规范汉字是符合国家颁布的规范标准的汉字
幼儿园国家语言文字工作有关法律法规方针政策 (2)
国家语言文字工作有关法律法规方针政策为更好地促进成乐幼儿园校园文化建设，努力提升我园语言文字工作的整体水平，不断增强广大教职员工的语言文字规范意识，积极提高幼儿的语言应用能力，结合我园实际情况，特向广大师幼及家长推送一期语言文字规范化的宣传材料。
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》明确规定，要推广全国通用的普通话和推行规范的汉字。
规范使用语言文字是贯彻执行语言文字相关法律法规的需要，是推进全面教育和提高幼儿园形象的需要，是关系师幼切身利益的需要。
一、我国的语言文字工作方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
二、我国的语言文字政策（一）基本政策各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广全国通用的普通话，推行规范汉字；国家大力推广、规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，努力构建和谐语言生活。
（二）一般政策国家保障公民的语言权利，为公民学习、使用语言文字提供条件；国家保障少数民族语言的使用与发展；重视并保护弱势语言和弱势群体的语言；加强语言文字规范化标准化；国家推广普通话不是为了消灭方言，方言在一定领域和特定地区将长期存在；国家重视提升国民语文素质；国家重视语言资源保护。
三、我国语言文字规范化的法律依据◆《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
◆《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
浅谈说普通话写规范字的必要性
浅谈说普通话写规范字的必要性宜宾县柳嘉职中杨非汉字是表意、单音、方块文字，是承载了先进文字构成要素的文字,具有高效的承载信息能力，灵活的组合表意方式，科学的字符结构模式.从最初的甲骨文发展到现在的楷书,经历几千年的漫长历史，汉字如今已成为中华民族珍贵的历史财产,成为人类文字史上的奇迹和骄傲！规范字，是指符合国家颁布的规范标准的汉字。
在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。
使用和书写规范字，通俗的讲，就是不能使用和书写乱造的不规范的简体字和错别字。
汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，而普通话作为汉民族的共同语，无疑是现代汉语的代表。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：普通话是国家通用语言,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话,正确使用和书写规范的汉字，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，符合我国先进生产力和先进文化发展的需要，对社会主义政治、经济、文化建设和社会发展具有非常重要的意义.我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广和普及普通话、使用规范字，营造良好的语言环境，有利于促进人与人之间的交流，促进商品流通和市场经济繁荣与发展；有利于增进各民族各地区之间的交流与合作，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，大力弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
事实上,普通话多年来的推行实践，已经证明了其存在的必要性，成为各民族各地区在经济、政治、文化等各方面相互沟通、相互交流的桥梁和纽带。
正确掌握和使用语言文字是提高文化素质的基本要求，使用规范字、推广普及普通话是素质教育的重要内容，是社会发展的要求.信息化时代的到来，要求必须大力加强信息技术教育。
中文信息处理是我国信息技术发展的重点，而语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平.只有说好普通话，用好规范字,才能适应信息技术教育的需要。
什么是规范汉字
什么是规范汉字？点击次数：[1632]--------------------------------------------------------------------------------所谓规范汉字，就是符合国家颁布的规范标准的汉字，包括经过整理简化并由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布的汉字和未经整理简化的传承字。
