归纳概括题型详细解读
答题技巧：概括题的核心方法及例题讲解
答题技巧：概括题的核心方法及例题讲解归纳概括作为申论考试的一种基本的题型和对基础能力的考察反复出现在申论试卷上，归纳概括题相比其他四个题型较简单，但是对于简单的题来说，却也能拉开差距，并不是考生找不到要点出处，只是在大多数情况下，考生不知道如何把找到的要点准确的且在规定字数内写好写完整。
下面就带着各位考生一起来解决这个问题，教给大家一些在归纳概括题目中写要点答案的技巧。
本篇着重讲解抓准核心词。
1.考生存在的问题考生在阅读材料时会发现，材料中除了直接阐述主题之外，还会有案例型材料和数据型材料，那么要求考生可以通过对案例和数据的把握，挖掘出其背后隐藏的信息，这也是考生在参加申论考试中必备的能力之一，而恰恰对于考生来讲这项能力不具备。
2.技巧详解——抓准核心词此技巧中的“核心词”是指考生在材料中所找到的原始的没有加工过的符合题目要求的关键信息中的关键词。
那么考生只需要抓准关键词就可以准确的把握要点从而得分。
首先，考生需要知道在归纳概括题目中，常考的无非是归纳问题、主要问题的具体表现、原因、影响、现状等，那么归纳概括这些信息时，考生需要考虑清楚的问题是：要点的核心词汇的词性。
核心词一定是实词，不会是虚词，如上个示例中“我国公共文化设施总体发展成都较低”，在这个要点中，关键词是“公共文化设施”“低”，这些都是属于实词，“公共文化设施”是指描述对象，即题干要求;“低”是对问题的具体阐述，本应该与发达国家一样程度很高，但却是低。
其次，考生需要具备的能力是如何从案例和数据中提炼关键词。
以2015年四川省上半年省考第一题为例：示例：根据给定资料，概括我国目前公益性质文化场馆面临的困难。
(20分)要求：概括全面，条理清楚;语言简洁，书写工整;不超过200字。
【材料引用】尽管我国文化馆、博物馆等公共文化设施总数不断增加，但相对于发达国家而言，我国公共文化设施总体发展程度仍然较低，据了解，英国伦敦市拥有400多个大小剧院、音乐厅及现场音乐表演场地，每10万人拥有1.4个剧场，每10平方公里拥有1.3个剧场，每年大型剧场的入场人次达1240万;拥有近600个图书馆，395家公共图书馆，平均每10万人拥有5家公共图书馆，人均藏书量5本;拥有22座国家级博物馆，200余座非国家级别的博物馆，每10平方公里有1.1座博物馆，即每个社区附近都会有博物馆，而我国平均每40万人才拥有1座博物馆。
归纳概括题真题解析及答案
归纳概括题真题解析及答案是英语考试中一种常见的题型，其要求考生从一系列给定的信息中，总结出一个准确、全面的概括。
这类题目既考察了考生的语言理解能力，也考验了他们的逻辑思维和概括能力。
本文将对的解题思路进行分析，并给出一些解题技巧和实例。
首先，解答需要理清题目的要求和给定的信息。
在阅读题目时，要仔细分析题目的关键词和句子结构，判断出题目要求的信息是什么。
同时，要注意理解给定的信息，包括文字、数据、图表等。
只有充分理解题目和给定信息，才能准确地进行概括。
其次，解答需要注意信息的排序和整合。
在解题过程中，考生要将给定的每个信息点进行整理和排序，找出它们之间的关联性和逻辑顺序。
可以通过找出关键词、同义词、转折词等来确定信息的重要性和联系。
将信息点进行排序并整合后，就可以更好地进行概括。
接下来，解答需要合理选择概括的形式和表达。
概括既要准确地表达出给定信息的主要内容，又要遵循语法规则和逻辑连贯性。
在选择合适的表达方式时，可以参考给定信息中的关键词和句子结构，适当进行转换和修改。
同时，要避免使用给定信息中的具体数据和细节，而是要从宏观的角度进行概括。
最后，解答需要进行反复验证和修改。
在完成概括后，要仔细核对答案，确保概括的准确性和完整性。
可以借助原文再次核对答案，确认所概括的内容是否包含了所有给定信息的主要内容。
如果发现有遗漏或错误，应及时进行修改和完善。
以下是一个解答的示例：给定信息：1. 山区教育资源匮乏，导致农村学生辍学率居高不下。
2. 政府加大对山区教育的投入，提供更多的教育资源。
3. 学校组织了师资培训，提高教育质量。
4. 通过开展募捐活动，为山区学生提供更多的学习资料。
5. 在山区建设了更多的学校和图书馆。
概括：经过政府的努力和社会的支持，山区的教育状况得到了显著改善。
