心理咨询室建设方案
学校心理咨询心理测量室建设方案制度配置标准等
学校心理咨询心理测量室建设方案制度配置标准等心理健康在学生发展中扮演着重要的角色，为了满足学生心理咨询和测量的需求，学校建设心理咨询心理测量室是非常必要的。
本文将阐述心理咨询心理测量室的建设方案、制度和配置标准，以提供学校决策者参考。
一、心理咨询心理测量室建设方案1. 室内环境设计心理咨询心理测量室的室内环境应该舒适、安静、温馨，以营造安全放松的氛围。
为此，可以选择柔和的灯光、舒适的座椅和舒适的室内温度。
此外，窗帘、墙面色彩等也要选择能够调节情绪的颜色，如淡蓝色和柔和的粉色。
2. 设备配置心理咨询心理测量室中需要配置的设备包括：心理评估工具，咨询沙盘、咨询沙盘小人、画画材料、小型的情绪表达手册、心理咨询桌椅、心理咨询床、心理咨询白板、心理咨询黑板、声音分贝计、心理咨询笔记本电脑等。
这些设备既满足了心理测量的需要，也能够提供咨询师与学生进行有效沟通的条件。
3. 安全保障在心理咨询心理测量室的建设中，安全是非常重要的一点。
学校应该确保室内环境的安全状况，包括检查电路、火灾报警器等设备是否齐全有效。
此外，还需要设立保密制度，确保学生的隐私得到有效保护。
二、心理咨询心理测量室建设制度1. 咨询预约制度为了保证学生能够得到及时的咨询服务，学校可以建立咨询预约制度。
学生可以通过线上或线下途径提前预约咨询时间，确保咨询师能够合理安排时间，提供质量高效的咨询服务。
2. 咨询师管理制度学校应该建立健全的咨询师管理制度，确保咨询师具备专业资质和经验。
咨询师需要定期参加专业培训和学术交流，保持自身的专业水平。
此外，学校还可以建立咨询师轮岗制度，以确保咨询资源的合理利用。
3. 咨询记录与保密制度学校应该建立咨询记录与保密制度，确保学生咨询内容的安全和保密。
咨询师需要遵守专业道德规范，严守保密义务。
学校可以建立电子咨询记录系统，提高咨询记录的安全性和可审查性。
三、心理咨询心理测量室配置标准1. 按照学校规模和需求确定咨询师数量学校可以根据实际情况确定心理咨询师的数量，确保能够满足学生的咨询需求。
心理咨询室建设方案
心理咨询室建设方案引言心理健康在现代社会中变得越来越受到重视，人们对心理问题的关注正在不断增加。
为了帮助个体应对压力、心理困境以及各种挑战，在学校、企业和社区中建立心理咨询室变得至关重要。
本文将讨论心理咨询室的建设方案，包括空间规划、设施配备、专业人员培训以及可持续发展。
一、空间规划1.选择合适的位置心理咨询室应位于安静、私密的区域，远离学生或员工的日常活动区域。
最好能够提供隔音设施，以确保咨询的私密性和保密性。
2.确定合适的面积心理咨询室的面积应具备足够的空间，以容纳咨询师和咨询者之间的座谈区域。
另外，还需要配备独立的储物空间以存放相关资料和工具。
3.舒适的氛围空间的布局和装饰应创造出舒适和放松的氛围。
选择柔和的照明、舒缓的色调和温暖的家具，以营造出安心和信任的环境，有助于咨询过程的进行。
二、设施配备1.咨询室设备为了提供高质量的咨询服务，咨询室应配备必要的设备和工具，如适当的座椅、咖啡桌、白板、投影仪等。
此外，还需要安装适当的音频和录音设备，以确保正确记录咨询过程和建议。
2.咨询师办公区除了咨询室，还需要设立咨询师办公区，以便他们进行个别工作和备课。
办公区需要配备舒适的座椅、工作桌、计算机和文件柜等基本设施，以提供便利的工作环境。
三、专业人员培训1.咨询师培训为了提供有效的咨询服务，咨询师需要接受适当的培训和认证。
他们应具备心理学或相关专业的学位，并接受咨询技巧和心理疾病诊断的全面培训。
此外还需要制定有效的持续培训计划，以更新他们的专业知识和技能。
2.心理健康教育不仅咨询师需要接受培训，企业和学校也应提供心理健康教育计划。
通过定期的工作坊、研讨会和讲座，可以增加员工和学生的心理健康意识，并提供一些应对压力和挑战的技巧。
四、可持续发展1.合理运营为了实现心理咨询室的可持续发展，需要制定合理的运营机制。
这包括确定合理的咨询费用、制定预约和咨询服务的规定，以及保护用户隐私和机密性。
