女生传来的纸条作文_八年级作文
传纸条的作文一千字
传纸条的作文一千字英文回答：Passing Notes.English Answer:Passing notes has always been a popular way forstudents to communicate during class. It's a way to share secrets, ask for help, or simply pass the time. I remembera time when I was in high school and had a crush on a girl named Emily. We sat on opposite sides of the classroom, but that didn't stop me from finding a way to send her a note.I carefully folded a small piece of paper and wrote a simple message: "Hey Emily, I think you're really cool. Do you want to hang out sometime?" I passed the note to my friend sitting next to me, who then passed it to his friend, and so on, until it finally reached Emily. It was nerve-wracking waiting for her response, but eventually, the notemade its way back to me with a simple "Yes!" written on it.I couldn't believe my luck!Passing notes can also be a way to cheat during exams.I remember a time when my friend Alex was struggling with a math test. He asked me for help, so I quickly scribbled down the formulas and key concepts on a small piece of paper. I passed it to him discreetly, and he was able touse it to ace the test. Of course, I don't condone cheating, but sometimes desperate times call for desperate measures.In conclusion, passing notes can be a fun and sneakyway to communicate in class. It allows students to express their feelings, ask for help, or even cheat on exams. However, it's important to remember that it's against the rules and can have consequences. So, use this method of communication wisely and responsibly.中文回答：传纸条。
纸条作文7篇
纸条作文7篇纸条作文篇1“哈哈，哈哈。
”教室里传来了笑声，是在干什么呢！原来是在玩恶搞纸条。
老师叫我们在四张纸条上写上时间、地方、人物、事件，至于我写啥，保密，等下再告知你。
写好后，把纸条放进相应的袋子里，打乱之后请同学到上面抽取四张小纸条，构成一句话。
第一局抽纸条的是林淇，只见她渐渐地抽出来，渐渐地打开，相像是想给比赛加添一点点悬念。
