怎样分析散文的构思特点
散文的构思
情等。
• (4)看叙述上的特色 • (5)看选材特点。如大量引用诗文等。
• 当然不是所有的散文阅读的构思特色题都要从这几点考虑，但如 果能审清题意，理清概念，从谋篇布局和选材的角度去赏析，定 能做出较为全面的分析。
4.散文常见的构思技巧：
（2）寻找线索，浓缩情感，以小见大。
散文的材料应该是很“散”的，我们需要寻找“一根线”，将这些散乱的珍珠 穿起来。散文的线索很多，较常用的有感情线索、事物线索、思绪线索、行动 线索、时间线索等。
比如王充闾的 《碗花糕》，写得质朴而深情，艺术感染力极强。究其因，除 了情感真挚等原因，其构思的巧妙也是此文能催人泪下的一大原因。全文围绕 “碗花糕”这一线索，叙写了嫂嫂初进家门、遭遇丧夫之痛、再嫁、不幸去世 等短暂一生的几个片断，写出了嫂嫂对自己的疼爱有加、对公婆的孝敬、历经 丧夫之痛、对家庭无私的奉献，字里行间流露的是作者对嫂嫂的敬爱、留恋、 怀念、痛惜之情!那么多的内容，那么丰富的情感却用一块小小的“碗花糕”来 浓缩，从而产生了行文集中、情感浓烈，让人久久回味的艺术效果!
由个别到普遍、特殊到一般）两种，这一类是用相似性、相关性及相反性联想
来构思的；一类是“由表象到本质”、“由具体的物质到抽象的精神”和“由
我及我”（自然属性即社会属性、事物特性即人物品性）三种，这一类都是用
同一性联想构思的（象征、托物言志及其他）。
4.散文常见的构思技巧：
（1）依凭小事，抒发感受，阐发哲理。
线索的作用
•
组织材料，贯穿全篇
• 结构 使结构清晰，情节集中
•
使行文富于变化
散文 构思特色
散文是一种文学体裁，它不像诗歌、小说或戏剧那样有固定的形式或结构。
散文的构思特色主要体现在以下几个方面：
1. 自由性：散文没有固定的韵律和格律，作者可以根据自己的需要自由地表达思想和情感。
这种自由性使得散文的构思更加灵活和多样化。
2. 真实性：散文通常基于真实的生活体验和感受，作者通过个人视角对现实世界进行观察和思考，使读者能够感受到真实的人物、事件和环境。
3. 抒情性：散文往往具有较强的抒情色彩，作者通过优美的文字和深情的叙述来表达内心的情感和感受，使读者能够产生共鸣。
4. 寓意性：散文中常常蕴含着深刻的寓意和哲理，通过对日常生活细节的描写和反思，作者传达了对人生、社会和自然的深刻理解。
5. 叙事性：散文在叙述方式上往往具有一定的故事性，通过讲述故事来展现人物性格、描绘场景、抒发情感，使读者在阅读过程中产生连续性的体验。
6. 语言美：散文注重语言的运用和美感，通过修辞手法如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力和感染力，使散文具有较高的艺术价值。
7. 多样性：散文的题材广泛，可以是旅行见闻、人物传记、社会现象、自然景观、历史事件等，因此在构思上具有很大的多样性。
8. 深度思考：散文作者常常通过对某一主题的深入探讨，展现对生活、人性、文化等深层次的思考，使散文具有较深的内涵和思考价值。
散文的构思特色使得它在文学创作中占有独特的地位，它不受形式的限制，能够灵活地表达作者的思想和情感，同时也能够给读者带来丰富的阅读体验。
分析散文构思特色 课件26张 -高考语文二轮复习
• (4)叙事详略。详写什么，略写什么，为什么这样处理。 • (5)段落布局。如曲笔入文，以景结情，段落短小等。 • (6)选材组材。选取材料方面有何特点，如以小见大等；组材 以什么为中心。
• (7)文章自身鲜明的结构个性。如采用画面组合式，大量穿插 旁逸式材料，现实与回忆交织等。
• 至于分析结构安排的艺术效果，无非三个方面：一是结构自 身方面，如形散神聚、结构谨严、曲折有致、大开大合、新颖别致 等；二是表现景、物、人、事方面，更形象，更深入，更有表现力 等；三是表达主旨方面，更深入鲜明，委婉深沉等。
• 2．判断：多角度分析其特点与效果 • 分析其特点的角度： • (1)线索角度。说出线索是什么，是明是暗，是单是双等。 • (2)行文顺序。按什么顺序写作，或时间，或空间，或情感认 识变化过程，或倒叙，或插叙等。
• (3)结构技巧。善于抑扬，巧设伏笔，虚实映衬等。要特别懂 得“由实至虚”的思维特点。散文阅读的关键点不是在所记叙、描 写的客体(实体)，而是在记叙、描写中所体现的作者主体的思想、 感情(虚体)。其文体思维一般是先实写后虚写。
概念解读
关于“谋篇布局”
对于文章的谋篇布局，可理解为写什么，怎么写，为什么写。 为什么写，就是确定文章的主旨和思想 写什么，也就是选材取材 怎么写，就是各种技巧手法，包括组材方式，叙述方式，结构技巧（架构段落与 段落的关系，段落与标题的关系等）、锤炼语言等。
贰 考察方式
构思技巧考察方式
从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯？（2018浙江高考） ①先写街的繁荣作铺垫，引出人潮汹涌； ②再写游人众多，为后面观灯受阻埋下伏笔； ③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题； ④层层铺垫，层层推进。
伏笔
交代含蓄，在文章的前面将要表现的对象预先作出暗示，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、内容发展合理的效果。
