《美丽的晋祠课件》小学语文鄂教版六年级下册2655
那周柏，树干劲直，树皮皱裂， 顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在 石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝 盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵 老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那 周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着 几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐 槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条， 绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳， 无不显出苍劲的风骨。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起, 直冲云霄,它的树皮上的纹理一起 向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱, 像地下旋起了一股烟,又似天上垂 下了一根绳。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起, 直冲云霄,它的树皮上的纹理一起 向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱, 像地下旋起了一股烟,又似天上垂 下了一根绳。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起, 直冲云霄,它的树皮上的纹理一起 向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱, 像地下旋起了一股烟,又似天上垂 下了一根绳。
那周柏，树干劲直，树皮皱裂，
顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在 石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝 盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
那周柏，树干劲直，树皮皱裂， 顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在 石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝 盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
地灵草木得余润，
郁郁古柏含苍烟。
——欧阳修
那周柏，树干劲直，树皮皱裂， 顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在 石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝 盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
比较句子：
……像地下旋起了一股烟,又似天 上垂下了一根绳。
……像地下冒起了一股烟,又似天 上垂下了一根绳。
圣母殿前的左扭 柏,拔地而起,直冲 云霄,它的树皮上的 纹理一起向左边拧 去,一圈一圈,纹丝 不乱,像地下旋起了 一股烟,又似天上垂 下了一根绳。
以造型奇特见长的，有 的偃如老妪负水，有的挺如 壮士托天，不一而足。
将晋祠拥在怀中。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
道屏障;长长的,又如伸开的两臂,
将晋祠拥在怀中。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
道屏障;长长的,又如伸开的两
●
●
●
臂,将晋祠拥在怀中。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
道屏障;长长的,又如伸开的两
●
●Hale Waihona Puke ●臂,将晋祠拥在怀中。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
以造型奇特见长的，有 的偃如老妪负水，有的挺如 壮士托天，不一而足。
以造型奇特见长的，有 的偃如老妪负水，有的挺如 壮士托天，不一而足。
17.美丽的晋祠
这里的山,巍巍的,有如一 道屏障;长长的,又如伸开的两臂, 将晋祠拥在怀中。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
道屏障;长长的,又如伸开的两臂,
道屏障;长长的,又如伸开的两
●
●
●
臂,将晋祠拥在怀中。
山 巍巍的
山 长长的
小练习：仿照书中的形式，填空：
• 春日黄花满山，径幽香远； • 夏日绿叶如伞，荷花飘香； • 秋来草木萧疏，天高水清； • 冬至大雪纷飞，粉装玉彻。
这里的山,巍巍的,有如一
●
●
●
道屏障;长长的,又如伸开的两
●
●
●
臂,将晋祠拥在怀中。
17.美丽的晋祠
读一读
径幽香远 草木萧疏 拾级登山 周柏 唐槐 左扭柏
虬枝盘曲 偃卧 荫护 细流脉脉 穿亭绕榭 冉冉不绝
读一读
shè 径幽香远 草木萧疏 拾级登山
周柏 唐槐 左扭柏
yìn
虬枝盘曲 偃卧 荫护
细流脉脉 穿亭绕榭 冉冉不绝
17.美丽的晋祠
晋祠的美， 在山，在树， 在水……
17.美丽的晋祠
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美丽的晋祠课件
虬枝盘曲 偃卧 荫护 草蔓 拾级登山 老妪负水 松柏槐柳 细流脉脉 分外幽静 冉冉不绝
虬枝盘曲 偃卧 荫护 草蔓 拾级登山 老妪负水 松柏槐柳 细流脉脉 分外幽静 冉冉不绝
晋祠的美，在山，在树，在水……
