排球班理论课
排球标准大纲

排球运动课程教学指导纲要一、课程介绍排球运动是由参加运动的人以身体的任何部位相互在空中击球,使球不落地,既可隔网进行比赛,亦可不设球网进行击球游戏的一种体育游戏。
排球运动对场地、设备需求不高,不受人数和年龄的限制,因此它是一项非常普及的体育运动,深受广大人民群众的喜爱。
经常参加排球运动,能够提高人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,同时还可以发展判断、注意、反应等心理素质,培养学生勇敢顽强、奋发向上的拼搏精神;团结协作、密切配合的集体主义精神以及严密的组织纪律性。
本课程主要讲授排球的基本知识、技能战术以及竞赛规则、竞赛的组织与编排。
重点提高学生的实践能力,使学生掌握一项终身健身的方法。
二、课程目标(一)基础班面向排球运动技术较低或第一次的学生1.培养学生热爱体育活动,努力学习,团结友爱,勤学苦练等优良作风和提高学生的组织纪律性。
2.了解排球运动的一般规律,初步掌握排球运动的基本理论知识,基本技术及基本战术,并能在实际训练和竞赛中较好地运用。
(二)提高班面向有一定排球运动基础或已选修过一学期排球课的学生1.在掌握排球运动基本技术和战术的基础上,培养学生树立终身体育观念。
2.在排球教学过程中,注重培养学生不畏困难、顽强拼搏的心理品质及团结协作的精神,在健康快乐的锻炼氛围中,全面提高身体素质。
3.通过排球课教学,使学生在比赛中较合理地使用排球基本技战术,全面提高学生的身体素质。
三、课程内容(一)基础班1.理论部分(1)排球运动的起源与发展(2)排球运动基础理论知识2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步③传球技术:一般传球技术④垫球技术:一般垫球技术⑤垫球技术:接发球、防守⑥发球技术:正面下手发球、侧面下手发球⑦扣球技术:扣四号位球⑧拦网技术:单人拦网(2)基本战术①介绍排球基本战术(二)提高班第一学期1.理论部分(1)排球运动竞赛规则及裁判法(2)排球运动赛事的组织编排2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术:一般传球技术、侧传球、背传球④垫球技术:一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑤垫球技术:接发球、防守垫球⑥发球技术:正面上手发球⑦扣球技术:扣四号位球⑧拦网技术:单人和双人拦网(2)基本战术①学习排球基本战术②学习中一二进攻战术与防守战术(三)提高班第二学期1.理论部分(1)排球运动竞赛规则及裁判法(2)排球运动赛事的组织编排2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术:一般传球技术、侧传球、背传球④传球技术:传四号位高球、传半高球、传调整球⑤垫球技术:一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑥垫球技术:接发球、防守垫球⑦发球技术:正面上手发飘球⑧扣球技术:扣四号位高球、扣二号位高球⑨拦网技术:单人和双人拦网⑩防守技术: 防扣球与吊球(2)基本战术①学习排球基本战术②学习边一二进攻战术与防守战术四、教学方法(一)理论课理论部分以教师的讲授为主,学生学习后结合实践练习。
排球理论课教案

排球理论课教案教师:沈炜涛任课年级:初二2013年3月13日星期三第7,8节教学内容:排球场地的标准尺寸及说明以及比赛的站位轮换教学目标: 通过本节课让同学们对排球场地有一个大概的了解,和比赛中的站位轮换的重要性。
重点:1. 排球场地的尺寸及其注意点2.比赛过程中的队员站位、换位难点:比赛中的进攻和防守站位教学方法:讲授法演示法教学过程:排球是一种运动量适中,又富于趣味性,男女老少都能参加的室内娱乐性项目。
排球场地设备简单,比赛规则容易掌握。