规范汉字是客观存在的，不同时代有不同的规范。
如秦统一六国后，实行“书同文”，基本消除了战国时期各地文字异形的现象，小篆就是当时的规范汉字。
旧中国长期以繁体字为正体，以繁体字为代表的正体字也就成了当时的规范汉字。
新中国成立以后，国家投入很大力量进行汉字的整理和简化工作，淘汰了一部分异体字，同时把群众长期以来在社会实践中创造的手头字、俗字加以整理，确定其正体字的地位，形成现行的规范汉字。
在规范汉字中，整体简化或利用简化偏旁类推出来的简化字只占少数，多数还是历史上流传下来沿用至今而未整理简化或不需要整理简化的传承字（如人、山、川、水、火等）。
对“规范汉字”的认识应把握以下几点：第一，规范汉字事实上客观存在。
尽管这个术语出现时间不很长，但它不是文字学家们主观臆想杜撰出来的。
第二，规范汉字有层次之分。
我们所说的规范汉字，主要指现代通用于我国大陆一般交际场合的汉字。
“现代通用”“我国大陆”“一般交际场合”三个要素非常重要，它以“通用”为标尺给出了国别（地区）、时代、领域、场合等等限制，契合当代汉字通行和应用的客观现实。
这里的规范汉字特指是中国的，不是外国的；是大陆的，不是港、澳、台地区的；是现代的，不是古代的；是通用于“一般交际场合”的，不是“极特殊领域、场合”使用的。
实践证明有所限制是必要的。
汉字在长期流传过程中，曾被一些国家“借用”并分别加以改造，因此在使用汉字的不同国家规范汉字的内涵所指并不一样。
比如日本现在仍使用一部分汉字（包括只用于该国的日本汉字），正式文体中实行假名中夹用少量汉字的做法，政府规定法令和公文必须以1981年发布的《常用汉字表》为准，另规定人名用字166个，取名以常用汉字1945个和人名用字166个为限，不得超过；这总计2111个汉字（内有简化字200多个，约占总字数的12%）就是日本的现行规范汉字。
什么是规范汉字
什么是规范汉字？点击次数：[1632]--------------------------------------------------------------------------------所谓规范汉字，就是符合国家颁布的规范标准的汉字，包括经过整理简化并由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布的汉字和未经整理简化的传承字。
规范汉字是客观存在的，不同时代有不同的规范。
如秦统一六国后，实行“书同文”，基本消除了战国时期各地文字异形的现象，小篆就是当时的规范汉字。
旧中国长期以繁体字为正体，以繁体字为代表的正体字也就成了当时的规范汉字。
新中国成立以后，国家投入很大力量进行汉字的整理和简化工作，淘汰了一部分异体字，同时把群众长期以来在社会实践中创造的手头字、俗字加以整理，确定其正体字的地位，形成现行的规范汉字。
在规范汉字中，整体简化或利用简化偏旁类推出来的简化字只占少数，多数还是历史上流传下来沿用至今而未整理简化或不需要整理简化的传承字（如人、山、川、水、火等）。
对“规范汉字”的认识应把握以下几点：第一，规范汉字事实上客观存在。
尽管这个术语出现时间不很长，但它不是文字学家们主观臆想杜撰出来的。
第二，规范汉字有层次之分。
我们所说的规范汉字，主要指现代通用于我国大陆一般交际场合的汉字。
“现代通用”“我国大陆”“一般交际场合”三个要素非常重要，它以“通用”为标尺给出了国别（地区）、时代、领域、场合等等限制，契合当代汉字通行和应用的客观现实。
这里的规范汉字特指是中国的，不是外国的；是大陆的，不是港、澳、台地区的；是现代的，不是古代的；是通用于“一般交际场合”的，不是“极特殊领域、场合”使用的。
实践证明有所限制是必要的。
汉字在长期流传过程中，曾被一些国家“借用”并分别加以改造，因此在使用汉字的不同国家规范汉字的内涵所指并不一样。
比如日本现在仍使用一部分汉字（包括只用于该国的日本汉字），正式文体中实行假名中夹用少量汉字的做法，政府规定法令和公文必须以1981年发布的《常用汉字表》为准，另规定人名用字166个，取名以常用汉字1945个和人名用字166个为限，不得超过；这总计2111个汉字（内有简化字200多个，约占总字数的12%）就是日本的现行规范汉字。
请说普通话请写规范字
请说普通话，请写规范字在我们生活中，虽然讲方言让人觉得很亲切，但是如果跟不在同一个地方的人讲方言会引起不必要的误会和闹出很多的笑话，下面我们来看看发生在我们生活中关于讲方言闹出来的笑话。