2.用户反馈和评估定期收集用户的反馈和评估数据，以评估咨询室的效果和用户满意度。
心理辅导室建设方案
庇护工场心理辅导室建设方案一、心理辅导室1、功能：（1）为庇护工场学员进行个别心理辅导，促进团体心理健康提高的场所（2）为学员提供宣泄、放松情绪、调适心态平衡的场所（3）心理辅导办公和存放相关档案资料的场所2、面积：约20平方米3、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局，可以在适当的地方放上鲜花或盆景，（1）办公桌、椅子1套，资料柜一个（2）一对小型扶手硬坐沙发，斜角而置（约90度）（3）一个小型茶几，上置面巾纸（4）饮水机一台，一次性茶杯若干（5）电脑一台，测试软件若干（6）地板要稍加装饰，不宜直接用水泥地面，建议用仿木质地板（7）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂志（8）心理挂图若干，悬挂一些视野开阔、有生命力和使人心境平和、豁达的壁画。
壁画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，能感受到一种积极的主题或力量，令学员心境舒畅，挂图张数及位置需要根据咨询室的整体美观来布置。
（9）挂钟1个，不宜太大的挂钟，避免使来访者产生时间的紧迫感和压力。
（10）绿色植物若干盆，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机二、心理宣泄室心理问题的最终产生，在很多情况下是负性情绪不断累积的结果。
因此，及时地排除负性情绪，就可以起到预防和解决心理问题效果。
而宣泄，就是人们常用而有效的方法之一。
宣泄的方法有很多，但其中最基本的原则是宣泄必须合理合法，要做到既不损人也不害己，并保持合适的度。
一些常用的、适于智障学员心理发展特点的方法可以引入到宣泄室中，如运动、呐喊、涂鸦、击打等。
1、功能：来访者宣泄情绪的场所。
2、面积：约8平方米3、环境设施：颜色以淡蓝等冷色调为主，冷色调有镇静作用，能帮助学生缓解情绪，采光通风条件良好（1）1个吊式沙袋或宣泄人，拳击手套4副，涂鸦笔若干，宣泄抱枕2个（2）音响器材一套，宣泄音乐若干（3）地板可用耐脏地毯，注意隔音效果（4）适当处放置面巾纸三、标语参考1、寻求澄明自在的心灵境界，回归和谐与美的精神家园2、沟通心灵,倾听心声,放飞心情,健康成长.3、让心灵充满阳光4、悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人5、心锁打开,阳光进来!6、请不要说没有快乐，其实快乐就在你身边！7、在心灵的原野上放飞你的梦想！2013年4月。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案一、引言在学生的成长过程中，心理健康问题日益受到关注。
学校作为学生学习和生活的重要场所，建设一个专业、有效的心理咨询室至关重要。
本文旨在为学校心理咨询室的建设提供一套全面、可行的方案，以满足学生的心理需求，促进他们的身心健康发展。
二、建设目标1、为学生提供一个安全、舒适、私密的空间，让他们能够自由地表达内心的情感和困惑。
2、帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理问题，提高他们的心理素质和应对能力。
3、预防和减少心理危机事件的发生，维护学校的稳定和安全。
三、选址与布局1、选址心理咨询室应选择在安静、便利、相对独立的区域，避免位于嘈杂的环境中。
可以考虑在教学楼的顶层或角落位置，以减少外界干扰。
2、布局咨询室应分为接待区、咨询区、放松区和办公区等功能区域。
接待区用于接待来访学生和家长，提供简单的咨询和引导。
咨询区是进行心理咨询的主要场所，应布置温馨、舒适，配备舒适的沙发、茶几等家具。
放松区可以设置一些放松设备，如音乐放松椅、按摩垫等，帮助学生缓解紧张情绪。
办公区用于心理咨询师的办公和资料整理。
四、设备与设施1、家具咨询区应配备舒适的沙发、茶几、椅子等家具，确保学生和咨询师能够在舒适的环境中交流。
