领导科学第2阶段测试题(完成)
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分：单选题1. 领导者的核心能力包括：A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案：D2. 领导者应该具备以下哪种特征？A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案：C3. 队伍建设是领导者的重要职责，下面哪个不是有效的队伍建设策略？A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案：C4. 领导者在决策过程中，应该注意哪个原则？A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案：A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么？A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案：C第二部分：多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力？（可选择多项）A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案：A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面？（可选择多项）A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案：A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功？（可选择多项）A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案：A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则？（可选择多项）A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案：A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点？（可选择多项）A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案：A、C、D第三部分：问答题1. 解释什么是领导者的核心能力？领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质，领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。
()A.错误B.正确2.领导者只有借助这些知识去敏锐地寻找和捕捉新的信息，凭借所掌握的知识去识别、筛选信息，并加工整理成为有价值的信息，才可能正确指挥和科学决策。
()A.错误B.正确3.领导环境中包含着组织特有的工作任务，领导目标是在一定的环境中制定出来的，必然要受到环境的约束。
()A.错误B.正确4.权变理论主要是重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟程度水平来确定，因为领导的权力是从某种意义上说来自下属。
()A.错误B.正确5.马克斯·韦伯提出权威的类型主要有()。
A.传统型B.魅力型C.强制型D.法理型6.什么是领导素质的塑造因素()。
A.领导主体B.领导环境C.领导客体D.领导实践7.领导创新能力包括()。
A.洞察力B.预见力C.决断力D.推动力和应变力8.1911年泰勒《科学管理原理》一书的出版，标志着管理从经验管理发展到科学管理时代。
()A.错误B.正确9.领导制度是一种权力划分机制。
()A.错误B.正确10.现代社会新事物、新观念层出不穷，领导者应主动接受新事物，探索新思路，大力倡导创新作风，敢于向传统的观念、习惯和势力挑战。
()A.错误B.正确11.国际环境是一个重要的领导环境，它越来越接近领导现实，越来越直接、深入地影响领导观念、心理和行为。
()A.错误B.正确12.领导者要有远大的理想和战略思想，任何工作都要有长期的打算和规划，不能胸无大志，鼠目寸光，只管眼前; 领导者要克服工作中的盲目性，提高科学预见性。
()A.错误B.正确13.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A.职位权威B.职权权威C.人格权威D.魅力权威14.能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识素质以及其他素质能否转化为实践工作能力，即要看领导者的能力素质如何。
《领导科学》离线考核 (2)
离线考核《领导科学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共30分。