这里的山，巍巍的，有如一道 屏障；长长的，又如伸开的两臂，将 晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽 香远；秋来草木萧疏，天高水清。无 论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲 云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧 去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起 了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直 （上）云霄，它的树皮上的纹理一齐 向左边（转）去，一圈一圈，纹丝不 乱，像地下（冒）起了一股烟，又似 天上（掉）下了一根绳。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老 树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏， 树干劲直，树皮皱裂 ，顶上挑着几根青青的 疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大， 虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水 边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。 以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有 的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左 扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的 纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱， 像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根 绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、 典雅。
这里的山，巍巍的，有如一道 屏障；长长的，又如伸开的两臂，将 晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽 香远；秋来草木萧疏，天高水清。无 论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老 树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏， 树干劲直，树皮皱裂 ，顶上挑着几根青青的 疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大， 虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水 边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。 以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有 的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左 扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的 纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱， 像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根 绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、 典雅。
美丽的晋祠 课件
那周柏，树干劲直，树皮皱 裂，顶上挑着几根青青的疏枝， 偃卧在石阶旁。那唐槐，老干 粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔冲云霄，它的树皮上 的纹理一齐向左边拧去，一圈 一圈，纹丝不乱，像地下旋起 了一股烟，又似天上垂下了一 根绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地 而起，直冲云霄，它的树皮上 的纹理一齐向左边拧去，一圈 一圈，纹丝不乱，像地下旋起 了一股烟，又似天上垂下了一 根绳。
17、美丽的晋祠
长丰小学 曹菲
晋祠的美，在山，在树，在 水……
这里的山，巍巍的，有 如一道屏障；长长的，又如 伸开的两臂，将晋祠拥在怀 中。
这里的山，巍巍的，有 如一道屏障；长长的，又如 伸开的两臂，将晋祠拥在怀 中。
无论什么时候拾级登山 都会心旷神怡 。
那周柏，树干劲直，树皮皱 裂，顶上挑着几根青青的疏枝， 偃卧在石阶旁。那唐槐，老干 粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条， 绿叶如盖。
晋祠流水如碧玉。
晋祠的美，在山，在树，在 水……
晋祠在古木的荫护下， 显得分外幽静、典雅。
水的流势都不大，清清的微 波，将长长的草蔓拉成一缕缕 的丝，铺在河底，挂在岸边， 合着那些金鱼、青苔以及石栏 的倒影，织成一条条大飘带， 穿亭绕谢，冉冉不绝。
水的流势都不大，清清的微 波，将长长的草蔓拉成一缕缕 的丝，铺在河底，挂在岸边， 合着那些金鱼、青苔以及石栏 的倒影，织成一条条大飘带， 穿亭绕谢，冉冉不绝。
六年级下册语文课件-6.2 美丽的晋祠 ｜鄂教版 (共21张PPT)
这里的山，巍巍的，有如一道屏 障；长长的，又如伸开的双臂，将晋 祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香 远；秋来草木萧疏，天高水清。无论 什么时候拾（shè）级登山都会心旷 神怡。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自学提示：
1、请大家默读课文的3自然段，边读边想，晋祠的 树有什么特点？你从哪些词句中感受到的？从作者 的描写中，你体会到了怎样的思想感情？ 用横线画 出相关语句，给重点词语做上你喜欢的记号。 2、把你找出的相关语句和重点词语多读两遍，说 说你从中感受到了什么,写下你的批注。
这里的山，巍巍的，有 如一道屏障；长长的，又如伸 开的双臂，将晋祠拥在怀中。
这里的山，巍巍的，有 如一道屏障；长长的，又如伸 开的双臂，将晋祠拥在怀中。
春日黄花满山，径幽香远;；
秋来草木萧疏，天高水清。
春日黄花满山，径幽香远;； 夏日 绿叶如伞，山花飘香； 秋来草木萧疏，天高水清； 冬至大雪纷飞，粉装玉彻。
17 美丽的晋祠
晋祠 萧疏 周柏 虬枝盘曲 拧开 草蔓 栏杆 水滨 题咏
晋祠 萧疏 周柏 虬枝盘曲
拧开 蔓
草蔓 栏杆 水滨 题咏
一种草名 （蔓草）（màn）
细长不能直立的茎 （藤蔓）（ｗàn）
晋祠的美，在山，在树，在水……
请大家默读课文的2自然段，边读边 想，晋祠的山有什么特点？你从哪些词句 中感受到的？从作者的描写中，你体会到 了怎样的思想感情？请找出相关的语句和 重点词语，说说你的体会,写下你的批注。
特点一： 古老苍劲
周柏
唐槐
那周柏，树干劲直，树皮皱裂， 顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石 阶旁边。那唐槐，老干粗大，虬枝盘 曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。
那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上 挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁边。 那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔 条，绿叶如盖。
《美丽的晋祠》精品教学课件.