放松区可以设置躺椅、按摩椅等，让学生能够放松身心。
2、心理测评工具配备专业的心理测评软件和工具，如 MMPI（明尼苏达多相性人格量表）、SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）等，以便对学生的心理状况进行评估和分析。
3、放松设备音乐放松椅：通过播放舒缓的音乐和按摩功能，帮助学生缓解紧张和焦虑情绪。
生物反馈仪：可以监测学生的生理指标，如心率、血压等，并通过反馈训练帮助学生学会控制自己的情绪和生理反应。
4、办公设备电脑、打印机、复印机等办公设备，方便心理咨询师进行资料整理和打印。
5、装饰与布置咨询室的装饰应以温馨、舒适为主，墙面可以采用柔和的色彩，如淡蓝色、淡绿色等。
可以悬挂一些心理健康相关的图片和标语，营造积极向上的氛围。
心理咨询室建设方案范文(四篇)
心理咨询室建设方案范文一、背景概述心理咨询已成为现代社会中不可或缺的一项服务，为人们提供心理疏导、情绪管理和心理健康保障。
随着社会压力的增大和心理问题的普遍化，心理咨询的需求呈现出快速增长的趋势。
为了更好地满足人们对心理咨询的需求，我院决定建设一座现代化的心理咨询室，提供专业、舒适的咨询环境，从而为广大人民群众提供更好的心理健康服务。
二、目标设定1. 提供舒适的咨询环境：心理咨询室应该是一个温馨、舒适、私密的空间，以帮助来访者放松情绪，愿意与心理咨询师进行深入沟通。
2. 保护隐私和机密：心理咨询的性质决定了其需要保护来访者的隐私和机密性，建立一个专业、安全的咨询空间是非常重要的。
3. 提供设备和设施的完备性：心理咨询室需要配备先进的设备和设施，以支持各类心理咨询技术的实施和操作。
4. 为心理咨询师提供良好的工作环境：心理咨询师是心理咨询室的核心，建设一座恰当的咨询室可以为心理咨询师提供良好的工作环境，提高咨询效果和服务质量。
三、建设方案1. 咨询室设计：咨询室应设在医院或社区内部，提供便利的交通和隐私保护。
室内应设置专用候诊区，采用柔和的照明和舒适的座椅，提供温馨、安静的等待环境。
咨询室应设有必要的视听设备，以支持心理咨询师的工作，如录音设备、播放器等。
2. 咨询室布局：咨询室布局应注重私密性和舒适性。
咨询室的内部划分应考虑到来访者与咨询师的视线隔离，使得来访者感到更亲近和放松。
咨询室内应有独立的咨询区域和候诊区域，来访者与咨询师之间应有合适的距离。
咨询室应设有一封闭的门，以保护来访者的隐私。
3. 咨询室设备：咨询室应配备现代化的设备和设施，以支持心理咨询服务的实施。
设备包括：电子设备（电脑、电话、录音设备等）、沙盘、心理测量工具等。
室内应有书籍、杂志和平面艺术品，以提供放松和启发来访者的心理状态。
4. 咨询室装饰：咨询室的装饰应采用柔和的色彩和温馨的布局，以创造一个舒适和放松的环境。
室内的墙壁可用舒适的色彩来装饰，地面可采用柔软的地毯来营造温暖感。
学校心理咨询室建设方案
1.调查分析：了解学生心理健康需求，为心理咨询室建设提供依据。
2.设施建设：按照建设内容，购置设施设备，进行场地布置。
3.人员招聘：选拔具备相关专业背景和资质的人员，组建心理咨询团队。
4.培训与研讨：组织心理咨询师参加培训，提高专业素养。
5.服务开展：正式运营心理咨询室，开展各项心理健康服务。
-心理测评：开展心理健康测评，为学生提供个性化指导。
-心理健康讲座：定期举办心理健康讲座，提高学生心理健康意识。
4.培训与研讨
-定期组织心理咨询师参加专业培训，提升业务能力。
-开展心理健康教育研讨活动，分享经验，提高服务质量。
5.制度建设
-制定心理咨询室工作制度、保密制度、预约制度等。
-建立学生心理健康档案，规范信息管理。
1.规划设计：根据学校实际情况，制定心理咨询室建设方案。
2.设施建设：按照设计方案，采购设备，布置场地。
3.人员选拔：通过公开招募和严格选拔，组建心理咨询团队。
4.培训提升：组织心理咨询师和辅导教师参加专业培训。
5.服务启动：正式开放心理咨询室，开展各项心理健康服务。
6.持续改进：定期评估服务效果，优化咨询流程和服务内容。