蓦地，她的眉头皱了起来，我在心里想：该不会是抽到自身了吧。
果真，后面的现实全部说明白一切。
她的脸涨得红红的，说：“3月28日，林淇在学校念鬼诗。
”哈，自身说自身，厉害！全班同学笑了出来。
最精彩的要数第三局了。
我奸笑着，想：嘻嘻，这次是谁呢？现实说明：凡是要看别人笑话的人，自身也会别人笑话。
只听见老师高声说：“在一个黑黑的夜晚，林越在女洗手间里吃便利面。
”what。
霎时，全班笑开了花，同学们有的捶着桌子，有的问我：“林越，便利面好吃吗？”我想：这真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”还是我写的，真是作茧自缚。
我无奈，但在欢快的沉浸下，我也笑了出来，笑得连眼泪都流出来了。
真是“一笑十年少，我和同学都要笑回妈妈的肚子里了”。
真是有趣味味，在欢快声中，我明白了，造句要合理！闹出笑话，可不好玩。
纸条作文篇2“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。
老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的率领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。
朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半打开的纸条，快速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。
停止上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来整理我。
直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。
一下课，我的桌前便显现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。
传来传去的小纸条的作文
传来传去的小纸条的作文“哎呀，这纸条可怎么传过去呀！”我小声嘀咕着。
那是一节自习课，教室里静悄悄的，大家都在埋头做自己的事情。
我呢，正偷偷摸摸地写着一张小纸条，准备传给我的好朋友小美。
我瞅瞅老师，还好，她正坐在讲台上专注地批改作业呢。
我悄悄地把纸条揉成一个小团，心里想着怎么才能神不知鬼不觉地传给小美。
我用眼睛的余光瞄了瞄四周的同学，左边的同桌正专心致志地看书，右边的同学在认真写作业。
嘿，这是个好机会！我用手指轻轻戳了戳前桌的后背，小声说：“嘿，帮我把这个传给小美呗。
”前桌转过头，瞪了我一眼，说：“自己传去，我才不帮你呢。
”哎呀，这家伙，真不够意思！我又不能直接扔过去，万一被老师发现可就惨了。
我正着急呢，突然看到小美也在偷偷往后看，我俩的眼神对上了，我赶紧用手指了指手中的纸条，小美好像明白了，她冲我点点头。
我心想，有戏！于是，我把纸条轻轻地扔到了地上，然后用脚慢慢地把它往前踢。
哎呀，不好，纸条踢到旁边同学的脚边了，他疑惑地看了看脚下，又看了看我，我赶紧冲他尴尬地笑笑，他耸耸肩，继续做自己的事了。
我赶紧又把纸条踢回来，重新调整了一下位置，再一次慢慢地踢过去。
这时候，小美也悄悄地弯下腰，伸出手，眼看着就要够到纸条了。
“咳咳！”老师突然咳嗽了两声，吓得我和小美赶紧坐好。
哎呀呀，这可咋办呀！我心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁。
等了一会儿，看老师又继续批改作业了，我和小美又开始了我们的传纸条行动。
这一次，终于成功啦！小美拿到纸条，冲我笑了笑，然后打开看了起来。
看着她的笑容，我也忍不住笑了。
这小小的纸条呀，可真是让我费了好大的劲呢！它就像我们友谊的小使者，传递着我们之间的秘密和快乐。
虽然过程有点曲折，但是却充满了乐趣。
这不就是我们的童年吗？总是有这些让人哭笑不得的小插曲，却也让我们的生活变得丰富多彩。
我觉得呀，这传纸条的时光，真的是太难忘啦！以后想起来，肯定会忍不住笑出声呢！。