一、开会方言版：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵了！咸菜请香肠酱瓜！兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！普通话：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦，现在请乡长讲话！同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！二、问路有一个方言很重的外地人，在市区迷路了，见一个文静的女孩走过来，便迎上前去问路：“兔子（同志），亲吻（请问）一下……”话还没说完，女孩就气急败坏打了这个外地人一耳光。
三、孩子和鞋子一个南方的妇女到北方去旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不会游泳，于是她便大叫：“我的孩（鞋）子掉进河里了。
”“我的孩（鞋）子掉进河里了。
”于是立刻有很多助人为乐的北方人跳入河中帮她去救孩子，最后才知道这个妇女说的孩子其实是鞋子，特别尴尬。
四、《卧春》一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首陆游的古诗《卧春》，要求学生听写出来。
语文老师朗读如下：《卧春》暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿。
岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。
有位学生听写如下：《我蠢》俺没有文化，我智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。
俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。
五、卖月饼牛老伯在大声叫卖："卖月饼了，四块钱十个。
"很多人都围上去买这"便宜"的月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。
相信大家刚刚听完了这些笑话，应该深有感悟吧。
如果我们不讲统一的语言，那么我们人与人之间的沟通难免会出现障碍和误解。
我国地域辽阔，人口众多，是一个56个民族的多民族国家，语种和方言繁多，复杂，因此使语言交流，信息传递受到了严重的制约，一直以来都存在方言的分歧。
据统计，目前我国少数民族的语言数目至少有80种。
为了克服多语言之间的沟通障碍，就需要有便于交流的通用语言。
语言文字规范知识问答
15.普通话水平等级标准有哪些规定? 国家语言文字工作委员会于1997年12月5日发布了《普通话水平测试等级标 准(试行)》, 将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分两个等次。语音、 词汇、语法总失分率不超过3%的为一级甲等，不超过8%的为一级乙等，不超过 13%的为二级甲等，不超过20%的为二级乙等，不超过30%的为三级甲等，不超过 40%的为三级乙等。一级是标准的普通话，二级是比较标准的普通话，三级是一 般水平的普通话，能够交流，偶有听不懂的情形。 16.国家对以普通话作为工作语言的人员的普通话水平等级有什么要求? 播音员、节目主持人、影视话剧演员和配音专业人员以及相关专业的院校 毕业生应当达到一级水平;幼儿园、学校及其他教育机构的教师应当达到二级以 上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通 话教师和语音教师应当达到一级水平;国家机构工作人员应当达到三级甲等以上 水平;面向公众服务的从业人员的普通话水平应当达到三级以上水平，其中解说 员、播音员、话务员的普通话水平应当达到二级以上水平。
23.《国家通用语言文字法》对语言文字社会应用的哪些方面进行管理? 主要是对语言文字使用中的政府行为和大众传媒、公共场合的用语用字，即 对国家机关、学校、新闻出版、广播影视、公共服务行业以及公共设施、信息技 术产品、招牌、广告、企业事业组织名称和在境内销售的商品包装、说明等方面 进行管理。 24.当前学校普及普通话和推行规范汉字的基本任务是什么? 第一，继续坚持普通话的法定地位，贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的 工作方针，加大行政力度，争取在二十一世纪初的3～5年内，使普通话基本成为各 级各类学校的教学语言和城镇学校的校园语言，教师和学生基本达到规定的普通话 等级。 第二，继续坚持规范汉字的法定地位和汉字简化的方向，不断提高教育教学用 字的规范化水平，各级各类学校的教材用字、教学用字、环境用字要符合国家颁布 的规范标准和要求，用字不规范的软件产品不能进入教学领域，对学生加强写好规 范字的训练。
规范汉字知识