既可在球场上比赛和训练,亦可以在一般空地上活动,运动量可大可小,适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人群。
一、排球的发源排球起源于美国,1895年美国马萨珠塞州(旧称玛省)霍利约克市,一位叫威廉斯·盖·摩尔根的体育工作人员发明的。
第一个排球规则是美国人卡麦隆(J.Y.Cameron)先生通过斯波尔丁体育出版社出版的。
当时它规定采用“轮转制”、“每局15分”,1918年又作出了上场人数为6人的规定。
从此,欧美开始流行6人排球。
二、场地区域划分1、比赛场地:比赛场地包括比赛场区和无障碍区,其形状为对称的长方形。
2、面积:比赛场区为18米×9米的长方形。
其四周至少有3米宽的无障碍区。
比赛场区上空有无障碍空间从地面量起至少高7米,其间不得有任何障碍物。
国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米,端线外至少宽8米,比赛场地上空的无障碍空间至少12.5米高。
成年世界锦标赛和奥运会比赛,基无障碍区边线外至少宽6米,端线外至少宽9米。
3、比赛场地的地面:1)场地的地面必须平坦、水平,并且划一。
场地的地面不得有任何能伤害队员的隐患。
不得在粗糙、湿或滑的场地上进行比赛。
国际排联世界性比赛场地的地面只能是木质或合成物质的。
任何地面都必须事先经国际排联验准。
2)室内比赛场地的地面必须是浅色。
国际排联世界性比赛场地界线为白色。
比赛场区和无障碍区分别为另外不同的颜色。
大学体育排球理论课教案

教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程及在我国的发展现状。
2. 掌握排球运动的基本规则、技术要领和战术策略。
3. 培养学生团队合作精神,提高学生排球运动素养。
教学对象:大学体育专业学生教学时间:2课时教学场地:多媒体教室教学器材:多媒体设备、排球教材教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍排球运动的起源和发展历程,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:排球运动在我国的发展现状如何?二、教学内容1. 排球运动的起源与发展- 介绍排球运动的起源地、创始人及最初的发展情况。
- 阐述排球运动在我国的发展历程,包括普及阶段、竞技阶段和普及与竞技相结合阶段。
2. 排球运动的基本规则- 介绍排球比赛的场地、器材、比赛时间、比赛方式等基本规则。
- 讲解排球比赛的计分、发球、进攻、防守、换人等具体规则。
3. 排球运动的技术要领- 介绍排球运动的基本技术,如传球、垫球、扣球、拦网等。
- 讲解各项技术的动作要领和练习方法。
三、课堂练习1. 学生分组进行传球、垫球、扣球等基本技术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生查阅资料,了解排球运动的著名比赛和运动员。
第二课时一、导入1. 教师提问:排球运动有哪些战术策略?二、教学内容1. 排球运动的战术策略- 介绍排球运动的进攻战术,如快攻、强攻、高球、低球等。
- 讲解排球运动的防守战术,如集体防守、个人防守、移动防守等。
2. 排球运动的团队配合- 强调团队合作在排球运动中的重要性。
- 讲解如何通过有效的沟通和协作,提高团队配合能力。
三、课堂练习1. 学生分组进行进攻战术和防守战术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于排球运动战术策略的论文。
教学评价:1. 学生对排球运动起源、发展历程及规则掌握程度。
排球理论课PPT

1896年,美国开始有了排球比赛,1896年7月 出版的美国《体育》杂志上发表排球比赛的第 一部规则。自此,排球运动成为世界人们进行 锻炼的重要手段和方法。