学校心理咨询室建设方案
第1篇
学校心理咨询室建设方案
一、项目背景
随着社会竞争日益激烈，学生面临的心理压力逐渐增大，心理健康问题日益凸显。为贯彻落实教育部关于心理健康教育的相关要求，保障学生心理健康发展，我校决定建设心理咨询室，为学生提供专业、全面的心理咨询服务。
二、建设目标
1.搭建一个温馨、舒适、安全的心理咨询环境，使学生能够放松心情，敞开心扉。
第2篇
学校心理咨询室建设方案
一、引言
心理咨询室建设方案
心理咨询室建设方案一、项目背景心理健康问题已经成为现代社会中的一大难题，越来越多的人面临着压力、焦虑和抑郁等心理问题。
为了满足社会对心理咨询的需求，建设一间心理咨询室是非常必要的。
心理咨询室不仅可以提供专业的心理咨询服务，还可以成为心理健康教育和宣传的重要平台。
二、项目目标1. 提供专业的心理咨询服务，帮助个体解决心理问题，提高心理健康水平。
2. 提供心理健康教育和宣传，增强社会对心理健康的认知和重视。
3. 打造一个舒适、安全、私密的咨询环境，让来访者感受到专业、亲切、温暖的服务。
三、咨询室设计方案1. 地点选择咨询室的地点应该选择在人流量较大、交通便利且环境安静的地方，如商业中心、学校附近或者居民区。
2. 咨询室布局（1）前台接待区：设置一个前台接待区，用于接待来访者和登记相关信息。
（2）等候区：为来访者提供一个舒适的等候环境，可以设置舒适的沙发和书桌等。
（3）咨询室：咨询室的设计要求宽敞明亮，可以分为两个区域，一个区域用于座谈式咨询，另一个区域用于个别咨询。
每个区域都要有一个舒适的沙发和两个舒适的座椅。
（4）办公区和会议室：提供给咨询师处理日常工作和开展团队讨论的场所。
（5）洗手间和茶水间：提供洗手间和茶水间，方便来访者和咨询师的使用。
（6）储物间：提供储物间，方便来访者存放私人物品。
四、咨询室装修设计1. 色彩选择咨询室的色彩主要以舒适、温暖、安静为主，可以选择柔和的浅色调，如米色、浅灰色等。
2. 空气净化咨询室要安装空气净化设备，确保室内空气的清新和洁净。
3. 光线设计咨询室要充分利用自然光线，保持室内明亮。
4. 装饰选材咨询室的装饰选材要环保、无毒无味，尽量采用天然材料。
五、设备配置1. 咨询席位：每个咨询席位要配备舒适的座椅、咖啡桌、灯光等。
2. 录音设备：为了便于咨询师进行回顾和检讨，需要配备录音设备。
3. 专业咨询工具：如量表、问卷、心理测试等。
4. 医疗急救设备：配备简单的医疗急救设备，以应对突发情况。
心理咨询室建设方案（三篇）
心理咨询室建设方案一、心理咨询室建设的必要性和意义首先，实施心理健康教育是全面贯彻教育方针的需要。
《中国教育改革与发展纲要》更是把心理素质培养作为受教育者全面发展的标准之一，要求中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科技文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。
《中学德育大纲》也把良好个性心理品质的培养作为中学德育工作的主要任务和目标。
在____、____作出的《____深化教育改革全面推进素质教育____决定》中再次明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。
其次，传统教育注重学生的学业，忽视学生心理健康的教育，导致不少学生在性格、适应性和心理调节等素质上存在不足。
而高中的学生在这方面表现的更为突出。
不少学生在学习与娱乐、交往与适应、挫折与失败、情绪控制、性成熟等问题上不能正确处理，由此引发出一系列问题行为，影响学生的心理健康发展，严重的甚至引起____行为、犯罪、自杀等后后果。
心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，也是学校开展心理健康工作的重要渠道，可以及时给出现心理困惑的学生提供必要的帮助，为此建立一个心理咨询室十分必要。
二、心理咨询室的硬件配置要求(一)总体要求心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。
