冲浪纸飞机详案
2024年幼儿园中班纸飞机教案(通用
2024年幼儿园中班纸飞机教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章第一节“有趣的纸飞机”，详细内容包括纸飞机的基本构造、制作步骤以及飞行原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本构造，掌握制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 通过制作纸飞机，培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
三、教学难点与重点教学难点：纸飞机的制作步骤和飞行原理。
教学重点：让幼儿掌握纸飞机的制作方法，并理解飞行原理。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：每人一份手工纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一个纸飞机，提问：“你们知道这是什么吗？它为什么会飞？”引发幼儿思考。
2. 制作步骤讲解（1）将手工纸对折，沿中线剪裁。
（3）将三角形两边沿中线向内翻折，形成翅膀。
（4）将底部沿中线向上翻折，形成尾巴。
（5）用胶水固定翅膀和尾巴。
3. 例题讲解教师边讲解边示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习幼儿在教师的指导下，独立完成纸飞机的制作。
5. 纸飞机飞行比赛将幼儿分成若干小组，进行飞行比赛，培养团队协作能力和分享意识。
六、板书设计1. 纸飞机的基本构造：翅膀、尾巴、机身。
2. 制作步骤：剪裁、折叠、固定。
3. 飞行原理：利用空气阻力，使纸飞机向前飞行。
七、作业设计作业题目：请回家后，与家长一起制作一个纸飞机，并尝试让它飞得更高、更远。
答案：根据幼儿实际情况，给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）在教学过程中，注意观察每个幼儿的制作过程，及时给予指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试用不同颜色的手工纸制作纸飞机。
（2）让幼儿思考：如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远、更高？（3）开展户外活动，让幼儿在操场上放飞纸飞机，感受飞行的快乐。
重点和难点解析1. 制作步骤的清晰度和简洁性。
2. 教学过程中的互动和指导。
3. 作业设计的实用性和亲子互动性。
神奇的冲浪纸飞机(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
教案：神奇的冲浪纸飞机课程名称：神奇的冲浪纸飞机年级：五年级下册学科：综合实践活动教学目标：1. 让学生了解冲浪纸飞机的基本原理和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通与表达能力。
教学重点：1. 冲浪纸飞机的基本原理和制作方法。
2. 学生的动手能力和创新思维。
教学难点：1. 冲浪纸飞机的制作技巧。
2. 学生的团队合作精神。
教学准备：1. 制作冲浪纸飞机的材料：A4纸、胶水、剪刀、彩笔等。
2. 教学PPT或黑板。
教学过程：一、导入1. 教师出示冲浪纸飞机，引发学生兴趣。
2. 学生分享自己制作和玩耍纸飞机的经历，激发学习欲望。
二、学习冲浪纸飞机的基本原理1. 教师讲解冲浪纸飞机的基本原理，包括升力、重力、推力等。
2. 学生跟随教师一起制作冲浪纸飞机，了解制作过程。
三、动手制作冲浪纸飞机1. 学生分组，每组4-6人。
2. 教师发放制作材料，学生根据教师讲解的步骤，动手制作冲浪纸飞机。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、创新设计1. 学生在掌握基本制作方法的基础上，进行创新设计，如改变飞机形状、颜色等。
2. 学生分享自己的创新设计，互相学习。
五、团队合作游戏1. 学生分组，进行冲浪纸飞机飞行比赛。
2. 学生在比赛中，相互配合，提高团队合作能力。
3. 教师评价比赛结果，给予鼓励和指导。
六、总结与反思1. 学生总结自己在制作和玩耍冲浪纸飞机过程中的收获。
2. 教师引导学生反思自己在团队合作中的表现，提高沟通与表达能力。
教学延伸：1. 学生回家后，与家人分享冲浪纸飞机的制作方法，增进亲子关系。
2. 学生收集有关冲浪纸飞机的资料，了解更多相关知识。
教学反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能掌握制作冲浪纸飞机的基本方法。
在团队合作游戏中，要引导学生积极参与，提高他们的沟通与表达能力。
同时，教师要善于发现学生的创新点，给予肯定和鼓励，培养他们的创新思维。
2024年中班教案纸飞机
2024年中班教案纸飞机一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章，详细内容为“纸飞机的制作与投掷”。
通过学习，让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作方法，并在实践中提高动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，掌握制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法及投掷技巧。