初三叙事作文《女生传来的纸条》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《女生传来的纸 条》
上次我借给你的那支笔，你到现在还
时候 没有还，我需要用，你什么
可以还给我。 萧军看了以后，大失所望，还是
他自己自作多情。下课以后，萧军找
到了那个女孩，把还带着他体 温的钢笔还给了那个女生。
关键词：上次,借给,支笔,现在,
没有,需要,什么,时候,可以,还给, 萧军,以后,大失所望,还是,自己,自 作多情,下课,以后,萧军,找到,那个, 女孩,体温,钢笔,还给,那个,女生。
他那么高兴了。上英语课了，萧
女生 军心里还是念念不忘那张
亲
纸条 手给他的
。课上了三分之一，
可是萧军什么都没有听到，他心里只 有那个女生传来的纸条。
关键词：这些,萧军,高兴,好久,
从小到大,萧军,没有,遇到,这种,难 怪,那么,高兴,英语课,萧军,心里, 还是,念念不忘,女生,亲手,纸条,三 分之一,可是,萧军,什么,没有,听到, 心里,只有,那个,女生,传来,纸条。
初三叙事作文《女生传来的纸 条》
看到这里，萧军不禁心跳加快。他想 起来上次考试，自己笔没有带，还是
女孩 那个
主动借给他的。而且，
那支笔到现在还没还，那个女孩也没 说什么。
看到这里，萧军又不禁开始浮想
联翩了。老师在讲台上讲主
将从现在定于从句中出现的情况。
关键词：看到,这里,萧军,不禁,
心跳,加快,起来,上次,考试,自己, 没有,还是,那个,女孩,主动,借给, 而且,支笔,现在,那个,女孩,什么, 看到,这里,萧军,不禁,开始,浮想联 翩,老师,讲台,主将,现在,定于,从 句,出现,情况。
初三叙事作文《女生传来的纸 条》
课上了一半，萧军终于忍不住了。
他从裤子口袋里拿出了那张小
天使寄来小纸条 小学生优秀作文
天使寄来小纸条小学生优秀作文《天使寄来小纸条》作文一有一天，我在我的书包里发现了一张小纸条。
纸条上的字歪歪扭扭的，但却充满了温暖。
“亲爱的小朋友，要每天都开开心心哦！”我不知道这是谁写的，但我觉得这一定是天使寄给我的。
因为那天我心情特别不好，在学校里和好朋友吵架了，还被老师批评了。
看到这张小纸条，我的心里突然就亮堂了起来。
从那以后，我经常会收到这样的小纸条。
有时候在我的铅笔盒里，有时候在我的课本里。
“加油，你是最棒的！”“别害怕困难，勇敢向前！”每一张纸条都像是一个小小的鼓励，让我充满了力量。
我开始努力学习，主动和朋友和好，也不再害怕老师的批评。
我相信，天使一直在我身边，用这些小纸条陪伴着我，让我变得更加坚强和勇敢。
作文二“哇！这是什么？”我惊讶地叫了起来。
原来，我的课桌上放着一张小纸条。
纸条上画着一个可爱的小天使，还有一行字：“希望你的每一天都像彩虹一样美丽！”我左看看右看看，想知道这是谁给我的。
那天，我刚刚在数学考试中考砸了，心情特别低落。
这张小纸条就像一束光，照进了我黑暗的世界。
后来，每当我遇到不开心的事，总会收到天使寄来的小纸条。
比如，跑步比赛我输了，会收到“别灰心，下次一定能赢”；被同学误解了，会收到“相信自己，误会会解开的”。
这些小纸条就像一个个温暖的拥抱，让我不再孤单和害怕。
我也在心里默默地对天使说：“谢谢你，我会努力让自己变得更好！”《天使寄来小纸条》作文一那天，阳光特别灿烂。
上课时，我积极回答问题，老师还表扬了我。
课间，我和小伙伴们一起快乐地玩耍。
我觉得这一切都是因为天使的小纸条给我带来了好运。
还有一次，我生病了，没去上学。
等我回到学校，在我的书包里又找到了一张小纸条，上面写着：“快点好起来哟，大家都想你啦！”看到这句话，我的病好像一下子就好了一大半。
我真的好喜欢天使寄来的小纸条呀！作文二“叮铃铃”下课铃声响了，我正准备出去玩，突然发现我的椅子上有一张小纸条。
纸条上画了一颗大大的爱心，旁边写着：“要永远保持微笑哦！”我拿着纸条，心里暖暖的。
初二女儿留下的纸条
初二女儿留下的纸条《初二女儿留下的纸条》哎呀！前几天我放学回家，一进家门就感觉气氛不太对劲儿。
往常这个时候，妈妈都会在厨房一边哼着歌一边做饭，爸爸会坐在沙发上看报纸。
可那天，家里安静得吓人。
