河南专升本英语语法--关键部分!
专升本英语语法与词汇知识点总结
专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。
掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。
下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。
一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。
例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
构成是主语＋动词的过去式。
如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。
其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。
比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。
像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。
例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。
比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。
例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。
如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。
河南专升本语法(一)动词时态语态(学生版)
语法（一）—动词时态语态语法考点分析：从句会占到7-9分，非谓语动词6-8分，这两块基本是15分；虚拟语气2-3分；时态与语态（主要是完成时）会有1分或情态动词的完成体1分，主谓一致1分。
从句中，重要考点是定语从句，定语从句会占到从句中3-4分，其中which引导的非限制性定语从句、只能用that引导定语从句必考；然后是名词性从句，其中主语从句中whether 与if 的区别、whoever的用法、that与what、whatever的区别是主要考点；还有that引导的同位语从句；状语从句中主要是as引导的让步状语从句、as(so) long as\unless\in case\since 的含义及用法、 no sooner…than…\ hardly…when…\ not…until…\ however的用法、比较级中的倍数问题等是必考的。
非谓语动词中现在分词与过去分词作状语、定语与表语的区别是必考的重点。
There is no good/use/point/sense doing…, It is no good /use doing…句型、admit, appreciate, avoid, can’t help, consider, delay, enjoy, escape, mind, recall, resent, resist,, risk, suggest等动词后跟动名词、分词作状语与分词独立结构的区别虚拟语气，if引导一般虚拟条件句中对过去的假设、用should表虚拟、常用的虚拟语气句型：would rather, had rather, would as soon、It is (high/ about ) time（是……时候了）、动词wish后的虚拟语气、but for, lest, if only后的虚拟语气是重要考点。
主谓一致考点解析：就远法当主语与with, along with, accompanied by, in addition to, together with, including, as well as, like, besides, rather than。
河南专升本-英语语法考点名词性从句
名词性从句名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词（what, where, how, who,however等）充当连接词所引导的从句，其功同名词一样。
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
主语从句中主要考查whether和if的区别，It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如：It is a pity that you didn’t go to see the film.It is John that broke the window.主语从句不可位于句首的五种情况(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。
例如：It is said that President Jingo will visit our school next week.(3) It happens…, It occurs… 结构中的主语从句不可提前。
例如：It occurred to him that he failed in the examination.(4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。
例如：It doesn’t matter whether he is wrong or not.(5) 含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
例如：Is it likely that it will rain in the evening?what 与that 在引导主语从句时的区别What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。
(NEW)河南专升本英语语法怎么学
河南专升本考试中，英语是必考科目，备考中英语复习显得尤为重要，加上大部分同学的英语成绩和基础都不太好，这就在一定程度上要求同学们要重点掌握英语复习的要点，今天小编给同学们整理了河南专升本英语语法学习方法，希望同学们从基础抓起，一点点突进，直至成功!1、语法学习哪些内容完备的英语语法体系应该包含如下重要的语法知识点：三大从句(名词性从句，定语从句，状语从句)，三种非谓语动词(动名词、不定式和分词)，三种特殊结构(省略结构、比较结构、倒装结构)。
对以上这个语法体系，同学们从宏观层面要掌握各个知识点的联系和区别，从微观层面要各个突破，透彻了解，并且能熟练应用语法知识，正确输出符合英语语法的句子和文章。
2、学习态度和学习方法语法学习贵在持之以恒。
多数同学感觉语法知识比较枯燥，不愿意学习。
但是，语法学习是能顺利通过专升本考试的因素之一。
所以同学们要静下心来，结合做题来学习，即先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。
如果题目做得不理想，这会成为你学习的阻力;如果题目做得不错，说明你对这部分语法知识掌握得不错。
在以后专升本备考复习的时候，加强对基本的英语语法知识进行整理，形成一个完整的体系，同时也要学会对一些特殊的英语语法现象进行归纳总结。
3、语法要掌握到什么程度复习语法的目的是读懂文章、做对题目。
英语成绩好的同学，语法基础肯定也不会太差，相信在日常的做题过程中也能够熟练地将语法知识应用到阅读和做题中。
虽然说在日常的做题过程中你完成的还不错，但还是要加强语法的学习，巩固自己已有的知识和优势，这样在河南专升本的考试过程中你才能占取更大的优势。
相对于英语成绩不太好的同学来说，可能是语法基础不扎实，也可能是学习的时候囫囵吞枣，从而造成对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。