玉。” （ 比喻 ）
• “在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条 小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细 流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”
水“清”这一特点
•
• “水的流势都不大，清清的微波，将长 长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂 在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的 倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉 冉不绝。 ”
jìn cí sōng bǎi lán gǎn cǎo màn
（晋祠）的（山全美国在）哪（记里）？协这（常里）作务者用理了事一些。修辞主手要法来从分析事晋散祠山文美的创特作点，、请找散出文来，理并说论说研有何究作用。。作品曾获青
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
晋祠的山美在哪里？这里作者用了一些修辞手法来分析晋祠山美的特点，请找出来，并说说有何作用。
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
随堂练习
主要从事散文创作、散文理论研究。
（6—11节）悠久的历史文物
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
主条要条著 大作飘有带《，新穿闻亭三绕部榭曲，》冉（冉不3卷绝）。、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 比介喻绍、 自拟然人风，景形是象按地由说上明到了下山，的由特外点到。内的顺序；
二、补充词语。 主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 心（旷）神（怡 ）（五 ）光（ 十 ）色 “1水99的6年流在势《都佛不山大文，艺清》清发的表微的波散，文将《长忽长又的重草听蔓“拉走成西一口缕”》缕获的《丝美，文铺》在、河《底文，学挂自在由岸谈边》，、合《着佛那山些文金艺鱼》、三青家苔联以合及举石办栏的的“心倒系影中，华织”成散一文
• “在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条 小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细 流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”
水“清”这一特点
•
• “水的流势都不大，清清的微波，将长 长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂 在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的 倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉 冉不绝。 ”
jìn cí sōng bǎi lán gǎn cǎo màn
（晋祠）的（山全美国在）哪（记里）？协这（常里）作务者用理了事一些。修辞主手要法来从分析事晋散祠山文美的创特作点，、请找散出文来，理并说论说研有何究作用。。作品曾获青
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
晋祠的山美在哪里？这里作者用了一些修辞手法来分析晋祠山美的特点，请找出来，并说说有何作用。
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
随堂练习
主要从事散文创作、散文理论研究。
（6—11节）悠久的历史文物
（作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我们的古代文化。
主条要条著 大作飘有带《，新穿闻亭三绕部榭曲，》冉（冉不3卷绝）。、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 比介喻绍、 自拟然人风，景形是象按地由说上明到了下山，的由特外点到。内的顺序；
二、补充词语。 主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。 心（旷）神（怡 ）（五 ）光（ 十 ）色 “1水99的6年流在势《都佛不山大文，艺清》清发的表微的波散，文将《长忽长又的重草听蔓“拉走成西一口缕”》缕获的《丝美，文铺》在、河《底文，学挂自在由岸谈边》，、合《着佛那山些文金艺鱼》、三青家苔联以合及举石办栏的的“心倒系影中，华织”成散一文
六年级下册语文课件-6.2 美丽的晋祠 ｜鄂教版 (共22张PPT)
鄂教版六年，在今太原市区西南。它是中 国现存最早的皇家园林。
