滑轮及其应用(12)
【基础练习】《滑轮及其应用》(物理沪科八年级全一册)
《滑轮及其应用》基础练习1．下列关于滑轮组的说法中正确的是（）A．使用一只定滑轮能省力B．使用一只动滑轮可以改变力的方向C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向2．如图，用重为2N的动滑轮将重20N的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为（）A．2N B．10N C．22N D．11N3．学校旗杆的顶部装有定滑轮，这样做（）A．既省力，也改变施力的方向B．不省力，但改变施力的方向C．既不省力，也不改变施力的方向D．省力，但不改变施力的方向4．如图所示，用同一个滑轮以两种不同的方式分别拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别是F1、F2，不计绳重及滑轮轴处摩擦，则（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．无法判断5．小明用图中装置提升重为400N 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是（）A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200 牛B．人将绳子拉过1 米，物体也上升1 米C．两个滑轮均为定滑轮D．使用该装置不但能省力，还能省距离6．如图所示，升旗杆顶部有一个定滑轮，使用它（选填：“能”、“不能”）省力，它的优点是。
7．利用如图所示的装置，在F=2N的拉力的作用下，物体A匀速运动了1m（不考虑滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦），则弹簧测力计的示数是N。
8．如图右所示，物体重力是300N，动滑轮重20N（不计摩擦和绳重）。
要使物体匀速升高2m，那么人的拉力是N，使用该装置（填“能”或“不能”）改变力的方向。
9．如图甲所示，物体重力为1000N，动滑轮重为200N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重物上升2m，则拉力F为N，绳子自由端移动的距离为m，若换用乙图，则拉力F为N。
10．高速铁路的输电线，无论冬、夏都绷的直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触。
图为输电线的牵引装置。
钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25kg，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为N．若某段时间内坠砣串下降了30cm，则输电线A端向左移动了cm．（g取10N/kg，不考虑钢绳的热胀冷缩）11．利用如图所示的滑轮组提起一个重为2400N的物体，不计滑轮自重和摩擦，绳子的拉力F=；如果用这个滑轮组达到更加省力的效果，就要改变绳子的绕线方法，则此时拉力F=。
《滑轮及其应用》讲义
《滑轮及其应用》讲义同学们好，今天咱们要一起学习沪科版八年级全一册第十章机械与人里的第二节——滑轮及其应用。
这滑轮啊，在咱们的生活里可老常见了，像建筑工地上吊东西、升旗的时候国旗升上去，这里面都有滑轮的功劳。
咱们今天就好好研究研究这个有趣又有用的滑轮。
一、滑轮的基本概念1、啥是滑轮滑轮就是边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