对于这类专升本的同学来说，需要自己课下多加练习和学习，在自己不懂或不会的情况下多像成绩好的同学请教讨论。
所以不管目前的语法基础好坏与否，想要升本取得较好成绩的你都需要再好好的从头看看语法的知识点，在理解记忆的基础上达到熟练运用的程度，从而提高做题的正确率。
河南专升本英语知识点归纳
河南专升本英语知识点归纳河南专升本英语考试是河南省高等教育自学考试专科升本科阶段的重要组成部分，它考查学生对英语基础知识的掌握程度和应用能力。
以下是对河南专升本英语知识点的归纳：一、词汇与语法1. 词汇量：掌握3500-4000个基本词汇，包括常用词汇和一些专业词汇。
2. 词性：熟悉名词、动词、形容词、副词等词性的用法和变化规则。
3. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及完成时态和进行时态。
4. 语态：理解主动语态和被动语态的区别，并能正确使用。
5. 非谓语动词：掌握动名词、不定式、分词的用法，包括它们在句子中作主语、宾语等成分的用法。
二、阅读理解1. 主旨大意：能够快速抓住文章的中心思想和主题。
2. 细节理解：能够理解文章中的具体信息，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：能够根据文章内容进行逻辑推理，得出合理的结论。
4. 作者观点：能够识别作者的观点和态度，并理解其在文章中的作用。
三、完形填空1. 上下文理解：在完形填空中，能够根据上下文的语境选择合适的词汇或短语。
2. 逻辑关系：识别文章中的逻辑关系，如因果、转折、递进等。
3. 固定搭配：熟悉常用词汇的固定搭配，如动词与介词的搭配。
四、翻译1. 直译与意译：掌握直译和意译的技巧，能够根据上下文选择合适的翻译方法。
2. 语言特点：理解中英文表达方式的差异，注意语言的准确性和流畅性。
五、写作1. 文章结构：掌握英语写作的基本结构，如引言、正文、结论。
2. 论点论据：能够清晰地表达自己的观点，并提供合理的论据支持。
3. 语言运用：使用恰当的词汇、句型和语法结构，使文章表达准确、流畅。
六、听力1. 听力理解：能够理解听力材料的主旨大意和细节信息。
2. 听力技巧：掌握听力技巧，如预测、关键词捕捉等。
结束语河南专升本英语考试不仅考查学生的语言知识，更考查学生的语言运用能力。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地准备考试，提高英语水平。
河南省专升本英语语法解析
河南省专升本英语语法解析非谓语动词非谓语动词:不能作谓语的动词形式，可以作除谓语动词外的任何成分，即主谓宾表定状补。
三种基本形式：doing, done, to doDoing:一、作主语1.doing作主语,位于句首，谓语动词用单数形式。
doing表示经常性、习惯性的动作。
Climbing mountains is a good way to keep fit.(保持健康)主系Walking dog is his hobby.主系2.当doing作主语太长时，用it作形式主语代替doing放在句首，doing放在句尾。
（避免头重脚轻）Crying over the spilt milk is no use.主→ It is no use crying over the spilt milk.形式主语真正主语固定句型：1.It is no use / no good / useless / senseless doing…2.It is worth doing sth…3.It is a waste of time doing…4.It is fun / enjoyable / pleasant /a good pleasure doing…例：It’s no use _____ with him since he has made up his mind. (2010)A. to argueB. arguingC. to be arguedD. argued二、作宾语1.动词+ doingconsider(考虑), suggest(建议), look forward to(盼), excuse(原谅),admit(承认), delay/put off(推迟),得,fancy(想象)，avoid(避免), miss(错过), keep(继续), practice(练),deny(否认), finish(完成),就, enjoy/appreciate(欣赏),forbid(禁止), imagine(想象),才, risk(冒险),stand(忍受), mind(介意), allow/permit(准), escape(逃亡).固定搭配：1. advise / forbid / allow, permit + doing sth建议禁止两允许sb to do sth2. need/want/require + doing需要to be done例：⑴He enjoys _____ pop music while I prefer classical music. (2010)A. to listen toB. to listenC. listeningD. listening to⑵The garden requires_____ . (2009)A. wateringB. being wateredC. to waterD. having watered⑶I appreciate____ to your birthday party. (2003)A. to be invitedB. to have invitedC. having invitedD. being invited⑷I don’t mind____ out for a walk in such a bad weather. (2006)A. goB. to goC. goingD. gone⑸I don’t mind ____ in the office.A. to smokeB. smokedC. his smokingD. smokes注：1.doing的被动形式：being done (第3题只有被动的含义)2.doing的复合结构：在doing前面加形容词性物主代词：his smoking名词所有格：Tom’s smoking代词的宾格形式(口语)：him smoking(doing动作的发出者)如果his smoking与him smoking同时出现，选择更加正式的his smoking.3.doing的否定形式：紧挨着doing前加not : not doing例1：I’m sorry for not being there.例2：⑴No one can avoid____ by advertisements. (2008)A. influencedB. influencingC. to influenceD. being influenced⑵What is the reason for ____ on time? (2012)A. not your comingB. you not comeC. your not comingD. you not to come2.作介词宾语（所有的介词后跟动词的-ing 形式）介词：at, for, against, on, by, to, (in)…⑴to为介词的短语：（～to doing）be/get used to = be accustomed to 习惯于get down to 开始做…pay attention to 关注contribute to 有助于devote oneself to 投身于be addicted to 沉溺于look forward to 盼望object to 反对stick to 坚持lead to 导致the key to …的关键confess to 坦白☆prefer的用法：prefer + doing (长期的动作)to do (一次性的动作)prefer to do A rather than do B = prefer doing A to doing B 宁愿做A而不愿做B 例：I prefer walking______. (2007)A. to driveB. to drivingC. than driveD. than driving⑵省略介词in的短语：sb spend 时间(in) doing sth 花（时间）做…sb be busy (in) doing sth 忙于sb have trouble/difficulty/a problem/a hard time (in) doing sth 做…有困难There is no point (in) doing… 做…是没有用的。