(二)传播:
排球运动在美国问世后,在全国得到了迅速的发展和传播, 并由美国的传教士及驻外国军队带到了世界各地。
二、排球运动的特点及锻炼价值 (一)排球运动的特点:
(二)排球运动锻炼价值
三、世界排球运动的发展
(一)排球运动的世界大赛
(一)排球运动的世界大赛
(二)各级排球组织机构
四、我国排球运动的发展
(一)排球运动在我国的推广阶段 (1905年—20世纪50年代末)
(二)冲出亚洲走向世界
1953年,中国排球协会的成立,领导我国排球竞赛。
1954年1月11日,国际排联正是接纳我国排协为正式会员
正面上手发球:动作要领(以右手为例):
侧面下手发球:动作要领(以右手为例):
4
3
2
发球顺序按照顺时针旋转。
5
6
1
垫球 动作要领:
(1)准备姿势:看清来球的落点后,迅速移动到 位,对准来球,成半蹲姿势站立。 (2)手型:采用叠掌式,两手掌根靠紧。两手手 指重叠合掌互握,两拇指平行,手腕稍下压,两 臂外翻形成一个平面。 (3)击球动作:看准来球,两臂加紧前伸,插到 球下,双脚蹬地,跟重心,用提肩、压腕、直臂 抬大臂的动作迎击来球。其要领是插、夹、提、 压、抬、移、蹬、跟。
1964年,周恩来总理亲自邀请日本的魔鬼教练大松博文 来中国任教,系统传授了当时取得奥运会冠军的日本女排 所创的先进技术。在此期间国家体委明确提出“从难、从 严、从实战出发,坚持大运动量训练”的“三从一大”训 练原则,使我国排球运动程现出蒸蒸日上的大好局面。我 国女排姑娘在1984年奥运会、1985年、世界杯、1986年 世锦赛上连续夺得冠军,创造了世界女子排球“五连冠” 的新纪录。
排球运动训练理论与使用方法7篇

排球运动训练理论与使用方法7篇第1篇示例:排球是一项受欢迎的体育运动,不仅在学校体育课程中有着重要的地位,也在各种比赛中备受关注。
排球的训练理论和使用方法对于提高运动员的技术水平和比赛表现至关重要。
本文将介绍排球运动训练理论和使用方法,希望对广大排球爱好者和运动员有所帮助。
一、排球运动训练理论1. 知识技术的训练排球是一项技术性很强的运动,要想在比赛中取得好成绩,运动员必须具备一定的技术水平。
排球的训练不能只是简单的体能训练,更需要注重知识技术的传授和训练。
比如发球、接发球、扣球、拦网等技术动作都需要不断地练习和完善。
2. 团队合作训练在排球比赛中,团队合作是至关重要的。
每个队员都要明确自己的位置和任务,密切配合,才能取得好的成绩。
团队合作训练是排球训练中的重要环节。
通过团队训练,队员们可以更好地配合和协同作战,提高整个队伍的战斗力。
3. 心理素质训练排球是一项需要高度集中和稳定心理素质的运动。
在比赛中,情绪波动或者失控都会影响到运动员的发挥。
心理素质训练也是排球训练中的重要内容。
通过心理素质训练,运动员可以更好地应对比赛中的紧张和压力,保持稳定的心态和出色的表现。
4. 身体素质训练身体素质训练是排球训练中的基础。
排球是一项需要爆发力、灵活性和耐力的运动,运动员必须具备一定的身体素质才能胜任比赛。
身体素质训练包括有氧运动、无氧运动、力量训练等多个方面,通过科学合理的训练计划,可以提高运动员的身体素质水平。
二、排球运动使用方法1. 选择适合的场地和器材排球比赛一般在室内场地进行,选择适合的场地和器材是排球运动的第一步。
场地应该平整、有网,器材应该符合标准规定,以确保比赛的顺利进行。
2. 分组进行训练排球运动可以分为发球、接发球、扣球、拦网等多个环节,每个环节都需要不同的技术动作和训练方法。
可以根据不同的技术要求,分组进行训练,以提高队员们在各个方面的技术水平。
3. 定期进行比赛比赛是检验排球运动训练效果的重要手段。
排球理论教案

排球理论教案【篇一:排球理论教案】排球理论课教案教学内容:学习排球运动概述教学目标:1、了解排球运动的起源、传播与繁衍2、掌握排球运动在中国的发展,了解在世界的发展。