政府加大对山区教育的投入，提供了更多的教育资源，包括师资培训、学习资料等。
此外，政府还在山区建设了更多的学校和图书馆，为学生提供更好的学习环境。
高考语文阅读复习案《归纳概括文章主旨》及例题解析
高考语文阅读复习案《归纳概括文章主旨》及例题解析论述类文本阅读中的“归纳内容要点，概括中心意思”，即从具体语言材料中抽取文章主要内容，并进行归纳和概括。
“归纳内容要点”有三个方面的要求：1．具体的内容要概括全面；2．抽象的内容要阐发准确；3．含蓄的内容要解说清楚。
“概括中心意思”主要考查以下两个方面：1．概括、归纳文章的中心(或中心论点)；2．揭示文章的意义、价值和作者的创作目的。
设问角度主要有：1．直接考查对全文内容要点的分析、概括；2．结合层次分析，考查对全文内容的分析、概括；3．考查对段意、定义等某一具体内容的归纳、概括；4．揭示文章的目的、价值、意义、影响等。
结构与内容的分析概括类题，在小说、散文中都有所涉及。
结构的分析往往着眼于从文章的开头、结尾、过渡段、行文线索等角度设题，多与内容的分析融合在一起考查。
如2017年高考课标全国I卷第5题“小说以‘渴’为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明”。
答案涉及结构、内容两个方面。
内容的分析与概括，是文学类文本阅读考查关注的热点，设题多着眼于对重要语句的分析，对文段内容、文章要点的概括。
有时，就文章表达主旨的关键句命题，要求考生着眼全篇作答；有时也会与结构、修辞手法等融合在一起命题。
实用类文本中的“概括中心意思”就是作者通过材料表达的主要内容和思想、情感等，考查侧重于在阅读理解的基础上对文章的内容作进一步分析和整理的能力，多是对某一语段或全文进行归纳和概括，有时也与分析概括作者的观点态度、鉴赏文本特色综合在一起。
方向一论述类文本中内容的归纳概括概括文章的中心意思，即归纳概括文章的主要观点或主要内容。
这是高考命题的重点，也是考生复习备考的难点。
准确概括文章的中心意思，考生可以从以下几个方面进行备考：1．读原文，明宗旨。
考生对论述类文章一定要认真阅读，逐字逐句地研究、揣摩。
一般说来，按照文章的篇幅，考生在考试时可以把文章阅读两遍。
通过两遍阅读，从总体上弄清楚文章的主要观点、主要内容以及文章的结构框架，并圈点出文章的主旨句和诸多文段的领起句、总结句等关键语句。
省考申论归纳概括题解读
省考申论归纳概括题解读很多同学在申论写作的时候，好不容易肯定好了分论点，但却不知道怎么论证。
写作中途一旦卡壳，不仅占据考试时间，同时影响考试心情。
下面作者给大家带来关于省考申论归纳概括题解读，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论归纳概括题解读一、什么是归纳概括能力?202X年以前归纳概括题所占分值比重较大，常在20-30分;近几年有与其他题型混合考察的趋势，分值一样稳固在10或15分。
归纳指归入、收拢、合并，概括是指把事物的方方面面运用一定的方法形成一定的条理;归纳概括即运用一定的方法，把事物的方方面面进行归入、收拢，使之形成一定的条理。
从这点上我们可以知道全面、客观是归纳概括的本质。
我们在作答申论试卷时的思维方式是先归纳，再概括，即从材料中挑选完要点后，再依照一定的方法进行合并同类项。
而答案的出现情势先概括后归纳。
例：王景治黄安澜800年的原因在于主观与客观两方面：主观上，一是通过“十里立一水门，令更洄注”来利用大泽进行放淤，解决“善淤”问题;二是先择的东汉故道河身较短、地势较低，行河路线较优，解决“善决”问题;三是修建了黄河大堤，治理了汴渠，解决“善徒”问题。
客观上，这一时期黄土高原人口减少，植被得到一定复原，使黄河输沙量减少;且大暴雨纪录少，黄河下游有分支，两侧有较多湖泊洼地。
二、归纳概括能力的基础性体现在哪里?归纳概括能力的基础性还体现在与各个题型的关系上，申论考试中，归纳概括题一样有要求我们归纳概括材料中的主要内容(常规型和争议型)、现状、问题(国考高频考点)、优势(浙江省考显现过)、原因、影响(意义和危害)。
所有这些需要我们归纳概括的也就是构成申论材料的基本要素，也即我们所谓的申论材料的五大维度——主题(话题)、现状、原因、影响、计策。