河南专升本考试英语语法系列复习专题——动词时态,被动语态
一、一般现在时1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言，目前的特征、状态、能力等。
2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。
如：I’ll go there after I finish my work./ If it rains tomorrow,I won’t go there.3.在以here,there开头的句子里，go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。
例如：There goes the bell.铃响了。
There comes the bus.汽车来了。
Here she comes.她来了。
二、现在进行时1.表示正在进行的动作。
2.表示按计划安排即将发生的动作。
例如：She is leaving for Beijing.她要去北京。
He is working as a teacher tomorrow.从明天起他要做老师。
My father is coming to see me this Saturday.这个星期六我爸爸要来看我。
3.代替一般现在时，描绘更加生动。
例如：The Changjiang River is flowing into the east.江水滚滚向东流。
The sun is rising in the east.太阳从东方冉冉升起。
4.大多数动词可用于进行时，但也有些动词不用于进行时。
常见的有：exist,live,understand,mean,owe,belong to ,know,doubt,suppose,remember,forget,believe,trust,want,wish,refuse,like,hate,dislike,prefer,mind,hope等。
三、现在完成时1.表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，或说话时已完成的动作。
例如：I have finished the report./ She has cleand the room.2.表示从过去开始，待续到现在的动作或状态，往往和“for…”, “since…”表述的一段时间状语连用。
专升本英语语法十五要点
专升本英语语法十五要点在专升本的英语学习中，语法是重要的一环。
掌握好语法，能够帮助我们更准确地理解和表达英语，从而在考试中取得好成绩。
下面就为大家详细介绍专升本英语语法的十五个要点。
一、动词时态动词时态是英语语法中的基础，也是考试中的重点。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，如“I go to school every day”（我每天上学。
）；一般过去时则用于过去发生的动作或存在的状态，“I went to the park yesterday”（我昨天去了公园。
）现在进行时表示正在进行的动作，“He is reading a book now”（他现在正在读书。
）；过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作，“I was watching TV at 8 o'clock last night”（昨晚八点我正在看电视。
）现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，“I have finished my home work”（我已经完成了作业。
）；过去完成时则是过去的过去，“He had left before I arrived”（在我到达之前他已经离开了。
）二、被动语态被动语态在英语中使用广泛，其基本构成是“be ＋过去分词”。
例如，“The book is written by him”（这本书是他写的。
）需要注意的是，不同时态的被动语态形式有所不同，要牢记各种时态下被动语态的构成。
三、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
动词不定式常用来表示目的、将来等，“I want to go shopping”（我想去购物。
）动名词具有名词的性质，“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
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2017专升本考试英语语法-------关键点一.虚拟语气虚拟语气（SubjunctiveMood）这一语法项目是各类英语（论坛）考试中心测试的重点之一。
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。
判断是真实条件句还是非真实条件句。
只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。
通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气。
判断这个假设是与哪个事实相反。
通常有三种情况：①与过去事实相反。
②与现在事实相反。
③与将来事实可能相反。
I：最基本的虚拟语气句型：1. 虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式（be一般用were），主句用would/should/ could/ might +动词原形。
If places were alike，there would be little need for geographers.如果各个地方都一样，就不需要地理学家了。
2. 虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if 从句的谓语形式用过去完成时即had＋过去分词，主句用would/ should / could / might + have +过去分词。
If he had known your address yesterday，he would have telephoned you.3.虚拟将来时是表示对将来实现的可能性很小的或不确定的假设。
If从句的谓语形式用一般过去式或用were to / should +动词原形，主句用would / should/could/ might +动词原形。
If he were to leave today， he would get there by Friday4. 省略if 采用倒装语序的条件句。
有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if省去，而将had，should， were 等词提到主语之前，即用倒装结构。