由于心理工作的专业性，咨询室的设置也有一定要求。
总体来说，心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，选择采光，通风条件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学区，也不可太僻静，尽量设在图书馆、阅览室附近，中学心理咨询室还要注意中学生私密性的需要，选择保密性好的场所。
这样形成一种很好的文化氛围，又不至于过分嘈杂，有助于学生调适自己的心态。
(二)具体设置和要求鉴于不同的方法可以帮助学生和教师调整心理状态，缓解压力和促进健康心理品质的形成，因此，学校心理咨询室的建设日趋多元化，完整的学校心理咨询室可以包含以下各个部分：1、教师办公室教师办公室主要是用于心理老师办公所用。
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学校心理咨询室建设方案目录一、中小学建立心理咨询室的必要性 (2)二、中小学心理咨询室的职能 (3)1、心理咨询室的作用 (3)2、心理咨询室的功能 (3)三、中小学心理咨询室总体规划 (4)1、心理咨询的选址和建设原则 (4)2、心理咨询室工作人员的配备与要求 (5)3、心理咨询室的规划布局 (6)四、中小学心理咨询室详细规划 (7)1、办公室 (7)2、个体咨询室 (8)3、团体咨询室 (9)4、心理测验室 (10)5、宣泄室 (13)6、图书室 (13)7、沙盘游戏室 (13)一、中小学建立心理咨询室的必要性对学生进行心理健康教育，除了心理课堂，学校的心理咨询室也是“主阵地之一”，根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，各地中小学要建立和逐步完善心理咨询室的建设。
由此可见，加强当前学校的心理咨询室的建设是一项刻不容缓的工作。
从我国的素质教育来看，我们改革的基本方向是：面向全体、以培养创新型人才为核心的素质教育。
素质教育要遵循学生的身心发展规律，尤其是心理发展规律，心理素质是学生素质结构的核心与基础，学生的一切发展都是在此基础上来展开的。
心理素质的发展“既是素质教育的出发点，又是全面素质教育的归宿”。
从青少年身心发展特点来看，青少年时期是一个非常特殊的阶段也是发展的关键时期，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展发生重大的变化。
作为学校应该如何帮学生平稳渡过这一特殊的时期？另外现在社会竞争将越来越激烈，这种竞争，通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担着前所未有的压力：家庭方面，家庭问题突出，离婚率不断增高，温馨气氛缺失，独生子女不恰当的管教方式，对青少年心理发展产生消极的影响；学校方面，升学的压力，同学的竞争等等，导致竞争激烈，压力剧增，使青少年学生无休止地陷于紧张、担忧、挫折等消极情绪的不平衡状态；社会环境，网络的普及，获取信息渠道的畅通，使得学生更容易接触到一些黄色、淫秽的内容，社会上的一些不正之风，观念的多元化，对青少年的心理素质发展都提出了更高的要求。
二、中小学心理咨询室的职能1、心理咨询室的作用第一，中小学心理咨询室是学生心理健康教育的实施机构，是学校学生工作的一个教育机构。
第二，中小学心理咨询室的工作，既与学校德育工作紧密联系，是学校德育工作的组成部分和重要补充，又相对独立，与德育工作不尽相同。
第三，心理咨询室的工作既与班主任工作紧密联系，又各有侧重和有所不同，且不能相互替代。
2、心理咨询室的功能中小学心理咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。