）1、领导者答：是一个组织的引导者和指挥者，是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人，是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任，最终追求结果的人。
2、追随者答：所谓追随者，是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
3、超级领导答：所谓超级领导，就是领导者指导下属去领导他们自己。
超级领导者引导追随者去发现他们自己的潜力，使他们成为积极有效的自我领导者。
4、领导行为答：研究者认为，当领导者试图去影响下属的行为时所釆用的、被下属感受到的行为模式就是领导风格。
5、领导者素质答：理论认为领导绩效的优劣与领导者自身的素质高低有关；而领导者自身素质的高低也必然成为制约领导者权力大小的条件，即构成领导权力要素或曰“权力资本”6、领导环境答：领导环境有广义和狭义之分，狭义的领导环境是指领导者所在的组织，广义的领导环境是指组织及其赖以存在和发展的外部条件的总和。
我们这里取广义的概念，领导环境是指领导者的工作环境、各种因素、条件的总和及其发展态势。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1、简述沟通过程中应注意的问题。
答：沟通过程也称沟通流程（communication process），是信息的发送者（信息源）与接受者之间传递信息的过程。
其一，信息的编码和解码受到四个条件的影响：技能、态度、知识和社会——文化系统。
其二，沟通过程中存在着诸多的情境因素，这些因素可能形成沟通的障碍，造成沟通失真。
其三，一些人存在着某种程度的沟通焦虑，这占总人数的5%-20%，虽然不少人都害怕当众讲话，但沟通焦虑所产生的问题比这严重得多，它涉及沟通技能多方面的发挥。
2、简述沟通方向的内容。
答：沟通方向包括横向沟通与纵向沟通、单向沟通与双向沟通。
横向沟通即水平沟通，指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
领导科学理论试题及答案
领导科学理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导科学理论的核心是研究（）。
A. 领导行为B. 领导风格C. 领导能力D. 领导权力答案：A2. 领导科学理论认为，领导力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 个人魅力答案：D3. 在领导科学理论中，以下哪项不是有效的领导行为？（）A. 明确目标B. 激励下属C. 避免冲突D. 授权决策答案：C4. 领导科学理论中，领导者的决策风格可以分为（）。
A. 独裁式和民主式B. 参与式和放任式C. 集权式和分权式D. 以上都是答案：D5. 领导科学理论认为，领导的有效性与（）无关。
A. 领导者的个人特质B. 被领导者的接受程度C. 组织环境D. 领导者的性别答案：D6. 领导科学理论中，领导者与追随者之间的关系是（）。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 不相关的答案：B7. 领导科学理论认为，领导力的提升可以通过（）实现。
A. 培训和实践B. 阅读和学习C. 模仿和观察D. 以上都是答案：D8. 领导科学理论中，以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 影响力B. 决策力C. 执行力D. 创造力答案：D9. 领导科学理论认为，领导者的（）对团队绩效有直接影响。
B. 专业技能C. 工作经验D. 教育背景答案：A10. 领导科学理论中，领导者的（）是团队凝聚力的关键。
A. 沟通技巧B. 组织能力C. 激励手段D. 个人魅力答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导科学理论中，以下哪些因素可以影响领导力的发挥？（）A. 领导者的个人特质B. 组织文化C. 外部环境D. 领导者的性别答案：ABC2. 领导科学理论认为，以下哪些行为可以提升领导者的权威？（）A. 公正无私B. 以身作则C. 滥用权力D. 倾听下属意见答案：ABD3. 领导科学理论中，以下哪些是领导者应具备的素质？（）A. 决策能力B. 沟通能力D. 技术专长答案：ABC4. 领导科学理论认为，以下哪些是领导者在团队中的作用？（）A. 制定目标B. 协调资源C. 监督执行D. 个人娱乐答案：ABC5. 领导科学理论中，以下哪些是领导者在面对团队冲突时可采取的策略？（）A. 回避B. 妥协C. 强制D. 合作答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 领导科学理论认为，领导者的权力完全来自于组织赋予。
领导科学第2阶段测试题2b
领导科学第2阶段测试题2b江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《领导科学》第五章至第六章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题(每小题1分，共10分。
