写给高一新生的几点建议
给高一新生的八条建议
给高一新生的八条建议
1.优先关注学习：高一是关键的学习阶段，建议新生们把学习放在第一位，认真听课、做笔记、及时复习。
2. 建立学习计划：制定一份合理的学习计划，将课程内容分配到每个时间段，以便更好地掌握知识点。
3. 注意英语学习：英语是全球通用的语言，也是高中的必修科目，建议新生们注重英语的学习，多看英文书籍、听英文音乐、看英文电影等。
4. 参加课外活动：参加学校的课外活动，既可以锻炼身体，又可以开拓眼界，结交新朋友。
5. 交流沟通：积极与老师、同学、家长交流沟通，及时解决学习和生活中的问题。
6. 注意个人习惯：注意个人卫生和休息，保持良好的学习习惯和生活习惯，建立良好的生活规律。
7. 学会自主学习：高中学习是自主学习的重要阶段，建议新生们学会自主学习，掌握自学方法和技巧。
8. 保持乐观心态：在学习和生活中遇到困难时，保持乐观的心态，相信自己可以克服困难，取得好成绩。
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给高一新生的6点建议,帮助高一新生快速适应高中生活,取得进步
给高一新生的6点建议，帮助高一新生快速适应高中生活，取得进步高一是高中生活的第一年，是全新的高中阶段。
跟初中阶段不同，高中阶段的挑战难度更高。
很多学生在激烈的竞争中败下阵下，往日的辉煌不再，不少高中生会失望、沮丧。
其实，高中是更高的挑战也是更大的机遇。
在高中，想要稳步提高成绩，还是有方法跟技巧可言的。
下面，老师给高一新生一些建议，让高中生的高中生活更加充实。
给高一新生的6点建议，帮助高一新生快速适应高中生活，取得进步。
1. 高一学生要主动适应新环境高一是一个新的开始，学生需要主动适应新的学习和生活环境。
这包括接受新的教育方式、适应新的课程设置以及与新同学建立关系。
在这个过程中，学生可以参加课外活动、加入学生组织或参加运动队，以增加自己的社交圈和支持体系。
2. 高一学生要学会课前预习高一学生还需要学会课前预习，这是学好课程的关键之一。
通过预习，学生可以了解课程内容、重点和难点，并在课堂上更好地参与讨论和提问。
预习还可以帮助学生更好地掌握知识和提高学习效率。
3. 高一学生要提高听课效率高一学生要提高听课效率，这需要他们在课堂上保持专注和积极参与。
学生应该尝试坐在前排，以便更好地听到老师讲解和看到板书。
他们还应该积极参与课堂讨论和提问，以加深对课程内容的理解。
在听课过程中，学生可以尝试用自己的话简述课程内容，以检验自己是否理解了所学内容。
4. 高一学生要学会整理笔记对于高一的学生来说，课堂笔记是重要的一部分。
良好的笔记可以帮助学生们更好地理解老师讲解的内容，理清学习思路，并减少后续复习的困难。
以下是一些整理笔记的技巧：①简明扼要：尽量用简短、清晰的语句来记录信息，这样有利于记忆和理解。
②结构清晰：采用结构化的方式来组织笔记，比如用标题、段落和表格等，这样可以更清晰地展示信息之间的关系。
③突出重点：用不同颜色、字体或标记来突出重点内容，这样可以使笔记更加一目了然。
④分类整理：按照课程或主题分类整理笔记，这样可以方便后续的复习和查找。
给高一学生的10条建议
《给高一学生的10 条建议》嘿，高一的学弟学妹们！高中生活可不一样啦，听我给你唠唠。
第一条，好好学习那是必须的呀！你想啊，学习就像爬山，得一步步往上爬，可不能偷懒。
咱班那学霸，天天埋头苦学，考试成绩那叫一个棒。
“哇，咱也得跟人家学学，不能落后呀！”第二条，多参加社团活动。
这就好比给生活加点调料，丰富多彩。
隔壁班小李参加了摄影社团，拍出的照片老好看了。
“哎呀，咱也得找点自己喜欢的事儿干。
”第三条，和老师同学好好相处。
老师就像引路人，同学就是好伙伴。
有问题就问老师，和同学闹矛盾赶紧解决。
上次小王和小张吵架，后来道个歉，又和好如初了。
“嘿，大家和和气气多好。
”第四条，别害怕犯错。
犯错不可怕，可怕的是不敢面对。
就像学走路会摔跤一样，咱得勇敢站起来。
小赵考试没考好，哭了一场，接着努力，下次就进步了。
“哇，咱也得有这勇气。
”第五条，有自己的目标。
目标就像灯塔，照亮你前进的路。