具体来说，应具有以下服务功能：（一）开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开展心理保健操、小团体心理训练等；指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成；为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案。
有条件的学校也可以建立全体学生的心理档案。
（二）针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择。
（三）接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。
（四）开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。
（五）向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。
三、中小学心理咨询室总体规划1、心理咨询的选址和建设原则（1）心理咨询室的选址咨询室周围环境要安静，但不能太僻静。
安静环境有利于咨询交谈；有利于教师集中精神，思考、解答和辅导学生的问题，不受外界喧哗所干扰；有利于对学生隐私的保密。
但不宜偏僻，太偏僻的地方学生不敢来，不喜欢来。
功能单一，不要与其他功能混同。
（2）心理咨询室的建设原则适合性原则。
中小学心理咨询室建设要坚持适合中小学心理健康教育需要的原则。
功能性原则。
咨询室建设要依据咨询室功能和教育工作需要进行设计，要符合心理咨询的要求，不能迁就原有的房的结构和原有设施，而影响咨询室功能的发挥。
保密性原则。
咨询室各功能室的平面分布要合理，要时刻注意做到保密和维护学生隐私。
环境性原则。
咨询室内部环境要优美、明快、和谐，要力求做到舒适、自在、温馨，又不失科学性、文化性、教育性。
2、心理咨询室工作人员的配备与要求（1）心理咨询室工作人员的配备咨询室的工作人员和学校学生的比例大致为1：500；可采取专职教师和兼职教师相结合的方式，专职教师至少一名，兼职教师3-4名;人员构成应包括：预约和接待人员、个体心理咨询师、团体心理咨询师、团体观察员、心理测评师、督导等（可一人兼数职）（2）心理咨询室工作人员的要求1）预约和接待人员心理学、教育学专业毕业或在校学生；持有国家劳动部颁发的心理咨询员、心理咨询师职业资格证书者；专兼职均可，但工作时间应当相对固定。
2）个体心理咨询师心理学、教育学专业本科（或本科以上）毕业，或从事心理教育工作5年以上的其他专业老师；持有国家劳动部颁发的心理咨询师职业资格证书者；专兼职均可，但工作时间应当相对固定，能保证在与来访者约定的时间工作。
3）团体心理咨询师心理学、教育学专业本科（或本科以上）毕业，或从事心理教育工作5年以上的其他专业老师；持有国家劳动部颁发的心理咨询师职业资格证书者；专兼职均可。
4）团体观察员心理学、教育学专业毕业或在校学生；持有国家劳动部颁发的心理咨询师职业资格证书者；一般为兼职，做详细的现场观察记录、协助进行领导者进行个案分析和团体活动的效果评估等工作。
5）心理测评师心理学专业本科以上毕业并且连续从事心理工作满5年；持有国家劳动部颁发的心理咨询师职业资格证书。
6）督导持有国家劳动部颁发的心理咨询师职业资格证书并且具有丰富的督导经验、心理学方面的专家；所聘任工作人员应履行相关岗位职责3、心理咨询室的规划布局（1）心理咨询室各功能室的要求办公室：放置学生心理档案，接待来访者，家长或其他相关人员等待地点（15平米以上）个体咨询室：个体面对面咨询的场所（10平米以上）团体活动室：团体心理辅导的场所（30平米以上）心理测验室：心理测验场所（15平米以上）发泄室：学生发泄情绪场所（20平米以上）图书室：放置心理学相关书籍可供阅览（30平米以上）沙盘游戏室：对学生进行沙盘游戏治疗场所（6平米以上）其它：许愿树，涂丫墙等。
（2）功能室的组合模式一般中小学的心理咨询室的功能选择有三种组合模式：第一种是两个功能室组合，即“个体咨询室+办公室”的组合模式;第二种是三个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体咨询室”的组合模式；第三种是多个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体咨询室+其他功能室”的模式。