3、通过理论课的学习让学生对排球产生兴趣,为以后的教学作铺垫。
教学重点:排球运动的起源与发展。
教学难点:排球运动的特点。
教学方法:讲授法、讨论法。
题目:排球运动的简介一、排球运动的起源与发展据史料记载,排球运动于19世纪末始于美国。
1895年,美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动比较激烈,于是创造了一种比较温和的、老少皆宜的室内游戏。
1896年,美国普林菲尔得市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏取名为“volleyball”,并沿用至今,1896年在斯美国普林菲尔德体育专科学校举行了世界上最早的排球比赛。
1897年,摩根制定了排球比赛规则,它有力的推动了排球运动的发展。
1905年传入中国,1906年一名美国军官约克把排球带到了古巴,1908年传到日本,1910年传到菲律宾。
排球传入欧洲时间较晚,于1917年传入法国,以后才传到苏联、波兰等东欧诸国。
亚洲最早的排球比赛是在1913年菲律宾马尼拉举行的。
1947年,排球运动世界性组织---国际排球联合会成立,随着技术水平的不断提高,规则也逐步完善。
1964年排球被列为奥运会正式比赛项目。
二、排球运动的特点(一)、形式的多样性和广泛的群众性排球运动的场地设备比较简单,可设在室内亦可设在室外。
地板上、沙地上、草地上、雪地上,甚至水中都可以进行排球活动,其形式多样,比赛规则容易掌握且可以变通。
参加人数可多可少,运动负荷能大能小,适合不同年龄、性别、体质和训练程度的人在不同环境条件下进行活动。
因此有广泛的群众性(二)、技术的全面性和高度的技巧性排球比赛中,任何位置上的队员都要参与防守和进攻;而且在大多数形式的比赛中,规则还要求队员轮换位置。
因此每个队员都须全面的掌握各项攻、防技术。
排球技术理论

(二)发球的技术分类:
1、正面上手发球 2、勾手发球
3、正面上手发飘球
发球
4、勾手发飘球 5、正面下手发球 6、侧面下手发球 7、发高吊球
8、跳发球
19
正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收 腹转体动作带动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手 掌击球过网的发球方法。这种发球击球点高,可以充分 利用腰腹和上肢的爆发力,加之运用手掌的推压动作使 球呈上旋飞行,不易出界,具有较大的攻击性和准确性。
1、准备姿势
2、抛球与引臂
3、挥臂击球
4、技术要领
20
1、准备姿势:面对球网站立,两脚自然开立,左
脚在前,左手持球于体前。
2、抛球与引臂:左手将球平稳的垂直抛于右肩的前 上方,距离身体前30厘米,高度约1米左右,上体稍 向右侧转动,右臂抬起,屈肘后引与肩平,抬头、 挺胸、展腹、手掌自然张开。 3、挥臂击球:击球时,利用蹬地使上体向左转动, 同时收腹带动手臂向前上方挥动,在右肩前上方伸 直臂的最高点,用全手掌击球的后中部。手触球时, 手指和手掌要张开并与球相吻合,手腕要迅速做推 压动作,使击出的球呈上 旋飞行。击球后,随着身 体重心前移,迅速入场。
(三)传球技术娴熟、动作隐蔽、分球合 理、传球速度快,体现在高位传球、网口传 球。 (四)扣球技术体现全、高、快、狠、变, 能强攻、快攻结合,定点、跑动结合。 (五)拦网技术高度化、滞空化、手型合 理化,高姿直臂的屋檐式拦网,空中移位、 二次起跳拦网
6
第二节 准备姿势与移动
准备姿势的作用:
准备姿势是为了有利于起动、移动,使身体动作和心理 活动处于良好的“临战”状态。规范的准备姿势还有利于掌握 各项排球技术。包括有稍蹲、半蹲、低蹲准备姿势。 起动的作用:
排球理论课教案