高考散文构思特点题答题思路
高考散文构思特点题答题思路全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高考散文的构思特点是要求考生立意明确，主题突出。
在散文写作中，要有明确的立意，不能模糊不清，让读者一目了然地知道作者的中心思想是什么。
主题要突出，不能在文中躲躲闪闪，不露头脚。
考生在构思时，要明确散文的中心主题，确保内容紧扣主题，不偏离主题，这样才能让文章更有说服力和感染力。
高考散文的构思特点是注重细节描写，塑造生动形象。
细节描写是散文的灵魂，是构建情感共鸣和情感体验的重要手段。
考生在构思时，应该注重观察生活，注意细节，用生动的语言描绘细节，让读者能够身临其境，感受作者的情感。
要善于塑造形象，通过细节描写和比喻象征等手法，让形象更加生动鲜明，给读者留下深刻的印象。
高考散文的构思特点是要注重情感表达，富有感染力。
散文是一种情感的抒发，是作者内心情感的展示和表达，在构思时应该注重情感表达，让情感贯穿全文，让读者能够感受到作者的情感共鸣。
情感是散文的灵魂，只有通过情感表达，才能打动读者，引起共鸣，让读者产生深刻的情感体验。
高考散文的构思特点是要求言简意赅，语言清新简洁。
散文虽然是散文，但并不代表可以言之无物或语词繁复。
相反，高考散文要求语言简练，表达清晰，不做无用的废话，让文章通俗易懂，让读者一目了然。
考生在构思时要注意语言的质朴和简洁，不要追求华丽的修辞，而要追求言之有物，意义深刻。
高考散文的构思特点是要求考生在立意明确、主题突出、细节描写、形象生动、情感表达、言简意赅等方面进行着重考虑。
只有在构思时解决这些问题，并将其融入到写作过程中，才能写出一篇富有内涵、感染力强的高质量散文，从而取得高分。
希望考生在备考时多加注意这些构思特点，做好充分的准备，取得好成绩。
【字数：662】第二篇示例：高考作文是考生在高考语文科目中需要面对的一个重要考试题型，而其中的散文构思特点题更是考查考生综合思维能力和文采的重要环节。
在应对高考散文构思特点题时，考生需要具备一定的写作技巧和答题思路，才能在有限的时间内写出一篇高分作文。
散文的构思艺术
散文的构思艺术散文的构思艺术导语：散文的构思是作者写作时从认识生活到给予艺术反映的全部思维过程，是指导写作的思路。
它包括了作者观察认识客观事物、选择和提炼题材，立意谋篇、安排全文结构，考虑人物性格和人物间的关系，以及探索最恰当的表现形式等。
一、由平入奇，以奇致胜散文构思如同音乐一样，有曲折的变化。
朱熹说过：“文须错综见意，曲折生态。
”散文在构思写作时，使结构曲折变化是表现形式美的一个重要方面。
如范仲淹的《岳阳楼记》由叙事入手说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，将文势推向高潮，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。
使对“古仁人”充满了向往之情，给人留下了回味和深思的广阔余地。
文中起笔平中见奇，从而引出洞庭湖的不同景物和迁客骚人的不同感情，正是为末段的正面议论作铺垫和烘托，这就使文章既自然又有波折。
二、强调文眼，画龙点睛散文贵在有文眼。
刘熙载《艺概》中曾有“文眼”之说。
它是我国散文结构艺术中的重要组成因素。
所谓“眼”，实际上就是散文意境的焦点和脉络，它把分散的材料编织起来，成为有机的整体，把纷繁的内容凝聚在一点上，使作品表达的思想高度集中，而揭示“全文之旨”。
因而在文章的篇首、篇中或篇末，作者常运用最精彩传神的一二句话或者一二个字起着画龙点睛的功用。
如朱自清是巧设文眼的现代散文大家，读他的散文，表面上看，似自由疏放，随意点染，信笔勾勒，可实际上，放收有序，安排自然，是完美的艺术整体。
他的散文名篇《荷塘月色》开篇即直泄“这几天心里颇不宁静”，所以“忽然想起日日走过的.荷塘”，生出乘此月夜一游荷塘的意兴来。
离家去荷塘，发端于心里的“不宁静”，游荷塘，赏月色，也是为了排遣心中的“不宁静”。
作者虽沉醉于眼前的景物，但那是暂时的忘怀世忧。
所以结尾一句“热闹是他们的，我什么也没有”道出了文章真正的情结，正是“心里颇不宁静”这一文眼的源头，才是本文的主旨中心句。
怎样分析散文的构思特点
• 1.修辞手法
• 修辞手法是词语的运用手法，它对散文构 思的影响不大，除非是大量地综合运用多 种修辞手法。
• 2.表达方式
• 记叙、描写、议论、抒情相结合（夹叙夹 议）
• 点面结合
• 3.表现手法
• 抑扬、虚实、对比、联想和想象。象征 （托物言志）、引用（史料和诗文）
• 4.篇章结构
• 篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章 显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、 设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬 念、制造波澜、起承转合、曲折有致、以 景结情等。
个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，