重点：掌握纸飞机的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：纸飞机制作图解、剪刀、胶水、彩纸、投掷用纸飞机。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用纸飞机表演飞行，引发幼儿兴趣，提问：“你们想不想也拥有一架自己的纸飞机呢？”2. 制作纸飞机（10分钟）（1）展示纸飞机制作图解，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程，边讲解边操作。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
3. 投掷练习（5分钟）（1）教师示范投掷动作，讲解投掷技巧。
（2）幼儿进行投掷练习，教师指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）制作纸飞机：幼儿利用彩纸，按照所学方法制作纸飞机。
（2）投掷比赛：幼儿分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
教师对幼儿的制作和投掷表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 纸飞机制作步骤：（1）将彩纸对折。
（2）展开，上下两端分别对折。
（3）沿中线对折，剪去多余部分。
（4）展开，折叠两侧机翼。
（5）调整机翼形状，完成制作。
2. 投掷技巧：（1）握住纸飞机，拇指和食指分别放在机翼两侧。
（2）手臂伸直，用力向前投掷。
七、作业设计1. 作业题目：制作一架纸飞机，并与家人或朋友进行投掷比赛。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。
在制作和投掷过程中，教师注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导，使幼儿掌握了纸飞机的制作方法和投掷技巧。
2024年《纸飞机》教案
2024年《纸飞机》教案一、教学内容本节课选自2024年《纸飞机》教材的第三章第一节，详细内容主要包括：纸飞机的起源与发展、不同类型的纸飞机及其特点、纸飞机的制作与投掷技巧、以及相关的物理原理等。
二、教学目标1. 了解纸飞机的起源与发展，掌握不同类型的纸飞机及其特点。
2. 学会制作简单的纸飞机，并掌握投掷技巧，提高动手能力和实践操作能力。
3. 掌握纸飞机飞行中的物理原理，培养科学思维和探究精神。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的投掷技巧及物理原理。
重点：不同类型纸飞机的制作方法及其特点。
四、教具与学具准备教具：投影仪、白板、粉笔、教学PPT。
学具：剪刀、胶水、彩纸、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的纸飞机，引发学生的兴趣，提出问题：“你们知道纸飞机的起源吗？它们是如何飞行的？”2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍纸飞机的起源与发展。
（2）讲解不同类型的纸飞机及其特点。
（3）分析纸飞机飞行中的物理原理。
3. 实践操作（10分钟）（1）指导学生制作简单的纸飞机。
（2）教授投掷技巧，并进行实践。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于纸飞机飞行距离的题目，引导学生运用物理原理进行分析。
5. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 纸飞机的起源与发展2. 不同类型的纸飞机及其特点3. 纸飞机的制作与投掷技巧4. 纸飞机飞行中的物理原理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述纸飞机的起源与发展。
（2）制作一种类型的纸飞机，并描述其特点。
（3）运用物理原理，解释纸飞机飞行中的现象。
2. 答案：（1）见教材第三章第一节。
（2）根据所学类型，自行制作并描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了纸飞机的制作与投掷技巧，以及飞行中的物理原理。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课进行针对性讲解。
同时，鼓励学生进行拓展延伸，如研究不同材料、形状对纸飞机飞行的影响等。
冲浪纸飞机
3、机翼两侧的上升气流的差异影 响飞行方向，请左右平移推板来控 制飞行方向。
谁能主宰纸飞机
后期活动：
1、练习：熟练使用KT板，寻找手感，控 制步行速度等，控制飞机直线前进。 2、探究：如何控制飞机左转、右转。 建议：调整他的迎飞角，升降航的角度 等。
体验规则：
1、每组指定跑道，5分钟体验时间，按序轮流。 2、记录员以地上的标志为参考，目测每次飞行 距离。（过蓝线为“达标”，过黄线为“良 好”，过红线为“优秀”。） 3、飞完一轮，组内分享试飞经验，然后调整技 巧，进行第二轮体验。 4、飞行完毕，各组推选一名优秀飞行员。
