调查报告撰写培训演示课件(57张)
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《调查报告写作》课件
《调查报告写作》PPT课 件
本课程将帮助您学会如何撰写优秀的调查报告，并且通过设计精美的PPT展示 您的报告。
什么是调查报告？
定义
调查报告是一篇阐述某些主 题的文章，其中包括数据和 分析，以及作者得出的结论 和建议。
目的
写调查报告的目的是为了向 某些人或组织汇报关于特定 主题的信息。这些信息的来 源通常是调查、研究或实验。
建立数据存储和管理系统，采取合适的分析 方法。
调查报告的正文撰写
准备工作
根据前期准备的材料和数据，撰 写调查报告引言部分。
文献综述
搜集相关文献，进行评述，归纳 研究现状，为调查报告提供理论 支持。
方法和结果
介绍数据来源、分析方法、研究 结果、数据解读和讨论。
调查报告的展示
PPT 设计要点
幻灯片结构
结论
1 总结调查报告的重要性
调查报告是汇报信息和决策制定的主要方式，需要受到严格规范和要求。
2 强调写作过程中需要注意的事项
需要注意学术规范、数据准确性、受众需求、以及如何调整文体和格式。
3 提高写作效率的技巧和工具
学习如何使用调查工具、数据管理软件和写作工具来提高写作效率。 注：该PPT亦可作为调查报告写作教学材料使用。
调查报告写作的注意事项
1
遵循学术规范
诚实、透明、准确、可重复性，少用口
确保数据和信息的准确性
2
头语言和评价性词汇。
保证源数据的可靠性，避免数据操纵和
误解。
3
考虑受众的需求和背景
考虑读者的需要和背景，知道如何调整
站在读者的角度审视报告
4
语言和格式。
通过读者的角度审视调查报告，找出弱 点和需要改进的方面。
调查报告的写作PPT课件
四、调查报告与工作报告的区别
▪ 工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻 执行上级决策实施进展情况的，偏重于事 实的陈述，叙述是其主要表达方式。
▪ 调查报告则是上级领导机关或业务主管部 门派人到所属单位或地区调查后写成的， 它所针对的是具有比较典型意义的事情或 具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观 情况的分析研究，采用叙议结合的表达方 式。
▪ 文章式标题/自由式标题。 ▪ 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 ▪ 陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕 》、 《洛阳理工学院毕
业生就业情况调查》； ▪ 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、
《快餐总是洋的好吗 》等； ▪ 正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心
问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发 展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山 重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为 盈的调查报告》等。
▪ 紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问 题可加上一个小标题。
▪ ②纵式结构
▪ 通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围 绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查 的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来 写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ ③纵横结合式结构 ▪ 这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互