咱校的优秀毕业生，都是早早定了目标，努力奋斗。
“哎呀，咱也得赶紧想想自己以后干啥。
”第六条，合理安排时间。
时间就像海绵里的水，得挤。
别整天瞎玩，作业都写不完。
小李每天都列个计划，啥时候学习，啥时候玩，安排得妥妥当当。
“哇，咱也得学着点。
”第七条，多读书。
读书就像和智者聊天，能学到好多东西。
咱语文老师经常推荐好书，读了真有收获。
“嘿嘿，咱不能光玩手机，也得看看书。
”第八条，锻炼身体。
身体是革命的本钱呀！就像汽车得加油保养，咱也得让自己身体棒棒的。
操场上每天都有人跑步、打球。
“哇，咱也得动起来。
”第九条，勇敢尝试新事物。
新事物就像神秘的宝藏，等着咱去挖掘。
小张参加了演讲比赛，一开始不敢，后来发现自己还挺厉害。
“哎呀，咱也得大胆点。
”第十条，珍惜高中时光。
这三年过得可快了，就像一阵风。
别等过去了才后悔。
咱学长学姐都说高中很美好。
“哇，咱可得好好过这三年。
”我的观点就是，高一很关键，这十条建议好好听，让你的高中生活更精彩。
资深班主任送给高一新生的10条建议及忠告
资深班主任送给高一新生的10条建议及忠告高一是我们拥有最多的属于自己的时间的一年，下面是一些前辈们送给高一新生的建议，供参考。
资深班主任给新高一同学的10条建议1、关于大家的高中，无论是什么等级的，记住：四大名校也会出进不了大学的孩子，普通高中也会出一本生、名校生，一切取决于自己。
2、高中三年很快，一转眼就过去了，要明确自己的目标，知道自己要进入怎样的大学。
因为一些区重点、普通中学的一本率或者升学率并不高，要了解清楚，知道自己的定位。
比如：某某学校一本率为20%，那A同学要考一本学校，那他的目标势必是平时考试学校的前15%，要有适当的余量。
3、学习好坏没有男女之分，高中也是这样。
没有定论说男生一定比女生好，反之亦然。
4、要保持初中的勤奋，记得无论什么时候勤奋、努力都是很有用的。
5、如果你有些小聪明，或者大聪明，在你的初中阶段，可能无法施展，那就请用在高中三年吧。
6、最重要的一条，别人的学习方式只是别人的，适合你的，能为你所用的才是你的。
7、用你尽可能认真端正的态度对待数学。
刚学数学的时候可能会觉的很简单，初中学过。
千万不要因为这样就放松大意。
高中数学的特点是课本的你全会，可做题就不一定会了。
需要一定的联系。
当然课本还是要掌握好的，那是基础。
8、背诵英语单词时养成注意音标的习惯(适用于高考不考听力，考音标的同学，当然就算不考，这对英语发音及听力也有好处)9、利用高一的空闲时间，包括寒暑假，多看一些对作文有帮助的，能够扩宽知识面的所谓的闲书。
背一些名言，诗词，事例。
10、仔细思考仍然不会的问题，一定要问老师，不要害怕自己的问题对别人来说是否白痴。
新学期给高一新生的学习建议一，养成良好的书写习惯高考阅卷首先对试卷进行扫描，然后在电脑上进行评分操作。
书写的好坏，直接影响到成绩。
据多年参加高考阅卷的老师透露，相同的答案，书写不同，总分数可能相差好几十分。
所以，即将踏入高中的你，养成良好的书写习惯成为一个重要的内容。
高一新生鼓励精简寄语
高一新生鼓励精简寄语1. 拥有积极向上的心态，相信自己能够成为更好的自己。
2. 在学习中遇到困难时，不要轻易放弃，要勇于尝试和探索。
3. 多交流，多与同学交流，多向老师请教，多与家长沟通。
4. 积极参加课外活动，丰富自己的生活和经验。
5. 保持好的作息习惯，早睡早起，多运动，保持身心健康。
6. 记得学习要有计划，不要拖延，及时完成作业和复习。
7. 学习要有方法，多利用好教材、资料和网络资源。
8. 不要轻易放弃自己的梦想，认真思考自己的未来规划。
9. 锻炼自己的自主学习能力，学会独立思考和解决问题。
10. 不要抄袭，注重知识产权，保持诚信正直。
11. 反思自己的问题和不足，积极改进和提高自己。
12. 学会合理安排时间，避免因课业压力造成厌学、疲惫。
13. 多读好书，扩大自己的知识面和视野。
14. 学会寻找和利用好机会，拓展自己的社交圈和发展空间。
15. 不要轻易被打击和波动，要保持自信和耐心。
16. 保持好的心态，积极对待学习和生活中的挑战。
17. 学会在学习压力下放松自己，保持好的心理状态。
