教师根据实际条件和分组情况，给出具体实训题目，包括实训车型、具体实训项目、实训内容等。
实训项目可以涉及新能源汽车的定义与分类、常见标识、基本参数、技术体系与关键技术、发展趋势与发展规划等，根据分组情况可以分配不同的实训内容。
实训实际题目学生姓名班级学号组长姓名同组同学实训地点学时日期实训目标（1）能够依据实训实际题目和要求，独立完成实训前的各种准备。
（2）能够判别新能源汽车类型，并说出原因。
（3）能够根据实训规范，结合车辆手册，制订项目实训方案。
（4）能够网上查找新能源汽车；（5）能够结合车辆手册和所学知识，对实训车辆的基础知识进行分析讲解。
一、接受实训任务小张同学在某汽车4S店实习，即将实习结束，要进行综合考核，考核分实训和理论二部分，其中实训占70%，理论占30%。
实训考核是小张同学模仿销售人员，完成实训任务。
某汽车4S店接受了一位顾客的预约，据顾客反映，目前新能源汽车非常火爆，欲购买一辆，但对新能源汽车知识和市场情况不了解，希望销售人员给予详细讲解。
汽车4S店委派实习生小张等同学，提前做好准备，负责接待顾客，并进行新能源汽车基础知识的全面介绍，并促成销售成功，同时做好各项记录。
二、实训任务准备（以下内容由实训学生填写）（1）实训设备选择：□实训车辆□实训专用实验台□网上车辆。
（2）实训目标是否完全理解：□完全理解□不完全理解。
（3）实训任务是否完全理解：□完全理解□不完全理解。
（4）实训车辆拟实训项目：。
（5）实训车辆资料是否完整：□完整□不完整（原因：）。
（6）网上新能源汽车资料是否准备：□准备□没准备（原因：）。
（7）新能源汽车的基础知识是否熟悉：□熟悉 □不熟悉。
（8）本次实训所需要的PPT 准备情况：□准备 □没准备（原因： ）。
（9）本次实训所需要的辅助设备准备情况：□齐全 □不齐全（原因： ）。
汽车故障诊断实习报告
一、实习背景随着汽车行业的快速发展，汽车维修技术日益成熟，汽车故障诊断已成为汽车维修过程中至关重要的一环。
为了提高自身实际操作能力，加深对汽车故障诊断理论知识的理解，我于XX年XX月至XX年XX月在某汽车维修厂进行了为期一个月的汽车故障诊断实习。
二、实习目的1. 熟悉汽车故障诊断的基本流程和常用方法；2. 学会运用汽车故障诊断仪器进行实际操作；3. 提高解决实际汽车故障问题的能力；4. 培养严谨的工作态度和团队协作精神。
三、实习内容1. 汽车故障诊断基本流程（1）询问客户，了解故障现象及发生时间；（2）检查车辆外观，观察故障现象；（3）使用诊断仪器读取故障码；（4）根据故障码查找相关维修资料，分析故障原因；（5）进行故障排除，验证故障是否已解决。
2. 汽车故障诊断常用方法（1）视觉检查：观察车辆外观、仪表盘指示灯、油液颜色等；（2）嗅觉检查：辨别车辆是否有异常气味；（3）听觉检查：倾听发动机、变速箱等部件的异常声音；（4）手动检查：手动检查轮胎、刹车片、悬挂系统等；（5）诊断仪器检查：使用诊断仪器读取故障码、分析数据流等。
3. 实际操作（1）实习期间，我跟随师傅学习了多种车型的故障诊断，包括轿车、SUV、货车等；（2）通过实际操作，掌握了汽车故障诊断仪器的使用方法，如OBD诊断仪、示波器等；（3）学会了分析故障码、数据流等，为故障排除提供依据；（4）在师傅的指导下，成功排除多起汽车故障，如发动机故障、变速箱故障、电气故障等。
四、实习心得1. 理论与实践相结合实习期间，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将课堂上学到的理论知识运用到实际操作中，才能提高自己的实际操作能力。
2. 严谨的工作态度汽车故障诊断需要严谨的工作态度，一丝不苟地对待每一个细节，才能确保故障排除的正确性。
3. 团队协作精神在实习过程中，我与同事们互相学习、互相帮助，共同解决问题。
团队协作精神在汽车维修行业中尤为重要。
4. 持续学习汽车行业技术更新迅速，作为一名汽车维修人员，需要不断学习新知识、新技能，才能适应行业发展的需求。
新能源汽车综合故障诊断实训工单及考核评分标准+郑耀军
故障诊断仪的使用实训工单班级：姓名：日期:
动力电池数据检测实训工单班级：姓名：日期:
动力电池外观的检测实训工单班级：姓名：日期:
丰田混合动力电池冷却系统检测实训工单班级：姓名：日期:
纯电动汽车动力系统结构检测实训工单班级：姓名：日期:
驱动电机类型的认知实训工单班级：姓名：日期:
驱动电机的检测实训工单班级：姓名：日期:
实训考核工单《故障诊断仪的使用》班级：姓名：分数:
实训考核工单《动力电池数据检测》班级：姓名：分数:
实训考核工单《动力电池外观的检测》班级：姓名：分数:
实训考核工单《混合动力电池冷却系统检测》班级：姓名：分数:
实训考核工单《动力系统结构检测》班级：姓名：分数:
实训考核工单《驱动电机类型的认知》班级：姓名：分数:
实训考核工单《驱动电机的检测》
班级：姓名：分数:。
汽车故障诊断实习报告
汽车故障诊断实习报告一、实习目的与背景汽车故障诊断是汽车维修与保养工作中非常重要的一个环节，准确的故障诊断能够帮助技师快速、准确地找出汽车存在的问题，并提供相应的修复方案。
本次实习旨在通过参与真实的汽车故障诊断案例，提高自己的实际操作能力和故障诊断能力。
二、实习内容与过程1.实习内容：参与汽车故障诊断案例的分析和修复工作。
2.实习过程：（1）接受理论知识培训：在实习开始前，我先接受了一系列的理论知识培训，包括汽车的基本构造、电路原理、传感器和执行器等相关知识。
（2）观察和记录：在实习过程中，我首先对故障车辆进行了观察和记录，包括车辆的外观、行驶特点等，以及车主的故障描述和反馈。
（3）检查和测试：根据观察和记录的结果，我进行了一系列检查和测试操作。
包括使用诊断仪进行车辆系统的自检，检查故障码和数据流，还进行了一些常见的传感器和执行器的测试，以确定故障的具体位置。
（4）分析和诊断：根据检查和测试的结果，我结合所学的理论知识进行了故障分析和诊断。
通过对不同可能故障点的分析对比，最终确定了故障部位。
（5）修理和验证：根据故障的定位，我进行了具体的修理操作，并验证修理效果，确保故障得到解决。
三、实习收获与反思1.实习收获：（1）理论知识的应用：通过实际参与故障诊断工作，我将之前学到的理论知识运用到实际操作中，加深了对知识的理解和掌握。
（2）实际操作能力的提升：通过实践操作，我熟悉了汽车故障诊断的流程和步骤，提高了自己的操作技能和速度。
（3）问题解决能力的提高：在实习中，我遇到了一些难题，需要通过分析和思考解决。
在这个过程中，我提高了自己的问题解决能力和思维能力。
2.实习反思：（1）对汽车故障诊断知识的深入学习：通过本次实习，我发现自己对汽车故障诊断的理论知识掌握还不够深入，需要进一步学习和提升。
（2）实践能力的不足：尽管在实习中有了一些进步，但我还需要更多的实践机会来提升自己的实际操作能力和经验积累。
（3）团队合作意识的培养：在实习过程中，我意识到团队合作是非常重要的，而我在这方面还有待提高，需要更好地与同事进行沟通和合作。
汽车故障诊断技术维修作业任务工单.docx
目录作业工单1 汽车故障诊断基础训练 (2)作业工单2 汽车零件检测基础训练 (5)任务工单3 发动机气缸压力过低的故障诊断 (7)任务工单4 发动机异响的故障诊断 (10)任务工单5 发动机供油系统不供油的故障诊断 (12)任务工单6 汽车排放系统的故障诊断 (15)任务工单7 汽车点火系统的故障诊断 (18)任务工单8 发动机机油压力过低的故障诊断 (21)任务工单9 汽车发动机过热的故障诊断 (24)任务工单10 发动机不能起动的故障诊断 (27)任务工单11 发动机怠速抖动的故障诊断 (30)任务工单12 离合器打滑的故障诊断 (33)任务工单13 手动变速器跳档的故障诊断 (36)任务工单14 自动变速器无档位的故障诊断 (39)任务工单15 汽车转向沉重的故障诊断 (42)任务工单16 汽车行驶跑偏的故障诊断 (45)任务工单17 汽车制动拖滞的故障诊断 (48)任务工单18 汽车制动跑偏的故障诊断 (51)任务工单19 汽车行驶无力的故障诊断 (54)任务工单20 充电指示灯常亮的故障诊断 (57)任务工单21 汽车前大灯不亮的故障诊断 (59)任务工单22 汽车自动空调不制冷的故障诊断 (61)作业工单23 汽车车载网络系统诊断基础训练 (64)作业工单24 大众车系车载网络系统训练 (66)任务工单25 CAN总线系统检测与故障诊断 (68)作业工单1 汽车故障诊断基础训练汽车故障的变化规律是怎么样的？