1.与提出计策能力之关系：提出计策题型，一方面实质上就是归纳概括计策，只是在归纳概括计策的基础上，附加了一些条件，比如身份的限制、计策要求。
身份包括绝对身份和相对身份;所提计策有针对性、可行性、可操作性等要求，计策的来源可能需要从问题、原因推，而不像大多数归纳概括题直接从材料中能推。
国考归纳概括题型总结
国考归纳概括题型总结国家公务员考试是我国选拔和录用公务员的重要渠道，备受广大考生关注。
在国考的行测（申论）部分，归纳概括题型是一个常见且重要的题型。
本文将对国考归纳概括题型进行总结，包括题型特点、解题技巧和备考建议。
一、题型特点归纳概括题是一种综合性较强的题型，要求考生从一系列材料中概括出主题、中心思想、要义、观点等。
常见形式有归纳题、标题题和主旨题。
该题型在国考中出现的频率较高，考查考生对于文章的理解和概括能力。
二、解题技巧1. 理清主旨在阅读材料时，要注重理解、分析文章的主旨，在解答归纳概括题时，要将主旨贯穿整个解题过程。
有助于筛选出和主题相关的信息。
2. 突出关键词考生在阅读材料时应当注意突出关键词，即文章中用以传达主旨的重要词语或短语，例如“首先”、“最重要的是”等。
这些词语常常暗示了文章的重点，有助于解题。
3. 掌握文章结构通读全文，掌握文章的逻辑结构、段落之间的联系，找出每个段落中的中心句或概括句。
这些句子往往包含了重要的信息，有助于进行归纳概括。
4. 梳理信息在阅读材料后，可以将文章中的关键信息进行提取和梳理，包括主题、中心思想、观点等。
通过梳理信息来辅助解题，有助于把握文章的要义。
5. 切勿主观臆断在解答归纳概括题时，考生要切勿主观臆断。
答案只能根据材料提供的信息来进行归纳概括，不能凭空添加自己的判断和观点。
三、备考建议1. 多做真题国考行测真题中的归纳概括题是备考的重点和难点，考生应该多做相关的真题，熟悉题目的出题方式和解题思路。
2. 提高阅读理解能力归纳概括题主要考察考生的阅读理解能力，所以在备考期间应注重提高自己的阅读理解能力，通过多读文章，掌握速读和精读的技巧。
3. 积累素材在备考期间，积累各类素材可以帮助考生更好地应对归纳概括题。
可以通过读书、看新闻等方式积累各个领域的知识，扩大自己的知识面。
4. 多练习概括能力除了做真题外，考生还可以进行一些相关的练习，例如概括新闻报道、总结论文等。
归纳概括题题型总结
归纳概括题题型总结在学习的过程中，我们会经常遇到各种各样的题型，而归纳概括题则是其中一种常见的题型。
归纳概括题要求根据给定的材料，以简洁准确的语言，对其进行概括或归纳，向读者传达材料的主旨和核心要点。
下面将对归纳概括题题型进行总结，以便大家更好地应对这类题目。
一、题目特点1. 简洁明确：归纳概括题的题干通常短小精悍，直接提出要求，不含有复杂的条件限定。
2. 所依据的材料：归纳概括题往往要求根据给定的材料进行归纳和概括，这些材料可以是文字、图片、图表等。
3. 要求概括主旨和核心要点：归纳概括题的主要目的是要求考生从材料中概括出主旨和核心要点，通常要求语言简洁准确、表达完整。
二、解题方法1. 理清思路：审题是解答归纳概括题的第一步，要仔细阅读题目，理解题目的要求，弄清楚材料的主题、目的以及提供的信息。
2. 突出主旨：在解答过程中，要将材料中的信息进行归纳总结，突出主旨和核心要点，答案要紧扣材料的中心思想，准确表达作者的意图。
3. 逻辑清晰：在回答问题时，要注意结构的合理性，采用逻辑上的连贯性，使回答更具可读性。
4. 简明扼要：归纳概括题通常要求用简明扼要的语言概括材料，所以要注意语言的简洁、准确和清晰。
三、常见错误1. 离题：回答时没有紧密围绕题目要求进行归纳概括，而是涉及到与题目无关的内容。
2. 信息遗漏：在归纳概括材料时，未能涵盖所有的主要信息，导致回答不完整。
3. 多余冗长：答案过分冗长，没有简明扼要地概括材料的主旨和核心要点。
四、例题解析材料：某些人喜欢机器人，因为这可以帮助他们减少工作压力，提高工作效率。
然而，另一些人则担忧机器人将会取代人类的工作，并且机器人没有人类的情感和创造力。
题目：对于机器人的看法，你怎么看？解析：这道题要求对机器人的看法进行归纳概括。
我们可以从材料中得出两个观点：机器人可以减少工作压力、提高工作效率，但也会取代人类的工作，缺乏情感和创造力。