相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一 般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收 获、认识和经验教训时采用横式结构。 ▪ ④对比式结构 ▪ 这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题 的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨 别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报 告的中心旨意。
▪ 工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻 执行上级决策实施进展情况的，偏重于事 实的陈述，叙述是其主要表达方式。
▪ 调查报告则是上级领导机关或业务主管部 门派人到所属单位或地区调查后写成的， 它所针对的是具有比较典型意义的事情或 具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观 情况的分析研究，采用叙议结合的表达方 式。
▪ 文章式标题/自由式标题。 ▪ 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 ▪ 陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕 》、 《洛阳理工学院毕
业生就业情况调查》； ▪ 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、
《快餐总是洋的好吗 》等； ▪ 正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心
问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发 展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山 重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为 盈的调查报告》等。
▪ 紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问 题可加上一个小标题。
▪ ②纵式结构
▪ 通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围 绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查 的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来 写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ ③纵横结合式结构 ▪ 这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互
相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一 般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收 获、认识和经验教训时采用横式结构。 ▪ ④对比式结构 ▪ 这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题 的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨 别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报 告的中心旨意。
调查报告模板(PPT31张)
2024/1/28
实施调查
按照设计好的问卷或访谈提纲，向目 标人群发放问卷或进行访谈，确保数 据的真实性和可靠性。
数据收集与整理
对收集到的数据进行整理、分类和汇 总，为后续的数据分析和报告撰写提 供基础。
9
数据收集与整理
数据编码与录入
对收集到的数据进行编码和录入 ，确保数据的准确性和一致性。
数据可视化与报告撰写
针对问题三
结合实际情况，给出切实可行的解决方案和发展 建议，如推动技术创新、拓展市场等。
2024/1/28
20
可行性措施探讨
2024/1/28
措施一
分析该措施的可行性及实施条件，并探讨可能遇到的困难和挑战 。
措施二