18. 多参加团队活动，学会团结、合作和协调。
19. 对待失误要宽容，学会从错误中汲取教训。
20. 珍惜学校和老师所提供的一切资源和机会。
21. 学会管理好自己的财务和时间，做到经济独立。
22. 对待人际关系要真情相待、尊重友谊。
23. 学会自我激励，建立自信心和自尊心。
24. 学会有效地沟通和表达自己。
25. 认真学习科学知识，拥有健康的生活方式和营养均衡的饮食习惯。
26. 保持开放的心态，学会接受新观念和文化。
27. 学会解决问题的方法和技巧，提高应变能力。
28. 对待困境要坚韧不拔，学会从困难中寻找道路。
29. 勇于尝试，敢于追求，把握机会成就自我。
30. 持之以恒，坚定信念，迎接挑战开创美好未来。
对高一新生的建议
对高一新生的建议嘿，各位高一的新生们，我给你们讲几句心里话。
别看你们现在一脸懵懂，转眼间就要迈入高中生活的门槛了，所以，我得给你们提点醒儿。
首先，别把高中生活想得太简单了。
初中那会儿，你们以为高中就是换个地方上课，没事儿再踢踢球，打打闹闹。
其实呢，高中学习任务重，压力也不小。
你们得学会自己安排时间，自己管理自己，别再像初中那样事事靠家长和老师了。
记得有一次，我看见一个新生，大冬天儿的，愣是穿着一件单薄的T恤，就那么冒冒失失地跑进教室。
我说：“小子，这是大冬天啊，你这是要冻成冰棍儿啊？”他嘿一笑：“嘿，哥，我就这么个人，不怕冷。
”我说：“不怕冷是好事，但别到时候冻感冒了，那时候可没人管你。
”结果呢，没过几天，他那鼻涕一把泪一把的，别提多可怜了。
所以说，新生们，该穿啥穿啥，别硬撑，也别讲究，关键是要暖和。
其次，别把成绩看得太重。
成绩当然重要，但不是唯一。
你们得学会全面发展，不仅成绩要好，还得有别的兴趣爱好。
你们看，我当年就是文学爱好者，那时候每天忙得跟什么似的，可也没耽误我写文章、看小说。
有一次，我在课堂上突然灵感迸发，写了一篇短文，然后给老师念了念。
老师乐了，说：“你这小子，不仅能学好，还能写，不错啊！”我哈哈一笑：“哥，我就这么个人，多才多艺。
”别整天只顾着学习，别把生活过得太单调。
多参加一些课外活动，多交一些朋友，多体验一些生活。
这样，你们才能在高中生活中找到乐趣，才能让生活变得更加丰富多彩。
最后，别把人际关系看得太复杂。
高一新生嘛，大家都是从各个学校来的，互相都不认识。
这时候，别紧张，别拘束，大胆地和别人交流，互相了解，互相帮助。
这样一来，你们就能很快融入集体，结交到很多朋友。
有一次，我和一个新生聊天，他突然问我：“哥，咱们班上有谁家有钱的？”我说：“这事儿你可得好好打听打听，别到时候找错了对象。
”他嘿嘿一笑：“放心吧，哥，我会好好观察的。
”新生们，别把人际关系想得太复杂，也别把别人想得太复杂。
送给高一新生的十条建议
送给高一新生的10条建议一、从高一起就要努力有人说得好，一个学生从高一时起努力，他能考上一本，从高二时起努力，他能考上二本，从高三时起努力，她能考上三本或者专科（当然现在二三本已经合并，只是打个比方），三年不努力，回家啃老本，所以从我们进入高一起就要开始努力了，开学就要调整自己让自己尽快的适应并融入高中生活。
二、不要过早偏科咱们这届高二时仍然是需要文、理分科的，但是这并不意味着你将来读理科可以不用学文科的知识，读文科可以不学理科的知识。
事实上，掌握基本的文、理科知识对学习是有帮助的，不能过早就有偏科现象。
三、不要讨厌老师这是比较重要的一点，也是很多学生的通病。
总有老师是让你讨厌的，正如你总有科目学得不算好一样。
讨厌老师总会让你的学习成绩更差，于事无补，老师是助你成功的桥梁，抱怨桥梁的优劣而不过河就是因小失大。
四、不要不分主次青春少年谁不想在别人面前露一手，歌唱得好，篮球打得好，舞蹈跳得好等等高中有展示多才多艺的机会，但是不要让这些课外的东西影响到自己的学习最主要的目标是考大学。
五、进入高中要转变学习方式，主动学习高中学习更强调自主学习，强调自觉性。
初中时你还小，都是直接接受老师的安排，但是高中时如果你还是继续按部就班，等老师来主动喂你学习，那肯定效果甚微。
高中了你也慢慢成人了，要学会变被动学习为主动学习。