每小题只有一项答案正确)1.为了使领导者在工作中摆脱复杂的亲属关系的纠缠，必须建立和完善（）。
A.任期制度B.培训制度C.回避制度D.考核制度2.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( ) 。
A.疏通B.疏导C.引导D.教导3. ( ) 是决策中心的思想库、参谋部和有力助手。
A.执行系统B.咨询系统C.监督系统D.信息反馈系统4.在人员数量确定的情况下，领导层次与领导幅度的关系为（）。
A.正比关系B.反比关系C.交叉关系D.纵横关系5.在当前的机构改革中，关键的问题是（）。
A.精简机构B.转变职能C.精简人员D.合并机构6.( )是领导体制改革的核心和关键。
A.转变职能B.政企分开C.精简机构D.提高效率7.我国古代著名的军事家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这体现了领导者素质的( )特点。
A.天赋性B.综合性C.动态性D.层次性8.提高领导者素质的基础条件是（）。
A.文化知识B.专业基础C.组织才能D.政治表现9.( ) 是领导者素质的核心。
A.政治素质B.品德素质C.知识素质D.能力素质10.( )是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
A.领导艺术B.领导方法C.领导作风D.领导决策二、多项选择题(每小题2分，共20分。
每小题至少有一项以上答案正确)1.现代领导者的思维方式是（）A.线性的B.平面的C.全方位的D.立体的E.直觉的2.战术决策是为了实现战略决策而作出的决策，它的特点是（）A.非程序化B.定性化C.具体化D.定量化E.指令化3.在用人方面建立奖惩制度的目的是（）A.充分发挥人才的积极性、创造性B.发扬正气、打击邪气C.使受奖励者再接再厉D.使受惩罚者吸取教训E.有效地避免终身制的弊端4.领导集体的能力结构，应当以如下要素为基础（）A.年龄构成B.领导能力素质C.性别构成D.不同的专业知识E.不同的文化水平5.从领导活动的侧重点着眼，领导方式为（）A.决策中心型B.人员中心型C.人事并重型D.任务中心型E.事权并重型6.领导经验是领导科学的（）A.经验总结B.理论概括C.原始材料D.基础要素E.客观要求7.对上级的态度是（）A.尊重B.我行我素C.不盲从D.绝对服从E.敢于提意见8.领导者批评别人应做到（）A.要有正确的出发点B.要有勇气，不讲情面C.要以事实为依据D.要以理服人E.要防止无限上纲和放任自流9.领导效绩考评是考核和评价领导者的（）A.工作表现B.领导作风C.领导能力D.思想作风E.工作成果10．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的( )的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
领导科学第2阶段练习题2a 江南大学考试题库答案 答案在最后一页
江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《领导科学》第五章至第六章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题(每小题1分，共10分。
每小题只有一项答案正确)1.领导科学是人类( )长期发展的产物。
A.生产活动B.群体活动C.社会交往活动D.领导活动2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( )。
A.原则B.规则C.过程D.组织3.领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( )。
A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性4.决定领导本质的主要因素是领导的 ( )。
A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性5.领导者在领导活动中所处的地位是( )。
A.双得地位B.中间地位C.中心地位D.辅助地位6.领导者履行各项职能的基础是( )。
A.进行决策B.制定战略C.组织管理D.使用干部7.科学决策的首要原则是 ( ) 。
A.信息原则B.可行原则C.预测原则D.客观原则8.在决策活动中处于主导地位的是 ( ) 。
A. 决策的信息系统B. 决策和智囊系统C. 决策的中枢系统D. 决策的执行系统9.古代所谓的“伯乐识马”，指的是人才选拔的哪一种形式?( )A.自荐制B.他荐制C.群众推荐制D.考选制10.为了冲破各种关系网，扫除产生独断专行的官僚主义的环境，在用人制度上必须建立( )。
A.考核制度B.培训制度C.退休制度D.交流制度二、多项选择题(每小题2分，共20分。
每小题至少有一项以上答案正确)1．下列是有关领导者个性特质的几种说法，正确的是( )。