相传西周初年，成王弟弟叔虞施政 有方，国富民强。后人为了祭祀叔虞， 在晋水源头建立了祠宇，称“晋祠”。
2
3
4
径幽香远 草木萧疏 拾级登山 心旷神怡 虬枝盘曲 老妪负水 壮士托天 拔地而起 细流脉脉 历历可见 穿亭绕榭 冉冉不绝
12
13
那周柏，_树__干__劲_直__，_树__皮_皱__裂__，顶 上挑着几根青__青__的__疏__枝_，_偃__卧__在石阶旁14。
那唐槐， _老_干__粗__大___， _虬_枝_ _盘_曲_ _ _ ， 一簇簇_柔__条_， _绿__叶__如_盖___。
15
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲 （上）
5
径幽香远 草木萧疏 拾级登山 心旷神怡 [shí]
虬枝盘曲 老妪负水①壮捡士，托从天地上拔拿地起而；起 ②收，敛，整理。 [shè]
细流脉脉 历历可见古穿同亭“绕涉榭”，冉历冉，不经绝由。
6
晋祠的美，在山， 在树，在水……
7
自读提示：
①圈出能概括树的特点的词语，看 看作者举了哪几个例子来说明？ ②你是从哪里具体感受到这些特点 的，把它划下来。
云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去， （转）
一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股 （冒）
烟，又似天上垂下了一根绳。 （掉）
16
圣母殿前的 左扭柏，拔地而 起，直冲云霄， 它的树皮上的纹 理一齐向左边拧 去，一圈一圈， 纹丝不乱，像地 下旋起了一股烟， 又似天上垂下了 一根绳。
17
这里的山，巍巍的，有如一 道屏障；长长的，又如伸开的两 臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花 满山，径幽香远；秋来草木萧疏， 天高水清。无论什么时候拾级登 山都会心旷神怡。
相传西周初年，成王弟弟叔虞施政 有方，国富民强。后人为了祭祀叔虞， 在晋水源头建立了祠宇，称“晋祠”。
2
3
4
径幽香远 草木萧疏 拾级登山 心旷神怡 虬枝盘曲 老妪负水 壮士托天 拔地而起 细流脉脉 历历可见 穿亭绕榭 冉冉不绝
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那周柏，_树__干__劲_直__，_树__皮_皱__裂__，顶 上挑着几根青__青__的__疏__枝_，_偃__卧__在石阶旁14。
那唐槐， _老_干__粗__大___， _虬_枝_ _盘_曲_ _ _ ， 一簇簇_柔__条_， _绿__叶__如_盖___。
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圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲 （上）
5
径幽香远 草木萧疏 拾级登山 心旷神怡 [shí]
虬枝盘曲 老妪负水①壮捡士，托从天地上拔拿地起而；起 ②收，敛，整理。 [shè]
细流脉脉 历历可见古穿同亭“绕涉榭”，冉历冉，不经绝由。
6
晋祠的美，在山， 在树，在水……
7
自读提示：
①圈出能概括树的特点的词语，看 看作者举了哪几个例子来说明？ ②你是从哪里具体感受到这些特点 的，把它划下来。
云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去， （转）
一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股 （冒）
烟，又似天上垂下了一根绳。 （掉）
16
圣母殿前的 左扭柏，拔地而 起，直冲云霄， 它的树皮上的纹 理一齐向左边拧 去，一圈一圈， 纹丝不乱，像地 下旋起了一股烟， 又似天上垂下了 一根绳。
17
这里的山，巍巍的，有如一 道屏障；长长的，又如伸开的两 臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花 满山，径幽香远；秋来草木萧疏， 天高水清。无论什么时候拾级登 山都会心旷神怡。
美丽的晋祠课件
B 那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲， 一簇簇柔条，绿叶如盖。
古老苍劲
周柏
唐槐
老妪负水 造型奇特 壮士托天
以造型奇特 见长的，有的 偃如老妪负水， 有的挺如壮士 托天，不一而 足。
D圣母殿前的左扭柏， 拔地而起，直冲（上） 云霄，它的树皮上的 纹理一齐向左边拧（转） 去，一圈一圈的，纹 丝不乱，像地下旋（冒） 起了一股烟，又似天 上垂（掉）下了一根绳。
读文观图，体会作者 的语言魅力。
这不仅仅是一棵树，更像是 地下（旋起了一股烟）。
这不仅仅是一棵树，似乎是 天上（垂下了一根绳 ）。
（六）小结学习内容，总结语言特色
板书设计
美
山 巍峨绵长、四季宜人
丽
的 晋
树
古老苍劲、造型奇特
祠
水
多、ห้องสมุดไป่ตู้、静、柔
鄂教版义务教材语文第十二册
17 美丽的晋祠
课文中哪句话概括了文章的主 要内容,勾画出来.