并由国家以字表形式正式公布的简化字和 未被整理简化的传承字。
简化字
简化字，又称简体字。一般是 指中华人民共和国现代中文的法定 标准写法，是与繁体字相对而言的 。简化字以1964年公告，1986年修 订的《简化字总表》为国家标准。
传承字
传承字是简化字、繁体字一样的汉 字，也就是所谓繁简同形的汉字。广义 而言，指历史上流传下来（主要是隶变 之后的楷书字体），在1950年代汉字简 化过程亦作简化，并沿用至今的汉字。
主、衣、文
三、相互牵盼
关、点、心
横
（短横在上要斜行， 长横在底要弯身）
一、横向匀称
三、具、事
二、横与竖弯钩、斜钩组合， 横要斜
七、戈、毛、宅
竖
（竹节细身，都要立正）
一、竖向匀称
而、册、川
二、上下有竖要对正
声、走、常、带、 步、睦、雷
三、左右有竖右边长
林、非、什、种
撇与捺
（斜撇似剑，身直尾尖） （捺如大刀，刀尖不翘）
汉字间架结构的 一般原则
一、平衡原则 汉字的方块状形态是其最主要的特点。 方块汉字端庄、厚重，不管用何种笔书写， 都要求必须重心平稳，突出汉字的特色。 1、对称平衡——中心轴对称
2、不对称平衡 3、险峻中平衡
二、比例适当原则
按照独体结构、包围结构、左右结构、 上下结构将汉字划分为四个大类，每个大类 中又分为若干小类，组成汉字的各部件大小 比例、位置要适当。
1、我们的书写现状
已经毕业3年的徐先生说，自己大 学四年，没有用完一只钢笔。平时不 写字，就连考试论文也需要用电脑打 印出来，慢慢就习惯不写字了。一些 文字工作者也纷纷表示，在电脑前打 字，文思如泉涌，而在纸上写字，结 构稍微复杂一点的汉字写不完整；书 写歪歪扭扭；写留言、便条经常出现 错别字……
普通话规范字手抄报内容资料
普通话规范字⼿抄报内容资料 普通话规范字⼿抄报要做好，去弘扬普通话，资料也是提前去收集好。
下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“普通话规范字⼿抄报内容资料”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
普通话规范字⼿抄报内容资料（⼀） 推⼲普通话 众所周知，普通话作为我们汉⺠族的共同语⾔，必将成为现代汉语的代表，⽽世界上⼜有四分之⼀的⼈使⽤汉语。
因此，学好普通话，将是我们与他⼈沟通的⼀把⾦钥匙，我们的道德、修养、⽂化都将在普通话中得以充分展现。
其实我们都喜欢⽤⾃⼰的⺟语，⽤⾃⼰的⽅⾔。
可是我们有没有想过，⾃⼰的⽅⾔仅仅适⽤与⾃⼰的家乡。
如果你⾛出了家乡会⾯对什么呢？陌⽣的语⾔，不⼀样的话语……所以我们要学好普通话。
社会主义市场经济的迅速发展和语⾔⽂字信息处理技术的不断⾰新，使推⼲普通话的紧迫性⽇益突出。
我们⾝为⼀个公⺠，推⼲普通话是每个公⺠应尽的责任和义务。
⽆论在什么地⽅在什么时间看到有⼈有不⽂明⽤语应当⻢上制⽌。
使这种恶习不会发展下去。
随着我国经济实⼒的不断增强，国际地位不断提⾼，再加上党中央提倡构建和谐社会。
推⼲普通话越来越成为时代发展的必需。
试想想：说着各种不同⽅⾔的⼈们在⼀起商务洽谈。
⼯作会议。
听讲。
听课他们能彼此沟通吗？⼈们越来越深刻地感觉到，⽅⾔所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。
现在说⼀⼝流利的普通话已经成为时代的⼀种时尚。
推⼲普通话已被政府纳⼊精神⽂明建设的总体规划，纳⼊⽂明城市、⽂明村镇、⽂明⾏业`⽂明学校等群众性精神⽂明创建活动之中。
“天不怕，地不怕，就怕四川⼈说普通话”⼤家千万不要被这句话误导，它是旧时代四川⼈的⼀种⾃⼤。
封闭的意识。
真正该怕的是我们四川⼈敢不敢开⼝说普通话。
别怕别⼈的取笑，任何事情都是从零开始的。
在学校推⼲普通话的活动中，作为xx中学的学⽣。
在校⻓和⽼师带动下。
利⽤学校的⼲播，⽼师的教学，同学的朗读等诸多⽅⾯，都要说普通话。
真正做到从我做起，从现在做起。
在同学之间交流⽤普通话会让我们感到家庭般温馨；⽼师与学⽣之间交流⽤普通话会让我们感到慈⺟般关怀；⽼师与⽼师之间交流⽤普通话会感到挚友般的真诚。
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2000年10月颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》指出“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”，同时规定“国家推广普通话，推行规范汉字”，并进一步明确了“国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字”，“学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准”，“公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字”。