答案：机器人是一种有争议的存在。
【精品独家】最新部编版五年级语文讲义：阅读专题常见概括题型归总
2021五年级阅读专题常见概括题型归总【学习目标】1、掌握常考概括题型及答题技巧2、掌握不同概括题型的答题重难点【知识精讲】概括人物形象概括人物形象：1、正面分析：从主要人物的描写，（动作语言心理肖像）中总结出人物的性格和品质及情感。
侧面分析：文中其他人物对主要人物的评价，与之形成的对比，作者的评价态度让学生学会从文中人物主要做了哪些事情概括人物的性格或者品质2、结合内容分析性格特点：内容+性格特点【例题讲解】（一）迷途笛音（19分）那年我6岁。
离我家仅yí jiàn zhī yáo（）的小山坡旁，有一个早被废弃的采石场，双亲从来不准我去那儿，其实那儿风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。
就在我们穿越了一条pì jìng（）的小路后，他们却把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我jīng huāng shīcuò（）地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小道了。
像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。
太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，双亲正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。
我像找到了救星，急忙循声走去。
一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。
走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。
”“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时地把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。
没过多久，一支柳笛便递到我手中。
我俩在一阵阵qīng cuì yuèěr（）的笛音中，踏上了归途……当时，我心中只充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然___到他用心之良苦！那天当他听到我的哭声时，便___我一定迷了路，但他并不想在孩子面前____“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！就这样，卡廷先生以乡下人的淳朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
归纳概括题不会总结原因
归纳概括题不会总结原因归纳概括题是一种常见的考试题型，要求考生从所给的材料中提取关键信息，进行概括归纳。
这类题目常出现在阅读理解和写作中，在分析文章、提炼主题或总结段落时都需要掌握一定的技巧和方法。
本文将介绍归纳概括题的特点和解题策略，以帮助读者提高解题能力。
一、归纳概括题的特点归纳概括题是指根据所给的材料，结合上下文，提取出材料的关键信息，概括出文章或段落的主题、中心思想或重点观点。
与其他题型相比，归纳概括题更注重考察考生的综合理解能力和思维总结能力。
以下是归纳概括题的一些特点：1.材料多样性：归纳概括题的材料来源广泛，可以是文章、短文、图表、图片等形式，考察的角度和主题也各不相同。
2.关键信息提取：正确解答归纳概括题需要将文章或段落中的关键信息提取出来，忽略细枝末节的内容。
3.观点的概括：归纳概括题主要考察考生对观点的概括能力，即从多个细节中提炼出观点的核心思想。
4.形式多样性：归纳概括题的形式多样，有选择题、填空题、简答题等，往往需要考生运用不同的解题策略。
二、归纳概括题的解题策略针对归纳概括题，可以采用以下几种解题策略提高解题效率。
1.整体把握法：阅读材料时，可以先通读全文，了解大致内容和结构。