我心里正犯嘀咕呢，突然就看到了餐桌上有一张纸条。
那纸条就静静地躺在那儿，好像在等着我去发现它的秘密。
我赶紧跑过去，拿起纸条一看，上面是我初二的姐姐写的字。
“亲爱的爸爸妈妈和妹妹，当你们看到这张纸条的时候，我已经决定离开家一段时间。
我觉得自己好累，每天有做不完的作业，考不完的试，你们还总是不理解我，只关心我的成绩。
我需要一个人静一静，去想一想自己到底想要什么。
别担心我，我会照顾好自己的。
爱你们的姐姐。
”看到这纸条，我的心“咯噔”一下，像是被谁重重地敲了一锤子。
姐姐怎么能这样就走了？我着急地拿着纸条去找爸爸妈妈。
“爸爸，妈妈，姐姐走了！”我大声喊着，声音里带着哭腔。
爸爸一下子从沙发上跳起来，妈妈也从厨房冲了出来，他们的脸上满是惊讶和担心。
“这孩子，怎么这么任性！”爸爸生气地说。
“都怪咱们，平时对她关心不够。
”妈妈带着哭腔自责道。
接下来的几天，家里就像失去了阳光，阴沉沉的。
爸爸妈妈到处去找姐姐，我也每天盼着姐姐能快点回来。
我想起以前和姐姐一起玩耍的日子，姐姐总是让着我，陪我做各种游戏。
有一次，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，姐姐心疼得直掉眼泪，一边安慰我，一边小心翼翼地给我处理伤口。
那时候的姐姐多好啊！我不明白，为什么姐姐会觉得累？学习真的有那么可怕吗？就像一只大怪兽，把姐姐给吓跑了？爸爸妈妈每天都愁眉苦脸的，我看着心里也难受极了。
我多希望姐姐能马上出现在家门口，笑着对我们说：“我回来了，让你们担心了！”终于，在一个星期后，姐姐回来了。
她看起来很疲惫，但眼神里多了一些坚定。
“姐姐，你可算回来了！”我一下子扑到姐姐怀里。
“对不起，让你们担心了。
”姐姐摸着我的头说。
爸爸妈妈也围了过来，一家人紧紧地抱在一起。
经过这次，爸爸妈妈不再只盯着姐姐的成绩，会关心姐姐开不开心。
纸条传递的消息作文
纸条传递的消息作文在我的记忆深处，有那么一张纸条，它承载着一份特殊的情感，传递着一段难忘的消息。
那是一个阳光并不怎么明媚的午后，教室里弥漫着一股紧张的气息。
即将到来的期末考试让每个人都紧绷着神经，埋首于书本和习题之间。
我也不例外，正抓耳挠腮地对付着一道数学难题。
就在这时，坐在我前排的小雨突然转过头来，她的眼神里透着一丝神秘和急切。
“嘿，我有个事儿跟你说。
”她压低了声音，小心翼翼地从本子上撕下一张纸条，迅速地写了几笔，然后趁老师不注意，悄悄递给了我。
我接过纸条，心砰砰直跳，仿佛这不是一张普通的纸条，而是一个藏着巨大秘密的宝盒。
我打开纸条，只见上面写着：“放学后，老地方见，有重要的事！”字迹有些潦草，看得出她写得很匆忙。
这简短的几个字让我的心一下子悬了起来，什么重要的事？难道是她遇到了麻烦？还是有什么惊喜要给我？一整天，我的心思都完全不在学习上了，满脑子都在猜测着小雨纸条里所说的重要的事。
好不容易熬到了放学，我迫不及待地冲向了我们的“老地方”——学校后面的那片小树林。
这片小树林平时没什么人来，是我们俩的秘密基地。
我到的时候，小雨已经在那儿等着了。
她的脸上带着一种复杂的表情，有紧张，有兴奋，还有一丝不易察觉的担忧。
“到底啥事儿啊？急死我了！”我一见到她，就忍不住问道。
小雨深吸了一口气，然后从口袋里掏出了一张叠得整整齐齐的纸条。
“你先看看这个。
”她说。
我接过纸条，打开一看，上面写着：“我要转学了。
”这四个字如同晴天霹雳，一下子把我给震懵了。
“什么？转学？为啥啊？”我的声音因为惊讶和不舍而变得有些颤抖。
小雨的眼眶红了，她低着头，小声说：“我爸妈工作调动，要去别的城市了，所以我也得跟着转学。
”听到这个消息，我的心里像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
小雨是我最好的朋友，我们一起上学，一起玩耍，一起分享快乐和烦恼。
想到以后再也不能每天和她在一起，我的眼泪忍不住在眼眶里打转。
“那你什么时候走？”我强忍着泪水问道。
传纸条游戏作文
传纸条游戏作文
《传纸条游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传纸条游戏呢！