2.基本思路汽车故障分析的方案：3.计划安排人员分配时间安排工作步骤设备和工具4.实施步骤（1）查阅资料搜集汽车故障现象、分析故障原因、确定故障部位故障类型故障现象故障原因分析故障部位确认发动机故障传动系统故障转向系统故障行驶系统故障制动系统故障其它故障作业工单2 汽车零件检测基础训练任务工单3 发动机气缸压力过低的故障诊断任务工单4 发动机异响的故障诊断任务工单5 发动机供油系统不供油的故障诊断工作任务发动机供油系统不供油的故障诊断学时2姓名学号班级日期任务描述：以发动机供油系统不供油的故障诊断为任务，采用项目教学、工作过程为导向教学法，引导学生按照汽车维修工作过程检测并排除故障，在此过程中学习相关理论知识，掌握汽车发动机供油系统不供油的故障诊断方法。
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组长评估
指导教师评估
任务四：发动机异响的故障诊断
典型任务描述：发动机产生异响
工作任务：发动机异响的诊断与排除
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实验台、万用表、工具等
姓名
学号
任务描述：以发动机异响的故障诊断为任务，采用行动导向教学法，引导学生按照汽车维修工作过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估）检测并排除故障，在此过程中学习相关理论知识，掌握发动机异响的故障诊断方法。
温控开关
3．水温检查
操作任务
实验台操作任务确认表格
预热情况
报警灯情况
水位情况
水温表指示情况
机油油质情况
4．运用维修手册和维修数据库获得该车型发动机冷却系结构组成和维修标准技术数据；并将水温过高故障排除。
（1）故障诊断分析，并作出检修计划。
（2）实施维修任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。
5．水温过高故障分析
姓名
学号
1．接受任务
任务基本信息确认表格
任务组长
任务是否清楚
车辆、工具准备
资料准备ห้องสมุดไป่ตู้
需要了解信息
2．润滑系统的认识
（1）观察实习用轿车。并分析组成及结构特点
（2）查找压力传感器。查找压传感器位置
（3）认识润滑部位
润滑系统认识信息确认表格
压力传感器
机油滤清器
机油泵
指示灯
限压阀
旁通阀
机油尺
油底壳
3．机油压力检查
1．咨询
（1）车辆信息
车型
生产年代
制造厂
车辆识别码
发动机型号
（2）故障描述
（3）相关问题
发动机异响的类型有哪些。
机械异响的主要原因是什么？
2．决策
提出诊断排除故障的方案：
3．计划
人员分配
时间安排
工作步骤
设备和工具
4．实施
检查项目
听诊部位
特性分析
诊断方法
故障原因
主轴承异响。
连杆轴承异响。
活塞敲缸
活塞销响。
（1）熟悉仪表盘，指出水温过高报警指示灯。
（2）绘出水温过高故障诊断树。
6．任务完成情况评估
任务实施结果
自我评估
组长评估
指导教师评估
任务二：机油压力指示灯报警故障排除
典型任务描述：机油压力检测
工作任务：机油压力检测及更换机油压力传感器
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实训台、机油压力表、工具等
1．咨询
（1）车辆信息
车型
生产年代
制造厂
车辆识别码
发动机型号
（2）故障描述
（3）相关问题
①根据简图描述发动机供油系的组成及工作原理。
2．决策
提出诊断排除故障的方案：
1．咨询
（1）车辆信息
车型
生产年代
制造厂
车辆识别码
发动机型号
（2）故障描述
（3）相关问题
①根据简图描述霍尔点火系工作原理？
②画简图描述试验车点火系组成及工作原理？
2．决策
提出诊断排除故障的方案：
3．计划
工作分配
时间安排
工作步骤
设备和工具
4．实施
（1）诊断
检查部位
检查方法
检查结果
修复措施
低压线路
点火器（模块）
姓名
学号
1．接受任务
任务基本信息确认表格
任务组长