晋祠的美，在山，在树，在 水……
巍巍的
山
长长的
晋祠的山美在哪里？勾画相关语句。
A、这里的山，巍巍的，有如一道屏 障；长长的，又如伸开的双臂，将 晋祠拥在怀中。
品读“树”
A那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶 上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石 阶旁。
古老苍劲
周柏
唐槐
老妪负水 造型奇特 壮士托天
以造型奇特 见长的，有的 偃如老妪负水， 有的挺如壮士 托天，不一而 足。
D圣母殿前的左扭柏， 拔地而起，直冲（上） 云霄，它的树皮上的 纹理一齐向左边拧（转） 去，一圈一圈的，纹 丝不乱，像地下旋（冒） 起了一股烟，又似天 上垂（掉）下了一根绳。
读文观图，体会作者 的语言魅力。
这不仅仅是一棵树，更像是 地下（旋起了一股烟）。
这不仅仅是一棵树，似乎是 天上（垂下了一根绳 ）。
（六）小结学习内容，总结语言特色
板书设计
美
山 巍峨绵长、四季宜人
丽
的 晋
树
古老苍劲、造型奇特
祠
水
多、ห้องสมุดไป่ตู้、静、柔
鄂教版义务教材语文第十二册
17 美丽的晋祠
课文中哪句话概括了文章的主 要内容,勾画出来.
晋祠的美，在山，在树，在 水……
巍巍的
山
长长的
晋祠的山美在哪里？勾画相关语句。
A、这里的山，巍巍的，有如一道屏 障；长长的，又如伸开的双臂，将 晋祠拥在怀中。
品读“树”
A那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶 上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石 阶旁。
语文鄂教版六年级下册 《美丽的晋祠》课件第二课时 (1) ppt课件
新课学习
侍女们生活的年代距离我们已经很远了
，但是艺术却把她们真实、永远地再现给了
后人。告诉我们，在 1000 年前，有这样一些
人就是这样地生活着。不朽的艺术造就了不
朽的形象，不朽的形象使我们充分感受到艺
术的神奇，这就是晋祠宋塑带给我们的感悟
和启迪。
新课学习
木 质 优 良 木 二 雕 绝 盘 龙
工 艺 精 巧
课堂练习
根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。 挺立 屹立 耸立 1.刘胡兰像钢铁巨人一样巍然（ 屹立 ）在广 场中央。 2.我站在长城上遥望，只见群峰（ ） 耸立 ，连绵不断。 3.公路两侧（ 挺立 ）的白杨枝繁叶茂，已有 一合抱粗。 请求 恳求 1.星期天，我（ ）妈妈到动物园去玩 恳求 。 请求 2.小王迷路了，他（ ）警察叔叔送他 回家。
新课学习
我国罕见 十字飞梁
鱼 沼 三 飞 绝 梁
新课学习