然后，再仔细阅读每个段落或每个部分，提取出关键信息，理清文章的逻辑关系。
2.寻找关键词法：关键词往往是材料中表达核心意思的词语，通过寻找关键词可以快速找到文章或段落的中心思想。
可以将这些关键词标注出来，有助于整理思路。
3.注意上下文衔接：在选择答案或填写答案前，需要仔细阅读材料的上下文，理解文意，确保所选答案与文章或段落的逻辑一致。
4.排除法：对于选择题，可以运用排除法进行答题。
先找出错误选项，然后在剩余选项中选择最符合材料内容的答案。
5.练习总结：通过做大量的归纳概括题并进行总结，可以提高解题的准确率和速度。
可以将解题方法、错误答案分析等记录下来，形成总结性的复习资料。
三、归纳概括题的注意事项在解答归纳概括题时，还需注意以下几点：1.时间分配：归纳概括题一般需要一定的时间进行整理和概括，所以在考试中需要合理分配时间，不要花费过多的时间在某个具体细节上，要把握好整体的思路。
归纳概括内容要点 ——“局部”“整体”两题型,先切后合要点清
(《四堡雕版》)
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三、怎样答概括特定信息 信息检索提炼“3 方法”
1．摘取法。有些信息显示在重要句子中，概括时可摘录句子或句子中的重要 词语。
2．合并法。需要概括的内容往往不是一个方面，这时最好的方法就是将有关 的两个或两个以上的意思分别摘取出来并组合在一起。
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第三步：提炼加工，整合答案要点
段落
相关信息
概括加工
“线条，一种虚幻的、没有穷尽的，
第②段 可以寄托我们任何理想、情感和审 线条寄托理想、情感和审美。
美的美。”
“无论平面还是立体的艺术，一线
第③段 便可定格一个美丽的瞬间，同时也 线条蕴藏艺术能量。
⑩小的时候，看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里，一粒，两粒，缓缓 地咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严、极其神圣的事业。是啊，这是我们一生都要 从事的事业。我们一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停顿。
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⑪我现在还清楚地记得，一家人围着一张桌子晚餐的情景：整个屋子只为这 样一件事情而存在，油灯因为它而照耀，地球为了它从白天转到了夜晚！那时候， 我们吃得最多的是红薯；那时候，我们讨厌红薯。但恰恰是这些红薯，还有少量 稻米把我们喂养成人。红薯、麦子和稻米，正是它们决定了我后来的人生。后来 我们看事物想问题，都带上它们的痕迹。
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第三步：提炼加工，整合答案要点 在确定信息存在的区间后，要逐段提炼加工，分类整合。分类整合的标准有 两个：一是看赋分，一般而言，若赋分为 6 分，应有 3 个要点，基本上是 1 个要 点 2 分；二是合并同类求同存异，就是说提炼加工出来的信息要点难免有同类信 息，这个时候要将同类信息合并为一个要点，避免答案要点交叉重复。
如何解答归纳概括题
如何解答归纳概括题一、什么是归纳概括题？归纳概括题主要是指用简洁、准确的语言对所给的一则材料、语段或文字进行精要的“再表达”。
它着重考查学生的理解、分析、归纳能力，一般单独成题，也有结合阅读题进行考查。
二、考查目标及分值：（一）考试目标1、理解阅读材料所包含的内容，能概括大意，筛选要点。
2、根据材料结合要求筛选并整合文中的重要信息。
（二）分值一般单独成题时占3—4分，结合阅读时多达13—18分，占卷面总分10%左右。
应引起同学们高度关注。
三、从考查的角度来看，归纳概括题主要的题型有以下四种：(一)、概括材料的大意或含义。
1、如2004年云南省：请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内。