就好比一个小轮子，中间有个轴，周围还有个小槽，这就是滑轮的基本模样。
这东西虽然看起来简单，但是用处可大着呢。
2、滑轮的种类滑轮主要分为两种，定滑轮和动滑轮。
这就好比滑轮家族里的两个兄弟，各有各的特点。
（1）定滑轮定滑轮啊，就是在工作的时候，它的轴固定不动的滑轮。
比如说咱们学校的升旗杆顶部那个滑轮，不管国旗怎么升上去，那个滑轮就在那一动不动，这就是定滑轮。
那定滑轮有啥特点呢？咱们做个小实验来看看。
假设咱们用一个定滑轮匀速提升钩码。
咱们会发现啊，不管咱们改变钩码的个数，或者改变拉力的方向，拉力的大小和钩码的重力是相等的。
这就是说，使用定滑轮不省力。
但是呢，咱们会发现一个很有趣的事情，咱们可以通过定滑轮改变力的方向。
比如说，钩码是往下有重力，咱们却可以通过定滑轮竖直向上拉，或者斜着拉，都能把钩码提起来，这就改变了力的方向。
这定滑轮啊，就相当于一个等臂杠杆。
咱们可以想象一下，杠杆的两边力臂是一样长的，所以力的大小就不会改变，只是方向能变。
从数学关系上来说，当不计摩擦时，拉力大小等于重物的重力大小，也就是F = G（这里的F是拉力，G是物体重力），而且绳端移动距离等于物体上升高度，s = h（s是绳端移动距离，h是物体上升高度）。
（2）动滑轮动滑轮就不一样了，它在工作的时候，轴是随着物体一起运动的。
就像在建筑工地上，那种随着重物一起上升或者下降的滑轮就是动滑轮。
那动滑轮又有啥特点呢？咱们再做个小实验看看。
当咱们用动滑轮匀速提升钩码的时候，要是让跨过动滑轮的两段绳保持平行，然后竖直向上拉，咱们会发现一个神奇的事情，这个拉力啊，大概是物重的一半。
动滑轮原理的应用
动滑轮原理的应用1. 引言动滑轮是一种简单而有效的机械装置，它基于滑轮的原理，通过改变力的方向和大小来实现力的增大或减小。
在生活和工业生产中，动滑轮广泛应用于各种场景中，为我们解决了很多问题。
本文将介绍动滑轮的原理以及其在不同领域的应用。
2. 动滑轮原理动滑轮原理基于简单的物理原理，主要涉及到力和力的平衡。
滑轮是一个轮子，通常由一个圆形或凸轮形的轴和一条绳子或钢索组成。
通过绳子或钢索绕过滑轮轴，力可以改变方向或大小。
滑轮原理涉及到以下几个关键概念：•力：指向任何物体的作用力，通常用牛顿（N）作为单位。
力的大小可以通过滑轮的数量和布置来改变。
•力的方向：滑轮可以改变力的方向。
例如，在应用中，如果力是向下的，滑轮可以将其改变为向上的。
•力的大小：滑轮还可以改变力的大小。
通过改变绳子或钢索在滑轮上的拉力，可以增加或减小力的大小。
•力的平衡：当所有的力都平衡时，滑轮和绳索达到了力的平衡。
这意味着，所有的力都相互抵消，物体保持静止或以匀速运动。
3. 动滑轮在日常生活中的应用3.1. 家庭装修动滑轮在家庭装修中经常被使用。
例如，在安装大型灯具时，通常需要将灯具举在天花板上。
由于灯具较重且体积较大，单人难以完成这个任务。
这时，可以使用滑轮系统，将灯具拴在绳子上，通过滑轮的帮助，一个人就能够轻松提升灯具到天花板上。
3.2. 货物运输在货物运输中，动滑轮也被广泛应用。
例如，搬运公司在搬运重物时，使用滑轮系统可以轻松地将货物拉起或放下。
通过改变滑轮的个数和布置方式，可以调节力的大小，让操作更加简单和高效。
3.3. 悬挂物体动滑轮还常被用于悬挂物体。
例如，在剧院或会议室中，需要悬挂大型幕布或灯光设备。
这些设备通常很重，难以手动悬挂。
借助滑轮系统，可以轻松地提升和放下这些设备，极大地提高了操作的便利性。
4. 动滑轮在工业生产中的应用4.1. 重型机械组装在重型机械的组装过程中，动滑轮起到了关键的作用。