排球理论课教案教案标题:排球理论课教案教学目标:1. 了解排球的基本规则和比赛流程2. 掌握排球的基本技术和战术3. 培养学生对排球运动的兴趣和热爱教学重点:1. 排球的基本规则和比赛流程2. 排球的基本技术:发球、传球、扣球、拦网等3. 排球的战术:进攻、防守、配合等教学准备:1. 排球比赛视频或实况录像2. 排球教学用具:排球、场地标志、发球器等3. 教学投影仪和屏幕教学过程:1. 引入:通过播放排球比赛视频或实况录像,引导学生了解排球比赛的激烈和精彩,激发学生对排球的兴趣。
2. 讲解排球的基本规则和比赛流程:介绍排球比赛的场地、比赛规则、比赛分数计算等内容,让学生对排球比赛有一个整体的了解。
3. 示范排球的基本技术:老师示范排球的发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作,重点讲解动作要领和技术要点。
4. 练习排球的基本技术:学生分组进行排球基本技术的练习,老师逐个指导学生的动作和技术要领,帮助学生掌握排球的基本技术。
5. 探讨排球的战术:介绍排球比赛中的进攻、防守、配合等战术要点,引导学生思考和讨论如何在比赛中运用这些战术。
6. 温习和总结:复习排球的基本规则、技术和战术要点,总结今天的教学内容,鼓励学生对排球运动保持热爱和兴趣。
教学方法:1. 观看教学视频2. 示范教学3. 分组练习4. 讨论交流教学评价:1. 观察学生在练习中的动作和技术表现2. 学生之间的互相观摩和评价3. 学生对排球比赛规则和战术的理解和表达教学延伸:1. 组织学生观看一场实际的排球比赛,加深他们对排球比赛的理解和认识2. 组织学生进行排球比赛实践,让他们在实际比赛中运用所学的技术和战术知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5、奥运会排球赛
男、女项目始于1964年第十八届奥运会,是世界最高水平比赛, 每4年举行一次。
参赛队伍:男女各12个队参赛资格: 1.主办国1个队 2.上届世界杯赛前三名的3个队 3.五大洲奥运会预选赛产生的5个队 4.由国际排联在奥运会前直辖举办的奥运落选赛中产生的3个队。
6、大冠军杯比赛
3、排球运动在美洲的传播发展
随着基督教青年会的活动,排球在20世纪初进人了美洲一些国家。 1900年,加拿大成为第一个在美国之外开展排球活动的国家。接 着排球就传入了南美各国。 1905年传 入古巴; 1909年传入波 多黎各; 1912年传入乌拉圭; 1917年传人巴西。在美洲各国, 人们习惯地将排球活动看作是一项消遣娱乐活动,并没有看重它 的体育竞赛性质,直到1964年被列为了奥运会正式比赛项目,排 球在美洲所受的冷遇才得到改善。与此同时,巴西、美国、阿根 廷、秘鲁等队的技术也迅速提高,形成强大的美洲势力。
三、国际排联成立排球运动扩展全球
1、1947年在巴黎召开了有17个国家排协代表参加的大 会,正式成立国际排球联合会(FIVB)。法国人鲍 尔· 利伯被选为主席,任职到1984年;而后墨西哥 人阿科斯塔当选为国际排联主席,任职至今。到了 1997年国际排联已成为拥有 213个国家和地区会员的、 世界上最大的单项体育运动联合会。参加排球运动的 人数已超过1亿5千万,排球运动已成为当今世界上仅 次于足球的广为普及的运动项目,深受各国人民喜爱。
“volleyball”,(空中飞来飞去连续击球的意思)并沿用至今。 1896年在斯普林费尔德体育专科学校举行了世界上最早的排球比 赛。一位叫卡麦隆(J.Y. Cameron)的美国人编写出版了第一套 排球比赛规则,使排球游戏的比赛、对抗有了统一评判的标准。
2、排球运动在亚洲的传播
通过教会的传播活动和美国军队的军事与战争活动,把排球运 动传入亚洲。 1905年传入中国、1908年传到日本、1910年传入 菲律宾。亚洲最早的排球比赛是1913年在菲律宾马尼拉举行的。 当排球传人亚洲时,规则尚处于不完备的阶段。当 1910年美国 传教土布朗将排球运动介绍到菲律宾时,看到亚洲各国经常在 室外进行排球运动,且人口众多,考虑到让更多的人能参加排 球运动,他介绍的是16人换发球制的排球。这种16人制的打法 又随着1913年第一届远东运动会的采用而传播到了亚洲各国。 这样,亚洲各国都经历了16人、12人、9人制排球这一过程,直 到50年代才引进6人排球。至今在亚洲各国还能看到9人制的排 球比赛。