那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为
界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的
“北大仓”。
•
那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，
我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨
人称
在这个方面要考虑是否使用第二人称是否是 各种人称交替使用。
1.使用第二人称，有呼告效果，便于对话，利 于抒情，富有感染力，容易引起共鸣。 （若用于物，有拟人效果，真切自然，利 于直接表达对物的感情。）
2.不同人称的交替使用，能形成强烈的艺术表 现效果丰富文章的叙述手段，有利于表达 思想感情。
写作顺序
象征托物言志引用史料和诗文篇章的技巧有开门见山首尾呼应卒章显志伏笔照应层层深入过渡铺垫设置线索烘托铺垫前后照应设置悬念制造波澜起承转合曲折有致以以小见大释义
怎样分析散文的构思特点
张剑平
以下为2019年潍坊二模的第九题
• 江南的春天 • 陈荣力
• 持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
2017年中考作文指导：散文的构思特点
2017年中考作文指导：散文的构思特点2017年中考作文指导：散文的构思特点构思技巧的鉴赏，是散文鉴赏题考查的重点内容之一。
下面是小编整理的散文的构思特点，欢迎大家参考!【散文的构思特点】什么是构思?它是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。
是作者把生活素材进行精心的构制，使之成为具有生命力的完整的艺术品的过程。
这一过程，体现了作者经营文章的匠心所在。
作者如何将金丝银线纵横交错地遍布于笔下，如何胸有成竹地“点兵遣将”，巧排“八阵图”，从而使文章如“江河”九曲而不阻隔，如“关山”遮掩而不难越。
这一期，我们就来谈谈如何赏析作品的构思技巧。
写作要领任何一篇优秀之作都离不开作者独特而巧妙的构思。
我们如何把握一篇文章的构思技巧呢?一、熟知常用构思技巧及艺术效果。
常用的构思技巧都有哪些呢?如首尾呼应、对比烘托、开门见山、以小见大、卒章显志等等。
为便于我们能较好地鉴赏某篇文章特定的构思技巧，我们最好能分类把握。
从立意方面看，主要有托物言志、象征、对比反衬、欲抑先扬;从选材组材看，主要有以小见大、形散神聚、巧设线索;从结构安排看，主要有照应、伏笔(铺垫)、悬念、层层深入、总分总结构等等。
并熟悉这些技巧的艺术效果。
如悬念法的扣人心弦，误会法的跌宕多姿，抑扬法的波澜起伏。
对比法的强调突出，层进法的纵深剖析，侧面描写的烘托艺术等等。
二、把握鉴赏构思技巧方法。
文章构思有技巧，鉴赏构思有方法。
如何才能将一篇文章运用的构思技巧分析到位，鉴赏中肯呢?以下方法可以参照：1、从分析文章的段落层次入手，看作者是按照怎样的顺序构思全文的。
2、从文章的写作目的、中心主旨入手，看作者是怎样围绕中心选择材料，运用哪些技巧来突出中心或吸引读者的。
3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。
4、能用准确规范的语言表达，即运用规范的鉴赏性语言来分析和评价文章结构方面的特点，使文章上档次，有底蕴。
高考散文构思特点题答题思路
高考散文构思特点题答题思路全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高考散文是高考作文中一种常见的文体，其特点是具有自由的写作结构和灵活的表达方式。
在高考作文中，散文构思题是一种常见的题型，要求考生根据所给的材料或主题进行构思，撰写一篇完整且有思想性的文章。
以下是关于高考散文构思特点题的答题思路。
一、理解题意在写高考散文构思特点题时，首先要准确地理解题意。
题目会给出一个主题或话题，要求考生根据该主题进行构思，写一篇具有思想性和逻辑性的文章。
考生需要认真阅读题目，明确主题，抓住重点，确保自己对题目的理解准确无误。
二、分析材料在一些高考散文构思特点题中，会给出一些材料或观点，要求考生根据这些材料展开构思。
考生要仔细分析所给材料，提炼出其中的主要观点和思想，从而建立自己的构思框架。
在构思时，可以结合材料中的观点，展开思考，扩展文章的深度和广度。
三、构建思路在写高考散文构思特点题时，需要构建清晰的思路，确保文章结构合理，逻辑严谨。
可以通过以下几个步骤进行构思：1.明确主题：根据题目确定文章的主题，概括文中要表达的中心思想。
2.提出论点：根据主题提出自己的论点或立场，明确要表达的观点和观念。
3.展开论证：在文章中展开论证，通过具体的事例、数据或引用权威观点来证明自己的论点。
可以结合个人经历、社会现象或历史事件等展开论述。
4.引出结论：在结尾部分对文章进行总结，重新强调主题和论点，让读者对文章有一个深刻的印象。
四、注意表达方式在写高考散文构思特点题时，要注意表达方式，注重语言的精准和润色。
可以通过选择合适的词语、句式和修辞手法来提升文章的质量。
可以适当运用比喻、排比、对比等修辞手法，使文章更具有感染力和说服力。