2）咨询室的面积大小：三种模式的面积大小，大约分别是30平方米；60平方米以上；80---130平方米以上。
3）咨询室的室内布局即各功能室的位置：办公室对外接触多，要近于门口的位置；个别咨询要放在比较隐蔽的位置。
四、中小学心理咨询室详细规划1、办公室（1）办公器材：办公桌、办公椅、文件柜、资料柜、书架、杂志架、饮水机、空调等、电脑、打印机、传真机、电话、照相机等（2）办公资料：专业书籍、参考书、报纸、杂志、学生档案袋、各类表格等。
（3）办公文具：文件夹、资料箱、办公用品等。
（4）办公饰物：花瓶、鲜花、图片、雕像等。
2、个体咨询室硬件要求及环境布置:个体咨询室的环境布置应把握简单模糊与固定两个原则。
所谓简单模糊，是指应提供一个方便个案投射内心世界的空间。
因此，咨询室不能放置太过于私人化的物品，如咨询师的全家福照片等。
所谓固定原则，是指咨询室的布置和家具大致固定后不要再任意更动。
经常更换位置或改变家具的安排，将会增加咨询过程中的变量或干扰。
具体说，应达到以下要求：（1）房间：10—15平米/间，隔音良好。
（2）光线：咨询室应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。
（3）通风：应保证咨询室的良好通风，避免憋闷、压迫之感。
（4）空调：装空调以保持使人体舒适的室温，一般21-26度左右。
（5）墙壁：宜以乳白或米黄之类柔和的颜色为基调。
（6）窗帘：浅色落地窗帘，质感好，避免厚重、压抑之感。
（7）沙发：一张单人沙发，一张三人长沙发，以简洁、舒适、色调柔和为原则，如可以采用米色或杏色的布艺沙发。
（8）躺椅：长2m 、宽1.2m、高1m、柔软舒适。
用于催眠、放松训练等。
配一张坐椅以方便咨询师（员）使用。
（9）茶几：应比单人沙发窄、比三人沙发短、高度比沙发稍高。
颜色质地与整个房间协调，用于摆放纸巾和水杯，也可放置花卉之类富有生机的装饰品。
保持干净整齐，不要放置多余杂物。
（10）装饰品：如生长良好的植物，优美且富有意境的装饰画等。
（11）纸巾盒及纸篓：以与环境相协调、取用方便为宜。
（12）钟表：挂式或台式钟表，放在咨询室中醒目的位置，帮助咨询师和来访者合理掌控时间。
（13）心理信箱：可挂在室外门的旁边，方便学生投递咨询信件或预约表。
（14）心脑协调训练系统：个体通过心脑协调训练系统可以进行简单、趣味、积极、高效的科学心理训练，实现情绪的自我管理、放松减压、开发潜能，获得心灵的成长，提高学习、生活和工作效率，增加幸福感，促进心理和生理健康水平的提升。
另外，在门两旁张贴工作守则和心理咨询基本原则。
3、团体咨询室团体咨询室的环境布置应把握以下原则：第一，避免团体成员分心，也就是要使团体成员能在没有干扰的条件下集中精神投入团体活动。
第二，有安全感，能够保护团体成员的隐私，不会有被别人偷窥、监视的感觉。
第三，有足够的活动空间，可以随意在其中走动、活动身体、围成圈坐第四，环境舒适、温馨、优雅，使人情绪稳定、放松。
具体说，应达到以下要求：（1）房间：活动室30 平方米左右，隔音良好。
（2）光线：活动室应当保证光线充足，避免阴暗潮湿。
（3）通风：应保证活动室的良好通风，避免憋闷、压迫之感。
（4）墙壁：宜以乳白或米黄等柔和的颜色为基调，有一面装有“单向观察玻璃”大小约为1米X1.5米。
（5）窗帘：浅色落地窗帘，质感好，避免厚重、压抑之感。
（6）地毯：活动室地面应当铺有地毯可以让成员舒适地坐着讨论问题等。
地毯的色调、质感都应该以使人舒适为原则。
（7）空调：装空调以保持使人体舒适的室温，一般21-26度左右。
（8）桌椅：备有折叠式的桌椅20套左右。
（9）鞋柜：进门处应当设有鞋柜，可以供成员放鞋（或准备自动鞋套机，当成员进入活动室时套上鞋套），以保证活动室的清洁。
（10）录放像设备：电视、DVD、音响、投影仪、摄像机等，另可准备一些有心理学意义的音乐或影视作品光盘，供团体咨询或个辅用。