第4章 华东旅游区 教案复习进程
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、前言华东地区是中国历史文化名城的聚集地，拥有丰富的自然风光和人文景观。
本次旅游区域以山水园林和江南风韵为主题，将指挥同砚们领略华东地区奇特的魅力。
二、目标1. 了解华东地区的山水园林和江南风韵；2. 感受华东地区的自然风光和人文底蕴；3. 培养同砚们对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、活动安排1. 第一天：参观苏州园林- 上午：游览拙政园，感受江南园林的奇特韵味；- 下午：参观留园，了解园林设计的精妙的地方。
2. 第二天：游览杭州西湖- 上午：乘船游览西湖，欣赏美丽的湖光山色；- 下午：参观岳飞庙，了解中国古代名将的故事。
3. 第三天：游览黄山- 上午：登顶黄山，俯瞰壮丽的山水景色；- 下午：游览李清照故居，感受中国古代文学的魅力。
四、进修任务1. 了解苏州园林和杭州西湖的历史渊源；2. 进修江南园林的设计理念和特点；3. 感受黄山的壮丽风光和文学意蕴。
五、进修方法1. 参观导游的讲解，了解每个景点的历史和文化背景；2. 与同砚们讨论，分享自己的感受和体会；3. 拍摄照片或写游记，记录观光中的精彩瞬间。
六、评估方式1. 观光结束后，同砚们需提交一份游记或心得体会；2. 老师将根据同砚们的表现和效果进行评分。
七、总结通过本次观光，同砚们将有机缘领略华东地区的山水园林和江南风韵，感受中国传统文化的魅力。
希望同砚们能够在观光中收获知识和快乐，增进对中国传统文化的了解和热爱。
愿本次观光成为同砚们美好的回忆，激发他们对未来更多观光的倾慕和探索。
最新第4章--华东旅游区-教案
5、就业机会和问题分析2、华东旅游区的地形：以长江中下游平原及三角洲平原、黄淮平原、江南丘陵、皖浙丘陵及淮南山地为主。
（二）创业优势分析提供相关气温、降水等数值，引导学生阅读教材，归纳华东旅游区气候特点。
3、华东旅游区大部分地区属亚热带湿润性季风气候,冬温夏热、四季分明、降水充沛、季节分配均匀是本区的气候特点。
喜欢□一般□不喜欢□江南是一块神圣的土地，也是一句妙不可言的古诗。
现在，我将带领大家置身江南，去体会江南的美。
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１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。二、新授
教案
学科
中国旅游地理
授课教师
姚云
执教班级
12酒旅
授课时间
2014年03月05日
执教课题
第四章华东旅游区
第一节概述
教
学
目
标
知识
1．了解华东旅游区的旅游地理环境。
2．掌握华东旅游区旅游资源的基本特征
能力
能够阅读华东旅游区旅游图，掌握旅游资源的分布。
情感
激发学生探究知识的兴趣和动机，体验成功
教学重点、难点
名山：
黄山、九华山、庐山、、雁荡山、普陀山、天柱山、天台山、天目山、井冈山、三清山、龙虎山等。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案-中国旅游地理》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标1. 了解华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色；2. 掌握华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；3. 增强对中国传统园林文化和江南水乡文化的认识和理解；4. 培养学生对自然风光和人文景观的欣赏能力和审美情趣。