对该措施进行详细的阐述和说明，包括实施步骤、时间计划、资源 需求等。
措施三
进一步探讨该措施的可持续性和长期效益，以及可能带来的社会和 经济影响。
调查报告模板(PPT31 张)
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 调查背景与目的 • 调查方法与过程 • 调查结果分析 • 调查结果展示 • 对策建议与措施 • 质量控制与评估 • 附录部分
2
调查背景与目的
01
2024/1/28
3
背景介绍
01
02
03
行业背景
简要介绍所调查行业的历 史、现状以及未来发展趋 势。
7
调查方法选择
问卷调查法
访谈调查法
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数 据。适用于大规模、标准化的社会调查。
通过与目标人群进行面对面或电话访谈， 深入了解其观点、态度和行为。适用于需 要深入了解被调查者内心世界的调查。
调查报告撰写培训课件(PPT57页)
的方法。
３.主体：主要阐述调查的结果 ４.结尾：主要对调查结果进行讨论，并提出作
者的看法和建议。
５.附录。
（一）标题（形式）
1.陈述式：直接在标题中陈述调查对象及调查问题
例如：“当代大学生课余生活状况调查” “大学生生勤工俭学状况调查”
2.结论式：用某种结论式的语言或判断句等作标题
例如：“择友不当是青少年犯罪的重要原因” “一场牵动人心的民主讨论” “城乡协作的一种好形式”
家庭破裂，择友不当以及黄色文化的影响，是 导致青少年犯罪的主要原因。”
（三）报告的主体部分：关键在于如何
恰当地组织和安排大量材料和结果
普通调查报告主体部分的常见结构形式：
1.纵向结构式：即按时间的先后来组织和安排报告
内容，以突出某一现象或问题的发展过程，或者反 映不同时期的变化与差别。
例如：建国后黑龙江省基础教育发展状况的 调查报告
（1）直述式：直接把调查目的、内容、对象、范
围等等一一写出。
为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作
，××大学××学系于2009年3月至5月，在XX省XX
市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查
的方法及主要结果。
（2）悬念式：即先描述某种社会现象和社会问题，然后 对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列 的疑问，最后介绍调查的基本情况。
副标题(实题)：以陈述式表达
例如：“独生子女都是小皇帝吗？”
－－对哈市1000名小学生的调查
例如：成由勤俭 败由奢
－－对当代大学生消费状况的调查
城乡协作的一种好形式
——“威海市‘厂队挂钩，产品扩散’的调查。
以下标题中属于提问式标题的是( )。 A．病人与医生的隔阂为何如此之深 B．如何教育孩子?----对500对父母的调查 C．城市高龄老人的生活状况 D．乡村教师的文化素养调查
３.主体：主要阐述调查的结果 ４.结尾：主要对调查结果进行讨论，并提出作
者的看法和建议。
５.附录。
（一）标题（形式）
1.陈述式：直接在标题中陈述调查对象及调查问题
例如：“当代大学生课余生活状况调查” “大学生生勤工俭学状况调查”
2.结论式：用某种结论式的语言或判断句等作标题
例如：“择友不当是青少年犯罪的重要原因” “一场牵动人心的民主讨论” “城乡协作的一种好形式”
家庭破裂，择友不当以及黄色文化的影响，是 导致青少年犯罪的主要原因。”
（三）报告的主体部分：关键在于如何
恰当地组织和安排大量材料和结果
普通调查报告主体部分的常见结构形式：
1.纵向结构式：即按时间的先后来组织和安排报告
内容，以突出某一现象或问题的发展过程，或者反 映不同时期的变化与差别。
例如：建国后黑龙江省基础教育发展状况的 调查报告
（1）直述式：直接把调查目的、内容、对象、范
围等等一一写出。
为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作
，××大学××学系于2009年3月至5月，在XX省XX
市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查
的方法及主要结果。
（2）悬念式：即先描述某种社会现象和社会问题，然后 对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列 的疑问，最后介绍调查的基本情况。