[1]
简化字
在1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为规范字，对照的繁体字为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。
新字形
在1988年发布的《现代汉语通用字表》中所收的新字形为规范字形，相对的旧字形为不规范字形，一律不再使用。
另外还有：《部分计量单位名称统一用字表》《普通话异读词审音表》《现代汉语常用字表》《信息交换用汉字编码字符集·基本集》和经国务院批准更改的地名生僻字等。
现代汉字规范化工作指对汉字的数量、字形、字音等方面的规范，包括简化汉字、整理异体字等等。
这里，我们主要谈谈建国后的汉字简化工作。
汉字要不要简化呢?我们知道，汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字。
从殷墟甲骨时代至今，已经有三千四百多年的历史了。
作为文化和信息的载体，它记录了我国悠久的历史和灿烂的文化，至今仍在为四化建设服务着。
汉字有很多优点，它形体优美，表义性强，它的书法作品是世界上唯一可以作为艺术晶的文字。
但也不能否认，汉字确实难认、难写、难记。
这是人所共知的。
首先，汉字的数量多，总数有六万个左右，其中，通用字7000左右，常用字3500左右。
笔画多也常常困扰着人们，这是事实。
很多汉字在10画以上，甚至20多画，比如“龙“字的繁体字“龙”，就有17画；“郁”字的繁体字“郁”，达29画之多，“和”的异体字“龢”22画，据统计，汉字中7画到18画的字最多，占到了各时期总字数的80％左右，干均每字12画。
这么多笔画，这么多的字数，确实给学习和使用汉字的人带来了很大的不便。
因为汉字繁难，所以应该简化。
另外，建国后，为了国家的发展和社会的进步，也需要简化汉字。
由于中国长期处于半封建半殖民地社会，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，国力薄弱，百姓贫穷，很多人上不起学，没有受教育的机会，因此文盲、半文盲很多。
解放后，为了提高人口素质，提高全民族的科学文化水平，以求国家的发展、国力的增强，因而需要扫除文盲，普及教育。
汉字的繁难对实现上述目标是一种制约，因此，需要简化汉字。
再有，中华人民共和国成立后进行了一系列的政治改革和社会革新，政治的改革必然带来文化的革新，而汉字改革正是文化革新的一项内容，为了配合政治改革和社会革新，汉字需要实行简化。
8. 推广普通话宣传口号
(1) 国家推广全国通用的普通话
(2) 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
(3) 爱国旗，唱国歌，说普通话
(4) 四海同音，万众一心
(5) 普通话：神州音，华夏情
(6) 普及普通话，四海是一家
(7) 面向现代化，推广普通话
(8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康
(9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质
(10) 推广普通话，公务员要带头
(11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
(12) 普通话是我们的校园语言
(13) 我是中国娃，爱说普通话
(14) 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
(15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
(16) 沟通——从普通话开始
(17) 说好普通话，方便你我他
(18) 说普通话，从我做起
(19) 说好普通话，朋友遍天下
(20) 普通话，使你我靠得更近
(21) 普通话——时代的需求，时尚的追求
(22) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
(23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
(24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
(25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融
(26) 实现顺畅交流，构建和谐社会。