二、导学内容1. 华东地区的山水园林景点：拙政园、留园、狮子林等；2. 华东地区的江南风韵特色：古镇、水乡、园林、文化等；3. 华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；4. 中国传统园林文化和江南水乡文化的特点和魅力。
三、导学过程1. 导入：通过展示图片或视频介绍华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色，引起学生兴趣和好奇心。
2. 进修：讲解华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴，帮助学生全面了解这一地区的背景和特色。
3. 活动：组织学生分组进行讨论，探讨中国传统园林文化和江南水乡文化的特点和魅力，激发学生对文化的兴趣和热爱。
4. 实践：安排实地考察活动，指挥学生走进华东地区的山水园林景点和江南风韵特色，亲身感受中国传统园林文化和江南水乡文化的魅力。
5. 总结：对学生进行总结性讲解，强调华东地区的山水园林景点和江南风韵特色的重要性和价值，引导学生热爱祖国的自然风光和人文景观。
四、导学评判1. 学生是否能够准确描述华东地区闻名的山水园林景点和江南风韵特色；2. 学生是否能够理解华东旅游区的地理位置、气候特点和文化底蕴；3. 学生是否能够表达对中国传统园林文化和江南水乡文化的认同和热爱；4. 学生是否能够通过实地考察活动，深入了解和体验华东地区的山水园林景点和江南风韵特色。
五、拓展延伸1. 组织学生进行华东地区山水园林景点和江南风韵特色的摄影比赛，展示学生的创造力和审美能力；2. 鼓励学生写游记或游记文章，分享自己的旅游体验和感悟，培养学生的写作能力和表达能力；3. 邀请专家学者或地方文化名人进行讲座或交流活动，深入探讨中国传统园林文化和江南水乡文化的内涵和价值。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标1. 了解华东地区闻名的山水园林和江南风韵景点；2. 了解华东地区的文化和历史背景；3. 增进对中国传统园林和江南文化的了解和欣赏。
二、导学内容1. 华东地区闻名的山水园林景点：苏州园林、杭州西湖、黄山风景区等；2. 华东地区的江南风韵：江南水乡、古镇、民俗文化等；3. 华东地区的文化和历史背景：宋元明清历史文化、文人雅士的生活方式等。
三、导学活动1. 导入环节：通过图片和视频展示，引导学生了解华东地区闻名的山水园林和江南风韵景点；2. 进修活动：分组讨论，学生自主搜索相关资料，了解各个景点的特点和历史背景；3. 实地体验：组织学生进行户外实地考察，深入了解华东地区的文化和自然风光；4. 总结反思：引导学生总结所学知识，发表自己的见解和感想，加深对华东地区的了解和认识。
四、拓展延伸1. 邀请专家学者或当地导游进行讲座，深入探讨华东地区的文化和历史；2. 组织学生进行写景作文比赛，鼓励他们用文字表达对华东地区景点的感受和体会；3. 制作华东地区旅游宣传册，让学生通过设计和排版展示所学知识，提升他们的综合素养。
五、评判反馈1. 考察学生对华东地区的了解水平和表达能力；2. 鼓励学生积极参与导学活动，展示自己的进修效果；3. 对学生的表现进行评判和反馈，指导他们进一步提升自己的进修水平宁能力。
六、导学案设计说明本导学案旨在引导学生深入了解华东地区的山水园林和江南风韵，通过多种活动形式，激发学生的进修兴趣和参与度，提升他们的综合素养和文化修养。
希望学生通过本次进修，能够更加深入地了解和欣赏中国传统园林和江南文化的魅力，增进对华东地区的认识和理解。
2024届高考地理复习资料+华东旅游区-5.4江苏
（5）东坡公园—天宁寺。
（6）连云港: 孔望山—花果山—连岛海滨浴 场—宿城渔湾。