副标题(实题)：以陈述式表达
例如：“独生子女都是小皇帝吗？”
－－对哈市1000名小学生的调查
例如：成由勤俭 败由奢
－－对当代大学生消费状况的调查
城乡协作的一种好形式
——“威海市‘厂队挂钩，产品扩散’的调查。
以下标题中属于提问式标题的是( )。 A．病人与医生的隔阂为何如此之深 B．如何教育孩子?----对500对父母的调查 C．城市高龄老人的生活状况 D．乡村教师的文化素养调查
调查报告的写作培训教材(PPT62张)
调查报告与总结的不同：
调查报告 目的：发现了解事物 时间： 不定期 范围： 本单位或社会 熟悉： 不十分熟悉 人称： 第三人称
总结 总结经验教训 定期 本单位非社会 十分熟悉 第一人称
调查报告的特点
针对性。明确提出所针对的问题，分析出问题的症结所
在，提出具体可行的建议和对策。
真实性。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实
教学目的与要求： 通过学习，使学生了解调查报告的基本知识，掌 握调查方法及调查报告的写法，写作与工商管 理各专业相关的调查报告或市场调查报告。
教学内容：
调查报告的调查方法，写作。
调查报告的含义
调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问
题进行深入细致的调查，对获得材料进行认真分 析研究，发现本质特征和基本规律之后写成的书 面报告。 它是机关团体常用的一种实用文体，也是新闻 媒体中一种常用的文体。 调查报告有时也叫做“考察报告”或“××调 查”。 如： 毛泽东主席：湖南农民运动考察报告 关于“三鹿奶粉事件”的调查 白云学院学生上网情况的调查 白云学院校园文化建设的经验调查
（二）双行标题：正标题和副标题。正标题通常揭示主题；副标题写明调查对象、调查内容和
文种等 。 如：问渠哪得清如许，为有源头活水来 ——管理系学生思想工作经验调查 寻找新经济增长点的不懈努力 ——春兰集团集约型经营道路调查
调查报告的正文：前言 + 主体 + 结尾
（一）前言
前言是调查报告的开头部分，可概括交代如下两方面的内容：
2、横式结构p229
按照事物之间的逻辑关系安排，如并列关系、主 次关系等。
以调查过程的不同阶段自然形成层次
事件单一、过程性强的调查报告，可采用这种结 构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类 似于记叙文的时间顺序写法。1999年12月16日《人 民日报》“记者调查”栏目发表的《暗访北京站前发 票非法交易》一文，分别写了这样几层内容：12月6 日15时35分，记者在北京站东侧出站口遇到第一个卖 发票的人；过马路前，又遇到四五个卖发票的小伙子； 过马路后，被一个穿棕色皮衣的卖发票者拦住纠缠难 以脱身；在站前丁字路口东北侧又遇到几个卖发票的 男女。这种有清晰过程的写法，可以提高读者的阅读 兴趣。
调查报告的写作PPT演示幻灯片
•
三、几点建议
• 遗爱湖保护治理工程，已经投入巨资，取得了实质性
的进展。遗爱湖公园已经成为黄冈一张新的靓丽名片，受
到市内外的广泛好评，成为市民休闲锻炼的理想处所，成
为市委、市政府的一项德政工程。水是遗爱湖的灵魂。只
有岸上绿化，而不能实现湖水的净化，遗爱湖的保护治理
算不上成功。目前，遗爱湖水体污染，已经成为影响遗爱
湖保护治理工程效果的一大制约因素，特别是夏天，当死
鱼漂浮湖面，湖水发出难闻的臭味，市民和外来客人的抱
怨之声便不绝于耳。因此，解决遗爱湖水体污染，使之尽
快全面稳定达到Ⅲ类水质的要求，是遗爱湖治理保护工程
的当务之急。市政府及相关部门应克难奋进，多措并举，
下决心做好水体污染治理工作。为此，我们提出以下六点
• 调查报告经常是为决策提供依据，调查报 告的全部制作过程必须始终贯穿客观、真 实、公正、准确这条主线。
• 如果调查研究不公正，违背真实性的原则， 对客观实际作出错误的判断，就会导致决 策的失误。（“大跃进”的教训）
4
3、针对性。 • 调查报告是否有针对性，决定其价值的大
小。它的针对性不仅在于总结经验、澄清 问题，还在于它要能够提出问题、预见问 题，为客观决策的形成、实施、调整提供 依据。
管径不能满足需要，日降雨稍大一点，污水就会混合雨水
溢入湖内。5月21日8:00时至23日8:00时黄州降雨37mm， 我们22日下午在科技职院排污口看到，入湖污水和雨水在 1个流量以上。二是2009年底开始铺设的约28km环湖截 污管道已基本完工，但因规划改变，需对已处运行中的位