If he had worked harder， he would have got through the exams.==》Had he worked harder， he would have got through the exams.If he were to leave today， he would get there by Friday.==》Were he to leave today， he would get there by Friday.If I were in your place， I wouldn’t do that.==》Were I in your place， I wouldn’t do that.5.有时虚拟条件句并没用if从句表示出来，而是用介词短语（otherwise，or，without， but for）、上下文或其它方式来表示。
如：We didn‘t know his telephone number; otherwise we would have telephoned him. Without you help， I wouldn’t have achieved so much. But for （“要不是。
..。
..”的意思）your help， I would not have succeeded. II：虚拟语气在从句中用should的情况：1. 在表示建议，要求，命令，想法的动词后的从句里，用should + 动词原形， should 可以省略。
如advise，agree，command，decide，demand，determine，grant，indicate，insist，order，prefer，propose，request，require，stipulate，suggest，urge，vote.常考到的是：suggest，advise，demand，require，propose，insist，order， request.His doctor suggested that he （should） take short leave of absence. The author proposed that TV （should） be turned off at least one hour every day.2. 在表示建议，要求，命令，想法的名词后的从句里，用should + 动词原形，should可以省略。
如advice，decision，agreement，command，decree，demand，determination，indication，insistence，order，preference，proposal，request，requirement，stipulation etc.It was Bill’s suggestion that everyone （should） have a map.His suggestion was that everyone （should） have a map.He gave us a suggestion that everyone （should） have a map.3.在It is/was +形容词后的that从句中用should的结构， should 可以省略。
这类形容词常见的有：advisable，anxious，compulsory，crucial，desirable，eager，essential，fitting，imperative（绝对必要），impossible，improper，important，natural，necessary，obligatory，possible，preferable，probable，recommended，urgent， vital etc.It‘s natural that she （should） do so.It is essential that we （should） tell her the news.4.在lest 和for fear that（以免），in case（以防）从句中用should，should 可以省略。
She walked quietly lest she （should） wake up her roommates. Have your gun ready in case we should need it.III： wish 后的 that 从句中：1.表示现在或将来的愿望，从句中过去式。
I wish I knew his address.I wish I were young.2.表示过去没有实现或不可能实现的愿望，从句用过去完成式或would，could， might + have + 过去分词。
I wish you had written to him.I wish I could have slept longer this morning， but I had to get up and come to class.3.如果将wish改成wished，其后that从句中动词的形式不变。
4. 如果that从句中用would，一般表示对现状不满或希望未来有所改变或请求I wish he would answer my letter.I wish prices would come down.I wish you would help me.I wish you would stop asking silly questions.IV：在 It’s about/ high/ first（second， third etc）time后的that 从句中，用过去式。
表示“该是做什么的时候了”It is about time you were in bed.It is high time we left.It is the first time I came here.V：在would rather， would sooner， would just as soon 后的that从句中，用过去式或过去完成式，表示“宁愿做什么”I would rather he came tomorrow than today.John would rather that she had not gone to the party yesterday evening.VI：在if only（“如果。
..。
就好了”的意思）感叹句中，谓语动词与wish宾语从句的虚拟形式相同。
If only he didn’t drive so fast！（现在）If only she had asked someone’s advice.（过去）If only the rain would stop.（将来）VII：在as if / as though从句中，表示和现在事实相反或对现在情况有所怀疑，用过去式;表示过去想象中的动作或情况，用过去完成式。
He speaks as if he were on the spot.She spoke to me as if I were deaf.This device operated as though it had been repaired.注： 1. 在 as if / as though 句中，如果有可能成为事实，用陈述语气。
He looks as if he is going to be ill.2. 在insist 后的从句中，如果是坚持自己，用陈述语气，坚持别人做什么事情，用虚拟语气。
She insists that she is right.She insisted that I should finish the work at once.非谓语动词（不定式、分词、动名词）（一）不定式 1、一般用法1）作主语：To say something is one thing，to do it is another.说是一码事，干是另一码事。
***形式主语it It is not fair to blame them for the accident.2）作表语： My suggestion is to carry out the plan immediately.3）作宾语： He offered to go with us.他提出和我们一起去。