四 旅游线路
（二）主要旅游线路
（1）南京郊区古迹之旅：雨花台—牛首 山—祖堂山—南唐二陵。
（2）运河古镇园林之旅：南京—扬州— 镇江—苏州。
（3）古运河风光之旅：苏州—无锡—常 州—镇江—扬州—宿迁—徐州。
（4）忆江南之旅：上海—苏州—无锡— 杭州。
三 饮食文化与地方特产
1.饮食文化
江苏菜简称苏菜，为中国八大菜系之一，主要由淮扬菜、苏锡菜、金陵（南京）菜、徐海菜组成。 江苏菜擅烹制鲜活淡水产品，讲究刀工，注重火功，口味咸甜适中、清鲜淡雅，重原汁原味，擅长炖、 焖、煨、蒸、烧等烹调方法。江苏地处我国东部温带，气候温和，东临黄海，省内大小湖泊星罗棋布， 水产丰富，蔬菜四季常熟。这些烹饪原料为江苏烹饪的发展提供了良好的物质基础。扬州炒饭、翡翠烧 卖、黄桥烧饼、江南八宝粥、蟹黄汤包、南京素食、南京鸭肴等风味食品驰誉神州。
周庄位于苏州昆山，是江南六大古镇之一， 有“中国第一水乡”之誉，于2003年被评为中 国历史文化名镇。周庄镇60%以上的民居仍为明 清建筑，仅0.47平方千米的古镇有近百座古典宅 院和60多座砖雕门楼。周庄民居古风犹存，还保 存了14座各具特色的古桥。
二 主要旅游景区景点
（三）无锡旅游区
01 灵山胜境
（1）阳澄湖大闸蟹。阳澄湖大闸蟹学名中华金丝绒毛蟹，享有“蟹中之王”的美称，以个大体重、 青背白肚、金爪黄毛、蟹黄肥厚、肉质白嫩、滋味鲜美而享誉海内外。阳澄湖蟹具有丰富的营养，蟹肉 中含有蛋白质、碳水化合物、钙、磷、铁等，是游客们最喜爱的食品之一。
（2）洞庭碧螺春茶。洞庭碧螺春茶是我国十大名茶之一。由于洞庭山地理环境独特，四季花朵不 断，茶树与果树间种，所以碧螺春茶具有特殊的茶香。其特点是条索均匀，造型优美，茸毛遍体，色如 凝脂，香气馥郁，回味甘洌，向来被人们视为茶中精品。
华东旅游区概况教学设计
华东旅游区概况教学设计教学设计：华东旅游区概况一、教学目标：1.了解华东地区的地理位置、地形地貌、气候特点等基本概况；2.了解华东地区的历史文化背景和著名景点的特点；3.培养学生对华东旅游资源的积极性和探索精神。
二、教学内容：1.地理概况：介绍华东地区的地理位置（濒临东海，东毗长江），以及地形地貌特点（南部以低山丘陵为主，北部以平原为主），并了解其对旅游资源的影响；介绍华东地区的气候特点（四季分明，温度适宜），并了解其对旅游的影响。
2.历史文化背景：介绍华东地区的历史文化背景，包括古代的吴越文化、典故和传说等，培养学生对华东地区历史文化的兴趣。
3.著名景点：介绍华东地区的著名景点，如杭州西湖、苏州园林、黄山等，了解各景点的历史沿革、建筑风格和自然风光，并通过图片、视频等多媒体材料展示，培养学生的观察力和逻辑思维能力。
三、教学方法：1.授课法：通过讲解方式，向学生介绍华东地区的地理概况、历史文化背景和著名景点等知识。
2.多媒体辅助：利用多媒体设备，向学生展示图片、地图和视频等素材，帮助学生形象地理解和记忆所学内容。
3.小组合作学习：组织学生分成小组，自行研究和整理华东地区的旅游资源，互相交流并展示自己的研究成果。
四、教学步骤：1.导入（10分钟）：通过展示一段精美的华东风光视频，激发学生对华东旅游资源的兴趣，并提出问题引导学生思考：你们对华东地区有了解吗？2.知识讲解（30分钟）：（1）地理概况：讲解华东地区的地理位置、地形地貌和气候特点，引导学生认识华东地区的地理环境对旅游资源的重要影响。
（2）历史文化背景：讲解华东地区历史文化的背景，包括吴越文化、典故和传说等，培养学生对华东历史文化的兴趣。
（3）著名景点：以杭州西湖、苏州园林、黄山为例，介绍各景点的历史沿革、建筑风格和自然风光，引导学生了解华东地区的著名景点。