例如，在汽车制造中，需要将发动机吊起并安装在车身上。
人教鄂教版五年级科学下册第12课《滑轮》教案
2.拓展建议：
a.研究性学习：鼓励学生选择一个与滑轮相关的问题进行深入研究，如滑轮的优缺点、滑轮在特定领域的应用等，培养学生的问题意识和研究能力。
b.家庭实践：布置学生在家中寻找带有滑轮的物品，观察滑轮在实际生活中的应用，并尝试解释其工作原理。
在教学内容上，我注意到有些学生对滑轮在实际生活中的应用了解不多。为了提高学生的应用意识，我打算在课堂上引入更多生活实例，让学生更好地理解滑轮在现实生活中的重要作用。
针对以上反思，我制定了以下改进措施：
1.加强基础知识教学，通过丰富多样的教学手段，帮助学生扎实掌握滑轮的概念和工作原理。
2.提高实验教学质量，注重培养学生的观察和分析能力，引导学生关注实验过程中的细节。
答案：在搬家时，如果想用滑轮系统提升一个重箱子，应该选择动滑轮。因为动滑轮可以减小所需的提升力，使得提升重物更加轻松。
4.分析题：分析滑轮在实际生活中的应用，并举例说明。
答案：滑轮在实际生活中有广泛的应用。例如，在窗帘的升降系统中，使用滑轮可以轻松地拉动窗帘，改变其位置。在吊车作业中，滑轮系统可以帮助工人提升重物，节省人力。
-滑轮的概念和分类：定滑轮、动滑轮
-滑轮的工作原理：力的方向和大小
-滑轮的优缺点及其应用
-实验步骤和注意事项
②重点详细阐述：
-滑轮的概念：简单机械，改变力的方向和大小
-滑轮的分类：定滑轮、动滑轮
-滑轮的工作原理：力的方向和大小
-滑轮的优缺点：节省力量、改变力的方向，但可能存在摩擦损失
-滑轮的应用：建筑、运输、家庭用品等
c.加强与家长的沟通，反馈学生在校学习情况，共同促进学生的全面发展。
滑轮及其应用课件
n=4
开心探究2：滑轮组的省力情况
讨论：提起重物使用的拉 力与物重相比较，再数一数承 担物重的绳子有几段，你能发 现什么？
实验表明：使用滑轮组吊 重物时，(若动滑轮重和磨擦 不计)，滑轮组用几段绳子吊 起物体，所用拉力就是物重的 几分之一。 G F= 1 G n A G B
观察老师的实验，分析 物体上升的距离(h)与手拉绳 子通过的距离(s)间的关系。
矿坑中学
岳中光
第二节 滑轮及其应用
周边有槽，能绕轴转 动的小轮叫做滑轮。
框
．
带凹槽的轮
轴
生活中的滑轮
起重机
晾衣架
塔机
旗杆顶部
○
动手试试
小组合作：用一根绳、一个滑轮 和支架将货物提升到高处，你有 什么方法？ 用钩码替代重物来模拟。
滑轮的分类
定滑轮： 使用时，滑轮的轴 固定不动
动滑轮： 使用时，滑轮的轴 随物体一起运动
s=nh
课堂训练： 1：如下图(a)所示，物体A重50N，在力F作用下匀速上 升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 50
F
图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体B重为200N，挂重物的钩子承受 200 100 的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N （动滑轮自重不计）
3、说出下图中吊起600N的重物拉力 各是多少N？（不计滑轮重和摩擦）
动滑轮实质： F 动力臂是阻力臂 2倍的杠杆
O
2r r G
思考:定滑轮的优点可以改 变拉力的方向；动滑轮的优点 是可以省一半力,。如果既要省 力又要能改变拉力的方向，我 们应该怎么办呢？
开心探究2：滑轮组
由一个定滑 轮和一个动滑轮 组成的滑轮组， 你认为有几种组 合方式?