五、注意结构规范在写高考散文构思特点题时，要注意文章结构的规范性。
一般来说，一篇散文应包括“引言-主体-结论”三个部分。
引言部分引出文章的主题，主体部分展开论述，结论部分总结全文内容。
保持文章整体结构的完整性和连贯性，是写作高考散文时需要注意的重点。
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特征似乎更为明显，和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正
要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老
师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她
一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面山上采来的，送给叔叔。”
•
春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫
千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象
春天的乐享与滋润。
•
三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的
一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征，而对“结对”的那些孩子来说，这一
界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的
“北大仓”。
•
那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，
我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨
卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，
没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟，田畴之上、天地之间，
怎样分析散文的构思特点
张剑平
以下为2019年潍坊二模的第九题
• 江南的春天 • 陈荣力
• 持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。
•
其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来
的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来
回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石
径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下
班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿
越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯
咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几
乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。虽然脚步近
• 1.修辞手法
• 修辞手法是词语的运用手法，它对散文构 思的影响不大，除非是大量地综合运用多 种修辞手法。
• 2.表达方式
• 记叙、描写、议论、抒情相结合（夹叙夹 议）
• 点面结合
• 3.表现手法
• 抑扬、虚实、对比、联想和想象。象征 （托物言志）、引用（史料和诗文）
• 4.篇章结构
• 篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章 显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、 设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬 念、制造波澜、起承转合、曲折有致、以 景结情等。
有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹
过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈
来愈大、愈来愈浓，很快凝成道、连成块、涌成云，转眼间那金黄就
卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……面对这惊世骇俗、主宰整个
世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。
•
都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江