3.小组合作学习（40分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个自己感兴趣的华东地区的旅游景点或城市，自行研究和整理相关资料，并准备一份简短的展示材料。
《山水园林、江南风韵——华东旅游区导学案-中国旅游地理》
《山水园林、江南风韵——华东旅游区》导学案一、导学目标：1. 了解华东地区的山水园林和江南风韵特色；2. 掌握华东地区闻名旅游景点的位置、历史和文化背景；3. 增进对中国传统园林和江南文化的理解和欣赏。
二、导学内容：1. 华东地区的山水园林：介绍苏州园林、杭州西湖等闻名园林景点；2. 华东地区的江南风韵：探究江南水乡文化、传统建筑和风俗；3. 闻名旅游景点的介绍：苏州拙政园、杭州西湖、嘉兴南湖、乌镇等。
三、导学步骤：1. 导入（5分钟）：通过图片和视频展示，引入华东地区的山水园林和江南风韵，激发学生对这些景点的兴趣。
2. 进修华东地区的山水园林（20分钟）：a. 介绍苏州园林：拙政园、留园、狮子林等；b. 介绍杭州西湖：雷峰塔、断桥、三潭印月等；c. 讨论园林的设计理念和特色。
3. 进修华东地区的江南风韵（20分钟）：a. 探究江南水乡文化：水乡风光、小桥流水、古镇古街；b. 讨论江南传统建筑和风俗。
4. 了解闻名旅游景点（30分钟）：a. 介绍苏州拙政园：历史沿革、建筑风格、文化内涵；b. 介绍杭州西湖：自然风光、历史传说、文学艺术；c. 介绍嘉兴南湖、乌镇等景点。
5. 总结与展望（10分钟）：回顾进修内容，概括华东地区的山水园林和江南风韵特色，展望今后的深入进修和观光计划。
四、导学作业：1. 撰写一篇游记，描述你最喜欢的华东地区景点；2. 制作一份PPT，展示华东地区的山水园林和江南风韵；3. 搜集更多关于华东地区旅游景点的资料，做一次深入钻研。
五、拓展延伸：1. 参与华东地区的观光团，亲身体验山水园林和江南风韵；2. 阅读相关书籍和文章，深入了解中国传统园林和江南文化；3. 参与相关活动和展览，感受华东地区奇特的文化魅力。
六、教学反思：通过本节课的进修，学生不仅了解了华东地区的山水园林和江南风韵，还培养了对中国传统文化的兴趣和理解。
在今后的进修和生活中，可以更好地欣赏和传承这些珍贵的文化遗产。
项目五华东旅游区
（1）沙家浜风景区
沙家浜旅游度假区位于秀丽明媚的阳澄湖畔，全区以“芦花放，稻谷香，岸柳成行”之独特的江南水乡田园风光崛起于旅游市场。
(2)虞山风景区
虞山，因商末周太王次子仲雍（虞仲）与兄泰伯让国南来，死后葬于此而改称虞山。虞山峰峦连绵起伏，颇有大山之势。
(3)尚湖风景区
出示辽阔平原、水网密布的图片，认识地形特点
省平原辽阔,河湖众多,水网密布,是全国地势最为低平的省区。主要河流有长江、淮河、京杭运河等,主要湖泊有太湖、洪泽湖、高邮湖等。
播放风光片，认识的历史文化名城、文物古迹、山水名胜。
历史悠久，经济、文化发达，是山水园林、名胜古迹和旅游城市高度集中的地区，旅游资源极为丰富。是中国历史文化名城最多的省份，占其总数近１／１０。
作为历史古城整整已有3500多年了。自古就是中国著名的鱼米之乡、中国四大米市之一，同时也是一座繁华的现代化城市，中国民族工业的发源地之一。自明起素有布码头、钱码头、窑码头、丝都、米市之称。
太湖三万六千顷，却让占了山水之美
（2）留园位于西郊阊门外,是四大名园之一,也是中国四大名园之一。始建于明嘉靖年间,全园面积约3.3公顷,共分为四个景区。园还有著名的“留园三峰”,即冠云峰、瑞云峰、岫云峰,是用完整的太湖石构筑的。其中冠云峰高约10 m,是北宋花石纲遗物,为江南最大的湖石。留园是清代具有代表性的园林之一。
（3）环秀山庄位于市景德路。面积仅667m2,但假山峥嵘峭拔,兀立其间,气势雄伟,一池清水回绕于山峰之下。假山虽仅占地334 m2,却辟有60余米山径,盘旋起伏、曲折蜿蜒,真是“山形面面看,景色步步移”,玲珑剔透,变化无穷。