对于飞梁，古时还有一个有趣的故事。在最初 崛山多福寺创建时，因那里什么都好，就是没有 水。山僧不得不求助于五台山文殊菩萨，文殊菩 萨念其心诚，施一锦盒，再三叮嘱，不到崛山中 不得打开。山僧一路艰辛，走到上兰村，耐不住 性子，竟偷偷开一小缝看里面究竟装着什么，突 然两条小龙腾空而去，一条就落到上兰村窦大夫 遇难处，变成鱼沼。最后还是苦了崛山，没水。 山僧气得将锦盒扔在施工现场，还算不错，锦盒 掉到石缝中，居然变成一个浅浅水井。直到今天 ，山僧住持就以这一浅池为生活用水。
鄂教版小学语文六年级下册
第六单元
第7课
新课导入
美 丽 的 晋 祠
新课学习
播放学乐师生精彩的导学作业
新课学习
建筑年代早
现存最早的带围廊的宫殿
一绝 圣母殿
美丽的晋祠课件
长长的，又如伸开的双臂，将晋祠拥 在怀中。 两个比喻句形象地表现出晋祠山 “巍巍”和“长长”的特点，一个“拥” 字既准确的表达出山与晋祠之间的地理 关系，突现出晋祠在群山的怀抱之中， 又巧妙地使用拟人的手法，将山对晋祠 的“呵护”写得充满温情。
小练习：仿照书中的形式，填空：
春日黄花满山，径幽香远；
想一想： 课文中哪句话概括了文章的 主要内容，勾画出来。 晋祠的美，在山，在树，在 水……
晋祠的山美在哪里？勾画相关语句。
A、这里的山，巍巍的，有如一道屏
障；长长的，又如伸开的双臂，将 晋祠拥在怀中。
巍巍的
山
长长的
晋祠的山美在哪里？勾画相关语句。
A、这里的山，巍巍的，有如一道屏障；
作者从不同角度描写左扭柏， 使读者如见其态，突出其造 型奇特。 这不仅仅是一棵树，更像是 地下（旋起了一股烟）。 这不仅仅是一棵树，似乎是 天上（垂下了一根绳 ）。
这里的树
这里的树，以古老苍劲见长。 有两棵老树：一棵是周柏，另一 棵是唐槐。那周柏，树干劲直， 树皮皱裂，顶上挑着几根青青的 疏枝，偃卧在石阶旁边。那唐槐， 老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔 条，绿叶如盖。还有水边殿外的 松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。 以造型奇特见长的，有的偃如老 妪负水，有的挺如壮士托天，不 一而足。圣母殿前的左扭柏，拔 地而起，直冲云霄，它的树皮上 的纹理一齐向左边拧去，一圈一 圈，丝纹不乱，像地下旋起了一 股烟，又似天上垂下了一根绳。 晋祠在古木的荫护下，显得分外 幽静、典雅。
夏日绿叶如伞，荷花飘香；
秋来草木萧疏，天高水清；
冬至大雪纷飞，粉装玉彻；
品读“树”
A那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶
上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石 阶旁。 B 那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲， 一簇簇柔条，绿叶如盖。
鄂教版六年级语文下册《美丽的晋祠》PPT课件(2篇)
水“多”这一特点
• “当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会 这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?