她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着
那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。
•
此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇
已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南
的春天了。就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个江南的春天，还是最美的
处蛙声稍淡，但未及抬步，身前身后早被密密匝匝的蛙声层层裹挟，迭迭淹没。咯咯
咯，咕咕咕，咯咕咯咕。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野
都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。几只勤劳的白鹭时而驻足时而低翔，在
嫩绿的浅处投下几点不规则的倒影。
•
阳光、蛙鸣、白鹭、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定
材料与主旨关系
• 是否是以小见大 • 以小见大释义:从小的可以看出大的，指通过小事可以
看出的对象。其中的“大”，是指“小题”背后蕴藏的 作大节，或通过一小部分看出整体。 其中的“小”，既 指篇幅的短小，更指选题的小。生活中的常情常事，常 人常物，都可以成为抒写者对人生的深刻感悟，对社会 的透彻思考，对将来的丰富设想。
南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你
肯定会为这种说法感到羞愧的。
• 如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有 了身心俱澄的崇仰和膜拜外，它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自
然界单方面的杰作。气象、物候的驱使加上人类耕耘、种植的劳作，两者的和谐、互动、 美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这幅画图永葆天人合一的生机和蓬勃。
• 1.散文的最基本结构就是形散而神聚，即围 绕中心，将人、事、物有机融合在一起。 即所谓的线穿珠式所以首先要考虑线索。
• 其次还应该考虑 • 2.是否是按时间顺序安排结构。 • 3.是否是按空间位置安排结构。 • 4.是否是按时空的转换安排结构
表达技巧
• 一般说来谈表达技巧要考虑四个方面 • 1.修辞手法 • 2.表达方式 • 3.表现手法 • 4.篇章结构
格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、
如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的
第一个关键词。
•
又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一
个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，
那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为
• 3.使用平叙把头绪纷繁，错综复杂的事情 写的眉目 清楚 ，有条不紊。
• 补充：平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表 一枝”，即先说甲的事，再说乙的事，两边都交待 清楚；一种是时而说甲，时而说乙，按照情节发展 的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运都处于关 心的状态中。
结构方式 （组织、安排材料）
2.不同人称的交替使用，能形成强烈的艺术表 现效果丰富文章的叙述手段，有利于表达 思想感情。
写作顺序
• 要考虑是否使用了倒叙、插叙和平叙，如果是则分 析其作用。
• 1.使用倒叙使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜，增 强文章可读性和感染力.
• 2.使用插叙增大了文章容量,使文章波澜起伏,可读 性增强.
• 是否是由实到虚（化实为虚） • 化实为虚指化景物为情思，从而达到或虚中见实，或实
入虚中的妙境。比如由“伞” 我们想到为人遮阳挡雨赞 扬一种无私奉献的精神，由“桥”我们想到沟通交流， 由“母亲的手”我们想到辛劳、关爱等。
呢！
• 9.简要梳理文章的行文思路，并概括其结构特点。
分析散文的结构特点要Байду номын сангаас 以下几个角度考虑
• 一、人称 • 二、写作顺序 • 三、结构方式（组织、安排材料） • 四、表达技巧 • 五、材料与主旨关系
人称
在这个方面要考虑是否使用第二人称是否是 各种人称交替使用。
1.使用第二人称，有呼告效果，便于对话，利 于抒情，富有感染力，容易引起共鸣。 （若用于物，有拟人效果，真切自然，利 于直接表达对物的感情。）