六、培养独立自主的能力独立自主不仅仅是自己买饭，自己洗衣服，更重要的是学会安排自己的时间，生活费等，不能玩得忘记了做正事，不能每个月开头时大吃大喝，临到月末，一名不文。
不培养独立生活的能力，到大学时候更麻烦。
七、不要结交不当的朋友生活离不开朋友，但是如果在学校里结识不恰当的朋友对自己危害是非常巨大的。
影响也是很大的。
如果你结交的朋友拉你在不恰当的时间上网。
上餐馆，翻墙外出……等等，对你的学习和成长没有好处。
八、不要表现另类，钻牛角尖青少年思维活跃，表现欲强，创新思维多，容易学到新东西，但是一定要注意不能过于另类，违反学校的校级班规。
给高一孩子的建议
给高一孩子的建议亲爱的高一孩子：首先，恭喜你开始了高中阶段的学习生活。
高一是人生中一个重要的转折点，你所付出的努力将决定未来的方向和发展。
在这个阶段，我想给你一些建议，帮助你度过这个新的开始。
首先，要珍惜时间。
高中是一个繁忙的阶段，学习任务较重，同时还有各种兴趣班和社团活动。
要善于利用时间，合理安排学习和娱乐的时间，避免拖延和浪费时间。
学会制定有效的计划，并做到严格执行。
要明白时间是有限的资源，只有好好利用才能取得更好的成果。
其次，要培养良好的学习习惯。
高中课程相对而言会更加深入和广泛，你需要更多的自学和独立思考。
为了更好地适应这种学习环境，你需要养成良好的学习习惯。
例如，制定学习计划和时间表，按时完成作业，定期进行复习和总结。
此外，要注意课堂笔记的整理，培养记忆和思维的能力。
只有通过持续的学习和实践，你才能进一步提高自己的学业水平。
再次，要广泛参加课外活动。
高中不仅仅是学习知识的地方，还是培养个人素质和综合能力的地方。
参加各种课外活动，不仅可以锻炼身体，也可以培养各种才艺和技能。
例如，加入学校的社团、俱乐部或者参加群体活动，可以培养你的组织能力、合作意识和领导能力，并且可以结交更多的朋友。
这些经历将对你的个人发展和未来的职业生涯都有积极的影响。
此外，要注意身心健康。
高中是一个压力较大的阶段，你可能会面临各种问题和困扰。
要学会如何正确的减压和放松自己，不要过于焦虑和压抑情绪。
合理安排休息和睡眠时间，保证充足的运动和户外活动，保持良好的卫生习惯。
养成良好的生活习惯，既可以提高学习效率，也有助于身体健康。
最后，要树立正确的目标和价值观。
高中是为你的未来打下基础的阶段，你需要考虑自己的兴趣和优势，并根据自己的职业规划做出明确的目标。
同时，要树立正确的价值观，追求真理、善良和美好。
要具备一颗积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的梦想，并为之努力奋斗。
亲爱的孩子，高一是人生的一个重要阶段，也是你成长的关键时期。
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写给高一新生的几点建议写给高一新生的几点建议相信新高一的同学们在离开初中校门走进高中校园的第一天，一定是充满期待与好奇，更多的是对未来美好的憧憬。
新的校园，新的老师，新的同学，新的课程、新的宿舍......一切都是新的。
是的，不管你愿不愿意，也不管你是否习惯，新的学习与生活就这样伴随着新的学期开始了。
1.正确认识高一：高一充当着承上启下的重要角色，一方面要衔接初中所学的知识，另一方面又要开始高中阶段的学习。
我们常说，高一扎根，高二开花，高三结果。
高一是一个重要的学科基础基地，所有课程都是必修课，高中阶段大部分的必修学分都是在高一阶段拿的。
没有扎实的高一基础，就没有高二的学科拓展。
没有高一坚实的基础，就无法实现高三的能力突破。
高一阶段什么最重要? 概括地说就是八个字：目标、基础、习惯、细节 1)要强化阶段目标意识：高一既是高中的开始，同时也是实现总目标的起跑线。
不要错误地认为高三还远在天边，来日方长，何必那么紧张。
所谓千里之行，始于足下，其实高一的每一步都是很重要的。
既要仰望天空，又要脚踏实地，一步一个脚印。
高一阶段的目标就是要牢固扎根，为未来的高考全面夯实基础。
2)要强化基础意识：高中三年，最重要的基础就在高一。
如何理解基础?基础就是基石，基础就是基本功，基础就是原材料，没有基础就没有一切，能力考查实际上就是对基础知识的综合运用。