老师先把我们分成了四个小组，然后给每组的第一位同学发了一张纸条，让他们在纸条上写上一个词语。
接着，老师让我们把纸条传给下一位同学，并且不能让其他组的同学看到纸条上的内容。
最后，老师让每组的最后一位同学把纸条上的词语写在黑板上。
游戏开始了，我的心里既紧张又兴奋。
我看到第一位同学在纸条上写了一个“苹果”，然后他把纸条传给了第二位同学。
第二位同学看了纸条后，露出了疑惑的表情，他似乎不知道该怎么传下去。
我在心里默默地祈祷着：“希望他不要把纸条传错了。
”终于，纸条传到了我的手里，我看到纸条上写着“苹果”，我毫不犹豫地把纸条传给了下一位同学。
最后，我们组的最后一位同学在黑板上写了“苹果”，我们组猜对了，我高兴得跳了起来。
其他组的同学也陆陆续续地把纸条上的词语写在了黑板上，有的组写的是“香蕉”，有的组写的是“橙子”，还有的组写的是“西瓜”。
其中有一个组写的词语最有趣，他们写的是“土豆”，大家看到后都哈哈大笑起来。
游戏结束了，老师给我们每个人都发了一个小奖品，我们开心极了。
通过这次游戏，我明白了一个道理：团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能取得好成绩。
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女生传来的纸条作文_八年级作文女生传来的纸条作文作者/ 周璇上课铃响了，同学们都在静静等待老师的到来，可李涛总是静不下心来。
他裤子口袋的深处有一张小小的纸条，这是他心神不宁的原因。
那是上课前，班里的一个女生偷偷递给他的。
语文课上，语文老师神采飞扬、滔滔不绝地讲着课。
一向爱上语文课的李涛，此时却什么内容也没有听进去，心里念念不忘那张女生亲手给他的纸条。
课已上了三分之一，他还在犹豫、挣扎着，心想：到底要不要冒着被同桌或老师发现的危险，把纸条拿出来看呢？课上了一半，李涛终于忍不住了，从裤子口袋里拿出那张小纸条，迅速地将纸条压在书下。
然后，他装作认真看书的样子，手飞快地把纸条展开一小段，眼睛像做贼般四处窥视。
没有人看见！他把纸条向上抽出一点，上面露出两行娟秀的字迹。
他的目光刚触及这两行字，心就不由自主地乱跳起来。
“李涛，你好！有一件事我早就想跟你说……”看到这儿，李涛的心跳得更快了。
长这么大，这种事情他还是第一次碰到。
他用手挡住纸条，假装打了一个大大的哈欠，又用余光扫视了一遍四周。
他忍不住向递纸条给他的女生看去，她正在认真听课，好像什么事都没有发生。
李涛敲了一下自己的头，暗暗埋怨自己：“唉！人家女孩子都不怕这事，你怕什么？”他想起今天早上，她擦黑板时冲自己微笑的模样。
那个微笑多么动人，现在想起来，还真是别有深意，让人回味不已。
李涛心中涌起了一种从来没有体验过的甜蜜、羞涩和兴奋相交织的感觉，他定了定神，又将纸条抽出一截。
“一直找不到合适的机会，可是今天我不得不鼓起勇气跟你讲，真是不好意思……”看到这里，李涛的脸发烧了，他不禁开始浮想联翩。
此时教室里一片安静，大家都沉浸在语文老师精心营造的氛围之中，品味着课文的意境，而李涛却独自心潮澎湃。
他又回忆起几天前单元测试时的情景：由于疏忽，忘了带钢笔，是她毫不犹豫地将那支最心爱的钢笔借给了他。
李涛想：那支钢笔我至今也没有还给她，她也没说什么，难道她早就对我……好奇心驱使着李涛往下看。
“上次考试我借给你的钢笔，你还用吗？如果不用的话，请还给我吧，谢谢！”天哪！原来是为了这件事！李涛不禁眼前一黑，好半天没有回过神来。
下课铃响了，李涛把带着体温的钢笔从口袋里掏出来，低着头，缓缓地朝那个女孩走去……（指导教师：赵静）梦醒时分作文（一）一个人如果失去了自我，就好像破浪的帆船失去船舵一样，虽然也能遨游在浩瀚的大海中，但面对眼前的礁石，它也是无法逃掉撞上的命运。
运气好，船毁人还；运气稍差一点，就会船毁人亡。
从记事起，我都一直在警示自己：一定要认清自己，不要迷茫，也不要无趣。
就这样，在自我的世界里我成长了很多，同时也结识了许许多多的朋友。
