学校教育与学生健康作业2

作业二答案

一、儿童少年的营养有哪些特点？（2分）

答：

儿童少年的营养有以下几个特点：①各种营养素需要量（以公斤体重计）高于成人；②生长发育高峰期各种营养素需求量更大；③个体差异较大；④年龄越小，体内代谢旺盛，对营养的需要相对较高，营养缺乏并发病率越高，营养特点也就越明显。

二、简述传统教室与开放式教室。（3分）

答：

传统教室中，教师的讲台放在前面，教师面对全体学生，学生在统一时间完成相同的学习内容。这种座位设计最大的特点就是便于教师控制课堂，比较适合于低年级学生与一些教师讲授的课程。其不足为容易造成整节课教师站在讲台上讲，学生们坐在座位上一动不动的听，限制了学生之间自由交流和沟通，也限制了教师与学生之间的互动。这样的座位安排往往不利于学生积极参与性的充分发挥。

相比于传统教室，开放式教室具有一些自身的优势。开放式教室具有更多的灵活性和自由度，能减少学生的疲倦感，增加学生的学习兴趣，还可以鼓励教师在教室里走动，增加与学生的接触，同时增加学生与学生之间相互交往和作用的机会。学生可以根据自己的喜好选择感兴趣的区域进行学习，不必拘泥于统一的教学进程；可以与几个志同道合的同学一起探索一个喜欢的课题或者就一个问题展开自由讨论。教师在教室内穿插不同组合的学生之中，给与必要的指导或点拨，或者仅仅表示关注即可。其不足主要表现在对教师的组织能力提出了更高要求，如果组织不当，学生们把更多时间花费在无目的活动中和“准备得到”教师的各种任务，实际花费在学习与真正操作的时间较少。同时，由于学生之间交流的增加，教室里可能更加吵闹，而且学生更加分心。

（三）为什么说学校是健康教育最适合的场所？（2分）

答：

学校教育具备完整而系统的教育体系、教育手段和教育资源，这些有益于健康教育与其他教育相结合，取得良好的教育效果。而学校生活又是人一生必经的阶段，通过学校开展健康教育可以使学生获得全面健康的知识、观念、意识和技能，使其即时及终身受益。学校是进行健康教育效果最好、时机最佳的理想场所，学校的特点秉赋了它是教育和健康计划能发挥最大作用的地方，它为整个健康教育提供了一个创造健康未来的机会，学校可视为促进国家健康水平的重要资源。

四、学校应采取哪些措施预防学校近视的形成和发展？（3分）

答：

（1）应培养良好的用眼卫生习惯。培养学生端正读书、写字姿势，眼与书本应保持30~35cm左右的距离。不躺在床上看书；不在走动时看书；不在乘车时看书；不在光线暗处或直射的阳光下看书写字。控制视近时间。连续看书1小时后，应休息片刻，使睫状肌得到放松。连续操作电脑或玩游戏机以不超过30分钟为宜，年龄越小持续时间应越短。

（2）改善视近环境。学习环境中采光照明要合理，课桌椅、黑板、书籍、文具等应符合卫生要求。学生读书、写字及操作电脑时使用的桌椅一定要与学生的身高相符合，使儿童学习时，能够保持正确的姿势，并保证眼睛到书本及屏幕有合适的距离。课桌椅不符合学生的身高，造成了眼与目标距离过近，长此以往，会促使近视的发生和发展。

（3）加强保健。眼保健操是通过对眼部周围穴位的按压，增强眼窝内血液的流通、改善神经的营养，以达到缓解和消除睫状肌疲劳或痉挛的目的，因此应坚持做眼保健操。由于近视眼是以渐进的形式发生和发展的，定期视力检查可以早发现视力下降及视力不良的儿童，并及早进行矫治。应每半年为儿童检查一次视力。在进行视力检查时，应特别关注父母有近视及青春期前后的儿童。