不要误认为高一的基础可以在高二、高三补回来，每个年级都有自身的学习任务和侧重点，所以必须牢牢打好基础。
3)要强化习惯意识;良好的学习习惯是确保学习能够顺利开展和取得良好效果的重要保证。
高中阶段必须从高一开始就要养成良好的学习习惯。
一是课前主动预习的习惯;二是课中积极参与互动、认真思考、动手做笔记的习惯;三是课后及时复习的习惯，比较科学的程序是先复习后做练习;四是及时纠错的习惯，有错必纠，而且要及时、认真对待;五是考前主动复习的习惯。
4)要强化细节意识：细节往往是最容易被忽视的地方，但也往往是决定成败的因素，因此绝对不能掉以轻心。
细节包括规范答题，准确表达，书写清晰，卷面整洁等。
细节必须在高一抓起，千万不要将高一可以做好的事情推到高三才来勉强应付，每届都有不少高三学生在高考中因为平时不重视细节而后悔莫及。
近日听了一节高一的英语阅读课，感觉有点像放鞭炮的味道。
从开始到结束，整个教学过程学生就像几十只鸭子被老师赶着过河一样。
一节课下来，整体印象就是：紧张、压抑、乏味。
说句心里话，别说是学生，就算是老师都很难接受。
尽管老师的表达很流畅，容量很充足，但真正的学习效果却很低下。
老师似乎很享受，学生却好像很难受。
老师觉得很痛快，学生却很无奈。
究其原因就是：老师只是按计划完成了自己预设的教学任务，把所有课件都展示完了就心安理得了。
至于学生学生吸收了多少，吸收的怎么样，只能是下回分解了。
毫无疑问，这位老师的的主要关注点是自己的课堂教学任务，而压根儿没有考虑学生的认知规律和真正需求。
在老师的心目中，往往会误认为：反正该讲的都讲了，教学任务也完成了，所以就可以心安理得地离开课室了。
反思一：为什么讲课要如此匆忙?如此匆忙地上课，给人家的感觉好像是在赶进度，全班学生只能匆忙地听。
一节课下来，老师说得累，听课者更累。
在这种状态下上课，哪来的快乐和幸福?也许这是老师的一种教学风格，但能满足老师自身需求的课并非是学生喜欢的课，适合学生的课、满足学生需求的课才是真正的好课。
反思二：为什么老师能讲得那么快?从表面上看来，好像老师对教材很熟悉，一切都在自己的掌控之中。
但事实上正好相反，是因为老师对自己缺乏自信或准备不足的表现。
老师之所以能够讲得那么快，主要原因是有课件作为重要的保障条件，只要按课件的顺序操作下去，就不会出错。
只要连续不断地讲下去，学生就没有打岔的机会。
为了确保正常的教学进度，老师只好边按鼠标，边作介绍，边作回答。
因为怕教学过程中有问题生成，所以就不敢停下来让学生思考问题。
因为课前备课不够深入，所以设计的问题都是一切表层问题。
因为是表层问题，所以就可以轻松地走过场。
反思三：课堂是老师的教堂还是学生的学堂 ?从本节课的整个流程来看，主角肯定就是老师本身，因为老师基本上没有时间给学生思考问题和回答问题，即使偶尔有师生之间的互动，也是很容易回答的问题。
站在老师的角度来看，课堂是属于自己的教堂，喜欢怎样教就这样教，喜欢讲多少就多少，喜欢讲多快就多快，最重要的是要保证过程流程和完成预设的教学进度，这样的课只能让学生当听众和观众。
几点建议：1.坚持以学生为学习主体老师为主导的教学原则：课堂教学中老师的角色定位要准确，其主要作用是导师而不是讲师。
老师的作用主要体现在如何导学，而不是如何完成教学任务;教师在备课过程中，首先要备学生的学情而不是教材的内容。
教学目标与具体的教学内容都要根据学生的学情来进行适当的整合和调整。
3.课堂教学中必须为学生提供应有的学习活动时间与空间，教师不负责任的满堂灌是典型的偷懒表现。
学生活动的时间包括：独立阅读与思考的时间、独立完成学习任务的时间以及小组合作学习的时间。
4.课堂教学一定要把握好三个度：一是教学目标的维度，二是教学内容的难度，三是活动推进的速度。
附送：写自我介绍500字左右作文写自我介绍500字左右作文自我介绍600字作文篇一：大家好!我叫王子。
山大王的王，儿子的子。
你千万不要以为我就是山大王的儿子，我是快乐王子的王，快乐王子的子。
我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。
我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。