滑轮及其应用知识点
滑轮及其应用知识点
【实用版】
目录
1.滑轮的定义与分类
2.滑轮的工作原理
3.滑轮的应用领域
4.滑轮的优缺点
5.滑轮的发展前景
正文
滑轮是一种简单机械，主要用于提升和移动重物。
根据滑轮的构造和功能，滑轮可以分为定滑轮、动滑轮、导向滑轮、承载滑轮等几种类型。
滑轮的工作原理是利用杠杆原理，通过改变力的方向和大小，达到减小力的目的。
使用滑轮可以减小力的大小，提高工作效率，因此在各种工程和日常生活中得到了广泛的应用。
滑轮的应用领域非常广泛，包括建筑工程、机械设备、交通运输等各个领域。
在建筑工程中，滑轮用于提升和移动重物，例如吊车、电梯等设备；在机械设备中，滑轮用于传递动力，例如起重机、输送带等设备；在交通运输领域，滑轮也发挥着重要作用，例如汽车、火车、飞机等交通工具。
滑轮虽然使用方便，但也存在一些缺点。
首先，滑轮不能改变力的方向，因此在一些情况下无法满足使用需求；其次，滑轮的使用会增加机械的复杂性，可能会影响机械的稳定性和可靠性；最后，滑轮的使用也会增加机械的重量和成本。
随着科学技术的发展，滑轮也在不断地更新和发展。
未来的滑轮将会更加轻便、高效、智能化，以满足各种工程和日常生活中的需求。
滑轮及其应用
F
B
图 (a)
F
10N，当物体G匀速上升时，拉力F为 30 ______N ，若绳子自由端向上拉动0.5米， 0.25 则物体向上移动________ 米。
B
5．如图13-33所示，滑轮是 滑轮，滑轮、绳重 不计，滑轮与绳子间的摩擦不计，若物体 M 重为 200 牛，当物体沿水平方向匀速移动时，受到 120 牛的摩擦力，则拉力F= 牛。
Байду номын сангаас
练习（摩擦不计）
1.一个体重为500牛的举重冠军，他可以抓举起800 牛的杠铃。现在有一个定滑轮，上面挂着一条绳 子，绳子一端栓着一块60千克的箱子。请问举重 冠军用力拉绳的另一端，能不能把箱子提上去？
不能
因为人在地上向下拉 绳子时的最大拉力为 人的重力。
定 使用_____ 滑轮不能省力，但可以改变 动 滑轮可以省一半力。 _____________ ；使用____ 拉力的方向 1、
小女孩为什么能轻松地拉起一头牛？
1、如图2所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当 在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来， 它是一根（ B ） A．省力杠杆； B．费力杠杆； C．等臂杠杆； D．无法确定。 2、指出右下图中所列工具分别属于那种简单机械，剪 刀 杠杆 ；扳手 轮轴 ；钻头 斜面 。
此拉力与物重的关系是： F=1/2G .
用动滑轮拉重物,沿不同方向的拉力大小都小于 重物的重力大小,竖直方向拉力最小。 F1 <F2 <F3<G
课堂小结
１．定滑轮：
（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； （2）力的关系：F=G （3）距离关系：s=h （4）实质：等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍 距离． （2）力的关系：F=（G物+G动）/2 （3）距离关系：s=2h （4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆．
滑轮在地球上有什么用途
滑轮在地球上有什么用途滑轮在地球上有多种用途。
从简单的机械设备到复杂的工业生产线，滑轮都起到了重要的作用。
以下是滑轮在各个领域的应用及其重要性的一些例子：1. 机械设备：滑轮被广泛应用于各种机械简易设备中，例如手推车、绞车和起重机。
通过改变滑轮的大小和数量，可以减少物体的重量和提高工作效率。
2. 运动器材：滑轮还被用于各种运动器材中，如滑雪绳索和滑轮设备。
通过滑轮的运动，人们可以更轻松地在陡峭的山坡上行走或进行其他运动活动。
3. 汽车工业：滑轮在汽车工业中也发挥着重要的作用。
例如，发动机的曲轴上使用了许多滑轮来驱动汽车的辅助设备，如发电机、空调压缩机和冷却风扇等。
4. 建筑工程：滑轮也被广泛应用于建筑工程中。
在起重机上使用滑轮可以提高工作效率，并减轻工人的劳动强度。
同时，滑轮还可以用于大型起重吊车和建筑升降机等机械设备中。
5. 电梯：电梯是现代城市中不可或缺的交通工具，而滑轮是电梯运行的关键部件之一。
通过使用滑轮和钢丝绳，电梯可以平稳地上下运行，并能够承载大量的乘客和货物。
6. 电力输送：滑轮在电力输送系统中也起到重要作用。