“赶飞机”游戏规则
1、参赛者用KT板把纸飞机赶到指定地 点。
小组合作折纸飞机
比赛规则：
1、3分钟内，各组合作完成一架纸飞机。 2、折正确，速度最快的得3个燃料，第二得2个， 第三得1个。
温馨提示：
1、细细研读步骤图，可选动手能力强的同学折 纸。
2、可以到台前观看样机，1号、2号机可拆开细 细观察。
3、小组分工合理，合作有序的，也可以得到燃 料。
一起冲浪
2、中途飞机掉下，即算失败，停止游戏。 3、获胜小组，可以给小组飞机加一桶燃 料。
“空军（ ）”号机组 飞行记录表
组员
飞记行录距离表
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
1：
2：
பைடு நூலகம்3：
4：
5：
6：
7：
我们“赶飞机”的技巧、心得： 1、 2、 3、
会看资料
1、初学者请使用幅面大于 400mm×400mm的推板，推板请选用 尽可能轻的材料，例如KT板、瓦楞 纸板等。手持推板的角度接近垂直 角度。
最新冲浪(悬浮)纸飞机制作课件PPT
锐
力考证，袁枚不赞成，希望他跟自己走，学诗文。
探
烟
衔
哄
揭
杰
古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧 时没有公共图书馆，只得向私人藏书者借。由于有书的人不多，得书又不易，加上私 有观念重，自然不愿借出。还由于当时书借出后损坏甚至丢失的情况也不少，旧时就 流传着“借书一痴”，“还书一痴”的俗语，所以书就更难借了。正因为如此，借来 的书就更能激发人们勤奋阅读。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？
簇
只是我把书公开，慷慨出借和张氏的吝惜自己 知幸的与书不，幸好，像则不其大读相书同也。必专，而其归书也必速。
物 貉 够
虏
堪
为一说，使与书俱。
析
(既然)这样,那么我本来不幸是遇到姓张的呢，
礼
(还是)姓黄的年轻人本来幸运是遇到了我呢？
箍
傅
京
庞
懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸， 那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快
冲浪纸飞机比赛
• 计时推送赛（初级）：团体赛 个人赛 一定时间内，看谁从起飞线推送过终点线的飞机最多。（参考开学第一课）
• 定点降落赛（中级）：团体赛 个人赛 一定时间内，看谁从起飞线推送终点线并降落在目的地（例如课桌）上的飞机最多。
• 空战赛（高级）：双人PK 1、两人在一定区域内各持推板飞行，可以制造气流干扰对方，但是不得接触身体和器材； 2、飞机先落地者负； 3、主动接触对方身体和器材者负；
谚 遥 目 邻 痘 抚
辞
瞬
绑
兄
瞄
宿
北
• 解题： 翔
阎
换
• “说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅 帅
2024年中班纸飞机教案
2024年中班纸飞机教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章——趣味纸艺，详细内容为“纸飞机的制作与飞行”。
通过学习，让幼儿了解纸飞机的基本结构，掌握制作方法，并在实践中感受飞行的快乐。
二、教学目标1. 了解纸飞机的基本结构，知道不同形状的纸飞机对飞行的影响。
2. 掌握纸飞机的制作方法，培养动手操作能力。
3. 通过制作与飞行实践，激发幼儿对科学的兴趣，提高探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸飞机的制作方法及飞行技巧。
2. 教学重点：掌握纸飞机的基本结构，能独立完成制作并成功飞行。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用纸飞机、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
2. 学具：每人一份手工纸、剪刀、胶水、直尺、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个纸飞机模型，展示飞行过程，引导幼儿观察并讨论：纸飞机为什么能飞？不同形状的纸飞机飞行距离和稳定性有何不同？2. 制作纸飞机（15分钟）a. 讲解纸飞机的基本结构，示范制作过程。
b. 引导幼儿按照步骤，动手制作自己的纸飞机。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 飞行实践（10分钟）a. 讲解飞行技巧，示范飞行动作。
b. 组织幼儿进行飞行比赛，评选出“飞行小能手”。
c. 引导幼儿观察并讨论：飞行距离与纸飞机的形状、投掷角度等因素的关系。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 出示一道有关纸飞机飞行的思考题，引导幼儿分析问题，解决问题。
b. 组织幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘贴。
2. 飞行技巧：投掷角度、力量、稳定性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并记录飞行距离和飞行技巧。