A．没有天生的领导者B．行为的培养和训练就可以塑造优秀的领导者C．个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单纯的行为培养和训练并不能根本解决问题D．优秀的领导者一定具有不同一般的独特个性E．某些个性品质对于有效和成功的领导的确具有促进作用2．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成( )。
领导科学试题二及答案
领导科学试题二及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.领导活动产生于人类的（）A.共同劳动和社会分工B.共同协商和自然选择C.母系社会和氏族纷争D.自由迁徙和首领胁迫2.领导的自然属性是指（）A.社会制度的差异B.生产关系的性质C.生产资料的所有制形式D.影响力3.领导作为一种趋向未来的活动，要求领导者高瞻远瞩、高屋建瓴地进行科学预测。
这所体现的领导的特征是（）A.权威性B.超前性C.综合性D.创造性4.领导者决策中面对的每个备选方案可能出现多种结果，而各种结果出现的概率又是未知的，这种决策属于（）A.风险型决策B.预测型决策C.概率型决策D.不确定型决策5.“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是（）A.领导决策的重要性B.选人用人的重要性C.领导方法的重要性D.领导观念的重要性6.领导体制是否科学的决定性因素是（）A.领导权限划分的合理性B.领导责任确定的清晰性C.领导权力授予的合法性D.领导机制运行的高效性7.分工精细，专业性强，各司其职，效率较高等，具有上述优点的领导体制类型是（）A.层级制B.首长负责制C.集权制D.职能制8.我国古代著名的军事家、思想家孙子曾说：“将者，智、信、仁、勇、严也。
”这强调的是领导者素质的（）A.层次性B.复杂性C.综合性D.自致性9.如果把领导任务比作是“过河”，那么，过河的“桥”或“船”就是指（）A.领导方法B.领导体制C.领导思路D.领导决策10.成功的领导者善于“随时而变，因事而动”，这体现了领导方法的（）A.时效性B.动态性C.跨越性D.具体性11.领导者顺应领导规律、运用领导方法所达到的最高境界是（）A.科学领导B.领导创新C.领导智慧D.领导艺术12.“上梁不正下梁歪”，常用来形容领导作风的（）A.决定性B.示范性C.现实性D.主导性13.衡量领导绩效的最基本的尺度是（）A.决策绩效B.用人绩效C.办事绩效D.整体贡献绩效14.“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是（）A.领导决策的重要性B.选人用人的重要性C.领导方法的重要性D.领导观念的重要性15.著名诗人纪伯伦说：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。
《领导科学》测试题库及答案
《领导科学》测试题库及答案一、判断题1、领导就是某一个体或团体影响带动一组个体实现某一个目标的过程。
(对)2、领导是一种行为。
(对)3、气质是影响领导者工作的主要心理因素，不同的气质类型对领导工作都能产生积极或消极的影响。
(对)4、领导监督的性质是由国家的法律制度所决定的。
(错)5、领导者的自我评价实际上就是领导者运用批评与自我批评的态度检查和反省自己。
(对)6、对领导者而言，社交能力指的是有寻求良好的社会关系的倾向。
(对)7、领导行为没有必要与情境相互结合。
(错)8、不同的情境，将会产生不同的领导风格，这就是领导的权变。
(对)9、领导者和管理者的素质要求是一样的。
(错)10、领导者的特质是指领导者应具备的特殊品质和个性，在有效领导过程中特质不具有重要作用。
(错)11、领导者最初的心理源泉，在于人的“需要”这一欲望如何转变为社会抱负、集体期望和政治要求的过程。
(对)12、个性是一个人各种心理特征的综合，一般包括兴趣、爱好、气质、性格、能力等。
(对)13、遗传与环境因素相互作用，影响个体差异的形成与发展。
(对)14、成功的领导者，主要是根据他们在组织内部的晋升速度来衡量。
(对)15、领导者的自我控制，就是自己对自己的心理进行控制。
(对)16、自我调整是指领导者依据一定的准则，自觉地对自己的心理和行为进行调整，以满足一定的需要。
(对)17、在新型组织中，领导者不一定是对组织实行控制，领导者的新角色更需要具有促进员工的参与意识，而不是完全的组织建构能力。
(对)18、权变的组织模式采取的是一种均衡基础的变迁模式，其强调组织必须不断调整自身以适应环境的变化。
(对)19、在一个领导班子里，成员之间要融洽相处，就必须能在性格上相互调适。
(对)20、一个成功领导者的魅力80%来自智慧方面，20%来自情感方面，领导魅力的培植尤其要注意智慧的力量。
(错)21、领导创造力是指善于沟通和理解自己及他人，赢取信任，激励他人以及用具有说服力的方式提出新建议的能力。
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江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目:《领导科学》第五章至第六章（总分100分）时间：90分钟