他们各种各样的行为和思想都对我产生了很大的影响，我非常珍惜这一切，也很看重我和朋友之间的友谊。
虽然我话不是很多，但每次都会插上那么一两句，因为我喜欢和朋友们在一起说话的感觉。
兄弟们也很看重我这个朋友，经常一起共事。
由于多种因素，朋友们都离我而去，为了他们各自的梦想，我们不得不分离。
但我们还是保持了联系，只有几个老朋友还和我在一起，但也没有原来的那份热情了，说清了，他们都变得冷淡了，每次见了面都不？话了。
我不知道这是不是因为他们都长大了，都有了自己的个性了。
但我可以肯定的是：我的朋友们都变了，我又变的孤独了。
从那以后，我都一直在想，到底是怎么了，那么要好的朋友怎么会突然变成这样呢？是他们变了还是我变了？我仔细回想起我之前的一切，我看到了兄弟们在一起欢声笑雨的画面，这没有什么不对啊，那到底是为什么啊。
我又重新整理了一下思绪，努力回想，渐渐的，我惊讶的发现，每当他们在一起交谈时，总有一个人悄然离开，而那个人正是我自己。
我不敢相信这一切，我还在努力的摆脱这个现实。
我不觉的我有什么问题啊？我也没有改变，因为我会认清自己。
时间难道真的可以改变一切吗？说真的，和朋友们在一起六年了，早已有了很深的感情。
应该说是怎样也不会到今天这个地步啊，我开始变的迷惑了，我独想着。
一个人，静静的想着。
蓦然回首，我发现自己的确变了很多。
我更喜欢自己一个人呆着，话语变得愈来愈少，不愿与人主动交往。
喜欢一个人独行独往，喜欢一个人默默的坐着，喜欢一个人吃饭，喜欢一个人骑车，喜欢一个人学习……总之，一切的一切我都想一个人，我喜欢上了一个人的世界，我变得愈来愈封闭，喜欢以自我为中心。
我不知道这是不是‘唯我主义’，但我知道这是消极的。
我也终于知道了朋友们为什么会一一的离我而去了。
渐渐的，我迷失了自我，不知道我接下来该怎么做。
是继续的唯我主义，还是改变这一切，从新开始。
黑夜，那么静。
那一轮明月，是否能为我指明方向。
梦醒时分作文（二）有没有那么一种永远，永远不改变。
阳光安静地碎裂在蝉的身上，带来了无法拥抱的灵感。
蝉用声音忙碌地在乐谱上跳跃，记录。
被太阳抚摸的蒲公英更加洁白、干净。
静静地欣赏这一份美，伸手，用指尖触摸着这一夏的风。
蝴蝶飞来，停步于一朵花上，伸手去抓，你粗大的手将我抓住了。
“嘘，别碰它，每一只蝴蝶都是从前一朵花的鬼魅，它在欣赏它自己。
”“真的吗，好美。
”你抓着我的手带我追逐放飞的风筝，捕捉水里的鱼。
最后累了，我们同靠在稻草人上。
你用双手拼成一个正方形，将天空的魅力定格为瞬间。
慢慢睡去。
“走了吧，回家了，不然又挨骂了。
”你摘下一颗蒲公英放在我手中，()“当作是今天的纪念品，走吧。
”你粗大的手将我拉起。
夜幕降临，天空黑得压抑。
我希望紧紧地抓住你的手来克服恐惧，却抓不住你手心的温度。
我加快步伐，孤月的影子紧追着我的身后。
四处张望，麦田倒向了战车经过的地方，手中的蒲公英向绝望的方向飘散，留下一颗糖果似的心被硝烟沾染。
停止的画面不再重复，放慢脚步，一切又从陌生开始，而你却消失不见。
蝴蝶在黑夜中寻找凋零的美丽，光秃秃的树枝上乌鸦诡异得安静，看时间如何遗弃这剧场。
眼前的战火弄脏了掉落的眼泪，战车经过，满满地坐着满身伤痕的人。
踮起脚尖，努力寻找，你不在，影子也不在。
糖心从手中滑落，沾满灰尘，丢失美丽。
猛地将头转回，拾起裸露在硝烟中的糖心，跌跌撞撞地走着。
梦醒时分，最痛。
梦醒时分作文（三）揉了揉朦胧的双眼，我披上外衣，钻出温暖的被子，已经半夜了吧。
拉开窗帘，好黑啊！真的一颗星星都没有吗？！黑暗的夜掩盖不了无聊的寂寞，嘴里吟着悲婉的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”之类的诗词，是不是太多愁善感了？记忆的翅膀载着神奇的幻境，编织着梦的衣裳，编织着美好的向往，编织着透明的渴望。
是谁弹起心曲？湿湿音符，招来久违的忧伤，撕碎宁静，翩翩飞舞，撒落心底，没有泪滴。
是谁敲开心房？点点沧桑又把忧伤变成哨子，吹个不停。
想在黑夜之中找到星光，得到的却只有失望。
是谁把自己弄得遍体鳞伤，到头来却笑着说遗忘，其实什么都忘不掉。