大冠军杯是国际排联在三大赛轮空年举办的重要赛事,6支参赛 队加东道主队,其余的4支队伍是欧洲、亚洲、中北美及加勒比 地区 、南美洲洲际锦标赛的冠军球队,另外一支持外卡的参赛 队则由国际排联、东道主排协和大赛官方合作媒体共同推选出。 于1993年举行了首届比赛。严苛的门槛使其迅速蹿升为继奥运 会、世界杯和世界锦标赛之后的第四大国际排球顶级赛事。比 赛总奖金为80万美元,设单项技术奖、冠军队奖金高达30万美 元。
60年代初期中国男排发明了3号位扣快球技术,及4号位平拉 开扣球技术及上手、勾手大力发旋转球技术。
8、中国之队参加世界大赛
在1977年世界杯排球赛中,女排获得第六名,男排获得了第五 名。在1978年世界排球锦标赛中,女排获得了第六名,男排获 得了第七名。1979年我国男、女排同时取得亚洲锦标赛冠军实 现了冲出亚洲的愿望。1981~1986年中国女排曾5次连获世界大 赛的冠军,全国人民为此欢欣鼓舞,并掀起了学习中国女排拼 搏精神的高潮。经过二十年的努力我国女排球重新夺取世界杯 及奥运会冠军。
3、现代排球规则的修改
进入八十年代至九十年代是现代排球运动技术的大发展大变 革时期,在这个时期排球规则进行了重大修改,从而出现了 一些新的技术。如:不准拦发球出现了跳发球技术。取消第 一次击球同一动作的连续两次击球的“连击”。减少球的气 压。身体各部位为合法的击球部位,出现脚踢球技术。增加 防守自由人。取消无障碍区内中线延长线扩大防守区域。实 行每球得分制,25分为一局。主教练可以站立并走动指导比 赛。增加两次技术暂停8/16分。发球擦网为好球。以上修改 制定的竞赛规则是鼓励防守,增加比赛的来回球,提高出球 速度及观赏性,积极发展商业排球运动。 我国于1998年正式 开展商业排球运动。
6、排球运动在中国发展
排球传入我国以后,经历了16人制、12人制、9人制和6人制的 演变过程。1905~1919年我国排球比赛采用16人制,每排4人, 位置固定不轮转。当时技术水平很低,打法比较简单。1919~ 1927年采用12人制,12名队员分成3排站位,每排4人,位置固 定不轮转。技术发展到采用上手发球、正面扣球,并且出现了 单人拦网和倒地救球技术。1927年~1951年采用9人制,9人制 排球在我国经历了24年之久。
7、现代排球运动在中国
我国正式采用6人制排球是在1951年。1951年底正式成立了 国家男、女排球队,并于1952~1953年到中南、西南等14个 城市巡回表演,这就为推动6人制排球运动在全国开展起到 了较大的作用。1956年开始在全国实行等级联赛,同年,我 国男女队参加了在巴黎举行的男子第3届、女子第2届世界排 球锦标赛,女队第六、男队第九。
4.排球运动在欧洲非洲的传播
排球运动传入欧洲的时间比亚洲稍晚,1914年传入英国,1917年 传入苏联,1918年后传入捷克斯洛伐克、波兰等国。因排球传入 欧洲时就是6人制规则,所以欧洲排球运动发展较快、水平较高。 近年来,非洲的排球技术水平也有不少提高,其中突尼斯和埃及 队进步显著。现在,排球运动已进入欧、亚、美三大洲鼎立的时 代。
3、世界杯比赛
是由全球高水平的男、女球队参加的国际性的排球比赛,每四年 举办一次。自从1991年世界杯赛被改为在奥运会的前一年举行, 相当于是奥运会的资格赛。获得前三名的队伍则有资格进入奥运 会。
参赛资格:男女各12支队伍 1.举办国一个队
2.五大洲锦标赛冠军队,5个队
3.五大洲锦标赛亚军队,5个队