我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳了两个圆点。
也不知是真是假，这我就不清楚了。
反正一笑就有两个小酒窝。
说到我的优点就是爱笑。
我姥姥说我就是天生为笑而生的。
我的耳朵是为了听笑话而长的，我的嘴巴是为了讲笑话而长的，我的眼睛是为了看笑话而长的，我的鼻孔是为了闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。
记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。
我现在长到12岁了，整天乐呵呵的，从不知道什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。
我爱笑，班里同学尊称我为笑神。
我说一句话能笑死一群牛。
不信，你试试。
说到俺的缺点，那真多!偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点可以绕地球好几圈哪。
甭笑，说实在的，这也太夸张了，不过数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的。
唉，都是粗心惹的祸呀!我曾经一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为世界级粗心王子。
这就是我---宇宙级缺点之父、世界顶级快乐王子。
自我介绍600字作文篇二：我叫张***，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五班读书。
我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。
只要有我认识的曲子，都会拉。
大人们夸我还真有点音乐细胞呢。
我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。
每次老师布置的作业我都认真完成。
数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。
因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。
所以那次考得实在不理想。
我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。
输了，嘟着嘴巴就走。
要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。
有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 : 谁会有这么多钱呀，分时是吹牛 .就让他把钱掏出来看看。
果然不出我所料，他对我说：我是骗你的 .这时，我笑着高呼：我赢了!我赢了!哈哈!这就是我。
自我介绍600字作文篇三：各位同学们，大家好，我的名字叫xxx。
在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。
所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。
我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。
我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。
我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。
比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。
可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。
朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
写自我介绍500字左右作文。