任务是否清楚
车辆、工具准备
资料准备
需要了解信息
2．冷却系统的认识
（1）观察实习用轿车。并分析组成及结构特点
（2）查找水温传感器和节温器，冷却液大小循环过程分析。
（3）冷却系元件认识
冷却系统认识信息确认表格
水温传感器
水温指示
水泵
节温器
散热器
膨胀水箱
电控风扇电路
点火传感器
点火线圈
检查部位
检查方法
检查结果
修复措施
高压线
火花塞
点火正时
其它
典型故障小试牛刀
故障现象
诊断思路步骤
故障点
5．检查
检查汽车修复质量及汽车性能
6．评估
考评项目
自我评估
组长评估
教师评估
备注
素质考评10
劳动纪律5
环保意识5
工单考评20
实操考评40
工具使用5
任务方案10
实施过程20
完成情况5
其他
合计70
综合评价30
任务六：发动机供油不足的故障诊断
典型任务描述：发动机供油不足
工作任务：发动机供油不足的诊断与排除
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实验台、万用表、工具等
姓名
学号
任务描述：以发动机供油不足的故障诊断为任务，采用行动导向教学法，引导学生按照汽车维修工作过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估）检测并排除故障，在此过程中学习相关理论知识，掌握发动机供油不足的故障诊断方法。
实训任务单
课程名称：汽车故障诊断技术
所属系部：机械与电子工程系
实训教师：舒东
实训班级：2013级
实训时间：2014－2015学年第二学期
重庆经贸职业学院教务处
任务一：发动机水温过高故障排除
典型任务描述：某发动机水温过高，请检查排除故障。
工作任务：水温过高原因分析及更换节温器
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实训台、节温器、电控风扇、工具等
活塞环响
气门响
液压挺杆响
凸轮轴响
点火敲击响
回火放炮
发动机爆燃
汽缸垫漏气响
5．检查
检查汽车修复质量及汽车性能
6．评估
考评项目
自我评估
组长评估
教师评估
备注
素质考评10
劳动纪律5
环保意识5
工单考评20
实操考评40
工具使用5
任务方案10
实施过程20
完成情况5
其他
合计70
综合评价30
任务五：发动机点火不良的故障诊断
典型任务描述：发动机点火不良
工作任务：发动机点火不良的诊断与排除
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实验台、万用表、工具等
姓名
学号
任务描述：以发动机点火不良的故障诊断为任务，采用行动导向教学法，引导学生按照汽车维修工作过程（资讯、决策、计划、实施、检查、评估）检测并排除故障，在此过程中学习相关理论知识，掌握发动机点火不良的故障诊断方法。
观察实习用实验台，查找电控系统零部件位置，熟悉零部件结构原理，看懂电路图。
3．发动机怠速不良的分析
（1）起动发动机，观察怠速不良的故障现象，并写出现象。
（2）怠速不良的可能原因分析
（3）怠速不良的故障诊断思路
4．发动机怠速不良故障的检测过程，要求记录所检查的零部件的具体参数。
5．任务完成情况评估
任务实施结果
任务实施结果
自我评估
组长评估
指导教师评估
任务三：发动机怠速不稳故障排除
典型任务描述：怠速运转不稳定
工作任务：怠速不稳的诊断与排除
任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实验台、万用表、工具等
姓名
学号
1．接受任务
任务基本信息确认表格
任务组长
任务是否清楚
车辆、工具准备
资料准备
需要了解信息
2．发动机台架的整体认识及电路图的识读
操作任务
实验台操作任务确认表格
预热情况
报警灯情况
机油尺情况
水温表情况
机油油质情况
4．机油压力低故障排除。
（1）故障诊断分析，并作出检修计划。
（2）实施维修任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。
5．机油压力低故障分析
（1）熟悉仪表盘，指出机油压力指示灯。
（2）绘出机油压力低框图故障诊断树。
6．任务完成情况评估