（4分）材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。
三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。
层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。
要点：2、又如2003年长沙：请将下列内容概括成一句话新闻。
（不超过20字）（3分）材料：[湖南日报5月27日电]今日又有一种新型客机在长沙升空。
自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首驾波音737—800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。
椐南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿元引进的波音737—800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。
据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司运营。
一句话新闻：(二)、对语言材料进行重新组合。
3、如2004年河北省：阅读下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的。
（连标点在内不超过30字）（3分）材料：京剧的前身是安徽的的徽剧。
清乾隆55年（1790年）起，原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
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归纳概括题型详细解读
福建人事考试网：归纳概括题是国考申论试卷上的“常客”，频率之高足以引起各位考生的高度重视，在备考阶段如何在此类题型中做到举一反三、触类旁通，中公教育专家在此给予详细解读。
一、归纳要点的技巧
1.抓关键词法
查找并归纳出要点，是作答归纳概括题型的基础。
要点有显在的、直接体现于文句之中的，但多数情况下，要点代表着资料的内在意义，隐含于材料的深层与核心，需要借助适当的方法，使深藏不露的要点得以浮现，为整理加工形成答案提供依据。
阅读申论给定资料、掌握资料内容主旨最简单实用的方法是抓关键词，抓住了关键词，就等于抓住了资料的要点，对把握资料精神有提纲挈领的作用。
关键词是给定资料中出现频率高、与题目要求有内在关联的实词，对资料中的词语出现次数进行定量分析，计算、比较不同词语在资料中出现的次数，是找出关键词最简便易行的方法。
考生可以通过在材料上标注、圈点、勾画等方法查找高频实词，看哪些词出现的次数最多、频率最高；进而对高频词比较意义、权衡轻重，看哪些词语同题目有内在关联、对理解材料有实质意义，其中哪个词意义更为关键，即可判定为关键词，从而准确定位关键词，把握材料的主旨和要点。
【示例题目】
2009年国考第一题
我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。
请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。
要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章，不超过300字。
【中公点拨】
通观2009年申论试卷，给定资料中反映“当前经济发展主要问题”的是前6条，在这6条的范围内，“产业结构”一词出现了2次，“产业”出现了11次，“结构”出现了3次，“模式”出现了5次，“升级”出现了3次，其中“产业结构优化升级”一句，几个词同时出现了一次。
这些在不大的篇幅内反复出现的实词，就是给定资料的关键词。
用对比查找和定量分析的方法从资料中抓取这些关键词，通过增补词语、连接成完整和通顺的句子，就可以形成一条要点的表述。
比如：产业结构不合理，制造业比重过大，在产业链位置过低，附加值不高，竞争力不强，亟须优化升级。
2.层层见骨法
层层见骨指的是筛选资料内容、删减语言要素，剥离资料的非本质、非主要部分，使资料的中心思想与本质内容得以呈现的方法。