为什么要苦苦地折磨自己，不让绿意蓬勃于心灵的活野？为什么要善意地欺骗自己，不让启明星点燃梦里的朝阳？为什么要屡次地伤害自己，不让太阳烘干潮湿的心灵？望着什么都看不到的远方，踯躅着……没有希望，还有点儿，有点儿凄凉。
不管怎样，那就是太阳升起的地方。
心潮不断地泛起波澜，有种赤热但又有点儿冰冷的感觉，好像意念之树终于生长起来了，虽然它的周围还有无数的荆棘。
心随曙光，燃起希望，燃起希望，漫溯苍穹，飘落孤寂的伞，不再苛求世事。
好个夜空，好像也并非总是悒郁。
刚提起，又滑落了，颤抖的双手总是握不住幸福，飞走了，轻轻地，轻轻地，去滋润还不太成熟的年轮。
还是还归自然的好，不然总是太沉迷了。
就乘着心怡的诗情，去赞颂人生，雕刻生命吧！不妨再听听小莲的歌：“……早知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深……”我知道，再不放手，便有点儿牵强了。
也许过了今天，每一个夜晚都会星光灿烂！长梦难醒作文午餐时分作文悄悄地提醒作文论皇帝制弊端及出路玉林中学玉林校区8(7) 任澜异手中一张张翻过的书页，一寸寸灰飞的历史，不仅让我想起了古代皇帝龙袍加身、发号施令、饮酒作乐、宫庭内讧和烽火连天、民怨沸腾的景象。
中国的皇帝制，正式是在秦朝开始的。
所有的权力都在集中在皇帝手中，“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”。
皇帝集立法权、行政权、司法权于一身，是封建王朝的最高立法者、最高行政长官、最高法官、军队最高统帅，国家大事的运转，完全建立在皇帝的个人意志之上。
所以，一旦皇帝昏庸，不理朝政，常常易引起外戚或者宦官专权、农民暴动。
更何况，即使皇帝想做个好皇帝，治理好国家，但他首先要以维护他的利益为基础，这样不免对百姓有所不公。
况且一个人的能力、精力、思维十分有限，皇帝用人又多疑，对好的建议往往置之而不理；下层官员可能又徇私枉法，对皇帝不忠，谎报实情。
所以，下层人民的生活可想而知。
秦朝奠定了皇帝制的基础。
秦始皇就因为个人集权而做出了轰动一时的“焚书坑儒”事件，这象征着皇帝专权的时代正式开始，象征着皇帝的权威不可侵犯。
秦始皇死后，由于秦二世不理朝政，政法苛刻，引起的农民起义此起彼伏。
这更将其弊端暴露无遗。
西汉的皇帝也算得上是精明能干了，却也因个人精力、思维不够，而引起了一连串的宫廷内讧，外戚专权。
东汉王朝更是混乱。
除开国皇帝刘秀及其儿子以外，其余皇帝最大不过十八岁，最小才三个月。
儿童皇帝成为皇帝政治的一大特色。
于是乎，造就了一大批外戚专权的故事。
皇帝长大后，又在宦官与士大夫之间左右徘徊，使东汉王朝政权一度落入外戚、宦官、士大夫手中。
人民生活也因宫廷内讧而苦不堪言，以至最后连年战火，天下三分，人们只求苟活于乱世之中。
晋朝更是将皇帝制弊端暴露无遗，其开国皇帝司马炎不力图求精，一心游山玩水，不顾朝政。
官官勾心斗角，争强比富，其中以石崇、王凯比富为最。
晋武帝死后，其子孙多为白痴，白痴皇帝成为皇帝政治的一大特色。
宫廷政变天天上演，今天你死，明日我亡……瞬间，天下分为南北朝。
可想而知，百姓的生活如何？短命的隋朝只有三十九年政权，其根本亦在于皇帝制，隋炀帝杨广开凿运河、游山玩水、大兴苛政，五征高丽。
再一次扰得天下大乱，民不聊生。
唐太宗李世明精明能干，出现了大唐盛世，但由于唐玄宗晚年成溺于声色犬马之中，经历了八年的安史之乱后，大唐从此一蹶不振，形成了宦官专权的局面。
即便是盛极一时的大唐亦未逃脱皇帝制弊端所带来的厄运。
任何英明的君主都无法保证他们的继承人都象他们一样有能力、有精力治理好国家。
所以，“贞观之治”“开元盛世”不过是个别的皇帝的思维、精力旺盛，昙花一现罢了。
赵佶当皇帝是整个宋帝国的不幸，也是其家人的不幸，更是大宋百姓的不幸。
其“花石纲”不禁让我们想起了后赵皇帝石虎时“犯兽”的故事。
于是乎，苟延残喘的宋朝旧戏重演，又在辽、夏、金、蒙古等少数民族侵扰下，彻底在历史中沉沦了，只在历史上留下了窝囊的名号而已。
宋帝国灭亡，尘埃落定。
马可·波罗笔下繁华富饶、空前庞大的元朝由于皇帝的种族原因，使皇帝制另一条弊端又显露了出来：种族歧视。