于西湖五路处的污水提升泵站进行迁建，环湖排污管道目
27
• （四）管理体制不顺，管理机制不健全，也是影响遗 爱湖水体污染治理的制约因素。遗爱湖治理保护工程涉及 到十几个部门和单位，目前尚未形成工作合力，也在客观 上影响了保护治理进程。
调查报告编写PPT课件
讲提纲。
• 2)进行充分的练习。 • 3)尽量借助图表来增加效果。 • 4)做报告时要充满自信。 • 5)要使听众“易听、易懂”。 • 6)要与听众保持目光接触。 • 7)回答问题时机的把握。
• 8)在规定的时间内结束报告。 • 9)口头报告结束后，还要请用户或有关人士
仔细阅读书面报告。
• 6.4 调查报告的评价推广 • 6.4.1 基本要求
• 1)语言简洁。 • 2)结构严谨。 • 3)内容全面。 • 4)资料翔实。
• 6.2.4 语言运用的技巧
• 1)用词方面。 • 2)句式方面。
• 6.2.5 表格与图形运用
• 1.表格的表现法 • 2.图形的表现法
• 6.2.6 结论建议
• (1)优势(strengths) • (2)弱点(weaknesses) • (3)机会(opportunities) • (4)威胁(threats) • “4个P”，即： • 1)产品(product)。 • 2)价格(price)。 • 3)地点(place)。
方的沟通。
• 4)口头报告具有一定的灵活性，一般可根据
具体情况对报告内容、时间做出必要的 调整。
• 用于口头汇报的有以下四种辅助材料： • 1)汇报提要。 • 2)视觉辅助。 • 3)执行性摘要。 • 4)最终报告的复印件。
• 6.3.2 口头报告成功的基本要素
• 1)按照书面调查报告的格式准备好详细的演
• 调查概况也有称之为“序言”的，是摘要
之后介绍报告的一章，它告诉读者为什么 做此调查，调查人员安排做什么，以及怎 样得出结果。
• 5.调查结果 • 调查结果构成报告的主体。
• 6.2 市场调查报告的写作技巧和注意
事项
• 6.2.1 叙述的技巧
• 2)进行充分的练习。 • 3)尽量借助图表来增加效果。 • 4)做报告时要充满自信。 • 5)要使听众“易听、易懂”。 • 6)要与听众保持目光接触。 • 7)回答问题时机的把握。
• 8)在规定的时间内结束报告。 • 9)口头报告结束后，还要请用户或有关人士
仔细阅读书面报告。
• 6.4 调查报告的评价推广 • 6.4.1 基本要求
• 1)语言简洁。 • 2)结构严谨。 • 3)内容全面。 • 4)资料翔实。
• 6.2.4 语言运用的技巧
• 1)用词方面。 • 2)句式方面。
• 6.2.5 表格与图形运用
• 1.表格的表现法 • 2.图形的表现法
• 6.2.6 结论建议
• (1)优势(strengths) • (2)弱点(weaknesses) • (3)机会(opportunities) • (4)威胁(threats) • “4个P”，即： • 1)产品(product)。 • 2)价格(price)。 • 3)地点(place)。
方的沟通。
• 4)口头报告具有一定的灵活性，一般可根据
具体情况对报告内容、时间做出必要的 调整。
• 用于口头汇报的有以下四种辅助材料： • 1)汇报提要。 • 2)视觉辅助。 • 3)执行性摘要。 • 4)最终报告的复印件。
• 6.3.2 口头报告成功的基本要素
• 1)按照书面调查报告的格式准备好详细的演
• 调查概况也有称之为“序言”的，是摘要
之后介绍报告的一章，它告诉读者为什么 做此调查，调查人员安排做什么，以及怎 样得出结果。
• 5.调查结果 • 调查结果构成报告的主体。
• 6.2 市场调查报告的写作技巧和注意
事项
• 6.2.1 叙述的技巧
如何写调查报告PPT优秀课件
必须客观，忠实于调查资料和研究成果。）
3.针对性（目标明确；对象具体；成果具有积极
作用。）
3
调查报告的类型
1.总结典型经验的调查报告 目的：概括先进人物或地区、单位的正面经验，发挥影响。 对象：一个或一类先进典型。
2.反映情况的调查报告 1)反映具体情况的个案性调查报告
界定某一具体问题。
2)反映基本情况的综合性调查报告
有些问题会触犯个人隐私或使应答者感到不 愉快，或不恰当地触及了社会或生活中的一些 敏感问题，这两类问题都会使人难以回答或不 愿回答，应予以删除。
20
（D）问卷的使用
问卷使用是否得当，对研究结果的影响极大。 要用好问卷，应必须注意如下的几个问题：