简言之，就是通过“删繁就简、去皮存核”取得
资料的要点，层层突破文字的外壳找出材料的核心内容。
【示例题目】
2010年国家省级第一题（1）
“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。
这里的“死海”是什么意思。
要求：准确、简明。
不超过100字。
【中公点拨】
“死海”概念的解释中心在于“死”，而资料中提供了大量的事实。
给定资料（节选）：2007年，渤海实施监测的100个入海排污口中，有91个排污口超标排污，超标排污所占比例居渤海、黄海、东海、南海四大海域之首。
调查显示，2003年至2007年，渤海全海域未达到清洁海域水质标准的面积年均2.25万平方公里，约占总面积的29%。
主要污染物为无机氮、活性磷酸盐和石油类。
污染物主要来源于陆源排污、河流输入和海上养殖业。
近年来，渤海海域赤潮发生频次和规模逐年上升。
2000年至2007年，发生赤潮87次，累计赤潮面积2.05万平方公里，赤潮已经成为渤海海域的主要海洋灾害之一。
实际上，从世界范围看，海洋及其资源的破坏，波及面相当大，其原因不单是污染，还包括过度捕捞、填海造地、盲目攫取海底能源，等等。
这些资料当中包含着大量要点，通过阅读给定资料，采取层层见骨法分析提炼就可以得出。
作答该题时要求考生从大量资料中删繁就简、去粗取精，剥离其中的大量修饰成分、非实质信息，抓住几个关键词——污染严重、赤潮频发、鱼类绝迹、过度开发等，获取核心内容，最后经过整合加工得到准确答案。
二、整合要点的技巧
1.彩线穿珠法
彩线穿珠，是依据资料成文的脉络即线索，组织要点的文字表述、形成答案的方法。
其本质是一条主线，串起相关各点。
【示例题目】
2009年国考第一题
我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。
请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。
要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章，不超过300字。
【中公点拨】
涉及“当前我国经济发展要解决的问题”的资料，是由“转变发展方式”一条主线和“加强自主创新”、“淘汰高污染高能耗的落后产能”、“保障粮食安全”三条副线构成，其答案的表述就应围绕“转变发展方式”这条主线，把有关各条次要线索、各个侧面、各个要点串联
起来。
如：当前我国亟须转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，提高自主创新能力，淘汰高污染、高能耗的落后生产能力，大力发展粮食生产，确保粮食安全，保障可持续发展。
2.散点透视法
散点透视法指的是概括得出的要点彼此之间为并列关系，要根据一个观察问题的正确角度，把有关的各项要点聚集在一个平面上，按照一定顺序均衡地罗列出来的方法。
这样既全面反映概括对象的特点，又通过一个合理、恰当的角度，正确地认识资料所反映的事实与观点。
【示例题目】
2010年国家市级第一题（1）
《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。
请依据“给定资料1”分别进行概括。
要求：准确、全面。
不超过200字。
【中公点拨】
从给定资料可以看出，原因是多方面的，包括“过度开发、污染严重、各地区各部门各自为政、法律法规不健全、渤海自我更新能力差”等，它们是平行并列的关系，需要考生从资料中提炼出来，并且按照从主要原因到次要原因的顺序加工整合。
具体答案可以表述为：原因一是渤海地区资源开发过于频繁，导致陆源污染严重；二是众多主体分享渤海环境与经济效益，使之成为典型的公地，直接影响沿海地方政府治理积极性，造成治理工作效率低下；三是职能条块分割，地方政府和职能部门之间难以进行海陆一体化综合治理；四是法制不健全，《碧海计划》缺乏法律强制效力，在执行过程中，难以借助法律手段实现各个管理体系的对接统一，直接影响治理效果；五是渤海湾是内海，一旦污染，其自我更新周期长。
需要注意的是，在“散点透视”式的答案中，虽然要点之间是相互并列的，但各项要点出现在答案中的先后顺序，要遵循客观规律和一定的逻辑顺序。