浅析初中语文校本课程的开发和应用

江苏省南通市如东县景安初级中学　冯　卫

【摘要】【摘　要】

【期刊名称】作文成功之路（上旬）

【年(卷),期】2015(000)012

【总页数】1

【关键词】【关键词】

校本课程的开发可以有效的提高初中语文教学的有效性，能够有针对性的培养学生的审美、探究能力，还能够启发学生形成发散思维，使学生具备别具一格的创新意识和创新精神，提升自己的文化素养及其语文学习功底。本文就对初中校本课程的开发和应用进行深刻的研究与探讨，为初中语文教学有益补充，创设优质、高校的语文教学课堂。

初中语文　校本课程

校本教学的意义在于使语文教学更贴近于生活实际，更能够满足社会的需要，满足学生的需求能力。同时，校本课程能够给初中语文教学充分的补充，丰富学生的语文学习空间，让学生的学习充分文化与内涵，使学生的素养与文化功底得到熏染。因此，教师应重视校本课程的开发与应用，使语文教学发挥最佳的效果，突出学生的个性化，促进学生综合素质的全面发展。

一、初中语文校本课程开发的意义

初中语文校本课程的开发，首先，使语文学习内容更加丰富。在授课时，教师不单单传授教材知识给学生，还结合学生的兴趣、爱好，有针对性的教学，强化学生的学习能力，丰富语文知识。其次，拓宽了学生的学习时间与空间。校本课程的开展为初中语文教学补充了大量的资源，为学生创设文化氛围浓厚的学习情境，熏染学生的素养，提升学生各方面的能力。最后，最大程度的激发学生对语文学习的兴趣。校本课程可以为初中语文教学进行补充与完善，使教学内容更贴近学生的生活，创设符合学生探究、思考问题的教学模式，提高学生语文学习的有效性。

二、在初中语文教学中应科学规划，统筹安排，充分发挥校本课程的作用

1．结合现行教学体系开发校本课程

在教学中，无论是初中语文教师还是学校的管理者，都要高度重视语文校本的开发，结合现行教学体系，开发出符合学生性格特点、热爱学习的校本课程内容。例如，在学习描写景物的课文时，教师可以让学生通过阅读文章，去课外观赏校园风景，培养学生看景写作的能力，用这样的写作方式丰富初中语文教材的内容，使学生的理解能力得到教大的提升。同时，学生的写作技巧与阅读理解