1、在大范围正式使用问卷之前，先要在小 范围内对意味着进行试用及试答，检查意味着 的内容是否恰当，问题是否明了，有没有上面 所指出的毛病。
21
如果有可能性的话，应与少量试答者进行访 谈，了解他们对以下问题的看法：
（1）答完整份问卷花多少时间？ （2）问卷的要求是否清楚明白？ （3）哪些问题不够明确或模棱两可？ （4）应答者有没有拒绝回答问卷中的某些问题？ （5）还有什么重要的问题被问卷遗漏了？ （6）问卷的外观是否整洁？ （7）其他意见
掌握某一领域或某一方面的具体概况。
3.揭露问题的调查报告 目的：查清事实，获得足以说明问题性质、程度的材料。
对象：已经暴露出的问题和问题涉及的有关单位和人员。
4
二、调查与研究
（一）调查 1.理论准备
方法论的准备和与调查内容相关的专门知识的准备。
2.技术准备
相关工具的操作技术；积累相关的应用学科知识。
5、量表型（度量式） 将等级评定形式略加改变，就成为一张评定量表。
3.针对性（目标明确；对象具体；成果具有积极
作用。）
3
调查报告的类型
1.总结典型经验的调查报告 目的：概括先进人物或地区、单位的正面经验，发挥影响。 对象：一个或一类先进典型。
2.反映情况的调查报告 1)反映具体情况的个案性调查报告
界定某一具体问题。
2)反映基本情况的综合性调查报告
有些问题会触犯个人隐私或使应答者感到不 愉快，或不恰当地触及了社会或生活中的一些 敏感问题，这两类问题都会使人难以回答或不 愿回答，应予以删除。
20
（D）问卷的使用
问卷使用是否得当，对研究结果的影响极大。 要用好问卷，应必须注意如下的几个问题：
1、在大范围正式使用问卷之前，先要在小 范围内对意味着进行试用及试答，检查意味着 的内容是否恰当，问题是否明了，有没有上面 所指出的毛病。
21
如果有可能性的话，应与少量试答者进行访 谈，了解他们对以下问题的看法：
（1）答完整份问卷花多少时间？ （2）问卷的要求是否清楚明白？ （3）哪些问题不够明确或模棱两可？ （4）应答者有没有拒绝回答问卷中的某些问题？ （5）还有什么重要的问题被问卷遗漏了？ （6）问卷的外观是否整洁？ （7）其他意见
掌握某一领域或某一方面的具体概况。
3.揭露问题的调查报告 目的：查清事实，获得足以说明问题性质、程度的材料。
对象：已经暴露出的问题和问题涉及的有关单位和人员。
4
二、调查与研究
（一）调查 1.理论准备
方法论的准备和与调查内容相关的专门知识的准备。
2.技术准备
相关工具的操作技术；积累相关的应用学科知识。
5、量表型（度量式） 将等级评定形式略加改变，就成为一张评定量表。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）调查报告的特点
1．针对性。（1）针对问题；（2）针对读者 2．真实性。尊重客观实际，用事实说话 3．新颖性。引用一些新颖的事实，提出一些 新的观点，形成一些新的结论。 4．时效性。要回答现实问题，就必须讲究时 间效果。
二、调查报告的分类
（一）依据调查研究的内容不同
综合性调查报告 专题性调查报告
（二）依据调查研究的目的不同
应用性调查报告 学术性调查报告
（三）依据调查报告的读者对象不同
普通调查报告 学术调查报告
1.综合性报告
多用于反映某一总体各方面的情况，或某一现象各方面 的内容。比如：“社区概况调查” ，要全面反映该社 区的政治、经济、文化、环境、社会结构、社会心理 、生活质量等各方面情况。
第十章 调查报告撰写
第一节 调查研究报告的特点 与分类
一、调查研究报告及其类型
（一）什么是调查报告
～～是反映社会调查成果的一种书面报告，它以文字、 图表等形式将调查研究的过程、方法和结果表现出 来。
目的：告诉有关读者，对于所研究的问题是如何进行调 查的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决这一 问题有哪些理论意义和实际意义等。
标题的基本要求
第一， “文要对题”，标题与报告主题相互吻合、 协调
第二，标题尽可能醒目,具有吸引力 第三,标题要文字简练,一目了然 第四,标题要表明作者的思想倾向
（二）导言部分
1.主要任务：向读者简要地介绍整个调查
报告的有关背景；
主要内容：调查时间、地点、调查目的、调
查内容、调查对象、方法等。
2.具体写法
副标题(实题)：以陈述式表达
例如：“独生子女都是小皇帝吗？”
－－对哈市1000名小学生的调查
例如：成由勤俭 败由奢
－－对当代大学生消费状况的调查
城乡协作的一种好形式