2. 答案：根据幼儿实际操作结果，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对纸飞机制作与飞行的掌握程度。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进纸飞机的设计，提高飞行性能。
冲浪纸飞机比赛方案
冲浪纸飞机比赛方案背景冲浪纸飞机比赛是一项趣味性很高的竞技活动，参与者可以制作、装饰自己的纸飞机，并用飓风吹飞纸飞机，看哪一架纸飞机可以飞得最远。
这是一项简单而有趣的活动，既能展示参与者的创造力，又能锻炼他们的合作精神和技术能力。
本文将介绍冲浪纸飞机比赛的方案和组织流程。
比赛方案目的冲浪纸飞机比赛的目的是鼓励创造力、激发参与者的想象力，提倡参与者合作与竞争精神，同时促进人际交流和团队合作。
时间与地点比赛的时间和地点应在室外进行，考虑到天气因素，选择阳光明媚的日子进行比赛，如夏季或秋季的好天气。
地点选在宽敞的场地，如学校操场或公园，确保有足够的空间供纸飞机飞行。
参与者冲浪纸飞机比赛适合各个年龄段的人参与，可以组织大人和儿童参加不同的组别，以保证比赛的公平性。
根据参与者的数量和兴趣，可以设置不同的组别，如个人赛和团队赛。
规则1.比赛开始前，参与者需要预先制作纸飞机。
可以允许参与者使用不同材料和技术制作纸飞机，但不能使用任何电力源。
2.纸飞机的尺寸和重量没有限制，但是需要保证安全性，避免造成伤害。
3.参与者必须在规定的起飞点进行纸飞机的发射，不允许在空中进行干预或调整。
4.规定时间内，参与者的纸飞机飞行距离将决定胜负。
距离由起飞点到纸飞机落地点的直线距离计算。
5.若有多个参与者纸飞机落地点重合，可按飞行时间长短和飞行轨迹的美观程度进行评判。
6.主办方可根据需要设定其他规则和奖励项目。
奖励为了激励参与者积极参与比赛，主办方可以设立丰富多样的奖励，如以下几种形式： - 授予纸飞机飞行最远的参与者或队伍奖杯和证书。
- 针对创意设计奖励最佳造型奖、最美观纸飞机奖等。
- 针对合作精神奖励最佳团队合作奖、最具创造力奖等。
- 针对年龄段、性别等因素进行奖励的分组。
安全措施在冲浪纸飞机比赛中，安全是重中之重。
以下是一些安全措施的建议： - 建议参与者佩戴头盔，特别是儿童参与者。
- 设置起飞点和观众区域，确保观众与起飞点保持一定的距离，避免观众被纸飞机打中。
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《冲浪纸飞机》教学设计
教学目标：
1、了解纸飞机不落的原因与飞机的材料和玩纸飞机的技巧有关。
2、引导学生在玩纸飞机的实践活动中探究飞机不落的原因。
3、通过学生观察、分析纸飞机不落的原因，培养学生自主探究能力和小组合作能力，及其乐于动手、勤于思考的习惯。
教学重点：难点：
引导学生通过玩纸飞机的实践探究飞机不落的原因。
教学准备：
冲浪飞机专用纸推板多媒体课件
教学过程：
一、观看视频，激发思维
1、谈话交流。
【同学们，我们都玩过纸飞机，那我们玩过的纸飞机一般能飞多久呢】
2、在去年的开学第一课中，有一架冲浪纸飞机（出示课题），它号称“永远不落的纸飞机”。
3、让我们来重温当时的视频，在这之前，请孩子们仔细观察，边看边思考：飞机为什么不会落下来
4、交流：猜猜看，纸飞机不落的原因可能和什么有关（飞机材料推板）这节课，就让我们边玩边探究，这飞机不落的原因到底有哪些。
5、抽生上台试玩。
【接下来，我想请三位同学先来试试。
】
6、你觉得还与什么有关——（技巧）怎样才能掌握这个技巧呢有个词
叫作——熟能生巧，那我们要多多练习，首先就得有飞机。
二、小组合作，学折飞机
1、请小组长拿出准备好的飞机纸，大家轻轻摸一摸，看看它与平时纸飞机的材料有什么不一样
2、接下来，就请同学们对照说明书，小组合作完成一架纸飞机，先来看一下比赛规则。
3、3分钟倒计时开始。
（师巡视）
4、小组评比，奖励燃料。
5、当初我被这个飞机吸引的时候，真想马上做一架这样的纸飞机，我咨询了很多科学老师（板书），但是他们也不知道怎么做，然后我就去网上查询（板书），挑选出了一段视频，我们一起来看一看。
请同学们仔细观察，看看这样的飞机是怎么做的。
【观看视频《冲浪飞机的折法》。
】
6、各小组调整纸飞机。
小结板书：同学互教
三、冲浪体验，探究技巧
飞机已经就位了，那各位飞行员，接下来，我们应该做什么呢让我们一起来冲浪，看看要求。
1、明确体验规则。
2、在指定区域分小组体验冲浪。
3、各小组优秀选手进行《赶飞机》游戏。
【下面，让我们来比一比，哪个小队的优秀队员赶得最远，看看游戏规则。
】
4、再次探究：飞机不落可能与什么有关（心态，技巧……）
5、这个“赶飞机”到底有什么技巧呢，请你把刚才积累的经验记录在
这张记录单的最后，请记录员快速地把它记下来，组长组织有序讨论。
6、全班交流。
【我们来汇报一下，注意在汇报的时候，别的小组汇报过的内容不再重复了。
】
7、小结：看来，我们的同学都非常有感受，这个技巧要掌握好度，可能是速度，可能是高度，也可能是力度。
这节课，我们边玩边探究，我们发现（根据板书总结——纸飞机冲浪可能跟……有关。
）
8、其实，刚才你们讲的，看一下这张步骤图上都有（板书：会看资料）
9、奖励获胜队伍。
【今天获胜的小队是——每人奖励一架飞机】
四、拓展活动，持续探究
布置课后拓展活动。
【今天课后，老师给同学们两个任务，我们继续去探究。
如果在这一过程中我们遇到困难，我们要学会—咨询老师……】结束语：我相信，在你们的探究与努力下，你手中的飞机一定能飞得更远，让我们的梦想也随着飞机启航！。