文化古迹也比较丰富，的“石头城”，明孝陵、陵，的汉代兵马俑、邦“大风歌碑”，的“东南第一丛林”天宁禅寺，的虎丘塔、寒山寺等堪称代表，更有与长城齐名的古运河。
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（3）本区的民族工业发展较早,发展水平也较高,尤其是传统工业和手工业种类多,质地优良。
案例分析，设计一条华东五地旅游的交通线路，要求说明所经过的交通路线。
6、华东旅游区是国内交通最发达地区之一。
二、旅游资源特征
教师以模拟导游形式，通过多媒体创设情景，将华东旅游区的主要旅游资源串联起来进行介绍，增加学生感性认识，掌握其旅游资源特征。
引导学生阅读教材，归纳华东旅游区经济发展和主要物产。 课件展示（景德镇的陶瓷、宜兴的紫砂陶制品、安徽的“徽墨”、“歙砚”、“宣纸”,浙江的“湖笔”等“文房四宝”,无锡的惠山泥人、常熟花边、苏州刺绣、扬州玉雕和漆器）等相关图片，增加学生感性认识。
5、华东旅游区经济发达,物产丰富。
（1）本区是我国重要的工业基地之一；
名山：
黄山、九华山、庐山、、雁荡山、普陀山、天柱山、天台山、天目山、井冈山、三清山、龙虎山等。
胜水：
全国五大淡水湖中除洞庭湖外,鄱阳湖、太湖、洪泽湖、巢湖全都集中在本区。太湖、巢湖、玄武湖等湖泊游,以及大运河沿岸游,已成为领略江南风物的最佳旅游线路。
人文旅游资源：
1、著名旅游城市
南京、苏州、杭州、扬州、绍兴等被国务院列为首批历史文化名城。
教 案
学科
中国旅游地理
授课教师
姚云
执教班级
12酒旅
授课时间
2014年03月05日
执教课题
第四章 华东旅游区
第一节概述
教
学
目
标
知识
1．了解华东旅游区的旅游地理环境。2．掌握华源自旅游区旅游资源的基本特征能力
能够阅读华东旅游区旅游图，掌握旅游资源的分布。
情感
激发学生探究知识的兴趣和动机，体验成功
教学重点、难点
由于本区气候条件优越,一年四季均适宜观光旅游,特别是春、秋两季,温度适宜、无风沙,秋季降水较少、多晴日,是旅游的最佳季节。
读图，认识华东主要植被和物产
4、华东旅游区的植被是以常绿阔叶树种为主的亚热带常绿阔叶林。
有各类药材、有大量的木本油料作物及优质木材、毛竹；
有暖温带和亚热带水果；
许多名茶也出自本区,如杭州龙井、祁门红茶、歙县绿茶等。
多媒体出示华东地形图，引导学生认识华东旅游区主要地形区，教师分析型成原因
2、华东旅游区的地形：以长江中下游平原及三角洲平原、黄淮平原、江南丘陵、皖浙丘陵及淮南山地为主。
提供相关气温、降水等数值，引导学生阅读教材，归纳华东旅游区气候特点。
3、华东旅游区大部分地区属亚热带湿润性季风气候,冬温夏热、四季分明、降水充沛、季节分配均匀是本区的气候特点。
江南是一块神圣的土地，也是一句妙不可言的古诗。
现在，我将带领大家置身江南，去体会江南的美。
导入新课
二、新授
第四章华东旅游区
第一节概述
一、旅游地理环境
多媒体出示中国地图，读图认识华东旅游区包括的省区及其位置。
1、华东旅游区位于我国东部,包括上海市、江苏省、浙江省、安徽省、江西省等四省一市,总面积5l．8万平方千米,人口约2．39亿。
2、古典园林
主要集中在苏州、南京、无锡、扬州、上海等地。
著名的园林有拙政园、豫园、网师园、个园等。
四、小结
学生归纳本节课的收获。
课后作业
重点：华东旅游区旅游资源的基本特征
难点： 通过旅游资源分布图掌握华东旅游旅游资源分布
教学用具
与器材
多媒体课件
教学方法
1.模拟导游
2.读图分析法
3．讨论法
课 时
1课时
教学过程
一、情景导入
多媒体播放华东旅游区的风光，配合优美画面，教师导入：
孩童时候，我们从电视上看到了江南，体会到了江南柔和的美；上学了，在诗人种种赞颂江南的诗中，体会到了江南安详的美；