——“威海市‘厂队挂钩，产品扩散’的调查。
以下标题中属于提问式标题的是( )。 A．病人与医生的隔阂为何如此之深 B．如何教育孩子?----对500对父母的调查 C．城市高龄老人的生活状况 D．乡村教师的文化素养调查
那么，促使老年人再婚率提高的原因是什么？
社会舆论对此如何评价？老年人再婚给他们的家 庭生活带来了哪些影响？
为了弄清这些问题，哈尔滨师范大学经济学院于今 年3-5月间，对哈尔滨市200对再婚老年夫妇进行了 调查。”
（3）结论式：即在描述现象、提出问题的同
时直接写出结论
例如：“青少年犯罪是全社会普遍关注的的社会 问题之一。据统计，我市去年一年中，因各种犯 罪被劳教的青少年达600多人。 这么多的青少年是怎样误入歧途，走上犯罪道路 的呢？导致青少年犯罪的主要原因是什么？ 笔者今年5月对两个劳教所400名犯罪青少年的调 查表明：
当代大学生消费问题的调查
例如：学生历来被称为“穷学生”，青年学生的生活清苦是十 分普遍的现象。而近年来据有关部门统计，在校生的月消费 在1000元以上，已经不是什么令人惊讶的数字。“穷学生” 的消费水平直线攀升，已经在人们的不知不觉中变成了“富 学生”。
那么促使青年学生消费水平提高的原因是什么？社会舆论对 当今“富学生”生活的评价如何？
3.问题式：即以一个问题作为标题。
——揭示和分析某一社会现象的原因的调查报 告往往采用此类标题。
例如： “十名婴儿死亡的原因在哪里? ”
“ Xx单位的领导班子为什么涣散无力? ”
“当代大学生在追求什么？”
特点：是引人注目，利于调动人们的阅读欲望
4.双标题：
即由主标题和副标题共同构成报告的标题。
主标题(虚题)：以问题或结论式表达
写作力求全面，篇幅往往比较大； 2.专题性调查报告
多用于针对某一专门问题或某一特定现象所进行的分 析和研究。
写作力求鲜明突出，针对性强，篇幅相对要小一些
3、应用性调查报告
~~就是以解决现实问题为主要目的的调查报告。大
体包括下面六种：
(1) 认识社会的调查报告 (2) 政策研究的调查报告 (3) 总结经验的调查报告 (4）揭露问题的调查报告 (5) 支持新生事物的调查报告 (6) 思想教育的调查报告
４.学术研究报告
以各学科专业研究人员为读者对象；着重于对社会 现象的理论探讨。
５.普通调查报告 以政府决策部门领导和有关实际工作部门人员为读者
对象；以了解和描述社会现实情况、解决实际社会 问题为主要目的。 ６.学位论文：以某一课程任课老师为读者
第二节 调查报告的格式
一、普通调查报告的基本格式
１.标题：引起读者注意的关键因素 ２.前言：介绍调查的内容、调查的目的及调查
的方法。
３.主体：主要阐述调查的结果 ４.结尾：主要对调查结果进行讨论，并提出作
者的看法和建议。
５.附录。
（一）标题（形式）
1.陈述式：直接在标题中陈述调查对象及调查问题
例如：“当代大学生课余生活状况调查” “大学生生勤工俭学状况调查”
2.结论式：用某种结论式的语言或判断句等作标题
例如：“择友不当是青少年犯罪的重要原因” “一场牵动人心的民主讨论” “城乡协作的一种好形式”
家庭破裂，择友不当以及黄色文化的影响，是 导致青少年犯罪的主要原因。”
（三）报告的主体部分：关键在于如何
恰当地组织和安排大量材料和结果
普通调查报告主体部分的常见结构形式：
1.纵向结构式：即按时间的先后来组织和安排报告
（1）直述式：直接把调查目的、内容、对象、范
围等等一一写出。
为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作
，××大学××学系于2009年3月至5月，在XX省XX
市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查
的方法及主要结果。
（2）悬念式：即先描述某种社会现象和社会问题，然后 对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列 的疑问，最后介绍调查的基本情况。
“富学生”的高Leabharlann 费给他们的家庭及其生活带来了哪些变化？
为了弄清送些问题，× × 省教育委员会专门成立调查组，于 今年3－5月，对× × 市1800名在校中学生进行了调查。
例如：老年人再婚问题调查
“老年人丧偶是生活中十分普遍的现象，而老年 人再婚，则是近年来出现的一种新现象。据统计 ，本市1980年再婚老年夫妇为68对，1988年为 116对，1994年为623对，2000年为910对。