例如，输电塔上的滑轮可以用来支持和引导输电线路，确保电线的安全和稳定传输。
7. 工业生产线：在各种工业生产线中，滑轮被广泛应用于传送带系统，以便顺利地将物品从一处运输到另一处。
滑轮的应用可提高生产效率和物流效果。
8. 滑轮教学工具：滑轮也常常被用作教学工具，用于帮助学生理解机械和物理相关的原理。
通过构建简单的滑轮系统，学生可以更清楚地了解力、摩擦和动力等概念。
总的来说，滑轮在地球上有着广泛而重要的应用。
无论是在日常生活中还是在工业生产中，滑轮都为我们的生活和工作带来了便利和效益。
它的原理和应用也为我们的科学教育提供了丰富的教材和实践机会。
因此，滑轮在现代社会中具有不可替代的作用。
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省力，
但可以改变拉力的 方向 。
二、探究两类滑轮的作用
B 使用动滑轮的好处 （1）用弹簧测力计测出每一个钩码重 （2）将钩码通过动滑轮拉起来，比较拉力和钩码重
力的大小 结论：
使用动滑轮不 改变力的方向 ， 但可以改变拉力的 大小 。
二、探究两类滑轮的作用
C 使用滑轮时的理论分析
滑轮及其应用
一、动滑轮和定滑轮
定滑轮
动滑轮
一、动滑轮和定滑轮 1、定滑轮：在使用过程中，固定不动 的滑轮.
F
一、动滑轮和定滑轮 2、动滑轮：在使用过程中，跟物 体一起移动的滑轮.
F
一、动滑轮和定滑轮
【做一做】 设计两种方案，利用滑轮把钩码提起来
二、探究两类滑轮的作用
A 使用定滑轮的好处 （1）用弹簧测力计测出每一个钩码重 （2）将钩码通过定滑轮拉起来，比较拉力和钩码重
身体健康，学习进步！
图8-5-5
2、升旗时，人站在地面上向 下 拉绳子，旗向上 运动，这是因为旗杆顶部有个 定滑轮。
3、如图所示，甲图中使用的是定滑轮，使用 这种机械的好处是 改变拉力的方向。缺点是 不省力 ；乙图使用的是 动滑轮 ，使用这种 机械的好处是 省力 ，缺点是不改变拉力。方向
甲
乙
三、滑轮组
【滑轮组】：由定滑轮和动滑轮一起组成的 装置.
（1）定滑轮相当于等臂杠杆。
因此拉力与物重的关系是 F=G
。
二、探究两类滑轮的作用
（2）动滑轮相当于省力杠杆
当动滑轮平衡时，拉力F与物重G的关系是：
F=
1 2
G
。
1、使用定滑轮沿不同方向将物体匀速拉起时， 拉力分别为F1、F2、F3，如图8-5-5所示，
则三个力之间的关系是 【 】 c
A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3
三、滑轮组
• 结论：使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重 和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所 用的力就是物重的几分之一。
F=1 G
n
【练习】如图表示三种不同的滑轮组，用它们 提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分
别为F1=______G____，F2=_____½_G___，
F3=__1_/_3_G____，不计滑轮本身的重和摩擦。
F3
F1
F2
• 【练习】用一个定滑轮和一个动滑轮组成 的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力
和摩擦力不计），在图中分别根据对绳子 拉力F的要求，画出绳子的绕法。
【练习】如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和
摩擦，则F1＝_1_/_5_G，F2=_1_/_4_G。
三、滑轮组
自由端移动距离、物体上升高度与绳子段 数的关系?
s为自由端移动距离，
s=nh 物体上升高度，n为承 担物体重力为G的绳子 的数目.
1、一滑轮组承担动滑轮和货物总重 的绳子股数为6段，若一个动滑轮 重10N，作用在绳子自由端的力
F＝50N，摩擦不计，则货物重为?
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 用最少的悔恨面对过去。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 在人生征途中有许多弯路小路险路暗路，只有意志坚定且永不停步的人，才有希望到达胜利的远方。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。