70年代至90年代中期欧美男排发明了后排进攻技术,跳发球技 术,拦发球技术。古巴女排发明了上手平冲式发球技术。中国 男排发明了单脚背飞扣球技术,短平快扣球技术,盖冒式拦网 技术,90年代中后期欧美等男排强队发明了后排远网快球进攻 技术。
上世纪末本世纪初世界排球运动进入现代排球发展阶段,虽然没 有更多新的技术出现但世界各队均提高了击球的速度(男子发 球突破时速100公里)。同时各队均在努力提高场上身高及网上 高度。高度+力量+速度=现代排球运动。
二、现代排球的运动
1、排球运动发展至今已100多年了,竞赛规则经过多次 的修改,更加突出了现代排球的技术特点。比如身 体各部位都是合法的击球部位。技术要求更加规范 突出实用效果。比赛中提高了出球速度(发球,扣 球),实行每球得分制,使比赛更加激烈,精彩。 从而提高了比赛的观赏性,使之成为真正意义上的 现代排球运动。
国际男排联赛是国际排联1987年为男排设想成立的职业的排球 赛事,1990年正式举行比赛,它成为展现排球运动的窗口。如 今经过十年的发展,这个赛事已经发展到前所未有的高度。国 际排联决定将2001年世界男排联赛的参赛队伍将增加到16支, 而且比赛的奖金总额将创纪录地增加到一千五百万美元。
四、排球比赛的规则与裁判法
5、排球运动在中国传播
我国排球运动的历史可以追溯到20世纪初。作为文化教育的体育, 伴随着帝国主义的文化人侵来到我国,美国的传教士在传教布道 之时把排球运动带了进来。1905年,排球活动首先在广州南武中 学和香港皇仁书院倡行,后来主要通过基督教青年会体育部、留 学生。外籍人士等以教学、游戏、训练班及表演等方式传播,排 球运动逐步在我国部分城市的一些学校中开展起来。
4、推广商业化比赛
规则改变新技术的出现,促进了世界现代排球运动的大发展。 目前世界各国男女排都在原有的基础上极力的发展网上高度, 网上速度及力量,同时也努力发展攻防技术平衡。只有具备 了以上四点能力的队才能称之为世界强队。国际排联也积极 努力使排球运动商业化,于90年代初期推出了世界男排联赛 及世界女排大奖赛。我国于1998年在甲级排球联赛的基础上 推出了全国排球“XX杯”排球联赛采用主客场赛制初步实现 商业化排球运动。
北京大学体育 教研部
编写制作: 冉文生、李宁、 吴昊、何仲恺
于2010年7月
主题
一、排球运动起源与传播 二、现代排球的发展
三、国际排联成立排球运动扩展全球
四、排球比赛规则与裁判法
五、排球基本技动的起源与发展
1、排球运动的起源
据史料记载:排球运动于19世纪末始于美国。1895年美国马萨诸 塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根(Willian Morgan)创造了游戏“Mintonette”,1896年,美国普林菲尔德 市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏名为起初这种游戏是 以网球和篮球为基础的。游戏在篮球场上拦一副网球网(约高 1.98m),用篮球胆当球,同网球一样打来打去,与网球不同之处 是球不能落地,球在哪一方落地一次就算哪一方失败一次。这种 游戏在当时是作为人们的消闲活动的。
为避免强队过早出局,大冠军杯采用单循环计算总分的方式。 在此前进行的三届比赛中,中国队1993年获亚军,1997年名列 第四,2001年在陈忠和的带领下首次夺得该项赛事的冠军。
7、世界排球商业比赛
世界女排大奖赛(1993年)到了2001年由国际排球联合会 (FIVB) 主办的世界女排大奖赛已有15支世界一流水平的女子 排球队参加。这十五支队伍或是获得邀请或是直接从欧洲杯和 美州杯赛中选拔出来。
排球比赛常用规则
1、比赛特性
排球比赛的场地长18米宽9米,中间用球网阁开比赛双方各站一 边,每边上场各6名队员分前后站立,比赛从发球开始然后双方 运用垫球,传球,扣球,拦网等技术动作组成进攻和防守战术, 双方按照规则将球击入对方场地内既得一分。每队拦网除外可 击球三次,一个队员拦网除外不能连续击球两次。