__________学习中心（教学点）批次： 201603 层次：专升本
专业：人力资源管理学号： 91633189 身份证号：32081119901217
姓名：得分：
一、单项选择题(每小题1分，共10分。
每小题只有一项答案正确)
1.为了使领导者在工作中摆脱复杂的亲属关系的纠缠，必须建立和完善（）。
A.任期制度
B.培训制度
C.回避制度
D.考核制度
2.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( ) 。
A.疏通
B.疏导
C.引导
D.教导
3. ( ) 是决策中心的思想库、参谋部和有力助手。
A.执行系统
B.咨询系统
C.监督系统
D.信息反馈系统
4.在人员数量确定的情况下，领导层次与领导幅度的关系为（）。
A.正比关系
B.反比关系
C.交叉关系
D.纵横关系
5.在当前的机构改革中，关键的问题是（）。
A.精简机构
B.转变职能
C.精简人员
D.合并机构
6.( )是领导体制改革的核心和关键。
A.转变职能
B.政企分开
C.精简机构
D.提高效率
7.我国古代著名的军事家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这体现了领导者素质的( )特点。
A.天赋性
B.综合性
C.动态性
D.层次性
8.提高领导者素质的基础条件是（）。
A.文化知识
B.专业基础
C.组织才能
D.政治表现
9.( ) 是领导者素质的核心。
A.政治素质
B.品德素质
C.知识素质
D.能力素质
10.( )是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
A.领导艺术
B.领导方法
C.领导作风
D.领导决策
二、多项选择题(每小题2分，共20分。
每小题至少有一项以上答案正确)
1.现代领导者的思维方式是（）
A.线性的
B.平面的
C.全方位的
D.立体的
E.直觉的
2.战术决策是为了实现战略决策而作出的决策，它的特点是（）
A.非程序化
B.定性化
C.具体化
D.定量化
E.指令化
3.在用人方面建立奖惩制度的目的是（）
A.充分发挥人才的积极性、创造性
B.发扬正气、打击邪气
C.使受奖励者再接再厉
D.使受惩罚者吸取教训
E.有效地避免终身制的弊端
4.领导集体的能力结构，应当以如下要素为基础（）
A.年龄构成
B.领导能力素质
C.性别构成
D.不同的专业知识
E.不同的文化水平
5.从领导活动的侧重点着眼，领导方式为（）
A.决策中心型
B.人员中心型
C.人事并重型
D.任务中心型
E.事权并重型
6.领导经验是领导科学的（）
A.经验总结
B.理论概括
C.原始材料
D.基础要素
E.客观要求
7.对上级的态度是（）
A.尊重
B.我行我素
C.不盲从
D.绝对服从
E.敢于提意见
8.领导者批评别人应做到（）
A.要有正确的出发点
B.要有勇气，不讲情面
C.要以事实为依据
D.要以理服人
E.要防止无限上纲和放任自流
9.领导效绩考评是考核和评价领导者的（）
A.工作表现
B.领导作风
C.领导能力
D.思想作风
E.工作成果
10．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的( )的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理
D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化
三、名词解释（每小题5分，共20分）
1.企业家的类型
2.企业契约理论
3.团队生产理论
4.剩余索取权
四、简答题(含辨析题，每小题10分，共30分)
1.如何理解“无为而治，治大国如烹小鲜”？
2.如何理解愚公移山？
3.诸葛亮错在哪里？
五、论述题(每题20分，共20分)
1.如何认识领导者的情商与智商的关系？
答案
一、单项选择题
1．C 2．B 3．B 4．B 5．B 6．A 7．B 8．A 9．D 10.B
二、多项选择题
1．CD 2．CDE 3．ABCD 4．BD 5. BCD 6. CD 7. ACE 8. ABCDE 9. CE
10. CE
三、名词解释
1.企业家的类型
答：1、白手起家型。
2、家族传承型。
3、空降兵
2.企业契约理论
答：企业是一个不完全契约，从而产生什么样的契约安排效率较高的问题。
剩余索取权与
控制权的问题由此产生。
3.团队生产理论
答：团队生产中无法区分个人的努力程度，导致搭便车的机会主义行为。
4.剩余索取权
答：企业收入减去契约规定指出后的剩余部分。
企业不完全契约的性质，决定了风险最大承担着通过剩余索取权的安排才能利益最大化。
四、简答题
1.如何理解“无为而治，治大国如烹小鲜”？
答：无为不是不作为，而是指要适应事物的发展规律，这样才是最有效的。
2.如何理解愚公移山？
答：1、资源浪费，不具备效率，2、企业发展要具有应变性，（只要言之有理就行）
3.诸葛亮错在哪里？
答：诸葛亮最大的错误在于亲力亲为，没有做好人才培养、接班班子建设。
五、论述题
1.如何认识领导者的情商与智商的关系？
答：小胜靠智，大胜靠德。