• “在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条 小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细 流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”
水“清”这一特点
•
• “水的流势都不大，清清的微波，将长 长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂 在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的 倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉 冉不绝。 ”
拓展提升
晋祠的山、树、水各有什么 特点？从作者的描写中，你体 会到了怎样的思想感情？
心灵感悟
我们欣赏了晋祠的悠久历史和优 美的自然风景，你不能不为古人的匠 心独具而赞叹。只有单纯的山水花木、 亭台楼阁实在活力不大，而一切诗情 画意寄情托性，还须观赏者审美心理 的再创造。
随堂练习
一、拼写天地。 jìn cí sōng bǎi lán gǎn cǎo màn （ ）（ ）（ ）（ ） 二、补充词语。 心（ ）神（ ） （ ）光（ ）色 （ ）地而起 （ ）（ ）可见 三、下列句子分别使用了什么样的修辞手法。 1. 晋祠的美在山，在树，在水......（ ） 2. 这里的山，长长的，如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。 （） 3. 当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧 玉。” （ ）
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。
有散文三篇《晋词》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学
教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2
卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
预习检查
六年级下册语文课件-6.2 美丽的晋祠 ｜鄂教版 (共21张PPT)
形态特点。
圣母殿前的左扭柏， 拔地而起，直冲云霄， 它的树皮上的纹理一 齐向左边拧去，一圈 一圈，纹丝不乱，像 地下旋起了一股烟， 又似天上垂下了一根 绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直（上）云 霄，它的树皮上的纹理一齐向左边（转）去， 一圈一圈，纹丝不乱，像地下（冒）起了一 股烟，又似天上（掉）下了一根绳。
这里的山，巍巍 的，有如一道屏 障；长长的，又 如伸开的两臂， 将晋祠拥在怀中。
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的， 又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
这里的山的特点是“巍巍的”“长长的”。作者使 用了两个比喻句，“巍巍的”如“一道屏障”， “长长的”如“伸开的双臂”，将山的特点具体形 象化。一个“拥”字更用得极妙，既准确地表达出 山与晋祠之间的地理关系——晋祠在 群山怀抱 之中，又巧妙地使用了拟人的手法，将山对晋祠的 “呵护”写得充满温情，带上了浓浓的感情色彩。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直（冲）云霄 ，它的树皮上的纹理一齐向左边（拧）去，一
圈一圈，纹丝不乱，像地下（旋）起了一股 烟，又似天上（垂）下了一根绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上 的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下 旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
作者紧扣住“扭”这一关键词，从不同的观察角度进行细致的描写： 从地下到天上，左扭柏“拔地而起，直冲云霄”，“像地下刮起了 一股烟”；从天上到地下，“又似天上垂下了一根绳”。如此天上 地下结合起来，从不同角度描写，使读者如见其态。动词的使用极 传神：一个“拧”字，突出了“左扭柏”的纹理左扭，比用“转” 字更有力度。一个“旋”字表示粗大，并向一个方向旋转，突出其 高大而左转的特点，又和“拧”“绳”呼应。
古 老 苍 劲
圣母殿前的左扭柏， 拔地而起，直冲云霄， 它的树皮上的纹理一 齐向左边拧去，一圈 一圈，纹丝不乱，像 地下旋起了一股烟， 又似天上垂下了一根 绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直（上）云 霄，它的树皮上的纹理一齐向左边（转）去， 一圈一圈，纹丝不乱，像地下（冒）起了一 股烟，又似天上（掉）下了一根绳。
这里的山，巍巍 的，有如一道屏 障；长长的，又 如伸开的两臂， 将晋祠拥在怀中。
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的， 又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。
这里的山的特点是“巍巍的”“长长的”。作者使 用了两个比喻句，“巍巍的”如“一道屏障”， “长长的”如“伸开的双臂”，将山的特点具体形 象化。一个“拥”字更用得极妙，既准确地表达出 山与晋祠之间的地理关系——晋祠在 群山怀抱 之中，又巧妙地使用了拟人的手法，将山对晋祠的 “呵护”写得充满温情，带上了浓浓的感情色彩。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直（冲）云霄 ，它的树皮上的纹理一齐向左边（拧）去，一
圈一圈，纹丝不乱，像地下（旋）起了一股 烟，又似天上（垂）下了一根绳。
圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上 的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下 旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。
作者紧扣住“扭”这一关键词，从不同的观察角度进行细致的描写： 从地下到天上，左扭柏“拔地而起，直冲云霄”，“像地下刮起了 一股烟”；从天上到地下，“又似天上垂下了一根绳”。如此天上 地下结合起来，从不同角度描写，使读者如见其态。动词的使用极 传神：一个“拧”字，突出了“左扭柏”的纹理左扭，比用“转” 字更有力度。一个“旋”字表示粗大，并向一个方向旋转，突出其 高大而左转的特点，又和“拧”“绳”呼应。
古 老 苍 劲